Biancka Ellen Baracho Wanderley

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• WANDERLEY, B. E. B. ; MORAES, J. G. M. ; SOUZA, V. M. ; MIRANDA, M. C. G. . OBJETIVO EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. In: Maria da Conceição Gomes de Miranda, Pablo Honorato Nascimento, Quézia Vila Flor Furtado. (Org.). EXPERIÊNCIAS DE EXTENSÃO: DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES RESIDENTES EM CASAS DE ACOLHIMENTO EM JOÃO PESSOA/PB. 2ed.João Pessoa: Editora do CCTA, 2020, v. , p. 108-133.

• WANDERLEY, B. E. B. . Acompanhamento pedagógico: Uma experiência com a escola e a casa de acolhimento. In: Maria da Conceição Gomes de Miranda,Isabel Marinho da Costa, Quézia Vila Flor Furtado. (Org.). Protagonismo juvenil em casa de acolhimento. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2020, v. 2, p. 119-129.

• WANDERLEY, B. E. B. ; MENDES, M. E. P. S. M. . DIÁSPORA E INTERSECCIONALIDADE EM EU, TITUBA: BRUXA NEGRA DE SALÉM, DE MARYSE CONDÉ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  GÊNERO, RAÇA E CLASSE NA LITERATURA DE MULHERES AFRODIASPÓRICAS: CONEXÕES POSSÍVEIS, Descrição: O presente projeto "GÊNERO, RAÇA E CLASSE NA LITERATURA DE MULHERES AFRODIASPÓRICAS: CONEXÕES POSSÍVEIS" visa contribuir, através de uma abordagem interseccional, decolonial e sob o viés da literatura comparada, as experiências de opressão de gênero, raça e classe representada na ficção de quatro escritoras afro diásporas, três das quais nascidas nos Estados Unidos, uma antiguana e uma oriunda do Haiti, porém naturalizadas estadunidenses. A partir do estudo comparado de contos selecionados em coletâneas das autoras Ann Petry, Paule Marshall, Alice Walker e Toni Morrison (Estados Unidos), um conto da jamaicana Jamaica Kincaid, além de um conto e um romance de autoria da haitiana-americana Edwidge Danticat, Children of the Sea e Claire of the Sea Light, procurar-se-á verificar os modos através dos quais, em suas obras, as autoras representam a opressão vivenciada por mulheres de cor, especialmente o racismo, a violência patriarcal, a discriminação social, a alienação cultural e as consequências deletérias da escravização dos povos e da imposição de uma cultura hegemônica, branca, cis e patriarcal. O romance Claire of the Sea Light e os oito contos que compõem o corpus do presente projeto, a saber, Children of the Sea, Like a Winding Sheet, Reena, Brooklyn, Girl, The Revenge of Hannah Kemhuff, Her Sweet Jerome e Recitatif, tem em comum as lutas e desafios enfrentados pelas mulheres de cor (usamos o termo como mais abrangente do que o termo mulheres negras pois engloba aquelas mulheres racializadas oriundas do Caribe) tais como o racismo estrutural, a opressão patriarcal, a falta de oportunidades profissionais, a exploração do trabalho feminino, a gordofobia, o capacitismo, o assédio e a violência sexuais, a marginalização, brutalidade policial, extrema pobreza e a exclusão socioeconômica enfrentada pelas populações negras, especialmente as mulheres. Petry, Marshall, Walker, Morrison, Kincaid e Danticat abordam, nas obras selecionadas do corpus desse projeto, as dolorosas trajetórias individuais e familiares de suas protagonistas, algumas migrantes, outras jovens vítimas de estupro, testemunhas de traumas e violências familiares em contextos em que racismo, sexismo e classismo agem muitas vezes de modo concomitante. As personagens do romance e contos a serem estudados enfrentam esfacelamento psíquico, solidão, exílio, apagamento cultural e a busca por uma identidade, em um processo que revisita a memória traumática de todo o povo africano quando da diáspora forçada por ocasião da escravização dessas populações para as Américas. Além de aproximar ficção e história (algumas delas ambientadas no período correspondente ao movimento pelos direitos civis, políticas de repressão e genocídio da ditadura Duvalier, reconstrução pós-Guerra Civil estadunidense, crise de 1929, dentre outros), as obras supramencionadas, muitas vezes não estudadas na academia por estarem fora do cânone universal, tem o racismo, classismo e sexíssimo como viés comum.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Biancka Ellen Baracho Wanderley - Integrante / MARIA ELIZABETH PEREGRINO SOUTO MAIOR MENDES - Coordenador.

• 2021 - 2022

  A intersecção raça-classe-gênero em obras de escritoras negras: diálogos transnacionais, Descrição: O plano de trabalho Estudos interseccionais nas literaturas negras objetiva explorar a abordagem interseccional para melhor compreender questões de gênero-raça-classe presentes nos textos literários das autoras estadunidenses Alice Walker e Toni Morrison escolhidos para compor o corpus da pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Biancka Ellen Baracho Wanderley - Integrante / MARIA ELIZABETH PEREGRINO SOUTO MAIOR MENDES - Coordenador.

Prêmios