Aline Milena Borges da Silva Dias

Graduada em Letras - Português (Licenciatura) e mestranda em Linguística pela UFPE. Participa do grupo de pesquisa Rede de Estudos Dialógicos da UFPE. Desenvolve pesquisa no campo da Análise Dialógica do Discurso, com interesse por temas como o gênero discursivo charge, autoria, responsabilidade, voz e compreensão responsiva. Professora de Língua Portuguesa da rede estadual de Pernambuco. E-mail: aline.borgessilva@ufpe.br.

Informações coletadas do Lattes em 19/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Linguística

2023 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Sônia Virgínia Martins Pereira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Informática na Educação

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Graduação em Licenciatura em Letras Português

2018 - 2022

Universidade Federal de Pernambuco

Formação complementar

2023 - 2023

Estilística e Discurso: Estudos sobre Expressividade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2023 - 2023

Gramática contextualizada: morfologia, ortografia e pontuação. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Introdução ao pensamento de Bakhtin e Volóchinov: na base da teoria dialógi. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Módulo III - Formatação pela ABNT. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2022 - 2022

Escola de Revisores. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

2022 - 2022

Multiletramento: a sala de aula e o hipertexto. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2022 - 2022

Minicurso Gramaticalização. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2022

Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

Mídia e poder: elementos para uma análise do discurso. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2022 - 2022

Análise do Discurso: o que é e como faz?. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2022 - 2022

Bases Teóricas e Metodológicas do Texto Dissertativo-argumentativo. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Estado da Educação de Paraíba, SEEPB, Brasil.

2022 - 2022

?Coleta de dados para a análise sociolinguística: problemas teóricos e prát. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2022 - 2022

Um mergulho na Análise de discurso pechêutiana: aspectos discursivos sobre. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFM, Brasil.

2022 - 2022

Ética e Integridade na Pesquisa. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Linguística Forense. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2021 - 2021

IV Workshop em Linguística Textual: texto e interações digitais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Curso básico em Língua Inglesa. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2021 - 2021

Oficina Dicionário por trás da cena. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Gramáticas na escola. (Carga horária: 3h). , Editora Vozes, EV, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Comunicação e Escrita Científica. (Carga horária: 5h). , American Chemical Society, AMC, Brasil.

2021 - 2021

Metodologia da pesquisa científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2021 - 2021

?Dualismo digital nos movimentos sociais contemporâneos: uma perspectiva di. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação Multiprofissional Básica para Inclusão da Pessoa com Autismo. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Introdução à língua galega. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Revisão Textual em Língua Portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Análise de Discurso Crítica em tempos de aproximação/distanciamento social. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Introdução aos Estudos Literários e Teorias da Narrativa. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Norma culta brasileira. , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Questões de linguagem: passeio gramatical dirigido. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

A linguagem e sua relação com a cognição. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Escrever Hoje. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, PE, Brasil.

2020 - 2020

Português 2020. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2019 - 2019

Língua Portuguesa: culta e bela. (Carga horária: 20h). , Academia Pernambucana de Letras, APL, Brasil.

2018 - 2018

Ensino da produção escrita. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

BORGES, Aline. . IX Semana de Planejamento e Formação Pedagógica da UFPE. 2022. (Outro).

BORGES, Aline. . Expo UFPE 2022. 2022. (Exposição).

ARAUJO, D. L. ; LOURENCO, D. C. G. ; BORGES, Aline. ; ANDRADE, B. S. ; SOUSA, D. G. ; MARINHO, S. M. T. . Workshop Análise Linguística/ Semiótica a partir da BNCC: análise e metodologias para os anos finais do Ensino Fundamental. 2022. (Outro).

Marcelo Sibaldo ; BORGES, Aline. ; Kelly dos Santos ; Marcio Miranda ; Mayra Schneider ; ALMEIDA, G. A. L. ; Everton Souza ; SOUSA, J. J. O. ; Maria Luiza Bione ; Larissa Andrade ; Leon Soares ; SOUZA, B. P. ; Igor Silva ; Thais Serpa ; SILVA, M. F. N. . 10ª Jornada PET-Letras /UFPE. 2021. (Outro).

BORGES, Aline. . 9ª Jornada PET-Letras/UFPE. 2020. (Outro).

BORGES, Aline. . I Ciclo de Palestras de Letras EAD. 2020. (Outro).

Participação em eventos

Mesa-redonda "Perspectivas teóricas e investigativas em Linguística Histórica". 2023. (Outra).

V Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa (GELP- UFCG). 2023. (Outra).

?Estudos em Literatura Infantojuvenil: Vida e obra de Bartolomeu Campos de Queirós. 2022. (Outra).

1a JORNADA DE LITERATURA E PRODUÇÃO EDITORIAL: O ENSINO E A FICÇÃO. 2022. (Outra).

Aula Aberta - Bakhtin em diálogo: BNCC e(m) perspectiva dialógica. 2022. (Outra).

Celebrações do Centenário do escritor moçambicano José Craveirinha. 2022. (Outra).

Cine Fórum UEMS.O olhar analítico sobre uma cidade em sobras: retratos do cotidiano português em 'Ave-Maria. 2022. (Outra).

Cine Fórum UEMS 2022.O interdiscurso messiânico: jogo de imagens em uma charge representativa de Jair Bolsonaro.. 2022. (Outra).

Cine Fórum UEMS 2022.O olhar analítico sobre uma cidade em sobras: retratos do cotidiano português em 'Ave-Maria. 2022. (Outra).

Comemorações do 47o aniversário da Independência da República de Moçambique,. 2022. (Outra).

Conferência: A Universidade Pública e seu compromisso social: caminhos para a valorização da ciência e geração de conhecimento, da IX Semana de Planejamento e Formação Pedagógica da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE,. 2022. (Outra).

Conferência "Valores e características de uma cultura da argumentação" TEAR (UFG). 2022. (Outra).

Estudos em Literatura Infantojuvenil: Escritoras de contos de fadas dos séculos XVII e XVIII (NELIJ-UERJ). 2022. (Outra).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA II COLÓQUIO NACIONAL DE LITERATURA, MEMÓRIA E SUBJETIVIDADE: DESLOCAMENTOS E IDENTIDADES. 2022. (Outra).

I Encontro Nacional de Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos. 2022. (Encontro).

III Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas. 2022. (Outra).

III Seminário de Educação, Leitura e Escrita (SELE). 2022. (Seminário).

III Simpósio de Poesia Contemporânea de Autoria Feminina do Norte, Nordeste e Centro-Oeste - SIMPFENNCO. 2022. (Simpósio).

III Webinário Estudos Amadianos. 2022. (Outra).

II Jornada de Estudos em Português Língua Internacional. 2022. (Outra).

I SPADI - Seminário de Pesquisas em Análise de Discurso e Imagem. 2022. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas (CONAEL) e V Jornada de Letras do IFSP Avaré. A literatura realista/naturalista e a denúncia social: diálogos com a atualidade em turmas do 2° Ano do Ensino Médio. 2022. (Congresso).

Mesa Redonda: Diversidade, inclusão e diferença na universidade: o direito e o compromisso com todos/as e com cada um/a, da IX Semana de Planejamento e Formação Pedagógica da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE,. 2022. (Outra).

Mesa Redonda: Saúde mental e docência: (re)construção de caminhos possíveis, da IX Semana de Planejamento e Formação Pedagógica da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE,. 2022. (Outra).

Mesa-redonda ?A Linguística Aplicada Crítica: Insurgências?,. 2022. (Outra).

Oficina de Análise Estrutural Linear em Femap no XXI Encontro Nordestino de Grupos do Programa de Educação Tutorial. 2022. (Oficina).

Oficina de Audiovisual no XXI Encontro Nordestino de Grupos do Programa de Educação Tutorial. 2022. (Oficina).

O mundo é o Sertão, palestra "Festas populares em Corpo de baile: Guimarães Rosa, leitor de Mário de Andrade",. 2022. (Seminário).

Palestra ?Normativismo e Prescritivismo no Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa?,, promovida pelo PPGLetras com o Curso de Extensão ?Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada e Sociolinguística: discutir, refletir, propor e agir?,. 2022. (Outra).

Palestra "Conhecimentos ortográficos na aula de português", III Ciclo de Palestras do GELP,. 2022. (Outra).

Palestra "Educação linguística crítica: pensando o português na escola (GELP/UFCG). 2022. (Outra).

Palestra "Literatura, experiência e mediação de leitura" (GPEL/UFPE). 2022. (Outra).

Seminário de Dissertações e Teses em Andamento - SEDA 2022/1 UEL. 2022. (Seminário).

V Seminário de Estudos do Texto e do Discurso/SETED. 2022. (Seminário).

XXI Encontro Nordestino de Grupos do Programa de Educação Tutorial.Acessibilidade em foco: os podcasts do PET-letras/UFPE como uma forma de democratização do conhecimento.. 2022. (Encontro).

XXIII Encontro do Programa de Educação Tutorial de Pernambuco.A formação continuada dos professores de línguas e literaturas: relato de experiência do projeto RULLE do PET-Letras/UFPE. 2022. (Encontro).

5ª Escola de Pesquisadores do Campo USP São paulo. 2021. (Outra).

Cine Fórum UEMS 2021.Considerações sobre o fenômeno da hesitação a partir do gênero entrevista. 2021. (Outra).

Conferência "Poesia lida e ouvida: o lugar da voz". 2021. (Outra).

Evento em Comemoração do Cinquentenário - FLP50, realizado na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo,. 2021. (Outra).

Fórum de Creditação da Extensão Universitária. 2021. (Outra).

I Simpósio Estadual de Línguas, Identidades, Culturas e Memórias. 2021. (Simpósio).

IX Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.O ensino de Análise Linguística/Semiótica a partir de memes: refletindo sobre o período composto. 2021. (Simpósio).

LIBRAS: desafios e conquistas. 2021. (Outra).

Oficina "Multiletramentos: situando conceitos para o design de possibilidades no ensino de língua(gem". 2021. (Oficina).

Oficina "Verbos em sala de aula: por um trabalho centrado no uso". 2021. (Oficina).

O LUGAR DA ANÁLISE SEMIÓTICA NA AULA DE PORTUGUÊS: PANORAMA TEÓRICO-PRÁTICO.. 2021. (Exposição).

Papo de Estagiário(a) - IV Roda de conversa sobre estágio,. 2021. (Outra).

VIII Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino: a teoria na prática,.Análise linguística a partir de memes: o caso do período composto,. 2021. (Oficina).

VIII Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino: a teoria na prática,.Categorias sintáticas na carta epistolar de 1 Coríntios 13: uma análise do texto paulino no Simpósio Temático 17. MORFOSSINTAXE: DESCRIÇÃO, TEORIA E ENSINO. 2021. (Encontro).

XII Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos (EPED- USP). 2021. (Encontro).

XXII PET PE - Encontro do Programa de Educação Tutorial de Pernambuco.CICLO DE SEMINÁRIOS: O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL COMO UMA PONTE DE COMUNICAÇÃO ENTRE OS DISCENTES DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO. 2021. (Encontro).

1 Debate - Português - 1 Ciclo de Palestras de Letras EAD.Debate do texto "Conteúdo temático e estilo no contexto do gênero textual debate regrado: análise docente da proposição de ensino presente no livro didático destinado à educação de jovens e adultos" (OLIVEIRA e COSTA-MACIEL). 2020. (Outra).

Entrevista.Língua Portuguesa: de onde surgiu?. 2020. (Outra).

Entrevista.O que é o texto?. 2020. (Outra).

I Ciclo de Palestras de Letras EAD. 1° Debate - Língua Portuguesa. 2020. (Exposição).

Mesa-redonda.Mulher e Professora: trajetórias, histórias e conquistas. 2020. (Outra).

Mesa-redonda "A Importância Histórica do Feminino na Literatura: um olhar sob a perspectiva regionalista?.. 2020. (Outra).

Minicurso.Inclusão na e pela lingua(gem). 2020. (Outra).

"Racionais Mc's e a fúria do rap brasileiro". 2019. (Exposição).

I Jornada de Literatura Contemporânea. 2019. (Outra).

VII Semana de Letras da UFPE. "O uso dos adjetivos em resenhas de produtos de beleza". 2019. (Exposição).

XX Encontro Regional dos Estudantes de Letras do Nordeste. 2019. (Encontro).

II Jornada NELFE. 2018. (Outra).

O Sopro na Palavra: Encontros sobre a Literatura ? Recepção das literaturas africanas no Brasil: o caso Mia Couto,. 2018. (Exposição).

VI Semana de Letras da UFPE - Políticas Linguísticas: silenciamentos e resistência. 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

BORGES, Aline. . Posicionamento axiológico em tempos de pandemia de COVID-19: uma análise do enunciado verbo-visual da charge. Falange Miúda , v. 7, p. 1-11, 2023.
BORGES, Aline. . A constituição da autoria em capas de revista sobre a vacinação no Brasil: análise das relações verbo-visuais e dialógicas. CADERNOS DISCURSIVOS , v. 1, p. 237-255, 2023.
BORGES, Aline. . Representações da mulher em dissertações argumentativas de concluintes da educação básica: a orquestração de vozes na construção do posicionamento axiológico. ESTUDOS SEMIÓTICOS (USP) , v. 19, p. 1-19, 2023.
BORGES, Aline. ; Kelly dos Santos ; Marcio Miranda . Intersecções entre Análise Linguística/Semiótica, Leitura e Produção Textual: um olhar funcional sobre os eixos de ensino da Língua Portuguesa. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 24, p. 26-38, 2023.
BORGES, Aline. . Charge como ato criativo de linguagem: o individual e o social na produção de sentidos. Revista Entrepalavras , v. 13, p. 64-83, 2023.
BORGES, Aline. ; Carolina Pedrosa . Cultura escolar, aprendizagem e prática docente: retratos de uma vivência educacional pandêmica em contexto de estágio supervisionado. REVISTA GATILHO (PPGL/ UFJF. ONLINE) , v. 25, p. 253-266, 2023.
BORGES, Aline. ; SILVA, S. S. M. F. . O interdiscurso messiânico no aqui e agora pandêmicos: jogo de imagens em uma charge representativa de Jair Bolsonaro. PRIMEIRA ESCRITA , v. 9, p. 59-68, 2022.
BORGES, Aline. ; SOUZA, T. R. . Manifesto Antropófago: o nacionalismo como movimento dialógico da diferença. MAFUÁ , v. 1, p. 38, 2022.
BORGES, Aline. . O conto de fadas transvendo o mundo: criatividade, imaginação e fantasia nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. REVISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA , v. 7, p. 10, 2022.
Marcelo Sibaldo ; BORGES, Aline. ; Kelly dos Santos ; Marcio Miranda . O ENSINO DE PERÍODO COMPOSTO A PARTIR DO GÊNERO MEME: O RELATO DE UMA PROPOSTA PARA O TRABALHO DE SINTAXE NO EIXO DA ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA. Ensino de Línguas: propostas e relatos de experiência. 1ed.São Paulo: Blucher, 2023, v. , p. 133-161.
BORGES, Aline. . Autoria na dissertação argumentativa: por dentro do projeto de texto estratégico. In: V Seminário de Estudos do Texto e do Discurso, 2023. Anais V SETED, 2022.
BORGES, Aline. . O conto de fadas transvendo o mundo: criatividade, imaginação e fantasia nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. In: V Congresso Internacional de Letras (CONIL), 2022. Anais V Congresso Internacional de Letras, 2022.
BORGES, Aline. . O ENSINO DE LEITURA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA PARA O 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: V Seminário de Estudos do Texto e do Discurso, 2023. Anais V SETED, 2022. p. 321.
BORGES, Aline. ; SOUZA, T. R. . O ensino de leitura na perspectiva dos multiletramentos: uma proposta para o 9° ano do Ensino Fundamental. In: V Seminário de Estudos do Texto e do Discurso, 2023. Anais V SETED, 2022.
BORGES, Aline. . Posicionamento axiológico em tempos de pandemia de COVID-19: uma análise do enunciado verbo-visual da charge. In: IV Semana Científica do Agreste Pernambucano, 2022, Garanhus. Anais 2022, 2022. v. 4. p. 2983-2987.
BORGES, Aline. ; Carolina Pedrosa . Cultura escolar, aprendizagem e prática docente: retratos de uma vivência educacional pandêmica em contexto de estágio supervisionado. In: IV Semana Científica do Agreste Pernambucano, 2022, Garanhus. Anais 2022, 2022. v. 4. p. 2867-2870.
BORGES, Aline. . A constituição da autoria em capas de revista sobre a vacinação no Brasil: análise das relações verbo-visuais e dialógicas. In: II Seminário do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Discurso, Mídia e Educação, 2022. Anais do Evento: II Seminário do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Discurso, Mídia e Educação.
BORGES, Aline. . A manchete entre a informação e a deformação de dizeres: modos de entrada do discurso alheio e posicionamento jornalístico. Revista Interfaces , 2024.
BORGES, Aline. . Sempre outro, mas não qualquer um: o sujeito entre o querer e o poder dizer das Análises de Discurso materialista e dialógica. CADERNOS DO IL, PORTO ALEGRE , 2024.
BORGES, Aline. . O sujeito-autor da charge: uma análise à luz do enunciado responsivo e responsável na esfera digital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, Aline. . Charge como ato criativo de linguagem: o individual e o social na produção de sentidos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, Aline. . O olhar analítico sobre uma cidade em sobras: retratos do cotidiano português em 'Ave-Maria. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. ; SILVA, S. S. M. F. . O interdiscurso messiânico: jogo de imagens em uma charge representativa de Jair Bolsonaro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. . 'A constituição da autoria em capas de revista sobre a vacinação no Brasil: análise das relações verbo-visuais e dialógicas'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, Aline. ; NEGROMONTE, G. K. B. ; CAVALCANTE, Marcia Vandineide . A literatura Realista/Naturalista e a denúncia social- diálogos com a atualidade em turmas de 2° Ano do Ensino Médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORGES, Aline. ; SOUZA, T. R. . O ensino de leitura na perspectiva dos multiletramentos: uma proposta para o 9° ano do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, Aline. . Autoria na dissertação argumentativa: por dentro do projeto de texto estratégico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, Aline. . O conto de fadas transvendo o mundo: criatividade, imaginação e fantasia nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORGES, Aline. . Posicionamento axiológico em tempos de pandemia de COVID-19: uma análise do enunciado verbo-visual da charge. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. ; Carolina Pedrosa . Cultura escolar, aprendizagem e prática docente: retratos de uma vivência educacional pandêmica em contexto de estágio supervisionado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. . intitulado Representações da mulher em dissertações argumentativas de concluintes da educação básica: a orquestração de vozes na construção do posicionamento axiológico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Jullya Castro ; BORGES, Aline. ; SOUSA, J. J. O. ; Larissa Andrade ; Moniky Silva ; Marcelo Sibaldo ; Everton Souza ; Lais Honorio ; BURGOS, L. S. S. ; Mayra Schneider ; Nathalia Soares . CICLO DE SEMINÁRIOS: O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL COMO UMA PONTE DE COMUNICAÇÃO ENTRE OS DISCENTES DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. . Categorias sintáticas na carta epistolar de 1 Coríntios 13: uma análise do texto paulino no Simpósio Temático 17.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. ; Kelly dos Santos ; Marcio Miranda ; Marcelo Sibaldo . Análise linguística a partir de memes: o caso do período composto,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORGES, Aline. . Considerações sobre o fenômeno da hesitação a partir do gênero entrevista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. ; SOUZA, T. R. . 'Cotejo da Poética de Aristóteles com as teorias formalista e estruturalista'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. . O uso dos adjetivos em resenhas de produtos de beleza. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Aline. ; SILVA, S. S. M. F. . O interdiscurso messiânico: jogo de imagens em uma charge representativa de Jair Bolsonaro. Campo Grande/MS: Cine Fórum UEMS, 2022 (Resumo).
BORGES, Aline. . O conto de fadas transvendo o mundo: criatividade, imaginação e fantasia nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. São Paulo: Letraria, 2022 (Resumo).
BORGES, Aline. . O olhar analítico sobre uma cidade em sobras: retratos do cotidiano português em 'Ave-Maria. Campo Grande/MS: Cine Fórum UEMS, 2022 (Resumo).
BORGES, Aline. . Considerações sobre o fenômeno da hesitação a partir do gênero entrevista. Campo Grande/MS: Cine Fórum UEMS, 2021 (Resumo).

Outras produções

BORGES, Aline. ; SANTOS, D. M. N. . Episódio de podcast 'As coisas que perdemos no fogo', de Mariana Enríquez. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BORGES, Aline. ; Carolina Pedrosa ; Marcio Miranda . Literatura em três tempos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

A CONSTITUIÇÃO DA AUTORIA EM CAPAS DE REVISTA SOBRE A VACINAÇÃO NO BRASIL: ANÁLISE DAS RELAÇÕES VERBO-VISUAIS E DIALÓGICAS, Descrição: O projeto em tela tem por objetivo central investigar como a autoria se constitui no enunciado verbo-visual das capas de revista, considerando o dialogismo estruturante da linguagem. Assim busca: (1) compreender como as materialidades verbais e visuais atuam conjuntamente na criação de posicionamentos axiológicos que instituem a autoria de sujeitos midiáticos com importante papel na ativação do senso crítico da população frente ao tema da vacina contra a COVID-19; (2) perceber como o signo ?vacina? é discursivizado nas capas e como isso reflete e refrata as opiniões insurgentes no período.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Milena Borges da Silva Dias - Integrante / Marcela Regina Vasconcelos da Silva Nascimento - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2020 - 2021

Posicionamento axiológico em tempos de pandemia de COVID-19: uma análise do enunciado verbovisual da charge, Descrição: Este estudo tem por objetivo investigar como recursos visuais e verbais se articulam em um todo indissociável na construção valorativa das charges. Tendo em vista o momento histórico ímpar que estamos vivenciando em virtude da pandemia de um novo coronavírus, causador da COVID-19, consideramos relevante investigar como as charges revelam a compreensão social e posicionam-se axiologicamente em meio à multiplicidade de vozes que compõem as discursividades que emergem no hic et nunc da pandemia, no contexto da política brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Milena Borges da Silva Dias - Integrante / Marcela Regina Vasconcelos da Silva Nascimento - Coordenador., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2022

Grupo Máximo Educacional

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Corretor de redação

2021 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno-docente, Carga horária: 5

2022 - 2022

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora

Outras informações:
Monitoria selecionada através do processo seletivo da disciplina Língua Portuguesa: Texto e Textualidade, sob supervisão da Prof.ª Gláucia Renata Pereira do Nascimento.

2021 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora

Outras informações:
Monitoria da disciplina Português IV- Semântica, sob a supervisão da Prof.ª Fernanda Galli.

2021 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora

Outras informações:
Monitoria selecionada através do processo seletivo da disciplina Língua Portuguesa: Textos Acadêmicos, sob supervisão da Prof.ª Gláucia Renata Pereira do Nascimento.

2019 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora

Outras informações:
Monitoria selecionada através do processo seletivo da disciplina Português II- Morfossintaxe I, sob supervisão da Prof.ª Dra. Marcela Regina Vasconcelos da Silva Nascimento.