Gabrielle Sturion

Graduando curso superior de Farmácia no Centro Universitário Max Planck, com previsão de término para 2022. Desenvolveu iniciação científica entre 2019 e 2020, na área de fisiologia, avaliando os níveis de estresse em estudantes. Atualmente está participando de projeto de pesquisa independente sobre a avaliação do estresse em estudantes durante o período de avaliações.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Farmácia

2018 - Atual

Centro Universitário Max Planck

Ensino Médio (2º grau)

2017 - 2017

Leonor Fernandes da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2016

E.E. Doutor Renato de Azeredo, -

Formação complementar

2020 -

Curso de Produção Científica. , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 -

Minicurso de inverno - Farmacologia. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2020 - 2020

I Curso de Oncologia Básica da LAOMA. (Carga horária: 10h). , Liga Acadêmica de Oncologia Medicina Araraquara, LAOMA, Brasil.

2020 - 2020

A biotecnologia no diagnóstico do COVID-19. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Max Planck, UNIMAX, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Farmácia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia.

Participação em eventos

1 Simpósio da liga acadêmica de endocrinologia Unigranrio. 2020. (Seminário).

19 Congresso Nacional de Iniciação Científica. AVALIAÇÃO DE NÍVEIS DE ESTRESSE EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DURANTE AVALIAÇÕES ACADÊMICAS. 2019. (Congresso).

Acompanhamento farmacoterapêutico de pacientes diabéticos. 2019. (Outra).

Encontro de Iniciação Científica.AVALIAÇÃO DE NÍVEIS DE ESTRESSE EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DURANTE AVALIAÇÕES ACADÊMICAS. 2019. (Encontro).

Medicina Regenerativa. 2019. (Outra).

Capacidade Funcional e Serviços Assistenciais durante a Velhice. 2018. (Outra).

O consumo agudo e crônico de etanol: Os prejuízos além da embriaguez.. 2018. (Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    AVALIAÇÃO DO ESTRESSE EM ESTUDANTES ? UMA REVISÃO., Descrição: A reação ao estresse abrange uma secreção maior de cortisol e catecolaminas na tentativa de estabelecer a homeostasia. Considerada uma resposta geral quando as circunstâncias ambientais elevam a capacidade psicológica e também fisiológica, o que acarreta mudanças hormonais e imunes, e também aumento da frequência respiratória e cardíaca. Diante disso, a vida acadêmica pode se tornar uma fonte de estresse devido as pressões do ambiente de ensino, o medo de falhar, as dificuldades de lidar com transições curriculares, e as avaliações acadêmicas são fortes estressores para os estudantes, uma vez que agem diretamente nas consequências de seu futuro. As análises dos níveis de estresse dos mesmos podem determinar medidas de controle do estresse, e assim utilizar medidas de controle do estresse, portanto, este estudo tem por objetivo avaliar a relação do estresse com a vida acadêmica a partir de artigos já existentes que abordam sobre o assunto. Resultados: Foi possível comprovar que os níveis de estresse nos estudantes estão elevados, principalmente a partir da escala ISSL, onde mostra que a maioria se encontra na fase de resistência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabrielle Sturion - Integrante / Sergio Ricardo Boff - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    AVALIAÇÃO DE NÍVEIS DE ESTRESSE EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DURANTE AVALIAÇÕES ACADÊMICAS, Descrição: A vida acadêmica pode se tornar uma fonte de estresse devido as pressões do ambiente de ensino, como o medo de falhar e as dificuldades de lidar com transições curriculares, e consequentemente as avaliações acadêmicas são fortes estressores para os estudantes, uma vez que agem diretamente nas consequências de seu futuro. As análises dos níveis de estresse dos mesmos podem determinar medidas de controle e melhora do desempenho acadêmico, portanto, esse estudo tem por objetivo avaliar e investigar a relação entre o estresse da avaliação acadêmica e a concentração de alfa amilase e cortisol na saliva dos estudantes de graduação. Participarão do estudo 50 alunos das turmas dos cursos de saúde da instituição Centro Universitário Max Planck. O nível de estresse será avaliado por meio da escala de estresse percebido e pela concentração salivar de cortisol e alfa amilase... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabrielle Sturion - Integrante / Sergio Ricardo Boff - Coordenador.