Fabiano Matheus Pinheiro Rosa

Graduando do curso de Licenciatura Plena em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Tem estudos em Letras com aplicabilidade no campo da Linguística, a qual desempenha pesquisas em temáticas como: Análise do Discurso, Ensino Aprendizagem e Semiótica. Atualmente, é integrante do Grupo de Pesquisa "Processos didáticos, textuais e discursivos no ensino da escrita: constituição do sujeito autor no Estágio Supervisionado e demais práticas de ensino" (IFPA/CNPq). É membro do grupo de pesquisa "Linguagem, Literatura e Tecnologias na Amazônia - LILITA" (IFPA/CNPq). E está vinculado ao Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura atuando como membro do Projeto de Extensão "Laboratório do Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura" (LABTEC). Atua também como diretor de artes nas realizações dos eventos dos projetos de pesquisa "A Mulher de mil faces: representações femininas na literatura de Clarice Lispector" (IFPA/CNPq) e "Aspectos do feminino: a literatura clariciana entre o mito e o ritual" (IFPA/CNPq). Foi bolsista (PIBID/IFPA) com o projeto intitulado "Multiletramento Audiovisual, com práticas de Linguagem", desenvolvendo atividades em escolas públicas da região. Foi membro do projeto de pesquisa e extensão Pró-Técnico (DIPEX/IFPA).

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Língua Portuguesa

2018 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

E. E. E. M. AVERTANO ROCHA

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

ROSA, F. M. P. ; SILVA, H. E. F. ; MACHADO, J. F. S. ; SANTOS, E. B. M. V. ; ANDRADE, S. R. M. ; SOUZA, A. C. R. ; ALMEIDA, D. M. ; PEREIRA, A. S. . III SELFOR & II SPL. 2022. (Outro).

ROSA, F. M. P. ; VIANA, E. C. ; ASSUNCAO, V. S. G. ; CORREA, I. F. . I Seminário de Estudos Claricianos no IFPA (I SEC) - Clarice 100+1. 2021. (Exposição).

ROSA, F. M. P. ; ROSA, F. M. P. SOARES, N. S. SANTOS, A. C. S. S. SANTOS, A. I. S. PEREIRA, A. S. FAVACHO, A. B. ANDRADE, A. L. S. VALEZI, A. B. C. CARVALHO, B. R. S. SOUSA, C. W. S. SANTOS, C. S. R. MOARES, D. S. ALMEIDA, D. M. MOREIRA, E. P. VIANA, E. C. SANTOS, E. B. M. V. VIEGAS, E. R. BRICIO, G. S. TAVARES, H. E. S. CORREA, I. F. SANTO, J. F. P. MACHADO, J. F. S. PANTOJA, J. G. CARDOSO, K. S. CAETANO, L. C. C. , et al. BOTELHO, L. M. P. PIGUIA, L. M. MENDES, L. H. R. VIANA, M. M. S. ASSUNCAO, V. S. G. ; I Café com Letras. 2020. (Outro).

Participação em eventos

III SELFOR & II SPL - Ensino de língua: políticas, discursos e práticas. 2022. (Seminário).

I Movimento de Educação Transformadora do IFPA. 2022. (Simpósio).

I Movimento de Educação Transformadora do IFPA.As organizações democráticas no PPP: análise das práticas do DCE e Centros Acadêmicos no IFPA campus Belém. 2022. (Simpósio).

Seminário dos Programas de Formação Docente do IFPA: compartilhando experiências em tempos de ensino remoto. 2022. (Seminário).

Qué nos pasa? Os gêneros multimodais e alguns discursos sobre a mulher no universo hispânico. 2021. (Oficina).

3 Congresso LIV Virtual!. 2021. (Congresso).

CICLO I do evento Decolonialidade e Linguística Aplicada - DELA. 2021. (Encontro).

Conferência - "Letramentos literários na Linguística Aplicada e suas travessias". 2021. (Exposição).

Discurso e Mídia Digital: a mulher em pauta. 2021. (Oficina).

I Colóquio do GPLINT - Linguística de Texto: interfaces e ensino. 2021. (Outra).

II Encontro de Pedagogia: A subversão educativa de Paulo Freire - práticas emancipatórias em tempos de crise. 2021. (Encontro).

III CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ: Linguagem e Ensino na Amazônia ? A formação de professores de Letras. 2021. (Congresso).

III Semana de Letras da UFMS-CPTL. 2021. (Simpósio).

I Seminário de Estudos Claricianos no IFPA (I SEC) - Clarice 100+1. 2021. (Seminário).

I Simpósio de Estudos Claricianos (Littera: Literaturas Germânica e Brasileira - Minicursos para a Casa de Estudos Germânicos). 2021. (Simpósio).

I Simpósio Estadual de Línguas, Identidades Culturais e Memórias. 2021. (Simpósio).

IV SILET - Simpósio de Letras do IFPA. 2021. (Simpósio).

Leitura(s) feminista(s) negra(s) nas/das mídias digitais: uma proposta de intervenção. 2021. (Oficina).

O lado que ninguém vê: o papel da mídia no processo de (des)humanização das mulheres trans e travesti. 2021. (Oficina).

V Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte. 2021. (Encontro).

VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades. 2021. (Seminário).

XIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: uma leitura freireana da realidade da educação durante a crise sanitária global, por webconferência ,. 2021. (Encontro).

Jornada de Linguística Aplicada (ALAB). 2020. (Seminário).

Letramento acadêmico IV: ?ARTIGO CIENTÍFICO-PLANEJAMENTO, ESCRITA, PUBLICAÇÃO. 2019. (Oficina).

SIMELP. 2019. (Congresso).

Produções bibliográficas

ROSA, F. M. P. . PAVULAGEM: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DO CHAPÉU COMO ADEREÇO DO ARRASTÃO. MOSAICO (SÃO JOSÉ DO RIO PRETO) , v. 20, p. 200-219, 2021.
ROSA, F. M. P. ; SANTOS, A. C. S. S. ; SANTOS, C. S. R. ; BRICIO, G. S. ; CORREA, I. F. ; VIANA, E. C. ; ASSUNCAO, V. S. G. . Tecnologia Educacional Africanizando. In: Helena do Socorro Campos da Rocha. (Org.). Práticas educacionais criativas para a diversidade etnicorracial na formação de professores de Ciências Biológicas, Geografia, Língua Portuguesa e Química.. 1ed.Belém: IFPA, 2019, v. 1, p. 145-162.
ROSA, F. M. P. ; PRADO, C. M. C. O. . O ATO DISCURSIVO-SEMÂNTICO NA PRÁTICA DO ESTUDO DA LÍNGUA NA SALA DE AULA. In: III Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2022, On-line. Anais do Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Cametá: Anais do Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2021. v. 3. p. 11-456.
ROSA, F. M. P. . Redações voltas para o ENEM: uma análise por meio do ethos discursivo sobre as inserções de repertórios socioculturais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROSA, F. M. P. . 'Tecnobrega é o poder': a representação cultural periférica paraense no álbum musical de Keila. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, F. M. P. . A análise discursiva sobre a importância da exaltação sociocultural artística periférica por meio do Festival ?Psica?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, F. M. P. . Do discursivo à semântica: práticas dos estudos da língua na sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, F. M. P. . Novas práticas dos estudos da língua na sala de aula por meio discursivo-semântico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ROSA, F. M. P. ; MAUES, A. S. . PIBID 2019: o multiletramento por meio cinematográfico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, F. M. P. . Tecnologia Educacional: Memorizando. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, F. M. P. ; SANTOS, C. S. R. . 'Nada Está Perdido': A Representação do Negro na Música de Pelé do Manifesto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ROSA, F. M. P. ; VIANA, E. C. ; BRICIO, G. S. ; TAVARES, H. E. S. ; CORREA, I. F. ; ASSUNCAO, V. S. G. . HQ APRENDER + UMA BREVE HISTÓRIA SOBRE A TEORIA PIAGETIANA. 2020. (Produto Educacional).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Processos didáticos, textuais e discursivos no ensino da escrita: constituição do sujeito autor no Estágio Supervisionado e demais práticas de ensino, Descrição: A pesquisa desenvolvida no bojo das disciplinas de Estágio Supervisionado é relevante pelo fato de possibilitar a contrução de corpora diversos, o que favorece a atividade de reflexão analítica a respeito da formação docente. Além disso, no Estágio Supervisionado e demais disciplinas do campo do ensino-aprendizagem de LP, grande quantidade de textos também são produzidos no contexto da cultura escolar, por professores(as) e alunos(as). Dessa forma, nosso empreendimento de pesquisa nesse momento será, além de focar nas produções escritas de licenciados, também se debruçar sobre as produções didáticas de professores e dos textos escritos por alunos da Educação Básica. Elaboramos as seguintes questões que nortearão a pesquisa: Quais e como são os processos didáticos, textuais e discursivos que constituem o ensino da escrita na Licenciatura em Letras e na Educação Básica? Como se constitui o sujeito autor nos textos escritos nessas situações de ensino? E Para esse intento, será importante o diálogo do Grupo de Pesquisa Linguagem, Literatura e Tecnologias na Amazônia (LILITA-CL-IFPA) com o Grupo de Pesquisa em Discurso, Sujeito e Ensino (DISSE- PPGL-UFPA), e com atividades didático-pedagógicas de formação docente e de pesquisa desenvolvidas no Curso de Licenciatura em Letras ? Língua Portuguesa da Universidade do Estado do Pará (UEPA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiano Matheus Pinheiro Rosa - Integrante / Elienai Ferreira de Oliveira - Integrante / Herodoto Ezequiel Fonseca da Silva - Coordenador / Márcio Oliveiros Alves da Silva - Integrante / Dianily Moraes de Almeida - Integrante / Adrienny Carolina Ramos Souza - Integrante / Amanda da Silva Pereira - Integrante / Samily Raíssa Monteiro de Andrade - Integrante / Eric Breendon Moreira Vale dos Santos - Integrante / Halisson Tulyo de Jesus Silva - Integrante / Jocemar Felipe de Seixas Machado - Integrante / Bárbara Silva da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará. , Avenida Almirante Barroso - de 41/42 a 653/654, Marco, 66093020 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 981658534

Experiência profissional

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Sistema Educacional Sophos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como estagiário na empresa Sistema Educacional Sophos, na turma do pré-enem, na função de monitoria de correção de redações voltadas ao Exame Nacional do Ensino Médio

2021 - 2022

Curso de Redação Professora Joana Vieira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuava na função de monitoria de correção tedações voltadas ao Exame Nacional do Ensino Médio no Curso de Redação Professora Joana Vieira, no qual dedicava-se ao preparatório de turmas específicas de redações para o exame.

2022 - Atual

Curso de redação professor Paulo Robledo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como estagiário no Curso de Redação Prof. Paulo Robledo, na função de monitoria de correção de redações voltadas ao Exame Nacional do Ensino Médio