Nahama Cristina da Silva Vargas Bücker

Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Foz do Iguaçu - 2020

Informações coletadas do Lattes em 10/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2018 - 2020

Faculdade de Foz do Iguaçu
Título: UMA PERSPECTIVA SOBRE O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A ESCOLA
Orientador: Eliana Cristina Pereira Santos
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

BÜCKER, N. C. S. V. . I Semana Acadêmica do curso de Pedagogia - Profissão Pedagogo. 2018. (Outro).

Participação em eventos

SESC - Infância - Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento. 2020. (Oficina).

15ª Feira Internacional do Livro de Foz do Iguaçu - Palestra com a escritora Conceição Evaristo. 2019. (Feira).

I Mostra Científica da Faculdade de Foz do Iguaçu. Monitoria. 2019. (Exposição).

I Mostra Científica da Faculdade de Foz do Iguaçu. Dificuldades Enfrentadas por Alunos Portadores de TDA/H e o Desafio de Docentes na Identificação de Transtornos. 2019. (Exposição).

UNILA - II Semana da Pessoa com Síndrome de Down de Foz do Iguaçu. 2019. (Congresso).

UNIOESTE - Revelação Espontânea e Escuta Especializada no Atendimento a Crianças Vítimas de Violência Doméstica. 2019. (Seminário).

UNIOESTE - XVI Semana Acadêmica e XIII Jornada de Estudos Pedagógicos.CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS COM TDA/H NAS ESCOLAS REGULARES. 2018. (Outra).

Orientou

Nahama Cristina da Silva Vargas Bücker

UMA PERSPECTIVA SOBRE O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A ESCOLA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Foz do Iguaçu; Orientador: Nahama Cristina da Silva Vargas Bücker;

Produções bibliográficas

BÜCKER, N. C. S. V. ; SANTOS, E. C. P. . UMA PERSPECTIVA SOBRE O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A ESCOLA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BÜCKER, N. C. S. V. ; GONCALVES, R. F. ; SANTOS, E. C. P. . Ensinar e Aprender na Ótica Interdisciplinar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALEIXO, E. S. ; BÜCKER, N. C. S. V. ; GONCALVES, R. F. ; SANTOS, E. C. P. . Conscientização e Diminuição da Evasão Escolar no Ensino Médio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALEIXO, E. S. ; BÜCKER, N. C. S. V. ; CRUZ, M. M. ; SANTOS, E. C. P. . Incentivo à Alimentação Saudável. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BÜCKER, N. C. S. V. ; GONCALVES, R. F. ; SILVA, R. R. N. . Dificuldades Enfrentadas por Alunos Portadores de TDA/H e o Desafio de Docentes na Identificação de Transtornos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BÜCKER, N. C. S. V. ; GONCALVES, R. F. ; SANTOS, E. C. P. . Projeto Maleta Viajante. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTEIRO, I. S. M. ; SILVA, R. R. N. ; BÜCKER, N. C. S. V. . A Didática e o Processo Ensino e Aprendizagem de Estudantes com TDAH. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BÜCKER, N. C. S. V. ; MONTEIRO, I. S. M. ; SILVA, I. G. . CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS COM TDA/H NAS ESCOLAS REGULARES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BÜCKER, N. C. S. V. . Literatura Infantil Como Intervenção Pedagógica Na Primeira Etapa da Educação Básica: Contando, Cantando, Lendo, Encenando e Recitando Histórias e Poesias.. 2020 (Projeto de Intervenção Pedagógica).

BÜCKER, N. C. S. V. ; MONTEIRO, I. S. M. . Projeto de Literatura Infantil. 2018 (Projeto de Intervenção Pedagógica).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2020

Serviço Social do Comércio - Educação Infantil

Vínculo: Professora Auxiliar, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Atividades

02/2020 - 12/2020
Estágios , Serviço social do comércio - Educação Infantil.,Estágio realizado, Estágio na Educação Infantil na turma do Integral. Acompanhamento de sala e regência.