Andreza Santiago de Sousa

Graduada em Letras: Língua Portuguesa e Libras pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), no Centro de Formação de Professores (CFP). Durante a graduação, teve uma destacada participação como bolsista do Programa de Residência Pedagógica em Língua Portuguesa, atuando como tutora nos programas Suporte Virtual e Tutoria por Pares da UFRB. Além disso, foi membro ativo do grupo de pesquisa Língua(gem), Letramentos, Diversidade e Formação Docente (LINLET), e contribuiu significativamente ao Grupo de Pesquisa - Literatura Africana, História e Pós-Colonialismo (LITERÁFRIKA), onde desenvolveu sua pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso com o tema "As Literaturas Africanas de Língua Portuguesa nos currículos de Letras das Universidades Federais Brasileiras". Possui especialização em Letras: Português e Literatura, bem como em Educação 4.0, Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho e Educação de Jovens e Adultos. Atualmente, está matriculada no curso de Especialização em Educação na Cultura Digital pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e na Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Demonstra um profundo interesse por temas relacionados ao ensino de língua portuguesa, às literaturas africanas de língua portuguesa, decolonidade, literatura brasileira, entre outros. Sua trajetória acadêmica e participação ativa em grupos de pesquisa evidenciam uma dedicação contínua ao aprimoramento do ensino e à exploração de perspectivas diversificadas. Acumula experiência no ensino de Língua Portuguesa e Literatura, contribuindo para o desenvolvimento educacional no ensino fundamental II e médio. Sua bagagem acadêmica e prática refletem um compromisso sólido com a educação e a promoção de uma abordagem enriquecedora para os alunos.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em LÍNGUA PORTUGUESA

2023 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Especialização em andamento em Educação na Cultura Digital

2023 - Atual

Universidade Estadual de Feira de Santana

Especialização em LINGUAGENS, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO

2023 - 2023

Universidade Federal do Piauí
Título: Não se aplica
Orientador: Não se aplica

Especialização em Educação de Jovens e Adultos

2023 - 2023

INSTITUTO MINEIRO DE ENSINO SUPERIOR
Título: Não se aplica
Orientador: Não se aplica

Especialização em Educação 4.0

2023 - 2023

INSTITUTO MINEIRO DE ENSINO SUPERIOR
Título: Não se aplica
Orientador: Não se aplica

Especialização em Letras: Português e Literatura

2021 - 2022

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A Mudança das Línguas Humanas ao Longo do Tempo: Um Estudo Sobre Variação Linguística, Filologia e Linguística Histórica.
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Graduação em andamento em Pedagogia

2024 - Atual

Universidade Estadual de Santa Cruz

Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira

2016 - 2021

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Título: As Literaturas Africanas de Língua Portuguesa nos Currículos de Letras das Universidades Federais Brasileiras
Orientador: Silvio Ruiz Paradiso

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Ensino Fundamental (1º grau)

2006 - 2009

COLEGIO DR JULIVAL REBOUÇAS

Formação complementar

2024 - 2024

Encontro do Comitê Territorial Baiano de Educação Integral/Integrada. (Carga horária: 40h). , Comitê Territorial Baiano de Educação Integral Integrada, CTBEII, Brasil.

2024 - 2024

VI Fórum Municipal de Educação de Santa Inês 2024. (Carga horária: 40h). , Secretária de Educação de Santa Inês, SME, Brasil.

2023 - 2024

Formação Continuada. (Carga horária: 60h). , Centro Especializado na Formação de Educadores de Santa Inês/BA, CEFESI, Brasil.

2023 - 2024

Curso Autoinstrucional de Aperfeiçoamento em Mentoria de Diretores Escolare. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

AEE:Alfabetização com Abordagem Fônica para Estudantes com Deficiência Audi. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Atendimento Educacional Especializado ? Altas Habilidades ou Superdotação. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Atendimento Educacional: Doenças Raras. (Carga horária: 45h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Ensino Médio. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

AEE: Deficiência física com ênfase na aplicação pedagógica de recursos de. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Transtorno do Espectro Autista (TEA). (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Ambiente hospitalar e domiciliar. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Educação Precoce e Educação Infantil. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Processos de Orientação Educacional e Profissional. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Espirito Santo - Ibatiba, IFES - IBATIBA, Brasil.

2022 - 2022

Curso de formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Peda. (Carga horária: 180h). , Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional, ESFAPEGE, Brasil.

2022 - 2022

Ações de Orientação Educacional e Profissional. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Espirito Santo - Ibatiba, IFES - IBATIBA, Brasil.

2022 - 2022

Projeto de Intervenção para Orientação Educacional e Profissional na EB. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Espirito Santo - Ibatiba, IFES - IBATIBA, Brasil.

2022 - 2022

Concepções de Trabalho e Profissionalização. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Espirito Santo - Ibatiba, IFES - IBATIBA, Brasil.

2022 - 2022

Curso Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Curso Educação Brasileira. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Curso Gêneros Textuais Acadêmicos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2022

Formação para a Docência Digital em Rede. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2022

Curso de Aperfeiçoamento em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional, ESFAPEGE, Brasil.

2021 - 2022

Educação Profissional: Estrutura e Possibilidades Formativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Espirito Santo - Ibatiba, IFES - IBATIBA, Brasil.

2021 - 2022

A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2022

Curso de Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2022

Português. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em EJA ? Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

A DIFERENÇA NAS ESCOLAS. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Políticas Étnico-Raciais: Conceitos e Métodos na Superação do Racismo e Des. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2021 - 2021

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias para os Ensinos de Gramática(s). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Normas ABNT aplicadas a Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.

Organização de eventos

SOUSA, A. S. ; CARDOSO, M. S. . Trabalho da Oralidade na Educação não Formal: As Estratégia Pedagógicas em Tempos De Pandemia. 2021. (Outro).

SOUSA, A. S. . Educação 4.0 ? Inspirar! Experimentar! Inovar! Transformar!. 2020. (Outro).

SOUSA, A. S. . Educação Bilíngue ? Diálogos e desafios emergentes. 2020. (Outro).

SOUSA, A. S. . OFICINA BÁSICO DE PRODUÇÕES DE LITERATURA VISUAL. 2019. (Outro).

SOUSA, A. S. . I Colóquio Internacional de Pesquisa em Literaturas Africanas. 2019. (Outro).

Participação em eventos

ABORDAGEM COMPARATIVA: REPENSANDO A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO. 2021. (Outra).

Análise Linguística em Perspectiva Dialógica: Reflexos e Refrações na BNCC e uma Mostra Prática Possível. 2021. (Outra).

ANÁLISE LINGUÍSTICA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: REFLEXOS E REFRAÇÕES NA BNCC E UMA MOSTRA PRÁTICA POSSÍVEL. 2021. (Outra).

A PRÁTICA DA LEITURA NA BNCC: PROPOSTAS DE TRABALHO EM SITUAÇÃO DE ENSINO. 2021. (Outra).

A relação entre esforço de processamento e efeitos cognitivos no processo de tradução. 2021. (Outra).

aula inaugural do curso de Letras no semestre 2020.2 UFRB. 2021. (Outra).

Como usar ferramentas digitais no ensino remoto. 2021. (Outra).

Conversa com Escritores: José Vecchi e Rodrigo Mansor. 2021. (Encontro).

Corpo, Expressividade e Performance: estratégias para a prática docente. 2021. (Outra).

Formação de professores de produção textual. 2021. (Outra).

GÊNEROS ORAIS E ENSINO: RELAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E SALA DE AULA. 2021. (Outra).

III SEMANA DE EDUCAÇÃO E I JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. 2021. (Outra).

II Seminário Linguagem, Tecnologia e Ensino: realidade e perspectivas em tempo de pandemia. 2021. (Seminário).

Jornada pedagógica Mutuípe. 2021. (Outra).

Língua de Fronteiras: História e política. 2021. (Outra).

Literaturas, redes sociais e minorias. 2021. (Outra).

Métodos de Abordagem Interdisciplinar. 2021. (Outra).

Na câmara secreta de Scherazade: leitura e literatura dentro/fora da sala de aula. 2021. (Outra).

Planejamento de ensino: concepção, finalidades e prática. 2021. (Outra).

Racismo Linguístico. 2021. (Outra).

Semana de Acolhida Discente 2021/01 da Unipampa. 2021. (Outra).

Tecnologias, (Multi)Letramentos e Formação: itinerâncias e trânsitos na cultura digital. 2021. (Outra).

1° Ciclo de Debates sobre Estágio Supervisionado do Centro de Formação de Professores da UFRB.A PRÁTICA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS NA REGIÃO DE AMARGOSA. 2020. (Outra).

1º Ciclo de Debates sobre Estágio Supervisionado do Centro de Formação de Professores da UFRB. 2020. (Outra).

Ciclo de Lives LITERÁFRIKA EM REDE (parte I),. 2020. (Outra).

CONVERSANDO SOBRE GRAMÁTICA E NORMA-PADRÃO NA ESCOLA. 2020. (Outra).

Educação 4.0 ? Inspirar! Experimentar! Inovar! Transformar!. 2020. (Outra).

II ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA BAHIA: AÇÕES EM LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE COVID-19. 2020. (Outra).

Letramento e formação do professor para o local de trabalho. 2020. (Outra).

LITERÁFRIKA EM REDE (parte I). 2020. (Outra).

O estágio supervisionado como prática de letramento acadêmico-profissional: vozes e horizontes. 2020. (Outra).

Projeto: concepção, configuração e elaboração. 2020. (Oficina).

"OFICINA BÁSICO DE PRODUÇÕES DE LITERATURA VISUAL. 2019. (Oficina).

Análise de contos: operadores da leitura de narrativa curta. 2019. (Outra).

Ciclo de debates sobre Estudos Pós-Coloniais: Feminismos, Fanonismo e Foucaultismo.Ciclo de debates sobre Estudos Pós-Coloniais: Feminismos, Fanonismo e Foucaultismo. 2019. (Outra).

I Colóquio Internacional de Pesquisa em Literatura Africana (UFRB).AS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS CURRÍCULOS DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS. 2019. (Outra).

II OFICINA LIBRAS PRÁTICA: SITUAÇÕES COMUNICATIVAS.OFICINA BÁSICO DE ARTEFATOS DIGITAIS E ENSINO DE LIBRAS. 2019. (Oficina).

INTRODUÇÃO ÀS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA INGLESA: NIGÉRIA, ÁFRICA DO SUL E QUÊNIA. 2019. (Outra).

OFICINA BÁSICO DE ARTEFATOS DIGITAIS E ENSINO DE LIBRAS. 2019. (Oficina).

V JORNADA NACIONAL DE LÍNGUAS E LINGUAGENS & I JORNADA INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E LINGUAGENS. 2019. (Outra).

Diversidade Linguística no Português do Brasil: Dialetologia e Sociolinguística, na II Semana de Letras: Margens da palavra. 2018. (Oficina).

II Semana de Letras: Margens da palavra. 2018. (Outra).

Práticas de linguagem escolares e construção de identidades institucionais, na II Semana de Letras: Margens da palavra,. 2018. (Oficina).

Visitante da X Exposição de Cultura e História Americana: Picturing USA. 2018. (Exposição).

História sociolinguística do português popular do Brasil. 2017. (Outra).

I SEMANA DE LETRAS "O que quer/ o que pode/ Esta língua. 2017. (Outra).

Semana Municipal "DOE SANGUE, COMPARTILHE VIDA": HEMÓVEL EM AMARGOSA. 2017. (Outra).

Congresso Mundial Universitário de Cultura. 2016. (Congresso).

Produções bibliográficas

PARADISO, S. R. ; SOUSA, A. S. . AS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS CURRÍCULOS DE LETRAS DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS. PORTO DAS LETRAS , v. 7, p. 80-121, 2021.
RIOS, D. O. C. ; SOUSA, A. S. ; CARDOSO, M. S. . A DESTERRITORIALIZAÇÃO DO SUJEITO PÓS-MODERNO NO ROMANCE 'ESSA TERRA', DE ANTÔNIO TORRES. INVENTÁRIO (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. ONLINE) , v. 1, p. 216-227, 2021.
SOUSA, A. S. ; PARADISO, S. R. . AS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS CURRÍCULOS DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

VECCHIA, A. D. ; SEMECHECHEM, J. A. ; SOUSA, A. S. . Ciclo de Palestras: Práticas deLinguagem e Literatura na BNCC (Monitoria). 2021.

TRINDADE, L. R. ; SOUSA, A. S. . IV Semana de Letras: Linguagens e Resistência (Monitoria). 2021.

BARBOSA, M. V. V. ; SOUSA, A. S. . Educação 4.0 ? Inspirar! Experimentar! Inovar! Transformar! (Monitoria). 2020.

BARBOSA, M. V. V. ; SOUSA, A. S. . Educação Bilíngue ? Diálogos e desafios emergentes (Monitoria). 2020.

BARBOSA, M. V. V. ; SOUSA, A. S. . II ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA BAHIA: AÇÕES EM LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE COVID-19 (Monitoria). 2020.

PARADISO, S. R. ; SOUSA, A. S. . I Colóquio Internacional de Pesquisa em Literaturas Africanas (Monitoria). 2019.

PARADISO, S. R. ; SOUSA, A. S. . INTRODUÇÃO ÀS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA INGLESA: NIGÉRIA, ÁFRICA DO SUL E QUÊNIA (Monitoria). 2019.

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

Grupo de pesquisa Língua(gem), Letramentos, Diversidade e Formação Docente (LINLET), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andreza Santiago de Sousa - Integrante / Adriana Dalla Vecchia - Coordenador / jakeline aparecida semechechem - Integrante.
2018 - 2021

Grupo de Pesquisa- Literatura Africana, História e Pós-Colonialismo, Descrição: O grupo, liderado pelo professor Silvio Ruiz Paradiso, está cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq desde 2009. Tem por objetivo elencar textos literários e autores de ex-colônias, em especial a africana, e sua relação com a historiografia oficial, a partir de uma análise com os estudos pós-coloniais, que apresentam a literatura de diferentes nações colonizadas como uma alternativa histórica. O grupo tem como linha a análise das representações acerca diferença e representação. Tais textos são debatidos e confrontados com a história hegemônica, tendo como objetivo a publicação dos resultados da pesquisa e/ou de artigos a respeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andreza Santiago de Sousa - Integrante / Silvio Ruiz Paradiso - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa Residência Pedagógica (RP), Carga horária: 20

2022 - 2023

Colégio Dr. Julival Rebouças

Vínculo: Professora Monitora, Enquadramento Funcional: Programa Brasil na Escola, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora Monitora do Programa Brasil na Escola, com oficinas de reforço de Língua Portuguesa.

2022 - 2022

Centro Educacional Ana Lucia Magalhaes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa Tempo de Aprender, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitora do Programa Tempo de Aprender. Auxiliando nas aulas de Leitura e interpretação.

2023 - 2023

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE SANTA INÊS PROF. MARIA DAS GRAÇAS PEREIRA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa

2023 - 2024

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora do Programa Universidade para Todos, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrando aulas pré-vestibular de Literatura no Programa Universidade Para Todos.

2024 - Atual

Centro Educacional Prof. Manoel Reis de Almeida Costa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa