MARIA APARECIDA VALENTIM AFONSO

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Literatura Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

BARBOSA, Rita Cristiana ; AFONSO, M. A. V. ; AQUINO, L. C. ; COSTA, Efigênia M. D. ; MONTENEGRO, F. S. ; REBOUÇAS, Aiene ; SILLVA, E. J. L. da ; LINHARES, J. D. ; MACEDO, G. . IV Encontro de Pedagogia: Práticas educativas. culturas e diversidades. 2011. (Outro).

MACEDO, G. ; BARBOSA, Rita Cristiana ; AFONSO, Maria Aparecida Valentim ; AQUINO, L. C. ; AFONSO, M. A. V. . III Encontro de Pedagogia - Educação infantil: das práticas pedagógicas às políticas públicas. 2010. (Outro).

ENID 2021 - Programa Acadêmico Prolicen.ESCRITA DE CARTAS EM TEMPO DE PANDEMIA: ESCREVENDO E FORTALECENDO A IDENTIDADE DE ESTUDANTES DA ESCOLA DO CAMPO. 2021. (Encontro).

ENID 2021 - PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA - PIBID.REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: EXPERIÊNCIAS DO PIBID NO CURSO DE PEDAGOGIA ? EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2021. (Encontro).

I Seminário PIBID e PRP da Região Nordeste: saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade.REFLEXÕES E PRÁTICAS VIVENCIADAS NO PIBID: A CONTRIBUIÇÃO DO DIÁRIO DE CAMPO PARA A FORMAÇÃO INICIAL. 2021. (Seminário).

MOSTRA CE (Centro de Educação).Contando e Cantando Histórias: Leitura, Sons e Ritmos na Infância; Processo Criativo para adentrar o mundo mágico da contação; Escrita de cartas em tempo de pandemia: escrevendo e fortalecendo a identidade de estudantes da escola do campo. 2021. (Outra).

V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização: Políticas, práticas e resistências. O PNAIC E A FORMAÇÃO REFLEXIVA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2021. (Congresso).

XXII Encontro de Extensão (ENEX).Contando e cantando histórias: leitura, sons e ritmos na infância. 2021. (Encontro).

XXIII Encontro de Iniciação à Docência - ENID.CONTEÚDO E METODOLOGIA DE ENSINO DE PORTUGUÊS. 2021. (Encontro).

CICLO DE PALESTRAS NEALIM/LAFE. CICLO DE PALESTRAS NEALIM/LAFE. 2020. (Exposição).

Semana de Letras 2020 ? Letras Ativas. Materiais didáticos no Ciclo de Alfabetização: produção e uso em sala de aula. 2020. (Exposição).

VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares , III Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas, I Simpósio da Região Nordeste sobre Currículo. 2019. (Simpósio).

I SIMPÓSIO DE GLOTOPOLÍTICA E INTEGRAÇÃO REGIONAL.Referencial Curricular Nacional para as Escolas indígenas: desafios para uma educação intercultural, bilíngue e diferenciadae. 2015. (Simpósio).

IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.UMA ANÁLISE DO GÊNERO PALESTRA: O DISCURSO DO ESCRITOR. 2015. (Seminário).

IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.Uma análise do gênero palestra: o discurso do escritor. 2015. (Seminário).

Primer Congresso Latinoamericano de Glotoplítica. Contribuições da literatura infantojuvenil para a língua indígena: histórias, políticas e políticas linguísticas. 2015. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da ALFAL.POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA OS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL. 2014. (Outra).

VI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.O cuidado com a natureza na educação infantil: entre práticas e reflexões. 2013. (Outra).

18 COLE. A imaginação da criança na literatura infantil. 2012. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.LINGUAGEM E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Outra).

I Congresso Internacional da Cátedra Unesco de Educação de Jovens e Adultos. Educação e leitura em Freire: a atualidade de uma práxis. 2010. (Congresso).

III Encontro de Pedagogia - Educação infantil: das práticas educativas às políticas públicas.O currículo na educação infantil. 2010. (Encontro).

III Encontro de Pedagogia - Educação Infantil: das práticas educativas às políticas públicas.A importância da contação de histórias na Educação Infantil. 2010. (Encontro).

III FIPED - FórumInternacional de Pedagogia - FECLESC.UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Outra).

III FIPED- Fórum Internacional de Pedagogia - FECLESC.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS DA PRÁTICA EDUCATIVA. 2010. (Outra).

17 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. O universo lúdico das adivinhas na literatura infantil. 2009. (Congresso).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania- Novas perspectivas da socioçogia da Educação.As marcas identitárias da criança na literatura infantil. 2008. (Outra).

Conferência Internacional Educação, globalização e cidadania - novas perspectivas da sociologia da educação. 2008. (Outra).

I FIPED.O desafio de experenciar novas sensibilidades nas práticas de letramento agenciadas pela escola. 2008. (Outra).

II Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino.A prática de ensino de literatura: problemas e perspectivas. 2008. (Encontro).

VIII CCHLA Conhecimento em debate.Literatura infantil e cultura popular. 2008. (Outra).

16 Cole- Congresso de Leitura do Brasil. Brincar com a linguagem: Uma abordagem do lúdico na literatura infantil. 2007. (Congresso).

III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Globalização e Interculturalidade: Currículo, espaço em letígio?.Discursos Contemporâneos sobre Educação. 2007. (Outra).

III Colóquio Nacional de Representações de Gênero e de Sexualidades.O Brinquedo na Literatura Infantil: uma perspectiva de gênero. 2007. (Outra).

I Seminário Nacional de Gêneros e Práticas Culturais- Desafios históricos e Saberes Interdisciplinares.Uma Perspectiva de Gênero na Literautra Infantil. 2007. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Leitura.Itinerários de Pesquisa em Literatura Infantil. 2007. (Simpósio).

II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Impasses, Tendencias e Perspectivas. 2005. (Outra).

II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Impasses, Tendências e Perspectivas.A Literatura Infantil e o Significado Social do Curriculo. 2005. (Outra).

II Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares - Impasses, Tendências e Perspectivas.Currículo, Leitura e Literatura. 2005. (Outra).

II Encontro de Pesquisa em Educação da Paraíba.Rousseau e a Leitura das Fábulas: Proibição ou Função?. 2004. (Encontro).

Leitura e literatura para a vida: como ler e trabalhar literatura para a vida. 2004. (Encontro).

X Encontro Nacional do Proler- Construindo Pontes entre a escola, a biblioteca e a sociedade por meio da leitura e da escrita. 2003. (Encontro).

Curso sobre Projetos de Trabalho. 2001. (Oficina).

I Encontro Intermunicipal de Educação Infantil. 2001. (Encontro).

Curso Pintura como suporte para a ilustração. 2000. (Oficina).

Encontro Estadual Proler. 2000. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Avaliação e perspectivas 2001-Proler. 2000. (Encontro).

12 Congresso de Leitura do Brasil- Múltiplas objetos, múltiplas leituras: afinal, o que lê a gente?. 1999. (Congresso).

Curso Capacitação em Português. 1999. (Oficina).

Curso Educação Ambiental para professores. 1999. (Oficina).

Curso Iniciação em Turismo para professores. 1999. (Encontro).

III Encontro Estadual do Proler. 1999. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Avaliação e Perspectivas 2000 - Proler. 1999. (Encontro).

Projeto Música na Escola. 1998. (Oficina).

Curso "Diretores e Pedagogos". 1997. (Encontro).

Estudos Sociais numa perspectiva construtivista/interacionista. 1996. (Encontro).

Capacitação em serviço de 1ª a 4ª série. 1995. (Oficina).

Curso Literatura infantil e juvenil. 1995. (Encontro).

Encontro de Especialista da Educação. 1995. (Encontro).

Encontro de Especialista de Educação. 1995. (Encontro).

Capacitação de recursos humanos para prevenção ao abuso de drogas. 1994. (Encontro).

Encontro Estadual Proposta Construtivista CBA à 4ª série. 1994. (Encontro).

I Encontro Estadual do Proler- Leitura: Literatura, memória e aprendizagem. 1994. (Encontro).

II Encontro de Especialista em Educação. 1994. (Encontro).

Seminário Ilustração e produção de texto. 1994. (Seminário).

Curso de aperfeiçoamento em Avaliação. 1993. (Encontro).

Encontro Pedagógico Construtivista Sócio-Interacionista. 1993. (Encontro).

Curso Prática Construtivista de 1ª a 4ª série. 1992. (Oficina).

Curso Teoria Construtivista de 1ª a 4ª série. 1991. (Encontro).

Treinamento em gerência e supervisão: visão de conjunto. 1983. (Encontro).

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. UM OLHAR LINGUÍSTICO-DISCURSIVO SOBRE O EDITAL PRG/SISU 1ª EDIÇÃO DE 2019 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA-UFPB. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. REFLEXÕES DA CRIANÇA SOBRE SUA ESCRITA EM AMBIENTES TECNOLÓGICOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, Evangelina M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.;AFONSO, M. A. V.; CAHINO, I.. OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM DO EIXO ESCRITA NA PRÁTICA DO PROFESSOR PARTICIPANTE DO PNAIC. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, Evangelina M. B.; CAHINO, I.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. ORALIDADE EM PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, Evangelina M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.; DELGADO, I. C.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTI, W. M. A.; MELO, G. M. L. S.. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: DISCIPLINA LIBRAS E A PREPARAÇÃO PARA O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO L2. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; ALMEIDA, M. F.; ASSIS, M. C.. PNAIC e o ensino de leitura nas escolas do campo: eco de vozes de docentes e alunos de um município da Paraíba. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; PEDROSA, J. L. R.; PEREIRA, H. P.. LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO DA LÍNGUA: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES SOBRE OS SEUS SABERES E PRÁTICAS NA ESCOLA PÚBLICA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

SILVEIRA, M.C. A. A.; FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; BRANDAO, S. M. B. A.; DELGADO, I. C.; RIBEIRO, R. M.; CAVALCANTI, M. O. C.; RODRIGUES, L. P.. ENTRE O RELATO E O ATO: CONCEPÇÕES DE ORALIDADE EM RELATOS DE PROFESSORES DO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARTICIPANTES DO PNAIC. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; SILVEIRA, M. C. A. A.; ALMEIDA, D. B. L.; CAVALCANTI, M. O. C.; RODRIGUES, L. P.; CATANDUBA, E. L.. BLOGS DE RECEITAS CULINÁRIAS: DO MANUSCRITO AO MUNDO VIRTUAL. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; CAHINO, I.. O uso de tecnologias na alfabetização: concepções de professores da escola pública. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.; PEDROSA, J. L. R.;AFONSO, M. A. V.; JURADO FILHO, L. C.. A concepção do processo de reescrita do aluno a partir de práticas de sala de aula em uma turma do 3ano do ciclo de alfabetização. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: DISCIPLINA LIBRAS E A PREPARAÇÃO PARA O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO L2. 2020 - Universidade Federal da Paraíba.

SILVEIRA, M.C. A. A.; ALMEIDA, D. B. L.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTI, M. O. C.; RODRIGUES, L. P.; SAJUNIOR, L. A.. BLOGS DE RECEITAS CULINÁRIAS: DOMANUSCRITO AO MUNDO VIRTUAL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

SILVEIRA, M.C. A. A.;AFONSO, M. A. V.; FARIA, E. M. B.; CAHINO, I.. Entre o relato e o ato: concepções em relatos de professores do 1 ano,participantes do PNAIC.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; MEDEIROS, N. A.. PNAIC e a leitura nas escolas de campo: eco de vozes de docentes na Paraíba.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. REFLEXÕES DA CRIANÇA SOBRE SUA ESCRITA EM AMBIENTES TECNOLÓGICOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. O uso de tecnologias na alfabetização:concepções de professores da escola pública. 2019.

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. Os direitos de aprendizagem do eixo oralidade na Educação Infantil. 2018.

FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.;AFONSO, M. A. V.. O processo da escrita no ciclo de alfabetização. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

DANTAS, S. A.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.. Materiais didáticos como colaboradores à prática docente para aquisição de conceitos de Matemática em uma escola do campo. 2020 - Universidade Federal da Paraíba.

DANTAS, S. A.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.. PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA DO CAMPO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; COSTA, R. C.; FERREIRA, A. P. R. S.. Educação como Caminho para a superação da pobreza e desigualdade social no campo: desafios na formação docente. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

NOBREGA, G. C.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.. Saberes e fazeres do Campo como instrumentos de aprendizagem nas escolas do Conde-PB. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

LIMA, F. A.;AFONSO, M. A. V.; ANGELO, C. B.. SENTIDOS DE ENSINO RELIGIOSO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS DO CAMPO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

LIMA, F. A.;AFONSO, M. A. V.; BORGES, M. C.. Princípios e Práticas da Educação Indígena Aplicados em uma Escola Pública do Município de Marcação ? PB. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.; FERREIRA, A. P. R. S.. CONSELHO ESCOLAR NA ESCOLA DO CAMPO: ESPAÇO DE DECISÕES DEMOCRÁTICAS, DE APRENDIZAGEM SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA OU NENHUMA COISA NEM OUTRA?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; REBOUÇAS, Aiene; LIMA, F. A.. Classes multisseriadas no semiárido; reflexões sobre conteúdos e metodologias. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

A. M. das D.; M. M. V. de F. G.;AFONSO, M. A. V.. A importãncia da alfabetização e do letramento para o mundo do trabalho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

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B. l. m de F.; S. J. B.da;AFONSO, M. A. V.. O papel do professor no processo de ensino aprendizagem e o seu compromisso com a EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

F. F. do N.;AFONSO, M. A. V.. As dificuldades de leitura nas séries iniciais da EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

A. M. A. de;AFONSO, M. A. V.; M. A. A. F.. Perfil do professor de Ciências no município de Cabedelo - na EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

SILVA, R. M. de O.;AFONSO, M. A. V.. As estratégias metogológias no primeiro segmento da EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

GOMES, M. da G.;AFONSO, M. A. V.. Linguagem oral e escrita e as variedades linguísticas nos ciclos III e Iv da EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

SILVA, G. B.;AFONSO, M. A. V.. O ensino da língua materna numa perspectiva humanizadora. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Avaliação: discussões e questionamentos sobre a rotina na sala de aula. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Avaliação da aprendizagem na Educação de jovens e adultos: um estudo de caso na Esc. E. John Kennedy, no município de Guarabira. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Fatores responsáveis pelo retorno dos alunos da 5ª série à sala de aula, na modalidade EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Atuação da Supervisão Educacional na EJA: desafios e perspectivas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Percepção dos docentes e discentes sobre o tema motivação, na 2ª série do ensino médio da modalidade jovens e adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Evasão: um estudo de caso na educação de jovens e adultos na cidade de Belém - PB. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Dificuldades de leitura e compreensão de textos: uma visão da educação de jovens e adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Inteligência Emocional e desempenho escolar: o caso da escola estadual Arlindo Ramalho em Solânea- Pb, no segundo segmento da EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

LIMA, F. A.;AFONSO, M. A. V.; ARAGAO, W. H.. AFROEDUCAÇÃO MARACASTELO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES NEGRAS-PARAIBANAS E COMBATE AO RACISMO NA ESCOLA QUILOMBOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

ESCARIAO, A. D.;AFONSO, M. A. V.; GUEDES, E. C.. BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

SIMOESLINS, E.;AFONSO, M. A. V.; COSTA, R. C.. A LUDICIDADE REFLETIDA NAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E CULTURAIS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DA PARAÍBA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.; NETO, M.. O Programa "Educar pra Valer": impactos do processo de avaliação de Conde /PB. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; SILVA, S. G. C.. Práticas de leitura na alfabetização: uma experiência didática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; SILVEIRA, M.C. A. A.; SOUSA, N. J.. Literatura para crianças: contação de histórias no infantil 3. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; BARBOSA, Rita Cristiana; LINS, L. T.. Dificuldades em aprendizagem de leitura e escrita de educandos no campo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; SILLVA, E. J. L. da; SILVA, N. S.. A escrita de crianças em processo de alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

REBOUÇAS, Aiene; SOUSA, J. A. X. de;AFONSO, M. A. V.. As concepções fenomenológicas na prática de alfabetização: um estudo em uma escola no campo, no município de Solânea/PB. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

MACEDO, G.; SILLVA, E. J. L. da;AFONSO, M. A. V.. Escritas espontâneas de crianças em situação de alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

MONTENEGRO, F. S.; COSTA, Efigênia M. D.;AFONSO, M. A. V.. A gestão escolar da creche "Tia Glauce". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; REBOUÇAS, Aiene; AQUINO, L. C.. A percepção dos professores sobre gestão escolar: dialogando com professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Miguel Filgueira Filho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

ESPINOLA, J. E. F.; OLIVEIRA, A. G.;AFONSO, M. A. V.. .Percepção sobre avaliação da aprendizagem dos professores do Ensino Fundamental.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; BERNANRDO, A. M. C.; Escarião, G. das n. d.; OLIVEIRA, D. L.. Leitura, saber com sabor: uma prática educativa na casa da criança com câncer - NACC/PB. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. Formando pequenos leitores - A leitura na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.. , Francisca N de A, Marylane de Souza B.Tirolê-tirolá - No lúdico vamos brincar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

MACEDO, G.;AFONSO, M. A. V.; MEDEIROS, M. B.. Plano de Estudo: uma ferramenta metodológica na busca de um ensino contextualizado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

LIMA, F. A.; COSTA, R. C.; BATISTA, M. S. X.;AFONSO, M. A. V.; NETO, M.; CHAVES, G. N.; ANGELO, C. B.; SIMOESLINS, E.; COSTA, L. M.; CARDOSO JUNIOR, H. M.. Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Educação do Campo. 2019. Universidade Federal da Paraíba.

MELLO, B. A. A.; SILVEIRA, Maria Claurência Abreu de A; DIAS, Adelaide Alves. Exame de Qualificação, intitulado Ler e Brincar: uma abordagem do lúdico na Literatura Infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

ROCA, MARÍA DEL PILAR; SOUSA, S. C. T.. 1ª Quaificação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Gradação em Lingüística PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

DIAS, Adelaide Alves; SILVEIRA, Maria Claurênia Abreu de A; MELLO, Beliza Áurea de Arruda. Ler e brincar: uma abordagem do lúdico na literatura infantil. 2006. Outra participação, Universidade Federal da Paraíba.

SIQUEIRA, Maria Claurência Abreu de Andrade; FARIA, E. M. B.; DELGADO, I. C.; CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; ALDRIGUE, Ana Cristina de Souza;ÁVILA NÓBREGA, PAULO VINÍCIUS; SILVA, Verônica Pessoa. Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) na Paraíba: teoria, prática e reflexão no relato dos professores. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

MACHADO, C. J. dos S.; MELLO, B. A. A.; SILVEIRA, M. C. A. A.. Ler e brincar: uma abordagem do lúdico na literatura infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

ALDRIGUE, A. C. S.;FARIA, E. M. B.; AFONSO, M. A. V.; SILVEIRA, M. C. A. A.; SILVA, V. P.. Porgrama Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa na Paraíba: Teoria, Prática e Reflexão em relatos de professores. 2018. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Linguística-PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

SILVEIRA, M. C. A. A.; FARIA, Evangelina Maria Brito de; ALDRIGUE, ANA CRISTINA DE SOUSA; CAVALCANTE, M. C. B.;SILVA, Verônica Pessoa da. PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA APRENDIZAGEM (PNAIC) NA PARAÍBA: TEORIA, PRÁTICA E REFLEXÃO NO RELATO DE PROFESSORES. 2018. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM LINGUÍSTICA) - Universidade Federal da Paraíba.

SILVEIRA, M. C. A. A.; FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.;SILVA, Verônica Pessoa da; ALDRIGUE, ANA CRISTINA DE SOUSA. O PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NA PARAÍBA: TEORIAS, PRÁTICAS E REFLEXÕES DE PROFESSORES. 2018.

A formação do professor como leitor e a mediação da leitura na escola do campo em turmas do ensino fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Percepções de bolsistas e professora sobre o Pibid e o processo de alfabetização e letramento em uma escola Quilombola; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Uma visão sociocultural da leitura e da escrita na EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

O processo de letramento no 1 segmento da EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Prática de Leitura na EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Os gêneros textuais no processo de construção do leitor da EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

A Educação Ambiental na formação dos alunos da EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Leitura e Escrita no processo de ensino aprendizagem dos alunos da EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE MULTIMODALIDADE DE PROFESSORES DA ESCOLA DO CAMPO: VIVÊNCIAS COM A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM TURMAS DOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA DO CAMPO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

UM ESTUDO SOBRE A ARQUITETURA ESCOLAR CAMPESINA: A IMPORTÂNCIA DA INFRAESTRUTURA PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

DESENVOLVIMENTO DO GOSTO PELA LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM UMA TURMA DO 1° ANO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

A LITERATURA INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS MARAVILHOSOS NA FORMAÇÃO DA IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO: POSSIBILIDADES DE UMA PROPOSTA DE ENSINO SIGNIFICATIVA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Leitura como prática pedagógica na escola do campo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

A LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA DO CAMPO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

OS MATERIAIS PEDAGÓGICOS NA SALA DE AULA DO PROFESSOR NA ESCOLA DO CAMPO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO ENSINO INFANTIL DA ESCOLA NOSSA SENHORA DO CARMO: VIVÊNCIA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: A FORMAÇÃO DE LEITORES POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

PROCESSO DE ESCRITA DE CRIANÇAS DO 4 ANO: A ARTE DE PRODUZIR TEXTOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

A contribuição da contação de histórias para a formação de leitores: práticas em turmas da educação infantil e ensino fundamental no município de Bananeiras; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

A brincadeira da criança: desafios dos professores nos espaços da escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

O espaço na educação infantil: possibilidades e dificuldades com as brincadeiras na prática edutiva; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Ler e brincar: uma abordagem do lúdico na literatura infantil; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Claurênia Abreu de Andrade Silveira;

Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) na Paraíba: teoria, prática e reflexão no relato de professores; 2018; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Maria Claurênia Abreu de Andrade Silveira;

AFONSO, M. A. V. ; FARIA, Evangelina M. B. . Letramento e educação infantil. 2011.

AFONSO, M. A. V. ; FARIA, Evangelina M. B. . Letramento e Educação Infantil. 2010.

AFONSO, M. A. V. . Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009.

AFONSO, M. A. V. ; FARIA, Evangelina M. B. . Letramento e Educação Infantil. 2009.

AFONSO, M. A. V. . Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009.

AFONSO, M. A. V. ; FARIA, Evangelina M. B. . Letramento e Educação Infantil. 2008.

AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . A utilização de jogos na aquisição da linguage escrita. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . A LITERATURA NO CURRÍCULO ESCOLAR: PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E HABILIDADES. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. ; ABRANTES, Z. . Processo de alfabetização e letramento: articulando direitos de Aprendizagem e estratégias de leitura e processo de alfabetização e letramento. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. ; ABRANTES, Z. . Os gêneros textuais em sala de aula. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FARIA, Evangelina M. B. ; AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M. C. A. A. . Letramento e educação infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. . Contar histórias: a arte de encantar crianças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. ; MONTENEGRO, F. S. . Currículo da educação básica: debates, estudos e a busca pela construção de uma nova escola. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. ; SILVA, L. O da . Discutindo a diversidade na educação infantil: uma perspectiva lúdica com as múltiplas linguagens. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. . Contar histórias: a arte de encantar crianças -. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FARIA, Evangelina M. B. ; AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . Letramento e educação infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. . Língua Portuguesa, Matemática, Avaliação, Planejamento e Estudos da Sociedade e da natureza. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. . Abordagens Teórico-Metodológicas e Práticas da Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. . Contação de História. 2002. .

AFONSO, M. A. V. ; LACERDA, Daniela Salgado . Leitura na escola: um objeto de conquista. 2000. .