Maria Aparecida Valentim Afonso

Possui doutorado em linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2018), no Programa de Pós-Graduação em Linguística (Proling), mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2006), graduação em Pedagogia pela Faculdade Integrada de Cataguases (1986). Atuou como professora Adjunto do Departamento de Educação do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias (CCHSA), no Campus III e atualmente no Departamento de Pedagogia do Campo, no Centro de Educação, Campus I, da Universidade Federal da Paraíba, membro do Núcleo de Estudos em Alfabetização, em Linguagem e Matemática (NEALIM). Interessa-se por estudos referentes a Educação, Infantil, Alfabetização, Letramento, Linguagem, Literatura infantil e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2013 - 2018

Universidade Federal da Paraíba
Título: PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): TEORIA, PRÁTICA E REFLEXÃO EM RELATOS DE PROFESSORES
Maria Claurênia Abreu de Andrade Silveira. Palavras-chave: alfabetização; Professores alfabetizadores; formação; relatos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagem oral. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2003 - 2006

Universidade Federal da Paraíba
Título: Ler e Brincar: uma abordagem do lúdico na literatura infantil
Orientador: Dra Maria Claurência Abreu de A. Silveira
, Ano de Obtenção: 2006.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Brinquedo; Literatura Infantil; Criança.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Pedagogia

1980 - 1986

Faculdades Integradas de Cataguases
Título: Leitura e Escrita: desafios da prática do professor
Orientador: Ms Luiza Helena Conti de Almeida

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Formação complementar

2014 - 2014

Neurociência aplicada à alfabetização e à leitura. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2001 - 2001

Projetos de Trabalho. (Carga horária: 40h). , Sistema Integrado de Ensino de Minas Gerais, SIEMG, Brasil.

1998 - 1998

Música na Escola. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

1997 - 1997

Diretores e Pedagogos. (Carga horária: 40h). , Saber Empreendimentos Educacionais, SEE, Brasil.

1995 - 1995

Capacitação em serviço de 1ª a 4ª série. (Carga horária: 70h). , Consultoria Técnica Educacional, CTE, Brasil.

1995 - 1995

Literatura Infantil e Juvenil. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

1993 - 1993

Encontro pedag construtivista sócio-interacionista. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

1992 - 1992

Prática construtivista de 1ª a 4ª série. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

1991 - 1991

Teoria construtivista de 1ª a 4ª série. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

1983 - 1983

Treinamento em gerência e supervisão: visão de con. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Literatura Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Organização de eventos

AFONSO, M. A. V. . MOSTRA CE - 2022. 2022. (Outro).

AFONSO, M. A. V. ; SILVA, A. R. ; BARROS, C. S. S. . Contando e cantando histórias: leitura, sons e ritmos na infância. 2022. (Outro).

BARBOSA, Rita Cristiana ; AFONSO, M. A. V. ; AQUINO, L. C. ; COSTA, Efigênia M. D. ; MONTENEGRO, F. S. ; REBOUÇAS, Aiene ; SILLVA, E. J. L. da ; LINHARES, J. D. ; MACEDO, G. . IV Encontro de Pedagogia: Práticas educativas. culturas e diversidades. 2011. (Outro).

MACEDO, G. ; BARBOSA, Rita Cristiana ; AFONSO, Maria Aparecida Valentim ; AQUINO, L. C. ; AFONSO, M. A. V. . III Encontro de Pedagogia - Educação infantil: das práticas pedagógicas às políticas públicas. 2010. (Outro).

Participação em eventos

VIII Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. LEITURA E FLUÊNCIA NO MUNICÍPIO DE PEDRAS DE FOGO-PB: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA. 2025. (Congresso).

I Seminário Internacional de Educação do Campo e Educação em Territórios Rurais, II Seminário Nacional de Educação Popular e Movimentos Sociais do Campo e VI Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo da Paraíba.LEITURA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2024. (Seminário).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. VOZES DE PROFESSORAS SUPERVISORAS SOBRE O SUBPROJETO DE PEDAGOGIA (ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO): REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DISCENTE NO PIBID. 2024. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. VOZES DOS/AS BOLSISTAS DO SUBPROJETO PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2024. (Congresso).

XI Colóquio Internacional de Políticas Curriculares | VII Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas | IV Simpósio da Região Nordeste Sobre Currículo.PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A FORMAÇÃO LEITORA EM TURMA DE ALFABETIZAÇÃO. 2024. (Simpósio).

A Construção do Educador(A) Contador(A).Coordenação - mediadora. 2023. (Outra).

Ciclo de Estudos sobre Alfabetização e Letramentos (Evento Associado - Sistemas de Escrita e Especificidades do SEA).Sem apresentação. 2023. (Encontro).

CONEDU - IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. O PLANEJAMENTO DOCENTE E O PROCESSO CRIATIVO DE CONTAR HISTÓRIAS NA ALFABETIZAÇÃO. 2023. (Congresso).

Seminário Nacional pela Alfabetização 2023: um presente para o futuro.Sem apresentação. 2023. (Seminário).

ENEX 2022.Contando e cantando histórias: leitura, sons e ritmos na infância. 2022. (Encontro).

ENID 2022.Avaliador de Trabalhos. 2022. (Encontro).

MOSTRA CE - 2022.Comissão Científica. 2022. (Encontro).

SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.REFLEXÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM. 2022. (Simpósio).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS CURRICULARES.REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2022. (Outra).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS CURRICULARES.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO PRÁTICA LÚDICA. 2022. (Outra).

ENID 2021 - Programa Acadêmico Prolicen.ESCRITA DE CARTAS EM TEMPO DE PANDEMIA: ESCREVENDO E FORTALECENDO A IDENTIDADE DE ESTUDANTES DA ESCOLA DO CAMPO. 2021. (Encontro).

ENID 2021 - PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA - PIBID.REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: EXPERIÊNCIAS DO PIBID NO CURSO DE PEDAGOGIA ? EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2021. (Encontro).

I Seminário PIBID e PRP da Região Nordeste: saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade.REFLEXÕES E PRÁTICAS VIVENCIADAS NO PIBID: A CONTRIBUIÇÃO DO DIÁRIO DE CAMPO PARA A FORMAÇÃO INICIAL. 2021. (Seminário).

MOSTRA CE (Centro de Educação).Contando e Cantando Histórias: Leitura, Sons e Ritmos na Infância; Processo Criativo para adentrar o mundo mágico da contação; Escrita de cartas em tempo de pandemia: escrevendo e fortalecendo a identidade de estudantes da escola do campo. 2021. (Outra).

V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização: Políticas, práticas e resistências. O PNAIC E A FORMAÇÃO REFLEXIVA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2021. (Congresso).

XXII Encontro de Extensão (ENEX).Contando e cantando histórias: leitura, sons e ritmos na infância. 2021. (Encontro).

XXIII Encontro de Iniciação à Docência - ENID.CONTEÚDO E METODOLOGIA DE ENSINO DE PORTUGUÊS. 2021. (Encontro).

CICLO DE PALESTRAS NEALIM/LAFE. CICLO DE PALESTRAS NEALIM/LAFE. 2020. (Exposição).

Semana de Letras 2020 ? Letras Ativas. Materiais didáticos no Ciclo de Alfabetização: produção e uso em sala de aula. 2020. (Exposição).

VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares , III Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas, I Simpósio da Região Nordeste sobre Currículo. 2019. (Simpósio).

I SIMPÓSIO DE GLOTOPOLÍTICA E INTEGRAÇÃO REGIONAL.Referencial Curricular Nacional para as Escolas indígenas: desafios para uma educação intercultural, bilíngue e diferenciadae. 2015. (Simpósio).

IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.UMA ANÁLISE DO GÊNERO PALESTRA: O DISCURSO DO ESCRITOR. 2015. (Seminário).

IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.Uma análise do gênero palestra: o discurso do escritor. 2015. (Seminário).

Primer Congresso Latinoamericano de Glotoplítica. Contribuições da literatura infantojuvenil para a língua indígena: histórias, políticas e políticas linguísticas. 2015. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da ALFAL.POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA OS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL. 2014. (Outra).

VI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.O cuidado com a natureza na educação infantil: entre práticas e reflexões. 2013. (Outra).

18º COLE. A imaginação da criança na literatura infantil. 2012. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.LINGUAGEM E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Outra).

I Congresso Internacional da Cátedra Unesco de Educação de Jovens e Adultos. Educação e leitura em Freire: a atualidade de uma práxis. 2010. (Congresso).

III Encontro de Pedagogia - Educação infantil: das práticas educativas às políticas públicas.O currículo na educação infantil. 2010. (Encontro).

III Encontro de Pedagogia - Educação Infantil: das práticas educativas às políticas públicas.A importância da contação de histórias na Educação Infantil. 2010. (Encontro).

III FIPED - FórumInternacional de Pedagogia - FECLESC.UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Outra).

III FIPED- Fórum Internacional de Pedagogia - FECLESC.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS DA PRÁTICA EDUCATIVA. 2010. (Outra).

17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. O universo lúdico das adivinhas na literatura infantil. 2009. (Congresso).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania- Novas perspectivas da socioçogia da Educação.As marcas identitárias da criança na literatura infantil. 2008. (Outra).

Conferência Internacional Educação, globalização e cidadania - novas perspectivas da sociologia da educação. 2008. (Outra).

I FIPED.O desafio de experenciar novas sensibilidades nas práticas de letramento agenciadas pela escola. 2008. (Outra).

II Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino.A prática de ensino de literatura: problemas e perspectivas. 2008. (Encontro).

VIII CCHLA Conhecimento em debate.Literatura infantil e cultura popular. 2008. (Outra).

16º Cole- Congresso de Leitura do Brasil. Brincar com a linguagem: Uma abordagem do lúdico na literatura infantil. 2007. (Congresso).

III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Globalização e Interculturalidade: Currículo, espaço em letígio?.Discursos Contemporâneos sobre Educação. 2007. (Outra).

III Colóquio Nacional de Representações de Gênero e de Sexualidades.O Brinquedo na Literatura Infantil: uma perspectiva de gênero. 2007. (Outra).

I Seminário Nacional de Gêneros e Práticas Culturais- Desafios históricos e Saberes Interdisciplinares.Uma Perspectiva de Gênero na Literautra Infantil. 2007. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Leitura.Itinerários de Pesquisa em Literatura Infantil. 2007. (Simpósio).

II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Impasses, Tendencias e Perspectivas. 2005. (Outra).

II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - Impasses, Tendências e Perspectivas.A Literatura Infantil e o Significado Social do Curriculo. 2005. (Outra).

II Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares - Impasses, Tendências e Perspectivas.Currículo, Leitura e Literatura. 2005. (Outra).

II Encontro de Pesquisa em Educação da Paraíba.Rousseau e a Leitura das Fábulas: Proibição ou Função?. 2004. (Encontro).

Leitura e literatura para a vida: como ler e trabalhar literatura para a vida. 2004. (Encontro).

X Encontro Nacional do Proler- Construindo Pontes entre a escola, a biblioteca e a sociedade por meio da leitura e da escrita. 2003. (Encontro).

Curso sobre Projetos de Trabalho. 2001. (Oficina).

I Encontro Intermunicipal de Educação Infantil. 2001. (Encontro).

Curso Pintura como suporte para a ilustração. 2000. (Oficina).

Encontro Estadual Proler. 2000. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Avaliação e perspectivas 2001-Proler. 2000. (Encontro).

12º Congresso de Leitura do Brasil- Múltiplas objetos, múltiplas leituras: afinal, o que lê a gente?. 1999. (Congresso).

Curso Capacitação em Português. 1999. (Oficina).

Curso Educação Ambiental para professores. 1999. (Oficina).

Curso Iniciação em Turismo para professores. 1999. (Encontro).

III Encontro Estadual do Proler. 1999. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Avaliação e Perspectivas 2000 - Proler. 1999. (Encontro).

Projeto Música na Escola. 1998. (Oficina).

Curso "Diretores e Pedagogos". 1997. (Encontro).

Estudos Sociais numa perspectiva construtivista/interacionista. 1996. (Encontro).

Capacitação em serviço de 1ª a 4ª série. 1995. (Oficina).

Curso Literatura infantil e juvenil. 1995. (Encontro).

Encontro de Especialista da Educação. 1995. (Encontro).

Encontro de Especialista de Educação. 1995. (Encontro).

Capacitação de recursos humanos para prevenção ao abuso de drogas. 1994. (Encontro).

Encontro Estadual Proposta Construtivista CBA à 4ª série. 1994. (Encontro).

I Encontro Estadual do Proler- Leitura: Literatura, memória e aprendizagem. 1994. (Encontro).

II Encontro de Especialista em Educação. 1994. (Encontro).

Seminário Ilustração e produção de texto. 1994. (Seminário).

Curso de aperfeiçoamento em Avaliação. 1993. (Encontro).

Encontro Pedagógico Construtivista Sócio-Interacionista. 1993. (Encontro).

Curso Prática Construtivista de 1ª a 4ª série. 1992. (Oficina).

Curso Teoria Construtivista de 1ª a 4ª série. 1991. (Encontro).

Treinamento em gerência e supervisão: visão de conjunto. 1983. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Maria do Socorro Moreira Figueiredo de Sousa

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. RESGATE DE PRÁTICAS LINGUÍSTICAS ESCOLARES: CONSTRUINDO MEMÓRIAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sioneide da Paixão Norberto

AFONSO, M. A. V.; FARIA, Evangelina M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.. UM OLHAR SOBRE O PROGRAMA EDUCAR PRA VALER SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ângela Brasil Claudino Varela

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. UM OLHAR LINGUÍSTICO-DISCURSIVO SOBRE O EDITAL PRG/SISU 1ª EDIÇÃO DE 2019 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA-UFPB. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: JOCIELLE SOUSA DE ALFRÊDO

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. REFLEXÕES DA CRIANÇA SOBRE SUA ESCRITA EM AMBIENTES TECNOLÓGICOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jaciara de Lira Almeida Dantas

FARIA, Evangelina M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.;AFONSO, M. A. V.; CAHINO, I.. OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM DO EIXO ESCRITA NA PRÁTICA DO PROFESSOR PARTICIPANTE DO PNAIC. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Arineyde Maria D'Almeida Alves de Oliveira

FARIA, Evangelina M. B.; CAHINO, I.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. ORALIDADE EM PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francisco Ebson Gomes Sousa

AFONSO, M. A. V.; FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.; LEITE, J. E. R.; LIMA-NETO, V.; VIEIRA, A. J.; NOBREGA, P. V. A.; DEL RE, A.. A MATRIZ GESTO-SINAIS E A MULTIMODALIDADE NO PROCESSO DE RECONTO DE NARRATIVAS POR CRIANÇAS SURDAS E CODAS. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Valdenice Pereira de Lima

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; DELGADO, I. C.; NOBREGA, P. V. A.; FONTE, R. F. L.; COSTA FILHO, J. M. S.. "CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA EM INTERAÇÕES ASSÍNCRONAS MULTIMODAIS NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EM TURMA de 4o. ANO DE ESCOLA PÚBLICA DA PARAÍBA.". 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Danniele Silva do Nascimento

CAVALCANTE, M. C. B.; DELGADO, I. C.; FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.. Recontos orais, matriz gesto-fala e deficiência intelectual: um estudo de caso. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Marilene Gomes de Sousa Lima

FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.; ALMEIDA, M. F.; FRANCELINO, P. F.; SILVA JUNIOR, A. A.;AFONSO, M. A. V.; MONTEIRO, E. N. J.. Como é que tu diz juron?: Heterodiscurso nas interações entre adultos e crianças Calon, no percurso da aquisição da linguagem. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Keila Gabryelle Leal Aragão

SILVEIRA, M.C. A. A.; ALMEIDA, .. D. B. L.; BARBOSA, V. S.;AFONSO, M. A. V.; FARIA, E. M. B.; GOMES, F. W. B.; BALDISSERA, E. E.; FERNANDES, C. R. P.. MULTIMODALIDADE E LIVRO-BRINQUEDO: ENTRE PRÁTICAS DE LEITURA, BRINCADEIRAS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fabrício Alexandre da Silva

AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; FARIA, E. M. B.; CAHINO, I.. ALÉM DA FALA: OS GESTOS EM RECONTOS DE HISTÓRIAS POR CRIANÇAS EM AQUISIÇÃO o. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Soraya Gonçalves Celestino da Silva

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; DELGADO, I. C.; SILVA, I. B.; MELO, G. M. L. S.. A ESCRITA EM TECNOLOGIAS DA CRIANÇA AUTISTA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM OS MULTILETRAMENTOS S COM. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: NAYARA ARAUJO DUARTE LEITÃO

FARIA, Evangelina M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.; DELGADO, I. C.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTI, W. M. A.; MELO, G. M. L. S.. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: DISCIPLINA LIBRAS E A PREPARAÇÃO PARA O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO L2. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Angélica Torres Vilar de Farias

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; ALMEIDA, M. F.; ASSIS, M. C.. PNAIC e o ensino de leitura nas escolas do campo: eco de vozes de docentes e alunos de um município da Paraíba. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: GERMANA CORREIA DE OLIVEIRA

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; PEDROSA, J. L. R.; PEREIRA, H. P.. LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO DA LÍNGUA: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES SOBRE OS SEUS SABERES E PRÁTICAS NA ESCOLA PÚBLICA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Sonaly Machado de Lima

SILVEIRA, M.C. A. A.; FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; BRANDAO, S. M. B. A.; DELGADO, I. C.; RIBEIRO, R. M.; CAVALCANTI, M. O. C.; RODRIGUES, L. P.. ENTRE O RELATO E O ATO: CONCEPÇÕES DE ORALIDADE EM RELATOS DE PROFESSORES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARTICIPANTES DO PNAIC. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LUANNA VAZ AMARO

AFONSO, M. A. V.; SILVEIRA, M. C. A. A.; ALMEIDA, D. B. L.; CAVALCANTI, M. O. C.; RODRIGUES, L. P.; CATANDUBA, E. L.. BLOGS DE RECEITAS CULINÁRIAS: DO MANUSCRITO AO MUNDO VIRTUAL. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jonh Herbert de Almeida Falcão Trajano

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; CAHINO, I.. O uso de tecnologias na alfabetização: concepções de professores da escola pública. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cícero Gabriel dos Santos

FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.; PEDROSA, J. L. R.;AFONSO, M. A. V.; JURADO FILHO, L. C.. A concepção do processo de reescrita do aluno a partir de práticas de sala de aula em uma turma do 3ºano do ciclo de alfabetização. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ANA GABRIELLA DIAS REIS

CAVALCANTE, M. C. B.; FARIA, E. M. B.; DELGADO, I. C.; NOBREGA, P. V. A.;AFONSO, M. A. V.. A AUTOBIOGRAFIA MULTIMODAL EM SALA DE AULA: UM OLHAR DO PROFESSOR E DA CRIANÇA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ERIGLAUBER EDIVIRGENS OLIVEIRA DA SILVA

CAVALCANTE, M. C. B.;AFONSO, M. A. V.; FARIA, E. M. B.; FRANCELINO, P. F.. "INTERAÇÕES MULTIMODAIS EM SALAS DE AULA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE O FUNCIONAMENTO DA MATRIZ GESTO-FALA NO CONTEXTO DE AULAS DE PORTUGUÊS E AULAS DE MATEMÁTICA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Danniele Silva do Nascimento

AFONSO, M. A. V.; FARIA, Evangelina M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.; DELGADO, I. C.. Recontos orais, matriz gesto-fala e deficiência intelectual: um estudo de caso. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fabrício Alexandre da Silva

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; DELGADO, I. C.. ALÉM DA FALA: OS GESTOS EM RECONTOS DE HISTÓRIAS POR CRIANÇAS EM AQUISIÇÃO o. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Keila Gabryelle Leal Aragão

AFONSO, M. A. V.; SILVEIRA, M.C. A. A.; FARIA, Evangelina M. B.; GOMES, F. W. B.; BARBOSA, V. S.. MULTIMODALIDADE E LIVRO-BRINQUEDO: ENTRE PRÁTICAS DE LEITURA, BRINCADEIRAS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: NAYARA ARAUJO DUARTE LEITÃO

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: DISCIPLINA LIBRAS E A PREPARAÇÃO PARA O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO L2. 2020 - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LUANNA VAZ AMARO

SILVEIRA, M.C. A. A.; ALMEIDA, D. B. L.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTI, M. O. C.; RODRIGUES, L. P.; SAJUNIOR, L. A.. BLOGS DE RECEITAS CULINÁRIAS: DOMANUSCRITO AO MUNDO VIRTUAL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Sonaly Machado de Lima

SILVEIRA, M.C. A. A.;AFONSO, M. A. V.; FARIA, E. M. B.; CAHINO, I.. Entre o relato e o ato: concepções em relatos de professores do 1º ano,participantes do PNAIC.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Angélica Torres Vilar de Farias

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; MEDEIROS, N. A.. PNAIC e a leitura nas escolas de campo: eco de vozes de docentes na Paraíba.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARIA JOSÉ GONÇALVES BERNARDO

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; PEREIRA, H. P.. "CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA EM UM CEI DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA-CE.". 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria do Socorro Moreira Figueiredo de Sousa

AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; FARIA, E. M. B.. RESGATE DE PRÁTICAS LINGUÍSTICAS ESCOLARES: CONSTRUINDO MEMÓRIAS?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARLEIDE MARIA ARRUDA LINHARES ISAIAS

AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; FARIA, E. M. B.. REFLEXOS DO ENSINO REMOTO NO LETRAMENTO INICIAL DE ALUNOS DO 1º ANO SOB A PERSPECTIVA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR EM MORADA NOVA - CE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sioneide da Paixão Norberto

AFONSO, M. A. V.; FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.. UM OLHAR SOBRE O PROGRAMA EDUCAR PRA VALER SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: JOCIELLE SOUSA DE ALFRÊDO

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. REFLEXÕES DA CRIANÇA SOBRE SUA ESCRITA EM AMBIENTES TECNOLÓGICOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jonh Herbert de Almeida Falcão Trajano

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. O uso de tecnologias na alfabetização:concepções de professores da escola pública. 2019.

Aluno: Arineyde Maria D?Almeida Alves de Oliveira

FARIA, E. M. B.;AFONSO, M. A. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. Os direitos de aprendizagem do eixo oralidade na Educação Infantil. 2018.

Aluno: Jaciara de Lira Almeida Dantas

FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.;AFONSO, M. A. V.. O processo da escrita no ciclo de alfabetização. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Claudia de Pontes Gomes

DANTAS, S. A.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.. Materiais didáticos como colaboradores à prática docente para aquisição de conceitos de Matemática em uma escola do campo. 2020 - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mayara Santos da Costa

DANTAS, S. A.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.. PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA DO CAMPO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: VILMA DE ASSIS FRANCELINO

AFONSO, M. A. V.; COSTA, R. C.; FERREIRA, A. P. R. S.. Educação como Caminho para a superação da pobreza e desigualdade social no campo: desafios na formação docente. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Gorete Santos Jales de Melo

NOBREGA, G. C.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.. Saberes e fazeres do Campo como instrumentos de aprendizagem nas escolas do Conde-PB. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mirinalda Alves Rodrigues dos Santos

LIMA, F. A.;AFONSO, M. A. V.; ANGELO, C. B.. SENTIDOS DE ENSINO RELIGIOSO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS DO CAMPO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Liliane Monteiro Barbosa

LIMA, F. A.;AFONSO, M. A. V.; BORGES, M. C.. Princípios e Práticas da Educação Indígena Aplicados em uma Escola Pública do Município de Marcação ? PB. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: JOSÉ ESTRELA DE ABRANTES SILVA

AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.; FERREIRA, A. P. R. S.. CONSELHO ESCOLAR NA ESCOLA DO CAMPO: ESPAÇO DE DECISÕES DEMOCRÁTICAS, DE APRENDIZAGEM SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA OU NENHUMA COISA NEM OUTRA?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Nadja Maria Guedes de Sousa Estevão

AFONSO, M. A. V.; REBOUÇAS, Aiene; LIMA, F. A.. Classes multisseriadas no semiárido; reflexões sobre conteúdos e metodologias. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Lidivânia de Lima Macena

A. M. das D.; M. M. V. de F. G.;AFONSO, M. A. V.. A importãncia da alfabetização e do letramento para o mundo do trabalho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Carmem Raquel Cahino de Sá

S. P. N. G. da;AFONSO, M. A. V.; F. L.L. de. A importância da prática da atividade física para a auto-estima do aluno. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARILENE SALES DA COSTA LIMA

B. l. m de F.; S. J. B.da;AFONSO, M. A. V.. O papel do professor no processo de ensino aprendizagem e o seu compromisso com a EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Vladimir Brito Cunha

F. F. do N.;AFONSO, M. A. V.. As dificuldades de leitura nas séries iniciais da EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Márcio Bezerra da Costa

A. M. A. de;AFONSO, M. A. V.; M. A. A. F.. Perfil do professor de Ciências no município de Cabedelo - na EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rozilda Martins de Oliveira Silva

SILVA, R. M. de O.;AFONSO, M. A. V.. As estratégias metogológias no primeiro segmento da EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria da Guia Gomes

GOMES, M. da G.;AFONSO, M. A. V.. Linguagem oral e escrita e as variedades linguísticas nos ciclos III e Iv da EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gracilene Barros Silva

SILVA, G. B.;AFONSO, M. A. V.. O ensino da língua materna numa perspectiva humanizadora. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Marcondes Cunha Bezerra

AFONSO, M. A. V.. Avaliação: discussões e questionamentos sobre a rotina na sala de aula. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Tânia Maria Pereira de Andrade Araújo

AFONSO, M. A. V.. Avaliação da aprendizagem na Educação de jovens e adultos: um estudo de caso na Esc. E. John Kennedy, no município de Guarabira. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Elivânia Correia da Silva

AFONSO, M. A. V.. Fatores responsáveis pelo retorno dos alunos da 5ª série à sala de aula, na modalidade EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Késsia de Araújo Gomes Barbosa

AFONSO, M. A. V.. Atuação da Supervisão Educacional na EJA: desafios e perspectivas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Luis Eduardo Paulino da Silva

AFONSO, M. A. V.. Percepção dos docentes e discentes sobre o tema motivação, na 2ª série do ensino médio da modalidade jovens e adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: VERA LÚCIA DUARTE DE LIMA PEREIRA

AFONSO, M. A. V.. Evasão: um estudo de caso na educação de jovens e adultos na cidade de Belém - PB. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria do Socorro Marcelino de Lira

AFONSO, M. A. V.. Dificuldades de leitura e compreensão de textos: uma visão da educação de jovens e adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Elka Taiusky Ferreira Santos Brito

AFONSO, M. A. V.. Inteligência Emocional e desempenho escolar: o caso da escola estadual Arlindo Ramalho em Solânea- Pb, no segundo segmento da EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: DALILA FERREIRA LACERDA DE LIMA

AFONSO, M. A. V.; FARIAS, S. A. D.; MARTINS, M. P. S.. EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA MATEMÁTICA: DISCUTINDO O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA DO CAMPO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: SHEILA MARQUES MOREIRA MEDEIROS

FARIAS, S. A. D.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, A. B.. O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA DISCUSSÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DO CAMPO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Larissa Maria da Silva Lima

NOBREGA, G. C.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, A. B.. NUANCES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA (COM ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO): UM ESTUDO DE CASO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LEOMIRA MARIA DA SILVA LIMA

NOBREGA, G. C.;AFONSO, M. A. V.; LIMA, A. B.. O PROGRAMA DE MONITORIA NO COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO, ECONOMIA POPULAR SOLIDÁRIA E PRÁTICAS ASSOCIATIVAS: DIZERES DAS MONITORAS ACERCA DE SUAS APRENDIZAGENS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sarah Narranna dos Santos Silva

AFONSO, M. A. V.; FARIA, E. M. B.; CAVALCANTE, M. C. B.. Práticas Orais na Alfabetização e suas reflexões para o ensino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ANGELA GAETA PEREIRA DOS SANTOS

LIMA, F. A.;AFONSO, M. A. V.; ARAGAO, W. H.. AFROEDUCAÇÃO MARACASTELO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES NEGRAS-PARAIBANAS E COMBATE AO RACISMO NA ESCOLA QUILOMBOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Nadia Soares da Costa

ESCARIAO, A. D.;AFONSO, M. A. V.; GUEDES, E. C.. BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: AMANDA KELLY SOARES DE OLIVEIRA

SIMOESLINS, E.;AFONSO, M. A. V.; COSTA, R. C.. A LUDICIDADE REFLETIDA NAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E CULTURAIS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DA PARAÍBA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Júlio César Araújo da Silva

AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.; NETO, M.. O Programa "Educar pra Valer": impactos do processo de avaliação de Conde /PB. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Eduarda do Nascimento Albuquerque

FARIA, Evangelina M. B.;AFONSO, M. A. V.; SILVA, S. G. C.. Práticas de leitura na alfabetização: uma experiência didática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mirian Lais Regis Gomes

AFONSO, M. A. V.; SILVEIRA, M.C. A. A.; SOUSA, N. J.. Literatura para crianças: contação de histórias no infantil 3. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Amanda Nunes Pereira

AFONSO, M. A. V.; BARBOSA, Rita Cristiana; LINS, L. T.. Dificuldades em aprendizagem de leitura e escrita de educandos no campo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Girlaine Cristina Pedrosa

AFONSO, M. A. V.; SILLVA, E. J. L. da; SILVA, N. S.. A escrita de crianças em processo de alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: THAYZA PRISCILLA COSTA RAMOS

REBOUÇAS, Aiene; SOUSA, J. A. X. de;AFONSO, M. A. V.. As concepções fenomenológicas na prática de alfabetização: um estudo em uma escola no campo, no município de Solânea/PB. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Suênia Marques Almeida Dias de Araújo

MACEDO, G.; SILLVA, E. J. L. da;AFONSO, M. A. V.. Escritas espontâneas de crianças em situação de alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jaqueline de Araújo Silva

MONTENEGRO, F. S.; COSTA, Efigênia M. D.;AFONSO, M. A. V.. A gestão escolar da creche "Tia Glauce". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rafael de Lima Nunes

AFONSO, M. A. V.; REBOUÇAS, Aiene; AQUINO, L. C.. A percepção dos professores sobre gestão escolar: dialogando com professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Miguel Filgueira Filho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Érika de Almeida Alves

ESPINOLA, J. E. F.; OLIVEIRA, A. G.;AFONSO, M. A. V.. .Percepção sobre avaliação da aprendizagem dos professores do Ensino Fundamental.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Audrey Araripe Coutinho e Sandra Maria Campos de Albuquerque

AFONSO, M. A. V.; BERNANRDO, A. M. C.; Escarião, G. das n. d.; OLIVEIRA, D. L.. Leitura, saber com sabor: uma prática educativa na casa da criança com câncer - NACC/PB. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Tatiane Maria de Souza Borba

AFONSO, M. A. V.. Formando pequenos leitores - A leitura na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fabiana Patrícia B F

AFONSO, M. A. V.. , Francisca N de A, Marylane de Souza B.Tirolê-tirolá - No lúdico vamos brincar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jayme Pinheiro Carvalho

MACEDO, G.;AFONSO, M. A. V.; MEDEIROS, M. B.. Plano de Estudo: uma ferramenta metodológica na busca de um ensino contextualizado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; LIMA, F. A.; LIMA, A. B.; ANGELO, C. B.; MARTINS, M. P. S.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2026. Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; ANGELO, C. B.; LIMA, A. B.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2023. Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; FARIAS, S. A. D.; ANGELO, C. B.; BATISTA, M. S. X.. Processo Seletivo de remoção de Docente do Magistério Superior para o Departamento de Educação do Campo/CE/UFPB. 2022. Universidade Federal da Paraíba.

AFONSO, M. A. V.; NASCIMENTO, G. S. L.; SILVA, C. M. F.; MARTINS, M. P. S.. Comissão Eleitoral para os cargos de Coordenador(a) e Vice-coordenador(a) do curso de Pedagogia (Educação do Campo). 2025. Universidade Federal da Paraíba.

ANGELO, C. B.; LIMA, F. A.; SIMOESLINS, E.;AFONSO, M. A. V.; FARIAS, S. A. D.. Comissão de Processo Seletivo para alunos do Curso de Especialização em Educação do Campo ,. 2025. Universidade Federal da Paraíba.

LIMA, F. A.; COSTA, R. C.; BATISTA, M. S. X.;AFONSO, M. A. V.; NETO, M.; CHAVES, G. N.; ANGELO, C. B.; SIMOESLINS, E.; COSTA, L. M.; CARDOSO JUNIOR, H. M.. Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Educação do Campo. 2019. Universidade Federal da Paraíba.

Orientou

ANA RAQUEL DA SILVA MESQUITA

A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM SALAS MUTISERIADAS: entre a construção de saberes e os desafios enfrentados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Aislan Limeira Pereira

DESAFIOS DA APRENDIZAGEM EM ESCOLA DO CAMPO MULTISSERIADAS: FATORES PEDAGÓGICOS E SOCIAIS QUE IMPACTAM O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Francinete França de Melo Silva

DESAFIOS E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS EM SALAS DE AULA MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DE ESCOLAS DO CAMPO; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Maria de Fátima Martiniano de Souza

DESAFIOS NO TRABALHO COM LEITURA E ESCRITA EM CLASSES MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Taiane de Sousa Santos

DESAFIOS DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM SALA MULTISSERIADA: REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

ANA ROBERTA DA SILVA

O PROCESSO DO/A LEITOR/A FLUENTE EM UMA TURMA MULTISSERIADA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

SIMONE FERREIRA DA SILVA

A formação do professor como leitor e a mediação da leitura na escola do campo em turmas do ensino fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

URIEL MENDES CARNEIRO DE OLIVEIRA

Percepções de bolsistas e professora sobre o Pibid e o processo de alfabetização e letramento em uma escola Quilombola; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Olindina Genuino Fonseca

Uma visão sociocultural da leitura e da escrita na EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Rejane Galdino do Nascimento

O processo de letramento no 1º segmento da EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Risoneide Augusto do Nascimento

Prática de Leitura na EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Teoniza Leite Amorim

Os gêneros textuais no processo de construção do leitor da EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Sônia Aparecida Dantas

Leitura e Escrita no processo de ensino aprendizagem dos alunos da EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Vera Lúcia dos Santos

A Educação Ambiental na formação dos alunos da EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

RAYANNA NASCIMENTO MACEDO

UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO EM UMA ESCOLA DO CAMPO: É POSSÍVEL A ARTICULAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS COM OS CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS DOS ALUNOS?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

EDSON DE VASCONCELOS LIMA

A LEITURA DELEITE NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS EM ESCOLAS DO CAMPO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

RAYSSA DA SILVA MESQUITA

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORAS EM TURMA MULTISSERIADA DA ESCOLA DO CAMPO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

MIRIAM DAYSE CABRAL CAVALCANTE

ACONTRIBUIÇÃO DOGÊNEROTEXTUAL CORDELNOPROCESSODE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA DO CAMPO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

ANA MARIA GONZAGA DE ARAUJO

TEATRO DE FANTOCHES: A CONTAÇÂO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA DO CAMPO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Josêclea da Silva Nascimento

BULLYNG NÃO É BRINCADEIRA: CONHECENDO AS EXPERIÊNCIAS COM O; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

ANA ROBERTA DA SILVA

O CENÁRIO DAS PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: VIVÊNCIAS NA ESCOLA JOSÉ ALBINO PIMENTEL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

MIKAELLE DE OLIVEIRA SILVA

PERCEPÇÃO SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA BEATRIZ LOPES DE SÃO MIGUEL DE TAIPU/PB; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

CAMILA SOARES FLORÊNCIO DA SILVA

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE MULTIMODALIDADE DE PROFESSORES DA ESCOLA DO CAMPO: VIVÊNCIAS COM A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

LÍGIA CARLA MENDONÇA DA SILVA

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM TURMAS DOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA DO CAMPO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

MARIA JOSÉ BEZERRA

UM ESTUDO SOBRE A ARQUITETURA ESCOLAR CAMPESINA: A IMPORTÂNCIA DA INFRAESTRUTURA PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

PATRÍCIA SANTOS DE LIMA

DESENVOLVIMENTO DO GOSTO PELA LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM UMA TURMA DO 1° ANO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Cínthia Rafaela Farias da Silveira Félix

A LITERATURA INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS MARAVILHOSOS NA FORMAÇÃO DA IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

CARLOS ALBERTO DA SILVA

O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO: POSSIBILIDADES DE UMA PROPOSTA DE ENSINO SIGNIFICATIVA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Maria Iva Pereira Sula

Leitura como prática pedagógica na escola do campo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

ALINE CARLA DE AMORIM SILVA

A LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA DO CAMPO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Flávia Gracyelle de Andrade Gomes

OS MATERIAIS PEDAGÓGICOS NA SALA DE AULA DO PROFESSOR NA ESCOLA DO CAMPO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

BÁRBARA EUSÉBIO DA SILVA

PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO ENSINO INFANTIL DA ESCOLA NOSSA SENHORA DO CARMO: VIVÊNCIA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

LIDIANE OLIVEIRA DA SILVA

PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: A FORMAÇÃO DE LEITORES POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

MAGNA COELLY PEDRO DA SILVA

PROCESSO DE ESCRITA DE CRIANÇAS DO 4º ANO: A ARTE DE PRODUZIR TEXTOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Jandimara Cristina Paulino da Silva

A contribuição da contação de histórias para a formação de leitores: práticas em turmas da educação infantil e ensino fundamental no município de Bananeiras; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Stélvia Henrique Macedo

A brincadeira da criança: desafios dos professores nos espaços da escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

Maria Adriana de Souza

O espaço na educação infantil: possibilidades e dificuldades com as brincadeiras na prática edutiva; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Maria Aparecida Valentim Afonso;

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AFONSO, M. A. V. ; CHAVES, G. N. . VOZES DOS/AS BOLSISTAS DO SUBPROJETO PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, G. N. ; AFONSO, M. A. V. . VOZES DE PROFESSORAS SUPERVISORAS SOBRE O SUBPROJETO DE PEDAGOGIA (ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO): REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DISCENTE NO PIBID. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. ; SILVA, A. R. . PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A FORMAÇÃO LEITORA EM TURMA DE ALFABETIZAÇÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. ; SILVA, A. R. . PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A FORMAÇÃO LEITORA EM TURMA DE ALFABETIZAÇÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. ; CHAVES, G. N. . VOZES DOS/AS BOLSISTAS DO SUBPROJETO PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, G. N. ; AFONSO, M. A. V. . VOZES DE PROFESSORAS SUPERVISORAS SOBRE O SUBPROJETO DE PEDAGOGIA (ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO): REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DISCENTE NO PIBID. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. . Configurações do Letramento literário na contemporaneidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AFONSO, M. A. V. ; SULA, M. I. P. . ?LEITURA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. R. ; AFONSO, M. A. V. . O PLANEJAMENTO DOCENTE E O PROCESSO CRIATIVO DE CONTAR HISTÓRIAS NA ALFABETIZAÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AFONSO, M. A. V. ; SILVA, A. R. ; BARROS, C. S. S. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO PRÁTICA LÚDICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. ; SANTOS, L. C. ; GONCALVES, L. G. C. . REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. . REFLEXÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. . REFLEXÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AFONSO, M. A. V. . Vivências lúdicas com materiais didáticos na sala de aula. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AFONSO, M. A. V. . Alfabetização e letramento, níveis de escrita e consciência fonológica: uma conversa entre professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . A LITERATURA NO CURRÍCULO ESCOLAR: PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M. C. A. A. . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E HABILIDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. ; ABRANTES, Z. . Refletindo sobre a Leitura: Articulando Direitos de Aprendizagem e Descritores da Prova Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AFONSO, M. A. V. . Referencial Curricular Nacional para as Escolas indígenas: desafios para uma educação intercultural, bilíngue e diferenciadae. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AFONSO, M. A. V. . UMA ANÁLISE DO GÊNERO PALESTRA: O DISCURSO DO ESCRITOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AFONSO, M. A. V. . Contribuições da literatura infantojuvenil para a língua indígena: histórias, políticas e políticas linguísticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AFONSO, M. A. V. . Saberes necessários à construção do currículo da educação infantil; história, política e práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, B. E. ; SILVA, D.K. A. da ; LIMA, M. S. de ; AFONSO, M. A. V. . CONTAR HISTÓRIAS: A ARTE DE ENCANTAR CRIANÇAS- UMA EXPERIÊNCIA COM A EXTENSÃO NO MUNICÍPIO DE SOLÂNEA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. O da ; AFONSO, M. A. V. . A MONITORIA DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS BENEFÍCIOS DE SUA PRÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. ; AFONSO, M. A. V. . A MONITORIA DA DISCIPLINA DIDÁTICA: EXPERIÊNCIAS, TEORIA E PRÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . LINGUAGEM E CURÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. C. P. da ; AFONSO, M. A. V. . Um olhar sobre a formação de professores da educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. E. ; AFONSO, M. A. V. . Formação de professores: aproximações e distanciamentos da prática educativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. C. P. da ; AFONSO, M. A. V. . A importância da contação de histórias na educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. E. ; NUNES, B. S. dos S. ; ANDRADE, M. dos S. de ; AFONSO, M. A. V. . A Contação de histórias como um canal de aprendizagem ou como recurso didático no processo ensino aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TEIXEIRA, D. A. S. ; SOUZA, M. A. de ; SOUSA, R. A. de ; AFONSO, M. A. V. . Aprender também pode ser divertido: o brincar na creche. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. C. P. da ; AFONSO, M. A. V. . Educação Infantil: desafios, conquistas e formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
XAVIER, H. F. ; AFONSO, M. A. V. . O currículo na educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. H. A. ; PEREIRA, A. N. ; AFONSO, M. A. V. . "Cantinhos" na sala de aula: um auxílio no processo de ensino e aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, A. C. de. ; MACENA, I. ; SILVA, M. C. P. da. ; AFONSO, M. A. V. . O lúdico e a brincadeira na busca constante pelo aprender. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERMENEGILDO, E. B. ; CRUZ, S. H. da. ; RAMOS, T. P. C. ; AFONSO, M. A. V. . A importância da atividade lúdica na educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. de A. ; SOUSA, J. P. C. ; PRAZERES, A. de A. ; AFONSO, M. A. V. . A importância do brincar na educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. . Ouniverso lúdico das adivinhas na literatura infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AFONSO, M. A. V. . Literatura infantil e cultura popular. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AFONSO, M. A. V. . Letramento e Literatura infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AFONSO, M. A. V. ; LACERDA, Daniela Salgado ; SILVA, Lenir Araújo da ; ALONSO, Patrícia Fernandes . Fios da História. Cataguases - Minas Gerais 2000 (Livro de Literatura infantil).

Outras produções

AFONSO, M. A. V. ; FARIA, Evangelina M. B. . Letramento e educação infantil. 2011.

AFONSO, M. A. V. ; FARIA, Evangelina M. B. . Letramento e Educação Infantil. 2010.

AFONSO, M. A. V. . Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009.

AFONSO, M. A. V. ; FARIA, Evangelina M. B. . Letramento e Educação Infantil. 2009.

AFONSO, M. A. V. . Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009.

AFONSO, M. A. V. ; FARIA, Evangelina M. B. . Letramento e Educação Infantil. 2008.

AFONSO, M. A. V. . ?Formação de Educadores do campo: contribuições teóricas e práticas?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . A utilização de jogos na aquisição da linguage escrita. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . A LITERATURA NO CURRÍCULO ESCOLAR: PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E HABILIDADES. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DELGADO, I. C. ; FARIA, Evangelina M. B. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; AFONSO, M. A. V. ; A. M. A. de . Relação fala escrita:desnvolvendo as habilidades fonológicas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional- vídeo).

AZEREDO, M. A. ; FARIA, Evangelina M. B. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; AFONSO, M. A. V. ; FARIAS, S. A. D. ; DELGADO, I. C. . O Letramento matemático por meio de jogos e materiais do cotidiano. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional- vídeo).

FARIA, E. M. B. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; AFONSO, M. A. V. ; AZEREDO, M. A. ; DELGADO, I. C. . Diversidade Linguística nas escolas da Paraiba. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional- vídeo).

AFONSO, M. A. V. ; ABRANTES, Z. . Processo de alfabetização e letramento: articulando direitos de Aprendizagem e estratégias de leitura e processo de alfabetização e letramento. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. ; ABRANTES, Z. . Os gêneros textuais em sala de aula. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FARIA, Evangelina M. B. ; AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M. C. A. A. . Letramento e educação infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. . Contar histórias: a arte de encantar crianças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. ; MONTENEGRO, F. S. . Currículo da educação básica: debates, estudos e a busca pela construção de uma nova escola. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. ; SILVA, L. O da . Discutindo a diversidade na educação infantil: uma perspectiva lúdica com as múltiplas linguagens. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. . Contar histórias: a arte de encantar crianças -. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FARIA, Evangelina M. B. ; AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M.C. A. A. . Letramento e educação infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AFONSO, M. A. V. . Língua Portuguesa, Matemática, Avaliação, Planejamento e Estudos da Sociedade e da natureza. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. . Abordagens Teórico-Metodológicas e Práticas da Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AFONSO, M. A. V. . Contação de História. 2002. .

AFONSO, M. A. V. ; LACERDA, Daniela Salgado . Leitura na escola: um objeto de conquista. 2000. .

Projetos de pesquisa

2020 - 2023

ALFABETIZAÇÃO EM REDE: uma investigação sobre o ensino remoto da alfabetização na pandemia Covid-19 e da recepção da PNA pelos docentes da Educação Infantil e Anos Iniciais do E.F., Descrição: Este projeto investiga a política nacional de alfabetização (PNA) e, ao mesmo tempo, o ensino remoto da alfabetização durante a Pandemia Covid-19. Tem por objetivo investigar discursos e práticas de alfabetização que são produzidas neste momento da pandemia e, a longo prazo, analisar os desdobramentos da atual política nacional de alfabetização, contribuindo, deste modo, para a redefinição das políticas de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Valentim Afonso - Coordenador / Maria Alves de Azeredo - Integrante / Mariane Carvalho Bezerra Cavalcante - Integrante / Evangelina Maria Brito de Faria - Integrante / Soraya Maria Barros de Almeida Brandão - Integrante / Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo - Integrante.
2020 - 2023

Rede dialógica de formação continuada: avaliação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), Descrição: A pesquisa objetiva analisar os impactos do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, no período de 2013 e 2018, bem como investigar as estratégias adotadas pelas Universidades para atender às demandas do programa, no que tange à formação continuada para professores, assim como definir indicadores e produzir dados acerca da implementação do PNAIC, com a finalidade de subsidiar estudos da política em nível nacional, regional e local. A pesquisa consta de seis subprojetos: Subprojeto 1 Análise de documentos oficiais (Normativas e documentos legais do Ministério da Educação, Normativas e documentos legais nos diferentes estados, Documentos orientadores produzidos pelo MEC, Documentos orientadores produzidos pelas Universidades), com os objetivos de analisar a estrutura geral do Programa, alcance, atores envolvidos, financiamento, identificar as formas de colaboração que se constituíram entre os entes federados para o desenvolvimento do PNAIC, a partir dos arranjos locais para formação, analisar as estratégias singulares adotadas em cada estado e articulação com as normativas e orientações do MEC Subprojeto 2 Análise de documentos organizativos do progrma (Relatórios gerados a partir do SisPacto, Relatórios do Ministério da Educação, elatórios produzidos pelas Universidades, Planos de trabalhos e cronogramas produzidos pelas Universidades), objetivando analisar os diferentes paradigmas de formação continuada para professores e alfabetização escolar; analisar os impactos do PNAIC, no período de 2013 a 2018; analisar bases conceituais que fundamentaram o modelo de formação continuada de professores alfabetizadores implementado pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) em âmbito nacional, regional e local; identificar as formas de colaboração que se constituíram entre os entes federados para o desenvolvimento do PNAIC, a partir dos arranjos locais para formação; Subprojeto 3 Análise dos materiais de formação no âmbito nacional (cadernos), objetivando analisar bases conceituais que fundamentaram o modelo de formação continuada de professores alfabetizadores implementado pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) em âmbito nacional - Concepções de alfabetização; Subprojeto 4 Análise de materiais de planejamento dos encontros de formação (Programações das formações; Materiais de formação produzidos pelas Universidades em âmbito local), objetivando analisar os diferentes paradigmas de formação continuada para professores e alfabetização escolar assumidos pelos grupos que implementaram o PNAIC em cada estado brasileiro; analisar os temas priorizados em cada estado, assim como as principais estratégias utilizadas; analisar a distribuição dos temas por ano nos diferentes estados. Subprojeto 5 Análise documental de publicações oriundas das ações no âmbito do PNAIC (livros de pesquisa, de socialização de experiências, relatos...), vídeos e outros materiais produzidos, objetivando analisar os diferentes paradigmas de formação continuada para professores e alfabetização escolar assumidos pelos grupos que implementaram o PNAIC em cada estado brasileiro. Subprojeto 6 Análise documental de teses e dissertações sobre o Programa, objetivando analisar os avanços e limites do Programa segundo pesquisadores brasileiros. A pesquisa conta com pesquisadores das seguintes universidades: UEMG; UEPB; UEPG; UFAPE; UFERSA; UFES; UFG; UFMG; UFMS; UFPB; UFPE; UFPel; UFR; UFRJ; UFRN; UFRPE; UFRR; UFRS; UFS; UFVJM; UNEB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Valentim Afonso - Coordenador / Mariane Carvalho Bezerra Cavalcante - Integrante / Evangelina Maria Brito de Faria - Integrante / Soraya Maria Barros de Almeida Brandão - Integrante / Gloria Maria Leitão de souza Melo - Integrante / Telma Ferraz Leal - Integrante / Elaine Constant Pereira de Souza - Integrante.
2020 - 2023

GESTO E FALA DE CRIANÇAS: ACERVO DE DADOS INTERCONTINENTAIS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Maria Aparecida Valentim Afonso - Integrante / Mariane Carvalho Bezerra Cavalcante - Integrante / Evangelina Maria Brito de Faria - Coordenador.
2001 - 2004

Fios da História, Descrição: O projeto "Fios da História" teve como público alvo um grupo de 25 mulheres do distrito de "Glória" e como objetivo o resgate de suas histórias de vida. A 1ª etapa do projeto consistiu na realização de oficinas de poesias, cantigas, brincadeiras entremeadas por conversas. A 2ª etapa consistiu na escolha de duas bordadeiras da comunidade para darem aulas para as demais mulheres. A 3ª etapa teve como objetivo dar formato ao texto a partir do material gravado nas oficinas. Costurar com os fios da narrativa as lembranças e a memória da infância. Após a elaboração do texto contratamos um ilustrador para desenhar as paisagens narradas. Numa outra etapa os desenhos foram passados para o tecido e retornavam para as mãos das mulheres, agora bordadeiras, para a tarefa de dar vida, cor e movimento. Com os bordados prontos, fotografar, editar imagem e texto e formatar o livro. Finalmente, temos o livro, alinhavado pelas histórias e costuradas pelo fio da memória e objeto de orgulho daquelas mulheres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Aparecida Valentim Afonso - Coordenador / Lenir Araújo Silva - Integrante / Daniela Salgado Lacerda - Integrante / Patrícia Fernandes Alonso - Integrante., Financiador(es): Governo de Minas Gerais - Cooperação / Companhia de Força e Luz Cataguases Leopoldina - Cooperação / Zolern Bhw do Brasil - Cooperação / Fundação Cultural Ormeo Junqueira Botelho - Cooperação.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação - Campus I. , Universidade Federal da Paraíba - Campus I, Cidade Universitária, 58051900 - João Pessoa, PB - Brasil, Telefone: (83) 32167200

Experiência profissional

2019 - 2020

Secretaria Estadual de EducaÃ§Ã£o do Estado da ParaÃba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1987 - 1987

Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental- 1ªfase na E. E. Astolfo Dutra

1987 - 1987

Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da E. E. Boaventura Abritta, com atuação no ensino fundamental Disciplinas: Educação artística e Educação física

1984 - 1984

Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Educação Básica na E. E. Manuel Inácio Peixoto Município: Cataguases Disciplina: Filosofia

2024 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Estágio Supervisionado, Carga horária: 4

Outras informações:
Coordenador de Estágio Supervisionado Obrigatório, ministra as disciplinas Estágio Supervisionado, Conteúdo e Metodologia do ensino de Português no Curso de Pedagogia com aprofundamento em Educação do Campo, do Departamento de Educação do Campo, do Centro de Educação, da Universidade Federal da Paraíba.

2013 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Literatura infanto juvenil, Pesquisa e prática pedagógica na educação infantil, Didática, Alfabetização Seminário temático

2012 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Literatura infanto juvenil, Pesquisa e prática pedagógica na educação infantil, Didática, Alfabetização, Seminário temático

2011 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professor, Vice-coordenador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Literatura infanto juvenil, Pesquisa e prática pedagógica na educação infantil, Didática, Alfabetização Seminário temático Atividades 06/2011 - Atual Extensão universitária , Centro de Ciências Agrárias - Campus III, . Atividade de extensão realizada Contar histórias: a arte de encantar crianças - uma experiência de extensão no município de Solânea. 03/2011 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias - Campus III, . Cargo ou função Núcleo Docente Estruturante. 03/2011 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias - Campus III, . Cargo ou função Comissão organizadora dos Colóquios Interdisciplinares. 03/2011 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Sociasie Agrárias - Campus III Comissão de Autoavaliação do Curso de Pedagogia 03/2011 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias - Campus III, . Cargo ou função Membro do Conselho Editorial Interno da Revista "Lugares de Educação" 01/2011 - Atual Direção e administração, Centro de Ciências Agrárias - Campus III, . Cargo ou função Vice-Coordenador de Curso. 03/2011 - Atual Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias - Campus III Cargo ou função Coordenadora da Brinquedoteca - Laboratório de Pedagogia .

2009 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Membro da comissão do REUNI, Enquadramento Funcional: Membro de comissão, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro da Comissão do Reuni da UFPB, Campus III

2009 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/a da UAB- Licenc. em Ciências Agr, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Universidade Aberta do Brasil/UAB, do Curso de Licenciatura em Ciências Agrárias a distância da Universidade Federal da Paraíba, Campus III, Bananeiras/PB. Disciplina: Didática

2020 - 2021

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Especialização em Ed, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Cordenadora do Curso de Especialização lato sensu em Educação do Campo vinculado ao Departamento de Educação do Campo

2019 - 2021

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Vice-coordenador de curso de Grad, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice-coordenadora do Curso de Pedagogia com área de aprofundamento em Educação do Campo

2018 - 2019

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente atuo no Campus I, da UFPB, no Centro de Educação, no Departamento de Pedagogia do Campo e no curso Pedagogia do Campo com as disciplinas: Educação, Economia Popular Solidária e Práticas Associativas e Projeto de Pesquisa e Extensão no Campo II.2019: Disciplinas: Conteúdo e metodologia do ensino de língua portuguesa e Estágio Supervisionado II.

2012 - 2012

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor da Especialização em Ed. profis., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor da Especialização em educação Profissional integrada a básica na modalidade de EJA. Disciplina: Didática na Educação de jovens e Adultos

2010 - 2010

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Coordenador Projeto Extensão, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de Extensão, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de Extensão "Contar histórias: a arte de encantar crianças" Público -alvo: professores da rede municipal de Bananeiras atuantes na Educação Infantil. O projeto teve como objetivo capacitar professores para a mediação da leitura junto as crianças por meio da arte/técnica de contar histórias, utilizando livros de literatura infantil de qualidade e outros suportes.

2008 - 2010

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Colegiado do Curso de PedagogiaDisciplinas:Política Educacional Metodologia do Trabalho Científico DidáticaDidática na Educação de jovens e adultos - ProejaCurso de Pós- graduação

2008 - 2010

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 8

Outras informações:
Projeto do Programa de Formação Continuada para a Educação Infantil Descrição: O Projeto Letramento e Educação Infantil, que tem como pressupostos teóricos a sociolingüística interacional, destina-se à formação dos docentes do Ensino Infantil, isto é, aos professores que atuam em Creches e Pré-Escolas da Prefeitura Municipal de João Pessoa e tem como objetivo inserir professores numa metodologia voltada para o letramento. O projeto visa a uma formação continuada a professoras da Educação Infantil na Escolas e profissionais atuantes nas creches no município de João Pessoa, na Paraíba. . Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Integrantes: Evangelina Maria Brito de Faria - Coordenador / Maria Aparecida Valentim Afonso - Integrante. Financiador(es): Prefeitura Municipal de João Pessoa - Auxílio financeiro..

2009 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Coordenador Projeto Extensão, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de Extensão, Carga horária: 12

Outras informações:
O projeto de extensão ?Contar histórias: a arte de encantar crianças? Público -alvo: professores e gestora da Escola de Educação Infantil ?Grãozinho?, sediada no Campus III ? Bananeiras, visando o desenvolvimento da leitura, linguagem oral e escrita, das crianças, a partir do investimento na capacitação dos professores, sua formação teórica e prática, relativas à importância da arte de contar histórias.

2008 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Especialização - EJA, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-graduação lato sensu em educação profissional integrada à educação básica na modalidade de jovens e adultos- PROEJA Eixo 5: Didática na educação profissional e na educação de jovens e adultos Módulo 2: Metodologia do estudo e do trabalho científico

2007 - 2008

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituo de UFPB - Departamento de Metodologias da Educação- DME- Campus I. Disciplinas: Ensino de artes/ Música Didática

2007 - 2008

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista da UFPB Virtual, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a distância do curso de Pedagogia na modalidade a distância. Componente curricular: Português Instrumental.

Atividades

12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I.Cargo ou função, Membro do Núcleo docente estruturante - NDE.
11/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Arte na Educação Infantil e Ensino Fundamental, Literatura Infantil
02/2019 - 05/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I.Cargo ou função, Comissão da Brinquedoteca.

2007 - 2009

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Didática, Metodologia do Ensino Fundamental, Psicologia da Aprendizagem, Metodologia do trabalho Científico, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação.

Atividades

03/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Metodologia do Trabalho Científico, Didática

2002 - 2002

Faculdades Integradas de Cataguases

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

Atividades

02/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Formação do leitor, Metodologia da História e Geografia

1988 - 2006

Prefeitura Municipal de Cataguases

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Educação Básica - infantil e Ensino Fundamental

Atividades

01/2000 - 01/2006
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.Cargo ou função, Supervisora Pedagógica.
12/1995 - 12/2000
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.Cargo ou função, Coordenadora do Programa Municipal de leitura.
02/1995 - 12/2000
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.Cargo ou função, Supervisora Pedagógica.
02/1995 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.Serviço realizado, Suporte Pedagógico, Fomentação da Leitura entre alunos da rede municipal, organização de feira de livros, desenvolvimento de projeto de leitura, implantação de bibliotecas nas escolas municipais, orientação para aquisição de livros do acervo de leitura.
03/1998 - 11/2000
Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.Treinamentos ministrados, Oficinas de Leitura, Curso de CapacitaÇão para professores, Seminário sobre leitura, Palestras sobre leitura
02/1988 - 06/1992
Ensino,Disciplinas ministradas, Ensino Fundamental 1ª a 4ª Série

2001 - 2004

Secretaria Estadual da Cultura de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 15

Outras informações:
A partir dos fatos narrados pelas mulheres da comunidade rural do distrito do Glória em Cataguases - MG, foi organizado e editado um livro com suas memórias. O Projeto foi patrocinado pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura de Minas Gerais e teve como parceiros: Governo de Minas Gerais, Fundação Cultural Ormeo Junqueira Botelho, Cia. Força e Luz Cataguases-Leopoldina e Zollern BHW do Brasil.