Francisca Eleodora Santos Severino
Docente e pesquisadora do Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais [PROGEPE], da Uninove, onde ministra as disciplinas Políticas Públicas em Educação, Gestão Educacional, Seminários de Pesquisa I e II, Cultura Brasileira e Escola, Democracia e Inovação. Atua no curso de licenciatura em Ciências Sociais ministrando Etnologia Brasileira, Antropologia Estrutural, Contexto Educacional Brasileiro, Questões Pedagógicas, Cognitivas e Sociais Relacionadas ao Ensino Médio. Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. Coordena o Grupo de Pesquisa Educação Básica, Gestão e Inovação [GREBAGI], no âmbito da Linha de Pesquisa Intervenção e Gestão Educacional [LIPIGES]. Atua no Programa Escola da Ciência, no curso de Pedagogia. Possui graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1980), mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991) e doutorado em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicação e Artes (ECA). Universidade de São Paulo/FAPESP (2001) . Foi Docente da Escola de Sociologia e Política no Programa de pós Graduação e na Graduação ministrando as disciplinas Teoria Sociológica, Antropologia e Economia. Globalização e Cultura, Sociologia da mudança social. Foi docente concursada na Faculdade Cásper Libero e docente n a PUCSP onde lecionou Análise dos Processos Revolucionários. Foi docente concursada da Universidade Católica de Santos, atuando no curso de Pós Graduação em Educação, Mestrado, tendo lecionado Pesquisa em Educação,Educação, Cultura e Sociedade e Seminários de Pesquisa, Gestão e Processos educacionais e Políticas em Educação e, no Curso de Pedagogia, as disciplinas Metodologia da Pesquisa em Educação I , II e III. Vem orientando pesquisas e dissertações no campo da Educação. Foi docente e pesquisadora junto ao Centro Multidisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Grande ABC, de Santo André-SP. Tem experiência de docência e investigação nas áreas de Sociologia da Educação, Teoria Sociológica, Antropologia Cultural, Teoria da Comunicação e Metodologia Científica.
Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências da Comunicação
1996 - 2001
Universidade de São Paulo
Título: Fotos jornalísticas: a imagem da violência como espelhamento das metamorfoses da sociedade brasileira em processo de globalização
Waldenyr Caldas. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Mudança Social; Fotografia jornalística; Alegoria; Guerrilha; Movimento social; Ditadura Militar. Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Pós-Graduação em Ciências Sociais
1987 - 1991
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Memória da morte, memória da exclusão: um estudo da auto-representação da identidade da mulher prostituta., Ano de Obtenção: 1991
Orientador: Carmen Sylvia Barros Junqueira
Palavras-chave: Prostituição; Marginalidade; Exclusão; Rito de passagem; Identidade; margilumpenato. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde.
Formação complementar
2020 - 2020
Educação e Revolução: A Pedagogia Socialista Soviética. (Carga horária: 36h). , Escola Latino Americana de História e Política, ELAHP, Brasil.
2020 - 2020
A pedagogia do parente: política e poética nas literaturas indígenas e a. (Carga horária: 8h). , XX ENDIPE 2020, ENDIPE, Brasil.
2013 - 2013
Oficina Plataforma Lattes e Avaliaçao do Stricto S. (Carga horária: 4h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.
2008 - 2008
Novas formas de pesquisa: articulação entre fundam. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2005 - 2005
La educación de postgrado en el proceso de la univ. (Carga horária: 8h). , INSTITUTO PEDAGOGICO LATINOAMERICANCO Y CARIBEÑO, IPLAC, Cuba.
2003 - 2003
Teoria Sociológica Teoria Antropológica Teoria Pol. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Teoria Antropológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Conhecimento.
Organização de eventos
SEVERINO, F. E. S. . X Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2015. (Outro).
SEVERINO, F. E. S. ; MAFRA, J. F. . I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Basica [CIPPEB]. 2014. (Congresso).
BAUER, C. ; CARVALHO, C. ; LORIERI, M. A. ; STANGHERLIM, R. ; SEVERINO, F. E. S. . Ix Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2013. (Outro).
SEVERINO, F. E. S. ; BAUER, C. ; CARVALHO, C. ; LORIERI, M. A. . IV Seminário Internacional de Educação Paulo Freire e a Educação Superior. 2013. (Outro).
SEVERINO, F. E. S. . Seminário Formação de professores e problemas transversais. 2009. (Outro).
SEVERINO, F. E. S. . III Mostra de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisantos. 2008. (Outro).
SEVERINO, F. E. S. . A educação não-formal: aprendizagens e saberes. 2004. (Outro).
Participação em eventos
Inclusão de surdos no ensino público municipal de São José dos Campos. 2020. (Outra).
Painel Políticas públicas de educação no Brasil: diálogos com a didática , avaliação. 2020. (Outra).
Painel Políticas públicas de educação no Brasil: diálogos com a didática, avaliação e currículo.Contradições, desafios, insurgências políticas e possibilidades na formação de professores.. 2020. (Outra).
XX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Esnsino.Contradições, desafios, insurgências políticas e possibilidades na formação de professores.. 2020. (Encontro).
13a. Reunião Regional Sudeste ANPED.Desafios da formação do coordenador pedagógico. 2018. (Outra).
VII Seminario Internacional da Rede de Pesquisadores sobre as associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em Educação. 2018. (Seminário).
X CIDU- Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).
X CIDU- Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. O discurso oficial no Programa de Inclusão de pessoas transexuais: mérito e contradições no acesso à educação no ensino superior.. 2018. (Congresso).
XV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.A Etnomatemática para auxiliar na aprendizagem de alunos com discalculia. 2018. (Encontro).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Como conceber o recreio como espaço interativo na gestão democrática da Escola. 2017. (Simpósio).
II Congresso SOFIE - Filosofia da Educaçã entre a formação de educadores e a qualificação profissionnal. 2016. (Congresso).
V Coloquio Internacional da Sofelp.As Flores do Mal: achegas baudelairianas para uma reflexão sobre a condição humana na hipermodernidade.. 2016. (Outra).
VIII Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Prente.As relações entre o trabalho e a educação: a formação profissional e o mercado de trabalho.. 2016. (Simpósio).
Vozes Emergentes: educação e questões étnicas. 2016. (Encontro).
6o. Encontro de Investigadores. 2015. (Encontro).
I CIPPEB - Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. Diálogos sobre educação popular: a experiência do intercâmbio entre brasileiros e argentinos na Universidade Nacional de Quilmes. 2015. (Congresso).
I Encontro Científico de Música e Interdisciplinaridade. 2015. (Encontro).
I Encontro de Pesquisa em Educação: Relações étnico-raciais e culturras. 2015. (Encontro).
Oficina de Bonecas Abayomi. 2015. (Oficina).
Seminário Análise Comparativa entre os sistemas educacionaisde Brasil e Portugal e. 2015. (Seminário).
V Congresso Internacional de Filosofia da Educação da Sofelp. 2015. (Congresso).
V Encontro de Pesquisa Discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2015. (Encontro).
V Encontro de Pesquisa Discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação.Precarização da educação e pedagogia da alternância. 2015. (Encontro).
V Encontro de Pesquisa Discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação.O ensino em EAD e a interculturalidade. 2015. (Encontro).
X Coloquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2015. (Outra).
X Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares.Consolidação da Gestão Democrática: possibilidades de implementação segundo o PNE. 2015. (Encontro).
X Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares.Etica e gestão escolar: novos paradigmas para uma educação democrática. 2015. (Encontro).
Colóquio Sofelp: Filosofia ou Filosofias da Educação.Gramsci e Freire: convergências e divergências no pensamento politico pedagogico-brasileiro. 2014. (Simpósio).
Congresso Internacional Epistemologias y Metodologias de la Investigación en Educación b. Politica y pedagogia innovadora en el Manifesto de los Pioneros de la Nueva Educación por una educación intercultural. 2014. (Congresso).
Congresso Internacional Metodologias y Epistemologias de la Investiga. 2014. (Congresso).
Dialogos Impertinentes: as ditaduras no Brasil e em Portugal. 2014. (Outra).
I CIPPEB - Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. O circo da escola: uma experiência acrobática. 2014. (Congresso).
II Congresso Nacional de Formação de Professores. Em busca da humanização na educação continuada: a experiência do Projeto Eco-Político-Peagógico da SME, de Osasco. 2014. (Congresso).
II Congresso Nacional de Formação de Professores. Ler e escrever: dimensões que se complementam no Teatro do Oprimido, de Augusto Boal.. 2014. (Congresso).
IX ENCONTRO INTERNACIONAL DO FORUM PAULO FREIRE.As relações democráticas no recreio: processos de transformação do cotidiano.. 2014. (Encontro).
IX ENCONTRO INTERNACIONAL DO FORUM PAULO FREIRE.Planejamento democrático com crianças de 0 a 3 anos.. 2014. (Encontro).
Palestra Etnomatemática e suas influências na educação. Ubiratan D`Ambrosio. 2014. (Outra).
Palestra Learning ande the brain: emerging brain-based communicatition technoloogy. 2014. (Outra).
Palestra sobre O percurso do reconhecimento na educa. 2014. (Outra).
XI Encontro Iniciação Científica.Relações de ensino/aprendizagem: mecanismos de expansão da violência real ou simbólica na escola.. 2014. (Encontro).
XII Congresso Estadual Paulista de Formação de Professores. Em busca da humanização na educação continuada: a experiência do Projeto Eco-Político-Peagógico da SME, de Osasco. 2014. (Congresso).
XII Congresso Estadual Paulista de Formação de Professores. Ler e escrever: dimensões que se complementam no Teatro do Oprimido, de Augusto Boal. 2014. (Congresso).
XVII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O recreio nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.. 2014. (Encontro).
Aula Inaugural: novos Caminhos na História da Educação. 2013. (Outra).
Currículo na perspectiva emancipadora. Aula Magna por Wiel Veugelers. 2013. (Outra).
Educação e cidadania. Wiel Veugelers. 2013. (Outra).
II Congresso Latino Americano de Filosofia de la Educación. 2013. (Congresso).
II Congresso Latinoamericano de Filosofiia de la Educacion. A formação do professor no contexto da violência escolar: desafio atual para a Filosofia da Educação. 2013. (Congresso).
IV Congresso Internacional da Sofelp: Interculturalidade, educação e encontro de pessoas e povos. Construção do campo intercultural e perspectivas para uma educação de qualidade. 2013. (Congresso).
IV Congresso Internacional da Sofelp: Interculturalidade, Educação e Encontro de Pessoas e Povos. 2013. (Congresso).
IV Seminário Internacional de Educação Paulo Freire e a Educação Superior.A crítica da diversificação das formas de distribuição das responsabilidades e recursos públicos no que concerne às políticas educacionais: diálogo possível entre Paulo Freire e Gramsci.. 2013. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Educação Paulo Freire e a Educação Superior. 2013. (Seminário).
IX Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2013. (Outra).
IX Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares.A presença da interculturalidade no Manifesto dos Pioneiros da Educação. 2013. (Outra).
Oficina Plataforma Lattes e Avaliação Stricto Sensu. 2013. (Oficina).
lV SETEPE - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas.Formação e Prática Pedagógica para Formação e Diversidade. 2012. (Encontro).
Seminário Mounier e Ricoeur.O personalismo e seus desdobramentos na contemporaneidade. 2012. (Seminário).
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. Formação dos professores universitários para a prática educativa em contexto de violência escolar.. 2012. (Congresso).
XVI ENDIPE.A diversidade cultural brasileira: perspectiva para uma educação de qualidade. 2012. (Encontro).
34a. Reunião Anaual da Anped. 2011. (Outra).
III Congresso Internacional da SOFEILP. Tortura, solidão e solidariedade: projetos de educação para uma sociedade mais justa.. 2011. (Congresso).
XV ENDIPE.Conto etnofotografico como mediação pedagógica no ensino dos temas transversais.. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE.Ética e responsabilidade social no Ensino Superior. 2010. (Encontro).
II Colóquio de Acervos Escolares: Preservação, memória e cultura escolar. 2009. (Outra).
II Congresso Internacional CIDInE. A pesquisa no contexto de formação no curso de Pedagogia: paradoxos e desafios da proposta interdisciplinar.. 2009. (Congresso).
IV Mostra de Pesquisa e II Seminario Educação e Cidadania.Educação e Cidadania. 2009. (Seminário).
IX encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O que pensam os adolescentes em conflito com a lei sobre a instituição escolar. 2009. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A imagem fotográfica como mediação pedagógica no ensino dos temas transversais.. 2009. (Encontro).
Primer Congreso Internacional de Pedagogia Universitária. La imagen fotográfica como mediación pedagógica en la enseñanza dos los temas transversales. 2009. (Congresso).
Seminário Formação de Professores e Problemáticas Transversais. 2009. (Seminário).
Seminário Formação de Professores e Problemáticas Transversais. 2009. (Seminário).
Seminário Formação de Professores e Problemáticas Transversais.Disciplina, transversalidade e interdisciplinridade na docência. 2009. (Seminário).
31a. Reunião Anual da ANPED. 2008. (Outra).
Conferência Municipal de Educação. Ensino Superior. 2008. (Congresso).
XIV ENDIPE.Pesquisa-ação, estratégia de conhecimento e processo formativo.. 2008. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Educação, cultura e movimento social numa cidade portuária. 2007. (Encontro).
XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação; V Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação; I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.Relato e reflexão sobre experiência de trabalho integrado:. 2007. (Simpósio).
XXIII Simpósio Brasileiro Política e Administração da educação. ANPAE.Relato e reflexão sobre experiência de trabalho integrado: ação do pedagogo frente aos desafios sociais: contribuição para o ensino e a pesquisa na graduação.. 2007. (Encontro).
Encontro de professores, vivendo a Universidade. Tendências em pesquisa e formação profissional.A pesquisa interdisciplinar sobre a formação profissional na cidade de Santos sob a lei de modernização dos portos. 2006. (Encontro).
Simpósio Qualificação Profissional. 2006. (Simpósio).
XIII Endipe.Formação multifuncional: repensando os espaços da educação e da interdisciplinaridade. 2006. (Encontro).
28a. Reunião Anual da Anped. 40 anos de pós-graduação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas. 2005. (Congresso).
Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais. Trabalho, educação e transformações sociais: o caso do Porto de Santos. 2005. (Congresso).
Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais. Educação, competências e trabalho. 2005. (Congresso).
Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais.. Trabalho e educação: educação informal e seus impactos no trabalho no Porto de Santos.. 2005. (Congresso).
Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais.. Trabalho e educação: educação informal e seus impactos no trabalho no Porto de Santos.. 2005. (Congresso).
Pedagogia 2005: encuentro por la unidad de los educadores. Pedagogia 2005: encuentro por la unidad de los educadores. 2005. (Congresso).
VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA FORMAÇÃO DE EDUCADORES. Desafios da educaçãoinformal numa cidade portuária. 2005. (Congresso).
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Pesquisa e Pós-Graduação. 2005. (Congresso).
27a. Reunião Anual da Anped: sociedade, democracia e educação: qual Universidade?.27a. Reunião Anual da Anped. 2004. (Outra).
Acessos ao Porto de Santos: subsídios para o plano de desenvolvimento e zoneamento para o Porto de Santos.Acessos ao Porto de Santos: subsídios para o plano de desenvolvimento e zoneamento para o Porto de Santos. 2004. (Seminário).
Conhecimento Local Conhecimento Universal.XII Endipe -Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.. 2004. (Encontro).
Educação cidadá para uma cidade educadora. Forum Mundial de Educação. 2004. (Congresso).
Seminário A saúde no mercosul: estágio atual, desafios e perspectivas.A saúde no Mercosul: estagio atual, desafios e perspectivas. 2004. (Seminário).
Sinap-2004- Simpósio Internacional de Gestão de Negócios e sustentabilidade.Estratégias para inserção global e sustentaabilidade. 2004. (Simpósio).
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VI Encontro de Pesquisa da Região Sudeste. 2004. (Encontro).
XII ENDIPE CONHECIMENTO LOCAL E CONHECIMENTO UNIVERSAL.Trabalho e Educação no Porto de Santos: Impactos Socios Culturais. 2004. (Encontro).
26a. Reunião Anual da Anped.Reunião Anual da Anped. 2003. (Outra).
27º Encontro Anual da Anpocs.A função política da fotografia jornalística na formação do cidadão.. 2003. (Encontro).
Formação do Professor: uma proposta em debate..Da relação teoria e prática, da construção do conhecimento e da pesquisa como princípio de formação.. 2003. (Simpósio).
Subsídios para a avaliação da Pós-Graduação.Subsídios para a avaliação da Pós-Graduação. 2003. (Seminário).
VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.Teorias e Práticas: Imagens e Projetos. 2003. (Encontro).
XXVII Encontro Anual da ANPOCS.Encontro Anual da Anpocs. 2003. (Encontro).
25a. Reunião Anual da Anped.Educação: manifestos, lutas e utopias. 2002. (Outra).
APRENDER: Congresso Internacional de Educação. Ensino, aprendizagem e administração. 2002. (Congresso).
Curso Introdutório à História da Arte a partir da Coleção do Masp.A Virgem com o Menino / Bellini. 2002. (Outra).
Encontro sobre Formação de Professores.Pesquisa e Formação de Professores. 2002. (Encontro).
I Colóquio Interamericano de Ciências da Comunicação/ Brasil-Canadá.Pré-Congresso de comunicação. 2002. (Outra).
I Encontro para Professores de Filosofia de São Paulo e Região.Ensino de Filosofia. 2002. (Encontro).
Mesa Redonda Políticas Publicas: temas e problemas.Políticas Públicas: temas e problemas. 2002. (Encontro).
Salão de Idéias.A incerteza do pensamento. 2002. (Outra).
Seminário de Pesquisa e Educação.Pesquisa e Educação. 2002. (Seminário).
Seminário Interdisciplinar.Estado e políticas públicas na América Latina. 2002. (Seminário).
V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Imagens da metamorfose social no Brasil: educação, cidadania e globalização. 2002. (Encontro).
V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Pesquisa em educação. 2002. (Encontro).
XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Comunicação para a Cidadania. 2002. (Congresso).
53a. Reunião Anual da SBPC.Fotografia, representação alegórica e realidade social. 2001. (Outra).
Colóquio Internacional Hexápolis II.Desigualdades e rupturas sociais em metrópoles contemporâneas. 2001. (Outra).
IV Congresso Brasileiro de Arte Terapia. 2000. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Arte-Terapia. Arte e Sociedade. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
SILVEIRA, D. N.; FERNANDES, C.M.B.;SEVERINO, F. E. S.; RIBEIRO, C. J.. Repercussões Sócio laborais na Trajetória de Vida de Egressos com mais de 50 anos, pós formação na EJA.. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
GAMBA, M.;SEVERINO, F. E. S.. A Prova Brasil e os reflexos nas práticas docentes.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Praticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
SEVERINO, F. E. S.; HAAS, C. M.; BIOTO, P. A.. A pratica da gestão no cotidiano de uma escola pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; SILVA, M. L. R.; ROGGERO, R.; CAMBA, M.;SEVERINO, F. E. S.. A formação Profissional na perspectiva de estudantes do ensino médio profissionalizante. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; MAFRA, J. F.; SILVA, M. L. R.;SEVERINO, F. E. S.. Escola Cidadã e colegiados escolares. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO, P. A.; GIOVANNI, L. M.;SEVERINO, F. E. S.. A formação dos formadores por meio da Arte. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.BAPTISTA, A. M. H.LIMA, Sonia R. A. de. Etica em gestão escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SILVA, M. L. R.;SEVERINO, F. E. S.; ESPIRIDIAO, N.. Identidade profissional do professor de música: estudo de caso em Itupeva-SP. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.
SANTOS, E. M.;SEVERINO, F. E. S.; TAVARES, E.; CAMBA, M.. Os desafios do gestor escolar: práxis e interveção nos resultados da avaliação externa- Prova Brasil. A mudança desejada no contexto escolar.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Praticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
SEVERINO, F. E. S.; CAMBA, M.; BAUER, C.; TAVARES, E.. A Formação docente: uma atribuição do professor coordenador na escola.. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso no nivel de Mestrado) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; CAMBA, M.; TAVARES, E.; BAUER, C.. Projetos amigos da natureza: uma relaçãoentre creche e comunidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso no nivel de Mestrado) - Universidade Nove de Julho.
GAMBA, M.;SEVERINO, F. E. S.; TAVARES, E.. A Prova Brasil e os reflexos nas prática docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Praticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
SEVERINO, F. E. S.; GARCIA, W.; TAVEIRA, A. S. N. E.. A fotografia digital no design dos Cursos de Pedagogia a Distância: a abordagem da questão ambiental do Rio Tietê. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
ROGGERO, R.;SEVERINO, F. E. S.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.. A gestão da relação escola-comunidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
BAPTISTA, A. M. H.SEVERINO, F. E. S.; NAVAS, D.. Aluno, um leitor potencial. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
NOSELLA, P.;SEVERINO, F. E. S.; ANDRE, C. M.. Educação e arte: as crianças de Portinari. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
ANDRE, C. M.;SEVERINO, F. E. S.; SOARES, M.. Em busca de uma pedagogia artística crítica utópica com crianças, as pequenas grandes transgressoras do "tempo-de-agora": catadoras de restos e trapeiras. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
VERCELLI, L. C. A.; GIOVANNI, L. M.;SEVERINO, F. E. S.. Os espaços lúdicos como elementos formadores em uma creche do município de Santo André. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; MAFRA, J. F.; SILVA, M. L. R.. Escola Cidadã e colegiados escolares: Desafios e possibilidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; SOUSA, S. M. Z. L.; VIEIRA, S. L.. Entre o proposto e o almejado: da proposta do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa às expectativas almejadas por docentes participantes. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; SILVA, M. L. R.; VIEIRA, S. L.. A institucionalização do Projeto Eco Político Pedagógico em uma escola de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Osasco. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.;SEVERINO, F. E. S.; COELHO, E. P.. Práticas educacionais no ensino de História: o chão da sala de aula numa escola pública municipal de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.BAPTISTA, A. M. H.; ANDRE, C. M.. O recreio como um tempo democrático: possibilidades e limitações.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; ANDRE, C. M.;SEVERINO, F. E. S.. Formação do palhaço: interfaces com categorias freirianas.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
ROGGERO, R.;SEVERINO, F. E. S.; DIAS, E.T. D.M. Tempo para colaborar? Olhares sobre o significado e os sentidos atribuidos pelos docentes ao Horário de Trabalho Coletivo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
STANGHERLIM, R.;SEVERINO, F. E. S.; HAAS, C. M.. Projeto politico-pedagogico na creche: participação e protagonismo de funcionários de uma unidade da Rede Municipal de Santo André. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SILVEIRA, D. N.;SEVERINO, F. E. S.; DUARTE, G. D.. Uma formação docente -- na modalidade de formação continuada -- pode alterar algumas concepções dos docentes e suas práticas cotidianas?. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
SEVERINO, F. E. S.; NASCIMENTO, D. S.; DUARTE, G. D.. Uma formação docente, na modalidade formação continuada, pode alterar algumas concepções e práticas?. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - INST FED DE EDUC, CIENC E TECNOL SUL RIO GRANDENSE.
BICCA, A. D. N.; BARREIRO, C. B.; NASCIMENTO, D. S.;SEVERINO, F. E. S.. Imagens da juventude na contemporaneidade: um estudo de caso etnográfico dos modos de ser jovem no Instituto Federal Sul-rio-grandense. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - INST FED DE EDUC, CIENC E TECNOL SUL RIO GRANDENSE.
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ROGGERO, R.;SEVERINO, F. E. S.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.. A construção da identidade profissional do Pedagogo.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; VIEIRA, S. L.; ANDRE, C. M.. Abrem-se as cortinas do Teatro do Oprimido.... 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
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SEVERINO, F. E. S.; FERNANDES, C.M.B.; CUNHA, M. I. da; STRECK, D.N.; GHIGGI, G.. O fazer ético e político como fundamentos para a formação docente. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GOHN, M. G. M.;SEVERINO, F. E. S.; MENDES, R.. A contribuição da linguagem da arte como ferramenta de construção de cidadania em espaços do Terceiro Setor em São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.
SANTOS, E. M.;SEVERINO, F. E. S.; TAVARES, E.; GAMBA, M.. Os desafios do Gestor escolar: práxis e intervenção nos resultados da avaliação externa -- Prova Brasil -- a mudança desejada no contexto escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Praticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
TAVEIRA, A. S. N. E.;SEVERINO, F. E. S.; SPIGOLON, N. I.. Coordenadores Pedagógicos e Professores: análise de um processo colaborativo na educação de jovens e adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; FUSARO, M. C. F.; TODARO, M. A.. Saberes e fazeres docentes em arte visual na educação infantil.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
VERCELLI, L. C. A.;SEVERINO, F. E. S.; GIOVANNI, L. M.. A qualidade das práticas educativas em uma creche do Município de Santo André-SP.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; BAUER, C.; GAMBA, M.. A formação docente: uma função do Coordenador Pedagógico na escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO, P. A.;SEVERINO, F. E. S.; GIOVANNI, L. M.. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, no Município de Osasco: o normalizado e o realizado.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
VERCELLI, L. C. A.;SEVERINO, F. E. S.; GIOVANNI, L. M.. Projeto Amigos da Natureza: uma parceiria entre creche e comunidade no Município de Santo André.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SILVA, M. L. R.;SEVERINO, F. E. S.; COLELLO, S. M. G.. Processos identitários profissionais de professores do Instituto Federal de Educação, ciências e Tecnologia: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação - USP.
VERCELLI, L. C. A.; GIOVANNI, L. M.;SEVERINO, F. E. S.. Os espaços lúdicos como elementos formadores em uma creche do município de Santo André. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO, P. A.;SEVERINO, F. E. S.; BUENO, R. G.. Educação pela arte: a formação de formadores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; MAFRA, J. F.; SILVA, M. L. R.. Escola Cidadã e colegiaddos escolares: desafios e possibilidades. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.. Educação infantil: análise de um livro didático de matemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.BAPTISTA, A. M. H.LIMA, Sonia R. A. de. Gramsci,Vazquez e Freire. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; ROGGERO, R.; SOUSA, S. M. Z. L.. Formação profissional na perspectiva de estudantes do ensino médio profissionalizante. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; HAAS, C. M.; BIOTO, P. A.. Autonomia na escola pública e gestão democrática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.BAPTISTA, A. M. H.LIMA, Sonia R. A. de. O recreio como um tempo espaço democrático: possibilidades e limitações. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.;SEVERINO, F. E. S.; ANDRE, C. M.. Do roteiro ao video: da língua portuguesa à linguagem cinematográfica.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.;SEVERINO, F. E. S.; PINAZZA, M. A.. Planejamento democrático e participativo com crianças de 0 a 3 anos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; STANGHERLIM, R.; HAAS, C. M.. Projeto Politico-pedagógico na creche: participação e protagonismo da equipe de funcionários(as) de uma Unidade da Rede Municipal de Santo André. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
ANDRE, C. M.;SEVERINO, F. E. S.; PALMA FILHO, J. C.. Em busca de uma pedagogia artística crítica utópica com crianças. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SEVERINO, F. E. S.; NOSELLA, P.; TAGLAVINI, J. V.. Educação e arte: as crianças de Portinari. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; TAVEIRA, A. S. N. E.; GARCIA, W.. A sensibilização pela fotografia digital utilizada no design dos cursos de Pedagogia a Distância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; MAFRA, J. F.; ANDRE, C. M.. Abrem-se as cortinas do Teatro do Oprimido no Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos em Osasco. 2014.
SEVERINO, F. E. S.; ROGGERO, R.; SOUSA, S. M. Z. L.. Entre o proposto e o almejado: Ação Formativa do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa na avaliação de profissionais da Rede Municipal de São Paulo.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; VIEIRA, S. L.; SILVA, M. L. R.. Projeto eco-político-pedagógico: implicações sobre a formação continuada dos professores de uma escola de Ensino Fundamental do Município de Osasco.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; DUARTE, G. D.; NASCIMENTO, D. S.. Uma formação docente, na modalidade continuada, pode alterar algumas concepções docentes e suas práticas?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio Grandeense.
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BARREIRO, C. B.;SEVERINO, F. E. S.; BICCA, A. D. N.. Imagem da juventude: etnografia dos modos de ser no tempo contemporâneo. 2013.
SEVERINO, F. E. S.; ALVES, Maria Leila; SABBA, C. G.. Apropriação dos Cadernos de Matemática do Programa São Paulo faz Escola pelos professores dos anos finais do Ensino Fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; ROGGERO, R.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.. A construção da identidade profissional do Pedagogo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
ALVES, Maria Leila;SEVERINO, F. E. S.; SANTOS NETO, E.. Formação de professores em serviço: uma experiência da Rede Municipal de Educação de São Paulo iniciada no Governo Erundina. 2013 - Universidade Metodista de São Paulo.
SEVERINO, F. E. S.. A contribuição do cinema nacional para a formação da identidade brasileira e sua inserção na nova ordem mundial. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Cásper Líbero.
SEVERINO, F. E. S.. Cem anos de Canudos, cem anos de cangaço e a exclusão dos sem-terra. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Cásper Líbero.
SEVERINO, F. E. S.; BIOTO, P. A.. Processo seletivo Mestrado 206. 2016. Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; ROGGERO, R.. processo seletivo Mestrado Profissional. 2015. Universidade Nove de Julho.
SEVERINO, F. E. S.; RIBEIRO, S. M. S.. Processo seletivo para pós-graduação. 2007. Universidade Católica de Santos.
SEVERINO, F. E. S.; GILBERTO, I. J. L.; RIBEIRO, S. M. S.. Comissão de Seleção de trabalhos cientificos para Reunião Regional de Pesquisa em Educação. Vitória-ES. 2007.
SEVERINO, F. E. S.; SILVA, S. A. I.. Processo Seletivo pós-graduação mestrado. 2006. Universidade Católica de Santos.
SEVERINO, F. E. S.; MAZZILLI, S.. Processo seletivo pos-graduação. 2005. Universidade Católica de Santos.
SEVERINO, F. E. S.. Processo Seletivo Pos-Graduação em Educação. 2004. Universidade Católica de Santos.
SEVERINO, F. E. S.. Processo Seletivo Pós-Graduação em Educação. 2004. Universidade Católica de Santos.
SEVERINO, F. E. S.. Processo seletivo pos-graduação. 2004. Universidade Católica de Santos.
SEVERINO, F. E. S.. Concurso de Seleção de Professores. 1990. Faculdade Cásper Líbero.
Orientou
Aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabético com Adultos: Uma Quastão de Método; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; (Orientador);
Práticas de Educação Inclusiva em Escolas Estaduais de Ensino Fundamental II; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Curso no nivel de Mestrado) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; (Orientador);
Sala de recuperação intensiva de ciclo: Um estudo sobre as crianças; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Curso no nivel de Mestrado) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
Artes visuais na Educação Infantil : Saberes e fazeres docentes; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; (Orientador);
Etica no ensino fundamental; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; (Orientador);
Gestão Pedagógica e qualidade na educação: o projeto politico pedagógico e sua implementação em 4 escolas públicas de cidades educadoras no estado de São Paulo Região do ABC; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
Gestão pedagógica e qualidade na educação : O projeto Politico Pedagógico e sua implementação em quatro escolas públicas de cidades educadoras do estado de SP Região do A B C; ; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
Gestão Pedagógica e qualidade na educação: o projeto politico pedagógico e sua implementação em 4 escolas públicas de cidades educadoras no estado de São Paulo Região do ABC; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
Gestão Pedagógica e qualidade na educação: o projeto politico pedagógico e sua implementação em 4 escolas públicas de cidades educadoras no estado de São Paulo Região do ABC; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NOS ANOS INICIAIS; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Gestão participativa na escola básica; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
As lacunas na gestão escolar do ensino profissionalizante acadêmico administrativo; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Saberes e Fazeres Docentes Em Arte Visual Na Educação Infantil; 2017; Dissertação (Mestrado em Curso no nivel de Mestrado) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A formação Docente: uma das atribuições do professor coordenador da escola; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A fotografia digital no design de cursos de pedagogia a distância: A sensibilização para a questão ambiental do rio Tietê; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Gestão escolar em São Paulo; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Entre o proposto e o almejado:da proposta do pacto nacional pela alfabetização na idade certaàs expectativas almejadas por docentes participantes; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
O currículo do recreio: as relações de poder no cotidiano escolar; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
APROPRIAÇÃO DOS CADERNOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ?SÃO PAULO FAZ ESCOLA? PELOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, Associação Educacional Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Abrem-se as cortinas do Teatro do Oprimido no movimento de alfabetização de jovens e adultos ? Osasco; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
O que pensam os adolescentes em conflito co a lei sobre a instituição escolar; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A prática social dos gestores como fator de sucesso da escola; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A presença do pedagogo em patrimônio histórico no estuário Santos Guarujá; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Educação e cultura: um olhar sobre o Projeto de Jornada Ampliada no Município de São Vicente; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Educação e cultura de jovens no universo da escola: discursos e valores dos alunos da E; E; Pastor Alberto Augusto - São Vicente-SP; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
O docente frente às novas tecnologias de Informação e Comunicação: analisando um campo de tensão; ; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A inclusão escolar de crianças procedentes de segmentos marginais: estudo de caso em uma unidade municipal situada na região retroportuária de Santos; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A metamorfose do saber na sociedade midiática: as mídias interativas como mediadoras do processo ensino-aprendizagem na transformação da prática pedagógica; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Conexões neurais e processos de aprendizagem,; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Jovem em conflito com a lei no Município de Santos: uma linha de prevenção através da educação; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A publicidade no contexto da sala de aula; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
(Re)Apropriações da obra de Pierre Bourdieu no campo educacional brasileiro (anos 90 a 2003); ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Aspectos da Educação Libertaria durante as ocupações secundaristas em São Paulo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Contribuições teóricas de Bakunin para a Educação Libertária em São Paulo no Século XX; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Nove de Julho, CAPES; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Políticas Públicas de Inclusão Social: Um Estudo sobre o Programa Transcidadania; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Nove de Julho, CAPES; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Feminismo Negro no Brasil, a denúncia do legado escravocrata e o preterimento histórico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Nove de Julho, CAPES; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Políticas Públicas e Redução da Violência no Ambiente Escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Nove de Julho, CAPES; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Jornada ampliada na UME José Bonifácio, em região retro-portuária; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Cem anos de Canudos, cem anos de cangaço e a exclusão dos sem-terra; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Cásper Líbero; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A contribuição do cinema nacional para a formação da identidade brasileira e sua inserção na nova ordem mundial; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Cásper Líbero; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Desafios do trio gestor para consolidar a gestão democrática em uma escola estadual; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Novas Praticas Pedagógicas Derivadas do Brincar na Educação Infantil: Emergencia do Novo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Politica e pedagogia democrática: um olhar a partir das contribuições de Gramsci e Paulo Freire; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Politica e pedagogia democrática: um olhar a partir das contribuições de Gramsci e Paulo Freire; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho, Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica da UNINOVE; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Politica e pedagogia democrática: um olhar a partir das contribuições de Gramsci e Paulo Freire; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Educação pela diversidade:A estética como possibilidade de uma prática inclusiva; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
O Programa Bolsa-Família na UME Pedro Crescenti; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Santos, Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Trabalho integrado: ação do pedagogo: Princípios básicos de uma boa educação garantem uma boa saúde; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Educação e trabalho: desenvolvendo profissões [Trabalho integrado: ação do pedagogo]; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
A divulgação como forma de conscientização sobre inclusão de portadores de necessidades especiais em escolas de ensino regular e no mercado de trabalho [Trabalho integrado: ação do pedagogo]; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Estudo sobre a implantação de oficinas de artes como ferramenta de conscientização ambiental em crianças do instituto são josé; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Oficinas interativas, educação e meio ambiente; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Educação e meio ambiente e a Arte do Faz de Conta; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Educação e lazer: Oficina de materiais recicláveis [Trabalho integrado: ação do pedagogo]; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
Projeto Folia na Santa Cruz [Trabalho integrado: ação do pedagogo]; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Francisca Eleodora Santos Severino;
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SEVERINO, F. E. S. . 5 Pareceres Científico ANPED Sudeste,. 2018.
SEVERINO, F. E. S. . 4 Pareceres Científicos Iniciação Científica Uninove. 2018.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer editorial Eccos **85. 2018.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer editorial Dialogia 1. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer Editorial Dialogia 2. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer científico 32807. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer editorial. 2017.
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SEVERINO, F. E. S. ; SEVERINO, F. E. S. . avaliação artigo. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . Mini Curso Antropologia e Educação: Tecendo dialogo. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . Avaliação de Trabalhos científicos categoria Poster XIV Encontro de IC Uninove. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . protocolo **42. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . Desfios do trio gestor para consolidar a gestão democrática. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer editorial. 2017.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica 1. 2016.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre projeto Iniciação Científica 2. 2016.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre projeto Iniciação Científica 3. 2016.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre projeto Iniciação Científica 4. 2016.
SEVERINO, F. E. S. . Participação de Comissão de Avaliação da Apresentação de trabalhos de Iniciação Científica, na categoria de Posters.. 2016.
SEVERINO, F. E. S. . Relatório de Atividades realizadas com aluna de Iniciação Científica. 2016.
AVELLAR, A. H. W. ; SEVERINO, F. E. S. ; DIAS, M. R. D. . Projeto político Pedagógico, Liberalismo e Educação. 2016.
AVELLAR, A. H. W. ; SEVERINO, F. E. S. . A Pedagogia dos doutores da alegria: Educação no âmbito hospitalar. 2016.
SEVERINO, F. E. S. . Relatorio desempenho aluna de Iniciação Científica Simone Cristina de Lucenti Morales. 2016.
SEVERINO, F. E. S. . Relatório avaliação das atividades Iniciação Científica de Amanda Cardoso de Melo. 2016.
SEVERINO, F. E. S. . Avaliação de trabalho para evento cientifico. 2015.
SEVERINO, F. E. S. . Participação de Comissão de Avaliação de trabalhos. 2015.
SEVERINO, F. E. S. . Avaliação de trabalho científico I Encontro Cientifico de Musica - Trabalho 1.. 2015.
SEVERINO, F. E. S. . Avaliação de trabalho científico I Encontro Cientifico de Musica - Trabalho 2. 2015.
SEVERINO, F. E. S. . Avaliação de trabalho científico I Encontro Cientifico de Musica - Trabalho 3. 2015.
SEVERINO, F. E. S. . XII Encontro de Iniciação Científica. 2015.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer Editorial. 2015.
SEVERINO, F. E. S. . IX Seminário Nacional de Pesquisa protocolos 26765 27021. 2015.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer Editorial 6912. 2014.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre trabalho para evento científico. 2014.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer editorial 971f / 2014. 2014.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer editorial. 2014.
SEVERINO, F. E. S. . Avaliação de artigo para revista IXTLI. 2014.
SEVERINO, F. E. S. . relatório atividades aluna Iniciação Científica Damares Silva Ferreira Lima RA 912128656. 2014.
SEVERINO, F. E. S. . Relatório Iniciação Científica Virginia Reis Souza. 2014.
SILVA, M. S. ; SEVERINO, F. E. S. . Relatório Iniciação Científica/ Mauro Sérgio da Silva. 2014.
COSTA, F. R. C. ; SEVERINO, F. E. S. . Diversidade Cultural e Violência Escolar. 2014.
SEVERINO, F. E. S. . Avaliação de trabalhos para evento científico. 2013.
SEVERINO, F. E. S. . Avaliação de trabalho para evento científico. 2013.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer Comite de Ética. 2010.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre projeto de Pesquisa. Comitê de Ética.. 2009.
SEVERINO, F. E. S. ; ABDALLA, M. F. B. ; AZEVEDO, C. H. ; PEREIRA, A. L. V. ; SILVA, W. V. ; TRINDADE, C. C. ; ANTONIO, J. M. ; MOREIRA, L. C. ; RENZO, M. L. M. ; ALY, O. ; CASTILHO, A. P. F. ; SILVA, L. A. . Membro integrante do Comitê de Ética na Pesquisa. Unisantos. 2009.
SEVERINO, F. E. S. . Elaboração de parecer sobre texto para publicação/Editora Cortez/ Disciplina Escolar: fundamentos para o trabalho docente. 2008.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer editorial sobre Texto: Para a formação de poetas: educação e cinema. 2008.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre texto para publicação/Editora Unesp/ A arte e o letramento em educação de jovens e adultos.. 2007.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre artigo de revista. 2005.
SEVERINO, F. E. S. . Parecer sobre trabalho Educação e Cidadania. 2005.
SEVERINO, F. E. S. . Revista Cultural. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SEVERINO, F. E. S. . A Cidade como espaço Multidisciplinar- Escola da Ciência 2018. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SEVERINO, F. E. S. . Escola da Ciência: A cidade como espaço educativo interdisciplinar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SEVERINO, F. E. S. . Comunicações Orais do Eixo 6 - gestão Pedagógica. 2017. (Coordenação da Mesa).
SEVERINO, F. E. S. . O papel formativo da filosofia no ensino fundamental. 2015. (Coordenação de Painel).
SEVERINO, F. E. S. ; OLIVEIRA, J. A. . PNE e as questões etnico-raciais. 2015. (Coordenação de Painel).
SEVERINO, F. E. S. ; ARAUJO, V. A. . Gestão Educacional: Etica e Gestão escolar. 2015. (Coordenação da Mesa).
SEVERINO, F. E. S. ; CARVALHO, C. ; LORIERI, M. A. ; ROGGERO, R. ; BIOTO, P. A. ; SANTOS, E. . Comitê Científico do Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2015. (Coordenação Geral).
SEVERINO, F. E. S. . Mesa de apresentação de comunicações Práticas Pedagógicas. 2014. (Coordenação de Mesa Redonda).
SEVERINO, F. E. S. . Educaação, ciência e socieade. 2013. .
SEVERINO, F. E. S. ; ALMEIDA, C.R.S. de . Diálogos possíveis entre Paulo Freire e outros pensadores. 2013. (Coordenação de Mesa Redonda).
SEVERINO, F. E. S. . A sociedade em mudança: a fotografia em um novo contexto historico-social. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SEVERINO, F. E. S. . Envelhecimento e reestruturação urbana. 2011. (Entrevista TV).
SEVERINO, F. E. S. ; MARTINS, A. M. ; Ganzelli, P. . A prática da gestão escolar como elemento facilitador propulsor do sucesso da escola. 2010. (Banca de Qualificação).
SEVERINO, F. E. S. . Formação docente e temas transversais: abordagens hermeneuticas. 2010. (Coordenação de Painel).
SEVERINO, F. E. S. . Seminário Formação de Professores e Problemáticas Transversais. 2010. (Coordenação Geral).
SEVERINO, F. E. S. . Seminário Formação de Professores e Problemáticas Transversais. 2010. (Coordenação Geral).
SEVERINO, F. E. S. . Seminário Formação de Professores e Problemáticas Transversais. 2010. (Coordenação Geral).
SEVERINO, F. E. S. . Prostituição infantil e inclusão escolar: crianças e jovens em situação de vulnerabilidade. 2009. (Palestra).
SEVERINO, F. E. S. ; ALVES, Maria Leila ; GOING, L. M. . O que pensam os adolescentes em conflito com a lei sobre a instituição escolar. 2009. (Banca de Qualificação).
SEVERINO, F. E. S. . Educação Basica: Políticas, Práticas e Processos Históricos. 2008. (Coordenação de Mesa Redonda).
SEVERINO, F. E. S. ; SAVIANI, N. ; MAZZILLI, S. . Educação e cultura: um olhar sobre o desenvolvimento da experiência de jornada ampliada no município de São Vicen te. 2008. (Banca de Qualificação).
SEVERINO, F. E. S. . Planejando e realizando a pesquisa científica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SEVERINO, F. E. S. . Preparação técnica e formação ético-política na educação informal dos trabalhadores do Porto de Santos. 2007. (Relatório de pesquisa).
SEVERINO, F. E. S. . Pesquisa e Formação de Professores. 2007. (Coordenação de Mesa Redonda).
SEVERINO, F. E. S. . Grupos de Pesquisa: Avanços e Incertezas. 2007. (Coordenação de Mesa Redonda).
SEVERINO, F. E. S. . Sessão de Comunicações Simultâneas. 2006. (Coordenação de Mesa Redonda).
SEVERINO, F. E. S. . Modernização portuária, trabalho e educação. 2005. (Palestra).
SEVERINO, F. E. S. . Cenários da mudança social brasileira e educação danificada. 2004. (Palestra).
SEVERINO, F. E. S. . Cultura Portuária e Comunidade Local. 2004. (Coordenação de Mesa Redonda).
SEVERINO, F. E. S. . O perfil dos alunos do Curso de Pedagogia da Unisantos. 2003. (Relatório de pesquisa).
SEVERINO, F. E. S. . Educação e comunicação: a construção da identidade do indivíduo como sujeito social. 2003. (Relatório de pesquisa).
SEVERINO, F. E. S. . Cultura Portuária em Santos. 2007 (Coordenação de Exposição Iconográfica).
SEVERINO, F. E. S. . Prostituição e inclusão marginal,. 2004.
SEVERINO, F. E. S. . Cultura portuária, educação e movimento social. 2007 (Comunicação) .
SEVERINO, F. E. S. . Pesquisa dos riscos das meninas na prostituição. 2005 (Palestra) .
SEVERINO, F. E. S. . Educação e cidadania. 2005 (Coordenação) .
SEVERINO, F. E. S. . A educação não-formal: aprendizagens e saberes. 2004 (Coordenação) .
SEVERINO, F. E. S. . Formação de Professores na Sociedade de Informação. 2002 (Coordenação) .
SEVERINO, F. E. S. . Artífices brasileiros da cultura: os intelectuais e os meios de comunicação. 1997 (Palestra) .
SEVERINO, F. E. S. . Democracia, mudanças estruturais e comunicação. 1997 (Palestra) .
SEVERINO, F. E. S. . As relações entre escola e sociedade: a qualidade que interessa à população. 1996 (Palestra) .
SEVERINO, F. E. S. . Estado e sociedade: um velho desafio para uma nova realidade global. 1996 (Comunicação) .
SEVERINO, F. E. S. . Interdisciplinaridade aplicada a um estudo sobre a violência e a prostituição. 1995 (Palestra) .
SEVERINO, F. E. S. . Prostituição e violência: produção simbólica da exclusão social. 1995 (Palestra) .
SEVERINO, F. E. S. . Participação da mulher na sociedade: reeducação do feminino. 1995 (Comunicação) .
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
As Políticas de Inclusão e o Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, Descrição: Pesquisa qualitativa tem como objeto as políticas de inclusão no ensino médio integrado. Busca esclarecer se as mudanças estruturais decorrendes da Informática e da chamada revolução do cnhecimento vem alterando as relações de trabalho escolar para atender as demandas do neoliberalismo.Visa verificar se o novo currículo para o ensino médio atende aos padrões de qualidade que se coadunam com da propostas de inclusão da sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador / Liliane de Jesus Barbosa - Integrante / Liliane de almeida Gonçalvess - Integrante / Alex de Farias - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2014 - Atual
Política e pedagogia democrática: um olhar a partir das contribuições de Gramsci e Paulo Freire., Descrição: A pesquisa de cunho teórico-bibliográfico tem por objeto a impregnação teórica e metodológica de Gramsci na obra de Paulo Freire. Como objetivo principal visa lastrear novos caminhos para uma escola democrática. Para tanto, discute a crise do Estado brasileiro e suas implicações, destacando os constrangimentos de novas instâncias de regulação de origem neoliberal. Recorre à contribuição de autores que, numa perspectiva crítica, vêm estudando os efeitos perversos de teorias neoliberais sobre a formação dos professores redistribuindo responsabilidades. A reflexão analisa e destaca as condições e possibilidades de mudanças e das estratégias de implementação de políticas de transformação na formação dos professores. A metodologia apoia-se na exploração teórico-bibliográfica que tem por base quatro eixos temáticos, quais sejam, a) O estado nacional brasileiro em crise; b); A chegada do pensamento gramsciano no Brasil; c) A impregnação gramsciana no pensamento de Paulo Freire; d) Inspirações para a política de formação de professores à luz desse referencial, distribuindo-se assim a atividade de pesquisa nos quatro semestres da execução do projeto. Cada eixo tem uma especificidade temática, constituindo-se como unidade que deve ser analisada e relatada, ao final do respectivo semestre. O quarto semestre prevê síntese da exploração temática realizada ao longo do semestre e a elaboração de relatório geral conclusivo da pesquisa. A exploração bibliográfica elegerá, em cada eixo, categorias analíticas, que serão retomadas no relatório final, dando conta das articulações que unem os dois pensamentos na configuração de caminhos para a pedagogia democrática. Gramsci e, mais tarde, Freire, acreditavam que a educação como lugar de formação massiva, contribuiria não apenas para a formação do cidadão, mas fundamentalmente para a formação de quadros dirigentes, entre os quais hoje podemos seguramente situar o professor como produtor e administrador de um conhecimento peculiar que qualifica seu trabalho como essencialmente político. Gramsci e, mais tarde, Freire, acreditavam que a educação como lugar de formação massiva, contribuiria não apenas para a formação do cidadão, mas fundamentalmente para a formação de quadros dirigentes, entre os quais hoje podemos seguramente situar o professor como produtor e administrador de um conhecimento peculiar que qualifica seu trabalho como essencialmente político. Diferentes autores entre os quais Octávio Ianni, (1985,1993) Renato Ortiz,( 1998) Afonso (2001) discutem a crise do Estado Nacional. De acordo com Ortiz e Ianni, tanto quanto as determinações econômicas, a conjuntura cultural e política é determinante para a constituição da educação brasileira. Eles esclarecem que o Estado/nação vem de uma longa história e nesse processo sofre mutações que foram alterando sua configuração, sua natureza e suas funções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador / Damaris Silva Ferreira Lima - Integrante / Fernanda Reginaldo da Cunha Costa - Integrante / Marinalva de Oliveira - Integrante / Janaina Melques Fernandes - Integrante / Monica Roberta Devai Dias - Integrante / Vitor Neves Barbosa - Integrante / Virginia Reis de Souza - Integrante / Thiago Aparecido de Oliveira - Integrante / Mariene do Nascimento Natal - Integrante / Claudia dos Santos Almeida - Integrante / Natalia Francisca Cardia - Integrante / Luciene Bassoli - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
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2013 - 2013
A violência nas relações de ensino e aprendizagem, Descrição: Visando colaborar com a necessária articulação das mudanças que ocorrem no âmbito das relações escolares e com a adequada formação do professor para a compreensão de sua condição de trabalho, a reflexão busca apoio teórico em autores que tratam a questão do bullying, discutindo as significativas mudanças nos últimos anos, seja em relação à violência, seja referida às praticas educativas. Com vistas ao aprofundamento do alcance dessa mudança, os alunos de iniciação científica desenvolverão uma busca nos principais bancos de teses e dissertações trabalhos científicos similares que subsidiarão, nesta pesquisa, uma reflexão que procurará relacionar o tema da violência escolar com as teorias pedagógicas. Mediante um enfoque sociológico, a pesquisa busca avançar para além das reflexões, que apenas subsidiem a gestão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador / Damaris Silva Ferreira Lima - Integrante / Fernanda Reginaldo da Cunha Costa - Integrante.
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2012 - 2012
Experiências inovadoras na formação do docente na área da saúde: uma perspectiva interdisciplinar, Descrição: A pesquisa tem por objeto a articulação dos aspectosbiopsicossociais da saúde e das abordagens inovadoras em saúde com o processo pedagógico da formação de professores no ensino superior, nessa área. Mediante perspectiva interdisciplinar, explicita, analisa e discute os vínculos que articulam o campo do conhecimento biopsicossocial com o campo da saúde, procurando demonstrar que essa integração assegura ao processo educativo em saúde pública uma formação humanística. Trata-se de pesquisa bibliográfica, com identificação e retomada de fontes documentais relacionadas à temática em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.
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2007 - 2010
Trabalho e educação no Porto de Santos: impactos socio-culturais, Descrição: O objeto desta pesquisa é o conjunto de transformações, políticas e sociais, decorrentes do processo de privatização e modernização portuária que vem tangenciando as demandas educacionais na cidade de Santos. Seu objetivo é esclarecer os impactos culturais na sua relação com as práticas educativas. Busca-se refletir sobre as relações entre educação, trabalho do professor no contexto do desenvolvimento neoliberal. Os procedimentos metodológicos são de caráter qualitativo com o emprego de observação empírica e entrevistas semi-estruturadas, realizadas com a participação de trabalhadores portuários estudantes do nível médio e familiares. Os resultados parciais indicam que os jovens não valorizam,como seus pais, as relações sócio-culturais no seu preparo técnico para o mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Santos - Remuneração., Número de produções C, T & A: 5
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2007 - 2010
Educação escolar para temas transversais: o debate sobre inclusão/exclusão., Descrição: O projeto investiga a presença e a importância dos elementos formativos transversais nos processos educativos, de modo especial nas instituições públicas de ensino da região da Baixada Santista, debatendo a qualidade do ensino e da aprendizagem bem como o impacto na inclusão e na exclusão das crianças oriundas de segmentos menos favorecidos. Discute assim o desenvolvimento da prática pedagógica, mediando a compreensão de questões que impactam o processo de ensino/aprendizagem e que envolvem múltiplos aspectos da vida social de educando e do educador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador / Janete Netto Bassaldre - Integrante / Liara Ferraz Conte Aps - Integrante / Janaina Maria das Dores Silva - Integrante / Diogo Alves Sampaio - Integrante / Bernadete de Souza Ribeiro - Integrante / Marco Aurélio Gonçalves - Integrante / Ana Paula Camargo Marques - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Santos - Remuneração., Número de produções C, T & A: 18
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2004 - 2008
Trabalho e educação no Porto de Santos: impactos socio-culturais., Descrição: O objeto desta pesquisa é o conjunto de transformações, políticas e sociais, decorrentes do processo de privatização e modernização portuária que vem tangenciando as demandas educacionais na cidade de Santos. Seu objetivo é esclarecer os impactos culturais na sua relação com as práticas educativas. Busca-se refletir sobre as relações entre educação, trabalho e tecnologia no contexto do desenvolvimento neoliberal. Os pressupostos metodológicos são de caráter qualitativo com o emprego de observação empírica e entrevistas semi-estruturadas realizadas com trabalhadores portuários estudantes do nível médio e familiares. Os resultados parciais indicam que os jovens não valorizam, como seus pais as relações sócio-culturais no seu preparo técnico para o mercado de trabalho. Palavras chave: Educação, Educação e trabalho, Cultura escolar , Tecnologia,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador / Janete Netto Bassaldre - Integrante / Liara Ferraz Conte Aps - Integrante / Janaina Maria das Dores Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Santos - Remuneração., Número de produções C, T & A: 28
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2003 - 2007
Preparação técnica e formação ético-política na educação informal dos trabalhadores do Porto de Santos., Descrição: A pesquisa analisa as práticas pedagógicas da educação informal que se fazem presentes na realidade social dos trabalhadores e na atividade portuária, circunscrita pelo processo de modernização dos portos, no contexto das mudanças estruturais e no cenário da automação, de desqualificação e requalificação do trabalho. Investiga as novas práticas educativas que emergem, na última década, das relações cotidianas entre trabalhadores O objeto da pesquisa são as práticas pedagógicas da educação informal que se fazem presentes na realidade social circunscrita pelo processo de modernização dos portos no cenário da automação, da desqualificação e requalificação do trabalho. Os objetivos são os de investigar as novas práticas educativas que emergem, na última década, das relações cotidianas entre trabalhadores portuários e de analisar as novas demandas sociais que impactam as instituições escolares, decorrentes da Lei de Modernização dos Portos, e dispõem sobre o regime político da exploração do setor portuário. No tratamento dessa problemática, aplicou-se a metodologia de caráter qualitativo com a realização de entrevistas abertas para captar a história de vida dos ex-trabalhadores portuários; questionam-se os postulados básicos da teoria do capital humano, complementada pelo levantamento de elementos representacionais implícitos nos registros feitos por pinturas e fotografias relativas a esse contexto. Palavras-chave: educação, trabalho, modernização dos portos,. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador / Raquel dos Reis Silva Dias - Integrante / Ana Paula Nunes Viveiros Valeiras - Integrante / Kátia Silene de Araújo - Integrante / Liara Ferraz Conte Aps - Integrante / Diogo Alves Sampaio - Integrante / Bernadete de Souza Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Santos - Remuneração., Número de produções C, T & A: 9
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2002 - 2003
Educação e comunicação: a construção da identidade do indivíduo como sujeito social. CONCLUIDO., Descrição: Discussão de um novo conceito de identidade cultural constituido no processo de mudança social com impacto na educação institucionalizada. Integrou a Linha de Pesquisa 1 do Programa de Mestrado em Educação, da Unisantos, com 5 dissertações a ele vinculadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Francisca Eleodora Santos Severino - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Santos - Remuneração., Número de produções C, T & A: 29
Prêmios
2015
1o. lugar e Menção Honrosa por destaque no XII Encontro de Iniciação Científica da Uninove, Universidade Nove de Julho - Uninove - São Paulo.
2009
Atribuição do nome ao Nucleo de Estudos da Familia: Francisca E. Santos Severino, Circo Escola Promove Vila Penteado.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Nove de Julho, Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais [PROGEPE]. , Avenida Francisco Matarazzo, 612, Água Branca, 05001100 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36659358, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - 2018
Universidade Nove de JulhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente e Pesquisadora
Disciplinas Pós graduação
Políticas Públicas de Educação
Educação, Democracia e Intervenção.
Educação e Cultura Brasileira
Políticas de Educação Infantil.
Seminários de Pesquisa
Disciplinas na Graduação:
Antropologia Cultural
Antropologia Social.
Etnologia Brasileira
2013 - 2018
Universidade Nove de JulhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais [PROGEPE].,Linhas de pesquisa
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola, Democracia e Inovação.
-
10/2015 - 11/2015
Ensino, Educação Infantil: Pedagogias Freirianas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História e Política da Educação Infantil
-
02/2015 - 06/2015
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação
-
02/2015 - 06/2015
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cultura e Sociedade
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cultura e Sociedade
-
08/2014 - 12/2014
Extensão universitária , Escola da Ciência.,Atividade de extensão realizada, Atividade docente de extensão para alunos de Pedagogia mediante disciplina Educação, Ciencia e Sociedade.
-
03/2014 - 06/2014
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação
-
02/2014 - 06/2014
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I
-
02/2014 - 06/2014
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa e Intervenção II
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, ciência e sociedade
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03/2013 - 06/2013
Ensino, Mestrado Profis em Gestão e Práticas Educacionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I
2002 - 2010
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria Acadêmica.,Cargo ou função, Membro da Comissão da Unisantos de Consultoria do ENADE, junto ao MEC-INEP.
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02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Coordenação do Curso de Pedagogia..
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03/2004
Outras atividades técnico-científicas , Pós-Graduação em Educação, Pós-Graduação em Educação.,Atividade realizada, Liderança do Grupo de Pesquisa "Educação e Cultura Portuária na Cidade de Santos". e.mail. frasev@uol.com.br. Integrantes: Pesquisador: Francisca Eleodora Santos Severino. Estudantes: Ana Maria Pereira, Ana Paula Nunes Viveiros Valeiras, Katia Silen.
-
04/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
04/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Pesquisa II, Laboratório de Pesquisa I, Antropologia da Cidade, Pesquisa em Educação, Educação, Cultura e Sociedade, Seminário de Pesquisa I, Seminário de Pesquisa II, Seminário Temático I - Linha 2: A escola como instituiição social
-
02/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Pós-Graduação..
-
02/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa III (PN 13), Metodologia da Pesquisa em Educação II (PN 12), Metodologia da Pesquisa em Educação I (PN 11)
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02/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação I, Metodologia da Pesquisa em Educação III
1986 - 1986
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 9
Atividades
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03/1986 - 12/1986
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia V: Sociologia das Instituições Sociais, Sociologia I: Teoria Sociológica
2012 - 2013
UNIABC ANHANGUERA IIIVínculo: , Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 8
Outras informações:
É bolsista da FUNADESP, coordenando o Grupo de Pesquisa GP-14 [Educação e Saúde: Expêriências Inovadoras, junto à UN IABC ANHANGUERA III, exercendo 4 hs semanais de pesquisa e 8 horas de atividades complementares.
2012 - 2013
Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior ParticularVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora e pesquisadora, Carga horária: 36
Outras informações:
É bolsista coordenadora e pesquisadora, da FUNADESP, junto a Unidade III Uniabc/Anhanguera, exercendo 4 horas de atividades complementares e 8 horas de coordenação de Grupo de Pesquisa e desenvolvimento de projeto de pesquisa. Projeto atual: " Experiências inovadoras da formação docente na área de saúde: uma perspectiva interdisciplinar"
2011 - 2012
Universidade do Grande ABCVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente pesquisador, Carga horária: 8
1987 - 2002
Escola de Sociologia e Política de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 16
Atividades
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03/1998 - 12/2000
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
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08/1987 - 12/2000
Ensino, Sociologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociologia da Mudança Social, Sociologia I: Gênese do Pensamento Sociológico, Sociologia II: Abordagem Dialética das Relações Sociais da Sociedade Brasileira, Sociologia III, Sociologia IV
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03/1992 - 12/1998
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia II, Sociologia I
1992 - 1995
Faculdade Casper LíberoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 4
Atividades
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03/1992 - 07/1995
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Brasileira
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03/1991 - 12/1992
Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Brasileira
1985 - 1986
Faculdade de Filosofia, Cências e Letras de MoemaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 8
Atividades
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03/1985 - 12/1986
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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03/1985 - 12/1986
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
1986 - 1987
Faculdades Campos SallesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 8
Atividades
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08/1986 - 12/1987
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
2001 - 2001
Universidade Sao Judas TadeuVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 8
Atividades
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02/2001 - 07/2001
Ensino, Arte Terapia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Arte, Sociedade e Cultura
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