Fabíola Queiroz das Chagas Santos

Mestre em Gestão Educacional, Psicopedagoga, Graduada em Pedagogia e Letras. Carreira desenvolvida na área Educacional, com experiência na regência de aulas, coordenação de ensino, monitoria e docência de disciplinas, orientação de alunos, elaboração de atividades interdisciplinares e desenvolvimento e implementação de projetos educacionais e pedagógicos, contribuindo para a conquista de melhorias na qualidade dos processos de ensino e aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 08/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação com enfase em Gestão e Direção de Entidad

2011 - 2014

UNIVERSIDADE CATOLICA NOSSA SENHORA DE ASSUNÇÃO
Título: GESTÃO ESCOLAR; As estratégias e praticas desenvolvida por uma Gestão democrática e sua relação com os Educadores,Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Orlando Perz
Coorientador: Miriam Gomez. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão.

Especialização em andamento em PSICOPEDAGOGIA

2019 - Atual

Faculdade Educacional da Lapa

Especialização em Língua Portuguesa e Literatura

2006 - 2007

FACULDADE ATENA MARANHENSE
Título: Cordel nas Escolas de Ensino Médio: Uma proposta para melhoria da Leitura
Orientador: Msc. Joaquim de Oliveira Gomes

Graduação em Pedagogia

2014 - 2018

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Letras com Língua Portuguesa e espanhol

2001 - 2004

Centro Universitário Jorge Amado
Título: Soteroplibahia - Lendo Salvador e refletindo a Bahia

Formação complementar

2009 - 2009

Curso de Formação de Tutores- EAD. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

Participação em bancas

Aluno: AUREA ALVES DE SOUSA

SANTOS, F. Q. C.. O resgate dos dramas Teatrais espontâneo e a construção da identidade comunitária de Ludovico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Faculdade de educação São Francisco.

Aluno: Claudia Angela T

SANTOS, F. Q. C.. da S Santos e Cristiane Freitas Lima Leit.Analise da Obra Escrava Isaura de Bernardo Guimarães: Relacionando as situações escravistas na Sociedade Contemporânea. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Faculdade de educação São Francisco.

Aluno: Joana Viana dos Santos e Risonia Ferreira Lima

SANTOS, F. Q. C.. A denuncia do estigma da seca e suas aplicações sobre o nordestino presente na obra Vidas secas de Graciliano Ramos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Faculdade de educação São Francisco.

Orientou

Fabíola Queiroz das Chagas Santos

A Infancia sobre o olhar de JOSÉ LINS DE REGO: UMA ANALISE DA OBRA MENINO DE ENGENHO E DOIDINHO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lestras) - Faculdade Educação São Francisco; Orientador: Fabíola Queiroz das Chagas Santos;

Fabíola Queiroz das Chagas Santos

O PERFIL DA MULHER NO SÉCULO XXI, BASEADO NA OBRA LITERÁRIA SENHORA DE JOSÉ DE ALENCAR; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras com Respectivas Literaturas) - Faculdade de educação São Francisco; Orientador: Fabíola Queiroz das Chagas Santos;

Fabíola Queiroz das Chagas Santos

Analise da Obra Escrava Isaura de Bernardo Guimarães: Relacionando as situações escravistas na Sociedade Contemporânea; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Faculdade de educação São Francisco; Orientador: Fabíola Queiroz das Chagas Santos;

Fabíola Queiroz das Chagas Santos

A denuncia do estigma da seca e suas aplicações sobre o nordestino presente na obra Vidas secas de Graciliano Ramos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Faculdade de educação São Francisco; Orientador: Fabíola Queiroz das Chagas Santos;

Produções bibliográficas

SANTOS, F. Q. C. . Ética no local de trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

SANTOS, F. Q. C. . Ética e relações pessoais no ambiente de trabalho. 2014. .

SANTOS, F. Q. C. . Aplicação de Dinâmicas para desenvolver a Produção Textual. 2009. .

Projetos de desenvolvimento

2009 - 2009

A IMPORTÂCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DA SOCIEDADE., Descrição: O projeto Leitura na Praça será desenvolvido no formato de exposição e leituras coletivas que receberá uma ambientação cenográfica para ilustrar a tenda literária, na qual serão conduzidas leituras coletivas e produção visual dos textos com a comunidade beneficiada, tendo a participação de estudantes do curso de Letras da Faculdade de Educação São Francisco - FAESF, como multiplicadores da tenda. Os livros (o acervo existente e o que poderá ser captado) serão usados para leitura pública, e serão lidos em conjunto com o suporte dos contadores de história. Serão realizadas também apresentações com, músicas e brincadeiras. Com o projeto Leitura na Praça, considera-se que o índice de informação e transformação se consolidará como grande incentivo da cultura desse povo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fabíola Queiroz das Chagas Santos - Coordenador.
2009 - 2009

A IMPORTÂCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DA SOCIEDADE., Descrição: O projeto Leitura na Praça será desenvolvido no formato de exposição e leituras coletivas que receberá uma ambientação cenográfica para ilustrar a tenda literária, na qual serão conduzidas leituras coletivas e produção visual dos textos com a comunidade beneficiada, tendo a participação de estudantes do curso de Letras da Faculdade de Educação São Francisco - FAESF, como multiplicadores da tenda. Os livros (o acervo existente e o que poderá ser captado) serão usados para leitura pública, e serão lidos em conjunto com o suporte dos contadores de história. Serão realizadas também apresentações com, músicas e brincadeiras. Com o projeto Leitura na Praça, considera-se que o índice de informação e transformação se consolidará como grande incentivo da cultura desse povo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fabíola Queiroz das Chagas Santos - Coordenador.
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2009 - 2009

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2009 - 2009

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2009 - 2009

A IMPORTÂCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DA SOCIEDADE., Descrição: O projeto Leitura na Praça será desenvolvido no formato de exposição e leituras coletivas que receberá uma ambientação cenográfica para ilustrar a tenda literária, na qual serão conduzidas leituras coletivas e produção visual dos textos com a comunidade beneficiada, tendo a participação de estudantes do curso de Letras da Faculdade de Educação São Francisco - FAESF, como multiplicadores da tenda. Os livros (o acervo existente e o que poderá ser captado) serão usados para leitura pública, e serão lidos em conjunto com o suporte dos contadores de história. Serão realizadas também apresentações com, músicas e brincadeiras. Com o projeto Leitura na Praça, considera-se que o índice de informação e transformação se consolidará como grande incentivo da cultura desse povo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fabíola Queiroz das Chagas Santos - Coordenador.
2009 - 2009

A IMPORTÂCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DA SOCIEDADE., Descrição: O projeto Leitura na Praça será desenvolvido no formato de exposição e leituras coletivas que receberá uma ambientação cenográfica para ilustrar a tenda literária, na qual serão conduzidas leituras coletivas e produção visual dos textos com a comunidade beneficiada, tendo a participação de estudantes do curso de Letras da Faculdade de Educação São Francisco - FAESF, como multiplicadores da tenda. Os livros (o acervo existente e o que poderá ser captado) serão usados para leitura pública, e serão lidos em conjunto com o suporte dos contadores de história. Serão realizadas também apresentações com, músicas e brincadeiras. Com o projeto Leitura na Praça, considera-se que o índice de informação e transformação se consolidará como grande incentivo da cultura desse povo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fabíola Queiroz das Chagas Santos - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

CEICOC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FUNDAMENTAL, Carga horária: 20

2012 - Atual

Centro Automotivo Sonic

Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: Gestora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: - COoRDENAÇÃO DE EQUIPE - ATENDIMENTO AO CLIENTE, - GESTÃO DA EMPRESA

2016 - Atual

UNIVERSIDADE FEDELA DO MARANHAO

Vínculo: Professor - tutor EAD, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
CURSO: LETRAS PEDAGOGIA

2018 - Atual

Faculdade Educação São Francisco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2009 - 2013

Faculdade Educação São Francisco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras, Carga horária: 40

2009 - 2010

Faculdade Educação São Francisco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente do curso de Letras, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplinas: - Língua Portuguesa - Linguística - Metodologia Cientifica, - Projeto Monográfico TCC.

2007 - 2009

Faculdade do Baixo Parnaíba

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professora Universitaria, Carga horária: 20

Outras informações:
- Professora de - Linguística - Língua Portuguesa - Literatura - Monografia - Participação de banca

2006 - 2008

Colégio Exclusivo Global

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Coodenadora do ensino Fundamental Maior, Carga horária: 20

2003 - 2006

Itau Unibanco

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Setor Administrativo, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas - Cobranças, - Atendimento ao cliente