Priscila Costa Santos

Doutora pelo Programa de Educação: Currículo, com especialização em Novas Tecnologias em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Realizou um período de co-tutela (sanduíche) na The Open University. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento Humano e Saúde, do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. Especialista em Educação a Distância pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC, e graduada em Pedagogia pela Universidade de Brasília. Líder do Grupo de Pesquisa Núcleo de Pesquisas em Tecnologias, Educação e Direitos Humanos (NUTEDH). Atua como docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA), na Linha de Pesquisa Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias na Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Também é membro do corpo editorial de diversas revistas, incluindo a Revista Cocar (ONLINE), Revista Educação e Cultura Contemporânea, Revista Olhar de Professor e Revista e-Curriculum. Possui experiência em áreas como Educação a Distância, Formação de Professores, Integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nos contextos de aprendizagem, Políticas Públicas e Comunicação e Educação. Desenvolveu atividades em instituições renomadas, como a Universidade de Brasília, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e a Fundação Oswaldo Cruz. Orcid: 0000-0003-0929-698X (Texto informado pelo autor)

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2016 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Redes Sociais da Internet e Políticas Públicas Educacionais: Influências Recíprocas
Orientador: em The Open University ( Alexandra Okada)
com , Ano de obtenção: 2021. Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Teoria Ator-Rede; Cartografia de Controvérsias; Tecnologia Educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)

2013 - 2015

Universidade de Brasília, UnB
Título: A coconstrução como fio condutor para formação de professores-tutores, Ano de Obtenção: 2015
Diva Maria Moraes Albuquerque Maciel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Educação a Distância

2011 - 2012

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - DF
Título: Moodle 2.2: Desenvolvendo um espaço de aprendizagem colaborativa

Graduação em Pedagogia

2006 - 2011

Universidade de Brasília, UnB
Título: Universidade Aberta do Brasil: um estudo sobre a descentralização na Universidade de Brasília
Orientador: Carmenísia Jacobina Aires

Formação complementar

2018 -

Análise de Redes para Mídias Sociais. (Carga horária: 32h). , Instituto Brasileiro de Pesquisa e Análise de Dados, IBPAD, Brasil.

2019 - 2019

Post-truth Empiricism: On the new epistemologies and research affordances o. (Carga horária: 30h). , University of Amsterdam, UVA, Holanda.

2018 - 2018

Ciência de Dados com R. (Carga horária: 32h). , Instituto Brasileiro de Pesquisa e Análise de Dados, IBPAD, Brasil.

2017 - 2017

Etnografia em Mídias Sociais. (Carga horária: 16h). , Instituto Brasileiro de Pesquisa e Análise de Dados, IBPAD, Brasil.

2016 - 2016

Monitoramento de Mídias Sociais. (Carga horária: 14h). , Instituto Brasileiro de Pesquisa e Análise de Dados, IBPAD, Brasil.

2016 - 2016

Redes Sociais na Educação. (Carga horária: 50h). , Sala Aberta, SALA ABERTA, Brasil.

2016 - 2016

Métricas e Análise Digital. (Carga horária: 14h). , Brasília Marketing School, BMS, Brasil.

2014 - 2014

Inglês - Higher Intermediate. (Carga horária: 80h). , Kaplan Internacional Colleges, KAPLAN, Irlanda.

2013 - 2013

Por um design menos instrucional e mais thinking. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Conduzindo um Curso Online. (Carga horária: 30h). , Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília - CEAD/UnB, CEAD, Brasil.

2011 - 2011

Web 2.0: suas ferramentas e possibilidades. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.

2011 - 2011

Profissionalizante de Design Instrucional para EAD. (Carga horária: 120h). , Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional, IBDIN, Brasil.

2011 - 2011

Inglês Instrumental 2. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Abordagens Metodológicas Transdisciplinares. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Estudos sobre Futuros. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2011

Extensão universitária em Cátedra UNESCO de Educação a Distância. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Gestão Escolar. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2010 - 2010

Conduzindo Curso Online: Moodle.. (Carga horária: 90h). , Escola Técnica da Ceilândia, ETC, Brasil.

2010 - 2010

Oratória- A arte em Falar em Público. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - DF, SENAC/DF, Brasil.

2000 - 2006

Inglês. (Carga horária: 1018h). , Conselho Cultural Casa Thomas Jefferson, THOMAS JEFFERSON, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Organização de eventos

ALMEIDA, MARIA ELIZABETH BIANCONCINI TRINDADE MORATO PINTO DE ; SANTOS, P. C. . VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades. 2021. (Congresso).

ALMEIDA, MARIA ELIZABETH BIANCONCINI TRINDADE MORATO PINTO DE ; SANTOS, P. C. . VII Seminário WebCurrículo Redes, Territórios e Diversidades. 2021. (Congresso).

ALMEIDA, M. E. B. ; MANDAIO, C. ; MENEZES, M. E. L. ; SILVA, M. G. M. ; SANTOS, P. C. . VI Seminário Web Currículo. 2019. (Congresso).

ALMEIDA, M. E. B. ; SANTOS, P. C. ; MENEZES, M. E. L. ; DRISKA, A. . V Seminário Web Currículo. 2017. (Outro).

NELO, A. M. ; SANTOS, A. F. C. ; SANTOS, P. C. . Semana Nacional de Ciências e Tecnologia 2012. 2014. (Outro).

SANTOS, P. C. ; FIORENTINI, L. M. R. ; AGUIAR, S. L. O. ; Marcela Aquino . Oficina: Vamos fazer um filme?. 2010. (Outro).

FIORENTINI, L. M. R. ; SANTOS, P. C. ; AGUIAR, S. L. O. ; Marcela Aquino . Exposição Educação com Tecnologias. 2010. (Outro).

Participação em eventos

11° ENCONTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (E-TIC) / 3° ENCONTRO DA LINHA TICPE/ 2° ENCONTRO DE EGRESSOS TICPE: DIMENSÕES ÉTICO-ESTÉTICO-POLÍTICAS DO PRESENTE.Tecnologia e Currículo. 2024. (Encontro).

IX Congresso Nacional de Educação. O PAPEL DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E DOS SOFTWARES NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2023. (Congresso).

VIII Seminário Internacional Web Currículo.REFORMA DO ENSINO MÉDIO ENTRE A LITERATURA E AS REDES SOCIAIS. 2023. (Seminário).

VIII Seminário Internacional Web Currículo.REVISÃO DE LITERATURA COM SUPORTE DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM PESQUISA SOBRE ESCOLARIZAÇÃO ABERTA. 2023. (Seminário).

XIV SEMINÁRIO DE PESQUISA DA ESTÁCIO.REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA: TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, TÉCNICOS DE ENFERMAGEM E PANDEMIA. 2023. (Seminário).

XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía. Desigualdades digitais: educação híbrida para quem?. 2023. (Congresso).

8th LSME INTERNATIONAL RESEARCH CONFERENCE. The Use of Didactic Strategies and Technologies to Support Remote and Distance Learning. 2021. (Congresso).

VII Seminário Web Currículo.ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM ONLINE COM DIVERSÃO. 2021. (Seminário).

ieTIC2019. Writing Skills and Technology in undergraduate and postgraduate programmes. 2019. (Congresso).

VI Seminário Web Currículo.Autoria no ensino superior: caminhos a serem trilhados. 2019. (Seminário).

Winter School - Post-truth Empiricism: On the new epistemologies and research affordances.Who are we? The urge for a new civic togetherness.. 2019. (Outra).

XI Conferência Internacional de TIC na Educação ? Challenges 2019. DARK WEB: POTENCIALIDADES DO CONTEXTO INFORMAL PARA O CONTEXTO FORMAL. 2019. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.. WEB CURRÍCULO E AS PERCEPÇÕES EVIDENCIADAS SOBRE AS POSSIBILIDADES DA SUA CONSTRUÇÃO. 2018. (Congresso).

ticEduca 2018. WEB CURRÍCULO E AS PERCEPÇÕES EVIDENCIADAS SOBRE AS POSSIBILIDADES DA SUA CONSTRUÇÃO. 2018. (Congresso).

EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação.. ATUALIZAÇÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O USO DAS TDIC. 2017. (Congresso).

V Seminário Web Currículo.Trabalhos acadêmicos e seus referenciais sobre a cultura digital,. 2017. (Seminário).

X Conferência Internacional de TIC na Educação ? Challenges 2017. O Facebook como integração entre o contexto formal e informal. 2017. (Congresso).

XXI Congreso Alas. Redes e Movimentos Sociais: uma análise sobre o noticiários jornalísticos brasileiros. 2017. (Congresso).

Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. DESENVOLVIMENTO DE CURSOS A DISTÂNCIA PARA O MEIO RURAL: O PERFIL DOS PARTICIPANTES DO SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM RURAL (SENAR). 2016. (Congresso).

III Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ? ABRAPEE.CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DAS REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO. 2016. (Outra).

Simpósio Internacional de Educação a Distância.Sobre quando o professor.... 2016. (Simpósio).

HACKSUS - Maratona Tecnoeducacional para a Saúde. 2015. (Oficina).

Moodle Moot 2015. Colaborações da Psicologia do Desenvolvimento e da aprendizagem no planejamento de curso com o uso do software Moodle. 2015. (Congresso).

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.A colaboração como fio condutor de um curso online. 2014. (Simpósio).

II Congresso Ibero- americano de Estilos de aprendizagem,Tecnologias e Inovação na Educação. Aprendizagem colaborativa mediada por novas tecnologias na formação continuada de professores. 2013. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Processos Colaborativos na relação entre professores-tutores e professores-supervisores. 2013. (Congresso).

V Colóquio de Psicologia Escolar do DF.Processos de Comunicação Colaborativa em um Curso de Formação Continuada de Professores do Ensino Médio. 2013. (Outra).

63 Reunião Anual da SBPC. 2011. (Outra).

II Simpósio sobre EaD da Universidade Católica de Brasília (UCB) Virtual. 2011. (Simpósio).

1º Encontro de Formação Docente da UAB/UnB. 2010. (Encontro).

62 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Vamos criar um filme?. 2010. (Oficina).

Ciclo Feenberg sobre Teoria Crítica da Tecnologia - racionalização democrática, poder e tecnologia. 2010. (Congresso).

Oficina Moodle. 2010. (Oficina).

X Semana de Extensão da UNB.Vamos criar um filme?. 2010. (Oficina).

X Semana de Extensão da UNB.Cátedra UNESCO de Educação a Distância. 2010. (Outra).

X Semana de Extensão da UNB.Boletim Cátedra´s Unesco FE/UnB. 2010. (Outra).

Capacitação no Portal Mundo Acadêmico. 2009. (Outra).

Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica,. 2009. (Outra).

IX Semana de Extensão da UnB.Cátedra UNESCO de Educação a Distância. 2009. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: João Elias Ferreira da Costa

SANTIAGO, F.; VISENTINI, L.;SANTOS, P. C.. Desafios éticos na Educação mediada por tecnologias digitais. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: ALESSANDRA RODRIGUES GAMA NASCIMENTO

SANTOS, P. C.; COSTA, D. C. L.; CRECCI, V. M.. TECNOLOGIAS DIGITAIS E A SALA DE AULA INVERTIDA: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO. 2024. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: MAXLÂNIO CUNHA LEÃO DE LIMA

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MUNOZ, C. M. S.. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO AGENTE POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMANTAL II NO COLÉGIO ESTADUAL MANOEL DE OLIVEIRA PENNA. 2024. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: TAIS MONTEIRO DA SILVA BONNA

SANTOS, P. C.; SIQUEIRA, V. A. S.; FONTANA, M. I.. O USO DO STORYTELLING E O PODCAST COMO RECURSO SIGNIFICATIVO PARA AS AULAS DE ARTE/MÚSICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Wilson Pereira Gonçalves

SANTOS, P. C.; COSTA, D. C. L.;SANTOS, A. F. C.. TECNOLOGIAS E CIDADANIA: BENEFÍCIOS E RISCOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO ENSINO REGULAR. 2024. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Cláudia Rampazzo Bragança Ferreira,

SILVA, M. G. M.; Marcos Masetto;SANTOS, P. C.. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PANDEMIA: TEMAS EMERGENTES NO ENSINO SUPERIOR E O ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: JOSÉ LEÔNIDAS ALVES DO NASCIMENTO

CARBONARI, M. E. E.; OCTAVIANI, M. I. C.;SANTOS, P. C.. O IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO POTENCIAL TRANSFORMADOR DO CHATGPT. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: DANIELA ALESSANDRA BARNABÉ DE OLIVEIRA

MOZZER, L. D.; NUTTI, J. Z.;SANTOS, P. C.. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA AS CONTRIBUIÇÕES PARA O MERCADO DE TRABALHO NO CAMPO EDUCACIONAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: DANIELA SIVIERO HERCULES BESSA

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MUNOZ, L. M. S.. AVALIAÇÃO DE QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DO CURSO SEMIPRESENCIAL DE BIOMEDICINA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE SÃO PAULO.. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Sebastião de Oliveira Guimarães Caldas

AVILA, M. A.; CAMARINI, G.;SANTOS, P. C.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SAÚDE-DOENÇA DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DA ÁREA DE SAÚDE EM ÉPOCA DE PANDEMIA DA COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado em GESTÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: ROZMERI BINSFELD ASSUNÇÃO

CHAMON, E. M. Q. O.; ORTIZ, P. D. E. B. S. C.; ALMEIDA, R. S.;SANTOS, P. C.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES E ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA DE BOA VISTA- RR SOBRE A DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE: FRACASSO ESCOLAR?,. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: CLEUDENI MILHOMEM BRITO

MANDAIO, C.; MUNOZ, C. M. S.;SANTOS, P. C.. O uso de podcast como ferramenta de apoio no processo de aprendizagem educacional. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Joyce Favoretti Cardoso

MUNOZ, C. M. S.;SANTOS, P. C.; ANTONIO, L. Q.. Inteligência Artificial e Educação a Distância: recursos, desafios e possibilidades. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - Must University.

Aluno: Francine Marteloti

FRANCA, P. G.; VISENTINI, L.;SANTOS, P. C.. Taxonomia de Avaliação para plataformas educacionais: uma análise da Plataforma Inglês Paraná. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: DANIELA SIVIERO HERCULES BESSA

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MUNOZ, C. M. S.. TELECONSULTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO PROFISSIONAL DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ESTÉTICATELECONSULTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO PROFISSIONAL DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ESTÉTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Dário Luiz Martins

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MONTEIRO, R. C.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, APLICADAS AO GERENCIAMENTO DE AUTORIZAÇÃO PARA LECIONAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: DELSON SALVADOR LIMA

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SANTIAGO, F.. EDUCAÇÃO 4.0 NA GEOGRAFIA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: DIANA FERNANDES DE MIRANDA CARVALHO

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SANTIAGO, F.. BUSINESS INTELLIGENCE: A INFORMAÇÃO COMO ELEMENTO APRIMORADOR DA GESTÃO EDUCACIONAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: DIOGO SOARES DE MELO MAGALHÃES

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; CARBONARI, M. E. E.. POLÍTICAS DE INCLUSÃO DIGITAL: A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE NO ENSINO REMOTO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ELIZANGELA ALVES PEREIRA

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.. POTENCIALIDADES E DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ERDINACHELE MACHADO SALATIEL

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.. ARTE E TECNOLOGIA: A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA ARTE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ÉRIKA DA SILVA BEZERRA

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; COSTA, D. C. L.. O USO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA: UM ENSAIO TEÓRICO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Erimar Pereira da Rocha

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MENEZES, M. E. L.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO REMOTO NA PANDEMIA EM JOSÉ DE FREITAS ESTADO DO PIAUÍ. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: EVANDRO CARLOS SALERMO

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MUNOZ, C. M. S.. CHATGPT & EDUCAÇÃO - ANÁLISE CRÍTICA DOS DESAFIOS, LIMITAÇÕES E IMPACTOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Felipe Gustavo de Piere

SANTOS, P. C.; MENEZES, M. E. L.; SILVA, L. G. D.. Educação Mediada por Tecnologias: o rompimento dos paradigmas tradicionais da educação. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: FRANCISCO ADRIANO MOREIRA ALBUQUERQUE

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MENEZES, M. E. L.. REDE DE EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES NO CENÁRIO PANDÊMICO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: FRANCISCO FELIPE BRAGA JÚNIOR

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SANTIAGO, F.. ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: HISTÓRICO E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Giovana Crivellaro

SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.; MENEZES, M. E. L.. OS POSSÍVEIS IMPACTOS DO METAVERSO NA EDUCAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: HELENILSON FERREIRA DE SOUSA

SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.; FONTANA, M. I.. OS MULTILETRAMENTOS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: JAQUELLINE BARBOSA CAMARINHA

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.. INCLUSÃO DIGITAL: DESAFIOS E REFLEXÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE NITERÓI. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Juliana Maria Pavan

SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR EM PROMOVER O TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO À DISTÂNCIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Katia Cristina Alves Pinto

SANTOS, P. C.; MENEZES, M. E. L.;SANTOS, A. F. C.. METODOLOGIAS DE ENSINO: IMPLANTAÇÃO DE CÉLULAS COOPERATIVAS E SOLIDÁRIAS COMO FORMA DE DESENVOLVER A COLABORAÇÃO E O PROTAGONISMO ESTUDANTIL EM CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: MANOEL VANDERLEY DOS SANTOS NETO

SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. INOVAÇÃO EDUCACIONAL EM ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS ESPAÇOS 4.0 E SEUS IMPACTOS: UM OLHAR A PARTIR DA GESTÃO ESCOLAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: MARGARETE APARECIDA LIGEIRO

SANTOS, P. C.; MUNOZ, C. M. S.; MANDAIO, C.. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS METODOLOGIAS ATIVAS RESSIGNIFICANDO A ESCRITA NOS CONTEXTOS ESCOLARES. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Monica Ferreira de Souza

SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.; MUNOZ, C. M. S.. EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS, ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. PROCESSOS EDUCACIONAIS INOVADORES. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ALEXANDRINA NEILIANE DA COSTA

SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.;SANTOS, A. F. C.. OS JOGOS DIGITAIS COMO PRÁTICAS INOVADORAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ANA FLÁVIA RODRIGUES DE SOUSA

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SENSATO, M. G.. EDUCAÇÃO RURAL CONECTADA: PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE ESTRUTURA TECNOLOGICA EM UMA ESCOLA RURAL LOCALIZADA NO ESTADO DE GOIÁS. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: BENTO VICENTE NETO

SANTOS, P. C.; MUNOZ, C. M. S.;SANTOS, A. F. C.. GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: COMO A TECNOLOGIA PODE SER USADA PARA ENGAJAR OS ALUNOS E TORNAR A APRENDIZAGEM MAIS DIVERTIDA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Cintia Dalazuana Sampaio

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.. DESENVOLVIMENTO DE PROJETO COM A GERAÇÃO SCREENAGERS DO 8o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O PRECONCEITO RACIAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Cleide Fatima Matielo

SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.;SANTOS, A. F. C.. A TEORIA DA APRENDIZAGEM VARK APLICADA NOS PROCESSOS EDUCACIONAIS DA PLATAFORMA MOODLE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Cynthia Santos de Oliveira

SANTOS, P. C.; SANTOS, T.; ROCHA, M. P. P.. A APRENDIZAGEM TECNOLÓGICA ATIVA A APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA SALA DE AULA INVERTIDA NA QUALIFICAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: DANIELA DUTRA MATOS

SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.; SENSATO, M. G.. O USO DE MAPAS MENTAIS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ÁREA DA SAÚDE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: DEBORA DA PAZ MACIEL KIMURA

SANTOS, P. C.; MOZZER, L. D.; MUNOZ, C. M. S.. INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: EDUARDA ROQUE DA SILVA

SANTOS, P. C.; SILVA, C. F. M.;SANTOS, A. F. C.. EXPERIÊNCIAS NA ALFABETIZAÇÃO E O USO DA TECNOLOGIA DURANTE O PERÍODO PANDÊMICO ? CHÃ GRANDE ? PERNAMBUCO - BRASIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: EDUARDO SOUZA DE AMORIM

SANTOS, P. C.; SANTIAGO, F.;SANTOS, A. F. C.. ADOLESCÊNCIA SCREENAGER, A GERAÇÃO DIGITAL NO ENSINO E AS OPORTUNIDADES DA EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL.. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ELENA MARI ROMANCINI

SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.;SANTOS, A. F. C.. O USO DO APLICATIVO GRAPHOGAME COMO INSTRUMENTO DE RESSIGNIFICAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Kaline Maria Guimaraes Barbosa

SANTOS, P. C.; MENEZES, M. E. L.; MUNOZ, C. M. S.. MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DA METODOLOGIA ATIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA O ALUNO COMO PROTAGONISTA DA APRENDIZAGEMMEDIAÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DA METODOLOGIA ATIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA O ALUNO COMO PROTAGONISTA DA APRENDIZAGEM. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Jaqueline Silva Schaeffer

SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. Liderança e Estratégias na Era Digital: um estudo de caso em uma escola de educação básica da Região do Vale dos Sinos/RS. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: JULIO FERNANDES DE PAIVA NETO

SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO INFANTIL DIANTE DA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO E CULTURA MAKER. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ADILSON MIGUEL ROMANIO

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.. USO DE TDIC NAS INTERAÇÕES COGNITIVAS E SOCIOAFETIVAS EM SALA DE AULA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Afonso Henrique Souza de Assis

SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. ESTADO DA ARTE: METODOLOGIAS ATIVAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: AILSON BRITO SANTOS

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.. ANÁLISE DO PROGRAMA PHET NO ENSINO DE FÍSICA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO DE SOROCABA - SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: CAROLINA SOARES DE CASTILHOS

SANTOS, P. C.; ANTONIO, L. Q.; SANTIAGO, F.. INCLUSÃO DIGITAL: COMO PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CONCEBEM A INCLUSÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DIDÁTICO DE ENSINO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE MARICÁ. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: CRISTIANE ANDRADE DA COSTA

SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL UNIVERSITÁRIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Eliane Holzlechner taube

SANTOS, P. C.; SENSATO, M. G.;SANTOS, A. F. C.. INCLUSÃO DIGITAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM ESCOLA PÚBLICA DE IJUÍ, BRASIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ELIANE ROZARIO DA SILVA

SANTOS, P. C.; SILVA, C. F. M.;SANTOS, A. F. C.. O REFLEXO DA DESIGUALDADE SOCIAL NAS PRÁTICAS DIGITAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE NITERÓI/RJ. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Elizângela Tavares de Oliveira

SANTOS, P. C.; SIQUEIRA, V. A. S.;SANTOS, A. F. C.. TECNOLOGIAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO: UM ENFOQUE NA PREPARAÇÃO PARA O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E VESTIBULARES. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ERINCINTIA SANTIAGO OLIVEIRA

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SIQUEIRA, V. A. S.. TECNOLOGIA NOS DOCUMENTOS ORIENTADORES DO CURRÍCULO BRASILEIRO E MATO GROSSENSE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: EVITA RODRIGUES DE ASSUNÇÃO E SILVA

SANTOS, P. C.; MUNOZ, C. M. S.;SANTOS, A. F. C.. ENSINO HÍBRIDO EM AÇÃO: IMPLEMENTAÇÃO, DESAFIOS E IMPACTOS DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE GOIÂNIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Ezequiel Lima de Oliveira

SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.;SANTOS, A. F. C.. OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM: IMPLICAÇÕES, POTENCIAIS E VULNERABILIDADES NA REDE DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE SALVADOR-BA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Fábio Júnior Lopes da Silva

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SANTIAGO, F.. INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO DO E NO CAMPO NO CENÁRIO BRASILEIRO: UM OLHAR CRÍTICO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Fernando César Câmara

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SANTIAGO, F.. A DOCÊNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO SÉCULO XXI: RELATOS ENTRE POSSIBILIDADES E DESAFIOS FRENTE À EDUCAÇÃO DIGITAL NA CIDADE DE MOSSORÓ-RN. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: FRANCISCO ALMIRANTE BELO DE ALENCAR

SANTOS, P. C.; COSTA, D. C. L.;SANTOS, A. F. C.. TECH-EDU EM GOIÂNIA: ADOÇÃO E DESAFIOS NA INTEGRAÇÃO DE INOVAÇÕES NO ENSINO MÉDIO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: GELI ELIANE ESPOSITO

SANTOS, P. C.; SIQUEIRA, V. A. S.; ALMEIDA, L. P. C. M.. EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIA: O USO DAS TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA PARA ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: IARA SOARES SANTOS QUEIROZ

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SANTIAGO, F.. AS CONTRIBUIÇÕES DAS PLATAFORMAS ADAPTATIVAS PARA OS DOCENTES COM FOCO NA APRENDIZAGEM DISCENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Joyce Favoretti Cardoso

SANTOS, P. C.; MUNOZ, C. M. S.; ANTONIO, L. Q.. INTELIGÊNCIA ARTIFIFICAL E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO FUTURO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: RECURSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: JUSSARA LIDIANE MEDRONHA DINEGRI

SANTOS, P. C.; MENEZES, M. E. L.; MANDAIO, C.. AS MÍDIAS SOCIAIS COMO PROMOTORAS DA CONSCIENTIZAÇÃO PARA EDUCAÇÃO DO TRÂNSITO NO ENSINO MÉDIO.. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: MARIA GILDA DA SILVA

SANTOS, P. C.; SENSATO, M. G.; MANDAIO, C.. POLÍTICA DE QUALIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO: PERSPECTIVAS DE INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO PARA O APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: MORGANA GABRIELA TITO PASSOS

SANTOS, P. C.; SANTOS, T.;SANTOS, A. F. C.. OS DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: ROSELI JANUARIA LOPES

SANTOS, P. C.; COSTA, D. C. L.;SANTOS, A. F. C.. APRENDIZADO ADAPTATIVO E PERSONALIZADO COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Tiago Rodrigues da Costa

SANTOS, P. C.; SANTIAGO, F.;SANTOS, A. F. C.. APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Wanessa Carmo Telhado Vasques

SANTOS, P. C.; COSTA, D. C. L.;SANTOS, A. F. C.. O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: WELLINGTON NATALINO INÁCIO RODRIGUES

SANTOS, P. C.; FRANCA, P. G.;SANTOS, A. F. C.. ANÁLISE DA EVASÃO ESCOLAR NO CAMPO: CAUSAS, IMPACTOS E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: FERNANDA RUIS FONTANESI

SANTOS, P. C.; FRANCA, P. G.;SANTOS, A. F. C.. DESAFIOS DE IMPLANTAÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO ORLÂNDIA ESTADO SÃO PAULO, BRASIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Andressa Agnes de Assis Silva

SANTOS, P. C.. CIDADANIA DIGITAL NO BRASIL: OLHAR DOS ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: LETÍCIA ROCHA DE ARAÚJO

MANDAIO, C.;SANTOS, P. C.. EDUCAÇÃO CORPORATIVA: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA O PLANEJAMENTO DE TREINAMENTOS CORPORATIVOS ONLINE. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Jaqueline Silva Schaeffer

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.. Liderança e Estratégias na Era Digital: um estudo de caso em uma escola de educação básica da Região do Vale dos Sinos/RS. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Edleni Bastos

SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SILVA, L. G. D.. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS, PARA ACESSIBILIDADE DOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Jose Tenier Coelho Araujo Junior

SANTOS, P. C.; CARBONARI, M. E. E.; QUINELATO, E.. PRÁTICAS INOVADORAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ÂMBITO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Renato lopes

SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. O HIBRIDISMO NA EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NESTE NOVO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Eva Aparecida Cavalcante de Sousa

SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. A IMPORTÂNCIA DA TUTORIA NA MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO EAD. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Lucineide Nascimento dos Santos

SANTOS, P. C.; OCTAVIANI, M. I. C.;SANTOS, A. F. C.. A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E SUA RELAÇÃO COM O COTIDIANO.. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Márcia Andréia Albuquerque de Morais

SANTOS, P. C.; CARBONARI, M. E. E.; OCTAVIANI, M. I. C.. MESTRADO 100% EAD - CONTRIBUIÇÕES PARA UM GRUPO DE SERVIDORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Alberto Magno Lima da Silva

SANTOS, P. C.; FONTANA, M. I.; MUNOZ, C. M. S.. O DESAFIO DA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO REMOTO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE ARACOIABA-CEARÁ-BRASIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Andressa Agnes de Assis Silva

SANTOS, P. C.; CARBONARI, M. E. E.;SANTOS, A. F. C.. OLHARES DA CIDADANIA DIGITAL SEGUNDO UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University.

Aluno: Diego Henrique Alexandre

CHAMON, E. M. Q. O.; ROCHA, J. C. C. C.; ROCHA, M. I. A.; ROSO, A. R.;SANTOS, P. C.. COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO DE UMA CIDADE SUL-MINEIRA À LUZ DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rogerio Lacerda Carvalho

SANTOS, P. C.. Representações dos docentes de música sobre as TDIC. 2022. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Filipe Duarte,Gustavo Andrade, João Cipriano, Mario Pimentel

LOPES, J. P. S.; MADUREIRA, A. S.;SANTOS, P. C.. Análise da utilização de Câmara Técnica de Saúde no município de Muriaé/MG como instrumento para a redução da judicialização de demandas de usuários de saúde. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Direito Sanitário) - Escola de Governo Fiocruz ? EGF Gereb/Fiocruz Brasília.

Aluno: Amanda Pinheiro,Karina Cardoso, Tatiana Maciel, Thaynã Savio

PERES, K. C.; ANDRADE, B. L. A.;SANTOS, P. C.. Judicialização em saúde: problema ou solução?. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Direito Sanitário) - Escola de Governo Fiocruz ? EGF Gereb/Fiocruz Brasília.

Aluno: ábio Bispo dos Santos, Ieler Ferreira Ribeiro, Mônica Márcia

SANTOS, P. C.; ALVES, S. M. C.; NOBRE, S. D. N.. Uso da tecnologia como garantia de acesso integral à saúde da população: proposta de intervenção no programa de teleconsulta implementado na cidade de Pomerode-SC. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Direito Sanitário) - Escola de Governo Fiocruz ? EGF Gereb/Fiocruz Brasília.

Orientou

HELLEN REGINA MOURA DE SOUZA

Ética e Inteligência Artificial na Educação: Desafios e possibilidades para os alunos da educação básica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

RUDMAR MARQUES DE CASTRO

Músicas periféricas (rap e funk) e o letramento digital; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Julia Bragatto Luchi

Os desafios e a possibilidades da Inteligência Artificial e o Ensino de Língua Estrangeira sob a perspectiva dos Professores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Eliane Melo Alves

A TECNOLOGIA ASSISTIVA (TA) COMO PROMOTORA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS (SRM); ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Anastacio Souza Junior

O uso das tecnologias diditais no processo de formação de educandos da classe multisseriada mediado pelo aplicativo socrative; ; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

João Paulo de Oliveira Farias

Metodologias Ativas e Narrativas Digitais para o ensino e aprendizagem: cidadania digital e a educação histórica no ensino médio; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

João Paulo Farias

METODOLOGIAS ATIVAS E NARRATIVAS DIGITAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM: CIDADANIA DIGITAL E A EDUCAÇÃO HISTÓRICA NO ENSINO MÉDIO; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Victória Knippel Schmitz

WebCurrículo na EaD: uma análise da aplicação à luz da Teoria Ator-Rede no contexto capixaba de Educação Profissional e Tecnológica; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Claudia Marchioti Nicolau dos Reis

PERSONALIZAÇÃO CURRICULAR E DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL: ESTRATÉGIAS INOVADORAS NO ENSINO À DISTÂNCIA DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Luciana Carneiro de Moura Bitencourt

Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Escola Pública de Nível Médio: Inclusão Digital e Democratização do Ensino; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Simone Pinto de Assis Corrêa

Da formação docente à prática inclusiva: o uso da TIC na escolarização de indivíduos com TEA; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Wellington Monteiro de Lima

O desenvolvimento de Competências e Habilidades no Ensino da Matemática no Ambiente Tecnológico da Sala Maker; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Diana Torres Basoni

O auxílio Tecnológico no Processo de Ensino Educativo; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

VITÓRIA-RÉGIA PINHEIRO VICTOR DE ARAÚJO

As Tecnologias de Informação e Comunicação como contribuição ao ensino-aprendizagem em um Ambiente Virtual de Aprendizagem no contexto da Educação a Distância; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Elisângela Aparecida de Almeida Alves

Utilização de tecnologias da informação na Formação de profissionais na área da enfermagem através do ensino híbrido após pandemia; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

JOSIANE DE FREITAS AZEVEDO

Língua Portuguesa: Letramento Digital Em Tempo De Desinformação; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Edilane Silva de Souza Lerner

Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e Formação de Professores: uma Revisão Sistemática de Literatura (2011 - 2022); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

CARLOS EDUARDO DE MORAES JUNIOR

METODOLOGIAS ATIVAS NA ABORDAGEM DO MODELO LANGUAGE TASK ENGAGEMENT ENGAJAMENTO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA CULTURA DIGITAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

ALLAN DIEGO BATISTA BELEM

METODOLOGIAS ATIVAS NA ABORDAGEM DO MODELO LANGUAGE TASK ENGAGEMENT ENGAJAMENTO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA CULTURA DIGITAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

ALINE CANUTO DE ABREU SANTANA

A NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E OS RECURSOS TECNOLÓGICOS LIGADOS À EDUCAÇÃO: COMO AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM AUXILIAM OS ALUNOS DO SÉCULO XXI; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

DALVA RODRIGUES DOURADO CORDEIRO

POTENCIALIDADE DE APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

FABÍOLA DA SILVEIRA CORRÊA

UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Pedro Soares Magalhães

Ensino de Língua Portuguesa e Metodologia Ativas: Possibilidades e Desafios no Ensino Médio; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

CRISTINA APARECIDA DUARTE LEPORE

AVALIAÇÃO DE QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DO CURSO SEMIPRESENCIAL DE BIOMEDICINA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE SÃO PAULO; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Joelma Gonçalves Defensor Moreira

As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação inseridas como estratégias de ensino nos cursos de agrárias; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Alessandra Rezende Cacador Zaiter

O Uso de lousas interativas digitais como recurso didático na Educação Infantil; 2022; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Jose Tenier Coelho Araujo Junior

Práticas inovadoras com uso de tecnologias digitais da informação e comunicação no âmbito do ensino superior no Brasil; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

CAROLINA CORSI

O lúdico na era digital: o uso de jogos didáticos digitais a favor da aprendizagem no Ensino de Ciência da Natureza no Ensino Médio; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Lucineide Nascimento dos Santos

A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E SUA RELAÇÃO COM O COTIDIANO DURANTE A PANDEMIA; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

THIAGO DOMINGUES POSTAL

Plataformas Adaptativas como ferramentas pedagógicas potencializadoras da Aprendizagem Significativa de estudantes do Ensino Médio; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Vionê Costa De Sousa

METODOLOGIAS ATIVAS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Marco Albino Malzone

O Whatsapp como ferramenta para Sala de aula invertida; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Andreia Regina Gallego Martins

A utilização do Moodle para aplicação de estratégias de Metodologias Ativas no EAD; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes da Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Joceane Fernandes Rodrigues

O papel do educador no desenvolvimento e avaliação de habilidades e competências de aprendizagem autodirigida na Educação à distância (EAD); 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

MANOEL VANDERLEY DOS SANTOS NETO

INOVAÇÃO EDUCACIONAL O CASO DO ESPAÇO 4; 0 NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR AGAMENON MAGALHÃES (ETEPAM); 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Marlene Aparecida Morceli Murakami

Os desafios docentes no processo de integração das TecnologiasDigitais de Informação e Comunicação durante o período pandêmico; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Priscila Costa Santos;

Produções bibliográficas

  • BASONI, DIANA TORRES ; SANTOS, PRISCILA COSTA ; MONTEIRO, PATRICIA DIANA EDITH BELFORT DE SOUZA CAMARGO ORTIZ ; SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no ensino da Matemática no ensino médio: uma revisão sistemática de literatura (2012-2022). CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. e14845, 2025.

  • SANTOS, A. F. C. ; SALES, R. J. A. ; SILVA, L. M. ; MONTEIRO, P. O. ; SANTOS, P. C. . Trends and challenges of study in social representations focused on special education from an inclusive perspective. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE , v. 16, p. 60, 2024.

  • SANTOS, ANDRE FELIPE COSTA ; FUTI, BEATRIZ DIAS CARLOS ; SANTOS, PRISCILA COSTA . Tendências e desafios dos estudos brasileiros sobre o corpo articulados com a teoria das representações sociais. Revista @mbienteeducação , v. 17, p. e023054, 2024.

  • SANTOS, P. C. ; SANTOS, A. F. C. ; ORTIZ, P. D. E. B. S. C. ; GRILLO, R. R. . Entre grades e oportunidades: investigando as representações sociais de professores sobre a ressocialização no sistema prisional. EMANCIPAÇÃO (ONLINE) (PONTA GROSSA) , v. 24, p. 1, 2024.

  • SILVA, A. A. A. ; P.C., SANTOS ; SANTOS, A. F. C. . Cidadania digital: análise das perspectivas de universitários brasileiros. PESQUISEDUCA , v. 16, p. 160-177, 2024.

  • SANTOS, P. C. ; ESPINDOLA, M. B. ; ALMEIDA, M. E. B. . Programa de Inovação Educação Conectada: análise a luz da Conectividade Significativa. Educação e Cultura Contemporânea , v. 21, p. 001-020, 2024.

  • SANTOS, PRISCILA COSTA ; ESPINDOLA, M. B. ; ALMEIDA, M. E. B. T. M. P. . Connected Education Innovation Program:analysis in light of the Meaningful Connectivity concept. Educação e Cultura Contemporânea , v. 21, p. 1, 2024.

  • SANTOS, PRISCILA COSTA ; ALMEIDA, M. E. B. T. M. P. ; PERRIER, G. R. F. . De qual híbrido estamos falando? Associações entre Teoria Ator-Rede, Currículo e Híbrido. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 17, p. p. 1-20, 2023.

  • SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA ; SANTOS, PRISCILA COSTA ; SOUSA, CLARILZA PRADO DE . Cultura da Paz. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 21, p. e56456, 2023.

  • ZAITER, A. R. C. ; SANTOS, P. C. ; SANTOS, A. F. C. . O EMPREGO DA LOUSA DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ARGIRITA/MG - BRASIL. Interação - Revista De Ensino, Pesquisa E Extensão , v. 24, p. 42-59, 2022.

  • SANTOS, PRISCILA COSTA ; ALMEIDA, MARIA ELIZABETH BIANCONCINI TRINDADE MORATO PINTO DE . Educação e fake news: construindo convergências. Revista Exitus , v. 10, p. e020057, 2020.

  • SANTOS, PRISCILA COSTA ; MATTA, CLAUDIA ELIANE DA ; KOWALSKI, RAQUEL PASTERNAK GLITZ . O PROCESSO DE AUTORIA ACADÊMICA APOIADAS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE WEB CURRÍCULOS. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 18, p. 1771-1790, 2020.

  • SANTOS, P. C. ; MACIEL, Diva Albuquerque . Ser Professor-tutor online a Partir das Contribuições do Sistema de Zonas de Desenvolvimento. EAD EM FOCO , v. 7, p. 134-144, 2017.

  • SANTOS, A. F. C. (Org.) ; SANTOS, PRISCILA COSTA (Org.) ; BARBOSA, I. D. C. (Org.) . Educação e Contemporaneidade: Temas Emergentes. 1. ed. Curitiba: CRV, 2024. v. 2. 162p .

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  • SANTOS, A. F. C. ; SANTOS, P. C. . Redes e Movimentos Sociais: uma análise sobre o noticiários jornalísticos brasileiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. C. ; ALMEIDA, M. E. B. . Redes Sociais e Universidade: caminhos para a sociabilidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, M. E. L. ; SANTOS, P. C. . Trabalhos acadêmicos e seus referenciais sobre a cultura digital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. C. ; BERALDO, R. M. F. . TRAJETÓRIA DOCENTE EM TRANSIÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O USO DE TECNOLOGIAS HÍBRIDAS EM SALA DE AULA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, P. C. ; SANTOS, A. F. C. . Considerações sobre o uso das Redes Sociais na Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, P. C. ; YEHIA, F. M. R. . DESENVOLVIMENTO DE CURSOS A DISTÂNCIA PARA O MEIO RURAL: O PERFIL DOS PARTICIPANTES DO SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM RURAL (SENAR)'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, P. C. ; BARBATO, S. B. ; BARBATO, Silviane . Colaborações da Psicologia do Desenvolvimento e da aprendizagem no planejamento de curso com o uso do software Moodle. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. C. ; MACIEL, Diva Albuquerque . A colaboração como fio condutor de um curso online. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARBATO, S. B. ; BERALDO, R. M. F. ; SANTOS, P. C. . Aprendizagem colaborativa mediada por novas tecnologias na formação continuada de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, P. C. ; MACIEL, Diva Albuquerque . Processos Colaborativos na relação entre professores-tutores e professores-supervisores.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, A. F. C. ; SANTOS, P. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Representações sociais de pedagogos sobre suas perspectivas profissionais.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. C. ; MACIEL, Diva Albuquerque . Processos de Comunicação Colaborativa em um Curso de Formação Continuada de Professores do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. C. ; FIORENTINI, L. M. R. ; Raquel . Vamos criar um filme?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. C. ; FIORENTINI, L. M. R. . Boletim Cátedra´s Unesco FE/UnB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, P. C. ; MACIEL, Diva Albuquerque . A coconstrução como fio condutor para formação de professores-tutores 2015 (Dissertação).

  • SANTOS, P. C. . Moodle 2.2: Desenvolvendo um espaço de aprendizagem colaborativa 2012 (Monografia).

  • SANTOS, P. C. . Universidade Aberta do Brasil: um estudos sobre a descentralização na Universidade de Brasília. 2011 (Monografia).

  • SANTOS, P. C. ; FIORENTINI, L. M. R. ; Raquel . A história da Cátedra UNESCO de Educação a Distância da FE/UnB 2010 (Programa de Iniciação Científica 2009/2010).

Outras produções

SANTOS, PRISCILA COSTA . Assessoria Curso de Especialização em Direito Sanitário. 2024.

SANTOS, PRISCILA COSTA . 11° ENCONTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (E-TIC) 3° ENCONTRO DA LINHA TICPE/ 2° ENCONTRO DE EGRESSOS TICPE: DIMENSÕES ÉTICO-ESTÉTICO-POLÍTICAS DO PRESENTE. 2024.

SANTOS, PRISCILA COSTA . Assessoria Curso de Especialização em Direito Sanitário. 2023.

SANTOS, P. C. . Consultoria Educação. 2020.

SANTOS, P. C. . Consultoria Educação a Distância. 2018.

SANTOS, P. C. . Evento Web Currículo - Equipe Técnica apoio a Gestão de Trabalhos. 2021.

SANTOS, P. C. . CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância).. 2018.

SANTOS, P. C. . SIED:EnPED:2016 - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016.

SANTOS, PRISCILA COSTA ; ESPINDOLA, M. B. ; REIS, C. M. N. . Currículo e Tecnologia. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, PRISCILA COSTA . Semana de educação MUST 2023 - Educação 5.0: Novos desafios educacionais em tempos de IA. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, PRISCILA COSTA ; REZENDE, M. S. . FALAS DA EDUCAÇÃO | Novas Tecnologias em Sala de Aula. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, PRISCILA COSTA . 20ª SemiUni - 7. Genialy (2020). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, P. C. . Plágio. 2019.

SANTOS, P. C. ; VIANNA, M. . III MUST Experience Educ - Novas tendências na educação: Design Instrucional. 2018.

SANTOS, P. C. . Redes Sociais Online e Educação: potencialidades e desafios. 2018.

PULINO, A. R. ; BERALDO, R. M. F. ; SANTOS, P. C. . Parte 2 - Entrevista Athail Pulino - Tutoria e processos de aprendizagem. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, PRISCILA COSTA ; SANTOS, A. F. C. . REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. 2023. (Oficina).

SANTOS, P. C. . The Web as an Interactive Educational Tool. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SANTOS, P. C. . SÉRIE METODOLÓGICA Informações Institucionais Volume 1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SANTOS, P. C. . SÉRIE METODOLÓGICA O Processo da Formação Profissional Rural Volume 2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SANTOS, P. C. . SÉRIE METODOLÓGICA Estrutura ocupacional do meio rural Volume 3. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SANTOS, P. C. . SÉRIE METODOLÓGICA O Processo da PROMOÇÃO SOCIAL Volume 4. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SANTOS, P. C. . SÉRIE METODOLÓGICA Formação Profissional Rural e Promoção Social Volume 5. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

BARBATO, Silviane ; MACIEL, Diva Albuquerque ; BERALDO, R. M. F. ; SANTOS, P. C. . Colaboração na construção de novos conhecimentos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

BARBATO, Silviane ; SANTOS, P. C. ; MACIEL, Diva Albuquerque ; Beraldo, Rossana . Aprendizagem colaborativa em projetos na Educação Básica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de aprendizagem).

BARBATO, Silviane ; SANTOS, P. C. . Reunião entre as equipes da UnB e do IAT do Estado da Bahia. 2013. (Reunião Tecnica).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Educação, Dados e Cidadania Digital: construindo convergências, Descrição: O projeto Educação, Dados, Cidadania Digital: construindo convergências insere-se na urgente e na crescente preocupação de pesquisadores e sociedade civil quanto a privacidade e transparência dos dados; aprendizagem das máquinas; algoritmos como propulsores de discriminação; e, especialmente, as desigualdades geradas pela manipulação de dados públicos e privados. O estudo parte do entendimento de que a Educação se faz fundante para a constituição da Cidadania Digital, se fazendo elemento central para a integração entre a formação para Cidadania Digital e as diversas faces apresentadas nos estudos sobre dados. Nesse cenário, o projeto tem por objetivo compreender as concepções e os elementos que perpassam o estudo sobre dados, públicos e privados, presentes na virtualidade integrando-os ao campo educacional em vias a formação cidadã digital. Parte da Teoria Ator-Rede como principal arcabouço teórico, contato ainda, com o estudo de renomados autores, como Almeida e Valente (2014), Castells (1999; 2013), Freire (1983; 2012), Floridi (2020), Neil Selwyn (2017, 2020) e por documentos legais, como o Marco Civil da Internet e Lei Geral de Proteção de Dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (4) . , Integrantes: Priscila Costa Santos - Coordenador / Simone Pinto de Assis Corrêa - Integrante / Vitória-Régia Pinheiro Victor de Araújo - Integrante / Diana Torres Basoni - Integrante / Wellington Monteiro De Lima - Integrante / ElisÂNGELA APARECIDA DE ALMEIDA ALVES - Integrante / Victória Knippel Schmitz - Integrante / Claudia Marchioti Nicolau dos Reis - Integrante / Hellen Regina Moura de Souza - Integrante / Anastacio Souza Junior - Integrante / Júlia Bragatto Luchi - Integrante / Felipe Thomazetti De Mingo - Integrante / João Paulo de Oliveira Farias - Integrante / Rudmar Marques de Castro - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Cátedra Otavio Frias Filho de Estudos, Descrição: O projeto da Cátedra prevê a criação de um centro de pesquisas e disseminação do conhecimento sobre o papel da comunicação, em especial o jornalismo, para a manutenção e o constante fortalecimento da democracia, incluindo os direitos das minorias e contra os diferentes tipos de discriminação, bem como outros fenômenos relacionados, como os novos populismos, que ameaçam o Estado Democrático de Direito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Costa Santos - Integrante / Muniz Sodre de Araujo Cabral - Coordenador.

  • 2009 - 2010

    Pesquisa avaliativa: Educação na Diversidade e Cidadania, com ênfase em EJA, Descrição: Pesquisa avaliativa realizada no âmbito do Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com ênfase na Educação de Jovens e Adultos, iniciada no segundo semestre de 2009 e concluído em setembro de 2010. Objetivos: Avaliar e analisar o processo de realização do curso a partir de sua concepção, desenvolvimento e indicativos de resultados, com foco na chamada vozes dos atores , expressas por meio das entrevistas efetuadas no decorrer da pesquisa de campo. Foram destacados os seguintes eixos de pesquisa e análise: a criação da Comunidade de Trabalho e Aprendizagem em Rede na Diversidade CTARD; a utilização do Portal EJA e o Projeto de Intervenção Local em escolas públicas do Distrito Federal e Anápolis (Go). A metodologia adotada recorreu a análise qualitativa das entrevistas semi-estruturadas efetuadas com os distintos atores, em face à natureza metodológica da ação formativa mediada por recursos tecnológicos. A bibliografia internacional (Farrel, 1993; Feldens, 1981; Flanders, 1970; Weiss, 1982) tem chamado a atenção para a importância de que se proceda a estudos avaliativos, considerando-se, entre outros aspectos, que seus resultados, também parcias, poderão fornecer os insumos necessários para a tomada de decisões mais próximas das realidades do público-alvo, em especial no processo de seu desenvolvimento.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Orientadora: Elizabeth Danziato Rego. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Costa Santos - Integrante / Elizabeth Danziato Rego - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estácio de Sá, Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa. , Avenida Presidente Vargas, Centro, 20071001 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 977346826, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) stricto sensu da Universidade Estácio de Sá na linha de pesquisa 'Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais

Atividades

  • 08/2024

    Outras atividades técnico-científicas , Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Atividade realizada, Submissão Propostas de Cursos Novos (APCN).

  • 08/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Diretoria de Pós-Graduação Stricto Sensu.,Cargo ou função, Comissão da Jornada de Pesquisa do PPGE.

  • 02/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Diretoria de Pós-Graduação Stricto Sensu.,Cargo ou função, Comissão de Idiomas do PPGE.

  • 04/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa

  • 06/2024 - 12/2024

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologia I, Prática de Pesquisa, Seminário de Dissertação

  • 02/2024 - 06/2024

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Docência e Teorias Pedagógicas, Prática de Pesquisa, Produção de sentidos e Análise de Dados na Pesquisa em Educação

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologia I, Orientação de Dissertação I, Prática de Pesquisa

  • 08/2022 - 12/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologia II, Prática de Pesquisa I

  • 04/2022 - 07/2023

    Outras atividades técnico-científicas , Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Atividade realizada, Prática de Pesquisa.

  • 03/2023 - 06/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa, Seminário de Dissertação, Docência e Teorias Pedagógicas

2020 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz, Fiocruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Gestão Pedagógica

Atividades

  • 12/2022

    Serviços técnicos especializados , fiocruz.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso de Direito Sanitário.

  • 09/2020 - 04/2022

    Serviços técnicos especializados , fiocruz.,Serviço realizado, Acompanhamento da produção da versão web do curso.; Designer instrucional; Formação e acompanhamento dos professores conteudistas.

2020 - 2022

Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora Acadêmica, Carga horária: 40

Atividades

  • 10/2020 - 03/2022

    Direção e administração, Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa.,Cargo ou função, Gestora Acadêmica dos cursos de Pós-Graduação Presencial da área de Direito.

2021 - 2022

Instituto de Estudos Avançados - USP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2020 - 2021

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 15

Outras informações:
Desenvolvimento de estudos e análises de dados relativos às aplicações dos exames e avaliações do Inep (Enem, Enem PPL e Encceja) com a finalidade de apresentar proposições de melhorias para o material instrucional e para o desenho pedagógico a serem utilizadas na Plataforma Moodle, em modalidade a distância, das capacitações dos colaboradores envolvidos nos processos de aplicação.

2018 - 2018

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 30

Outras informações:
i. Levantar, avaliar e diagnosticar a situação atual da estrutura de capacitação do Encceja e aspectos operacionais das etapas de cada um dos componentes do programa de Capacitação na modalidade a distancia para o Encceja; ii. Diagnosticar o grau de segurança de implementação do programa de Capacitação na modalidade a distancia para o exame; iii. Formular os planos curriculares separados em módulos básicos por função; iv. Propor conteúdos mínimos para cada módulo; v. Com base na proposta de programa de capacitação, validada pelo Inep, propor procedimentos de acompanhamento do processo de implantação; vi. Verificar a conformidade e compatibilidade dos procedimentos de acompanhamento propostos; vii. Analisar resultado de todo o processo do programa de Capacitação na modalidade a distancia para o Encceja; viii. Indicar melhorias para os procedimentos.

2020 - 2020

ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutoria, Carga horária: 10

Outras informações:
Instrutoria em curso de pós-graduação lato sensu Especialização em Inovação e Tecnologia na Educação

2019 - 2020

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora do curso de Pedagogia.

Atividades

  • 02/2020 - 08/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Avaliação e Planejamento, Educação infantil

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Língua Portuguesa

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Textos e Práticas Digitais

2016 - 2016

SENAR - Serviço Nacional de Aprendizagem Rural

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico Junior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2016 - 07/2016

    Serviços técnicos especializados , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural.,Serviço realizado, Supervisão de cursos a distância.

2017 - 2019

Red Educativa Mundial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Embajadora Digital

Outras informações:
El Programa de Alfabetización e Inclusión Digital del grupo REDEM: Red Educativa Mundial, ha desplegado diversas campañas y actividades a nivel mundial desde hace más de una década. En los últimos años, el grupo REDEM está apoyando y destacando diversas acciones y programas de instituciones, organizaciones y gobiernos que vienen aportando en el tema, en sus países, regiones o localidades. El objetivo del Programa de Alfabetización Digital del grupo REDEM es, destacar tales acciones en favor de la educación básica en TIC para la ciudadanía, que generalmente ha sido desplazada y marginada por un desfase generacional o por falta de accesos a la tecnología. En ese sentido estamos construyendo colaborativamente una plataforma que integra iniciativas, siendo un medio de covergencia y un punto de encuentro que potencie las iniciativas individuales a iniciativas globales.

2022 - 2024

Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília - CEAD/UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gestão Pedagógica, Carga horária: 5

2010 - 2016

Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília - CEAD/UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gestora Pedagógica, Carga horária: 30

2011 - 2011

Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília - CEAD/UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2023 - 06/2024

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília - CEAD/UnB.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica.

  • 05/2015 - 02/2016

    Serviços técnicos especializados , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.,Serviço realizado, Gestão Pedagógico do "Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do INEP".

  • 09/2013 - 10/2013

    Serviços técnicos especializados , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.,Serviço realizado, Atividade de tutoria desenvolvida para o "Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do INEP".

  • 08/2013 - 10/2013

    Serviços técnicos especializados , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.,Serviço realizado, Supervisão do "Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do INEP".

  • 12/2012 - 06/2013

    Serviços técnicos especializados , Instituto Anísio Teixeira.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso "Construção de Sala de Aula Online".

  • 12/2012 - 06/2013

    Serviços técnicos especializados , Instituto Anísio Teixeira.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso "Atualização em Práticas Pedagógicas".

  • 04/2012 - 06/2013

    Serviços técnicos especializados , Advocacia Geral da União.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica da "Especialização em Direito Público".

  • 07/2012 - 12/2012

    Serviços técnicos especializados , Ministério do Trabalho e Emprego.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso "Redação Oficial".

  • 06/2012 - 12/2012

    Serviços técnicos especializados , Ministério do Trabalho e Emprego.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso de Redação Oficial ; Planejamento e construção da sala de aula online.

  • 05/2012 - 12/2012

    Serviços técnicos especializados , Ministério do Planejamento e Orçamento.,Serviço realizado, Construção e Planejamento da sala de aula online do curso Qualidade de Vida no Trabalho.; Gestão Pedagógica do curso Qualidade de Vida no Trabalho.

  • 10/2012 - 10/2012

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Capacitação da Universida de Brasília - PROCAP.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso de "Gerência de Projetos".

  • 04/2012 - 04/2012

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Capacitação da Universida de Brasília - PROCAP.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso de "Ambientação em EAD".

  • 09/2011 - 04/2012

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Capacitação da Universidade de Brasília.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso "Redação Oficial".

  • 05/2011 - 11/2011

    Serviços técnicos especializados , Ministério do Trabalho e Emprego.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso "Desenvolvimento da Gestão Estratégica".

  • 11/2010 - 08/2011

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Nacional Antidrogas.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas.

  • 07/2011 - 07/2011

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Capacitação da Universidade de Brasília.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso "Ambientação em EAD".

  • 07/2011 - 07/2011

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Capacitação da Universidade de Brasília.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso "Orçamento e Finanças".

  • 03/2011 - 07/2011

    Serviços técnicos especializados , Ministério da Educação.,Serviço realizado, Atividade de tutoria para o curso "Conselhos Escolares".

  • 04/2011 - 04/2011

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Capacitação da Universida de Brasília - PROCAP.,Serviço realizado, Atividade de tutoria para o curso "Ambientação em EAD".

  • 11/2010 - 02/2011

    Serviços técnicos especializados , Ministério da Cultura.,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso de Especialização em "Gestão de Políticas Públicas de Cultura". Design Instrucional e construção da sala de aula online em Moodle da disciplina ?Orientação de Monografia?.

2013 - 2014

CURSO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Educação a Distância, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2013 - 10/2014

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SECAD).,Serviço realizado, Gestão Pedagógica do curso "Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas".

2009 - 2010

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Projeto de Iniciação Cientifica, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2009 - 10/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.,Atividade realizada, Bolsista pelo CNPQ do Projeto de Iniciação Científica, CNPQ, 2009/2010,na Universidade de Brasília, na pesquisa intitulada "A história da Cátedra UNESCO de Educação a Distância da FE/UnB 2010"..

2006 - 2006

Conselho Cultural casa Thomas Jefferson

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2006 - 12/2006

    Serviços técnicos especializados , Conselho Cultural Casa Thomas Jefferson.,Serviço realizado, Realização de estágio com crianças entre 2 e 5 anos em processo de aprendizagem da língua inglesa.

2009 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora da disciplina de Educação a Distância

Atividades

  • 08/2013 - 12/2013

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.,Serviço realizado, Atividade de tutoria para o curso "Aluno Integrado".

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitora do Projeto 3 ? Pesquisa em Educação a Distância ( 2º SEMESTRE DE 2010),oferecida pelo Departamento de Métodos e Técnicas,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília.Disciplina ministrada pela professora Elizabeth Danziato Rego.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitora da disciplina Pesquisa em Educação a Distância ( 1º SEMESTRE DE 2010),oferecida pelo Departamento de Métodos e Técnicas,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília.Disciplina ministrada pela professora Elizabeth Danziato Rego.

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitora da disciplina Educação a Distância ( 2º SEMESTRE DE 2009),oferecida pelo Departamento de Métodos e Técnicas,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília.Disciplina ministrada pela professora Elizabeth Danziato Rego.