Aline Cristina Chaves de Oliveira

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Participou do projeto de pesquisa "Expansão e Interiorização do Ensino primário e profissional-agrícola no Estado do Rio de Janeiro (1930-1961)", desenvolvido junto ao Programa de Estudos e Desenvolvimento Educação e Sociedade (PROEDS /FE/UFRJ)

Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em literatura infantil e juvenil

2018 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: literatura de resistência na ficção para crianças
Orientador: Profª Cíntia Cecília Barreto

Graduação em Pedagogia

2012 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Os trabalhadores vão à escola: o curso noturno da Escola Municipal de São Sebastião (Rio de Janeiro, 1889-1893)
Orientador: Profª Drª Irma Rizzini

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

CIEP 348 Eugênia Moreyra

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2016

    Expansão e interiorização do ensino primário e profissional-agrícola no Estado do Rio de Janeiro (1930-1961), Descrição: Este projeto, coordenado pela profª Irma Rizzini, tem como foco a apreciação dos sentidos atribuídos aos projetos de educação do povo, abarcando as áreas urbanas e rurais, a partir das Mensagens apresentadas pelos governos do Estado do Rio de Janeiro à Assembléia Legislativa, da legislação educacional, e de outras fontes, de acordo com a descrição feita na seção Metodologia da versão integral do Projeto. O foco da pesquisa consiste no estudo da institucionalização da escola primária no Estado, considerando as diferentes modalidades de escola, a organização pedagógica e a expansão das instituições escolares, cotejando os programas do governo federal com as reformas educacionais propostas e normatizadas em âmbito estadual. A pesquisa tem por objetivo central investigar o processo de expansão e interiorização do ensino primário e profissional no Estado do Rio de Janeiro, no período de 1930-1961, lançando mão de uma perspectiva teórica que esteja fortemente ancorada na interface entre a história da educação e a história política, nacional, regional e local. A análise nos permitirá melhor compreender como as disputas intra-elites republicanas estaduais e federais interferiram nas reformas e nas políticas educacionais do período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Cristina Chaves de Oliveira - Integrante / Irma Rizzini - Coordenador / Raquel Souza Barros - Integrante / Ilzani Valeria dos Santos - Integrante / Vivian Machado Dutra - Integrante / Patricia Dornelles Moreira - Integrante / Viviane Felipe David - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: