Priscila Caroza Frasson Costa
possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2000), mestrado em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática pela Universidade Estadual de Maringá - UEM (2006) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo - USP (2012). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, campus Luiz Meneghel, Bandeirantes-PR. Tem experiência na área de Metodologia e Prática de Ensino de Biologia, estágio supervisionado no ensino médio, onde ministra aulas desde 2003, para o curso de Ciências Biológicas na referida Universidade. Desde 2015 atua no Programa de Pós-Graduação em Ensino da UENP (PPGEN), como professora da disciplina de Tendências Metodológicas de Ensino e como orientadora em nível de mestrado. Atua ainda na área de pesquisa em Educação para a Sexualidade e Educação Ambiental.
Informações coletadas do Lattes em 23/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2008 - 2012
Universidade de São Paulo
Título: Os Patamares de Adesão das Escolas à Educação Sexual
, Ano de obtenção: 2012. Alberto Villani.
Mestrado em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática
2004 - 2006
Universidade Estadual de Maringá
Título: Aids, qual o seu significado nos livros didáticos?
Orientador: Luzia Marta Bellini
, Ano de Obtenção: 2006.Palavras-chave: Aids/HIV; educação; ensino de ciências; livro didático; teoria da argumentação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências / Especialidade: teoria da argumentação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Ciências Físicas Químicas e Biológicas
2002 - 2003
Universidade Paranaense
Título: A educação sexual e sua relevância na formação do indivíduo
Orientador: Dr. Antônio Fernandes Nascimento Júnior
Graduação em Ciências Biológicas
1996 - 2000
Universidade Estadual de Londrina
Título: Detecção da produção de bacteriocinas por Xanthomonas spp
Orientador: Drª Berenice Quinzani Jordão
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências/Especialidade: Formação de professores.
Organização de eventos
FRASSON-COSTA, P. C. . Dia do Biólogo. 2020. (Outro).
Araujo, C. G. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON . Dia do Biólogo 2019. 2019. (Outro).
SOUZA, R. E. ; FRASSON-COSTA, P. C. . Conhecendo o cérebro: a matemática está em tudo. 2017. (Exposição).
CARVALHO, M. C. C. G. ; FRASSON-COSTA, P. C. . Oficina de Bioética: Bioética na pesquisa. 2014. (Outro).
FRASSON-COSTA, P. C. . I Encontro de divulgação de atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID. 2013. (Outro).
FRASSON-COSTA, P. C. . II Encontro de divulgação de atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID. 2013. (Outro).
FRASSON-COSTA, P. C. ; CARVALHO, M. C. C. G. . III Simpósio de Ciências Ambientais do Norte do Paraná. 2013. (Outro).
FRASSON-COSTA, P. C. ; BIANCON, M. L. ; SILVA, R. D. ; MAIA, J. S. S. ; QUADROS, M. B. ; LANDO, R. L. . III Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná. I Colóquio Internacional de Sexualidades da UENP. 2012. (Outro).
FRASSON-COSTA, P. C. . IV Feira de Profissões e III Feira de Mostras. 2006. (Exposição).
FRASSON-COSTA, P. C. . Minicursos, palestras e mesa redonda na área de Educação, Educação Ambiental, Bioética e Formação de Professores. 2005. (Outro).
Participação em eventos
Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2022. (Congresso).
V Encontro de Educação em Ciências e Matemática.Educação Ambiental e Sustentabilidade: uma proposta pedagógica sobre resíduos sólidos pautada nos Três Momentos Pedagógicos. 2022. (Encontro).
XI Congreso Latinoamericano de enseanza de la Biologia y la Educación Ambiental. l.. La gestión de classes de los professores de Ciencias y Biología en la percepción de los estudiantes del Programa de Iniciación a la Docencia (PIBID). 2022. (Congresso).
XI Congreso Latinoamericano de enseanza de la Biologia y la Educación Ambiental. l.. Gestión de contenidos en las salas de Ciencias y Biología: análisis de la perspectiva de los estudiantes del Programa de Iniciación a la Docencia (PIBID). 2022. (Congresso).
XI Congreso Latinoamericano de enseanza de la Biologia y la Educación Ambiental. l.. Una revisión en revistas especializadas en evaluación sobre la presencia de marcos axiológicos en estudios orientados a la enseanza de las Ciencias y la Biología. 2022. (Congresso).
XI Congreso Latinoamericano de enseanza de la Biologia y la Educación Ambiental. l.. La enseanza de las Ciencias y la Educación Ambiental Emancipatoria con abordaje CTSA en la formación de profesores. 2022. (Congresso).
XI Congreso Latinoamericano de enseanza de la Biologia y la Educación Ambiental. l.. Recursos Didácticos y contenidos en la enseanza de Botânica en una escuela brasilea. 2022. (Congresso).
XI Congreso Latinoamericano de enseanza de la Biologia y la Educación Ambiental. l.. Análisis axiológica de un curso de Educación Ambiental a distancia: percepciones de docentes en esta modalidad de formación. 2022. (Congresso).
XI Congreso Latinoamericano de enseanza de la Biologia y la Educación Ambiental. l.. Estudio de Movilización de conocimientos tradicionales sobre la enseanza de Educación Ambiental en las escuelas del campo. 2022. (Congresso).
XI Congreso Latinoamericano de enseanza de la Biologia y la Educación Ambiental. l.. El aporte del Programa de Residencia Pedagógica en la formación inicial de docentes de Biología en tiempos de oandemia. 2022. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual.Percepção sobre o ensino da sexualidade nas escolas a partir de uma amostra de professores. 2021. (Outra).
VII Encontro de Integração da UENP.RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ABORDANDO O TEMA ENERGIAS RENOVÁVEIS E NÃO RENOVÁVEIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Encontro).
VII Encontro de Integração da UENP.RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PERCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS: APRIMORAMENTO DE TECNOLOGIAS PARA A OBTENÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA EM MODALIDADE REMOTA. 2021. (Encontro).
VII Encontro de Integração da UENP.RELATO DE EXPERIÊNCIA: MUTAÇÃO COM ÊNFASE NO CORONAVÍRUS. 2021. (Encontro).
VII Encontro de Integração da UENP.VENDO AS ONDAS SONORAS: UMA MANEIRA DIVERTIDA DE ENSINAR E APRENDER FÍSICA. 2021. (Encontro).
VII Encontro de Integração da UENP.RELATO DE EXPERIÊNCIA- A TEMÁTICA DAS VACINAS NO REGIME REMOTO. 2021. (Encontro).
VII Encontro de Integração da UENP.RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: O ENSINO DE ASTRONOMIA EM MODALIDADE REMOTA. 2021. (Encontro).
VII Encontro de Integração da UENP.ABORDAGEM DO TEMA CONSERVANTES ALIMENTÍCIOS DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Encontro).
I Colóquio de Inovações Pedagógicas - III Encontro de Docentes da Unioeste.Relato de Experiência a partir de. 2019. (Outra).
II Congresso Internacional de Ensino. Educação Ambiental: a busca pela sustentabilidade na perspectiva crítica e emancipatória. 2019. (Congresso).
II Congresso Internacional de Ensino. Discutindo a Sexualidade: desafios encontrados pelos professores frente à Educação Sexual na escola. 2019. (Congresso).
V Encontro de Integração da UENP.A importância da formação em Educação Sexual no âmbito de Programas como o Residência Pedagógica: impressões e reflexões. 2019. (Encontro).
V Encontro de Integração da UENP.Aproximações à temática da Astronomia a partir das experiências de uma equipe do Residência Pedagógica. 2019. (Encontro).
V Encontro de Integração da UENP.A Educação Ambiental trabalhada pelo Residência Pedagógica Ciências Biológicas do CLM. 2019. (Encontro).
V Encontro de Integração da UENP.Contribuições do Residência Pedagógica na formação inicial no curso de Ciências Biológicas UENP/CLM. 2019. (Encontro).
V Encontro de Integração da UENP.A importância do Programa Residência Pedagógica enquanto mediador na práxis de Educação Sexual. 2019. (Encontro).
VII Congresso Brasileiro de Educação. A importância dos saberes docentes articulados com os saberes da Educação Sexual. 2019. (Congresso).
X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseanza de la Biología.Resíduos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas. 2019. (Encontro).
X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseanza de la Biología.Relaciones entre eae y cts: percepción de profesores en el contexto de la enseanza técnica. 2019. (Encontro).
XXVII Encontro Paranaense de Educação Ambiental."Caça-lixo": uma dinâmica sobre o conceito dos 3'Rs visando a Educação Ambiental. 2019. (Encontro).
XXVII Encontro Paranaense de Educação Ambiental.Educação Ambiental e os problemas socioambientais:percepções de uma comunidade escolar. 2019. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Educação Sexual. Manual Didático sobre Sexualidade Humana em Libras. 2018. (Congresso).
VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Revisão sistemática em anais de eventos sobre a temática Educação Sexual e Sexualidade. 2018. (Simpósio).
VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Abordagem temática Freireana: intervenção acerca da Educação Ambiental crítica no contexto escolar. 2018. (Simpósio).
I Congresso Internacional de Ensino. 2017. (Congresso).
III Encontro de Integração UENP.Saneamento Básico e Educação Ambiental como estratégia para a abordagem da temática poluição da água e solo com um grupo de alunos do ensino fundamental. 2017. (Encontro).
III Encontro de Integração UENP.O uso de recursos alternativos para uma atividade prática de poluição de água e solo. 2017. (Encontro).
VI SIPAT - Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho.A Educação Ambiental e a comunidade universitária. 2017. (Outra).
Fórum Estadual das Licenciaturas. 2016. (Encontro).
V Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná e III Colóquio Internacional de Sexualidades da UENP.Gênero e diversidade sexual: desafios das licenciaturas. 2016. (Outra).
XVI Semana da Educação da UEL.Projeto PIBID/UENP - Ciências Biológicas com enfoque no saneamento básico. Saúde da criança e educação ambiental escolar. 2015. (Outra).
Oficina de Bioética: Bioética na pesquisa. 2014. (Oficina).
I Colóquio Internacional da Rede de Pesquisa em Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica e XIV EPEA - Encontro Paranaense de Educação Ambiental.A arte-educação como estratégia para trabalhar a Educação Ambiental. 2013. (Outra).
I Encontro de divulgação de atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID. 2013. (Encontro).
II Encontro de divulgação de atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID. 2013. (Encontro).
II Fórum de Áreas do PIBID-PR. 2013. (Outra).
III Simpósio Internacional de Educação Sexual.Atividades de palestras para a promoção da educação sexual em escolas públicas do norte pioneiro do Paraná. 2013. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Educação Sexual.Atividades de educação sexual por meio de intervenção em forma de palestras. 2013. (Simpósio).
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O PIBID em Ciências Biológicas: aproximações com os saberes docentes a partir de depoimentos dos Pibidianos. 2013. (Encontro).
III Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná e I Colóquio Internacional de Sexualidades da UENP.Análise e Ensaios sobre Sexualidades e Educação Sexual nos livros didáticos. 2012. (Outra).
3o Congresso Internacional de Educação. Um novo significado ao ensino de "organismos transgênicos" através de um kit didático-pedagógico numa perspectiva de Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2011. (Congresso).
Curso de Capacitaçãi de Professores de Ensino Fundamental com base na Agenda 21 Paraná.Palestra de Biodiversiadade. 2011. (Outra).
I Fórum de Extensão e Cultura da UENP. 2011. (Outra).
II Simpósio Internacional de Educação Sexual.A importância de um projeto de orientação sexual que inclui a abordagem sobre os métodos contraceptivos e de prevenção. 2011. (Simpósio).
CIEPG - II Congresso Internacional de Educação Ponta Grossa - Paraná - Brasil. Avaliação da aprendizagem por meio do jogo didático. 2010. (Congresso).
I Encontro de Professores da rede municipal de Wenceslau Braz.Lixo e sua reciclagem. 2010. (Encontro).
II Jornada Regional de Educação Sexual.Opiniões sobre homossexualidade. 2010. (Outra).
II Simpósio de Biologia da Conservação do Norte do Paraná - IV Encontro de Biologia e Iniciação Científica."Kit" Biomas Brasileiros: uma nova abordagem no ensino fundamental. 2010. (Simpósio).
II Simpósio de Biologia da Conservação do Norte do Paraná - IV Encontro de Biologia e Iniciação Científica."Kit" Biomas Braileiros: uma nova abordagem no ensino fundamental. 2010. (Simpósio).
IX Semana Agrotécnica e I Semana Agroindustrial.Palestra Lixo e Reciclagem. 2010. (Outra).
XV ENDIPE.Análise do conteúdo evolução em livros didáticos de Biologia do ensino médio adotados no estado do Paraná. 2010. (Encontro).
Ciclo de Palestras da Escola Agrícola.Lixo e Reciclagem. 2009. (Outra).
I SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS DO NORTE DO PARANÁ.Análise do conteúdo evolução e suas consequências ambientais em livros didáticos de Biologia do ensino médio adotados no estado do Paraná. 2009. (Simpósio).
I SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS DO NORTE DO PARANÁ.A prática da educação ambiental nas escolas municipais da cidade de Bandeirantes-PR. 2009. (Simpósio).
I SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS DO NORTE DO PARANÁ.A prática da educação ambiental nas escolas municipais da cidade de Bandeirantes-PR. 2009. (Simpósio).
IX Congresso de Ecologia do Brasil e III Congresso Latino Americano de Ecologia. Os conceitos de lixo, reciclagem e meio ambiente apresentados por uma amostra de alunos em um projeto de Educação Ambiental. 2009. (Congresso).
VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Os conceitos de lixo, reciclagem e meio ambiente e a aprendizagem significativa em uma amostra de alunos de um projeto de Educação Ambiental. 2009. (Encontro).
VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Reprodução das plantas: conhecer as ideias dos alunos e trabalhar a partir e com elas em situações de ensino, aprendizagem e avaliação. 2009. (Encontro).
11a Semana Temática da Biologia.Análise de uma experiência de implantação da coleta seletiva no município de Santa Amélia - Paraná. 2008. (Outra).
VI Semana da Educação da FEUSP. 2008. (Outra).
II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia.Arborização Urbana: O conhecimento escolar em foco. 2007. (Encontro).
I SIMPÓSIO EM ENGENHARIA RURAL.Níveis glicêmicos em uma população de idosos. 2007. (Simpósio).
Pesquisa na Educação - Pontos e Contrapontos entre o Brasil e os Estados Unidos.Evento de Extensão. 2005. (Outra).
Seminários de Pesquisa: Dissertações Acadêmicas - 2004.Seminários de Pesquisa. 2005. (Seminário).
A orientação sexual nas escolas da rede pública de Bandeirantes-PR: uma avaliação qualitativa. I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004. (Congresso).
2 Congresso Brasileiro de Educadores Vicentinos. Participante. 2002. (Congresso).
I Congresso Paranaense de Etologia e Ecologia Comportamental. Participante. 2002. (Congresso).
XXI Congresso Brasileiro de Microbiologia. Participante. 2001. (Congresso).
Sequenciamento e Manipulação de Genes e Genomas.Participante. 2000. (Simpósio).
45 Congresso Nacional de Genética. Participante. 1999. (Congresso).
V Seminário de Apresentação de Monografias do Curso de Ciências Biológicas.Participante. 1999. (Seminário).
44 Congresso Nacional de Genética. Participante. 1998. (Congresso).
IV Encontro Paranaense de Genética.Participante. 1998. (Encontro).
43 Congresso Nacional de Genética. Participante. 1997. (Congresso).
III Seminário de Apresentação das Monografias do Curso de Ciências Biológicas.Participante. 1997. (Seminário).
II Seminário de Apresentação das Monografias do curso de Ciências Biológicas.Participante. 1996. (Seminário).
Participação em bancas
POLETTO, RODRIGO DE SOUZA; GUIMARAES, F.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; KATAOKA, A. M.; LUCAS, L. B.. Alfabetização Científica no Ensino Fundamental Anos Iniciais: uma sequência didática com experimentos botânicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; OLIVEIRA, A. L.; POLETTO, RODRIGO DE SOUZA; OBARA, A. T.; LUCAS, LUCKEN BUENO. O Ensino de Ciências e a Educação Ambiental Emancipatória com abordagem CTSA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; SACHS, J. P. D.; BLANCO, M. B.; OLIVEIRA, A. L.; LUCCAS, SIMONE. Educação Sexual, os Três Momentos Pedagógicos e o Ensino de Ciências: um curso de formação inicial para licenciandos e licenciandas em Ciências Biológicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
CRUZ, E. P.; CARDOSO, J. S.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. ?O QUE DIZEM OS ESCOLARES DA SERRA GERAL DOS MONTES ALTOS: APONTAMENTOS PARA FAZER EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO?. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade) - Universidade do Estado da Bahia.
CRUZ, E. P.; BRITO, T. T. R.;FRASSON-COSTA, PRISCILA CAROZA. ?QUANDO A EXPERIÊNCIA DA GERMINAÇÃO DE SEMENTES DE FEIJÃO ABRE UM CAMPO DE PRÁTICA: APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade) - Universidade do Estado da Bahia.
OLIVEIRA, A. L.; ORTENCIO FILHO, H.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; FONTANA, F.; ROYER, M. R.. Educação Ambiental e o reprocessamento do lixo orgânico para alunos do ensino fundamental do distrito do Jaracatiá-PR. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambient) - Universidade Estadual de Maringá.
FRASSON-COSTA, P. C.; FIGUEIRO, M. N. D.; BLANCO, M. B.. A Educação Sexual e o curso de Pedagogia: uma proposta formativa para licenciandos e licenciandas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
SOVIERZOSKI, H. H.; LUCAS, L. B.; SANTOS, S. B.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; ANDRADE, M. A. B. S.; POLETTO, R. S.. Ensino de Invertebrados e Saberes Docentes como Proposta de Formação Continuada de Professores de Ciências e Biologia. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
BERTONI, D.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; ANTIQUEIRA, L. M. O. R.. Web Seminários sobre Educação Sexual como Proposta Pedagógica para a Formação Inicial e Continuada de Professores. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Fundação de Apoio à Educ., Pesq. e Desenvol.Cient. e Tec. da UTFPR.
OLIVEIRA, A. L.; MOREIRA, A. L. O. R.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; FONTANA, F.; ROYER, M. R.. Uma proposta de Educação Ambiental sobre o reprocessamento do lixo orgânico para alunos do ensino fundamental do distrito de Jaracatiá. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambient) - Universidade Estadual de Maringá.
NASCIMENTO, W. J.; OLIVEIRA, A. L.;FRASSON-COSTA, P. C.; MEURER, E. C.; BERNARDELLI, M. S.. O Ensino de Ciências por investigação: análise de uma sequência de ensino investigativa para o estudo da contaminação da água por agroquímicos. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
PASSOS, M. M.;FRASSON-COSTA, P. C.; ARRUDA, S. M.; PASSOS, A. M.; BROIETTI, F. C. D.. Um estudo de ações docentes em aulas de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
MENDONCA, S. G. L.; SILVA, I. L. F.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Educação Ambiental e ensino de Sociologia: análise dos cadernos temáticos de Educação Ambiental no Estado do Paraná (2008-2018)ducação Ambiental. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Sociologia em Rede Nacional) - Universidade Estadual Paulista.
MOURA, N. A.; ANEZ, R.;FRASSON-COSTA, P. C.. Ensino de Biologia: estratégias metodológicas para a compreensão das relações ecológicas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Biologia em rede nacional - PROFBIO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; PASSOS, A. M.; PASSOS, M. M.; OLIVEIRA, A. L.; POLETTO, R. S.. Empreendedorismo Sustentável: uma Proposta Pedagógica na Perspectiva da EAE e CTSA mediante os Três Momentos Pedagógicos. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
NASCIMENTO, W. J.; CARVALHO, H. A. P.;FRASSON-COSTA, P. C.; SHALICAZA, S. C. Z.; LUCCAS, S.; BONFIM, D. D. S.. Os Três Momentos Pedagógicos no Ensino de Gravitação Universal: proposta de uma Sequência Didática para o Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.; OLIVEIRA, A. L.; POLETTO, R. S.; OBARA, A. T.; LUCAS, L. B.; MARCELINO, C. G.. Transposição Didática do tema "Água": uma Sequência Didática para o Ensino Fundamental e Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.; OLIVEIRA, A. L.; LUCAS, L. B.; OBARA, A. T.; GIORDANI, A. T.; MARTINS, A. M. A.. Educação Ambiental em EaD como proposta para formação. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
LUCCAS, L. B.; PEREIRA, A. L.;FRASSON-COSTA, P. C.; OHIRA, M. A.; LUCCAS, S.. Alfabetização científica no contexto da Educação de Jovens e Adultos: uma Sequência Didática com Temas Geradores e Momentos Pedagógicos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
NASCIMENTO, W. J.;FRASSON-COSTA, P. C.; CARVALHO, H. A. P.; OLIVEIRA, A. L.; LUCAS, L. B.. O Ensino de Ciências por Investigação: uma proposta de sequência de ensino investigativa para o estudo da contaminação da água por agrotóxicos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; FIGUEIRO, M. N. D.; BLANCO, M. B.; OLIVEIRA, A. L.; LUCAS, L. B.. Oficinas de Sexualidade: uma metodologia de ensino de Educação Sexual para alunos e alunas do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; GIORDANI, A. T.; SILVA, P. O. R.; POLETTO, R. S.; OLIVEIRA, A. L.; LUCAS, L. B.. Temas Geradores Socioambientais: um Documentário Educacional com vistas à Sustentabilidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FREITAS, C. C. G.; FIGUEIREDO, H. R. S.;FRASSON-COSTA, P. C.; BRENE, P. R. A.; ROBIM, B. N. P.. Educação Financeira: material didático para EJA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
OLIVEIRA, A. L.; POLETTO, R. S.; MARCELINO, C. G.; OBARA, A. T.;FRASSON-COSTA, P. C.; LUCAS, L. B.. Transposição didática do tema Água: uma sequência didática para o ensino fundamental e médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
STORTO, L. J.; BURGO, V. H.; NANTES, E. A. S.; STRIQUER, M. S. D.;FRASSON-COSTA, P. C.. Formação de docentes para o ensino de língua portuguesa escrita a estudantes surdos: o conto de fadas na sala de aula inclusiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.; ZOMPERO, A.. Estudo sobre uma oficina de aprendizagem e o desenvolvimento de capacidades cognitivas propostas na matriz do ENEM. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.; ZOMPERO, A. F.; GIORDANI, A. T.. Formação Pedagógica para professores de um curso técnico em Enfermagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
LUCAS, L. B.; PEREIRA, L.; ANDRADE, M. A. B. S.; OHIRA, M. A.; POLETTO, R. S.;FRASSON-COSTA, P. C.. Controle da temperatura corpórea dos animais: construção e aplicação de uma sequência didática para alunos do ensino fundamental II. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
BOURGUIGNON, J. A.; BERNARDI, R.;FRASSON-COSTA, PRISCILA CAROZA; SALLES FILHO, N. A.; BILLERBECK, L. M. O.; MARTINS, E. B. C.; MOREIRA, D.. O enfoque da cidadania no processo de formação do bacharel em Direito no Norte do Paraná. 2022. Tese (Doutorado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
MORAES, J. C. P.; ROYER, M. R.; FREIRE, L. I. F.; BRANDALISE, M.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. O processo de ensino e aprendizagem na pandemia da COVID-19: Um olhar a partir de estudantes e professores da educação profissional e tecnológica de nível médio.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
BOURGUIGNON, J. A.; BERNARDI, R.;FRASSON-COSTA, P. C.; SALLES FILHO, N. A.; BILLERBECK, L. M. O.; SOUZA, C. G.; MOREIRA, D.;COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Enfoque da cidadania no processo de formação do bacharel em Direito no Paraná: a proposta de um currículo acadêmico ?cidadão". 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
POLETTO, RODRIGO DE SOUZA; GUIMARAES, F. M. S.; AFFONSO, A. L. S.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; KATAOKA, A. M.; LUCAS, LUCKEN BUENO. Alfabetização Científica no Ensino Fundamental Anos Inicias: uma sequência didática com experimentos botânicos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
SANZOVO, D. T.; LUCAS, LUCKEN BUENO; PIRATELLO, M. V.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; CARVALHO, M. A.; POLETTO, RODRIGO DE SOUZA. Astronomia na educação especial: sequência de atividades baseada no Desenho Universal para Aprendizagem e nas Múltiplas Representações. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
OLIVEIRA, A. L.; POLETTO, RODRIGO DE SOUZA;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Educação Ambiental e Sustentabilidade: uma proposta pedagógica sobre resíduos sólidos pautada nos Três Momentos Pedagógicos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
GUIMARAES, F. M. S.; POLETTO, RODRIGO DE SOUZA;COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSONFRASSON-COSTA, P. C.. E-Arte: Oficinas de Educação Ambiental e Linguagens Artísticas para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; OLIVEIRA, A. L.; POLETTO, R.; OBARA, A. T.; LUCAS, L. B.. Proposta de Ensino em Educação Ambiental Emancipatória com abordagem CTSA na formação continuada de professores. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
CRUZ, E. P.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; CARDOSO, J. S.. O QUE DIZEM OS ESCOLARES DA SERRA GERAL DOS MONTES ALTOS: APONTAMENTOS PARA PENSAR EDUCACÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade) - Universidade do Estado da Bahia.
CRUZ, E. P.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; CUNHA, A. L. S.; BRITO, T. T. R.. QUANDO A EXPERIÊNCIA DA GERMINAÇÃO DA SEMENTE DO FEIJÃO ABRE UM CAMPO DE PRÁTICA: APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade) - Universidade do Estado da Bahia.
PASSOS, M. M.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; ARRUDA, S. M.. Um estudo de ações docentes em aulas de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
FRASSON-COSTA, P. C.; PASSOS, A. M.; PASSOS, M. M.; BROIETTI, F. C. D.; POLETTO, R. S.;COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Empreendedorismo sustentável: uma proposta educativa na perspectiva da CTS e EAE mediante os Três Momentos Pedagógicos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; FIGUEIRO, M. N. D.; BLANCO, M. B.; OLIVEIRA, A. L.; LUCCAS, S.. Educação Sexual: um curso de formação para Licenciandos e Licenciandas em Pedagogia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
SOVIERZOSKI, H. H.; LUCAS, L. B.; SANTOS, S. B.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Ensino de Invertebrados e Saberes Docentes como proposta de formação continuada de professores de Ciências e Biologia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
POLETTO, R. S.;COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Botânica: uma sequência didática de Botânica para o Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
BERTONI, D.; ANTIQUEIRA, L. M. O. R.;FRASSON-COSTA, P. C.. Contribuições de um curso on-line sobre educação em sexualidade para a formação inicial de professores de Ciências. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.; GIORDANI, A. T.; SILVA, P. O. R.; POLETTO, R.. Temas Geradores Socioambientais: um documentário educacional com vistas à sustentabilidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.; FIGUEIRO, M. N. D.; BLANCO, M. B.. Oficinas de Sexualidade: uma metodologia de ensino de Educação Sexual para alunos do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FREITAS, C. C. G.; FIGUEIREDO, H. R. S.;FRASSON-COSTA, P. C.. Educação Financeira: material didático para EJA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.; MENDONCA, S. G. L.; NOVAES, H. T.. A Educação Ambiental e o Ensino de Sociologia: uma proposta de ação para o Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Sociologia em Rede Nacional) - Universidade Estadual Paulista.
GIORDANI, A. T.; FREITAS, C. C. G.; BRENE, P. R. A.; OLIVEIRA, J.; COELHO NETO, J.;FRASSON-COSTA, P. C.. Ensino Técnico em Administração: formação e prática pedagógica do professor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
STORTO, L. J.; BURGO, V. H.; PAIXAO, S. V.; ROSA, S. S.;FRASSON-COSTA, P. C.. Formação de docentes para o ensino de alunos surdos: tratamento em língua portuguesa L2 nas etapas iniciais de escolarização. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
OLIVEIRA, A. L.; LUCAS, L. B.; MARTINS, A. M. A.; OBARA, A. T.; GIORDANI, A. T.;FRASSON-COSTA, P. C.. Educação Ambiental em EaD como proposta para formação de profissionais da educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
NASCIMENTO, W. J.; CARVALHO, H. A. P.;FRASSON-COSTA, P. C.; SHALICAZA, S. C. Z.; LUCCAS, S.. Os três momentos pedagógicos no ensino de gravitação universal: proposta de uma sequência didática potencialmente significativa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
LUCCAS, L. B.; PEREIRA, A. L.;FRASSON-COSTA, P. C.; OHIRA, M. A.; LUCCAS, S.. Alfabetização científica no contexto da Educação de Jovens e Adultos: proposta de sequência didática a partir do trabalho com temas geradores e dos três momentos pedagógicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
LUCAS, L. B.; ABE, R. S.;FRASSON-COSTA, P. C.. Controle da temperatura corpórea dos seres vivos: construção e aplicação de uma sequência didática para alunos do Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
GIORDANI, A. T.; LUCAS, L. B.; ZOMPERO, A. F.;FRASSON-COSTA, P. C.. Ensino em Saúde: Desafios para a Formação Docente na Área de Enfermagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.; QUEIROZ, E. F.; LUCAS, L. B.. A Educação Ambiental crítico emancipatória em contextos escolares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
ZOMPERO, A. F.; GONCALVES, T. G. G. L.;FRASSON-COSTA, P. C.. Estudo sobre oficinas de aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades cognitivas propostas na matriz do ENEM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.
SILVA, H. A.; DINIZ, B. L. R.;FRASSON-COSTA, P. C.. EXPECTATIVAS DOS DISCENTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
SILVA, H. A.; RODRIGUES, D. R.;FRASSON-COSTA, P. C.. CONSCIENTIZAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO SOBRE CAÇA ILEGAL, TRÁFICO E COMÉRCIO DE ANIMAIS SILVESTRES: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
SILVA, H. A.;FRASSON-COSTA, P. C.; DINIZ, B. L. R.;COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA PANDEMIA DO COVID-19 E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO SEXUAL ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; MATSUMOTO, L. S.; FUCKS, S.;COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Gestão integrada de resíduos sólidos urbanos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSONFRASSON-COSTA, P. C.; SILVA, H. A.; DINIZ, B. L. R.. A transição escola-universidade: percepções e vivências de estudantes de um curso de Ciências Biológicas pertencentes à comunidade LGBTQIA+. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; DINIZ, B. L. R.; SILVA, H. A.. Contribuições de professoras de Ciências para a estruturação de uma proposta didática que articula a Educação Ambiental e o Folclore Brasileiro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; DINIZ, B. L. R.; MARTINS, L. R.. O que nos dizem as pessoas com cegueira a respeito de um manual didático em Braile sobre sexualidade humana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; DINIZ, B. L. R.; MAIO, E. R.. Abordagem da Educação Sexual com alunos e alunas com diversidade funcional na concepção de professoras de APAE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; DINIZ, B. L. R.; SILVA, H. A.. Contribuições do Residência Pedagógica subprojeto Ciências Biológicas UENP/CLM para a formação inicial, a partir de uma atividade com enfoque ambiental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; DINIZ, B. L. R.; CHAVES FILHO, F. H.;COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Uma breve análise de concepções relacionadas à Educação Sexual no contexto escolar: discursos opressores ou libertadores?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; DINIZ, B. L. R.; SILVA, H. A.. Avaliação formativa e Feedback como possibilidades nas aulas de Ciências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
SILVA, D. G. B.; MARTINS, L. R.; DINIZ, B. L. R.;FRASSON-COSTA, P. C.. Manual didático em libras abordando a sexualidade: um instrumento de ensino para surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
DINIZ, B. L. R.; SILVA, H. A.;BRITI, F. C. O.FRASSON-COSTA, P. C.. Educação Ambiental e Alfabetização Científica: uma proposta de atividades com a temática água, ambiente e saúde na Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
SILVA, H. A.; DINIZ, B. L. R.; MARTINS, L. Z.;FRASSON-COSTA, P. C.. Temas ambientais: uma sequência didática para o ensino fundamental e médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
SILVA, H. A.; DINIZ, B. L. R.;SOUZA, R. O.FRASSON-COSTA, P. C.. Percepções de alunos da Educação Básica acerca das atividades práticas desenvolvidas na disciplina de Ciências e Biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
Araujo, C. G.FRASSON-COSTA, P. C.; DINIZ, B. L. R.. Contribuições do PIBID para a formação docente com enfoque ambiental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Construção de horta orgânica como ferramenta para Educação Ambiental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Análise das concepções prévias sobre saneamento básico e gerenciamento de resíduos sólidos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BAPTISTA, J. P.;FRASSON-COSTA, P. C.; CARVALHO, M. G.. Construção e aplicação de um video didático sobre transcrição de procariotos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel.
RIBEIRO, C. R. S.;FRASSON-COSTA, P. C.; Costa, F. G.;Araujo, C. G.. Percepção de alunos do 7o ano sobre a importância dos animais silvestres. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
VENTUROLLI, A. L.;Araujo, C. G.; PSICHIO, C.;FRASSON-COSTA, P. C.. Área verde urbana e seu impacto ecosocioambiental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
MORETTI, A. R.; Costa, F. G.;FRASSON-COSTA, P. C.. Educação de surdos: relato de uma experiência inclusiva para o ensino de Ciências e Biologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
MARINHO, B. P.; OHIRA, M. A.;FRASSON-COSTA, P. C.. PIBID e docência: a identidade em foco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.Araujo, C. G.; Sato, D. H.. Análise do perfil e percepção do visitante da estação experimental de Bauru, SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.Araujo, C. G.; da Silva, Regiane. Plantas medicinais encontradas e utilizadas na Fazenda Saltinho, município de Ibiporã, Paraná, Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
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MELO, E. C.;FRASSON-COSTA, P. C.; OLIVEIRA, F. P.. Sexualidade e adolescência: algumas percepções de adolescentes quanto à sexualidade, DST e métodos contraceptivos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
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Passos, C. C.;Araujo, C. G.FRASSON-COSTA, P. C.. Arborização da praça Coronel Francisco M. da Costa em Cornélio Procópio-PR. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
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de Souza, F. C. M; da SILVA, D. C. G.;FRASSON-COSTA, P. C.. Análise do conteúdo evolução em livros didáticos de Biologia do ensino médio adotados no estado do Paraná. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
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GUAITA, T. E.; PINHEIRO, E. F. C.;FRASSON-COSTA, P. C.. Diagnóstico e Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis em uma Amostra de Estudantes do Colégio Estadual Mailon Medeiros. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
PEREIRA, A. L.; PINHEIRO, E. F. C.;FRASSON-COSTA, P. C.. Resultado das orientações no grupo de gestantes para a prática no puerpério - Bandeirantes-PR. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
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PADUAN, T. A.; FUKUDA, R. H. O.;FRASSON-COSTA, P. C.. A Importância da Educação Continuada na Qualidade do Serviço de Enfermagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
RIBEIRO, E.; FUKUDA, R. H. O.;FRASSON-COSTA, P. C.. Evolução do Ensino Superior de Enfermagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; Yamashita, F. O.; S. dos, L.. Banca de avaliação da prova escrita e da prova didática do concurso público (Edital no 001/2007) para contratação de servidor docente na disciplina Anatomia Humana. 2007. Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; RANDO, N. M.; OLIVEIRA, D. M. de. Banca de avaliação da prova escrita e prova didática (Edital 009/2007) presidindo-a, para contratação de servidor docente na disciplina Sociologia em Enfermagem e Antropologia Aplicada à Saúde. 2007.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Banca avaliadora do processo de seleção de projetos de extensão do Programa Mulheres Paranaenses: Empoderamento e Liderança da Fundação Araucária. 2022. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; Inocente, A. C. H.; MATSUMOTO, L. S.. Participação como examinador em banca de contratação de professor temporário. 2021. UENP - Campus Luiz Meneghel.
SILVA, P. O. R.; ANDRADE, M. A. B. S.; VILAS BOAS, G. F. L. T.; LORENCINI JUNIOR, A.;FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON. Memorial Descritivo de ascensão interclasse de Adjunto D para Associada A. 2021. Universidade Estadual de Londrina.
FRASSON-COSTA, P. C.COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON; Costa, F. G.; MEDRI, M. E.. Banca de Ascensão de Classe da Profa Mayra Gallo. 2021. UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; SACHS, J. P. D.; OTOMURA, F.;FRASSON-COSTA, P. C.. Participação como presidente em Banca de Teste Seletivo da área de Ciências Biológicas/Ensino de Ciências e Biologia. 2019. UENP - Campus Luiz Meneghel.
EKUNI, R.; DINIZ, B. L. R.;FRASSON-COSTA, P. C.. Membro de Banca Examinadora de Teste Seletivo para a contratação de professor temporário na área de Psicologia/Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. 2018. UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; OTOMURA, F.; SACHS, J. P. D.. Banca Examinadora de teste seletivo referente à área de Metodologia e Prática do Ensino de Biologia. 2017. UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.; NETO, J. C.. I Congresso Internacional de Ensino. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca Examinadora da área de Metodologia e Prática do Ensino de Biologia. 2014. UENP - Campus Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Participação como Presidente da Banca Examinadora do Teste Seletivo para professor colaborador da disciplina de Libras. 2013. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Participação como Presidente da Banca Examinadora do Teste Seletivo de Provas e Títulos para Professor Colaborador - edital 038/11. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Elaboração de questões da área de Biologia para o vestibular da UENP. 2010. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Participação no vestibular da UENP como fiscal de sala. 2010. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Participação como membro da Banca Examinadora do Teste Seletivo de Provas e Títulos para Provimento de Cargo de Professor Colaborador - edital no 002/2010. 2010. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Participação como membro da Banca Examinadora do Teste Seletivo Unificado para Docentes - edital no 04/2010 - disciplina de Psicologia da Educação. 2010. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. I Simpósio de Ciências Ambientais do Norte do Paraná. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Elaboração de questões da área de Biologia para o vestibular da UENP. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Participação no vestibular da UENP como fiscal de sala. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca de jurí de Feira de Ciências. 2008. Colégio Estadual Marcílio Dias.
FRASSON-COSTA, P. C.. Elaboração de questões da área de Biologia para o vestibular da UENP. 2008. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Participação no vestibular da UENP como fiscal de sala. 2008. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca do teste seletivo para a contratação de servidor docente nas disciplinas Enfermagem como Profissão/Semiotécnica de Enfermagem e Legislação e Ética Profissional na Enfermagem. 2006. Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca do teste seletivo para contratação de servidor docente na disciplina Fisiologia dos Animais Domésticos e Fisiopatologia da Reprodução e Inseminação Artificial I. 2006. Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca de teste seletivo para contratação de servidor docente na disciplina de Enfermagem Saúde do Adulto I (Clínica Médica e Cirúrgica) e Estágio Supervisionado I (Alta Complexidade). 2005. Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca do teste seletivo para contratação de servidor docente nas disciplinas Parasitologia Geral e Invertebrados Inferiores. 2005. Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca de prova didática do teste seletivo para servidores docentes na disciplina de Saúde Coletiva I. 2004. Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Aplicação de Provas e Correção de Questões do Vestibular de Verão de 2004. 2004. Fundação Faculdades Luiz Meneghel.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca de seleção de monitor para o Projeto de Monitoria de Bioquímica. 2002. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca de seleção de monitor para o Projeto de Monitoria de Bioquímica Geral. 2002. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FRASSON-COSTA, P. C.. Banca de seleção de monitor para o Projeto de Monitoria de Bioquímica da informação Genética. 2002. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Comissão julgadora das bancas
BARCELOS, N. N. S.VILLANI, Alberto; SILVA, Mirian Pacheco da. Os patamares de adesão das escolas à educação sexual. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
OLIVEIRA, V. L. B.. Os Patamares de adesão das escolas à educação sexual. 2012. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
VILLANI, A.; FREITAS, D.; SILVA, M. P.; BARCELOS, N. N. S.; LORENCINI JUNIOR, A.. Os patamares de adesão das escolas à educação sexual. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP.
VILLANI, A.; PAIVA, V. S. F.; SILVA, M. P.. A Educação Sexual: a atuação da escola de Educação Básica e uma experiência com a Formação Inicial. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.
VILLANI, AlbertoFREITAS, D.; ALBRETCH, M. P. S.; BARCELOS, N. N. S.; Junior, A. L.. Os patamares de adesão das escolas à educação sexual. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
VILLANI, A.; FREITAS, D.; ALBRECHT, M. P. S.; BARCELOS, N. N. S.;LORENCINI JÚNIOR, Á.. Os Patamares de Adesão das Escolas à Educação Sexual. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
VILLANI, A.;PAIVA, V.; ALBRECHT, M. P. S.. A educação sexual: a atuação da escola de Educação Básica e uma experiência com a Formação Inicial. 2011 - Faculdade de Educação - USP (SP).
Orientou
Sequências Didáticas em Educação Ambiental: a Alfabetização Científica com vistas a produção de Tecnologia Social; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio; (Orientador);
Educação Sexual e Arte: peças teatrais para o ensino da temática na Educação Básica; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio; (Orientador);
EAE na perspectiva CTS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio; (Orientador);
Educação Sexual: proposta de um curso de formação para estudantes do curso de licenciatura em Pedagogia; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio; (Orientador);
O Ensino de Ciências e a Educação Ambiental Emancipatória com abordagem CTSA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Educação Sexual, os Três Momentos Pedagógicos e o Ensino de Ciências: um curso de formação inicial para licenciandos e licenciandas em Ciências Biológicas; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A Educação Sexual e o curso de Pedagogia: uma proposta formativa para licenciandos e licenciandas; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Empreendedorismo Sustentável: uma Proposta Pedagógica na Perspectiva da EAE e CTSA mediante os Três Momentos Pedagógicos; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Transposição didática do tema; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Educação Ambiental em EAD como proposta de formação docente; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Temas Geradores Socioambientais: um documentário educacional com vistas à sustentabilidade; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Oficinas de Sexualidade: uma metodologia de ensino de Educação Sexual para alunos e alunas do Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
MANUAL DOCENTE: a Educação Ambiental crítico emancipatória em contextos escolares; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino Profissional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - campus Cornélio Procópio,; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Qualidade de Vida no Espaço Escolar: programa de educação sexual com enfoque em DST/Aids para prevenção e debate sobre a sexualidade com turmas de 7a e 8a séries; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Sexualidade na Adolescência: gravidez precoce e suas implicações; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Sexualidade: conscientização e prevenção; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Ensino de Biologia e Química) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Desatando Nós sobre a sexualidade no ensino médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Ensino de Biologia e Química) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Conhecimentos e prática dos adolescentes escolares acerca das DST; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Ensino de Biologia e Química) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
As mil faces da sexualidade na adolescência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Ensino de Biologia e Química) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Estratégias para o Ensino de Ciências: atividades práticas e experimentais em sistemas Biológicos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria do Estado da Educação do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
"A Praça dos Sonhos"; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Biologia e Educação Ambiental) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Conscientização e sensibilização sobre caça ilegal, tráfico e comércio de animais silvestres: uma proposta de sequência didática para o ensino de Ciências; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Contribuições do Residência Pedagógica subprojeto Ciências Biológicas UENP/CLM para a formação inicial; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Temas Ambientais: uma sequência didática para o Ensino Fundamental e Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Manual Didático sobre sexualidade em Libras: um instrumento de ensino para surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Educação Ambiental e Alfabetização Científica: uma proposta de atividades com a temática água, ambiente e saúde na Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Contribuições do PIBID para a formação docente com enfoque ambiental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A Educação Ambiental no Saneamento Rural: planejamento, conscientização e mobilização na implantação de um Tanque de Evapotranspiração; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
As expectativas dos alunos participantes do subprojeto PIBID Ciências Biológicas da UENP-CLM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Experimentação no ensino de Ciências: contribuições do subprojeto PIBID em Ciências Biológicas da UENP-CLM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Sexualidade na escola: os adolescentes e o conhecimento sobre alguns métodos contraceptivos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
O modo de vida das mulheres caiçaras e seu conhecimento sobre as tartarugas marinhas do Lagamar, litoral sul de São Paulo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Análise do conteúdo bioético em livros didáticos de Biologia no ensino médio: enfoque nos temas células-tronco e clonagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Contribuições do jogo "Super Átomo" para o processo de ensino e aprendizagem de Química no ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Avaliação das metodologias utilizadas em um projeto de extensão promovido por um Programa de Extensão Institucional; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A trilha ecológica do parque estadual Mata São Francisco - uma estratégia para o trabalho de Educação Ambiental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A Orientação Sexual nas escolas da rede pública e particular de Ourinhos-SP; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A Educação Ambiental no curso de férias do Orquidário Municipal de Santos: o relato de uma experiência; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Dificuldades de Aprendizagem no âmbito escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A Orientação Sexual nas escolas da rede pública de Bandeirantes-PR: uma avaliação qualitativa com enfoque nos Parâmetros Curriculares Nacionais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Faculdades Luiz Meneghel; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
DESMATAMENTO E IMPACTOS AMBIENTAIS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel, Fundação Araucária; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A Eucação Ambiental em escolas de nível fundamental do município de Bandeirantes-PR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - UENP - Campus Luiz Meneghel, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A metodologia da pesquisa-ação-participativa para o trabalho de Educação Ambiental; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
A pesquisa-ação -participativa e a Educação Ambiental que envolva escolas e comunidades do entorno; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Educação Sexual nas Escolas de Rede Pública de Nível Fundamental e Médio de Bandeirantes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Educação Sexual nas Escolas de Rede Pública de Nível Fundamental e Médio de Bandeirantes; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Educação Sexual nas Escolas de Rede Pública de Nível Fundamental e Médio de Bandeirantes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Priscila Caroza Frasson Costa;
Produções bibliográficas
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FRASSON-COSTA, P. C. ; BIANCON, M. L. . Análise e Ensaios sobre Sexualidades e Educação Sexual nos livros didáticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FRASSON-COSTA, P. C. ; PALIARIN, F. ; LEMOS, T. S. . Opiniões de algumas mães de alunos com deficiência intelectual acerca de como abordar a sexualidade com seus filhos e a oferta de oficinas de sexualidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRASSON-COSTA, P. C. . A importância de um projeto de orientação sexual que inclui a abordagem sobre os métodos conraceptivos e de prevenção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRASSON-COSTA, P. C. . Uma experiência de oficinas de sexualidade que confirma que a Aids é a doença sexualmente transmissível mais conhecida entre os alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRASSON-COSTA, P. C. . Oficinas de sexualidade: uma experiência na formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Vicentin, A. ; CASTRO, B. J. ; Costa, F. G. ; da SILVA, D. C. G. ; FRASSON-COSTA, P. C. . Um novo significativo ao ensino de "organismos transgênicos" através de um kit didático-pedgógico numa perspectiva de Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Vicentin, A. ; CASTRO, B. J. ; Costa, F. G. ; da SILVA, D. C. G. ; FRASSON-COSTA, P. C. . Um novo significado ao ensino de "organismos transgênicos" através de um kit didático-pedagógico numa perspectiva de Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRASSON-COSTA, P. C. ; de Souza, F. C. M ; da SILVA, D. C. G. . Análise do conteúdo evolução em livros didáticos de Biologia do ensino médio adotados no estado do Paraná. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CASTRO, B. J. ; PINHEIRO, M. ; LOMBA, F. C. M. S. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; MEDRI, C. . Avaliação do "Kit Biomas Brasileiros" no processo ensino-aprendizagem na disciplina de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOMBA, F. C. M. S. ; ASSIS, T. R. ; Costa, F. G. ; MARTINS, G. M. L. ; FRASSON-COSTA, P. C. . Avaliação da aprendizagem por meio do jogo didático "Jogando Limpo", nas aulas de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CASTRO, B. J. ; Vicentin, A. ; CASAGRANDE, J. ; ASSIS, T. R. ; MARTINS, G. M. L. ; LOMBA, F. C. M. S. ; Costa, F. G. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; da SILVA, D. C. G. ; MEDRI, C. . "Kit" Biomas Brasileiros: uma nova abordagem no ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CASTRO, B. J. ; Vicentin, A. ; CASAGRANDE, J. ; ASSIS, T. R. ; MARTINS, G. M. L. ; LOMBA, F. C. M. S. ; Costa, F. G. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; da SILVA, D. C. G. ; MEDRI, C. . "Kit" Biomas Brasileiros: uma nova abordagem no ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRASSON-COSTA, P. C. . Opiniões sobre homossexualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRASSON-COSTA, P. C. . Reflexão sobre respeito aos travestis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRASSON-COSTA, P. C. . Confusão dos alunos sobre DST's. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRASSON-COSTA, P. C. . Conhecimento dos alunos sobre os métodos contraceptivos mais comuns. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRASSON-COSTA, P. C. . Aids e educação sexual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRASSON-COSTA, P. C. . A educação sexual e a formação inicial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRASSON-COSTA, P. C. . Compreensões dos alunos sobre aparelho reprodutor masculino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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de Souza, F. C. M ; FRASSON-COSTA, P. C. ; da SILVA, D. C. G. . Análise do conteúdo evolução e suas consequências ambientais em livros didáticos de Biologia do ensino médio adotados no estado do Paraná. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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da Cruz, G. C. A. ; Paleari, R. G. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; da Silva, A. S. ; Carvalho, E. de S. ; Fraga, T. R. . A prática da educação ambiental nas escolas municipais da cidade de Bandeirantes-PR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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da Cruz, G. C. A. ; da Silva, A. S. ; da Silva, D. C. ; Carvalho, E. de S. ; Fontana, P. L. M. ; Orlando, G. Z. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; Inocente, A. C. H. ; OHIRA, M. A. . Análise da implementação da coleta seletiva no município de Santa Amélia-PR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FRASSON-COSTA, P. C. ; Carvalho, E. de S. . Os conceitos de lixo, reciclagem e meio ambiente e a aprendizagem significativa em uma amostra de alunos de um projeto de Educação Ambiental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, A. L. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; MOREIRA, A. L. O. R. ; CORAZZA, M. J. ; FUSINATTO, P. A. . Reprodução das plantas: conhecer as ideias dos alunos e trabalhar a partir e com elas, em situações de ensino, aprendizagem e avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRASSON-COSTA, P. C. ; OHIRA, M. A. ; Inocente, A. C. H. ; Orlando, G. Z. ; Carvalho, E. de S. ; da Cruz, G. C. A. ; da Silva, A. S. ; Fontana, P. L. M. ; da Silva, D. C. . Os conceitos de lixo, reciclagem e meio ambiente apresentados por uma amostra de alunos em um projeto de Educação Ambiental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRASSON-COSTA, P. C. ; Fontana, P. L. M. ; Orlando, G. Z. ; Carvalho, E. de S. ; da Silva, A. S. ; da Cruz, G. C. A. ; da Silva, D. C. . Análise de uma experiência de implantação da coleta seletiva no município de Santa Amélia-Paraná. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON ; MILANI, M. L. C. ; ZAWADSKI, A. V. S. . Assessoria Pedagógica UENP - Campus Luiz Meneghel. 2022.
FRASSON-COSTA, P. C. ; SOBRAL, J. ; POLETTO, R. . Educação Ambiental: ambientalização curricular e gestão universitária. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRASSON-COSTA, P. C. . Pibid Biologia UENP/CLM. 2017; Tema: PIBID Ciências Biológicas - Educação Ambiental. (Blog).
SCHIMITH, J. A. S. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON . Educação Sexual para licenciandos e licenciandas e o ensino de Ciências mediado pelos Três Momentos Pedagógicos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursodeFormação).
VASCONCELOS, A. F. N. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON . O Ensino de Ciências e a Educação Ambiental Emancipatória com abordagem CTSA na formação de professores. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CursodeFormação).
FADEL, V. M. N. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON . Empreendedorismo Sustentável: uma Proposta Pedagógica na Perspectiva da EAE e CTSA mediante os Três Momentos Pedagógicos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SequênciaDidática).
CARDOSO, E. C. S. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON . Educação Sexual: proposta de um curso de formação para estudantes do curso de licenciatura em Pedagogia. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SequênciaDidática).
MARCELINO, C. G. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON . Transposição Didática do tema 'água': um manual de uma sequência didática para o Ensino Fundamental e Médio. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática).
MARTINS, A. M. A. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON . Educação Ambiental em EAD como proposta de Formação Docente. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Formação).
Asano, Juliete Gomes Póss ; FRASSON-COSTA, P. C. . Documentário: juntos por uma escola sustentável. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
Massan, Caroline Alfieri ; FRASSON-COSTA, P. C. . Oficinas de Sexualidade: uma metodologia de ensino de Educação Sexual para alunos e alunas do Ensino Fundamental. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaDocentes).
QUEIROZ, E. F. C. ; FRASSON-COSTA, P. C. ; COSTA, PRISCILA CAROZA FRASSON . Manual Docente: a Educação Ambiental Crítico-Emancipatória em contextos escolares. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Docentes).
FRASSON-COSTA, P. C. . A arte-educação como estratégia para trabalhar a Educação Ambiental. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRASSON-COSTA, P. C. . Projetos de extensão aplicados ao estágio em licenciatura no curso de Ciências Biológicas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
RECICLAGEM E SUSTENTABILIDADE: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA CONTÍNUA, Descrição: O trabalho busca apresentar um estudo referente a abordagem do tema Educação Ambiental (EA) no aspectos da reciclagem com vistas a sustentabilidade no âmbito escolar com alunos do Ensino Fundamental II anos finais, já que este assunto se faz presente na mídia evidenciando o processo de degradação ambiental ocasionado pelo próprio homem. Assim, o objetivo da pesquisa é desenvolver um Produto Educacional de apoio a prática pedagógica do ensino articulando conteúdos curriculares de Ciências com temas que promoverão a Educação Ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Ana Paula Vieira - Integrante.
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2021 - Atual
(EA)RTE: ROTEIRO DE OFICINAS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS PARA ALUNOS(AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL I, Descrição: Diversas reflexões acerca da Educação Ambiental (EA) no contexto escolar, uma delas defende a EA numa perspectiva crítico-emancipatória, que visa a preservação como prática cotidiana, visando os aspectos políticos, culturais, éticos, sociais, por meio de um trabalho tanto individual como coletivo. Deste modo, podemos questionar: Em quais aspectos as linguagens artísticas podem promover a Educação Ambiental e Alfabetização Científica para alunos(as) dos anos iniciais do Ensino Fundamental? Assim, o objetivo central da pesquisa é produzir um Produto Técnico-Tecnológico em formato de manual didático de Roteiro de Oficinas sobre Educação Ambiental por meio da arte e suas linguagens, destinado a alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Ana Emanuelle Utida de Miranda - Integrante.
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2020 - 2022
Sequência Didática Interdisciplinar em Educação Ambiental com abordagem CTSA: uma proposta de formação para professores, Descrição: A pesquisa aborda a Educação Ambiental de maneira interdisciplinar utilizando como instrumento de ensino uma Sequência Didática com abordagem focada em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) proposta por meio de um curso de formação para professores da Rede Municipal de Educação Básica no Município de Bandeirantes estado do Paraná. O principal objetivo é contribuir para a formação continuada de professores no intuito de desmistificar as dificuldades de se trabalhar o tema Ensino de Ciências e Educação ambiental englobando as demais disciplinas em concomitância e apresentar as potencialidades das sequências didáticas como material facilitador no processo de ensino e aprendizagem.. As principais dificuldades dos professores serão identificadas por meio da pesquisa qualitativa em entrevistas aplicadas previamente à intervenção que será realizada por meio do curso. Para levantamento de dados será realizada a Análise Textual Discursiva (ATD). O curso será desenvolvido visando oportunizar discussões a respeito da importância do ensino de ciências e educação ambiental conscientizando os professores que a valorização desses temas no planejamento não prejudica o ensino das demais disciplinas do currículo, mas sim, oportuniza o ensino contextualizado e de maior significância para o aluno conferindo assim mais qualidade no processo de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Aline Firmino Neves Vasconcelos - Integrante.
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2020 - Atual
Análise de uma abordagem de formação de docentes de Ciências voltada para equidade na educação, Descrição: A proposta de pesquisa visa investigar o desenvolvimento de uma abordagem de formação de docentes de Ciências em relação a Educação científica para equidade de gênero, realizada no segundo semestre de 2018, junto a estudantes do quinto ano do curso de Ciências Biológicas ? Bacharelado e Licenciatura, da Universidade Estadual do Norte do Paraná, Campus Luiz Meneguel. Para isso, a pesquisa seguirá uma metodologia qualitativa. Os dados a serem analisados constituem-se dos registros em vídeos (20 h) das interações que ocorreram nas aulas ao longo do desenvolvimento da abordagem de formação. O número de participantes nas aulas variou de 4 a 13. As/Os envolvidas/os assentiram em participar, tendo assinado previamente um termo de consentimento livre e esclarecido. A investigação foi previamente aprovada pelo Conselho de ética da Universidade Estadual de Londrina e pode ser verificada no link da Plataforma Brasil (http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf) por meio dos números de CAAE (67228017.0.0000.5231) e de parecer (2.078.613). Esta proposta, portanto, pretende analisar os registros em vídeos por meio de metodologia de Análise de Conteúdo, com a finalidade de obter uma compreensão do processo de construção dos saberes docentes acerca da temática estudada. Em um primeiro momento, serão realizadas transcrições das gravações em vídeo. Na sequência, será elaborado um instrumento de avaliação do documento por meio da construção de unidades temáticas de contexto e de registro, com base em referenciais teóricos previamente determinados. O instrumento de análise possibilitará unitarizar o conteúdo das mensagens avaliadas. Por fim, serão realizadas as inferências e interpretações a partir dos resultados de unitarização da mensagem, à luz dos referenciais teóricos, de modo a obter uma compreensão da relação entre o processo de formação e a construção de saberes das/os participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Luis Guilherme Sachs - Integrante / Juliane P. D. Sachs - Integrante.
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2019 - 2022
Educação Sexual: proposta de um curso de formação para estudantes do curso de licenciatura em Pedagogia, Descrição: A pesquisa aborda a Educação Sexual (ES), trazendo como proposta o desenvolvimento de um curso de formação para estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia de uma Universidade Estadual situada no norte do Paraná. O principal objetivo é o de contribuir com os estudantes em sua formação inicial. O desenvolvimento do curso será efetuado a partir de necessidades de formação que serão apontadas pelos estudantes durante a aplicação de questionários e entrevistas. Por meio do curso de formação será possível oportunizar conhecimentos e informações a respeito da Educação Sexual em suas diversas dimensões humanas, um ambiente acolhedor, com troca de saberes e momentos de interação. Para isso, serão realizadas pesquisas bibliográficas e documentais. A abordagem da pesquisa é de caráter qualitativo, onde será feita a intervenção por meio de questionários e entrevistas a fim de compreender os conhecimentos e necessidades de formação que os estudantes possuem. Ademais, a análise dos resultados dar-se-á a partir da Análise Textual Discursiva (ATD).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Evelin Chaiane de Souza Cardoso - Integrante.
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2018 - 2019
A temática dos resíduos urbanos: um documentário educacional com vistas à sustentabilidade, Descrição: A pesquisa tenciona abordar a Educação Ambiental com vistas à sustentabilidade, propondo trabalhar com temas geradores, inspirados na pedagogia Freireana, possibilitando reflexões e ações pedagógicas que aproximem a escola e a comunidade dos problemas ambientais locais. A proposta do projeto é a elaboração de um documentário que é uma produção de responsabilidade social representada por imagens-câmera, com o objetivo de desenvolver didaticamente a conscientização sobre a realidade a cerca da escola, e a transformação dos envolvidos, como possibilidade de formar cidadãos conscientes do seu papel na sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Juliete Gomes Póss Asano - Integrante.
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2018 - 2019
Oficinas de Educação Sexual: abordando temas de Sexualidade nas escolas, Descrição: A pretensão da pesquisa é elaborar uma oficina, envolvendo a temática sexualidade, para ser aplicada e discutida no ambiente escolar com os adolescentes. Temos como finalidade proporcionar um ambiente acolhedor para que esses adolescentes tirem suas dúvidas, busquem mais informações e, então, tornem-se multiplicadores dos conhecimentos aprendidos. Utilizaremos autores como Figuerêdo et al (2016), Frasson-Costa (2012), Paviani e Fontana (2009) Alencar et al (2008), Maheirie et al (2005), Foucault (1999), Louro (1996), entre outros, para fundamentar nossas pesquisas tanto em relação a escolha da metodologia, como a escolha do ambiente escolar como local a ser aplicada a oficina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Caroline Alfieri Massan - Integrante.
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2017 - 2019
Transposição didática do tema Água: uma sequência didática para o ensino fundamental e médio, Descrição: O trabalho busca verificar, por meio de uma sequência didática da temática ?água? no Ensino Fundamental e Médio, como ocorre o processo de ensino e aprendizagem através da transposição didática de conteúdos ?duros?, relacionados ao tema, do Ensino Superior para a Educação Básica. A Sequência Didática é uma das metodologias diferenciadas para ensinar os adolescentes, de forma a problematizar e contextualizar um conteúdo, ao em vez de simplesmente recebê-lo de modo unidirecional. Os alunos são participantes ativos, criando questões a serem respondidas por eles mesmos, por meio de buscas ativas nas mídias de comunicação, na região e dentro da comunidade onde estão inseridos. A transposição didática acompanha tal sequência, completando-a e explicando como ocorre o processo de aprendizagem dos alunos diante desta metodologia. A escola transforma e seleciona os conhecimentos tornando-os mais acessíveis aos alunos, servindo de base teórica e conjunto de valores que irão compor a formação do aluno como cidadão. Essa transposição dos conhecimentos mostra-se presente no formato do currículo e de sua organização fragmentada, de acordo com os anos de escolaridade, produzindo consequências tanto positivas quanto negativas no contexto escolar e no desenvolvimento de cada aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Carolina Guarini Marcelino - Integrante.
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2016 - 2018
A Educação Ambiental crítico emancipatória em contextos escolares, Descrição: A Educação Ambiental crítico emancipatória pressupõe as práticas educativas como forma de reafirmar valores, formas cidadãos com capacidade para atuarem com autonomia e competência no mundo em que vivem, preparando-os para a transformação social, para a ética e para o exercício da cidadania. As instituições de ensino da Rede Básica pública, em geral, deixam a desejar nos aspectos da formação crítico-reflexiva, sensibilização e até mesmo na praxis educativa, no que diz respeito à temática da EA. Faremos uma sondagem diagnóstica relacionada à temática da EA em duas escolas estaduais da Rede Básica de Ensino de Telêmaco Borba-PR. A partir dos problemas detectados, das ansiedades em promover mudanças de atitudes com vistas à cidadania no que diz respeito à EA, é que desenvolveremos este trabalho de pesquisa. Tendo como mote a EA crítica e emancipatória, adotaremos as etapas metodológicas com o viés de Temas Geradores de Freire (1975, 1987) e Delizoicov (2008), para que, a partir de categorias encontradas no ambiente escolar, possamos codificar, problematizar e descodificar coletiva e dialogicamente, um programa de formação/capacitação de professores em serviço. O contexto de Investigação Temática confluirá para a elaboração de um produto educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Édina de Fátima da Cruz Queiroz - Integrante.
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2014 - 2018
A Educação Ambiental e o Saneamento Básico como forma de inserção dos licenciandos PIBID, Descrição: O ensino da saúde e ambiente tem sido um desafio para a educação no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), a promoção da saúde ocorre quando são asseguradas as condições para a vida digna dos cidadãos, e, especificamente, por meio da educação, da adoção de estilos de vida saudáveis, do desenvolvimento de aptidões e capacidades individuais. Ainda de acordo com o documento, entre as ações de natureza eminentemente protetoras da saúde, encontram-se medidas que envolvam o saneamento básico, a vigilância sanitária e a proteção ambiental. Nos últimos anos, sobretudo em função das políticas de sustentabilidade, a existência de ações e projetos que envolvam a temática ?saneamento? tem saído da concepção sanitária clássica, recaindo em uma abordagem ambiental, como já afirmaram os autores Soares; Bernardes e Netto, 2002. Assim, na concepção de saúde ambiental, os mesmos autores caracterizaram como aspectos da saúde pública, os problemas resultantes dos efeitos que o ambiente exerce sobre o bem-estar físico e mental do homem, como parte integrante de uma comunidade. Para Fiorotti (2008), o saneamento ambiental recebe a mesma definição de saneamento básico e envolve o conjunto de ações técnicas e socioeconômicas que tem por objetivo alcançar níveis crescentes de salubridade ambiental, e tem por finalidade promover e melhorar as condições de vida urbana e rural. Complementa Fiorotti (2008) que para alcançar o objetivo e finalidade acima relacionados, fazem-se necessárias algumas ações que atentem para o cuidado com o abastecimento de água, o esgotamento sanitário, a limpeza urbana, o controle ambiental de vetores e reservatórios de doenças, o controle do uso e ocupação do solo, bem como a prevenção e controle de excesso de ruídos e emissões atmosféricas. Sabemos que várias destas ações são de providência do Poder Público, e dos compromissos políticos assumidos, que visam à promoção de melhores condições de vida e saúde para a população. Porém, no que compete à educação para a saúde e à educação ambiental, entendemos que as ações institucionalizadas por este subprojeto e desenvolvidas pelos futuros professores, deverão favorecer o processo de conscientização dos alunos e comunidade escolar quanto à preservação. Também faz parte de nossa atuação a instrumentalização dos licenciandos para que atuem fornecendo subsídios teóricos e práticos, almejando que os alunos e a comunidade executem intervenções individuais e coletivas na sociedade em que se inserem, em prol da cidadania.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador / Carla Gomes de Araujo - Integrante / Nilda Moraes - Integrante / Rosiane Giraldelli Fabian - Integrante / Silmara de Almeida Dantas - Integrante / Magali de Fátima Monteiro - Integrante.
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2013 - 2014
A pesquisa-ação participativa e a Educação Ambiental envolvendo escola e entorno no município de Bandeirantes-PR, Descrição: Pensar a Educação Ambiental significa inseri-la no horizonte educativo, considerando-a como um fazer pedagógico que fortalece seus fundamentos teóricos na perspectiva da educação emancipatória, comprometida com a transformação social. Entendê-la diante desta concepção, deve ser um movimento reflexivo que objetiva contextualizá-la historicamente em suas duas categorias centrais: a questão ambiental e a educação. Este será um trabalho de caráter investigativo da ação educativa ambiental, conformando-se uma pesquisa de natureza qualitativa, instrumento metodológico apoiado na pesquisa-ação-participativa indicado para a investigação relacionada ao processo educativo. Para desenvolver a pesquisa serão feitas entrevistas com os moradores da comunidade ao entorno de uma escola estadual da periferia do município de Bandeirantes, buscando a percepção do ambiente natural. Serão incorporadas as histórias ambientais provenientes dos pesquisados e que serão construídas por narrativas, para então vincular ações ambientais na escola. Pretendemos assim, levantar e divulgar os conhecimentos sobre o ambiente em que vivem os alunos, produzidos no processo de investigação, no sentido de socializar estes dados e torná-los acessíveis também à comunidade e às escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador.
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2010 - 2010
EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE NÍVEL FUNDAMENTAL E MÉDIO, Descrição: Serão realizadas palestras direcionadas para cada série de enisno fundamental e médio, promovendo a interação e a participação dos alunos sobre temas como: valorização e respeito a si e ao outro, motivação, promoção das individualidades, valorização das diferenças, o corpo reprodutivo, prevenção. No mesmo sentido, em cada escola da rede públicade nível fundamental e médio realizaremos 10 oficinas, em período de contra-turno, com 2 aulas semanais, para reforçar o trabalho e ter a oportunidade do contato mais próximo aos alunos, em turmas que tenham mais necessidade de orientação com relação à temática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador.
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2010 - 2010
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRABALHADA COM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Haverá a montagem de uma peça teatral baseada no livro ?O PEQUENO PRÍNCIPE? de ANTOINE de SAINT-EXUPÉRY, com aproximadamente 12 atores em cena, cujas cenas terão o propósito de conscientizar e preservar o meio ambiente. O teatro será apresentado nas dependências da UENP/campus Luiz Meneguel e terá a duração de 30 minutos, onde os alunos virão das escolas seleciona-das até o anfiteatro da UENP/campus Luiz Meneguel e as apresentações acontecerão com data e horário previamente agendados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Priscila Caroza Frasson Costa - Coordenador.
Prêmios
2010
Concurso de Produção Acadêmica do Programa Universidade Sem Fronteiras - 2010, Secretaria Estadual da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Norte do Paraná, Campus Luiz Meneghel. , BR 369, Km 54, centro, 86360000 - Bandeirantes, PR - Brasil - Caixa-postal: 261, Telefone: (43) 35428000, Ramal: 8044, Fax: (43) 35428008, URL da Homepage:
Experiência profissional
2003 - Atual
Universidade Estadual do Norte do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto C, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
No período de junho a setembro de 2008 assumiu o cargo de Presidente da Comissão Executiva do Colegiado do Curso de Ciências Biológicas, também conhecido como Coordenador de Curso da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Luiz Meneghel.
De janeiro de 2006 até dezembro de 2008 ocupou o cargo de vice-presidente da Comissão Executiva do Colegiado do Curso de Ciências Biológicas ou vice-coordenador de Curso da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Luiz Meneghel.
Desde maio de 2009 até o presente ocupa o cargo de representante da Universidade Estadual do Norte do Paraná na Comissão Especial de Avaliação da Educação Superior do Sistema Estadual de Ensino do Paraná.
No período de maio a junho de 2011 ocupou o cargo de chefe de Divisão de Avaliação Institucional da Pró-reitoria de Planejamento e Avaliação Institucional da UENP.
Durante o período de julho a novembro de 2011 ocupou o cargo de Diretora de Planejamento da Pró-reitoria de Planejamento e Avaliação Institucional da UENP.
Desde 10 de abril de 2012 até o presente atua como Coordenadora de de Estágios do curso de Ciências Biológicas da UENP - campus Luiz Meneghel.
Desde abril de 2015 até o presente atua na coordenação institucional do Programa PRODOCÊNCIA na UENP.
Desde agosto de 2012 até o presente atua na coordenação de área do subprojeto de Ciências Biológicas do campus Luiz Meneghel vinculado ao Programa PIBID/UENP.
Atividades
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09/2019
Direção e administração, Campus Luiz Meneghel.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Ciências Biológicas da UENP/CLM..
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05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante da UENP.
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04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Luiz Meneghel.,Cargo ou função, Coordenadora de Estágios do Curso de Ciências Biológicas.
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04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Luiz Meneghel.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do Colegiado de Curso de Ciências Biológicas.
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11/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGEN - UENP, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, MPE005 - Abordagens e Tendências Metodológicas de Ensino
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10/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Cornélio Procópio.,Linhas de pesquisa
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01/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGEN - UENP, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens e tendências metodológicas do ensino
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12/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Luiz Meneghel.,Linhas de pesquisa
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08/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática de Ensino de Biologia, Educação Ambiental
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04/2016 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Luiz Meneghel.,Cargo ou função, Coordenadora de estágios do curso de Ciências Biológicas.
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04/2016 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Luiz Meneghel.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do Colegiado de Curso de Ciências Biológicas.
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04/2016 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.,Cargo ou função, Representante da Educação no Comitê de Iniciação à Extensão da UENP.
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05/2015 - 04/2016
Direção e administração, Universidade Estadual do Norte do Paraná.,Cargo ou função, Coordenadora Institucional do Programa de Consolidação das Licenciaturas da UENP.
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09/2013 - 09/2013
Ensino, Programa de Desenvolvimento Educacional, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Gênero e Sexualidades
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02/2010 - 03/2011
Ensino, Práticas de Ensino de Biologia e Química, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de Biologia, Metodologia aplicada ao ensino de Ciências
2003 - 2016
Fundação Faculdades Luiz MeneghelVínculo: , Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
No período de junho a setembro de 2008 assumiu o cargo de Presidente da Comissão Executiva do Colegiado do Curso de Ciências Biológicas, também conhecido como Coordenador de Curso da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Luiz Meneghel.
De janeiro de 2006 até dezembro de 2008 ocupou o cargo de vice-presidente da Comissão Executiva do Colegiado do Curso de Ciências Biológicas ou vice-coordenador de Curso da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Luiz Meneghel.
Desde maio de 2009 até o presente ocupa o cargo de representante da Universidade Estadual do Norte do Paraná na Comissão Especial de Avaliação da Educação Superior do Sistema Estadual de Ensino do Paraná.
No período de maio a junho de 2011 ocupou o cargo de chefe de Divisão de Avaliação Institucional da Pró-reitoria de Planejamento e Avaliação Institucional da UENP.
Durante o período de julho a novembro de 2011 ocupou o cargo de Diretora de Planejamento da Pró-reitoria de Planejamento e Avaliação Institucional da UENP.
Atividades
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04/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do Colegiado de Curso das Ciências Biológicas da UENP/campus Luiz Meneghel - Bandeirantes-PR.
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05/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.,Cargo ou função, Representante da UENP na Comissão Especial de Avaliação - CEA.
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05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Faculdades Luiz Meneghel.,Cargo ou função, Comissão Temporária de Trabalho para registro das atividades de pesquisa e extensão realizadas por Servidores da FFALM.
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04/2005
Extensão universitária , Fundação Faculdades Luiz Meneghel.,Atividade de extensão realizada, IMPALNTAÇÃO DA COLETA SELETIVA DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA FUNDAÇÃO FACULDADES LUIZ MENEGHEL.
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06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Faculdades Luiz Meneghel.,Cargo ou função, Membro da Comissão Própria de Avaliação representante do curso de Ciências Biológicas.
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08/2003
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática de Ensino de Ciências Físicas e Biológicas II
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08/2003
Estágios .,Estágio realizado, Orientadora de estágio dos alunos do curso de graduação em Ciências Biológicas em nível de ensino médio.
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08/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Norte do Paraná.,Cargo ou função, membro da comissão própria de avaliação (CPA) da FFALM, como representante do curso de Ciências Biológicas e membro do colegiado do curso de Ciências Biológicas da FFALM, ocupando o cargo de vice-coordenadora.
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02/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Faculdades Luiz Meneghel.,Cargo ou função, vice-presidente da comissão executiva do colegiado do curso de graduação em Ciências Biológicas.
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04/2007 - 04/2008
Extensão universitária , Fundação Faculdades Luiz Meneghel.,Atividade de extensão realizada, A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE BANDEIRANTES-PR.
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08/2004 - 08/2005
Extensão universitária , Fundação Faculdades Luiz Meneghel.,Atividade de extensão realizada, O ESTADO NUTRICIONAL E A APRENDIZAGEM EM ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE BANDEIRANTES ? PR..
2008 - 2008
Faculdade Sul BrasilVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor convidado
Outras informações:
Ministrei o módulo da disciplina de "Estudos da Natureza e da Sociedade no Contexto da Alfabetização", com carga horária de 36hs/aula no Curso de Pós-Graduação "Lato Sensu", Especialização em Alfabetização e Matemática na Faculdade Sul Brasil - FASUL.
2002 - 2003
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2002 - 03/2003
Ensino, Ciências Biológicas Enfermagem Farmácia Fisioterap, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioquímica
2004 - 2005
Universidade Norte do ParanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor especialista, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora de Educação e Saúde, ministrando aulas para o curso de Pedagogia.
Atividades
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02/2004 - 03/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Saúde
2003 - 2003
Núcleo Regional da Educação de ToledoVínculo: professor temporário, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de ensino fundamental e médio na área de Ciências e Biologia
Atividades
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03/2003 - 06/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia
2005 - 2008
Colégio Integrado BandeirantesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 9
Outras informações:
Professora de ensino médio, ministrando aulas na disciplina de Biologia.
Atividades
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02/2006 - 09/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia
2015 - 2016
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: adjunto A, Carga horária: 40
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