NORAIDES FERREIRA DE ALMEIDA

Possui graduação em Letras pela Universidade de Cuiabá (2003). Pós Graduada pelas Faculdades Integrada de Diamantino - FID ( 2004). Mestra em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Professora efetiva de Língua Portuguesa da Escola Estadual Nilce Maria de Magalhães, Professora efetiva de Língua Portuguesa da Escola Estadual João Batista de Almeida, coordenou o Programa Federal Mais Educação/2013, lecionou Língua Portuguesa na Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT) e foi professora de Língua Espanhola do Curso de Letras das Faculdades Integradas de Diamantino (FID) por 8 (oito) anos.Membro do Grupo Pesquisador em Educação Intercultural (GPEI/UNIR). Foi coordenadora Pedagógica na Escola Municipal Castro Alves no Ensino Fundamental I e II em 2008. Foi coordenadora Pedagógica em 2015 na Escola Estadual Plácido de Castro no Ensino Médio Inovador e ensino Médio Regular. Foi diretora na Escola Estadual Plácido de Castro em 2016 atendendo o Ensino Médio Inovador e ensino Médio Regular. Foi diretora na Escola Estadual Plácido de Castro em 2017 e 2018 atendendo a escola Plena de período Integral.

Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras

2018 - Atual

Universidade Federal de Rondônia
Título: Corpo, movimento e diversidade cultural: um estudo pós-crítico da relação do corpo na produção de linguagem
João Carlos Gomes.Palavras-chave: Linguagem do corpo; Estudos Culturais; Processo próprio de ensino e aprendizagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA

2012 - Atual

Faculdades Integradas de Diamantino
Bolsista do(a): Faculdades Integradas de Diamantino, FID, Brasil.

Especialização em Educação Infantil

2003 - 2005

Faculdades Integradas Diamantino
Título: A influência dos Jogos e brincadeiras no desenvolvimento da linguagem
Orientador: Rosa Neide S. de Almeida

Graduação em Letras

1999 - 2003

Universidade de Cuiabá

Formação complementar

2017 - 2017

SEMIEDU. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2016 - 2016

SEMIEDU. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

VIII SEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2012 - 2012

VII SEEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2011 - 2011

VI SEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2010 - 2010

EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2009 - 2009

EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2008 - 2008

EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2007 - 2007

III SEMINÁRIO DE LINGUAGEM. (Carga horária: 60h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2006 - 2006

II Seminário de Educação Especial. (Carga horária: 25h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2005 - 2005

Projeto Revivendo o passado através da cultura. (Carga horária: 40h). , Escola Municipal Agrícola Benedito Moreira da Silva, EMABMS, Brasil.

2005 - 2005

Seminário sobre hiperatividade, dislexia e déficit. (Carga horária: 4h). , Superintendência Nacional da CNEC, SNCNEC, Brasil.

2005 - 2005

Projeto Pedagógico Gincana Cultural. (Carga horária: 40h). , Escola Municipal Agrícola Benedito Moreira da Silva, EMABMS, Brasil.

2005 - 2005

VI Semana do Educador. (Carga horária: 40h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2005 - 2005

Projeto Pedag. 2ª Coletânea de Textos. (Carga horária: 40h). , Escola Agrícola Municipal Benedito Moreira da Silva, EAMBMS, Brasil.

2005 - 2005

Projeto Pedag. Revivendo o passado cultura/linguís. (Carga horária: 40h). , Escola Agrícola Municipal Benedito Moreira da Silva, EAMBMS, Brasil.

2005 - 2005

VII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáut. (Carga horária: 8h). , Sociedade Astronômica Brasileira, SAB, Brasil.

2005 - 2005

1ª Conferência Reg. Pol. Promoção Igualdade Racial. (Carga horária: 8h). , Grupo Igualdade Racial, GRUCON, Brasil.

2004 - 2004

Oficinas Regionais 2ª Ed. escrevendo o futuro. (Carga horária: 12h). , Fundação Itaú, ITAÚ, Brasil.

2004 - 2004

Projeto Gincana Estudantil 2004. (Carga horária: 40h). , Escola Municipal Agrícola Benedito Moreira da Silva, EMABMS, Brasil.

2004 - 2004

IV Semana do Educador. (Carga horária: 40h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2004 - 2004

V Semana do Educador. (Carga horária: 40h). , Faculdade Integrada de Diamantino, FID, Brasil.

2004 - 2004

Projeto Pedag. 1ª Coletânea de Textos. (Carga horária: 40h). , Escola Agrícola Municipal Benedito Moreira da Silva, EAMBMS, Brasil.

2004 - 2004

Projeto Gincana Estudantil Regiões Brasileiras. (Carga horária: 40h). , Escola Agrícola Municipal Benedito Moreira da Silva, EAMBMS, Brasil.

2004 - 2004

Projeto Resgate Cultural Reportagem Turística. (Carga horária: 52h). , Escola Municipal Agrícola Benedito Moreira da Silva, EMABMS, Brasil.

2003 - 2003

A arte de redigir. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC MT, Brasil.

2003 - 2003

Português Nível Médio I. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC MT, Brasil.

2003 - 2003

Língua Portuguesa I classes de palavras. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC MT, Brasil.

2003 - 2003

Redação Empresarial. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC MT, Brasil.

2000 - 2000

IV Encontro de Educação - Educ e Tecnologias. (Carga horária: 12h). , Universidade de Cuiabá, UNIC, Brasil.

1999 - 1999

Windows98,Word97 e Excel 97. (Carga horária: 32h). , Macro informática, MACRO INFORMÁTIC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

ALMEIDA, N. F. . VI Semana de Letras. 2011. (Outro).

Participação em eventos

II Seminário Internacional de Estudos Linguísticos e Literários das Amazônias.Corpo, movimento e diversidade cultural: um estudo pós-crítico da relação do corpo na produção de linguagem.. 2019. (Seminário).

II Simpósio de Pesquisa em Línguas Indígenas ? Região Norte (II SIPLI-Norte), com o II Seminário do Grupo de Estudos sobre Línguas e Culturas Indígenas da Amazônia (GELCIA).Mulheres indígenas karitiana, indo, vindo, fazendo, somando, dançando, vibrando e sendo: Um Estudo Pós-Crítico da Relação do Corpo na Produção dos Processos Próprios De Ensino E Aprendizagem.. 2019. (Simpósio).

EDUCAÇÃO EM REDE-SEDUC.COMPLEXO TEMÁTICO. 2012. (Oficina).

FORMAÇÃO DO UCA-UM COMPUTADOR POR ALUNO.REPOSIÇÃO DE PERCAS DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA UTILIZANDO LITERATURA DE CORDEL PITEC - Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo. 2012. (Oficina).

VI SEMANA DE LETRAS. 2012. (Outra).

VI SEMANA DO EDUCADOR. 2011. (Outra).

V SEMANA DE LETRAS. 2011. (Outra).

IV SEMANA DE LETRAS. 2010. (Outra).

V SEMANA DO EDUCADOR. 2010. (Outra).

III SEMANA DE LETRAS. 2009. (Outra).

IV SEMANA DO EDUCADOR. 2009. (Outra).

III SEMANA DO EDUCADOR. 2008. (Outra).

II SEMANA DE LETRAS. 2008. (Outra).

II SEMANA DO EDUCADOR. 2007. (Outra).

I SEMANA DE LETRAS. 2007. (Outra).

SEMANA DO EDUCADOR. 2006. (Outra).

OLIMPÍADA DA LÍNGUA PORTUGUESA. PARA CASAR PRECISA LAVAR OS PÉS. 2004. (Olimpíada).

Participação em bancas

Aluno: Robson Correia Teixeira da Silva

ALMEIDA, N. F.; GOMES, J. C.; CLARO, P. C. G.. Processos de Ensino-aprendizagem por Mediação Tecnológica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: FERNANDA PATRÉZIA

ALMEIDA, N. F.; CHAGAS, SIRLEY; FIGUEIREDO, L. R.. O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: Cristiane Nunes Reche

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; ALENCAR, E. A.. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA PESSOAS SURDAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: ADAILDE DE MIRANDA

ALMEIDA, N. F.; FIGUEIREDO, L. R.; ALENCAR, E. A.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LÍNGUA ESPANHOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: EMÍLIA MARIA DE SOUZA PINTO

ALMEIDA, N. F.; FIGUEIREDO, L. R.; CHAGAS, SIRLEY. O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA NA EJA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: NIVIS VANI

ALMEIDA, N. F.; ALENCAR, E. A.; FIGUEIREDO, L. R.. O LÚDICO NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: CINTIA GRACIELE DE ALMEIDA

ALMEIDA, N. F.; FIGUEIREDO, L. R.; ASSIS, S. F. D.. A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: FABIANE DA ROCHA

ALMEIDA, N. F.; ALENCAR, E. A.; FIGUEIREDO, L. R.. A MOTIVAÇÃO E O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: Jackeline Araujo

ALMEIDA, N. F.; ALENCAR, E. A.; ASSIS, S. F. D.. AS DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MT. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: EMANUELLE DE FÁTIMA ROSA

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; SILVA, ANDRIA. O USO DO GÊNERO MÚSICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS EDUCANDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: JANE DA SILVA CHAGAS

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; SILVA, ANDRIA. COESÃO:RELAÇÃO ENTRE PRODUÇÃO DE SENTIDO E ELEMENTOS LINGUÍSTICOS NO TEXTO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: Vânia Amaral

ALMEIDA, N. F.; SILVA, ANDRIA; ASSIS, S. F. D.. DIFERENÇAS DE LINGUAGEM ORAL: INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: ROSANGELA FERREIRA DIAS

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; SILVA, ANDRIA. O USO DAS FORMAS VOCÊ E CÊ NO FALAR DIAMANTINENSE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: JANE REGINA SOUZA

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; SILVA, ANDRIA. SISTEMA DE PONTUAÇÃO: DA PRODUÇÃO À ESTRUTURAÇÃO DE TEXTOS COESOS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: IZES STEFANE ALMEIDA

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; SILVA, ANDRIA. PROPOSTA DE LEITURA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL:UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: WALLE ARRUDA

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; SILVA, ANDRIA. ENSINAR E APRENDER A LER: SABERES NECESSÁRIOS PARA DIMINUIR AS DESIGUALDADES SOCIAIS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: ADILEISA DIAS

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; SILVA, ANDRIA. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO MÉDIO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: ELIANE PEREIRA CHIOSSI

ALMEIDA, N. F.; ASSIS, S. F. D.; SILVA, ANDRIA. AS DIFICULDADES NA INTERPRETAÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Aluno: KENIA REGINA FABRÍCIO DOS SANTOS

ALMEIDA, N. F.; SILVA, ANDRIA. NARRAÇÃO:DA ORALIDADE A ESCRITA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino.

Orientou

ADAILDE DE MIRANDA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LÍNGUA ESPANHOLA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

EMÍLIA MARIA DE SOUZA PINTO

O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA NA EJA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

NIVIS VANI

O LÚDICO NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

FABIANE DA ROCHA

A MOTIVAÇÃO E O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

Jackeline Araujo

AS DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MT; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

CINTIA GRACIELE DE ALMEIDA

A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

EMANUELLE DE FÁTIMA ROSA

O USO DO GÊNERO MÚSICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS EDUCANDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

Vânia Amaral

DIFERENÇAS DE LINGUAGEM ORAL: INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

ROSANGELA FERREIRA DIAS

O USO DAS FORMAS VOCÊ E CÊ NO FALAR DIAMANTINENSE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

IZES STEFANE ALMEIDA

PROPOSTA DE LEITURA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL:UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

WALLE ARRUDA

ENSINAR E APRENDER A LER: SABERES NECESSÁRIOS PARA DIMINUIR AS DESIGUALDADES SOCIAIS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

ADILEISA DIAS

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO MÉDIO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

ELIANE PEREIRA CHIOSSI

AS DIFICULDADES NA INTERPRETAÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Noraides Ferreira de Almeida;

Produções bibliográficas

ALMEIDA, N. F. ; GOMES, J. C. . Epistemologia dos olhares amazônicos. InterSaberes Revista Científica , v. 14, p. 571-593, 2019.
ALMEIDA, N. F. ; GOMES, J. C. . Mulheres indígenas karitiana, indo, vindo, fazendo, somando, dançando, vibrando e sendo: um estudo pós-crítico da relação do corpo na produção dos processos próprios de ensino e aprendizagem. REVISTA DE ESTUDOS DE LITERATURA, CULTURA E ALTERIDADE - IGARAPÉ , v. 12, p. 162-181, 2019.
ALMEIDA, N. F. ; GOMES, J. C. ; OLIVEIRA, M. F. A. . A Paixão Pelo Possível Dos Saberem Amazônicos. In: Kelly Cristina Campones. (Org.). interlocução de saberes na formação docente 2. 2ed.Ponta Grossa: Atena, 2019, v. 2, p. 236-247.
ALMEIDA, N. F. ; GOMES, J. C. . MULHERES INDÍGENAS KARITIANA, INDO, VINDO, FAZENDO, SOMANDO, DANÇANDO, VIBRANDO E SENDO: UM ESTUDO PÓS-CRÍTICO DA RELAÇÃO DO CORPO NA PRODUÇÃO DOS PROCESSOS PRÓPRIOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2016: SABERES E IDENTIDADE: POVOS, CULTURAS E EDUCAÇÕES, 2016, CUIABÁ. SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2016: SABERES E IDENTIDADE: POVOS, CULTURAS E EDUCAÇÕES. CUIABÁ: UFMT, 2016.
ALMEIDA, N. F. ; GOMES, J. C. . MULHERES INDÍGENAS KARITIANA, INDO, VINDO, FAZENDO, SOMANDO, DANÇANDO, VIBRANDO E SENSO: UM ESTUDO PÓS-CRÍTICO DA RELAÇÃO DO CORPO NA PRODUÇÃO DOS PROCESSOS PRÓPRIOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. REVISTA DE ESTUDOS SOCIAIS (UFMT) , 2017.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Corpo, movimento e diversidade cultural: um estudo pós-crítico da relação do corpo na produção de linguagem, Descrição: O presente projeto tem como objetivos identificar o corpo como expressão de linguagens das identidades culturais dos alunos da Escola Estadual Plácido de Castro, no Município de Diamantino, no Estado de Mato Grosso; Reconhecer os pressupostos e premissas das identidades culturais do corpo do aluno no Ensino Médio; descrever como os alunos utilizam o corpo como expressão de linguagem nos processos sociais e culturais no Ensino Médio; analisar as variantes linguísticas da linguagem corporal nos processos de ensino e aprendizagem no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Noraides Ferreira de Almeida - Coordenador / JOÃO CARLOS GOMES - Integrante.
2016 - Atual

Mulheres indígenas Karitiana, indo, vindo, fazendo, somando, dançando, vibrando e sendo: um estudo pós-crítico da relação do corpo na produção de linguagem nos estudos culturais., Descrição: O presente projeto de pesquisa foi voltado para identificar o corpo como expressão de linguagens das identidades culturais da mulher Karitiana no Estado de Rondônia. Nessa perspectiva o projeto buscou reconhecer os pressupostos e premissas das identidades culturais do corpo da mulher indígena Karitiana; descrever como as mulheres indígenas Karitiana utilizam o corpo como expressão e linguagem nos processos sociais e culturais na comunidade; analisar as variantes linguísticas da linguagem corporal nos processos da identidade cultural e ensino e aprendizagem da mulher indígena Karitiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Noraides Ferreira de Almeida - Integrante / JOÃO CARLOS GOMES - Coordenador.

Prêmios

2004

olimpíada da Língua Portuguesa, MEC e Banco itaú.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Estadual Plácido de Castro, SEDUC. , Av. Municipal Marzavão de Siqueira, Centro, 78400000 - Diamantino, MT - Brasil, Telefone: (65) 33361717

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CONTRATO, Carga horária: 20

Outras informações:
Leciona Língua Portuguesa nos cursos de Direito, Administração, Enfermagem e Educação Física.

Atividades

09/2013 - 07/2014
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
09/2013 - 07/2014
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
09/2013 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
09/2013 - 07/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Geral

2007 - 2014

Faculdades Integradas de Diamantino

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa, Literaturas e Língua Espanhola nos cursos de Graduação ( Pedagogia, Letras e Ciências Contábeis)

Atividades

01/2007 - 07/2014
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I, II, II, IV, V, VI, LITERATURAS ESPANHOLAS E ESTÁGIOS DE OBSERVAÇÕES E REGÊNCIAS NA LÍNGUA ESPANHOLA
01/2008 - 12/2012
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa Instrumental
07/2007 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa e suas Linguagens

2008 - 2014

Escola Estadual Nilce Maria de Magalhaes

Vínculo: Professora Efetiva, Enquadramento Funcional: Efetiva, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora efetiva 30 horas de Língua Portuguesa.

2004 - 2004

ESCOLA ESTADUAL IRMÃ LUCINDA FACCHINI

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
02/2004 - 12/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de Língua Portuguesa.

2003 - 2008

Prefeitura Municipal de Diamantino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Atividades

02/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Espanhola
01/2008 - 12/2008
Direção e administração, Escola Municipal Castro Alves.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica..

2016 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora da Escola Estadual Plácido de Castro que atualmente atende a modalidade de ensino médio integral.

Atividades

01/2016
Direção e administração, Escola Estadual Plácido de Castro.Cargo ou função, Diretora da escola..
01/2015 - 12/2015
Direção e administração, Escola Estadual Plácido de Castro.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do ensino médio..

2015 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: ESTUDANTE, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE, Carga horária: 10

Outras informações:
Membro do Grupo Pesquisador em EDUCAÇÃO INTERCULTURAL

Atividades

10/2015
Outras atividades técnico-científicas , GRUPO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO INTERCULTURAL, GRUPO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO INTERCULTURAL.Atividade realizada, Corpo, movimento e diversidade cultural: um estudo pós-crítico da relação do corpo na produção de linguagem.