Thaís Pinto Teixeira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BOTH, TATIANA LIMA ; ALVES, ALESSANDRO DA ROSA ; PEREIRA, CAMILA ; PINTO TEIXEIRA, THAÍS . Uma abordagem sobre luto e viuvez na mulher idosa. RBCEH. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano , v. 9, p. 67-78, 2013.

• MEA, C.P.D ; TEIXEIRA, T. P. ; BERTONI, V.M ; BETTINELLI, L.A . Sintomas de ansiedade, depressão e estresse e a doença arterial coronariana. In: Cristina Pilla Della Méa; Vanessa Maria Bertoni; Luiz Antonio Bettinelli; Luana Ferrão. (Org.). Sintomas de ansiedade, depressão e estresse e a doença arterial coronariana. 1ed.Passo Fundo: Gráfica Editora Berthier, 2016, v. 11, p. 105-120.

• TEIXEIRA, T. P. ; MEA, C.P.D . Sintomas de ansiedade, depressão e estresse e a doença arterial coronariana. In: VIII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e VII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação, 2014, Passo Fundo. Mostra de Iniciação Científica, 2014.

• TEIXEIRA, T. P. ; MEA, C.P.D . Sintomas de Estresse em Pacientes com Doença Arterial Coronariana. In: 16ª Congresso de Stress ISMA - BR; 18ª Fórum Internacional de Qualidade de Vida no Traballho, 2016, Porto Alegre. Sintomas de Estresse em Pacientes com Doença Arterial Coronariana, 2016.

• TEIXEIRA, T. P. ; MEA, C.P.D ; POLLI, L. . Diferenças entre sintomas de ansiedade, depressão e estresse em mulheres e homens diagnosticados com Doença Arterial Coronariana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, T. P. . Disfunções Sexuais: Teoria e Prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, T. P. ; GHEDIN, D. ; MARIN, A. H. . Entre pais e filhos: avaliação de funcionamento adaptativo, problemas emocionais/comportamentais e competências sociais e escolares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEIXEIRA, T. P. . Problemas emocionais e de comportamento e desempenho escolar infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, T. P. . Terapia Cognitivo-Comportamental Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, T. P. . Prática Clínica Infantil na Abordagem Cognitivo-Comportamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, T. P. . Disfunções Sexuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, T. P. ; MACHADO, M.R. ; BOHN, M. ; MOSMANN, C. P. . Dificuldades de Regulação Emocional e Problemas Sociais em Adolescentes.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FAVA, D. C. ; TEIXEIRA, T. P. ; MARIN, A. H. . Instrumentalização de professores da educação infantil para prevenção de problemas de comportamento em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TEIXEIRA, T. P. ; MEA, C.P.D . Sintomas de Estresse em pacientes com Doença Arterial Coronariana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEIXEIRA, T. P. . Entrevista no contexto Organizacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO TEIXEIRA, THAÍS ; BOTH, TATIANA LIMA ; DALBOSCO, S. N. P. . O Profissional Cuidador de Idosos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO TEIXEIRA, THAÍS ; DALBOSCO, S. N. P. . Assédio Moral no Ambiente de Trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, T. P. ; MEA, C.P.D . Sintomas de ansiedade, depressão e estresse e a doença arterial coronariana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, T. P. . A coletividade e o significado: uma abordagem integrativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TEIXEIRA, T. P. ; GASPODINI, I.B ; BUAES, C. S. . Cuidado Intergeracional: apontamentos sobre famílias conviventes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, T. P. . Gestão de Talentos para a Área da Saúde:uma proposta de inovação para auxiliar nas demandas por profissionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TEIXEIRA, T. P. ; BOTH, TATIANA LIMA ; ALVES, ALESSANDRO DA ROSA ; PEREIRA, CAMILA . Uma abordagem sobre a viuvez e o luto na mulher idosa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Saúde mental infantil no contexto escolar: Avaliação e proposta de intervenção fundamentada na aprendizagem socioemocional, Descrição: O contexto escolar tem sido identificado como um espaço estratégico para o desenvolvimento de práticas de prevenção e promoção da saúde, pois concentra grande parte da população infanto-juvenil em um único ambiente desde a primeira infância. A incidência de transtornos mentais, como os problemas emocionais e de comportamento, tem se associado a dificuldades em relação ao desempenho escolar, o que se constitui como uma questão de relevância em saúde pública devido às consequências de ordem clínica e social que acarretam. Nesse sentido, a presente proposta de pesquisa pretende abordar a prevenção em saúde mental infantil no contexto escolar com vistas à melhoria do desempenho escolar. Para tanto, serão desenvolvidos dois estudos. O Estudo 1, intitulado ?Relação entre a saúde mental de crianças, seus pais e professores e o desempenho escolar?, buscará avaliar fatores individuais da criança (sexo, idade, problemas emocionais e de comportamento e competência social), familiares (escolaridade dos pais, configuração e ambiente familiar, presença de recursos para aprendizagem, problemas emocionais e de comportamento dos pais ou responsáveis legais) e escolares (problemas emocionais e de comportamento dos professores, rotina escolar e envolvimento família-escola) e sua inter-relação com o desempenho escolar infantil. Também se pretende identificar quais das variáveis preditivas consideradas (saúde mental dos pais, saúde mental dos professores e envolvimento família-escola) melhor explicam a variância em saúde mental e desempenho escolar infantil. Por fim, pretende-se desenvolver um panfleto ou cartilha fundamentada nos dados da pesquisa, com vistas à transmissão de informações relevantes sobre o tema para sensibilizar professores, famílias e comunidade escolar na direção de um entendimento biopsicossocial dos processos de saúde-doença infantil. Tal proposta vem ao encontro da alfabetização psicológica e também das iniciativas de popularização da ciência. Na sequência, pretende-se desenvolver o Estudo 2, intitulado ?Desenvolvimento e avaliação de intervenções de prevenção em saúde mental infantil pautadas na aprendizagem socioemocional?, que terá como objetivo desenvolver ações de prevenção da saúde mental no contexto escolar, as quais serão fundamentadas na perspectiva da aprendizagem socioemocional. Será desenvolvida uma intervenção caracterizada como universal ou de prevenção primária, destinada aos alunos supostamente sem risco associado ao desenvolvimento de problemas emocionais e de comportamento, que visarão desenvolver ou aprimorar a competência socioemocional, e, também uma intervenção seletiva ou de prevenção secundária, que envolve ações voltadas para alunos identificados como tendo algum risco relacionado direta ou indiretamente ao desenvolvimento de problemas emocionais e de comportamento, os quais serão identificados no Estudo 1. Tal intervenção reúne ações voltadas para as necessidades mais pontuais dos alunos. Espera-se que os dados apontem a importância da construção do conhecimento e de transmissão da informação para a promoção das competências socioemocionais infantis. Em conjunto, também se almeja que os resultados dos estudos possam influenciar mudanças nas políticas e práticas educativas e de saúde, a fim de ampliar os recursos e as oportunidades de implementação de intervenções de caráter preventivo junto a crianças, pais e professores, bem como desenvolver técnicas de tratamento empiricamente validadas visando à saúde mental infantil. Palavras-chave: prevenção primária, prevenção secundária, saúde mental, problemas emocionais, problemas de comportamento, aprendizagem socioemocional, escola, criança... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thaís Pinto Teixeira - Coordenador / Angela Helena Marin - Integrante / Dienifer Ghedin - Integrante / Jade Bernardes - Integrante.

• 2014 - 2017

  Avaliação e Treinamento de Habilidades Sociais de dependentes químicos em tratamento em unidades especializadas, Descrição: Descrição: O Treinamento em Habilidades Sociais se ocupa em desenvolver estratégias de enfrentamento, como expressar afeto, fazer recusas, resolver problemas, dar e receber feedback, interagir com o sexo oposto, além de aumentar também a autoeficácia dos participantes, Entende-se que todas estas situações quotidianas podem gerar estresse pela inabilidade de enfrentamento, ansiedade, além da adaptativa, e até mesmo sintomas depressivos, o que poderia contribuir para o uso de drogas. O presente projeto será composto por dois estudos complementares. O objetivo do Estudo 1 será mapear habilidades sociais, autoeficácia, estresse, coping, ansiedade e depressão em dependentes químicos. No estudo 2, pretende-se desenvolver e testar um modelo de intervenção especifico para esta população, a partir dos resultados encontrados no Estudo 1. Os participantes serão dependentes químicos em tratamento em locais especializados, tais como fazendas terapêuticas e CAPS-AD. Com os resultados deste estudo espera-se conhecer melhor as características dessa população e testar um novo modelo de intervenção clínica fomentando o desenvolvimento de habilidades sociais e, consequentemente estratégias de enfrentamento da dependência química.. Participação: Aplicação de Instrumentos e coleta de dados em uma Comunidade Terapêutica de Passo Fundo- RS.. 
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Pinto Teixeira - Integrante / Ilana Andretta - Coordenador / Jéssica Limberger - Integrante / Jaluza Aimee Schneider - Integrante / Luana Theresa Nesi de Mello - Integrante.