CAROLINE STEFANI DIAS BASSO

Fonoaudióloga no Hospital da Criança e Maternidade - FUNFARME / FAMERP de São José do Rio Preto. Mestrado em andamento no programa de Psicologia e Saúde na Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP). Pós-graduada no programa de Aprimoramento em Fonoaudiologia Hospitalar da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP) com trabalho de conclusão do aprimoramento intitulado como "Intervenção fonoaudiológica em crianças traqueostomizadas" no ano de 2019. Pós-graduada no programa de residência multiprofissional em Saúde da Criança da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP) com trabalho de conclusão da residência intitulada como "Implantação do Método Canguru: Índice de aleitamento materno e influência na atuação fonoaudiológica" no ano de 2018. Graduada pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"/ UNESP - Campus Marília no ano de 2015. Realizou o TCC na área de linguagem infantil e inclusão escolar, com o título de "Análise do perfil comunicativo de professores e alunos com os Transtornos do Espectro do Autismo". Atuou em pesquisa dentro de intercâmbio na Universidade de Ottawa, Canadá, no ano de 2014, com o título de "Children with mild bilateral and unilateral hearing loss" com a professora Dra. Elizabeth Fitzpatrick. O programa teve 12 semanas de duração, com 40 horas semanais de pesquisa, recebendo auxílio CAPES/MITACS.

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Psicologia e Saúde

2020 - Atual

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Orientador: Patricia da Silva Fucuta

Especialização em andamento em Fonoaudiologia em Neuro Reabilitação

2020 - Atual

Neuroqualis - Clínica, Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação Ltda

Especialização em Aprimoramento em Fonoaudiologia Hospitalar

2018 - 2019

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Título: Intervenção fonoaudiológica em crianças traqueostomizadas
Orientador: Marta Alves da Silva Arroyo
Bolsista do(a): Secretaria da Saúde do Estado de São Paulo, SAUDE.SP, Brasil.

Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Criança

2016 - 2018

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Título: Implantação do Método Canguru: Índice de aleitamento materno e influência na atuação fonoaudiológica
Orientador: Marta Alves da Silva Arroyo
Bolsista do(a): Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

Aperfeiçoamento em andamento em Eletrofonoterapia

2021 - Atual

Faculdade Integrada da Amazônia

Aperfeiçoamento em Autismo e Outros TGD: Abordagem Multiprofissional

2012 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Propostas de intervenção fonoaudiológica no autismo infantil. Ano de finalização: 2013
Orientador: Andréa Regina Nunes Misquiatti

Graduação em Fonoaudiologia

2011 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Análise do perfil comunicativo de professores e alunos com os Transtornos do Espectro do Autismo
Orientador: Andréa Regina Nunes Misquiatti
Bolsista do(a): Prograd Núcleo de Ensino, PROGRAD, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Interativo COC Catanduva

Ensino Fundamental (1º grau)

2004 - 2007

Colégio Interativo COC Catanduva

Formação complementar

2021 - 2021

Estimulação das zonas e pontos motores da face com manipulação profunda. (Carga horária: 6h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2021 - 2021

Método CIS - Inteligêncial emocional. (Carga horária: 50h). , FEBRACIS Coaching São Paulo, FEBRACIS, Brasil.

2021 - 2021

Intervenções em disfagia pediátrica. (Carga horária: 4h). , Fono do Papá, FONO DO PAPÁ, Brasil.

2021 - 2021

UTI Pediátrica: Avaliação e intervenção fonoaudiológica. (Carga horária: 6h). , Serviço de Motilidade Digestiva - Centro de Estudos da Voz e Deglutição, LUME, Brasil.

2021 - 2021

Traqueostomia e válvula de fala em pediatria. (Carga horária: 5h). , Fono do Papá, FONO DO PAPÁ, Brasil.

2020 - 2020

Pilares da Fonoterapia nas Disfagias: Os 4 Esfíncteres e o Jogo Pressórico. (Carga horária: 6h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2020 - 2020

Intervenção em bebês com disfunções oromotoras. (Carga horária: 12h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2020 - 2020

Traqueostomia, ventilação mecânica e adaptação de válvula fonatórias. (Carga horária: 10h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2020 - 2020

Abordagem fonoaudiológica na criança com paralisia cerebral. (Carga horária: 2h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2020 - 2020

Aplicação de bandagem na primeira infância. (Carga horária: 10h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2020 - 2020

Terapeutiando em disfagia neuropediátrica. (Carga horária: 14h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação e Fonoterapia da Criança Neurogênica Disfágica. (Carga horária: 14h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2020 - 2020

Crescimento facial na criança com Síndrome de Down. (Carga horária: 2h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2020 - 2020

Atualização fonoaudiológica em neonatologia e disfagia. (Carga horária: 12h). , Serfono / CEFAC, CEFAC, Brasil.

2019 - 2019

Sensorialidade Oral 1: Disfunções sensoriais nas funções orais e alimentaçã. (Carga horária: 18h). , Clínica Ludens, LUDENS, Brasil.

2019 - 2019

Frênulo lingual: Desde o teste da linguinha até a idade adulta. (Carga horária: 10h). , StimuluSense - Fonoaudiologia Hospitalar Continuada, STIMULUSENSE, Brasil.

2019 - 2019

Traqueostomia, Aspiração e Válvula de fala e deglutição Passy-Muir. (Carga horária: 8h). , Serfono / CEFAC, CEFAC, Brasil.

2019 - 2019

Técnicas ativas e passivas para reabilitação das disfagias. (Carga horária: 10h). , Serfono / CEFAC, CEFAC, Brasil.

2019 - 2019

Videofluoroscopia - Treino Prático interpretação da deglutição na disfagia. (Carga horária: 12h). , GEAD Cursos - Capacitação em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2019 - 2019

Treinamento de Anatomia Palpatória para Fonoaudiólogos. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Saúde Integrada, ENSI, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação em laserterapia para fonoaudiólogos. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Saúde Integrada, ENSI, Brasil.

2018 - 2018

Curso Avançado Método Therapy Taping - Conceito de Estimulação Tegumentar. (Carga horária: 10h). , Therapy Taping Association, THERAPY TAPING, Brasil.

2018 - 2018

Estimulação tátil-térmica-gustativa módulo básico. (Carga horária: 15h). , Clínica Ludens, LUDENS, Brasil.

2018 - 2018

Estimulação tátil-térmica-gustativa módulo avançado. (Carga horária: 10h). , Clínica Ludens, LUDENS, Brasil.

2018 - 2018

Integração sensorial e sua aplicação na criança com alteração neurológica. (Carga horária: 16h). , Serfono / CEFAC, CEFAC, Brasil.

2017 - 2017

V Curso de Sensibilização em Atenção Humanizada ao RN - Método Canguru. (Carga horária: 25h). , Hospital da Criança e Maternidade, HCM, Brasil.

2017 - 2017

XVI Curso de Cardiologia e Cirurgia Cardiovascular em Cardiopatias Congênit. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, FAMERP, Brasil.

2016 - 2016

SUS do Brasil: da origem aos dias atuais. (Carga horária: 30h). , MULTIRESIDÊNCIA - Residência Multiprofissional em Saúde, MULTIRESIDÊNCIA, Brasil.

2016 - 2016

Curso Básico do Método Therapy Taping - Conceito de Estimulação Tegumentar. (Carga horária: 20h). , Therapy Taping Association, THERAPY TAPING, Brasil.

2016 - 2016

Aleitamento Materno - Anatomia da Mama. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Gestão de Resíduos de Serviços de Saúde. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Sondagem Nasoenteral. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Medicações Inalatórias. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Aleitamento Materno - Fisiologia da Mama. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Doença Estreptocócica Neonatal. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Aleitamento Materno - Apojadura e Ingurgitamento. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Protocolo AVC. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2016 - 2016

Rede de Atenção Básica à Saúde. , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2014 - 2014

Experiencie mais com Starkey-tecnologia e reparos. (Carga horária: 12h). , Starkey, STARKEY, Brasil.

2014 - 2014

Prática em estética facial. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2014 - 2014

Estimulação de fala e linguagem em bebês. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2014 - 2014

Aplicações da epidemiologia dos distúrbios fonológ. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2014 - 2014

Implante coclear: aspectos pré, peri e pós cirúrgi. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2014 - 2014

Autismo: do diagnóstico a intervenção. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2014 - 2014

EOA: uso em triagens e diagnóstico audiológico. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2014 - 2014

Atuação Fono nas disfagias por PC: diagn. e interv. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Habilidades psicolinguisticas e o desenv. da lgg. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Audiologia ocupacional: perspectivas e desafios. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Terapia de disfagia no século 21. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Fonoaudiologia Forense. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Terapia de fala em indivíduos com fissura. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Confecção e utilização de prótese de palato em ter. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Eletroestimulação neuromuscular na terapia de voz. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Terapia de fala. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Terapia de linguagem infantil. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, FOB-USP, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação e Intervenção em Dislexia. (Carga horária: 1h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Consultoria colaborativa a prof. de Autistas. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Noções Básicas de Diabetes. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2012 - 2013

Autismo e outros TGD: abordagem multiprofissional. (Carga horária: 200h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)- Nível Básico. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Euripedes de Marília, UNIVEM, Brasil.

2012 - 2012

TGD na educação inclusiva. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Aspectos Fisiológicos e Integrativos da Audição. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Orientações para o preenchimento do LATTES. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2010

Mastering English Course. , CCAA Catanduva, CCAA, Brasil.

2006 - 2008

Integrado Ambiente Windows. (Carga horária: 252h). , Microcamp, MC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Organização de eventos

MISQUIATTI, A. R. N. ; BASSO, C. S. D. . I Seminário dos Transtornos do Espectro do Autismo. 2014. (Outro).

Participação em eventos

Bate-papo sobre carreira em fonoaudiologia.Bate-papo sobre carreira em fonoaudiologia. 2020. (Outra).

Centro Integrado de Estudos em Deglutição (CIED) do Complexo HCFMRP-USP - Aspectos Relevantes em Disfagia Pediátrica. 2020. (Outra).

II Simpósio de pesquisa, saúde e comunidade: COVID-19 reflexo sobre a vida pós pandemia. 2020. (Simpósio).

XIV Encontro Interdisciplinar de Aprimorandos e Aperfeiçoandos FUNFARME e FAMERP. 2019. (Encontro).

XIV Encontro Interdisciplinar de Aprimorandos e Aperfeiçoandos FUNFARME e FAMERP.Intervenção fonoaudiológica em crianças traqueostomizadas. 2019. (Encontro).

XV CAIC - Congresso Anual de Iniciação Científica e III Congresso Científico FAMERP / FUNFARME. Índice de aleitamento materno em prematuros que necessitaram de intubação orotraqueal. 2018. (Congresso).

Autismo: Ciclo de Vida. 2017. (Simpósio).

I Simpósio Neonatal do HCM. 2017. (Simpósio).

1 Semana do Celíaco e das Alergias Alimentares de São José do Rio Preto: Alergia Alimentar. 2016. (Encontro).

1 Semana do Celíaco e das Alergias Alimentares de São José do Rio Preto: A Relação das Alergias Alimentares e das Doenças Infantis. 2016. (Encontro).

1 Semana do Celíaco e das Alergias Alimentares de São José do Rio Preto: A Relação do Glúten e Leite com as Doenças Gastrointestinais em Adultos. 2016. (Encontro).

1 Semana do Celíaco e das Alergias Alimentares de São José do Rio Preto: Diagnóstico e Tratamento das Alergias Alimentares. 2016. (Encontro).

1 Semana do Celíaco e das Alergias Alimentares de São José do Rio Preto: Lanche escolar, festas e viagens para alérgicos. 2016. (Encontro).

Fórum Municipal Intersetorial de Saúde Mental Infantojuvenil. 2016. (Outra).

III Simpósio de Humanização. 2016. (Simpósio).

I Simpósio de Atenção ao Câncer Infantojuvenil e Prematuridade do HCM. 2016. (Simpósio).

1 Encontro de Pesquisadores em Disfagia e 4 Encontro Regional de Disfagia Orofaríngea "Métodos de Avaliação". 2014. (Encontro).

Cuidados com a Voz. 2014. (Outra).

II Simpósio Internacional do Grupo de Pesquisa "Avaliação da Fala e da Linguagem" Perspectivas Interdisciplinares em Fonoaudiologia e I Encontro de Pesquisadores em Linguagem.Análise dos atos comunicativos entre professores e alunos com TEA no contexto de educação inclusiva. 2014. (Simpósio).

I Seminário sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. 2014. (Seminário).

IV Lanche com Ciência: Instrumentos de rastreio e avaliação em Disfagia Orofaríngea Neurogênica. 2014. (Outra).

Voz cantada: cuidados, avaliação e aperfeiçoamento vocal. 2014. (Outra).

XXI Jornada Fonoaudiológica de Bauru.Comunicação e os Transtornos do Espectro do Autismo: Conhecimento dos professores de ensino regular. 2014. (Outra).

12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Manual de Instruções para professores do ensino infantil sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. 2013. (Outra).

1 Encontro de Pesquisa e Extensão em Audição da UNESP. 2013. (Encontro).

2013 World Mental Health Congress of The World Federation for Mental Health. Transtornos do Espectro do Autismo e inclusão: Investigação do conhecimento de professores antes e após intervenção. 2013. (Congresso).

4 Congresso Internacional de Dislexia e 4 Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção. 2013. (Congresso).

III Lanche com Ciência: A frequência cardíaca como método de avaliação. 2013. (Outra).

III Lanche com Ciência: A sensibilidade laríngea e suas implicações na Disfagia Orofaríngea no AVC. 2013. (Outra).

III Lanche com Ciência: O Brasil no ranking mundial das pesquisas na área de Disfagia. 2013. (Outra).

XX Jornada Fonoaudiológica de Bauru.Transtornos do Espectro do Autismo: Percepção do educador. 2013. (Outra).

5 Encontro do DINAFON.Transtornos Invasivos do Desenvolvimento e comunicação: análise do conhecimento de professores pré e pós intervenção. 2012. (Encontro).

A voz do idoso - agradabilidade e qualidade vocal. 2012. (Outra).

Cuidados com a Voz Profissional. 2012. (Outra).

Feira de Saúde Dori. 2012. (Feira).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Elaboração de manual de orientação para professores sobre a atuação com transtornos invasivos do desenvolvimento. 2012. (Congresso).

I Fórum de Estágios do Curso de Fonoaudiologia. 2012. (Outra).

II Fórum Geral de Estágios: O Estágio e a Formação. 2012. (Outra).

II Lanche com Ciência: Visualização ultra-sonográfica do movimento da língua nas funções orais. 2012. (Outra).

I Passeata de comemoração do dia mundial da doação de Leite Humano. 2012. (Outra).

Oficina de Pragmática. 2012. (Oficina).

Questionários Acerca da Saúde da Voz. 2012. (Outra).

VII Encuentro Iberoamericano de Educación.Preparação de manual instrutivo para professores sobre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2012. (Encontro).

10ª Mostra de Estudos e Pesquisas sobre Voz. 2011. (Outra).

Agradabilidade e autoavaliação da voz do estudante de Pedagogia. 2011. (Outra).

Feira de Profissões 2011 - Cristo Rei. 2011. (Feira).

I Workshop em Fonologia. 2011. (Outra).

Lanche com Ciência: A Disfagia Orofaríngea no Home Care. 2011. (Outra).

Lanche com Ciência: Como identificar a população de risco para Disfagia Orofaríngea?. 2011. (Outra).

Lanche com Ciência: Disfagia Orofaríngea nas Síndromes Genéticas. 2011. (Outra).

Lanche com Ciência: Gastrostomia em paralisia cerebral: critérios para indicação. 2011. (Outra).

Lanche com Ciência: O método nasoendoscópico na investigação da Disfagia Orofaríngea. 2011. (Outra).

Lanche com Ciência: Reabilitação interdisciplinar na Disfagia Orofaríngea Neurogênica. 2011. (Outra).

Pesquisa da AMAMUNIC (Amamentação e Município). 2011. (Outra).

Semana da Voz 2011. 2011. (Outra).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2011. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Tais Eloiza Ciscoto

BASSO, C. S. D.; MAIA, A. B.. Uso de protetores de mamilo: interferência no aleitamento materno, comportamento alimentar e hábitos de sucção. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Criança) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

Comissão julgadora das bancas

Neide Aparecida Micelli Domingos

FUCUTA, P. S.; LEVY, D. S.;MICELLI DOMINGOS, NEIDE APARECIDA. IMPACTO NO COTIDIANO DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM DISFAGIA OROFARÍNGEA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia e Saúde) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

Adriana Lucia Monserrat

Arroyo, MAS; FEcuri, MAB; Maia, AB;MONSERRAT, A. L.. Implantação do Método Canguru: índice de aleitamento materno e impacto na atuação fonoaudiológica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional - Programa Saude da Criança) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

Aline Barbosa Maia

ARROYO, M. A. S.; FECCURI, M. A. B.;MAIA, Aline Barbosa; MONSERRAT, A. L.. Implantação do Método Canguru: Índice de Aleitamento Materno e Impacto na Atuação Fonoaudiológica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

Foi orientado por

Camila Ribas Delecrode

Estágio Extracurricular em audiologia Clínica; 2014; Orientação de outra natureza - Centro de Estudos da Educação e da Saúde da Faculadade de Filosofia e Ciênc; Orientador: Camila Ribas Delecrode;

Andréa Regina Nunes Misquiatti

Processamento auditivo central em crianças com Transtornos do Espectro do Autismo; 2015; Orientação de outra natureza; (FONOAUDIOLOGIA) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília, Unesp; Orientador: Andréa Regina Nunes Misquiatti;

Andréa Regina Nunes Misquiatti

Práticas inclusivas: proposta de intervenção para professores do ensino infantil na atuação com alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (Bolsa PROGRAD); 2013; Orientação de outra natureza; (FONOAUDIOLOGIA) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Marília, Bolsa Núcleo de ensino; Orientador: Andréa Regina Nunes Misquiatti;

Andréa Regina Nunes Misquiatti

Aspectos linguísticos e cognitivos nos Distúrbios do Espectro Autístico (Bolsa PROEX); 2012; Orientação de outra natureza; (FONOAUDIOLOGIA) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Marília, Unesp; Orientador: Andréa Regina Nunes Misquiatti;

Patrícia da Silva Fucuta

IMPACTO NO COTIDIANO DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM DISFAGIA OROFARÍNGEA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia e Saúde) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto,; Orientador: Patrícia da Silva Fucuta;

Produções bibliográficas

  • JESUS, LARISSA MAYRA ROSSIGALI DE ; BASSO, CAROLINE STEFANI DIAS ; CASTIGLIONI, LILIAN ; MONSERRAT, ADRIANA LUCIA ; ARROYO, MARTA ALVES DA SILVA . Speech-language-hearing follow-up of preterm children: feeding and neuropsychomotor performance. REVISTA CEFAC (ONLINE) , v. 22, p. e15119, 2020.

  • BASSO, CAROLINE STEFANI DIAS ; ARROYO, MARTA ALVES DA SILVA ; SAES, MARIA AMÉLIA BRANCO FECURI ; BEANI, LILIAN ; MAIA, ALINE BARBOSA ; LOURENÇÃO, LUCIANO GARCIA . Breastfeeding rate and speech-language therapy in the Kangaroo Method. REVISTA CEFAC (ONLINE) , v. 21, p. e11719, 2019.

  • MISQUIATTI, A. R. N. ; BRITO, M. C. ; BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. . Psicopatologia e Educação Infantil: elaboração de manual de orientação sobre os transtornos do espectro do autismo. PSICOPEDAGOGIA ON LINE , v. 1, p. 1, 2014.

  • BASSO, C. S. D. ; PEREIRA, B. ; SANTOS, T. R. ; MARQUES, M. V. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Intervenção no ambiente escolar: Elaboração de manual para professores do ensino infantil sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. Salud Mental: Interdisciplina e inclusión social como ejes de intervención. 1ed.: , 2013, v. 1, p. 466-467.

  • BASSO, C. S. D. ; LATANZIO, P. F. ; OLIVATI, A. G. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Transtornos do Espectro do Autismo e inclusão: Investigação do conhecimento de professores antes e após intervenção. Salud Mental: Interdisciplina e inclusión social como ejes de intervención. 1ed.: , 2013, v. 1, p. 464-466.

  • MARQUES, M. V. ; BASSO, C. S. D. ; LATANZIO, P. F. ; MISQUIATTI, A. R. N. ; PEREIRA, B. ; SANTOS, T. R. . Atuação na escola inclusiva: Treinamento de professores sobre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. In: 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2013. Anais eletrônicos - Anais do Congresso, 2013.

  • OLIVATI, A. G. ; CERON, J. S. ; CARBONI, P. P. ; BASSO, C. S. D. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Atuação na escola inclusiva: Treinamento de professores sobre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marília, São Paulo. Anais eletrônicos - Anais do Congresso, 2012.

  • FACCINI, G. S. ; BASSO, C. S. D. ; ARROYO, M. A. S. . Atuação fonoaudiológica em recém-nascidos prematuros extremos: alimentação na alta hospitalar. In: XXV Congresso Fonoaudiológico de Bauru, 2018, Bauru. XXV Congresso Fonoaudiológico de Bauru, 2018. v. 25.

  • BASSO, C. S. D. ; ARROYO, M. A. S. ; SAES, M. A. B. F. ; MAIA, A. B. . Índice de aleitamento materno em prematuros que necessitaram de intubação orotraqueal. In: XV CAIC - Congresso Anual de Iniciação Científica e III Congresso Científico FAMERP / FUNFARME, 2018, São José do Rio Preto. Archives of Health Sciences - AHS - Arquivos de Ciências da Saúde, 2018. v. 25. p. 17-17.

  • SILVA, C. E. E. ; BASSO, C. S. D. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Perfil comunicativo de alunos com os Transtornos do Espectro do Autismo e seus professores. In: XXII COFAB - Congresso Fonoaudiológico de bauru, 2015, Bauru. Anais, 2015. p. 125-125.

  • BASSO, C. S. D. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Comunicação e os Transtornos do Espectro do Autismo: Conhecimento dos professores de ensino regular. In: XXI Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2014, Bauru. Anais da XXI Jornada Fonoaudiológica de Bauru ?Profa. Dra. Deborah Viviane Ferrari? e 1o. Workshop Ida Institute [recurso eletrônico], 2014. p. 69-69.

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; PEREIRA, B. ; MARQUES, M. V. ; LATANZIO, P. F. ; SANTOS, T. R. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Manual de instruções para professores do ensino infantil sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. In: 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2013, Marília. Anais eletrônicos - Anais do Congresso, 2013.

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; LATANZIO, P. F. ; MARQUES, M. V. ; PEREIRA, B. ; ARAUJO, C. S. ; SANTOS, T. R. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Transtornos do Espectro do Autismo: Percepção do Educador. In: XX Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2013, Bauru. Anais, 2013. p. 53-53.

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; CERON, J. S. ; CARBONI, P. P. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Elaboração de manual de orientação para professores sobre a atuação com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marília, São Paulo. Anais eletrônicos - Anais do Congresso, 2012.

  • OLIVATI, A. G. ; BASSO, C. S. D. ; CARBONI, P. P. ; CERON, J. S. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Educação inclusiva e autismo: Um enfoque na formação complementar de professores. In: VII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2012, Santiago, Chile. Anais do VII EIDE, 2012. p. C5_39-C5_39.

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; CARBONI, P. P. ; CERON, J. S. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Preparação de manual instrutivo para professores sobre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. In: VII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2012, Santiago, Chile. Anais do VII EIDE, 2012. p. C5_47-C5_47.

  • MISQUIATTI, A. R. N. ; CARBONI, P. P. ; BASSO, C. S. D. . Formação de Estudantes de Fonoaudiologia: Desemprenho na habilidade Social. In: VII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2012, Santiago, Chile. Anais do VII EIDE, 2012. p. C5_41-C5_41.

  • OLIVATI, A. G. ; CERON, J. S. ; CARBONI, P. P. ; BASSO, C. S. D. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Programa de intervenção para professores sobre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. In: XIX Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2012, Bauru. Anais, 2012. p. 55-55.

  • BASSO, C. S. D. ; ARROYO, M. A. S. ; FUCUTA, P. S. ; MAIA, A. B. . Forma de alimentação de crianças com traqueostomia na alta hospitalar. REVISTA CEFAC (ONLINE) , 2021.

  • FACCINI, G. S. ; BASSO, C. S. D. ; ARROYO, M. A. S. . Atuação fonoaudiológica em recém-nascidos prematuros extremos: alimentação na alta hospitalar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASSO, C. S. D. ; ARROYO, M. A. S. ; SAES, M. A. B. F. ; MAIA, A. B. . Índice de aleitamento materno em prematuros que necessitaram de intubação orotraqueal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MISQUIATTI, A. R. N. ; BASSO, C. S. D. ; SILVA, C. E. E. ; LATANZIO, P. F. . Inserção de alunos com TEA na educação inclusiva: perfil comunicativo de professores e seu conhecimento sobre o transtorno. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASSO, C. S. D. ; GUCAO, A. C. B. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Análise da função executiva de crianças com transtornos do espectro do autismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, C. E. E. ; BASSO, C. S. D. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Perfil Comunicativo de alunos com os Transtornos do Espectro do Autismo e seus professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASSO, M. L. ; LATANZIO, P. F. ; BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Transtorno do Espectro do Autismo: investigação do conhecimento de alunos do primeiro ano dos cursos de terapia ocupacional e fonoaudiologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LATANZIO, P. F. ; OLIVATI, A. G. ; BASSO, C. S. D. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Compreensão de professores no contexto da educação inclusiva sobre Transtornos do Espectro do Autismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LATANZIO, P. F. ; OLIVATI, A. G. ; BASSO, C. S. D. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Experiência profissional de professores que atuam na educação inclusiva com crianças com transtornos do espectro do autismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASSO, C. S. D. ; LATANZIO, P. F. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Análise dos atos comunicativos entre professores e alunos com TEA no contexto de educação inclusiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BASSO, C. S. D. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Comunicação e os Transtornos do Espectro do Autismo: Conhecimento dos professores de ensino regular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; LATANZIO, P. F. ; MARQUES, M. V. ; PEREIRA, B. ; ARAUJO, C. S. ; SANTOS, T. R. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Transtornos do Espectro do Autismo: Percepção do educador. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BASSO, C. S. D. ; LATANZIO, P. F. ; SANTOS, T. R. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Intervenção no ambiente escolar: Elaboração de manual para professores do ensino infantil sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASSO, C. S. D. ; LATANZIO, P. F. ; SANTOS, T. R. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Transtornos do Espectro do Autismo e inclusão: Investigação do conhecimento de professores antes e após intervenção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVATI, A. G. ; PEREIRA, B. ; ARAUJO, C. S. ; BASSO, C. S. D. ; MARQUES, M. V. ; LATANZIO, P. F. ; SANTOS, T. R. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Inclusão e atuação de professores do ensino regular com alunos com Transtornos do Espectro do Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; PEREIRA, B. ; MARQUES, M. V. ; LATANZIO, P. F. ; SANTOS, T. R. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Manual de instruções para professores do ensino infantil sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARQUES, M. V. ; BASSO, C. S. D. ; LATANZIO, P. F. ; MISQUIATTI, A. R. N. ; PEREIRA, B. ; SANTOS, T. R. . Atuação na escola inclusiva: Treinamento de professores sobre os transtornos invasivos do desenvolvimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MISQUIATTI, A. R. N. ; CERON, J. S. ; OLIVATI, A. G. ; BASSO, C. S. D. . Inclusão no contexto escolar: Orientação para professores sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LATANZIO, P. F. ; BASSO, C. S. D. ; SANTOS, T. R. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Inclusão e Autismo: Avaliação dos atos comunicativos de crianças e professores no contexto escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LATANZIO, P. F. ; BASSO, C. S. D. ; SANTOS, T. R. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Estudo da formação complementar de professores que atuam na educação inclusiva sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASSO, C. S. D. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Investigação do conhecimento dos educadores sobre os Transtornos do Espectro do Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVATI, A. G. ; BASSO, C. S. D. ; CARBONI, P. P. ; CERON, J. S. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Transtornos Invasivos do Desenvolvimento no Ensino Regular: Programa de Treinamento para Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; CARBONI, P. P. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Transtornos Invasivos do Desenvolvimento e comunicação: análise do conhecimento de professores pré e pós-intervenção. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MISQUIATTI, A. R. N. ; CARBONI, P. P. ; BASSO, C. S. D. . Formação de estudantes de Fonoaudiologia: Desempenho na habilidade social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; CARBONI, P. P. ; CERON, J. S. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Preparação de manual instrutivo para professores sobre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVATI, A. G. ; CERON, J. S. ; CARBONI, P. P. ; BASSO, C. S. D. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Atuação na escola inclusiva: Treinamento de professores sobre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LATANZIO, P. F. ; OLIVATI, A. G. ; BASSO, C. S. D. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Educação inclusiva e autismo: um enfoque na formação complementar de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BASSO, C. S. D. ; OLIVATI, A. G. ; CERON, J. S. ; CARBONI, P. P. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Elaboração de manual de orientação para professores sobre a atuação com transtornos invasivos do desenvolvimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVATI, A. G. ; CERON, J. S. ; CARBONI, P. P. ; BASSO, C. S. D. ; BRITO, M. C. ; MISQUIATTI, A. R. N. . Programa de intervenção para professores sobre os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BASSO, C. S. D. . Triagem Neonatal: Teste da Orelhinha, Teste da Linguinha - Programa de Residência Multiprofissional com Enfoque na Saúde da Criança. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BASSO, C. S. D. ; MONSERRAT, ADRIANA LUCIA . Manejo do aleitamento materno em recém-nascido normal e de alto risco e acompanhamento ambulatorial -Programa de Pós-graduação 'Lato Sensu' Especialização em Disfagia Clínica e Hospitalar. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BASSO, C. S. D. . Prática supervisionada em disfagia adulto e infantil.Programa de Pós-graduação 'Lato Sensu' Especialização em Disfagia Clínica e Hospitalar. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BASSO, C. S. D. ; BRANDAO, B. C. . Bate-papo sobre carreira em fonoaudiologia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BASSO, C. S. D. ; MAIA, A. B. . Videofluoroscopia da Deglutição - Programa de Pós-graduação 'Lato Sensu' Especialização em Disfagia Clínica e Hospitalar. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BASSO, C. S. D. . Prática supervisionada em disfagia adulto e infantil.Programa de Pós-graduação 'Lato Sensu' Especialização em Disfagia Clínica e Hospitalar. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BASSO, C. S. D. . Prática supervisionada em disfagia adulto e infantil.Programa de Pós-graduação 'Lato Sensu' Especialização em Disfagia Clínica e Hospitalar. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Disfagia orofaríngea infantil - Validação de conteúdo de um instrumento para avaliar o impacto no cotidiano de seus cuidadores, Descrição: Introdução: A disfagia afeta a qualidade de vida do indivíduo com esta alteração, trazendo consequências sociais e psicológicas negativas. No que diz respeito à população pediátrica, também afeta e causa estresse aos pais e familiares. O cuidador pode ser fortemente influenciado pela demanda do cuidado, que, aliada ao aumento de dificuldades, preocupações e responsabilidades que essa função promove, pode levar o cuidador a sobrecarga, isolamento, cansaço, e estresse, alterando assim sua vida cotidiana. Objetivos: A elaboração e validação de um instrumento que verifique as dificuldades encontradas pelo cuidador da criança disfágica. Além disso, aspectos relativos à qualidade de vida da criança disfágica serão avaliados para retratar o seu dia a dia, visando melhor auxílio na avaliação clínica e objetiva da deglutição, informações estas de extrema importância para o tratamento fonoaudiológico. Material e Método: Trata-se de um estudo observacional descritivo, para o qual serão convidados a participar 6 juízes da etapa de validação do instrumento elaborado pela pesquisadora. Após questionário validado, serão convidados a participar do estudo todos os cuidadores de lactentes e crianças que necessitarem realizar o exame de videofluoroscopia da deglutição durante período de internação hospitalar ou com encaminhamento ambulatorial para realizá-lo, no período de março de 2021 a abril de 2022, no Hospital da Criança e Maternidade ? São José do Rio Preto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Stefani Dias Basso - Coordenador / Patricia da Silva Fucuta - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Intervenção fonoaudiológica em crianças traqueostomizadas, Descrição: Objetivo: Descrever o trabalho fonoaudiológico em lactentes e crianças que foram submetidas a traqueostomia, visando descrever as etapas da intervenção fonoaudiológica e verificando a forma de alimentação na alta fonoaudiológica. Metodologia: Foram incluídas as crianças traqueostomizadas e internadas que receberam atendimento fonoaudiológico. Excluíram-se os que não apresentavam quadro clínico compatível com a intervenção fonoaudiológica e os que foram a óbito, devido a não conclusão do processo terapêutico. Resultados: As condutas realizadas nos primeiros atendimentos foram classificadas em: estimulação tátil (38,1%), estimulação tátil-térmica (5,4%), estimulação tátil-gustativa (16,4%), estimulação tátil-térmica-gustativa (10,9%), blue dye test (16,4%) e oferta de via oral (9,2%). Receberam alta com via oral 60% das crianças, sendo 36,4% com via oral exclusiva. Conclusão: No presente estudo foi possível descrever a intervenção fonoaudiológica e determinar predominância da alimentação por via oral. A precocidade da intervenção auxilia na transição da dieta por via alternativa para via oral, com maior segurança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Stefani Dias Basso - Integrante / Marta alves Da Silva Arroyo - Coordenador.

  • 2016 - 2018

    Implantação do Método Canguru: Índice de aleitamento materno e influência na atuação fonoaudiológica, Descrição: Objetivo: Verificar o índice de alta em aleitamento materno no período de implantação do Método Canguru em um Hospital Escola com nível terciário de atenção à saúde, nas Unidades de Terapia Intensiva Neonatal, de Cuidado Intermediário Neonatal e na Unidade de Cuidados Intermediários Neonatais do Método Canguru, bem como analisar a influência do referido método nas condutas fonoaudiológicas. Métodos: Participaram deste estudo todos os recém-nascidos pré-termo e/ou de baixo peso nascidos ou admitidos no período de agosto de 2016 a agosto de 2017, no Hospital da Criança e Maternidade de São José do Rio Preto, SP, que foram atendidos pela equipe de fonoaudiologia. Trata-se de um estudo retrospectivo-documental, onde foi feito uso de dados do prontuário eletrônico de cada paciente, coletando dados como idade gestacional, peso ao nascer, apgar, intubação orotraqueal, condutas fonoaudiológicas e forma de alimentação na alta hospitalar. Resultados: Dos 262 recém-nascidos que fizeram parte do critério de inclusão do estudo, 259 foram atendidos pela equipe de fonoaudiologia. Observou-se maior índice de aleitamento materno nos prematuros moderados de 30 a 34 semanas de idade gestacional e nos recém-nascidos de muito baixo peso. Conclusão: O aleitamento materno foi a forma de alimentação mais prevalente da população estudada. O atendimento fonoaudiológico aos recém-nascidos prematuros apresentou concordância com as orientações do atendimento humanizado, proposto pelo Método Canguru.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Stefani Dias Basso - Integrante / Marta alves Da Silva Arroyo - Coordenador / Maria Amélia Branco Fecuri Saes - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Análise do perfil comunicativo de professores e alunos com os Transtornos do Espectro do Autismo, Descrição: A comunicação é um dos principais elementos dos quadros dos Transtornos do Espectro do Autismo (TEA), portanto, este aspecto está relacionado às habilidades de interação social e alterações do comportamento. Nesse sentido, o contexto da educação exerce papel fundamental para crianças com TEA, cujas características se mostram um desafio para professores e outros profissionais da educação. Dessa forma, o objetivo desse estudo foi de avaliar o perfil comunicativo dos professores e alunos com TEA. Participaram dois professores que atuam no ensino infantil e dois alunos diagnosticados com TEA. Foram realizados três filmagens de interação professor-aluno com TEA, totalizando seis gravações. Para a caracterização do perfil comunicativo, foi utilizado o Protocolo de Pragmática, visando o número de atos comunicativos por minuto, meio comunicativo e o espaço comunicativo que os sujeitos ocupam dentro de sala de aula. Os dados deste estudo mostraram que os alunos com TEA utilizaram predominantemente o meio comunicativo verbal, assim como suas professoras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Caroline Stefani Dias Basso - Integrante / Andréa Regina Nunes Misquiatti - Coordenador.

Prêmios

2020

Especialista em Disfagia n 7844/20, Conselho Federal de Fonoaudiologia.

2019

Intervenção fonoaudiológica em crianças traqueostomizadas, Comissão de Aprimoramento - FAMERP/FUNFARME.

2019

Especialista em Fonoaudiologia Hospitalar, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

2018

Especialista em Saúde da Criança, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

University of Ottawa

Vínculo: Estudante / pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CAPES/MITACS

Atividades

  • 05/2014 - 07/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, University of Ottawa.,Linhas de pesquisa

2015 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsa PROEX

2011 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

2014 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsa PROEX

2013 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsa do Núcleo de Ensino - UNESP FFC/PROGRAD

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsa PROEX

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsa PROEX

Atividades

  • 03/2015 - 07/2015

    Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Audiologia Clínica II.

  • 01/2014 - 06/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Coordenação do Grupo de Estudos sobre os Transtornos do Espectro do Autismo do Laboratório de Estudos das Alterações de Linguagem Infantil - carga horária de 75 horas.

  • 01/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Monitoria da disciplina de Fonoaudiologia Fundamental - carga horária de 60 horas.

  • 01/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Monitoria da disciplina de Linguagem Infantil - carga horária de 60 horas.

  • 01/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Linhas de pesquisa

  • 08/2014 - 11/2014

    Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Dispositivos de Amplificação Sonora.

  • 08/2014 - 11/2014

    Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Estágio realizado, Estágio extracurricular em Audiologia Clínica - carga horária de 96 horas.

  • 01/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Monitoria da disciplina de Fonoaudiologia Fundamental - carga horária de 60 horas.

  • 08/2013 - 11/2013

    Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Fonoaudiologia em Instituições Educacionais e de Atenção Primária a Saúde.

  • 03/2013 - 07/2013

    Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Diagnóstico Fonoaudiológico.

  • 01/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Realizou observação de atendimento na área de psiquiatria com o Professor Doutor Francisco Baptista de Assumpção Junior, no laboratório de Estudos das Alterações da Linguagem Infantil (LEALI) - carga horária de 8 horas.

  • 01/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Participação do Grupo de Estudos sobre os Transtornos do Espectro do Autismo do Laboratório de Estudos das Alterações da Linguagem Infantil - carga horária de 120 horas.

  • 01/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Realizou observação de atendimento na área de psiquiatria com o Professor Doutor Francisco Baptista Assumpção Junior, no laboratório de Estudos das Alterações da Linguagem Infantil (LEALI) - carga horária de 8 horas.

2020 - Atual

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Mestrado em Psicologia e Saúde

2018 - 2019

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aprimoramento em Fonoaudiologia Hospitalar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Multiprofissional-Saúde da Criança, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Fonoaudióloga Residente Multiprofissional no Programa da Saúde da Criança.

Atividades

  • 03/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Famerp.,Linhas de pesquisa

  • 03/2018 - 02/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Famerp.,Linhas de pesquisa

  • 03/2016 - 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Famerp.,Linhas de pesquisa

2021 - Atual

Reikilibre Fisio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 20

2019 - Atual

Hospital da Criança e Maternidade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 30