Laís Aparecida Romanello

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.

ROMANELLO, L. A. ; BORBA, M. C. . XIX Conferência GPIMEM: Pesquisa e Formação. 2016. (Outro).

ROMANELLO, L. A. ; GAMA, R. P. . I Encontro Compartilhado em rede Experiências Educativas em Matemática. 2014. (Outro).

ROMANELLO, L. A. . XII Jornada de Matemática. 2012. (Outro).

XX Conferência do GPIMEM: I Festival de Vídeos e Educação Matemática.INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EXPLORAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. 2017. (Outra).

IV Congresso Internacional TIC e Educação. O uso de aplicativo para smartphone para o ensino de função. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional TIC e Educação. . O uso do GeoGebra na exploração do comprimento de arcos de cirdunferências: atividades investigativas. 2016. (Congresso).

XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.A UTILIZAÇÃO DO SMARTPHONE NO ENSINO DE FUNÇÃO: A VISÃO DOS ALUNOS. 2016. (Encontro).

XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.O USO DE APLICATIVOS DO GOOGLE PLAY E ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2016. (Encontro).

XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.A UTILIZAÇÃO DO SMARTPHONE NO ENSINO DE FUNÇÃO: A VISÃO DOS ALUNOS. 2016. (Encontro).

XIX Conferência GPIMEM: Pesquisa e Formação.O uso do celular e de atividades investigativas na sala de aula para o desenvolvimento do conceito de função. 2016. (Outra).

XX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM).O celular como recurso didático nas aulas de Matemática: a visão do professor. 2016. (Encontro).

V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA SOBRE O ZERO EM DIFERENTES CONTEÚDOS MATEMÁTICOS. 2015. (Seminário).

XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. As discussões que emergem em uma sala de aula que utiliza smartphones para explorar os conceitos de função. 2015. (Congresso).

10 Circo da Ciência. 2014. (Outra).

7 Circo da Ciência. 2014. (Outra).

I Encontro compartilhando em rede Experiências Educativas Matemáticas.Percepções de Licenciandos de Matemática sobre o Zero em diferentes conteúdos Matemáticos. 2014. (Encontro).

II Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais. 2014. (Encontro).

II Mostra sobre ensino de matemática na perspectiva inclusiva. 2014. (Outra).

9 Circo da Ciência. 2013. (Outra).

IV Seminário Nacional de Histórias e Investigação de/em aulas de Matemática. O JOGO CONTIG 60 COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA TRABALHAR AS OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS. 2013. (Congresso).

XII Jornada da Matemática. 2013. (Outra).

8 Circo da Ciência. 2012. (Outra).

XII Jornada de Matemática. 2012. (Outra).

XVII ENAPET. 2012. (Congresso).

I Ciclo de palestras no núcleo de formação de professores. 2011. (Exposição).

I Ciclo de palestras no núcleo de formação de professores. 2011. (Exposição).

XI Jornada de Matemática. 2011. (Outra).

ROMANELLO, L. A. ; MALTEMPI, M. V. . O uso de celular inteligente nas aulas de Matemática. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHINELLAT, T.G. ; DOMINGUES, N.S. ; ROMANELLO, L. A. . O USO DE APLICATIVOS DO GOOGLE PLAY E ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMANELLO, L. A. ; MALTEMPI, M. V. . O uso de smartphones nas aulas de Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).