Silmara Lanai

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LANAI, S. . EDUCAÇÃO POPULAR E ARTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA PROJETO LITERATURA BRINCANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO CONTEXTO ESCOLAR. HORIZONTES SOCIOLÓGICOS AFRO-LUSÓFONOS , v. V. 2, p. 112-126, 2025.

• LANAI, SILMARA ; PEREIRA, FRANCISCO VITOR MACÊDO . Artes Visuais na Educação Infantil e nos Anos Iniciais: Repintando o espaço escolar com as crianças da comunidade do Novo Oriente, em Maracanaú/CE.. REVISTA APOTHEKE , v. 10, p. 033-048, 2025.

• PEREIRA, F. V. M. ; LANAI, S. . Arte, gênero, movimento estudantil:. CONHECER - DEBATE ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO , v. 9, p. 180-197, 2019.

• LANAI, S. . Dorgrafia. In: Jo A-mi. (Org.). Tramas. 1ed.Natal: Caule de Papiro, 2024, v. 1, p. 56-58.

• LANAI, S. ; ARAUJO, M. T. F. R. . Experivivências autoetnográfica e autobiográfica de uma artista-professora de Artes Visuais. In: Ana Cristina de Moraes; Eloilma Moura Siqueira Macedo. (Org.). Formação Docente e (Auto)Biografias. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2024, v. 1, p. 118-133.

• LANAI, S. ; ROWER, J. E. . PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE REDENÇÃO E ACARAPE/CE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA. In: JOANA ELISA RÖWER; BRENA KÉCIA ANDRADE DE OLIVEIRA; NEWTON MALVEIRA FREIRE. (Org.). SOCIOLOGIA NO CHÃO DE SALA: INVESTIGAÇÕES DE VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO MACIÇO DE BATURITÉ. 1ed.: Café com Sociologia, 2021, v. 1, p. 253-272.

• LANAI, S. . Poesial lesboafetiva e reexistência pelo erótico. In: III Colóquio da Língua de Eros, 2022, Fortaleza. Corpografias eróticas da literatura brasileira, 2022. v. 04.

• LANAI, S. ; FREIRE, I. F. G. . Entre o facão e o bisturi: Um diálogo entre a sala de aula e a conjuntura decolonial antropológica no século XXI. In: VI Reunião Equatoria de Antropologia REA, 2019, Salvador. DIVERSIDADES, ADVERSIDADES E RESISTÊNCIAS, 2019.

• LANAI, S. . DESIGUALDADE DE CLASSE E GÊNERO: MULHERES BENEFICIÁRIAS DO BOLSA FAMÍLIA EM MARACANAÚ-CE. In: Seminário Cetros, 2016, Fortaleza. V Seminário Cetros Imperialismo, Dependência e Lutas sociais, 2015. p. 54-64.

• ANDRADE, Luma Nogueira de ; LANAI, S. . PESSOAS TRANS NO SISTEMA PRISIONAL. In: IV SEMANA UNIVERSITÁRIA, 2017, REDENÇÃO. IV SEMANA UNIVERSITÁRIA:NEA, ONNIM, NO SUA OHU, 2017.

• ANDRADE, Luma Nogueira de ; LANAI, S. ; VIEIRA, H. . O EMPODERAMENTO DAS INSTITUIÇÕES LGBTT DO ESTADO DO CEARÁ II. In: III SEMANA UNIVERSITÁRIA, 2016, REDENÇÃO. III SEMANA UNIVERSITÁRIA: ÉTICA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA, 2016.

• LANAI, S. . Poesias-lésbicas-afetivas e reexistência pelo erótico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LANAI, S. . As Masculinidades Positivas e a Crítica à Dominação do Patriarcado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LANAI, S. . Arte e Feminismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2018

  A diversidade sexual nas escolas públicas de Acarape-CE, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo identificar como se estabelece, em escolas da Educação Básica do município de Acarape-CE, a relação de poder em torno das sexualidades. Evidencia-se a análise do cotidiano e sociabilidade na escola. Pretende responder questões como: A diversidade sexual está contemplada no Currículo Oficial, Currículo Oculto, nos documentos de gestão (Regimento Escolar, Projeto Político Pedagógico-PPP, Plano de Desenvolvimento da Escola PDE, Calendário Escolar), nos livros didáticos, nas normas e nas formações dos profissionais da educação? Como ocorre? Existe na escola alunos/as que se identificam como gays, lésbicas, travestis, transexuais, bissexuais ou outras formas? Como se estabelece a sociabilidade destes no espaço escolar? Como se sentem na escola? Quais os problemas que enfrentam ou enfrentaram? O que relata gestores/as, professores/as e alunos/as sobre a presença de gays, lésbicas, travestis, transexuais, bissexuais e intersexual na escola? Para realizar a investigação serão necessários dois discentes bolsistas de iniciação científica cada um pesquisando em cada uma das etapas de ensino ( Ensino Fundamental e Ensino Médio). Estabelecemos neste estudo um diálogo com autores como Foucault (1994;1993),Certeau (1994), Louro (1998; 1997) e Geertz (1997). Desenvolveremos uma pesquisa qualitativa de caráter etnográfico fazendo uso da observação participante, diário de campo, questionário e entrevista em profundidade. Concluída a pesquisa seus resultados subsidiarão a formatação de proposta de formações para os profissionais das escolas parceiras. Contudo este projeto de pesquisa para além de responder as questões postas, possibilitará a integração do ensino, pesquisa e extensão articulando teorias e práticas na formação dos discentes bolsistas da iniciação científica da UNILAB envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Silmara Lanai - Integrante / Silmara Peixoto Moreira - Integrante / Luma Nogueira de Andrade - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Pessoas Trans no Sistema Prisional do estado do Ceará, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo identificar como as pessoas trans privada de liberdade vivenciam a realidade do sistema prisional do Estado do Ceará. A pesquisa tem como campo a Casa de Privação Irmã Imêlda Lima Pontes, localizada no município de Aquiraz-CE, onde é desenvolvido um projeto de acolhimento aos/as sujeitos/as deste estudo, no caso as pessoas trans em situação de privação de liberdade. Pretendemos responder questões do tipo: Qual o tratamento destinado as pessoas trans no sistema prisional do estado do Ceará? As matérias produzidas se aproximam da realidade vivida por estas pessoas? Quais as reinvindicações das pessoas em questão? Estabelecemos neste estudo um diálogo com autores como Foucault (1994;1993), Certeau (1994), Louro (1998; 1997) e Geertz ( 1997).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Silmara Lanai - Integrante / Silmara Peixoto Moreira - Integrante / Luma Nogueira de Andrade - Coordenador.

• 2014 - 2015

  E agora falamos nós: Mulheres beneficiárias do Bolsa Família em Redenção-CE, Descrição: O Projeto de pesquisa ?E agora falamos nós: mulheres beneficiárias do Bolsa Família - Redenção/CE? visa problematizar as relações entre condição social (pobreza), gênero e raça/cor , por meio de um estudo antropológico realizado com mulheres beneficiárias do Programa Bolsa Família no município nordestino de Redenção. O objetivo principal é analisar os processos de construção de uma autonomia feminina para além da esfera socioeconômica, mas evidenciando também as esferas familiares e públicas como espaços de interação social, conflitos, desigualdades e luta por direitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Silmara Lanai - Integrante / Silmara Peixoto Moreira - Integrante / Vera Regina Rodrigues da Silva - Coordenador.