Camila Machado de Lima

Pedagoga pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Atualmente é professora de Educação Infantil do Colégio Pedro II e integrante do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) da mesma instituição e da Rede de Formação Docente: Narrativas e Experiências (Rede Formad - UNIRIO) Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, relações étnico-raciais, formação docente e inclusão.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2020

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: "O que eu mais gostei na escola foi do seu cabelo": Por uma formação docente infantil e denegrida
Orientador: Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação infantil; relações étnico-raciais; Infância; Formação Docente; educação antirracista.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Experiências e narrativas: (re)pensando saberesfazeres docentes na educação surdos,Ano de Obtenção: 2014
Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio.

Graduação em PEDAGOGIA

2008 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A LIBRAS no processo de inclusão dos alunos surdos nas séries iniciais do Ensino Fundamental no município de Nova Iguaçu: desafios e propostas
Orientador: Sara Moitinho da Silva

Curso técnico/profissionalizante

2003 - 2006

Instituto de Educação Carlos Pasquale

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Formação complementar

2019 - 2019

Caminar infantilmente II: Paulo Freire, entre el amor y la errancia.. (Carga horária: 16h). , Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Argentina, FLACSO/ARGENTINA, Argentina.

2014 - 2014

Desenvolvendo habilidades na Educação Infantil. (Carga horária: 5h). , WAK Projetos Culturais, WAK, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 100h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Gênero e Diversidade na Escola. (Carga horária: 200h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2010 - 2010

Psicomotricidade. (Carga horária: 8h). , Central de Professores, CP, Brasil.

2010 - 2010

Comunidade de Aprendizagem On-Line. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

ECA na escola. (Carga horária: 40h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2010 - 2010

Linguagens,gêneros e discursos no processo escolar. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Formação de Tutores para a Inclusão Digital. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Formação do Leitor Crítico. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2009 - 2009

Gestão Empresarial. (Carga horária: 20h). , Microcamp, MICROCAMP, Brasil.

2006 - 2009

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). (Carga horária: 300h). , Igreja do Nazareno, IN, Brasil.

2006 - 2006

Tecnologias de Informação e Comunicação na escola. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CARLOS PASQUALE, IECP, Brasil.

2005 - 2005

Recreadores e Auxiliar de Creche. (Carga horária: 16h). , CLIF Idiomas e Cursos, CLIF, Brasil.

2004 - 2004

Teoria e Prática da Psicomotricidade. (Carga horária: 20h). , Faculdade Belford Roxo, FABEL, Brasil.

2004 - 2004

Oratória. (Carga horária: 20h). , Livre Oratória Assessoria Empresarial, LOAE, Brasil.

2004 - 2004

Teoria e Prática na Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Faculdade Belford Roxo, FABEL, Brasil.

2004 - 2004

Psicologia Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Faculdade Belford Roxo, FABEL, Brasil.

2004 - 2004

Administração do Tempo. (Carga horária: 20h). , Livre Oratória Assessoria Empresarial, LOAE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

LIMA, C. M. de. . IV Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente. 2017. (Outro).

LIMA, Camila Machado de. . III Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente. 2016. (Congresso).

LIMA, Camila Machado de. . I Encontro Educação Infantil de Portas Abertas. 2015. (Outro).

LIMA, C. M de. . II Seminário Interdisciplinar do Programa de Residência Docente. 2015. (Outro).

LIMA, Camila Machado de. . Festa da Cultura Popular. 2015. (Festival).

LIMA, C. M. de. . I Seminário Experiências na Educação Infantil em Foco. 2015. (Congresso).

LIMA, C. M. de. . Abertura da Ciranda Literária. 2015. (Exposição).

LIMA, C. M. de. . Mostra Pedagógica o CREIR. 2015. (Exposição).

BRITO, S. A. ; LIMA, C. M. de. . II Semana Acadêmica de Letras. 2010. (Outro).

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Participação em eventos

Congresso LIV Virtual 2020. 2020. (Congresso).

A construção da raça e do racismo na América Latina: Olhares sobre Argentina, Brasil, Peru e Uruguai. 2019. (Seminário).

II Congresso de Estudos da Infância. Infância em afroperspectiva: para narrar a educação em outros sentidos. 2019. (Congresso).

I Jornadas de Intercambio territorial: Experiencias comunitarias em las Teorías de la Educación.Formación docente tejida por infancias y negritudes. 2019. (Outra).

IX Taller de la Red Latinoamericana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje.Docência, infância e negritude: Reflexões e narrativas por uma educação antirracista. 2019. (Seminário).

Seminário III Diálogos nos Anos Iniciais: maneiras de pensar e fazer. 2019. (Seminário).

1 Foro Mundial del Pensamiento Crítico e 8ª Conferencia Latinoamericana y Caribea de Ciencias Sociales. 2018. (Congresso).

Colóquio Internacional Crianças e Territórios de infância. Infâncias, crianças e professoras: por uma formação docente infantil. 2018. (Congresso).

I Jornada de Educação Infantil do Colégio Pedro II.Professora negra em formação ou professora em formação negra? Infâncias do cabelo crespo. 2018. (Outra).

IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. Professora negra em formação ou professora em formação negra? Infâncias do cabelo.... 2018. (Congresso).

Seminário Internacional Educação Filosofias Infâncias: Filosofar com crianças, resistir na escola.Narrativas e infâncias: sobre formar-se docente na transposição de fronteiras. 2018. (Seminário).

I Congresso de Estudos da Infância. Transver o mundo: a produção literária com crianças na Educação Infantil. 2017. (Congresso).

IV Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente.Apresentação de produtos finais das áreas Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias.Estudos da infância e da juventude e a questão da democracia. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias.Aí cai um barulhão: Experiência da infância, narrativas e aprendizagens de uma professora-pesquisadora. 2017. (Seminário).

VIII Experiência de Formação do Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI). 2017. (Encontro).

Aula Magna do PPGEdu/Escola de Educação. 2016. (Outra).

III Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente.A corporeidade e a criança. 2016. (Seminário).

III Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente. 2016. (Seminário).

I Seminário Discente do PPGEdu: Conexões - troca de saberes entre pór-graduandos em educação da UNIRIO.Experiência da infância como potência para a formação docente. 2016. (Seminário).

VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.Constituindo-me professora com as crianças: Experiência da infância como potência para a formação docente. 2016. (Outra).

I Seminário Experiências na Educação Infantil.Crianças e estátuas: o relato de um projeto pela experiência do brincar. 2015. (Seminário).

I Seminário Experiências na Educação Infantil em foco.Coisário: memórias infantis. 2015. (Seminário).

IV Semana Aacadêmica do Pólo CEDERJ/UAB de Nova Iguaçu.Formação docente e inclusão de surdos: Encontros, alteridade e possibilidades. 2015. (Outra).

VII Seminário Fala (Outra) Escola.Narrativas e alteridade entre professoras de Educação Infantil: O Programa de Residência Docente do Colégio Pedro II. 2015. (Seminário).

VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. 2014. (Outra).

VIII Congresso da Rede Latino-americana para Transformação da Formação Docente em linguagem. Narrativas docentes: saberes e fazeres tecidos no e com o cotidiano da educação de surdos. 2013. (Congresso).

VII Seminário Internacional as redes educativas e as tecnologias. 2013. (Seminário).

V Seminário Vozes da Educação.Formação Docente - Experiências, Políticas e Memórias Polifônicas. 2013. (Seminário).

V Seminário Vozes da Educação: Formação docente, experiências, políticas e memórias polifônicas.Educação de Surdos: memórias, experiências e narrativas docentes. 2013. (Seminário).

IV Congresso Internacional Cotidianos: Diálogos sobre Diálogos. Formação docente tecida na legitimação das falas dos estudantes surdos. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Inclusão do aluno surdo na rede municipal de ensino de Nova Iguaçu: reflexão a partir do discurso dos professores. 2012. (Encontro).

Conferência Online de Informática Educacional. 2011. (Outra).

Congresso Nacional Multidisciplinar de Letras. A Língua Brasileira de Sinais no processo de inclusão do aluno surdo no município de Nova Iguaçu: desafios e possibilidades. 2011. (Congresso).

Fórum Permanente de Educação, Linguagem e Surdez - Oficina de leitura para alunos surdos. 2011. (Outra).

III Semana da Pedagogia - FEBF.Educação inclusiva: desafios e propostas de práticas pedagógicas com alunos surdos do município de Nova Iguaçu. 2011. (Outra).

I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Formação de educadores.Inclusão do aluno surdo: A LIBRAS no processo de alfabetização e letramento. 2011. (Seminário).

IV Semana Acadêmica do Centro de Teologia e Humanidades.Licenciatura CEDERJ: instrumento de democratização do ensino e de formação de professores?. 2011. (Outra).

VI Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.Inclusão do aluno surdo: A LIBRAS no processo de alfabetização e letramento. 2011. (Seminário).

XVI Semana de Educação da Faculdade de Educação da UERJ.Educação inclusiva: desafios e propostas de práticas pedagógicas com alunos surdos no município de Nova Iguaçu. 2011. (Outra).

3ª Jornada de Educação Infantil: A importância da teoria como instrumento norteador da prática. 2010. (Outra).

II Fórum Internacional de Análise do Discurso. 2010. (Congresso).

III Leitura em Foco: A Contribuição de Joaquim Mattoso Camara Jr. para a Linguística no Brasil. 2010. (Outra).

III Seminário de estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia. 2010. (Seminário).

II Leitura em Foco: Mário de Andrade. 2010. (Outra).

II Semana Acadêmica de Letras - Letras na contemporaneidade: um enfoque multidisciplinar. 2010. (Outra).

II Seminário de Cultura Africana e Afro-Brasileira. 2010. (Seminário).

I Leitura em Foco: Miguel de Cervantes e as aventuras de Don Quijote de la Mancha. 2010. (Outra).

IV Seminário de Educação Infantil: Educação Infantil e Cidadania. 2010. (Seminário).

Linguagem em foco: Educação Bilíngue para surdos. 2010. (Seminário).

VII Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas.A LIBRAS no processo de alfabetização e letramento das crianças surdas. 2010. (Simpósio).

XV Semana de Educação da Faculdade de Educação da UERJ.Representações do Ensino Superior na mídia: análise da revista VEJA (1995-2009). 2010. (Seminário).

XXIV Encontro do FALE (Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita). 2010. (Encontro).

Cultura e Formação. 2009. (Outra).

II Colóquio de Semiótica. 2009. (Outra).

II Semana Acadêmica do Pólo CEDERJ/UAB de Nova Iguaçu - Políticas Públicas e Cidadania.. 2009. (Outra).

Tecnologias, Linguagens e Educação: buscando diálogos, partilhando experiências.. 2009. (Seminário).

X Fórum de Estudos Linguísticos - Língua Portuguesa, Descrição e Ensino: diálogos.. 2009. (Outra).

Fórum Mundial da Educação Baixada Fluminense - Educação cidadã para uma cidade educadora.. 2008. (Outra).

I Semana Acadêmica do Pólo CEDERJ/UAB de Nova Iguaçu - EAD ? Ensino feito para encurtar distâncias: formação e mercado de trabalho. 2008. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Maria do Nascimento Silva

SAMPAIO, C. S.; GUEDES, A. O.; TAVARES, M. T. G.; ARAUJO, M. S.; CARRERO, H. J.;LIMA, C. M. de.. Quando as crianças pensam o currículo: É possível uma proposta curricular conversada com elas?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz Teixeira de Carvalho

LIMA, C. M. de.; BARROS, S.; CARMO, A.. Educação Comunitária como resgate de saberes tradicionais africanos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico) - Colégio Pedro II.

Aluno: Adriana Andrade Alves

SCHAEFER, K. S. E. A. B.; SILVA, K. R. X.;LIMA, C. M. de.. A intervenção psicomotora na escola: ressignificando as práticas do orientador educacional. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Psicomotora) - Colégio Pedro II.

Aluno: Cristiane Clemente Susano

SCHAEFER, K. S. E. A. B.; ALVES, R. C. S.; GERALDO, D. S. S.; PRADO, G. N.;LIMA, C. M. de.. Afeto como experiência psicomotora na educação infantil a partir de brincar na/com a natureza. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Psicomotora) - Colégio Pedro II.

Aluno: Stefany Silva Matos

LIMA, Camila Machado de.; LEAL, C. C. N.; SCRAMIGNON, G. B. S.. Cultura afro-brasileira na Educação Infantil: o brincar como potencializador do respeito, da diversidade e da construção da identidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Julia Regina Santana Corrêa Symington

LIMA, Camila Machado de.; SCRAMIGNON, G. B. S.; GONDIM, R. R.. Brincadeiras e interações significativas no berçário 2. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Fernanda de Araújo Dias

MORAES, L. M. S.; OLIVEIRA, H. S. J.;LIMA, Camila Machado de.. Violência interpessoal na escola: possíveis (re)construções de relações interpessoais sustentáveis. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Natália Barbosa da Silva

GONDIM, R. R.; LIMA, M. B. S.;LIMA, Camila Machado de.. Um passeio pelo nordeste: o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana no ciclo de alfabetização. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Islen dos Santos Barbosa

GONDIM, R. R.; LANZILLOTTA, A. S. O.;LIMA, Camila Machado de.. O lúdico na leitura e escrita como ferramenta de aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Isabella de Mello Leite

GONDIM, R. R.; LEAL, C. C. N.;LIMA, Camila Machado de.. A alfabetização de jovens e adultos numa escola pública da baixada fluminense. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Ana Caroline Campos

BARROS, C. A.; VENDAS, F. A.;LIMA, C. M. de.. Participação e autonomia de bebês na educação infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Tamires Duarte de Queiroz Rocha

SCHAEFER, K. S. E. A. B.; BRITO, L. T.; CAMPELLO, C. M.; PRADO, G. N.;LIMA, C. M. de.. A psicomotricidade e o perfil pedagógico dos professores de educação infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Psicomotora) - Colégio Pedro II.

Aluno: Charles Cabral Ferreira

GONCALVES, M.; XAVIER, G. K. R. S.;LIMA, C. M. de.. Oficinas de memes literários: A (re)criação do prazer em ler os clássicos da Literatura Brasileira através das redes sociais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Marcos Rodrigues de Paiva Junior

LIMA, C. M. de.; OLIVEIRA, H. S. J.; LEAL, C. C. N.. Jogos didático como apoio na aprendizagem numa turma de 3 ano do Ensino Fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: JEFFERSON ANTONIO DA SILVA SANTOS

LEAL, C. C. N.; OLIVEIRA, H. S. J.;LIMA, C. M. de.. A literatura infantil como prática significativa no processo de ensino e aprendizagem de uma turma de terceiro ano do ensino fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Ana Paula Lobo

LUCA, C. M.; SALLES, F. L.; LIMA, C. M de.. Participação das meninas nas aulas de Educação Física. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Elias da Silva

SALLES, F. L.; LUCA, C. M.; LIMA, C. M de.. Educação inclusiva para pessoas com necessidades educacionais especiais: propostas e desafios da educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Leandro Ferreira Canuto da Silva

SALLES, F. L.; LUCA, C. M.; LIMA, C. M de.. Perspectivas curriculares da Educação Física e interesse pelas aulas no Ensino Médio: relações possíveis. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Marcele Passos Russano

SALLES, F. L.; LUCA, C. M.; LIMA, C. M de.. A agressividade física entre alunos como fator de influência no comportamento de ordem emocional de professores em uma escola de ensino público. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Társio Monteiro Lago

SALLES, F. L.; LUCA, C. M.; LIMA, C. M de.. Currículo mínimo de Educação Física da Secretária de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ) e a realidade das aulas de Educação Física escolar no período noturno do Ciep 311 Dep. Bocayuva Cunha.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Leandro Guimarães Vargas

SALLES, F. L.; LUCA, C. M.; LIMA, C. M de.. O (des)interesse nas aulas dos alunos da Escola Municipal Nilo Peçanha. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Maisa Gonçalves Dias

LUCA, C. M.; SALLES, F. L.; LIMA, C. M de.. A prática da Educação Física Escolar em escolas sem quadra ou espaço específico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Leida Maria Souza Santos

IGNACIO, E. M.; PAMPLONA, R. M.;LIMA, Camila Machado de.. Letras e alfabetizar crianças do 1 ano do Ensino Fundamental através dos gêneros textuais de contos de fadas e parlendas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Luciana Aguiar Moreno

MARINHO, A. P. A.; JARDIM, H.;LIMA, Camila Machado de.. Explorando diferentes estratégias para a resolução de situações ? problema numa sala de aula. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Sabrina Vasconcelos de Oliveira Ribeiro

PAMPLONA, R. M.; MARINHO, A. P. A.;LIMA, Camila Machado de.. A construção textual e a aprendizagem significativa: Estabelecendo um diálogo possível. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Tássia Silva dos Santos

OLIVEIRA, H. S. J.; PAMPLONA, R. M.;LIMA, Camila Machado de.. O uso de canções como recurso pedagógico numa turma de 1 ano do Ensino Fundamental: promovendo a interdisciplinaridade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Vinícius Rodrigues Prado

OLIVEIRA, H. S. J.; PAMPLONA, R. M.;LIMA, Camila Machado de.. Discutindo preconceito racial em uma turma do terceiro ano do Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Priscila Rejane Silva

BARROS, C. A.; OLIVEIRA, A. T. S.;LIMA, Camila Machado de.. Para além do cartaz: a autoria das crianças na organização do espaço escolar da educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Aloana de Oliveira Pereira

OLIVEIRA, H. S. J.; PAMPLONA, R. M.;LIMA, C. M. de.. A participação dos alunos na sociedade: O trabalho com o tema cidadania numa turma de quarto ano do Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Tatiana Rodrigues França

LIMA, Camila Machado de.; OLIVEIRA, H. S. J.; MARETTI, M. M. B.. Os problemas da família Gorgonzola: conexões entre Língua Portuguesa e Matemática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Aluno: Suzana do Prado Silva

LIMA, Camila Machado de.; OLIVEIRA, H. S. J.; MARETTI, M. M. B.; PRADO, G. N.; VIEIRA, N. G.. As crianças e a sala de leitura do Espaço de Desenvolvimento Infantil Karine Lorraine: novas estruturas e descobertas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II.

LIMA, C. M. de.; SILVA, L. P.; MONSORES, L.; PIEDRAS, A. L.. Processo Seletivo destinado à contratação de professores substitutos - Educação Infantil. 2017. Colégio Pedro II.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Elena Viana Souza

SAMPAIO, C. D. S.; RIBETTO, A.; LOPES, M. C.;SOUZA, MARIA ELENA VIANA; SUSSEKIND, M. L.. Experiências e narrativas: (Re)pensando saberesfazeres docentes na educação de surdos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Elena Viana Souza

SAMPAIO, C. D. S.; RIBETTO, A.;SOUZA, MARIA ELENA VIANA; SUSSEKIND, M. L.. Experiências e narrativas: (Re)pensando saberesfazeres na educação de surdos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Adrianne Ogêda Guedes

SANCHES, Carmen; FERNANDES, C. O.; KOHAN, W. O.; SANTOS JUNIOR, R. N.;GUEDES, A. O.. Por uma formação docente infantil: modos outros de fazer-se professora. 2019.

Adrianne Ogêda Guedes

SANCHES, Carmen; FERNANDES, C. O.; KOHAN, W. O.; SANTOS JUNIOR, R. N.;GUEDES, A. O.. Por uma formação docente infantil Modos outros de fazer-se professora. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio

SAMPAIO, Carmen Sanches; KOHAN, Walter Omar; FERNANDES, C. O.; SANTOS JUNIOR, R. N.; GUEDES, A. O.. Por uma formação docente infantil: modos outros de fazer-se professora. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio

SAMPAIO, Carmen Sanches; KOHAN, Walter Omar; FERNANDES, C. O.. Qualificação I: "Professora-pesquisadora, crianças e infâncias: a própria prática como potência para a formação docente". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Claudia de Oliveira Fernandes

SAMPAIO, C. D. S.;FERNANDES, Claudia de O.; KOHAN, W.; RIBEIRO, T.; NOGUERA, R.; MIRANDA, C.. "O que eu mais gostei na escola foi do seu cabelo!" Por uma formação docente infantil e denegrida. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Claudia de Oliveira Fernandes

SAMPAIO, C. D. S.;FERNANDES, Claudia de O.; KOHAN, W.. Por uma formação infantil: modos outros de fazer-se professora. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Claudia de Oliveira Fernandes

SAMPAIO, C. D. S.;FERNANDES, Claudia de O.; KOHAN, W.. Professora-pesquisadora, crianças e infâncias: a própria prática como potência para a formação docente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Luiza Süssekind Veríssimo Cinelli

SAMPAIO, Carmen Sanches; SOUSA, M. E. V.;SÜSSEKIND, M. L.. EXPERIÊNCIAS NARRATIVAS: (RE)PENSANDO SABERESFAZERES NA EDUCACAO DE SURDOS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Anelice Astrid Ribetto

RIBETTO, AneliceSAMPAIO, Carmen Diolinda da Silva Sanches; SUSSEKIND, M. L.; Maria Elena Viana Sousa; LOPES, Maura Corcini. Experiências e narrativas: (re)pensando saberesfazeres docentes na Educação de Surdos. 2014.

Anelice Astrid Ribetto

SAMPAIO, Carmen Diolinda da Silva SanchesRIBETTO, Anelice; SUSSEKIND, M. L.; Maria Elena Viana Sousa. Experiências e narrativas: (re)pensando saberesfazeres na educação de surdos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Walter Omar Kohan

KOHAN, Walter; SAMPAIO, C. S.; SKLIAR, C. B.; FERNANDES, C. O.; RIBEIRO, T.; SANTOS JUNIOR, R. N.; REIS, G. R. F. S.. "O que eu mais gostei na escola foi do seu cabelo": por uma formação docente infantil e denegrida. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Julia Regina Santana Corrêa Symington

Brincadeiras e interações significativas no berçário 2; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II; Orientador: Camila Machado de Lima;

Stefany Silva Matos

Cultura afro-brasileira na Educação Infantil: o brincar como potencializador do respeito, da diversidade e da construção da identidade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II; Orientador: Camila Machado de Lima;

Marcos Rodrigues de Paiva Junior

Jogos didáticos como apoio no aprendizado numa turma de 3 ano do Ensino Fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II; Orientador: Camila Machado de Lima;

Janaína Batista Silveira

Avaliação mediadora na Educação Infantil: entre relatórios e registros; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Machado de Lima;

Cilene Keila dos Santos Soares

Avaliação na Educação Infantil: Compreendendo as singularidades da infância por meio da fotografia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Machado de Lima;

Gabriela Vieira da Silva

Orientação Pedagógica e elaboração participativa de relatórios de avaliação na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Machado de Lima;

Suzana do Prado Silva

As crianças e a sala de leitura do Espaço de Desenvolvimento Infantil Karine Lorraine: novas estruturas e descobertas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Colégio Pedro II, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camila Machado de Lima;

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Foi orientado por

Sara Moitinho da Silva

A LIBRAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU: DESAFIOS E PROPOSTAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Sara Moitinho da Silva;

Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio

Experiências e narrativas: (re)pensando saberesfazeres docentes na Educação de Surdos; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio;

Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio

O que eu mais gostei na escola foi o seu cabelo: por uma formação docente infantil e denegrida; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio;

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Produções bibliográficas

  • LIMA, C. M. de. . Professora negra em formação ou professora em formação negra? Infâncias do cabelo crespo. Revista Práticas em Educação Infantil , v. 4, p. 7, 2019.

  • LIMA, CAMILA MACHADO DE . infâncias e formação docente: gestos, sentidos e começos. CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 14, p. 297-315, 2018.

  • LIMA, C. M. de. ; SUZANO, C. C. . ?Coisário é uma caixa que aguarda coisas especiais': Saberes infantis sobre memória. Práticas em Educação Infantil , v. 2, p. 25-36, 2017.

  • LIMA, Camila Machado de. . SURDEZ E OUTROS COMPROMETIMENTOS? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DIFERENÇA. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 2, p. 139-146, 2016.

  • LIMA, C. M de. ; VENDAS, F. A. . Crianças e estátuas: o relato de um projeto pela experiência do brincar. Revista Práticas em Educação Infantil , v. 1, p. 56-65, 2015.

  • LIMA, C. M de. ; SAMPAIO, C. S. ; RIBEIRO, T. . Apontamentos sobre a educação de surdos: aprendizagens no encontro com a surdez. ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990) , v. 1, p. 89-110, 2015.

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Outras produções

LIMA, Camila Machado de. . Parecer do artigo 'A formação continuada e a experiência ética do corpo na produção do currículo da educação infantil'. 2020.

LIMA, C. M. de. . Parecer da Resenha crítica da obra 'Ensinando a transgredir: A educação como prática de liberdade'. 2019.

LIMA, C. M. de. . Parecer do artigo científico 'Os diferentes caminhos para a Educação Bilíngue (Libras-Português) na região sul do Brasil - Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2017.

LIMA, C. M. de. . Parecer da monografia ''Ler e escrever sem saber: Reflexões sobre a leitura e escrita na Educação Infantil' - Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil. 2016.

LIMA, C. M. de. . Parecer da monografia 'As implicações da prática docente no desenvolvimento autoral infantil e na valorização de suas pinturas' - Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil. 2016.

LIMA, C. M. de. . Parecer da monografia 'Autoria (com)partilhada: uma prática possível na Educação Infantil' - Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil. 2016.

LIMA, C. M. de. . Parecer da monografia 'Sim: as crianças mordem! Na perspectiva do cuidado, o que fazer no contexto educacional de uma creche pública' - Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil. 2016.

LIMA, Camila Machado de. ; CAMOES, M. C. L. S. . Formação docente e a lei 10.639/03: potencialidades e desafios. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, Camila Machado de. ; DORNELES, A. ; VENANCIO, A. P. . IV Conversas, partilhas e formação em rede. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, C. M. de. . Vídeo Institucional do Colégio Pedro II. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

LIMA, Camila Machado de. . Iniciativa para la Erradicación del Racismo en Educación Superior. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

LIMA, C. M. de. . Tema da redação do Enem é 'Desafios para formação educacional de surdos no Brasil'. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LIMA, C. M. de. . Brincar, eplorar e trocar: as matrizes do CREIR do Colégio Pedro II. 2019. .

LIMA, C. M. de. . Criança e identidade étnica. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Universidade Estácio de Sá).

LIMA, C. M. de. ; BERLE, S. . Conceitos de Infância. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Universidade Estácio de Sá).

LIMA, C. M. de. . Educação de Surdos: Libras, Inclusão e Cultura Surda. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Camila Machado de. . Língua Brasileira de Sinais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Camila Machado de. ; SILVA, L. P. . Projetos de trabalho na Educação Infantil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Camila Machado de. . LIBRAS: Que língua é essa?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Camila Machado de. . Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Camila Machado de. . Introdução à Língua Brasileira de Sinais (Libras). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Camila Machado de. . Minicurso Orientações para elaboração do produto acadêmico final da Área IX - Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Camila Machado de. . O trabalho com projetos na Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Camila Machado de. ; VENDAS, F. A. . O trabalho diversificado na educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, C. M de. . Conhecendo a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2016

    Sentidos, escutas e estranhamentos: Ecos de narrativas infantis na formação e práticas docentes, Descrição: Trata-se de um projeto de Dedicação Exclusiva que está sendo desenvolvido na Unidade de Educação Infantil do Colégio Pedro II. O que as falas das crianças provocam no cotidiano escolar? Que ecos estas narrativas produzem nas práticas pedagógicas? De que modos as narrativas infantis podem ser pilares para a formação docente? Tendo em vista que a Educação Infantil é etapa recente no Colégio Pedro II, existem demandas urgentes como a construção, desenvolvimento e afinação de projetos institucionais, de práticas escolares e de identidade do trabalho com crianças pequenas nesta instituição. Em diferentes momentos de encontros entre os docentes da Educação Infantil de Realengo, é possível perceber nas narrativas dos professores e professoras questionamentos, estranhamentos e sentidos decorrentes de perguntas, constatações e reflexões das crianças acerca do que vivem, sentem e experienciam no espaço da Educação Infantil. Neste sentido, a pesquisa pretende se dedicar às narrativas infantis em diálogo com as narrativas docentes como modo de repensar práticas e teorias que perpassam nosso trabalho com crianças pequenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Machado de Lima - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Compreensão dos processos de tomada de decisões e mídia: o caso das políticas educacionais na Baixada Fluminense, Descrição: pesquisa parte da hipótese de que a mídia é um dos atores importantes na tomada de decisão sobre a educação (ALMEIDA & BÁSCOLO, 2006; ANDERSON, 2007; GERSTI-PEPIN, 2007; KELLNER & SHARE, 2007; LEVIN, 2004), além dos políticos e dirigentes do campo. O estudo buscará compreender dois processos complementares. Por um lado, quais são as informações que circulam sobre educação através da mídia impressa para o público (no sentido população em geral) da Baixada Fluminense e, por outro, em que medida os tomadores e implementadores de decisões sobre políticas educacionais consideram as possíveis demandas veiculadas na mídia impressa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Machado de Lima - Integrante / Sandra Regina Sales - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Demarcando o debate: o que dizem revistas semanais sobre a Educação Superior no Brasil., Descrição: A presente pesquisa é parte de um projeto maior desenvolvido em parceria com a Arizona States University, Estados Unidos da América (EUA), que busca investigar o papel do Ensino Superior na visão da mídia dos EUA e do Brasil em uma perspectiva comparada. Esta pesquisa é de extrema relevância dado que não existem estudos com ênfase nestes tópicos para estes dois países, que são, sem dúvida, dois dos mais influentes poderes políticos e econômicos nas Américas. A pesquisa nos EUA já está em curso: o levantamento de dados dos jornais estadunidenses (The New York Times, The Washington Post e The Los Angeles Times) no período de 1980 a 2006 já está completo e encontra-se em fase de análise.O estudo no Brasil procurará apresentar a extensão e a estrutura de artigos editoriais e de opinião publicados por revistas semanais nacionalmente influentes (Veja, Isto É e Época), relativos ao ensino superior no Brasil. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Machado de Lima - Integrante / Sandra Regina Sales - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Colégio Pedro II, Centro de Referência em Educação Infantil. , Rua Bernardo de Vasconcelos, 941, Realengo, 21710261 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 24066754, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2013 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

  • 03/2014 - 03/2018

    Ensino, Residência Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2009 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora regente em turmas de Educação Infantil e primeiro segmento do Ensino Fundamental.

2013 - 2013

Instituto Nacional de Educação de Surdos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora no Centro de Atendimento Alternativo Florescer (CAAF), este centro realiza atendimento educacional especializado a crianças e adolescentes surdos que apresentam outros comprometimentos (quadro conhecido como deficiência múltipla).

2007 - 2008

Centro Educacional Espaço Vida

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Regente nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

Atividades

  • 04/2007 - 02/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Artes, Informática.

2008 - 2008

Curso Zely de Barros

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria Educacional, Carga horária: 10

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades individuais de apoio e reforço escolar com alunos do primeiro segmento do Ensino Fundamental.

2010 - 2011

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Pesquisador voluntário