Márcio Adriano de Azevedo
Graduado em Pedagogia pela UFRN (2000). Especialista em Processos Educacionais pela UFRN (2003). Mestre (2006) e Doutor (2010) em Educação (Política e Gestão), pela UFRN. Cursou estágio Pós-Doutoral em Sociologia da Educação, pela Universidade do Minho/Portugal (2013-2014); e Pós-Doutorado em Educação e Estudos Sociorreligiosos pela Universidad Nacional Costa Rica (UNA). É Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Professor do Quadro Docente Permanente do Doutorado em Ensino da Rede Nordeste de Ensino/RENOEN - Polo Mossoró do IFRN. Experiência profissional, acadêmica e interesse pelas áreas e temas: índices e indicadores educacionais, análise, Monitoramento e Avaliação de políticas públicas, Educação profissional, Formação e trabalho docente, Políticas e Diretrizes Curriculares, Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Povos Tradicionais. Membro de Associações acadêmico-científicas brasileiras, como a ANPED e a Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação, e de associações internacionais, como a Rede Latino-Americana de Diálogos Decoloniais e Interculturais - REDYALA. Avaliador Ad hoc da Câmara de Educação Superior do Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Norte. Líder do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP-IFRN-CNPq: https://oppep.ifrn.edu.br/. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1964-786X
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Aperfeiçoamento em andamento em Pós-Doutorado em Educação.
2023 - Atual
Universidad Nacional Costa Rica
Título: PESQUISA-AÇÃO-PARTICIPATIVA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS NO BRASIL E NA COSTA RICA: (RE)EXISTÊNCIAS, MÍSTICAS E ESPERANÇAS COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS
Orientador: Prof. Dr. José Mario Méndez Méndez.
Bolsista do(a): Instituto Federal do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
Aperfeiçoamento em Pós-Doutoramento em Sociologia da Educação
2013 - 2014
Universidade do Minho
Título: Pós-doutoramento em Ciências da Educação - Especialidade: Sociologia da Educação. Ano de finalização: 2014
Orientador: Almerindo Janela Gonçalves Afonso
Bolsista do(a): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
Doutorado em Educação
2007 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Avaliação do Programa Escola Ativa como política pública para escolas rurais multisseriadas: a experiência em Jardim do Seridó/RN (1998-2009).
Maria Aparecida de Queiroz. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Políticas públicas; Avaliação de implementação; Programa Escola Ativa; Educação rural; Escolas multisseriadas..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Descompassos nas políticas educacionais: a reorganização da educação rural em Jardim de Piranhas/RN (1999-2006), Ano de Obtenção: 2006
Maria Aparecida de Queiroz.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Políticas educacionais; Educação rural; Educação do Campo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Processos Educacionais
2003 - 2004
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: TRAÇOS DE UMA HISTÓRIA E LAÇOS COM A MEMÓRIA (1970-1990): UM ESTUDO DO MUNICÍPIO DE JARDIM DE PIRANHAS, NA REGIÃO DO SERIDÓ
Orientador: SÔNIA MEIRE SANTOS AZEVEDO DE JESUS
Pós-doutorado
2023 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidad Nacional Costa Rica, UNA, Costa Rica. , Bolsista do(a): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Teologia.
2013 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Instituto Federal do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Gestão pública.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia das Populações Afro-Brasileiras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Filosofia.
Organização de eventos
AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DE ; SILVA, S. C. P. ; SOUZA JUNIOR, F. C. . EXPOTEC no Seridó: integrando para transformar a ciência em experiência. 2024. (Outro).
IFRN, P. P. E. I. ; IFRN., P. E. ; IFRN., C. C. ; AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE . III Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN.. 2017. (Outro).
VIEIRA, A. ; PACHECO, J. A. ; MOREIRA., A. F. ; MENDES, G. M. L. ; AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE . III Colóquio luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2017. (Outro).
AZEVEDO, MÁRCIO ; ARAUJO, L. A. S. . IV Fórum Estadual de Energia do Rio Grande do Norte - FEERN. 2016. (Outro).
VIRGINIO, D. F. ; SOUZA, C. B. M. ; AZEVEDO, MÁRCIO ; SKEETE, N. A. ; SILVA, P. P. ; MARTINS, R. S. ; MEDEIROS, A. L. S. ; SANTOS, J. H. M. ; NASCIMENTO, J. C. F. ; LIMA, M. C. S. ; LIMA, R. C. S. . Lançamento de obras da editora do IFRN. 2016. (Outro).
IFRN, P. P. E. I. ; IFRN., P. E. ; IFRN., C. P. ; AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE . II Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN.. 2016. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; ANDRADE, Clarissa Souza. ; MELO, Alysson Espedito. ; SOUSA., M. G. O. . Jornada Pedagógica da microrregião Litoral Sul e Agreste Potiguar. 2015. (Outro).
MOURA, D. H. ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; SARMENTO., A. L. ; TAVARES, A. M. B. do N. ; NASCIMENTO., J. M. ; SILVA, Lenina Lopes Soares ; SOUZA, Francisco das Chagas Silva. ; CAVALCANTI., I. F. ; RODRIGUES, A. G. F. ; CARVALHO NETO, E. R. G. de. ; SANTOS., F. A. A. ; VENTURA., F. C. ; NASCIMENTO., F. C. ; SILVA., M. G. S. ; BARACHO., M. G. ; NETA., O. M. M. ; MORAIS., P. S. ; OLIVEIRA., V. S. ; PEREIRA., U. A. . III Colóquio "A produção do conhecimento em educação profissional: o Plano Nacional de Educação (2014-2024).. 2015. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . II Colóquio nacional. 2013. (Outro).
LEITE, José Yvan Pereira Leite ; FERNANDES, Francisco das Chagas de Mariz ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; TAVARES, A. M. B. do N. ; OLIVEIRA, André Luiz Ferreira de ; XAVIER, Betânia de França ; MAIA, Gizelda Lúcia dos Santos Maia ; SILVA, Miriam Soares de Oliveira . I Seminário Luso-Brasileiro de Ciências da Educação. 2013. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . III Semináro Nacional do Ensino Médio e III Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2013. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . II Colóquio Nacional "A produção do conhecimento em educação profissional". 2013. (Outro).
MOURA, D. H. ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; BARACHO, M. das G. ; MORAIS, Pauleany Simões de ; RODRIGUES, A. G. F. ; TAVARES, A. M. B. do N. ; VENTURA, F. C. . Simpósio - A produção do conhecimento em educação profissional. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Planejamento e Gestão de Curriculos em Educação Profissional. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Colóquio a Produção do Conhecimento em Educação Profissional. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Seminário Planejamento e Gestão de Currículos em Educação Profissional. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Seminário Didática e Metodologias para a Geração Profissional Integrada à Formação Geral. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Missão de Avaliação dos Resultados e Prospecção para Continuidade do Projeto. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Visitas de Monitoramento dos Cursos nas Instituições Paraguais. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Módulo Planejamento e Gestão. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Módulo Formação Docente. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; MEDEIROS, Geneci Cavalcanti Moura de ; LIMA, Claúdia P. ; FREITAS, Daniel Brito de ; BORGES, Jacques Cousteau da Silva ; NASCIMENTO, Ricardo Barbosa do Nascimento ; PORTO, Wanderlan Santos . Núcleo Docente Estruturante. 2011. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Seminário Desafios e Perspectivas para o Fortalecimento da Educação Técnica e Profissional no Paraguai. 2010. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . V Seminário Regional de Política e Administração do Nordeste/VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN. 2008. (Outro).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . IV SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE E V ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2006. (Outro).
Participação em eventos
V Congresso de Educação do Vale do Juruá e II Seminário Discente do PPEHL. Os desafios das políticas públicas para a formação e o trabalho docente. 2022. (Congresso).
VII Seminário Nacional do ProfEPT.. 2022. (Seminário).
Formação em Live no YouTube através do streamyard.Webinar de Formação em Live no YouTube através do streamyard. 2020. (Oficina).
Seminário "Implementação do Marco Legal de Ciência, Tecnologia e Inovação..Representante do IFRN.. 2018. (Seminário).
41ª REDITEC.Mesas-redondas, experiências exitosas, GT FORPOG, reuniões técnicas.. 2017. (Outra).
IV Colóquio Nacional e I Internacional "A produção do conhecimento em em educação profissional..Da circunstância da educação à transformação das circunstâncias.. 2017. (Outra).
XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Diatancia (ESUD 2017). Reunião UniRede - GT do Mestrado Profissional em Rede. 2017. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação - III CONEDU. AÇÕES AFIRMATIVAS RACIAIS PARA QUÊ? UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE ACESSO E PERMANÊNCIA EM MEIO AO NEOLIBERALISMO. 2016. (Congresso).
I Jornada Internacional de estudos e pesquisas em Antonio Gramsci: Práxis, formação humana e a luta por uma nova hegemonia.O papel dos sindicatos de (trabalhadores em) educação na disputa por hegemonia na sociedade civil. 2016. (Outra).
IV Seminário Nacional do Ensino Médio / I Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade, 2016, Mossoró. IV Seminário Nacional do Ensino Médio.Márcio Adriano . Estado e as políticas educacionais: Rebatimentos na Educação Profissional Técnica de nível médio do século XXI. 2016. (Seminário).
II Congresso Nacional de Educação - II CONEDU. ALINHAMENTO NÃO OFICIAL ENTRE A LEI Nº 10.639/2003 E O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA: A EXPERIÊNCIA DA GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE COOPERATIVAS. 2015. (Congresso).
II Congresso Nacional de Educação - II CONEDU. HISTÓRICO, PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA. 2015. (Congresso).
II Congresso Nacional de Educação - II CONEDU. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: IMPLICAÇÕES E PROJEÇÕES PARA O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. 2015. (Congresso).
III Coloquio Nacional A produção do Conhecimento em Educação Profissional: Plano Nacional de Educação (2014-2024)..Plano Nacional de Educação (2014-2024).Plano Nacional de Educação e o Decreto nº 7.352/2010: Metas e Estratégias para a Educação Profissional do Campo. 2015. (Outra).
III Fórum Nacional de Educação do Campo - FONEC..Socialização das experiências da educação do campo no Rio Grande do Norte, e atuação do COGEC/RN... 2015. (Seminário).
I Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do Campo. 2015. (Seminário).
I Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do Campo.As experiências da educação profissional do campo no IFRN.. 2015. (Seminário).
I Seminário Institucional do PIBID - IFRN.Jornal temático: Ferramenta pedagógica para propagação do conhecimento científico. 2015. (Seminário).
IV Congresso Ibero-Americano da ANPAE; VII Congresso Luso-Brasileiro da ANPAE. "Políticas e práticas de administraçaõ e avaliação na Educação Ibero-Americana".. 2014. (Congresso).
IV Seminário Internacional de Práticas Educativas do Campo.Educação profissional do campo no âmbito do PRONERA: a experiência do curso de graduação tecnológica em Gestão de Cooperativas. 2014. (Seminário).
IV Seminário Nacional das Licenciaturas em Educação do Campo. 2014. (Seminário).
Palestra: "Sociedade brasileira e violência".. 2014. (Outra).
Seminário "Educação Inclusiva e direito à diversidade".Educação do campo: luta, aprendizado e conquistas.. 2014. (Seminário).
Seminário de Educação do Campo - Saberes da Terra.Saberes da Terra no contexto da política de educação do campo: desafios e perspectivas.. 2014. (Seminário).
XV Diálogos sobre Educação.Estudar na Europa: políticas, mobilidades e perspectivas futuras. 2014. (Seminário).
Conselho Escolar do Câmpus Natal - Central.Membro do conselho escolar. 2013. (Outra).
Diretoria de Políticas de Educação Profissional e Tecnológica.Oficina Construção de indicadores e padrões de qualidade de referência para a Educação Profissional e Tecnológica. 2013. (Oficina).
Diretoria de Políticas de Educação Profissional e Tecnológica.Oficina Organização e experiências de avaliação da educação profissional e tecnológica. 2013. (Oficina).
Diretoria de Políticas de Educação Profissional e Tecnológica.Oficina Base teórico-conceitual de metodológicas para a avaliação da educação profissional e tecnológica. 2013. (Oficina).
III Seminário Nacional do Ensino Médio. 2013. (Seminário).
III Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2013. (Simpósio).
Seminário Científico.A Psicologia e a Educação Profissional e Tecnológica. 2013. (Seminário).
I Congresso de Educação do Vale do Juruá - UFAC/Campus Floresta. Políticas públicas para a formação docente.. 2012. (Congresso).
II Seminário Internacional e IV Seminário de Modelos e Experiências de Avaliação de Políticas, Programas e Projetos. 2012. (Seminário).
Seminário Nacional de Educação do Campo.Participação nas atividades do Seminário e do Fórum Nacional de Educação do Campo.. 2012. (Seminário).
Série de Conferência Internacionais em Ciências da Educação. 2012. (Outra).
VI Colóquio Internacional de Ciências Sociais.Políticas sociais de educação, ciência e tecnologia: desafios e possibilidades.. 2012. (Outra).
34ª Reunião da ANPED.A docência no ensino médio integrado à educação profissional.. 2011. (Outra).
Comissão de avaliação Minuta do Regimento geral do IFRN e sistematização de uma proposta referente ao Campus João Câmara.Regimento Geral sistematizada pela representação do Campus João Câmara. 2010. (Outra).
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRN - CONSEPEX.Participação do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão durante 2 anos. 2010. (Outra).
Curso de Formação Continuada dos gestores eleitos - biênio 2010/2011.Planejamento, concepções e práticas da gestão escolar. 2010. (Outra).
I FORUM CIENTÍFICO CULTURAL DA REGIÃO DO MATO GRANDE.Educação social, diversidade e letramento digital. 2010. (Outra).
I Jornada de Estudos sobre Gestão Democrática da Educação.Gestão democrática: pressupostos e relineamentos. 2010. (Encontro).
Conselho Superior IFRN - CONSUP.Participação do Conselho Superior durante 2 anos. 2009. (Outra).
Encontro de Formação do Programa Escola Ativa - módulo II: Introdução a Educação do Campo.Heterogeneidade e características sociais, políticas, econômicas e culturais das populações do campo. 2009. (Encontro).
III Cilco de estudos em política educacional.Avaliação de políticas públicas em educação no campo: a experiência do PRONERA e o projeto político-pedagógico de escolas rurais multisseriadas. 2009. (Outra).
Projeto Cidadania.A participação do Grêmio na Gestão Democrática. 2009. (Outra).
II SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO.CERTIFICADO. 2008. (Seminário).
Jornada Pedagógica.Ação Docente e o projeto político pedagógico. 2008. (Outra).
Participação em bancas
TERTO, D. C.SILVA, Lenina Lopes S.SOUZA, A. A.; CHAGAS, K. K. N.;AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DE. AVALIAÇÃO PROCESSUAL DA POLÍTICA DOS INSTITUTOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DESOUZA, Antônio Lisboa Leitão de; RODRIGUES, M. M.. Escola Cidadã Integral: Concepções, Matrizes Curriculares e Eixos Estruturantes de uma escola neoliberal. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
ADRIANO DE AZEVEDO, MARCIOSILVA, Lenina Lopes S.; CHAGAS, K. K. N.;MAIA, Sônia Cristina Ferreira.; BATISTA, A. P.; NASCIMENTO, F. L. S.. FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DESPORTIVA E DE LAZER NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO BRASIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
ADRIANO DE AZEVEDO, MARCIO; FERREIRA, M. A. S.; LOPES, R. L.; NASCIMENTO., J. M.. POLÍTICAS DE EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: MONITORAMENTO DOS PROJETOS DE EXTENSÃO DE ASSISTÊNCIA À PESSOA IDOSA, CAMPUS NATAL CENTRAL ? IFRN (2017 A 2021). 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DE; OLIVEIRA, J. S.; ALMEIDA, M. C.; PAIVA, M. M.. O COLÉGIO DO PADRE: EXPERIÊNCIAS DE RELIGAÇÃO DE SABERES ENTRE OS BRAMIDOS DO MAR E AS BATIDAS DO CORAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DESILVA, Lenina Lopes S.; SANTOS, T. D.; CHAGAS, K. K. N.;SOUZA, A. A.; MORAIS, J. K. C.. O PLANO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS SERVIDORES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (PLAFOR): DA NECESSIDADE À IN/VISIBILIDADE. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DESILVA, Lenina Lopes S.; CHAGAS, K. K. N.;SOUZA, A. A.; MORAIS, J. K. C.. O PLANO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS SERVIDORES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (PLAFOR): DA NECESSIDADE À IN/VISIBILIDADE. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
TERTO, D. C.; SILVA., J. M. N.; SILVA, N. S.;SILVA, Lenina Lopes S.MAIA, Sônia Cristina Ferreira.AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DE. PROGRAMA MULHERES MIL E ECONOMIA SOLIDÁRIA: A CIRANDA GIRA POR UM NOVO AMANHECER. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DESOUZA, Antônio Lisboa Leitão de; RODRIGUES, M. M.; TORRES, D. X.; MACHADO, T.. O DIREITO À EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E A PERSPECTIVA AMBIENTAL: DESAFIOS DECOLONIAIS E DO BEM-VIVER A PARTIR DAS COMUNIDADES POTIGUARAS DA PARAÍBA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE; NASCIMENTO., J. M.; SOUSA, F. C. O.; MOREIRA, A. Z. M.; PAIVA, M. M.. HISTÓRIA DAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUA EM SERVIÇO DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO SENAC/RN (1950-2010),. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE; BARROS, R. B.;TERTO, D. C.SILVA, Lenina Lopes S.; LOPES, R. L.. AVALIAÇÃO POLÍTICA DO PROGRAMA NACIONAL MULHERES MIL: ENTRE OS MARCOS POLÍTICOS E OS ESTUDOS ACADÊMICOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE; CURY, C. R. J.; ZANARDI, T. A. C.. FORMAÇÃO DOCENTE E HUMANISMO NA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Humanidades) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
ADRIANO DE AZEVEDO, MARCIOTERTO, D. C.SOUZA, A. A.; CHAGAS, K. K. N.;CARNEIRO, M. T.. ANÁLISE DA POLÍTICA DE COTAS COMO AÇÃO AFIRMATIVA PARA ESTUDANTES NEGROS NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ? Campus Natal Zona Norte. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DESOUZA, Antônio Lisboa Leitão de; SILVA, M. S.; BATISTA, M. S. X.; RODRIGUES, M. M.. O DIREITO À EDUCAÇÃO EM CONTEXTO DE FECHAMENTO DE ESCOLAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ZONA RURAL DE SOLÂNEA PB. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
AZEVEDO, MARCIO ADRIANOMAIA, Sônia Cristina Ferreira.TAVARES, A. M. B. do N.; SILVA, K. A. L.;SILVA, Lenina Lopes S.. Avaliação da implementação do curso técnico em Cooperativismo (PROEJA) na região do Mato Grande: o caso do IFRN Campus João Câmara. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP) - Instituto Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MARCIO ADRIANOSILVA, Lenina Lopes S.; SILVA., J. M. N.; SANTOS JUNIOR, A. L.; NASCIMENTO, F. L. S.; MENDONCA, S. R. P.. EDUCACAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA E DA MATEMATIZAÇÃO DE SEUS INDICADORES DE MATRÍCULAS DE 2007 A 2017. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP) - Instituto Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE; CARVALHO, F. G.; CAMELO, G. L. P.; SOUZA, W. J.. Medição e Monitoramento de indicadores em Agroecossistemas familiares de cultivo da manga irrigada e sequeiro sob a ótica do MESMIS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Uso Sustentável de Recursos Naturais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE; GOMES, C. A.; PALHARES, J. A.. A assistência estudantil no cumprimento dos seus objetivos: um estudo exploratório no Campus Parnamirim do IFRN (Brasil). 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação - Sociologia e Políticas Educativas) - Universidade do Minho.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANOSILVA, Lenina Lopes S.; SOUSA., A. A.; NASCIMENTO., J. M.; CAPISTRANO, Pablo Moreno. Avaliação participativa de resultados sociais do PRONATEC CAMPO. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO; NETA., O. M. M.; CAVIGNAC, J. A.; FERREIRA, M. A. S.;FREIRE, Flávio F.. O acesso de estudantes quilombolas no IFRN: análise da Leu nº 12.711/2012.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, MÁRCIOSILVA, Lenina Lopes S.; BATISTA, Maria do Socorro da Silva.;SOUZA, A. A.TAVARES, A. M. B. do N.. O Programa Nacional Mulheres Mil no contexto das políticas públicas de educação profissional no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Márcio Adriano de.SILVA, Lenina Lopes S.; CAMELO, G. L. P.; HENRIQUE, A. L. S.; BEZERRA, I. W. L.. Avaliação do Programa Nacional de Alimentação Escolar na educação profissional: triangulando indicadores no IFRN e no IFSul de Minas. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Márcio Adriano de.MOURA, D. H.; CASTRO, M. S. P.;TAVARES, A. M. B. do N.. Avaliação política da política de assistência estudantil: repercussões frente à expansão da educação profissional no IFRN.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Márcio Adriano de.MOURA, D. H.; SOUSA., A. A.;SILVA, Lenina Lopes S.; SILVA., J. M. N.. . As condições do trabalho docente na Rede Estadual Cearense de Escolas de Educação Profissional: uma investigação na região metropolitana do Cariri.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Márcio Adriano de.MOURA, D. H.SILVA, Lenina Lopes S.; PEREIRA., U. A.; DOURADO, L. F.. Trabalho educativo do técnico-administrativo do IFRN-CNAT: consensos e dissensos.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Márcio Adriano de.; SILVA, R. F. E.; GARCIA, Luciane Terra; RIBEIRO, M. M. G.; NETA., O. M. M.. A ação mediadora do pedagogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, Márcio Adriano de.MOURA, D. H.; GUEDES, G. B.; GARCIA, Luciane Terra; SANTOS, J. D. G.. Ensino médio integrado à educação profissional (2008 a 2014): crítica à concepção de formação em escolas de educação profissional cearense.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
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AZEVEDO, Márcio Adriano de.MAIA, Sônia Cristina Ferreira.. O lúdico no contexto do campo e na Educação de Jovens e Adultos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Organização e Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
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Orientou
CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM ECONOMIA SOLIDÁRIA PARA OS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E LOGÍSTICA NUMA EEEP CEARENSE; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A QUALIDADE DO ENSINO À PROVA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN; ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; (Orientador);
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ALTERNÂNCIA COMO CONSTRUÇÃO CURRICULAR INOVADORA (?) NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO IFRN; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN; ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Políticas de Internacionalização, Capacitação e Pós-graduação: estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)-Brasil no âmbito dos Protocolos de Cooperação Internacional; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN; ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Índices e indicadores do Ensino Fundamental no Seridó Oriental; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Instituto Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
MUSEU VIRTUAL DOS POVOS TRADICIONAIS: HISTÓRIA, MEMÓRIA E REGISTROS EM JARDIM DE PIRANHAS/RN; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Instituto Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Análise da política de capacitação dos servidores do Instituto Federal do Rio Grande do Norte na perspectiva da formação humana integral; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: CONTRIBUIÇÃO DO ESTUDO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NA FORMAÇÃO HUMANA E INTEGRAL DE ALUNOS E ALUNAS DO ENSINO MÉDIO; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Educação Profissional e Economia Solidária: interfaces entre o Programa Mulheres Mil e a COOPERCACHO; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Uso Sustentável de Recursos Naturais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Instituto Federal do Rio Grande do Norte; Coorientador: Márcio Adriano de Azevedo;
ANÁLISE SOBRE OS IMPACTOS SOCIAIS DO IFRN ? campus zona norte ? na vida de estudantes cotistas moradores da Zona Norte de Natal/RN; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP) - Instituto Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO FERRAMENTA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E O TRABALHO DESENVOLVIDO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP) - Instituto Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Avaliação de políticas públicas para a educação profissional e tecnológica, relacionando sua trajetória à EJA na permanência e desistência escolar no âmbito do IFRN; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Educação profissional e desenvolvimento local: efeitos da ação pública do IFRN em áreas de assentamentos da reforma agrária, na região do Mato Grande; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
AVALIAÇÃO DA POLITICA DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: repercussões frente à expansão da Educação Profissional no IFRN; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
AVALIAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TRIANGULANDO INDICADORES NO IFRN E NO IF SUL DE MINAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Educação profissional, a terceirização e a força de trabalho de jovens trabalhadores: dilemas e perspectivas; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
; A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A LEI Nº 12; 711/2012: ANÁLISE DO ACESSO DISCENTE SOB A PERSPECTIVA RACIAL; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
AVALIAÇÃO DE RESULTADOS DO PRONATEC CAMPO E O DIREITO À EDUCAÇÃO: QUE QUALIDADE É POSSÍVEL?; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
AVALIAÇÃO DE IMPLEMENTAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLOGICA EM GESTÃO DE COOPERATIVAS ? UFRN/PRONERA; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
; Avaliação do PROEJA no Câmpus Petrolina - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (2006-2013); ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Avaliação do processo de implementação do PROJOVEM URBANO em Natal/RN: o que dizer da dimensão qualificação profissional?; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
EDUCAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NA FORMA SUBSEQUENTE: O QUE FAZER?; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
DIREITO À EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DA DISCIPLINA LEGAL À AVALIAÇÃO POLÍTICA; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
2023; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Márcio Adriano de Azevedo;
2020; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, ; Márcio Adriano de Azevedo;
DESAFIOS NA GESTÃO ESCOLAR EM ESCOLA DO CAMPO MULTISSERIADA: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL MANOEL PATRICIO DE FIGUEIREDO; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
O PAPEL DO INSTITUTO FEDERAL NA IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES DO PNE: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS DE EXTENSÃO DO CAMPUS CAICÓ DO IFRN; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional - EAD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Andrade; ; A Política de Assistência Estudantil do IFRN sob a ótica da efetividade; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
A INTEGRAÇÃO DE PLATAFORMAS DIGITAIS À EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO SIGEDUC À GESTÃO PEDAGÓGICA VOLTADA PARA PROCESSOS REMOTOS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Novas Tecnologias para a EAD; ) - Campus Zona Leste do IFRN, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM DESAFIO PARA A PRÁTICA DOCENTE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Novas Tecnologias para a EAD; ) - Campus Zona Leste do IFRN, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
O ENSINO REMOTO E O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS (RED) NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Novas Tecnologias para a EAD; ) - Campus Zona Leste do IFRN, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: E ANÁLISE DO ASPECTO DA AUTONOMIA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Novas Tecnologias para a EAD; ) - Campus Zona Leste do IFRN, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
USO DO SISTEMA SABER COMO FERRAMENTA PARA GESTÃO ESCOLAR E COTIDIANO PEDAGÓGICO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Novas Tecnologias para a EAD; ) - Campus Zona Leste do IFRN, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
DESAFIOS NA APRENDIZAGEM REMOTA DOS DISCENTES DO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO SARS-COV2; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Novas Tecnologias para a EAD; ) - Campus Zona Leste do IFRN, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ? EaD ? COMO OPORTUNIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Novas Tecnologias para a EAD; ) - Campus Zona Leste do IFRN, Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
PERCURSO FORMATIVO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A EXPERIÊNCIA EM PORTUGAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional - EAD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
COMO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PODE INFLUENCIAR PROFISSIONALMENTE JOVENS DA ZONA RURAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional - EAD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ANÁLISE DE TRABALHOS SOBRE A QUALIDADE DO SOLO A PARTIR DO PERÍODICO HOLOS DO IFRN; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES PARA A ATUAÇÃO NO PROJOVEM URBANO NO MUNICÍPIO DE NATAL/RN; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Contexto da Diversi) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
FUNCIONAMENTO DA GESTÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E EJA EM CANGUARETAMA-RN; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Contexto da Diversi) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
A formação continuada dos professores para a atuação no PROJOVEM URBANO no município de Natal/RN; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Contexto da Diversi) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
As contribuições do Programa de Alimentação Escolar (PNAE) na promoção do desenvolvimento econômico da comunidade Quilombo dos Palmares; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido; ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
; Programa Escola Ativa e as turmas multisseriadas em região do semiárido: a experiência em São Miguel do Gostoso; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental e Geografia do semi-árido) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Alfabetização no Programa Mulheres Mil: a experiência no assentamento Rosário - Agrovila Canudos, em Ceará-Mirim; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Organização e Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
A construção da identidade na formação de jovens e adultos em Touros/RN; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Organização e Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Tecendo saberes na educação de jovens e adultos: olhares sobre o município de Pureza/RN; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Organização e Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Educação de jovens e adultos e educação do campo: caminhos trilhados em São Miguel do Gostoso/RN; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Organização e Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
de Oliveira e Rosânia C; da S; Queiroz; Alfabetização de Jovens e Adultos: descrevendo as experiências na esquina do Brasil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Organização e Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Implementação do Projeto Saberes da Terra: experiências em Touros/RN; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Organização e Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Gestão de recursos no PROEJA e a experiência do IFRN; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Marinho; O PROEJA e a gestão democrática: elos para uma proposta pedagógica na modalidade de EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu PROEJA) - Secretaria Estadual de Educação do RN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Participação sócio-política e representação estudantil no IFRN Campus Natal-Zona Norte: a experiência do Projeto Cidadania com turmas do PROEJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Dilemas, desafios e superações na dimensão educativa da orientação sexual: um estudo de caso em escolas públicas de Caicó/RN; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão educacional) - Faculdades Integradas de Patos/PB; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Jogos matemáticos: aprendendo com o lúdico; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos/PB; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Análise da Evasão no Curso de Licenciatura em Física do IFRN - Campus Caicó; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS DISCENTES DO CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE COM RELAÇÃO AOS SERVIÇOS ECOSSISTÊMICOS FORNECIDOS PELA ÁREA DE RELEVANTE INTERESSE ECOLÓGICO ILHA DA COROA NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RIO GRANDE DO NORTE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para não licenciados) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE: UM ESTUDO SOBRE OS DOCENTES DO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para não licenciados) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
GAMIFICAÇÃO NA DISCIPLINA DE ORGANIZAÇÃO E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES DO IFRN ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para não licenciados) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
EMPREENDEDORISMO NO ENSINO FUNDAMENTAL: MOTIVAÇÕES E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO DA PANDEMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (em Rede) - EAD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL E A PRÁTICA EDUCATIVA: PROPOSTA DE APLICAÇÃO DIDÁTICA EM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (em Rede) - EAD) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
O LUGAR DA SOCIOLOGIA NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI Nº 13; 415/2017); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica em Educação Profissional) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Diálogo entre saberes na construção do currículo integrado; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica em Educação Profissional) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Educação nutricional e direitos humanos no município de Cajazeiras/PB: Relato de experiência educativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica em Educação Profissional) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
CHAMILO LMS: UMA FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica em Educação Profissional) - Campus Zona Leste do IFRN; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Escola Ativa: um olhar preliminar sobre a metodologia do Programa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Por que estudar, se o futuro é um tear? Uma análise sobre a relação educação e trabalho no processo educativo da Escola Estadual Amaro Cavalcanti (Ensino Médio - noturno); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
A coordenação pedagógica na Escola Municipal Raul Medeiros Dantas: desafios e perspectivas; ; 2006; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Programa Escola Ativa: do discurso à prática; 2005; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
MUSEU VIRTUAL DOS POVOS TRADICIONAIS: HISTÓRIA, MEMÓRIA E REGISTROS EM JARDIM DE PIRANHAS/RN; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Instituto Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Índices e indicadores do Ensino Fundamental no Seridó Ocidental; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Instituto Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Índices e indicadores do ensino médio no Seridó: o que mostram os números em Caicó/RN?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação do IFRN; ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Website OppEP; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico de Nível Médio na Forma Integrada à Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação do IFRN; ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Indicadores sociais do ensino médio na região do Seridó; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação do IFRN; ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
WEBSITE OPEPP; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Técnico de Nível Médio na Forma Integrada à Informática) - Campus Caicó, Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação do IFRN; ; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Políticas e ações afirmativas: sujeitos, lugares e memória em comunidade quilombola; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Pública) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
OS CURSOS DE LICENCIATURAS DOS INSTITUTOS FEDERAIS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS ACADÊMICAS?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
Observando e preservando a cultura dos povos indígenas: a criação do OBSERVindígena como inovação no campo da diversidade cultural; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Turismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
MORAR NO CAMPO E ESTUDAR NA CIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO TRABALHO DISCENTE NO IFRN ? CAMPUS JOÃO CÂMARA; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio integrado a cooperativismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
MUSEU VIRTUAL DOS POVOS TRADICIONAIS: OLHARES SOBRE O SERIDÓ; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Instituto Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
MUSEU VIRTUAL DOS POVOS TRADICIONAIS: OLHARES SOBRE O SERIDÓ; 2023; Orientação de outra natureza; (Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Instituto Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Márcio Adriano de Azevedo;
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de ; SOUZA, Antônio Lisboa Leitão de . Reforma educativa e trabalho docente em escolas rurais no Brasil: a experiência de um município norte-rio-grandense. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de ; SOUZA, Antônio Lisboa Leitão de . Direito à terra e a educação: trajetória dos sujeitos e dos movimentos sociais do campo no Brasil (meados do século XX e anos iniciais do século XXI). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; CABRAL NETO, Antônio ; ROSÁRIO CABRAL, Maria do . A ação docente e o Projeto Político-pedagógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de . Da criação de um Centro de Ensino Rural a um novo projeto político-pedagógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; Almeida ; SOUZA, Antônio Lisboa Leitão de . Concepções e processos das políticas públicas e a Educação do Campo: por uma escola de qualidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de . Reformas educativas dos anos noventa: reflexões sobre América Latina, Caribe e Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de . Educação rural: trajetória de políticas na região Nordeste e particularidades do Rio Grande do Norte. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de . Caminhos da educação rural no Brasil e as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo: novo marco político-pedagógico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. . A Gestão da Escola Rural Jardim Seridoense: laços com a memória. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de . História e memória da educação: a experiência de educadoras do campo na década de 1970. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; SOUZA, Antônio Lisboa Leitão de . A política de Educação do Campo e a questão curricular. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Educação do Campo e as políticas de educação - anos de 1990 e dias atuais: um estudo no município de Jardim de Piranhas/RN. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DE ; FREIRE, Flávio F. ; SOARES, C. J. L. . Dicionário Indígena Básico: o sentido que fazem as palavras. Natal: FAMEN, 2024 (Dicionário).
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AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; LIMA, M. A. R. ; ROCHA, C. J. ; ROCHA, A. F. L. . Prefácio - Arquitetura do conhecimento em contextos diversos. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; LIMA, M. A. R. ; ROCHA, C. J. ; ROCHA, A. F. L. . Prefácio - Arquitetura do conhecimento em contextos diversos. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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QUEIROZ, Maria Aparecida de ; AZEVEDO., A. A. ; AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE . Histórias silenciadas em escolas do meio rural. Paraná, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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FERNANDES, Francisco das Chagas de Mariz ; TABOSA, W. A. F. ; AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE . Instituto Federal: uma organização composta de organizações. Natal, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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AZEVEDO, MÁRCIO . Práticas educativas em movimento: experiências formativas de ensino, pesquisa, extensão e gestão no Campus São Paulo do Potengi do IFRN.. Natal/RN, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
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AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DE ; FREIRE, Flávio F. ; SOARES, C. J. L. . Dicionário Indígena Básico: o sentido que fazem as palavras. 2024.
AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DE ; SANTOS, T. D. ; SILVA, L. B. D. ; MEDEIROS, V. V. A. . MUSEU VIRTUAL DOS POVOS TRADICIONAIS: OLHARES SOBRE O SERIDÓ. 2023.
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HENRIQUE, A. L. S. ; MEDEIROS, S. ; AZEVEDO, MARCIO ADRIANO DE ; GRUTZMACHER, S. ; SALAZAR, D. M. ; GAMA, L. A. ; OLIVEIRA, C. T. ; XAVIER, C. N. ; PEIXOTO, E. M. ; BREZOLIN, J. M. L. ; BOSENBECKER, V. K. ; TEIXEIRA, D. S. ; RIBEIRO, C. L. S. ; PENHA, R. S. ; FARIA, P. I. J. ; BARROS, V. B. B. A. ; FONTANA, J. B. . PROJETO DE CURSO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ProfDocência-EPT. 2024.
SOUZA, Francisco das Chagas Silva. ; ANJOS, M. B. ; AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE . Organização do dossiê Memória e práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica. 2020.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; COSTA, L. F. L. G. . Grupo de Trabalho para a elaboração de APCN. 2017.
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AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; ALMEIDA, J. V. ; SOUZA, C. B. M. ; FERREIRA, M. R. S. . Relatório descritivo das atividades realizadas pelas comitivas da Universidade do Minho e da Universidade de Cabo Verde.. 2017.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; CARVALHO NETO, J. T. ; MARTINS, R. S. ; VIRGINIO, D. F. ; PASSOS, R. ; ARAUJO, B. G. ; LOPES, R. L. ; AMARAL, E. S. ; SILVA, N. F. ; FIALHO, A. ; WANDERLEY, A. C. ; PIMENTA, H. C. D. ; ARAUJO, R. S. B. ; ROCHA, A. M. R. ; MAIA, M. A. ; CAVALCANTI NETO, M. T. ; CARVALHO, O. O. ; ROCHA, A. V. ; CORTEZ, E. J. A. . Polo de Inovação do IFRN.. 2017.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; VIRGINIO, D. F. ; MARTINS, R. S. ; PASSOS, R. ; CARVALHO NETO, J. T. ; LOPES, R. L. ; LOUREIRO, T. J. A. ; MEDEIROS, V. F. ; SOUZA, S. C. ; TORQUATO, A. L. O. ; SOUTO, M. C. B. ; LIMA, R. R. C. ; DESIDERIO, V. ; CARILHO, C. P. ; CORTEZ, E. J. A. . POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO, DE INOVAÇÃO E DE EMPREENDEDORISMO DO IFRN. 2017.
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AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; AZEVEDO., I. R. B. . Caracterização dos municípios da microrregião Litoral Sul do Rio Grande do Norte.. 2013.
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO ; GONZALEZ, F. ; RUBIO, C. ; ROCCO, R. . Ciclo de Mesas Redondas - Doctorado en Ciencias de la Educación. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; RESENDE, J. C. E. . Arquivo A: Campanha da Fraternidade - Educação. 2022.
ADRIANO DE AZEVEDO, MARCIO ; ARAUJO, J. P. ; FERNANDES, K. T. ; LOPES, M. M. . A educação no atual contexto do Rio Grande do Norte e no Brasil: desafios e possibilidades.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; BARROS, R. ; ANTUNES, F. ; QUARESMA, A. ; PAULO . Políticas de educação profissional para a educação de jovens e adultos: PROEJA e o Projeto Mulheres Mil em contexto de incertezas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, MÁRCIO ; HAGE, S. ; SILVA, M. S. . IV Encontro de Pesquisas e práticas em educação do campo da Paraíba, III Seminário de Pesquisa e Práticas do curso de Pedagogia - educação do campo.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, MÁRCIO ; ALVES, M. P. ; FORTES, V. ; SOUZA, J. . III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, MÁRCIO ; SOUZA, Francisco das Chagas Silva. ; FRANCA, M. C. C. C. . II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO ; AFONSO, A. J. ; SOUZA, Lincoln Morais. . Avaliação de política pública como pesquisa social. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, MÁRCIO ; HAGE, S. ; SILVA, M. S. . IV Encontro de pesquisas e práticas em educação do campo da Paraíba. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; GARCIA, F. ; OLIVEIRA, Flávio José de . Educação do campo, povos tradicionais e itinerantes.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; GUEDES, G. B. ; SOUSA JUNIOR, L. ; FERREIRA, M. A. S. . Gestão e financiamento da educação básica: os desafios do PNE (2014-2014).. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; FRIGOTTO., G. ; OLIVEIRA., E. C. . III Colóquio Nacional 'A produção do conhecimento em educação profissional: Plano Nacional de Educação (2014-2024)'.. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Formação de professores e educação profissional: trabalho e desenvolvimento sustentável.. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; PINHEIRO, Glauciane Pinheiro. . Educação do campo: concepções, princípios e história.. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; PERNAMBUCO, Marta Maria. ; LEÃO, Roberto Franklin. ; BEZERRA, Deputada Fátima. . Responsabilidade ética, política e pedagógica dos professores.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; FALKEMBACH, E. M. F. . Mundo da vida e seus saberes e mundo da escola: diálogos possíveis?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; CAVACO, Carmen. ; FRAGOSO, António. ; PALHARES, J. A. . Educação de adultos e educação não formal. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . II Colóquio Nacional. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . III Seminário Nacional do Ensino Médio. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . III Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUZA, Lincoln Morais. ; XIMENES, Pedro Isaac Ximenes ; TINOCO, Dinah dos Santos ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Avaliação política e metaavaliação de políticas públicas.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO ; SANTOS, T. D. ; NOBREGA, E. B. ; OLIVEIRA, J. V. S. G. . Website OppEP. 2022; Tema: Website do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional. (Site).
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO . DIÁLOGOS DECOLONIAIS: MÍSTICA E FORMAÇÃO DOCENTE NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO IFRN/BRASIL. 2023. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, MARCIO ADRIANO ; FERREIRA, M. A. S. . Formulação e Avaliação de Políticas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO DE ; VALDIVINO, S. K. F. ; SOUZA, D. D. F. ; FREIRE, Flávio F. ; NASCIMENTO, E. L. ; AZEVEDO, I. R. B. . Observatório dos Povos Quilombolas: indicadores para a escolarização, memória, valorização e respeito à diversidade.. 2019. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Capacitação de Gestores do IFRN. 2016. .
AZEVEDO, MÁRCIO ADRIANO . Capacitação de Gestores do IFRN.. 2016. .
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; FELIX, I. S. ; LOPES, Bruna Rafaela de Lima. . Observando e preservando a cultura dos povos indígenas: a criação do OBSERVindígena como inovação no campo da diversidade cultural. 2016. (Relatório de pesquisa).
ARRUDA, Eloisa Varela C. de. ; MEDEIROS, D. L. M. ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; TAVARES, A. M. B. do N. . Jornal temático: Ferramenta pedagógica para propagação do conhecimento científico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eloisa Varela C. de. ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária: histórico, princípios, metodologia e perspectivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; MAIA, Sônia Cristina Ferreira. ; TAVARES, A. M. B. do N. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de ; CABRAL NETO, Antônio ; SILVA, Lenina Lopes S. ; BEZERRA, Edneide da Conceição ; MORAIS, Pauleany Simões de . Indicadores para a qualidade social na educação de jovens e adultos no contexto da diversidade. 2014. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; FREIRE, Flávio F. ; FONTES, Darlyne. ; BARBOSA, Jorge Felliphe R. . Observatório da Diversidade. 2014. (Observatório de ensino, pesquisa e extensão.).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Base teórico-conceitual de metodologias para a avaliação da educação profissional e tecnológica.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Construção de indicadores e padrões de qualidade de referência para a educação profissional e tecnológica.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Organização e experiências de avaliação da educação profissional e tecnológica.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; TAVARES, A. M. B. do N. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de . Construção de indicadores sociais para a educação de jovens e adultos no contexto da diversidade.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NASCIMENTO DA SILVA, Claúdio Nei. ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; BONFIM, Cristiane Jorge de Lima. ; MIRANDA, Evelynne Katriny Silva de Sousa. ; CONCIANI, Fernanda. ; SOUZA, Maiane Araújo. ; VAZ JÚNIOR, Oswaldo J. . Ensino Técnico Profissionalizante em Brasília: a legitimação da dualidade estrutural ou a consolidação do modelo educacional inclusivo?. 2012. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; TAVARES, A. M. B. do N. ; MORAIS, Pauleany Simões de ; MAIA, Sônia Cristina Ferreira. . MORAR NO CAMPO E ESTUDAR NA CIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO TRABALHO DISCENTE NO EMI ? IFRN/CÂMPUS JOÃO CÂMARA.. 2012. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Módulo Formação Docente. 2011. .
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Curso Didática e Metodologia para o Ensino Técnico Integrado à Formação Geral. 2011. .
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Módulo Planejamento e Gestão. 2011. .
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Curso Planejamento e Gestão de Currículo em Educação Proissional. 2011. .
BASICA., M. E. S. E. ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Guia de Tecnologias educacionais 2011/2012. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Curso 'Desafios e Perspectivas para o Fortalecimento da Educação Técnica e Profissional no Paraguai'. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DANTAS, Anna Catharina da Costa ; DANTAS, Geovany Pachelly Galdino ; AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; SILVA, Adriano Lucena da ; LOPES, Nívia de Araujo ; DANTAS, Maria Josevânia ; AMARAL, Lindemberg Kennedy Silva . Regimento Interno do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Regimento Interno).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de ; SOUZA, Lincoln Morais. . PROGRAMA ESCOLA ATIVA: POLÍTICA PÚBLICA PARA ESCOLAS RURAIS COM TURMAS MULTISSERIADAS E SUA IMPLEMENTAÇÃO EM JARDIM DO SERIDÓ/RN (1998-2008). 2010. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; QUEIROZ, Maria Aparecida de . Avaliação política e avaliação de políticas públicas em educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . O trabalho como princípio educativo em Educação do Campo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Diretrizes para apresentar trabalhos acadêmicos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Curso para os candidatos ao cargo de gestor escolar da rede municipal de ensino de Natal/RN. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. ; Almeida ; MEDEIROS, Maria de Fátima Gomes de ; ROCHA, Adriana . A pesquisa qualitativa em educação e suas técnincas: aspectos da observação participante, entrevistas, transcrições e notas de campo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . O uso da imagem como recurso pedagógico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Educação e trabalho no século XXI: desafios e perspectivas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Educação e trabalho no século XXI: desafios e perspectivas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Descompassos nas políticas educacionais : a reorganização da educação rural em Jardim de Piranhas/RN (1999-2006). 2006. (Relatório de pesquisa).
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . A formação política do pedagogo em defesa da educação. 2007 (Palestra) .
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . Pluralidade, Religiosidade e educação. 2007 (Palestra) .
AZEVEDO, Márcio Adriano de. . O quê e como avaliar: polêmicas e discussões da avaliação. 2005 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Índices, indicadores e a gestão da aprendizagem no Ensino Fundamental no Seridó Oriental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo mapear e o levantar índices e indicadores sociais em torno das escolas públicas do ensino fundamental no Seridó Oriental, tendo como parâmetro metodológico os índices e os indicadores oficiais do INEP, aqueles ligados ao Ensino Fundamental, como SAEB e o Censo Escolar. Trata-se de projeto com potencial ascendente, o qual vem analisando os índices e os indicadores desde 2022, já tendo pesquisado com ênfase no ensino médio e mais recentemente o Ensino Fundamental na região do Seridó, pelo lado Ocidental. Para a realização da pesquisa, daremos continuidade com a abordagem qualitativa, adotando procedimentos teórico-metodológicos, como a revisão bibliográfica, como Azevedo, Chagas e Medeiros (2024), além da coleta em banco de dados oficiais, como o IBGE, Censo Escolar, os resultados avaliativos do SAEB, o IDEB e o Atlas da Exclusão Social do Brasil. Com a realização da pesquisa, buscamos ampliar o escopo da pesquisa, agora com foco no Ensino Fundamental do lado oriental do Seridó; fortalecer a base de dados do OppEP/IFRN; continuar despertando a iniciação científica junto aos estudantes da Licenciatura em Física e do Doutorado em Ensino da RENOEN, respectivamente dos Campi Caicó e Mossoró do IFRN, bem como contribuir com o mapeamento de dados que venham a subsidiar as pesquisas, os índices e os indicadores em torno da educação básica, particularmente do ensino Fundamental público, na região do Seridó Oriental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Francisco das Chagas Souza Júnior - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Outra., Número de produções C, T & A: 2
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2024 - 2025
Construindo indicadores para a qualidade da educação e a aprendizagem significativa no Rio Grande do Norte., Descrição: O projeto visa levantar indicadores sociais para a qualidade educativa no sistema estadual de ensino do Rio Grande do Norte, com base em três dimensões: 1) Acesso, permanência e sucesso escolar; 2) Gestão e articulação comunitária, formação e aprendizagem significativas; e, 3) Mapeamento de indicadores para a elevação da qualidade educativa. Para a realização da pesquisa adotaremos a abordagem qualitativa, com o uso de procedimentos quanti-qualitativos, como a revisão bibliográfica, a revisão e análise documental, a pesquisa exploratória por meio de reuniões presenciais e virtuais e da aplicação de formulários e questionários semiestruturados. Em 2019, havia quase 1,1 milhão crianças e adolescentes em idade escolar obrigatória fora da escola no Brasil. A maioria deles, crianças de 4 e 5 anos e adolescentes de 15 a 17 anos. Em novembro de 2020, mais de 5 milhões de meninas e meninos de 6 a 17 anos não tinham acesso à educação no Brasil. Percebemos que o Rio Grande do Norte possui o segundo maior percentual da região Nordeste daqueles que não frequentam a escola, com 160.059 sujeitos, correspondendo a 25,9. Estamos atrás apenas da Bahia, que certamente possui uma realidade demográfica, geográfica e política bem mais complexa. Com a realização da pesquisa busca-se mapear índices e indicadores da educação em bases e fontes de dados oficiais, confrontando-os com os dados de acesso, permanência, sucesso e abandono escolar no âmbito das regiões/DIREC do RN; Levantar indicadores junto às DIREC, escolas e comunidades para o enfrentamento das dificuldades e proposições para a elevação da qualidade educativa do sistema estadual de ensino, frente ao IDEB, entre outros; Levantar indicadores para subsidiar o trabalho da gestão escolar na sua relação com os profissionais da educação e na articulação comunitária, visando à formação e aprendizagem significativas; e, elaboração de e-book com subsídios para o desenvolvimento de Plano Estratégico para aplicação, monitoramento e avaliação dos indicadores de qualidade da educação básica no RN, de forma integrada às iniciativas e sistemas já existentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Érika Roberta S. de Lima - Integrante / Kadydja Karla Nascimento Chagas - Integrante / Ivoneide Bezerra de Araújo Santos Marques - Integrante / Daniela Cunha Terto - Integrante / NEFTALI TARSIS FERNANDES DE MEDEIROS - Integrante / MARTA MARIANE FERREIRA GOMES DE SOUZA - Integrante / Francisco das Chagas Souza Júnior - Integrante / Albino Oliveira Nunes - Integrante / Lucas Leandro dos Santos Xavier - Integrante / Claudenyce Dantas de Souza - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação do RN - Outra., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 2
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2024 - 2025
Índices e indicadores do Ensino Fundamental no Seridó Ocidental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo mapear e o levantar índices e indicadores sociais em torno das escolas públicas do ensino fundamental no Seridó ocidental, tendo como parâmetro metodológico os índices e os indicadores oficiais, sobretudo do IDEB, Censo Escolar, SAEB e o Plano Nacional de Educação. Trata-se de proposta ascendente, visto que em 2022 e 2023, os projetos enfatizaram os índices e indicadores do ensino médio, na região do Seridó. Para a realização da pesquisa, daremos continuidade com a abordagem qualitativa, adotando procedimentos teórico-metodológicos, como a revisão bibliográfica, coleta em banco de dados oficiais, como o IBGE, Censo Escolar, os resultados avaliativos do SAEB, o IDEB e o Atlas da Exclusão Social do Brasil, além da análise documental. Com a realização da pesquisa, buscamos ampliar o raio de interesse da pesquisa, iniciada em 2022; fortalecer a base de dados do OppEP/IFRN; continuar despertando a iniciação científica junto aos estudantes do ensino médio integrado, da Licenciatura em Física e do Doutorado em Ensino da RENOEN, respectivamente dos Campi Caicó e Mossoró do IFRN, bem como contribuir com o mapeamento de dados que venham a subsidiar as pesquisas, os índices e os indicadores em torno da educação básica, particularmente do ensino Fundamental público, na região do Seridó Ocidental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / Érika Roberta S. de Lima - Integrante / NEFTALI TARSIS FERNANDES DE MEDEIROS - Integrante / Jonas Damasceno Batista de Araujo - Coordenador / Lucas Leandro dos Santos Xavier - Integrante / Haulisson Jody Batista da Costa - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Outra., Número de produções C, T & A: 7
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2023 - 2024
IFRN Geeks: uma abordagem integrada entre tecnologia e ensino na EPT, Descrição: O ensino de tecnologias inovadoras em escolas públicas e a integração de conteúdos propedêuticos à conteúdos tecnológicos para atender às demandas da sociedade. Nesse contexto, o IFRN GEEKS é um projeto de extensão que visa oferecer educação em programação, robótica e tecnologias digitais avançadas em escolas públicas do Ensino Fundamental e Médio, situadas no Município de Parnamirim, no estado do Rio Grande do Norte.Esse projeto de estágio pós doutoral encontra inspiração no estudo do IFRN GEEKS verificando os resultados aplicados em alunos do 9o ano do ensino fundamental. No contexto do projeto, o termo "novas tecnologias" engloba uma ampla gama de tópicos educativos, incluindo a criação de jogos em 2D e 3D, desenvolvimento com Arduino, aplicações com Raspberry Pi, construção de robôs LEGO, programação de computadores, programação para Minecraft, produção de conteúdo para o YouTube, criação de sites, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Rodrigo Siqueira Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2023 - 2023
: Índices e indicadores do ensino médio no Seridó Oriental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo ampliar o mapeamento e o levantamento de indicadores sociais em torno das escolas do ensino médio na região do Seridó Oriental, com foco nas escolas públicas, compreendendo o período de 2014 a 2022, tendo como parâmetro metodológico os índices e os indicadores oficiais, sobretudo do IDEB e do Censo Escolar. Trata-se de proposta ascendente, visto que em 2022 o projeto enfatizou os índices junto aos municípios do chamado Seridó oriental. Para a realização da pesquisa, daremos continuidade com a abordagem qualitativa, adotando procedimentos teórico-metodológicos, como a revisão bibliográfica, coleta em banco de dados oficiais, como o IBGE e Censo Escolar e a análise documental. Com a realização da pesquisa, busca-se ampliar o campo empírico do que já foi pesquisado em 2022; continuar despertando a vocação científica por meio da iniciação científica junto aos estudantes do Campus Caicó do IFRN, bem como contribuir com o mapeamento de dados que venham a subsidiar as pesquisas, os índices e os indicadores em torno da educação básica, particularmente do ensino médio público, na região do Seridó oriental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Lenina Lopes. S. Silva - Integrante / Erika Roberta Silva de Lima - Integrante / Kadydja Karla Nascimento Chagas - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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2022 - 2023
Website OppEP, Descrição: O presente projeto visa desenvolver funcionalidades de inovação tecnológica e a alimentação dados do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN/Brasil ? foi criado por meio da Lei nº. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, estando vinculado ao Ministério da Educação. Possui natureza jurídica de autarquia, sendo detentor de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. O IFRN é uma Instituição de educação básica, profissional, superior, pluricurricular e multicampi, sendo responsável pela oferta de educação profissional e tecnológica em diferentes níveis e modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos em suas práticas pedagógicas. O Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP, tem no cerne de seus objetivos aquilo que está preconizado na função social do IFRN. Devidamente cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, o OppEP permitirá a compilação de dados, o mapeamento e levantamento de índices e indicadores em torno das políticas públicas para a educação profissional, a captação e o desenvolvimento de pesquisas, projetos e programas de extensão, inovação, empreendedorismo inovador, social e/ou comunitário, com enfoque multi, inter e transdisciplinar. Também buscará integrar-se às redes e associações com a mesma natureza, locais, nacionais e internacionais afins. Também terá a preocupação com as ações e projetos de natureza Inteligentes, Humanas, Sustentáveis e referenciadas socialmente. O Observatório funciona virtualmente, vinculado ao domínio do IFRN, com website personalizado, e também por meio dos diferentes projetos de ensino, pesquisa, inovação, extensão e empreendedorismo, desenvolvidos pelos membros que fazem parte do OppEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Lenina Lopes. S. Silva - Integrante / Shilton Roque dos Santos - Integrante / Luis Antônio Soares de Araújo - Integrante / Tatiana Dantas dos Santos - Integrante / Kadydja Karla Nascimento Chagas - Integrante / Sandyeva Francione Silva Araújo - Integrante / Bruna Lopes Tupinambá Coutinho - Integrante / NEFTALI TARSIS FERNANDES DE MEDEIROS - Integrante / JUAN VYCTOR SILVA GARCIA DE OLIVEIRA - Integrante / EDUARDO BORGES DA NÓBREGA - Integrante / MARTA MARIANE FERREIRA GOMES DE SOUZA - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2022 - 2023
PESQUISA-AÇÃO-PARTICIPATIVA EM CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL E NA COSTA RICA: dialogando com as experiências, intercambiando ideias e práticas na formação docente., Descrição: O presente projeto intitulado: Pesquisa-ação-participativa em contexto da educação escolar indígena no Brasil e na Costa Rica: dialogando com as experiências, intercambiando ideias e práticas na formação docente, visa concorrer ao edital 15/2022 - CODEPE/DIGPE/RE/IFRN, para seleção de servidores para qualificação em nível de pós-doutorado no exterior (PDE). A pesquisa abordará a perspectiva da educação e diversidade em contextos interculturais, nomeadamente no Brasil e na Costa Rica, tendo como campo empírico e sujeitos da pesquisa, aqueles localizados nas comunidades indígenas atendidas pelas ações de ensino, de pesquisa e de extensão do Campus Canguaretama do IFRN e da Divisão de Educação Rural (DER), vinculada ao Centro de Pesquisa e Ensino em Educação (CIDE) da Universidade Nacional Costa Rica (UNA). Optaremos pela metodologia qualitativa, como abordagem, tendo os fundamentos na etnometodologia e na pesquisa-ação-participante.Com a realização do pós-doutoramento, espera-se estreitar os laços e as parcerias internacionais do IFRN com a UMA; fortalecer o trabalho do Observatório da Diversidade e do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional OppEP, ambos do IFRN; e, trocar e socializar experiências no âmbito da formação docente com foco no respeito à diversidade, na educação intercultural, em especial junto aos sujeitos indígenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Flávio Ferreira Freire - Integrante / Cláudia Battestten - Integrante / Shilton Roque dos Santos - Integrante / José Mario Méndez Méndez - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12
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2022 - 2022
Indicadores sociais do ensino médio na região do Seridó, Descrição: O presente projeto tem como objetivo mapear e levantar indicadores sociais em torno das escolas do ensino médio na região do Seridó, com foco nas escolas públicas, compreendendo o período de 2014 a 2022, tendo como parâmetro metodológico os índices e os indicadores oficiais, sobretudo do IDEB, do Censo Escolar e do Plano Nacional de Educação (2014-2024). Para a realização da pesquisa, de cunho qualitativo, adotaremos alguns procedimentos teórico-metodológicos, como a revisão bibliográfica, coleta em banco de dados oficiais, como o IBGE e Censo Escolar e a análise documental. Com a realização da pesquisa, espera-se despertar a vocação científica por meio da iniciação científica junto aos estudantes da Licenciatura em Física do Campus Caicó do IFRN, bem como contribuir com o mapeamento de dados que venham a subsidiar as pesquisas, os índices e os indicadores em torno da educação básica, particularmente do ensino médio público, na região do Seridó.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / NEFTALI TARSIS FERNANDES DE MEDEIROS - Integrante / JUAN VYCTOR SILVA GARCIA DE OLIVEIRA - Integrante / EDUARDO BORGES DA NÓBREGA - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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2022 - 2022
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ECONOMIA SOLIDÁRIA: O PROGRAMA MULHERES MIL, Descrição: É definido como trabalho a atividade intencional comandada pela consciência humana e que tem por objetivo alterar a natureza em prol do benefício humano; característica que distingue o ser humano de outros animais. Esta prática tornou-se cada vez mais sofisticada, no entanto, estranha ao ser humano. A Economia Solidária exprime a importância de ressignificar o trabalho e a partir dele, educar e transformar os sujeitos pautando igualdade, participação e solidariedade. Nesta perspectiva, o Programa Mulheres Mil se apresenta como uma possibilidade de qualificação profissional em harmonia com as concepções da Economia Solidária, uma ação política estratégica com recorte de gênero, que discursa acerca da emancipação das mulheres e o enfrentamento às desigualdades. Apresentamos como objetivo desta pesquisa, construir a discussão teórica entre Educação, trabalho e Economia Solidária a partir dos Marcos Legais dos campos da Educação Profissional e da Economia Solidária, direcionada ao Programa Mulheres Mil, e representa a continuação da pesquisa iniciada no Edital 02/2021 DIPEQ/CNAT, após a mudança de objeto, seguindo as alterações para Dissertação. No processo metodológico a natureza da pesquisa terá uma abordagem qualitativa através de técnicas de revisão bibliográfica, análise documental, somadas a etapa empírica com entrevistas semiestruturadas e notas de campo. A análise dos resultados será realizada à luz da Economia Solidária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / Sandyeva Francione Silva Araújo - Integrante / Daniela Cunha Terto - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2021 - 2022
IMPACTOS E PERSPECTIVAS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO PARA O ENSINO DE FÍSICA NO CONTEXTO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA INVESTIGAÇÃO NO IFRN ? SANTA CRUZ, Descrição: Este projeto se propõe a investigar os impactos da Lei 13.415/2017 na prática do ensino de Física no IFRN/ Campus Santa Cruz, considerando as mudanças ensejadas pela Base Nacional Comum Curricular a partir da perspectiva docente dentro do contexto da Educação Profissional e Tecnológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / Luciane Soares Almeida - Integrante / Sandyeva Francione Silva Araújo - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2018 - 2019
Políticas e ações afirmativas: sujeitos, lugares e memória., Descrição: O projeto tem como objetivo analisar as políticas e ações afirmativas junto aos sujeitos quilombolas em Sibaúma, Tibau do Sul, na microrregião Litoral Sul do Rio Grande do Norte. Para atingir os objetivos propostos, alguns procedimentos de cunho etnográfico serão utilizados, baseando-se em estudos como Caria (2014), Wolcott (2008), Erickson (1988) e Mattos (2008a; 2008b). Assim, adotaremos a revisão bibliográfica; a observação participante, as notas de campo, a análise documental e o uso de recursos fotográficos. Com a pesquisa, visamos promover a valorização histórico-cultural dos povos quilombolas, por meio da preservação da memória e do registro de informações e levantamento de dados, indispensáveis à produção do conhecimento em políticas e ações afirmativas. Com a realização do projeto, esperamos contribuir com a análise e a compreensão das ações afirmativas e a memória junto aos povos tradicionais situados em Sibaúma, Tibau do Sul, na microrregião litoral sul do Rio Grande do Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Flávio Ferreira Freire - Integrante / Fabiana Teixeira Marcelino - Integrante / DALVANIRA DOMINGOS FAUSTINO DE SOUZA - Integrante / Sofia Katarine de Freitas Valdivino - Integrante / Isa Raquel Batista de Azevedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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2017 - 2018
OS CURSOS DE LICENCIATURAS DOS INSTITUTOS FEDERAIS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS ACADÊMICAS?, Descrição: A pesquisa tem a finalidade de fazer um mapeamento da produção acadêmica a respeito dos cursos de licenciaturas nos Institutos Fedarais. Alguns qustionamentos nortearão o estudo: a atual realidade institucional dos IFs, com a criação das licenciaturas, têm suscitado pesquisas acadêmicas sobre o funcionamento desses cursos, com ênfase na formação docente e nas práticas pedagógicas? Essas pesquisas têm circulado no meio acadêmico em publicações em Programas de Pós-Graduação, eventos da área de educação e tecnologia e/ou periódicos especializados? Com relação à metodologia, a investigação pode ser classificada como exploratória, visto que se configura como um estado da arte e segue as orienatções de Romanowski e Ens (2006) e Teixeira (2006) . A abordagem sobre os dados terá caráter qualitativo, mas também quantitativo, pois consideramos que os dois tipos de pesquisa se complementam e não se opõem (Minayo, 2007). O recorte temporal desse mapeamnto da produção acadêmica partirá do anos de s anos a partir de 2009, visto que os IFs foram criados em fins de 2008. Serão considerados inicialmente para obtenção de dados, o Portal de periódicos da Capes, o Banco de teses e dissertações e o Google acadêmico. Entretanto, será dado ênfase nos periódicos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Importante destacar que essa essa sequência da ordem de bases de pesquisa poderá ser alterado no decorrer do estudo em função de imprevistos que podem a vir a acontecerem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / Francisco das Chagas Silva Souza - Coordenador / Francisca Leidiana de Souza - Integrante / Smith de Oliveira Torres - Integrante / Bruno Vinicius Costa Barbalho - Integrante / Luiz Antonio da Silva dos Santos - Integrante / José Gerardo Bastos da Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2015 - 2016
Observando e preservando a cultura dos povos indígenas: a criação do OBSERVindígena como inovação no campo da diversidade cultural., Descrição: O projeto visa desenvolver pesquisa de cunho etnográfico, a fim de implementar Observatório da Diversidade dos Povos Indígenas - OBSERVindígena, com enfoque na memória histórico-cultural das comunidades indígenas Eleotéreos do Catu, em Canguaretama, e Sagi/Trabanda, em Baía Formosa. Nesse sentido, busca levantar, produzir e registrar dados junto aos indígenas, a fim de preservar a memória histórico-cultural dos povos indígenas, por meio da produção de fotos e de vídeos junto aos indígenas e às comunidades as quais pertencem, além de produzir dicionário básico indígena, com a finalidade de nortear os turistas que visitam as respectivas comunidades, com informações turísticas que preservam a identidade e cultura indígenas. De cunho etnográfico, a pesquisa adotará alguns procedimentos teórico-metodológicos, como a revisão bibliográfica, análise documental, observação, notas de campo, entrevistas semiestruturadas, além da produção de fotos e vídeos. Fundamentado nos objetivos do edital nº 05/2015, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? Ações Afirmativas (PIBIC-AF-CNPq), a pesquisa se constitui como iniciativa inovadora, a qual conduzirá o IFRN e o Campus Canguaretama a se estabelecerem como referência em ações voltadas à diversidade cultural, em particular junto aos povos e às comunidades indígenas, além de contribuir e fomentar a vocação científica, contribuindo para a consolidação da pesquisa no IFRN, nomeadamente aquelas sob a coordenação do Núcleo de Pesquisa em Políticas e Gestão da Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão Social - NUPEADIS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Flávio Ferreira Freire - Integrante / Eloisa Varela Cardoso de Arruda - Integrante / Etiene Figueiredo Ferreira - Integrante / Gizelle Rodrigues dos Santos - Integrante / Bruna Rafaela de Lima Lopes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11
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2014 - 2015
O PIBID e a formação de professores no IFRN: uma análise sobre os impactos dessa política no Rio Grande do Norte, Descrição: Descrição: A pesquisa analisa as repercussões do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID, enquanto estratégia política de incentivo (permanência e êxito) para a formação de professores no Rio Grande do Norte, destacando a formação inicial para a docência na educação profissional. Especificamente, busca estudar a sistemática de incentivo à formação de professores adotada pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Rio Grande do Norte em convênio com a Secretaria de Estado do Rio Grande do Norte, através do PIBID, procurando evidenciar as dimensões implantação e extensão dessa política de incentivo a formação de professores, observando os aspectos qualitativos e quantitativos que perpassam tais dimensões. Metodologicamente, desenvolve pesquisa quanti-qualitativa por meio de estudo de caso. Como resultado, buscará Sistematizar o percurso histórico do PIBID no IFRN destacando os prováveis pontos fortes e recuos do Programa. Essa ação incidirá diretamente na avaliação do desenvolvimento das próprias licenciaturas que o IFRN oferece e a sua aproximação com o objeto da educação profissional, sendo uma pesquisa relevante para a atestação da tradição das Licenciaturas no IFRN enquanto Instituição multicurricular que tem a licenciatura como uma de suas mais jovens ofertas, considerando que a Lei de Criação dos Institutos prevê que 20% das demandas pedagógicas dessas instituições deverá ser Cursos de formação inicial de professores por meio de Licenciaturas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (9) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares - Coordenador / Sônia Cristina Ferreira Maia - Integrante / Jaqueline Engelmann - Integrante / Silvia Regina Pereira de Mendonca - Integrante / Clarissa Souza de Andrade - Integrante / Althiere Frank Valadares Cabral - Integrante / Dayvyd Lavaniery Marques de Medeiros - Integrante / Eduardo Francisco Souza das Chagas - Integrante / Eloisa Varela Cardoso de Arruda - Integrante / Ivana Lúcia da Silva - Integrante / Francisca Natália da Silva - Integrante / Aline Oliveira Fernandes de Lima - Integrante / Maria Piedade Soares Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - 2015
Mapeamento de Jogos Didático-Pedagógicos Midiáticos para Auxílio no Ensino do Campus Canguaretama, Descrição: A tecnologia vem avançando nos últimos anos, tornando a internet e os computadores importantes ferramentas de comunicação nas sociedades. Estas tecnologias afetam diretamente as relações humanas, sejam elas sociais, econômicas ou até mesmo educacionais. A utilização de Jogos em sala de aula vem ganhando destaque, desde o surgimento dos chamados Jogos Educacionais. São jogos criados para estimularem o desenvolvimento do conhecimento e habilidades através da criação, desenvolvimento e prática do conhecimento . Eles podem ser uma ferramenta poderosa no processo ensino-aprendizagem. Desta forma, os pesquisadores deste projeto de pesquisa irão realizar uma pesquisa de mercado por categorias de jogos, observando as melhores opções entre os que são oferecidos de forma gratuita e os pagos. Estes jogos serão testados nos laboratórios de pesquisa, e após uma análise crítica sobre eles, serão propostos para serem utilizados no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Canguaretama.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / Bruno Gomes de Araújo - Coordenador / Luiz Henrique Farias Martins - Integrante / Cleverton Inácio Bezerra - Integrante / Rebeca Soares Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
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2013 - 2017
Ensino médio: políticas, trabalho docente e práticas educativas nas múltiplas formas da etapa final da educação básica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sonia Cristina Ferreira Maia em 23/01/2017., Descrição: A pesquisa tem como e objetivo geral analisar como as políticas e programas educacionais específicos do ensino médio, as condições de trabalho e a formação docente, assim como as práticas formativas desenvolvidas em escolas públicas do RN que atuam em diversas formas de oferta nessa etapa educacional podem contribuir para que a trajetória dos estudantes ocorra na perspectiva da formação humana integral, tendo o trabalho como princípio educativo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (10) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / Dante Henrique Moura - Coordenador / Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares - Integrante / Lenina Lopes Soares Silva - Integrante / Erika Roberta Silva de Lima - Integrante / Etiene Figueiredo Ferreira - Integrante / Francisca Natália da Silva - Integrante / Mylenna Vieira Cacho - Integrante / Ana Lúcia Sarmento. - Integrante / José Mateus do Nascimento. - Integrante / Ilane Ferreira Cavalcanti. - Integrante / Olívia Morais de Medeiros Neta. - Integrante / Allana Manuella Alves dos Santos - Integrante / Ticiane Gonçalves Sousa de Melo - Integrante / CRISLAINE CASSIANO DRAGO - Integrante / Edilza Alves Damascena - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
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2013 - 2014
Políticas de educação de (jovens) e adultos nos anos 2000: interfaces entre o Brasil e Portugal., Descrição: Tem como objetivo analisar as políticas de educação de (jovens) e adultos nos anos 2000, compreendendo as interfaces entre o Brasil e Portugal. A pesquisa decorre de estágio pós-doutoral, desenvolvido na Universidade do Minho, em Portugal, no âmbito do convênio do IFRN com aquela universidade, tendo como procedimentos teórico-metodológicos a revisão bibliográfica, análise documental e a produção de fotografias. A pesquisa teve a supervisão científica do Prof. Dr. Almerindo Janela Afonso, do Departamento de Sociologia da Educação, da UMinho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Almerindo Janela Afonso - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14
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2011 - 2012
Ensino Técnico Profissionalizante em Brasília: a legitimação da dualidade estrutural ou a consolidação do modelo educacional inclusivo?, Descrição: A pesquisa que ora se apresenta tem o objetivo geral de analisar a efetividade dos cursos ofertados pelo Instituto Federal de Brasília ? IFB, Campus Gama, no que se refere à sua capacidade de inserção e manutenção dos matriculados no mercado de trabalho e melhoria das perspectivas profissionais destes estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / Claúdio Nei Nascimento da Silva - Coordenador / Fernanda Conciani - Integrante / Oswaldo Junqueira Vaz Júnior - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
A avaliação educacional entre a regulação e a construção de mudanças., Descrição: Tem o objetivo de analisar as concepções dos sujeitos e as ações empreendidas pelas escolas e pelo sistema estadual de ensino, em decorrência das políticas de avaliação nacional, visando a melhoria da qualidade do ensino na rede estadual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Integrante / GARCIA, Luciane Terra - Coordenador / Maria Gorethi Cabral Barbalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2007 - 2010
AVALIAÇÃO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA COMO POLÍTICA PÚBLICA PARA ESCOLAS DO CAMPO COM TURMAS MULTISSERIADAS: A EXPERIÊNCIA EM JARDIM DO SERIDÓ/RN (1998-2009), Descrição: A pesquisa visa avaliar o processo de implementaçao do Programa Escola Ativa no município de Jardim do Seridó/RN. A iniciativa governamental é decorrente uma experiência colombiana denominada de Escuela Nueva, voltando-se às metodologias ativas em turmas de escolas rurais que se organizam em multisseriação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Lincoln Morais de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17
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2004 - 2006
Análise do projeto político-pedagógico do Centro de Ensino Rural em Jardim de Piranhas/RN., Descrição: O presente trabalho objetiva analisar o processo de reorganização da educação rural em Jardim de Piranhas/RN, no contexto das políticas de educação, em particular do período de 1999-2006, tomando como referência as transformações no cenário socioeconômico, político e cultural em nível local, regional e nacional, sobretudo a partir da década de 1990. Os estudos realizados em fontes diversas possibilitaram compreender desde o contexto no qual desenvolveram as políticas de educação, em particular, aquela direcionada para o meio rural, bem como as mediações desta com a reorganização da educação no âmbito local. Além destes procedimentos, realizamos entrevistas semi-estruturadas com gestores e professores e analisamos documentos produzidos em nível nacional e local. Do ponto de vista teórico-metodológico, enfocamos a discussão nacional, que vem desenvolvendo-se sob uma nova configuração política e ideológica, sendo intitulada de a Educação do Campo, entendida como uma política voltada para as especificidades da educação nesse setor e consolidada nas Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo (CNE/MEC/2002). Como particularidade desse objeto, destacamos eventos que marcaram a reorganização da educação rural naquele município, especialmente a partir da criação do Centro de Ensino Rural Professora Maria Edite Batista. Os estudos possibilitam perceber que, até à sua criação, as escolas funcionavam em condições físicas e de infra-estrutura precárias, sem energia elétrica, abastecimento d?água, merenda escolar e a menor estrutura de gestão. Inexistia um projeto ou acompanhamento pedagógico específico para o setor. Ademais, as professoras trabalhavam, predominantemente, com turmas multisseriadas e ainda cumpriam as funções de gestoras, zeladoras, merendeiras e até mesmo de secretária escolar. Contudo, mesmo com a reorganização da educação rural, o sistema municipal de ensino não se tornou capaz de superar problemas como o da evasão e da reprovação escol. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Maria Aparecida de Queiroz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 17
Projetos de desenvolvimento
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2022 - Atual
Website OppEP, Descrição: O presente projeto visa desenvolver funcionalidades de inovação tecnológica e a alimentação dados do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN/Brasil ? foi criado por meio da Lei n. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, estando vinculado ao Ministério da Educação. Possui natureza jurídica de autarquia, sendo detentor de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. O IFRN é uma Instituição de educação básica, profissional, superior, pluricurricular e multicampi, sendo responsável pela oferta de educação profissional e tecnológica em diferentes níveis e modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos em suas práticas pedagógicas. O Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP, tem no cerne de seus objetivos aquilo que está preconizado na função social do IFRN. Devidamente cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, o OppEP permitirá a compilação de dados, o mapeamento e levantamento de índices e indicadores em torno das políticas públicas para a educação profissional, a captação e o desenvolvimento de pesquisas, projetos e programas de extensão, inovação, empreendedorismo inovador, social e/ou comunitário, com enfoque multi, inter e transdisciplinar. Também buscará integrar-se às redes e associações com a mesma natureza, locais, nacionais e internacionais afins. Também terá a preocupação com as ações e projetos de natureza Inteligentes, Humanas, Sustentáveis e referenciadas socialmente. O Observatório funciona virtualmente, vinculado ao domínio do IFRN, com website personalizado, e também por meio dos diferentes projetos de ensino, pesquisa, inovação, extensão e empreendedorismo, desenvolvidos pelos membros que fazem parte do OppEP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Lenina Lopes. S. Silva - Integrante / Kadydja Karla Nascimento Chagas - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa.
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2022 - Atual
Website OppEP, Descrição: O presente projeto visa desenvolver funcionalidades de inovação tecnológica e a alimentação dados do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN/Brasil ? foi criado por meio da Lei n. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, estando vinculado ao Ministério da Educação. Possui natureza jurídica de autarquia, sendo detentor de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. O IFRN é uma Instituição de educação básica, profissional, superior, pluricurricular e multicampi, sendo responsável pela oferta de educação profissional e tecnológica em diferentes níveis e modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos em suas práticas pedagógicas. O Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP, tem no cerne de seus objetivos aquilo que está preconizado na função social do IFRN. Devidamente cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, o OppEP permitirá a compilação de dados, o mapeamento e levantamento de índices e indicadores em torno das políticas públicas para a educação profissional, a captação e o desenvolvimento de pesquisas, projetos e programas de extensão, inovação, empreendedorismo inovador, social e/ou comunitário, com enfoque multi, inter e transdisciplinar. Também buscará integrar-se às redes e associações com a mesma natureza, locais, nacionais e internacionais afins. Também terá a preocupação com as ações e projetos de natureza Inteligentes, Humanas, Sustentáveis e referenciadas socialmente. O Observatório funciona virtualmente, vinculado ao domínio do IFRN, com website personalizado, e também por meio dos diferentes projetos de ensino, pesquisa, inovação, extensão e empreendedorismo, desenvolvidos pelos membros que fazem parte do OppEP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Lenina Lopes. S. Silva - Integrante / Kadydja Karla Nascimento Chagas - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa.
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2022 - Atual
Website OppEP, Descrição: O presente projeto visa desenvolver funcionalidades de inovação tecnológica e a alimentação dados do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN/Brasil ? foi criado por meio da Lei n. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, estando vinculado ao Ministério da Educação. Possui natureza jurídica de autarquia, sendo detentor de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. O IFRN é uma Instituição de educação básica, profissional, superior, pluricurricular e multicampi, sendo responsável pela oferta de educação profissional e tecnológica em diferentes níveis e modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos em suas práticas pedagógicas. O Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP, tem no cerne de seus objetivos aquilo que está preconizado na função social do IFRN. Devidamente cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, o OppEP permitirá a compilação de dados, o mapeamento e levantamento de índices e indicadores em torno das políticas públicas para a educação profissional, a captação e o desenvolvimento de pesquisas, projetos e programas de extensão, inovação, empreendedorismo inovador, social e/ou comunitário, com enfoque multi, inter e transdisciplinar. Também buscará integrar-se às redes e associações com a mesma natureza, locais, nacionais e internacionais afins. Também terá a preocupação com as ações e projetos de natureza Inteligentes, Humanas, Sustentáveis e referenciadas socialmente. O Observatório funciona virtualmente, vinculado ao domínio do IFRN, com website personalizado, e também por meio dos diferentes projetos de ensino, pesquisa, inovação, extensão e empreendedorismo, desenvolvidos pelos membros que fazem parte do OppEP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Lenina Lopes. S. Silva - Integrante / Kadydja Karla Nascimento Chagas - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa.
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2022 - Atual
Website OppEP, Descrição: O presente projeto visa desenvolver funcionalidades de inovação tecnológica e a alimentação dados do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN/Brasil ? foi criado por meio da Lei nº. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, estando vinculado ao Ministério da Educação. Possui natureza jurídica de autarquia, sendo detentor de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. O IFRN é uma Instituição de educação básica, profissional, superior, pluricurricular e multicampi, sendo responsável pela oferta de educação profissional e tecnológica em diferentes níveis e modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos em suas práticas pedagógicas. O Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP, tem no cerne de seus objetivos aquilo que está preconizado na função social do IFRN. Devidamente cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, o OppEP permitirá a compilação de dados, o mapeamento e levantamento de índices e indicadores em torno das políticas públicas para a educação profissional, a captação e o desenvolvimento de pesquisas, projetos e programas de extensão, inovação, empreendedorismo inovador, social e/ou comunitário, com enfoque multi, inter e transdisciplinar. Também buscará integrar-se às redes e associações com a mesma natureza, locais, nacionais e internacionais afins. Também terá a preocupação com as ações e projetos de natureza Inteligentes, Humanas, Sustentáveis e referenciadas socialmente. O Observatório funciona virtualmente, vinculado ao domínio do IFRN, com website personalizado, e também por meio dos diferentes projetos de ensino, pesquisa, inovação, extensão e empreendedorismo, desenvolvidos pelos membros que fazem parte do OppEP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Lenina Lopes. S. Silva - Integrante / Kadydja Karla Nascimento Chagas - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa.
Prêmios
2022
Menção de Elogio - Portaria 1239/2022 - RE/IFRN., Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN..
2018
Distinção especial pelos serviços prestados ao IFRN., IFRN..
2016
Menção de Elogio, Direção-Geral do Campus Canguaretama do IFRN..
2013
Título de Cidadão Camarense, Câmara Municipal de João Câmara/RN.
2010
Reconhecimento profissional - Proyeto de fortalecimiento de la educación técnica y profesional del Paraguay/Comisión Mixta Paraguay - Brasil/Agência Brasileira de Cooperação., Dirección General de Educacion Media/Ministerio de Educacion y Cultura/Republica Del Paraguay..
2007
Título de Cidadão Caicoense, Câmara Municipal de Caicó/RN.
2003
Título de Cidadão Jardinense, Câmara Municipal de Jardim de Piranhas/RN.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN Campus Caicó. , RN 288, S/N, Nova Caicó, 59056000 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 40054102, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - Atual
Conferência Nacional dos Bispos do BrasilVínculo: Colaboração eclesial., Enquadramento Funcional: Diácono Permanente - Diocese de Caicó., Carga horária: 4
Outras informações:
O vínculo é eclesial, voluntário, considerando o nosso estado e a condição de membro da estrutura hierárquica da Igreja Católica do Brasil, como Diácono Permanente, vinculado à Diocese de Caicó/RN.
Atividades
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12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, SECADI/Ministério da Educação.,Cargo ou função, Comissão Nacional para Formulação de Políticas Educacionais para a Juventude - Portaria n. 2.099, de 13 de dezembro de 2023 - Diário Oficial da União - seção 2, ISSN 1677-7050, n. 237, de 14/12/2023..
2009 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor da área de Políticas e Gestão Escolar/Políticas de Educação Profissional e Formação Docente.
Atividades
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04/2025
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação Brasileira., Fundamentos da Educação I, Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente I, Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente III
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04/2025
Ensino, Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN., Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino, Gestão e Avaliação de Políticas Públicas em Educação Profissional., Estágio Docência., Seminários de Tese.
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03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Central Estruturante de Educação do IFRN - PORTARIA N 566/2024 - RE/IFRN, de 21 de março de 2024..
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03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica - MEC/BRASIL.,Cargo ou função, Membro suplente do IFRN na Comissão Técnica, com a finalidade de discutir e de propor encaminhamentos para a elaboração de Apresentação de Proposta de Curso Novo #8210; APCN do Mestrado Profissional em Docência na Educação Profissional e Tecnológica ..
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12/2023
Extensão universitária , IFRN Campus Caicó.,Atividade de extensão realizada, EXPOTEC no Seridó: integrando para transformar a ciência em experiência - Chamada CNPq/MCTI N 02/2023 FEIRAS DE CIÊNCIAS E MOSTRAS CIENTÍFICAS..
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12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, SECADI/Ministério da Educação.,Cargo ou função, Comissão Nacional de Formulação de Políticas Educacionais para a Juventude..
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07/2022
Ensino, Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN., Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Membro Permanente do Corpo Docente.
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04/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP.,Linhas de pesquisa
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03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP.,Linhas de pesquisa
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10/2024 - 03/2025
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação II, Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente II, Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente IV
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10/2024 - 03/2025
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa Orientada.
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09/2024 - 03/2025
Ensino, Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN., Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais I, Seminário de Tese II, Seminário de Tese IV, Estágio Docência.
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02/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Redação do projeto de pesquisa.
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02/2024 - 09/2024
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação I., Organização e Gestão da Educação Brasileira - OGEB., Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente I., Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente III.
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02/2024 - 09/2024
Ensino, Ensino de Ciências Naturais para a Educação Básica., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas educacionais.
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02/2024 - 09/2024
Ensino, Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN., Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese.
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08/2023 - 01/2024
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções e Práticas de Educação de Jovens e Adultos., Fundamentos da Educação II., Seminário de Formação Docente e Práticas Educativas II., Seminário de Formação Docente e Práticas Educativas IV.
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08/2023 - 01/2024
Ensino, Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN., Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino e Diversidade Cultural., Estágio Docência., Seminário de Tese II.
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08/2023 - 01/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Redação e prática de pesquisa orientada.
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08/2023 - 01/2024
Ensino, Ensino de Ciências Naturais para a Educação Básica., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Docência em Educação Profissional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão de Políticas Públicas em Educação Profissional e Tecnológica.
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08/2013 - 11/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Natal Central.,Linhas de pesquisa
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação I., Organização e Gestão da Educação Brasileira., Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente I., Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente III.
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Conceituais em Educação Profissional e Tecnológica., Políticas Públicas em Educação Profissional e Tecnológica.
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03/2023 - 08/2023
Ensino, Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN., Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese I., Tese I.
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11/2022 - 03/2023
Direção e administração, IFRN Campus Caicó.,Cargo ou função, Coordenação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências Naturais para a Educação Básica..
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12/2022 - 02/2023
Ensino, Docência em Educação Profissional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão de Políticas Públicas em Educação Profissional - EAD/UAB.
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12/2022 - 02/2023
Ensino, Docência em Educação Profissional e Tecnológica - EAD/UAB., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão de Políticas Públicas em Educação Profissional e Tecnológica.
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10/2022 - 02/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação acadêmico-científica., Redação de Projeto de Pesquisa.
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09/2022 - 02/2023
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação II. Seminário de Práticas Educativas e Formação Docente II e IV.
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Doutorado em Ensino - RENOEN - Polo IFRN., Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seleção em andamento.
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04/2022 - 09/2022
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Período 2022.1: Fundamentos da Educação I; Organização e Gestão da Educação Brasileira; Seminário de Práticas Educativas I e III.
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09/2021 - 02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRN Campus Caicó.,Cargo ou função, Comissão local - Projeto EJA Integrada - EPT (PROEJA FIC)..
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08/2021 - 02/2022
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação I - Campus Natal Central do IFRN.
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08/2021 - 01/2022
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Educação Brasileira - Campus Caicó do IFRN.
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06/2021 - 10/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 80254 - POS.0007 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA., 80446 - POS.0025 - CIÊNCIA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO,, 80448 - POS.0428 - SEMINÁRIO DE PESQUISA I., 80450 - POS.0430 - SEMINÁRIO DE PESQUISA III., 80451 - POS.0432 - SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOUTORAL I., 80629 - POS.0008 - DISSERTAÇÃO DE MESTRADO., 81984 - POS.0434 - TESE DE DOUTORADO.
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05/2021 - 08/2021
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 83468 - LIC.0831 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I - Campus Caicó do IFRN.
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 76558 - POS.0002 - GESTÃO E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - PÓS-GRADUAÇÃO [45 H/45 AULAS] - idem., 76797 - POS.0008 - DISSERTAÇÃO DE MESTRADO - PÓS-GRADUAÇÃO [75 H/75 AULAS] - ibidem., 76798 - POS.0007 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA - PÓS-GRADUAÇÃO [60 H/60 AULAS] - idem., 76802 - POS.0429 - SEMINÁRIO DE PESQUISA II - PÓS-GRADUAÇÃO [45 H/45 AULAS] - Formato remoto/módulo 4., 76803 - POS.0431 - SEMINÁRIO DE PESQUISA IV - PÓS-GRADUAÇÃO [45 H/45 AULAS] - ibidem., 76804 - POS.0434 - TESE DE DOUTORADO - PÓS-GRADUAÇÃO [75 H/75 AULAS] - idem.
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03/2021 - 04/2021
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 74456 - LIC.0832 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO II - GRADUAÇÃO [60 H/80 AULAS] - Formato remoto/módulo 4.
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01/2021 - 03/2021
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 74420 - LIC.0051 - ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA - GRADUAÇÃO [60 H/80 AULAS] - Módulo 3/Formato remoto.
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10/2020 - 12/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 71549 - POS.0025 - CIÊNCIA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO - PÓS-GRADUAÇÃO [45 H/45 AULAS], 71550 - POS.0428 - SEMINÁRIO DE PESQUISA I - PÓS-GRADUAÇÃO [45 H/45 AULAS], 71583 - POS.0430 - SEMINÁRIO DE PESQUISA III - PÓS-GRADUAÇÃO [45 H/45 AULAS], 71809 - POS.0008 - DISSERTAÇÃO DE MESTRADO - PÓS-GRADUAÇÃO [75 H/75 AULAS], 73134 - POS.0014 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - PÓS-GRADUAÇÃO [30 H/30 AULAS]
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04/2020 - 12/2020
Ensino, Licenciatura em Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 68242 - LIC.0832 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO II - GRADUAÇÃO [60 H/80 AULAS.], 68768 - LIC.0091 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - GRADUAÇÃO [30 H/40 AULAS], Em razão da pandemia, a disciplina iniciou presencialmente, foi interrompida e retomada no formato remoto.
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02/2020 - 12/2020
Ensino, Licenciatura em Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A disciplina iniciou presencialmente, foi interrompida em razão da pandemia do novo coronavírus e foi retomada no formato remoto, com a conclusão em dezembro de 2020., 68242 - LIC.0832 - Fundamentos da Educação II - Graduação [60 h/80 Aulas].
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03/2020 - 05/2020
Ensino, Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (em Rede) - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação e do Trabalho - 68966 - LIC.0987.
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08/2017 - 04/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação - PROPI.,Cargo ou função, Membro do conselho editorial da editora do IFRN..
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08/2017 - 04/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação/Editora do IFRN.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Editorial da Editora do IFRN..
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04/2016 - 04/2020
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Pró-Reitor de Pesquisa e Inovação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN..
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04/2016 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação - PROPI.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPEX..
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08/2019 - 02/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções Curriculares em Educação Profissional - 30 horas.
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08/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do Conselho Superior - CONSUP, representando o Colégio de Dirigentes - CODIR..
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05/2017 - 11/2019
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenador/interlocutor acadêmico local (Ciências da Educação), junto ao protocolo de cooperação acadêmica entre o IFRN e a Universidade do Minho/Portugal..
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08/2018 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal Zona Leste.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Elaboração da proposta do Campus Natal Zona Leste (EAD) do IFRN, para adesão ao programa de Mestrado em Tecnologias da Educação, organizado pela Associação Universidade em Rede - UNIREDE..
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05/2016 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN.,Cargo ou função, Membro do Conselho Superior do IFRN, representando o segmento do Colégio de Dirigentes - CODIR..
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02/2019 - 02/2019
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Reitor em Exercício do IFRN, no período de 18 a 22 de fevereiro de 2019..
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado e Políticas educacionais - 30 horas (43727 - POS.0011).
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03/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal Central.,Cargo ou função, Comissão responsável pela elaboração de proposta de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP/IFRN) - Portaria nº 397/2018-RE/IFRN..
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02/2018 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão responsável pela revisão das Resoluções nos 32/2017-CONSUP, de 17 de julho de 2017 (Regulamentação das Atividades Docentes)l, e 07/2015-CONSUP, de 13 de março de 2015 (Regulamento para promoção à Classe Titular)..
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03/2018 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus EAD do IFRN.,Cargo ou função, Comissão responsável pela Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados em Redes, no âmbito do Campus de Educação a Distância,.
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03/2018 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal Zona Leste.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados em Redes, no âmbito do Campus Natal Zona Leste do IFRN (EAD)..
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Gestão Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas públicas., Políticas Públicas - código: 36110 - TEC.0049 ([60 H/80 AULAS).
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05/2017 - 09/2017
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Universitário Sudamericano., Instituto Universitário Sudamericano.,Atividade realizada, Membro da comissão científica do livro: BATTESTIN, Cláudia; MARTINEZ, H.; PINTO, M. M. (Orgs.). Educación Superior en perspectiva comparada: dialogo entre fronteras. Montevideo: IUSUR, 2017..
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03/2017 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Ensino - PROEN.,Cargo ou função, Membro do Comitê do Sistema de Bibliotecas do IFRN..
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação profissional e movimentos sociais.
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04/2016 - 08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do Conselho Superior - CONSUP, representando o Colégio de Dirigentes - CODIR..
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01/2016 - 08/2017
Ensino, Saberes Indígenas na Escola - MEC/SECADI/IFRN, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Processo de implementação do Programa no Campus Canguaretama do IFRN.
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06/2017 - 06/2017
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Reitor em Exercício, no período de 26 a 28 de junho..
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04/2017 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro de GT para a elaboração de proposta de implantação de Polo de Inovação..
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12/2016 - 12/2016
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Reitor em exercício, no período de 26 a 30 de dezembro de 2016.
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11/2016 - 11/2016
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Reitor em exercício, no período de 07 a 10 de novembro de 2016..
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04/2016 - 08/2016
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação profissional e movimentos sociais.
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03/2016 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRN Campus Canguaretama.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Especialização em EJA no contexto da diversidade..
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02/2016 - 05/2016
Ensino, Educação de Jovens e Adultos no Contexto da Diversidade., Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções e princípios da educação profissional, da educação básica e da educação de jovens e adultos.
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02/2016 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão responsável pela revisão da Organização Didática, projetos pedagógicos de cursos, regimentos internos dos cursos de mestrado e especialização, além dos processos seletivos - Portaria nº 148/2016 - Reitoria-IFRN, de 01 de fevereiro de 2016..
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11/2014 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Canguaretama.,Cargo ou função, Membro do Conselho Escolar..
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01/2014 - 04/2016
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN.,Cargo ou função, Direção Acadêmica no Campus Canguaretama do IFRN.
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01/2016 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão de Transição para a gestão 2016-2020 - membro e coordenador da comissão da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação..
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09/2014 - 03/2016
Outras atividades técnico-científicas , Campus Canguaretama, Campus Canguaretama.,Atividade realizada, Coordenador do Observatório da Diversidade...
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05/2014 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Canguaretama.,Cargo ou função, Comitê de Avaliação de Projetos, Participação em Eventos e Capacitação no Campus Canguaretama.
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01/2014 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Canguaretama.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado da Diretoria Acadêmica..
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05/2015 - 09/2015
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação profissional e movimentos sociais
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06/2015 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN.,Cargo ou função, Comissão científica do III Colóquio Nacional "A produção do conhecimento em educação profissional: o Plano Nacional de Educação (2014-2014)..
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04/2015 - 07/2015
Direção e administração, Campus Canguaretama.,Cargo ou função, Diretor-Geral em Exercício..
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10/2014 - 04/2015
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos socioeconômicos e políticos da educação - 2010.1, Fundamentos Sócio-políticos e econômicos da educação - 2010.2, Fundamentos sociopolíticos e econômicos da educação - 2012.2, Metodologia do Trabalho Científico - 2010.2, Organização e gestão da educação brasileira - 2011.1, Organização e gestão da educação brasileira - 2011.2
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06/2014 - 09/2014
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão e avaliação em educação profissional.
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05/2014 - 09/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ética profissional - Curso Técnico, de nível médio, na forma Subsequente (Eventos) - IFRN/Campus Canguaretama.
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06/2014 - 06/2014
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação profissional e movimentos sociais - 30 horas.
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03/2014 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Canguaretama.,Cargo ou função, Membro da Comissão para seleção de profissionais que atuarão no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC, no Campus Canguaretama.
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08/2013 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN.,Cargo ou função, Coordenador de Pólo (Escola Estadual "Prof. Anísio Teixeira" - Concurso Público para Técnico Admiinistrativo em Educação..
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12/2012 - 03/2014
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado e políticas educacionais - 2013.1., Gestão e avaliação em educação profissional - 2013.2
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03/2013 - 02/2014
Ensino, Tecnologia em Gestão Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado e Políticas educacionais - 2013.1 (Mestrado acadêmico em Educação Profissional)., Gestão e Avaliação em Educação Profissional - 2013.2 (Mestrado acadêmico em Educação Profissional)., Organização e Gestão da Educação Brasileira - 2013.1 (Licenciatura em Física)., Organização e Gestão da Educação Brasileira - 2013.1 (Licenciatura em Matemática)., Políticas públicas - 2012.2
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12/2012 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal Central.,Cargo ou função, Representante de pais no Conselho Escolar..
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12/2011 - 03/2013
Ensino, Educação, sustentabilidade e geografia - semiárido, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos sociopolíticos e econômicos da educação - 30 horas.
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04/2012 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal Central.,Cargo ou função, Coordenador da Educação Superior - COESUP.
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09/2012 - 09/2012
Ensino, Licenciatura em Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos sociopolíticos e econômicos da educação - 2012.1, Organização e Gestão da Educação Brasileira - 2012.1
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07/2011 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN.,Cargo ou função, Conselho Superior (CONSUP).
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03/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus João Câmara.,Cargo ou função, Comissão Especial no âmbito do Projeto Político-Pedagógico - Sistematização da Organização Didática para os cursos de Pós-Graduação..
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11/2010 - 12/2011
Direção e administração, Campus João Câmara.,Cargo ou função, Coordenador de Curso - Especialização em Organização e Gestão escolar para a educação do campo e EJA..
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09/2009 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos histórico-filosóficos da educação - 2009.2, Fundamentos histórico-filosóficos da educação - 2010.1, Fundamentos Histórico-Filosóficos da educação - 2011.1, Fundamentos Histórico-filosóficos da educação - 2011.2
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09/2009 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Ensino - PROEN.,Cargo ou função, Coordenação Geral de sistematização do Projeto Político-Pedagógico (Capítulo 2).
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11/2011 - 11/2011
Direção e administração, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica - MEC/BRASIL.,Cargo ou função, Coordenou o módulo " Formação Docente" do Curso " Aperfeiçoamento em gestão da educação Profissional e Tecnologica, do Programa de Formação continuada de docentes e gestores de educação profissional em paises americanos do MERCOSUL..
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11/2011 - 11/2011
Direção e administração, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica - MEC/BRASIL.,Cargo ou função, Coordenou o seminario " Didática e metodologias para a educação profissional integrada à formação geral", no Ambito do Projeto de Cooperação para Fortalecimento da Educação Técnica e Profissional do Paraguai..
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11/2011 - 11/2011
Direção e administração, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica - MEC/BRASIL.,Cargo ou função, Coordenou "As Visitas de Monitoramento dos Cursos nas Instituições Paraguaias, no âmbito do Projeto de Cooperação para Fortalecimento da Educação Técnica e Profissional do Paraguai..
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11/2011 - 11/2011
Direção e administração, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica - MEC/BRASIL.,Cargo ou função, Coordenou "Missão de Avaliação dos resultados e Prospecção para continuidade do projeto", Projeto de Cooperação para Fortalecimento da Educação Técnica e Profissional do Paraguai..
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11/2011 - 11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Ensino - PROEN.,Cargo ou função, Equipe de sistematização do documento introdutório do Projeto Político - Pedagógico.
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11/2009 - 11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus João Câmara.,Cargo ou função, Comissão de sistematização dos cursos superiores de graduação no âmbito do Projeto Político-Pedagógico - Campus João Câmara.
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06/2011 - 06/2011
Ensino, COOPERAÇÃO TÉCNICA PAÍSES MERCOSUL, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, PROJETO DE COOPERAÇÃO PARA FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL DO PARAGUAI. Seminário em Gestão, planejamento e currículo na educação profissional - 60 hs.
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09/2009 - 06/2011
Ensino, Planejamento em Gestão de Curriculos em Educação P, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Planejamento e Gestão de Curriculos em Educação Profissional, Carga Horaria 40h, Fundamentos Sociopolíticos e econômicos da educação - CH: 80 hs., Organização e gestão da educação brasileira - CH: 80 hs.
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05/2011 - 05/2011
Ensino, Gestão da educação profissional e tecnológica, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES E GESTORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM PAISES DO MERCOSUL, Planejamento e gestão - CH: 40 h
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05/2011 - 05/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante docente (Campus João Câmara) no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPEX.
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04/2010 - 04/2011
Direção e administração, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica - MEC/BRASIL.,Cargo ou função, Coordenou o seminário " Desafios e Perspectivas para o fortalecimento da Educação Técnica e Profissional no Paraguai", no Projeto de Cooperação para Fortalecimento da Educação Técnica e Profissional do paraguai..
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11/2010 - 02/2011
Ensino, Org. e gestão escolar para educ. campo e EJA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diretrizes e princípios para a educação do campo e EJA - CH: 30 hs., Seminário de Pesquisa II - 30 horas.
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03/2009 - 01/2011
Ensino, Gestão da educação profissional e tecnológica, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Ministrou a disciplina "Planejamento e Gestão, com carga horaria de 60 horas, componente do curriculo do Programa de Formação continuada de Docentes e Gestores de Educação Profissional em paises Americanos do MERCOSUL
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10/2010 - 10/2010
Ensino, Especialização Lato Sensu PROEJA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diretrizes e princípios da educação do campo e da EJA - 2011.1 - Espec. em Org. e gestão escolar para a educação do campo e EJA - IFRN/CAMPUS J. CÂMARA, Políticas e legislação educacional - 2010.2 - PROEJA/IFRN CAMPUS MACAU, Gestão democrática da educação - 2010.1 - PROEJA/IFRN CAMPUS MACAU, Gestão democrática da educação - carga-horária: 40 horas
2023 - 2023
Universidad Nacional Costa RicaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mobilidade docente., Carga horária: 20
Outras informações:
EDITAL N 15/2022 - CODEPE/DIGPE/RE/IFRN.DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS/COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAL. DIRETORIA DE GESTÃO DE PESSOAS.EDITAL PARA SELEÇÃO DE SERVIDORES PARA QUALIFICAÇÃO EM NÍVEL DE PÓS-DOUTORADO NO EXTERIOR (PDE).
2014 - 2014
Universidade do MinhoVínculo: Convidado., Enquadramento Funcional: Convidado., Carga horária: 2
Outras informações:
Atividades desenvolvidas durante o Pós-doutoramento em Sociologia da Educação.
Atividades
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03/2014 - 03/2014
Ensino, Mestrado em Educação - Educação de Adultos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias da Educação e da formação - Mestrado em Educação, área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2014 - 2014
Universidade de LisboaVínculo: Convidado., Enquadramento Funcional: Convidado., Carga horária: 3
Outras informações:
Atividade desenvolvida como parte do processo de Pós-Doutoramento na UMinho/Portugal.
Atividades
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04/2014 - 04/2014
Ensino, Mestrado em Ciências da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias de Investigação II, do mestrado em Ciências da Educação/Formação de Adultos.
2014 - Atual
rede brasileira de monitoramento e avaliacaoVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 0
Outras informações:
Para Maiores informações, acessar:
http://redebrasileirademea.ning.com/
2004 - 2005
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: professor, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 20
Atividades
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09/2013 - 09/2013
Ensino, Mestrado em Turismo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tema: educação e trabalho: fundamentos históricos e ontológicos, na disciplina "Educação profissional e pratiica docente.
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06/2007 - 03/2008
Ensino, Gestão escolar a distância, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento e Prática na Gestão Escolar, Políticas e Gestão da Educação
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05/2004 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral, Fundamentos socioeconômicos da educação, Fundamentos teórico-metodológicos da coordenação pedagógica, Sociologia da educação, Funções administrativas e política educacional, Fundamentos socioecômicos da educação, Organização da educação brasileira, Fundamentos sócio-filosóficos da educação, Organização do trabalho pedagógico
2015 - 2015
Universidade Evangélica do ParaguaiVínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Representando o Brasil., Carga horária: 30
Outras informações:
Pasantía de intercâmbio regional 2015 - ?Docentes Nóveles. Educación Pluricultural en el Profesorado de Educación Escolar Básica?.
LUGAR DE DESTINO: Assunção, Filadelfia, Mariscal Estigarribia y Villa Hayes;
1.1 OBJETIVOS:
Compartir experiencias relacionadas al Trayecto de la práctica en la formación inicial ?Docentes Nóveles en la Educación Pluricultural del Profesorado de Educación Escolar Básica? a fin de analizar, debatir y enriquecerlas desde diferentes realidades educativas.
Analizar los desafíos, necesidades y problemáticas de la formación docente en los países miembros del Mercosur.
Generar espacios para conjeturar posibles medidas para contrarrestarlas.
A nossa participação decorreu de convite da CAPES/COMFOR/IFRN, sendo considerada como parte de nossas atividades da Licença para capacitação.
2004 - 2014
Associação Nacional de Política e Administração da EducaçãoVínculo: Sócio individual, Enquadramento Funcional: Sócio individual, Carga horária: 0
2012 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Sócio individual, Enquadramento Funcional: Sócio individual, Carga horária: 0
2013 - Atual
Sociedade Portuguesa de Ciências da EducaçãoVínculo: Sócio individual, Enquadramento Funcional: Sócio individual, Carga horária: 0
2013 - 2015
Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en EducatiVínculo: Sócio individual, Enquadramento Funcional: Sócio individual, Carga horária: 0
2011 - 2011
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de BrasíliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 4
2008 - 2009
Universidade Potiguar, UnPVínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Professor eventual, Carga horária: 8
Atividades
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10/2008 - 02/2009
Ensino, Gestão e Organização Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão escolar - Carga-horária: 30 horas - Turma J1, Metodologia Científica - Carga-horária: 20 horas - Turmas J1 e J2, Políticas educacionais - Carga-horária: 20 horas - Turma J1, Políticas educacionais - Carga-horária: 20 horas - Turma J2
2006 - 2007
Faculdade CDF Ponta NegraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 0
Atividades
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07/2007 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática na educação infantil - Perído 2007.2/2008.1 - Carga-horária: 36 horas, Estrutura e funcionamento do ensino fundamental - Período 2007.1/2007.2/2008.1 - Carga-horária: 72 horas, História da educação - Períodos: 2006.1a/2006.1b/2006.2/2007.1/2007.2 - Carga-horária: 72 horas, História e Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental - 2008.1 - Carga-horária: 72 horas, Metodologia do trabalho científico (turma de Administração) - 2008.1 - Carga-horária: 36 horas, Metodologia do trabalho científico (turma de Ciências Contábeis) - 2008.1 - Carga-horária: 36 horas, Metodologia do trabalho científico (turma de Direito) - 2008.1 - Carga-horária: 36 horas, Pedagogia de projetos - Períodos: 2006.2/2007.1/2007.2 - Carga-horária: 36 horas
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática na educação infantil, História da educação, Estrutura e funcionamento do ensino fundamental
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07/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da educação, Pedagogia de projetos
2008 - 2008
SenacVínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Professor-tutor, Carga horária: 8
Atividades
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06/2008 - 10/2010
Ensino, Atualização pedagógica para supervisores, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Tutoria a distancia - 64 horas, Ética na dimensão do ser e do fazer pedagógico - 04 horas, O supervisor e o projeto político-pedagógico - 04 horas, Ação docente e o trabalho pedagógico - 08 horas
2005 - 2005
Faculdades Integradas de PatosVínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Eventual, Carga horária: 0
Atividades
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Conhecimento pedagógico e teorias psicogenéticas, Relações interpessoais em psicopedagogia, Metodologia da pesquisa científica
2006 - 2006
Faculdades Integradas de Patos/PBVínculo: Professor eventual, Enquadramento Funcional: Professor eventual
Atividades
-
10/2006 - 11/2006
Ensino, Educação Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica
-
08/2006 - 09/2006
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento cognitivo e linguagem
2002 - 2004
CENTRO DE ENSINO RURALVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETOR, Carga horária: 30
Atividades
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09/2002 - 09/2004
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Jardim de Piranhas, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
1998 - 2006
Escola Municipal Monsenhor Walfredo GurgelVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
-
04/1998 - 05/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, ciências, temas transversais
2001 - 2004
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARDIM DE PIRANHAS/RNVínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Atividades
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04/2001 - 06/2004
Treinamentos ministrados , Prefeitura Municipal de Jardim de Piranhas/RN.,Treinamentos ministrados, Programa de Formação Continuada - "Parâmetros em Ação" - Educação de Jovens e Adultos
2001 - 2002
Secretaria Municipal de Ação Social/PMJPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Administrativo-pedagógico, Carga horária: 30
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Márcio Adriano de Azevedo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?