MARILIA DOS SANTOS BORBA DALTRO

Graduanda em Direito pela Universidade Estadual de Santa Cruz - BA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Português, Revisão e Produção de Textos, Linguística, Língua Estrangeira - Inglês. Possui mestrado em Letras - Linguagens e Representações pela Universidade Estadual de Santa Cruz - BA (2011), pós - graduação em Língua Inglesa pela Universidade Salvador - UNIFACS - BA (2007) e graduação em Letras pela Universidade Estadual de Santa Cruz - BA (2001). Atuou no curso de Letras EAD, UESC - BA, como tutora à distância (2009-2012) e como professora pesquisadora do curso de Pedagogia no Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR, da UESC - BA (20012-2015). Atualmente é professora nas redes Estadual e Municipal de Itabuna - BA.

Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras - Linguagens e Representações

2008 - 2011

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: MULTILETRAMENTO E OS NOVOS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA,Ano de Obtenção: 2011
RODRIGO CAMARGO ARAGÃO.Palavras-chave: Multiletramento; Formação de professor; Ensino LE; OCEM.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Pós em Língua Inglesa

2006 - 2007

Universidade Salvador
Título: O Ensino de Língua Inglesa: A Leitura de Gêneros Textuais como Proposta de Letramento

Graduação em andamento em Direito

2016 - Atual

Universidade Estadual de Santa Cruz

Graduação em Letras e Artes com Inglês

1995 - 2001

Universidade Estadual de Santa Cruz

Formação complementar

2011 - 2011

Projetos Educacionais. (Carga horária: 400h). , Centro Científico Conhecer, IBIO, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em Curso Aval. Prática Pedagógica/Proj. Fluxo Escolar. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Gestão Aprend. Escolar/GESTAR II -Líng. Portuguesa. (Carga horária: 373h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2004 - 2004

A Formação do Aprendiz de Língua Estrangeira. (Carga horária: 28h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2001 - 2004

Programa de Formação Continuada da Escola Grapiúna. (Carga horária: 268h). , Prefeitura Municipal de Itabuna, P/ITABUNA, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Capacitação Projeto Bahia/PDE. (Carga horária: 44h). , Governo do Estado da Bahia, GOVERNO/BA, Brasil.

1998 - 1998

Análise do Discurso e Ensino de Português. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

1998 - 1998

O Tratamento Livro Didático em Aula Língua Materna. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

1997 - 1997

Minicurso " Integrating The Four Skills". (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

1982 - 1996

Curso de Inglês Básico Intermediário e Avançado. , Escolas Fisk, FISK, Brasil.

1992 - 1992

Técnicas de Ens. Inglês p/ Professores de 1º Grau. (Carga horária: 6h). , Penn Valley English School, PV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professor.

Participação em eventos

III SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras. 2010. (Seminário).

III SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.Multiletramento novos desafios e práticas de linguagem na formação dos professores de inglês. 2010. (Seminário).

I CONLIRE - Congresso Nacional Linguagens e Representações: Linguagens e Leituras. Multiletramento e os Novos Desafios na Formação do Professor de Inglês. 2009. (Congresso).

II CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguisticos e Literários na Amazônia. O Ensino de Língua Inglesa: a leitura dos Gêneros Textuais como proposta de Letramento. 2009. (Congresso).

II Semana Pedagógica - promovida pela SEC/DIREC 7. 2008. (Seminário).

II SELE-UESC Seminário de Línguas Estrangeiras: A Formação do Aprendiz de Língua Estrangeira. 2005. (Seminário).

VIII Seminário Regional de Educação em Defesa e Promoção da Educação Pública. 2005. (Seminário).

II Seminário de Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna: "Português da Escola, Português da Vida: são dois o português?". 1998. (Seminário).

IV Seminário de Língua Inglesa. 1997. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana M

Azevedo, A. M.; Santos, R. I.; Vilas Boas, R. S. C.;DALTRO, M. S. B.. Azevedo, Rita I. dos Santos e Rosenilda C. Vilas Boas.Contribuição na Leitura de Cordel na Motivação da Leitura e Escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Orientou

Aldener Pereira da Silva, Simone Ribeiro Santana

Narração de história como instrumento de aprendizagem na Educação Infantil numa Escola Municipal de Ubatã-BA; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);

Aldener Pereira da Silva, Simone Ribeiro Santana

Narração de história como instrumento de aprendizagem na Educação Infantil numa Escola Municipal de Ubatã-BA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia/PARFOR) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Marília dos Santos Borba Daltro;

Produções bibliográficas

DALTRO, M. S. B. ; ARAGAO, R. C. . MULTILETRAMENTOS: NOVOS DESAFIOS E PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS. Polifonia , v. 19, p. 223-240, 2012.
DALTRO, M. S. B. . O Ensino de Língua Inglesa: a leitura de Gêneros Textuais como proposta de Letramento. In: II Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia, 2007, Belém. Línguas e Literaturas: Diversidade e Adversidades na América Latina. Belém-PA: Biblioteca do ILC/UFPA, 2009. v. 3. p. 949-957.
DALTRO, M. S. B. ; ARAGAO, R. C. . Multiletramento e os Novos Desafios na Formação do Professor de Inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DALTRO, M. S. B. . O ensino de Língua Inglesa: a leitura dos Gêneros Textuais como proposta de Letramento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DALTRO, M. S. B. ; ARAGAO, R. C. . ?MULTILETRAMENTO? E OS NOVOS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS 2009 (Projeto de Pesquisa).
DALTRO, M. S. B. . A competência leitora em Língua Inglesa enquanto dimensão do letramento do sujeito sob a ótica dos Gêneros Textuais 2008 (Projeto de Pesquisa).

Prêmios

2012

Mestrado em Letras - Linguagens e Representações, Universidade Estadual de Santa Cruz.

2011

Avaliação de Desempenho Docente, Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

2011

Seleção Pública para PROFESSOR PESQUISADOR BOLSISTA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA - PARFOR DA UESC, Universidade Estadual de Santa Cruz - BA.

2009

Seleção Pública para Tutores dos Cursos de Graduação na Modalidade a Distância da UESC, EAD - UAB - UESC.

2007

Pós-Graduação em Língua Inglesa, UNIFACS BA.

2007

5° Lugar em concurso público para professor 1° e 2° graus (área inglês), Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia - CEFET BA.

2006

Certificação Ocupacional para Professor de Disciplina (Inglês), Fundação Luís Eduardo Magalhães.

2001

Licenciatura em Letras e Artes/Inglês, UESC BA.

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado da Bahia, Escola Estadual de 1º Grau Armando Freire. , Praça Lomanto Júnior, s/n, Lomanto, 45600000 - Itabuna, BA - Brasil, Telefone: (73) 36173626

Experiência profissional

2012 - 2015

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora

Outras informações:
Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR

2009 - 2012

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20

1995 - 1995

Telecomunicacoes da Bahia S/A

Vínculo: Auxiliar de Telefonista, Enquadramento Funcional: Itabuna-BA

2002 - Atual

Governo do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público/Professor(a), Enquadramento Funcional: Itabuna, Carga horária: 40

2002 - Atual

Prefeitura Municipal de Itabuna

Vínculo: Servidor Público/ Professor(a), Enquadramento Funcional: Itabuna, Carga horária: 20

2003 - 2004

Centro Educacional Adventista de Itabuna

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Itabuna

1996 - 2000

Colégio Divina Providência

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Itabuna