Tárcio Amancio do Nascimento

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Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, T. A. ; RIBAS, J. C. O. ; RAMOS, I. A. ; DAMASCENO, V. O. ; COSTA, A. S. . Influence of active games and play on children's cognition: a systematic review. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (ONLINE) , v. 34, p. 1-14, 2024.

• FEITOSA, MARIA EDUARDA ARAGÃO ; AQUINO, ANA CLAUDIA SARAIVA VITOR DE ; NASCIMENTO, TÁRCIO AMANCIO ; RAMOS, ISABELA ALMEIDA . Efeitos da dança nas funções executivas em crianças: uma revisão integrativa. Revista de Neurociencias (EPM) , v. 32, p. 1-16, 2024.

• NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, HARRISON VINICIUS AMARAL DA ; RIBAS, J. C. O. ; JUNIOR ; ALEXANDRE, I. G. ; MEREGE-FILHO, C. A. A. ; COSTA, A. S. . Efeitos dos jogos e brincadeiras na cognição e desempenho escolar de crianças. REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE , v. 28, p. 1-9, 2023.

• FLORÊNCIO JÚNIOR, PÚBLIO GOMES ; NASCIMENTO, TÁRCIO AMANCIO DO ; SILVA, HARRISON VINICIUS AMARAL DA ; COSTA, ANDRÉ DOS SANTOS . Efeito agudo da prática esportiva com engajamento cognitivo nas funções executivas em crianças. REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE , v. 27, p. 1-8, 2023.

• SILVA, H. V. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; LIMA, T. M. ; COSTA, A. S. . The effect of an initiation to struggles structured program on the physical capacities, visual attention and school performance in elementary school children. Revista Brasileira de Ciencias do Esporte (Online) , v. 41, p. 125-130, 2019.

• NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, H. V. A. ; MEREGE-FILHO, C. A. A. ; DAMASCENO, V. O. ; COSTA, A. S. . Associação entre aptidão física com atenção visual e desempenho acadêmico em crianças saudáveis. ConScientiae Saúde , v. 17, p. 171-178, 2018.

• COSTA, A. S. ; SANTOS, W. P. ; RIBAS, J. C. O. ; NASCIMENTO, TÁRCIO AMANCIO DO ; MOURA, T. C. ; DAMASCENO, V. O. ; MENEZES, J. A. A. . Pense e Brinque APP. In: César Augusto Souza de Andrade; Mariana Luiza de Oliveira Santos Ramos; Maria do Carmo de Brito Guimarães Portella; Maria Celeste de Sousa Maia; Marcelo da Rocha Leão de Magalhães; Karen Yasmim Pereira dos Santos Avelino. (Org.). 1º E-book do Programa de Extensão Tecnológica. 1ed.Recife: Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação, 2023, v. 1, p. 143-145.

• MEDEIROS, E. P. R. ; RIBAS, J. C. O. ; NASCIMENTO, T. A. ; RAMOS, I. A. . Validação da cartilha CRIATIVAR para estimulação funções executivas e criatividade em adultos por meio de jogos e brincadeiras. In: 14º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região, 2024, Brasília. Anais do 14º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região. Brasília: GESPORTE, 2024. v. 1. p. 55-55.

• OLIVEIRA, M. J. M. ; SILVA, E. C. ; NASCIMENTO, T. A. ; RIBAS, J. C. O. . Influência do futebol nas funções executivas de crianças e adolescentes praticantes da modalidade: uma revisão integrativ. In: 14º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região, 2024, Brasília. Anais do 14º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região. Brasília: GESPORTE, 2024. p. 162-162.

• LIMA, W. S. ; MACIEL, L. A. ; LEITE, P. L. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; PEDROSA, V. S. ; MEDEIROS, E. P. R. . O brincar na Colônia de Férias Social: ?Se Essa Rua Fosse Minha? na percepção de crianças e opinião de suas família. In: 14º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região, 2024, Brasília. Anais do 14º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região. Brasília: GESPORTE, 2024. v. 1. p. 178-178.

• LIMA, E. G. B. ; NASCIMENTO, T. A. ; AMORIM, A. M. A. ; OLIVEIRA, R. P. A. ; COSTA, A. S. . Efeito agudo do uso do aplicativo 'Pense & Brinque App' na flexibilidade cognitiva de crianças. In: IV Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde (SIPES), 2024, Recife. SIPES 2024. Recife: UPE, 2024.

• AMORIM, A. M. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; LIMA, E. G. B. ; OLIVEIRA, R. P. A. ; COSTA, A. S. . Usabilidade do Pense e Brinque App para promover jogos e brincadeiras de atividades físicas com base na percepção de pais e responsáveis por crianças.. In: IV Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde (SIPES), 2024, Recife. SIPES 2024. Recife: UPE, 2024.

• MEDEIROS, E. P. R. ; RIBAS, J. C. O. ; NASCIMENTO, T. A. ; CAVALCANTE, A. O. ; RAMOS, I. A. . Validação de aparência e conteúdo de cartilha educativa de jogos e brincadeiras para estimular funções executivas e criatividade em adultos. In: 47º Simpósio Internacional de Ciências do Esporte (CELAFISCS), 2024, São Paulo. Anais do 47º Simpósio Internacional de Ciências do Esporte (CELAFISCS). São Paulo: CELAFISCS, 2024. p. 1-1.

• NASCIMENTO, T. A. ; RIBAS, J. C. O. ; RAMOS, I. A. ; COSTA, A. S. . Influência dos jogos e brincadeiras ativos na cognição de crianças: uma revisão sistemática. In: 13º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 13º ConCREF7, 2023, Brasília. Atuação prática do Profissional de Educação Física. Brasília: ConCREF7, 2023.

• ANDRADE, P. E. C. ; CHAGAS, A. C. S. ; NASCIMENTO, T. A. . A influência do exercício físico na capacidade funcional e qualidade de vida do idoso com doença de alzheimer. In: 13º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 13º ConCREF7, 2023, Brasília. Atuação prática do Profissional de Educação Física. Brasília: ConCREF7, 2023.

• DIAS, M. B. ; NASCIMENTO, T. A. ; GUEDES, G. L. ; PEREIRA, R. M. S. . Os efeitos de brincadeiras ativas sobre a função executiva de crianças com desempenho escolar inferior. In: 13º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região - 13º ConCREF7, 2023, Brasília. Atuação prática do Profissional de Educação Física. Brasília: ConCREF7, 2023.

• ALEXANDRE, I. G. ; NASCIMENTO, T. A. ; COSTA, A. S. . Análise da intervenção com a modalidade de voleibol sobre a memória de crianças: Um estudo piloto. In: XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2019, Natal. XXI CONBRACE. Natal: CBCE, 2019.

• SILVA, H. V. A. ; SILVA, S. W. O. ; RODRIGUES, N. M. ; NASCIMENTO, T. A. . O efeito do Jiu-jitsu na atenção seletiva de escolares. In: 6 Encontro Nacional de Artes Marciais e Esportes de Combate - I Simpósio Internacional de Lutas UFRJ, 2019, Rio de Janeiro. 6 ENAMEC. Rio de Janeiro: UFRJ, 2019.

• ALEXANDRE, I. G. ; JUNIOR ; SILVA, H. V. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; COSTA, A. S. . Relação entre controle inibitório e desempenho acadêmico em crianças saudáveis. In: Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2018, Gramado. Revista Eletrônica do Congress on Brain, Behavior and Emotions 2018. Gramado: EXPOGRAMADO - RS, 2018.

• ALEXANDRE, I. G. ; NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, H. V. A. ; JUNIOR ; COSTA, A. S. . Influência de um programa de jogos e brincadeiras sobre as funções executivas em crianças do ensino fundamental I. In: Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2018, Gramado. Revista Eletrônica do Congress on Brain, Behavior and Emotions 2018. Gramado: EXPOGRAMADO |RS, 2018.

• ALEXANDRE, I. G. ; SOUZA, R. P. ; NASCIMENTO, T. A. ; JUNIOR ; SILVA, H. V. A. ; COSTA, A. S. . Esporte coletivo e cognição: Efeito de um programa de voleibol sobre a atenção visual em crianças. In: XVII Congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa, 2018, Fortaleza. Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2018.

• ALEXANDRE, I. G. ; JUNIOR ; SILVA, H. V. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, A. J. ; COSTA, A. S. . A influência de um programa de intervenção com voleibol no controle inibitório de crianças do Ensino Fundamental. In: III Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilo de Vida e Saúde, 2018, Porto de Galinhas. SIPES 2018. Recife: GPES, 2018.

• SILVA, C. G. ; NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, H. V. A. ; MEIRELES, R. M. S. ; COSTA, A. S. . Influência do nível de atividade física sobre a qualidade de vida em escolares: Um estudo piloto. In: II Simpósio de Atividade Física e Sistema Nervoso Central, 2017, Recife. II AFISC. Recife: GENSC, 2017. v. 1.

• SILVA, H. V. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; LIMA, A. O. P. ; GONCALVES, W. R. S. ; COSTA, A. S. . Velocidade e Controle Inibitório existe relação?. In: II Simpósio de Atividade Física e Sistema Nervoso Central, 2017, Recife. II AFISC. Recife: GENSC, 2017. v. 1.

• OLIVEIRA, V. L. ; SILVA, H. V. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, C. G. ; COSTA, A. S. . Efeito de um programa de iniciação as lutas sobre a atenção visual em escolares. In: II Simpósio de Atividade Física e Sistema Nervoso Central, 2017, Recife. II AFISC. Recife: GENSC, 2017. v. 1.

• SILVA, H. V. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; SANTOS, J. V. P. ; OLIVEIRA, V. L. ; COSTA, A. S. . Efeito de um programa de iniciação as lutas sobre a atenção visual e o desempenho escolar em crianças. In: World Congress on Brain, Behavior and Emotions 2017, 2017, Porto Alegre. World Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2017.

• ALEXANDRE, I. G. ; NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, H. V. A. ; COSTA, A. S. . Aptidão Aeróbia e Desempenho Escolar: Existe relação?. In: Simpósio Brasileiro de Ciências do Exercício e do Esporte - SIMBRACE, 2017, Recife. SIMBRACE. Recife, 2017.

• ALEXANDRE, I. G. ; SILVA, H. V. A. ; NASCIMENTO, T. A. ; GONCALVES, W. R. S. ; LIMA, A. O. P. ; OLIVEIRA, V. L. ; COSTA, A. S. . Efeito de um programa de iniciação as lutas sobre atenção seletiva e controle inibitório em alunos do ensino fundamental. In: XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde - CBAFS, 2017, Florianópolis. CBAFS. Florianópolis: SBAFS, 2017.

• NASCIMENTO, T. A. ; RIBAS, J. C. O. ; GUSMAO, R. S. ; DAMASCENO, V. O. ; COSTA, A. S. . Efeito de um programa de jogos e brincadeiras sobre atenção seletiva, sustentada e alternada em escolares: um estudo piloto. In: XXIV Simpósio do Cérebro - O cérebro que se transforma, 2016, Recife. XXIV Simpósio do Cérebro. Recife: PosNeuro, 2016. v. 1. p. 8-8.

• RIBAS, J. C. O. ; NASCIMENTO, T. A. ; GUSMAO, R. S. ; COSTA, A. S. ; DAMASCENO, V. O. . Efeito de um programa de jogos e brincadeiras sobre a memória operacional de crianças escolares. In: XXIV Simpósio do Cérebro - O cérebro que se transforma, 2016, Recife. XXIV Simpósio do Cérebro. Recife: PosNeuro, 2016. v. 1. p. 25-25.

• SOUZA, C. A. M. ; RIBAS, J. C. O. ; NASCIMENTO, T. A. ; COSTA, A. S. ; HARDMAN, C. M. . Evidências sobre atividade física na duração e na qualidade do sono em crianças e adolescentes: Revisão sistemática. In: II Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2016, Ipojuca. SIPES. Recife: GPES, 2016.

• SOUZA, C. A. M. ; NASCIMENTO, T. A. ; RIBAS, J. C. O. ; DAMASCENO, V. O. ; COSTA, A. S. . Efeito de um Programa de Caminhada Sobre a Qualidade de Sono e Sonolência Diurna em Idosos: Estudo Piloto. In: 30º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2015, 2015, Foz do Iguaçu. FIEP BULLETIN - Journal of The International Federation of Physical Education. Foz do Iguaçu: New World Gráfica LTDA, 2015. v. 85. p. 141-141.

• MELO, L. B. C. ; BARBOSA, I. T. L. ; MEIRELES, R. M. S. ; SILVA, T. M. S. ; NASCIMENTO, T. A. ; COSTA, A. S. . Divertimento em idosos submetidos a atividades físicas não autosselecionadas: Um estudo piloto. In: 38º Simpósio Internacional de Ciências do Esporte, 2015, São Paulo. Revista Brasileira de Ciência e Movimento. São Caetano do Sul: CELAFISCS, 2015. v. 22. p. 149-149.

• NASCIMENTO, T. A. ; MEIRELES, R. M. S. ; GUSMAO, R. S. ; COSTA, A. S. . Desafios para uma escola mais ativa. In: XIII Seminário de Educação Física Escolar, 2015, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: USP, 2015. v. 29. p. 52-52.

• NASCIMENTO, T. A. ; MELO, L. B. C. ; RIBAS, J. C. O. ; SILVA, M. F. ; DAMASCENO, V. O. ; COSTA, A. S. . Associação entre o nível de atividade física e a atenção seletiva, sustentada e alternada em escolares: Um estudo piloto. In: X Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2015, São Luís. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde. Pelotas: SBAFS, 2015. v. 20. p. 107-107.

• LIMA, M. B. ; NASCIMENTO, T. A. ; GUSMAO, R. S. ; COSTA, A. S. . Indicadores de risco à saúde em escolares de São Lourenço da Mata-PE: Um estudo piloto. In: VI Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição, 2015, Recife. VI Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição. Vitória de Santo Antão: UFPE, 2015. p. 103-103.

• NASCIMENTO, T. A. ; MEIRELES, R. M. S. ; GONCALVES, W. R. S. ; SILVA, G. C. S. ; ALVES, M. E. F. ; ROCHA, M. T. F. ; PESSOA, A. R. ; COSTA, A. S. ; DAMASCENO, V. O. . PENSE E BRINQUE - Programa de atividade física de âmbito social para o desenvolvimento psicomotor em crianças. In: XV ENEXT / I ENExC, 2015, Recife. XV ENEXT / I ENExC. Recife: PROExC, 2015.

• GUSMAO, R. S. ; NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, M. F. ; RIBAS, J. C. O. ; DAMASCENO, V. O. ; COSTA, A. S. . Correlação entre a aptidão cardiorespirátória e a atenção seletiva, sustentada e alternada em crianças. In: XIV Congresso Brasileiro da SBNp, 2015, Natal. XIV Congresso Brasileiro da SBNp. São Paulo: SBNp, 2015. p. 34-34.

• SOUZA, C. A. M. ; NASCIMENTO, T. A. ; RIBAS, J. C. O. ; SANTOS, F. P. V. ; DIAS, A. K. S. A. ; SILVA, M. F. ; CAVALCANTI, P. D. ; BRAGA, M. M. ; DAMASCENO, V. O. ; COSTA, A. S. . Efeito do Treinamento de Força sobre a Qualidade de Sono e Sonolência Diurna em Idosas Sarcopênicas. In: V Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição, 2014, Vitória de Santo Antão. V Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição. Vitória de Santo Antão: UFPE, 2014. v. 5. p. 42-42.

• NASCIMENTO, T. A. . Neurociência e Psicomotricidade: Interfaces e Aplicações. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, T. A. ; RIBAS, J. C. O. ; RAMOS, I. A. ; COSTA, A. S. . Influência dos jogos e brincadeiras ativos na cognição de crianças: uma revisão sistemática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, T. A. . Active Play: Implicações para o metabolismo cerebral, cognição e aprendizagem de crianças. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NASCIMENTO, T. A. . Neuroanatomia na Educação Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, T. A. . Neuroanatomia, Cognição e Exercício Físico: Perspectivas de atuação para o profissional de educação física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, H. V. A. ; FRANCA, T. L. . Estágio Supervisionado I: Importância para formação profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, T. A. . Desenvolvimento Científico da Neurociência do Exercício no GENSC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, M. F. . Vivência do estágio supervisionado II no colégio militar do recife: uma perspectiva construtivista. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, T. A. ; RIBAS, J. C. O. ; GUSMAO, R. S. ; DAMASCENO, V. O. ; COSTA, A. S. . Efeito de um programa de jogos e brincadeiras sobre atenção seletiva, sustentada e alternada em escolares: um estudo piloto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, T. A. ; MEIRELES, R. M. S. ; GONCALVES, W. R. S. ; SILVA, G. C. S. ; ALVES, M. E. F. ; ROCHA, M. T. F. ; PESSOA, A. R. ; COSTA, A. S. ; DAMASCENO, V. O. . PENSE E BRINQUE - Programa de atividade física de âmbito social para o desenvolvimento psicomotor em crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Efeitos de um programa de jogos e brincadeiras ativos na escola sobre as funções cognitivas, desempenho motor e desempenho escolar de crianças: um ensaio clínico randomizado, Descrição: Os jogos e brincadeiras são atividades importantes para o desenvolvimento infantil. Os jogos e brincadeiras ativos são uma forma de atividade que pode proporcionar um ambiente mais fisicamente ativo e gerar benefícios para a cognição e motricidade das crianças. Entretanto, ainda não se sabe qual é a dose-resposta dessa atividade e ainda existem lacunas na literatura sobre os efeitos crônicos dessa atividade para o cérebro infantil. Neste sentido, o presente projeto de tese tem como objetivo investigar os efeitos de um programa de jogos e brincadeiras ativos de forma crônica sobre as funções cognitivas, desempenho motor e o desempenho escolar de crianças de uma escola municipal em Pernambuco. O estudo tem abordagem quantitativa, sendo um ensaio clínico randomizado. A amostra será realizada a partir do cálculo amostral, tendo como público crianças com idades entre 7 e 9 anos, sendo estudantes de uma escola pública. Os participantes serão divididos em dois grupos de forma aleatória a partir da randomização simples, sendo o grupo de intervenção com jogos e brincadeiras (GJB) e o grupo controle (GC). Ambos os grupos realizarão avaliações pré e pós-intervenção das variáveis de dados de caracterização, aptidão aeróbia, coordenação motora, nível de atividade física, atenção visual, funções executivas, desempenho escolar e atividade elétrica cerebral. Após as avaliações pré-intervenção, o grupo GJB realizará um programa de intervenção durante 10 semanas, sendo 3 vezes por semana, com duração de 50 minutos. O programa de intervenção será composto por jogos e brincadeiras ativos como pega-pega, barra bandeira, queimado, dentre outros. O grupo controle não participará da intervenção e seguirá sua rotina escolar normal. Como resultados esperados, podemos supor que o programa de jogos e brincadeiras ativos gere efeitos positivos na atenção seletiva, sustentada e alternada, nas funções executivas, na atividade elétrica cerebral e no desempenho escolar das crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Coordenador / André dos Santos Costa - Integrante / Isabela Almeida Ramos - Integrante.

• 2023 - 2024

  CRIATIVAR: Validação de cartilha para estimulação de funções executivas e criatividade por meio de jogos e brincadeiras em adultos, Descrição: Estudos com jogos e brincadeiras ativos e virtuais apontam efeitos positivos em diversas habilidades cognitivas, como atenção, memória, tomada de decisão, planejamento estratégico e criatividade em crianças e adultos. Recentemente, a Organização Mundial da Saúde (2022) apresentou um estudo de revisão sobre a saúde do adulto constatando que o número de pessoas com transtornos mentais e o índice de suicídio tem aumentado a cada ano. Além disso, pesquisas apontam que os transtornos mentais podem ter alguma relação com FE, como o controle inibitório e o planejamento. Nesse contexto, os jogos e brincadeiras podem se apresentar como ferramentas capazes de favorecer a cognição, a qualidade de vida e o bem-estar de adultos. Entretanto, a disponibilidade de materiais com jogos e brincadeiras que estimulem a cognição, validados e direcionados a esse público, ainda é escassa. O objetivo deste estudo é produzir e validar o conteúdo e a aparência da cartilha CRIATIVAR para estimular funções executivas e criatividade em adultos por meio de jogos e brincadeiras. Serão selecionados jogos e brincadeiras com base na estimulação das FE e da criatividade e destinados à experts da neurociência e educação física para o processo de validação. Serão convidados através de e-mail e amostragem bola de neve, 20 especialistas. Trata-se de um estudo metodológico com técnica Delphi que ocorrerá por meio de formulários online contendo escalas likerts, sendo julgados aspectos como precisão, relevância e aparência, bem como linguagem e layout para validação do conteúdo e da aparência do material. Para análise estatística, será analisado o Índice de Validação de Conteúdo (IVC), considerando IVC #8805;0,80. Espera-se que através deste estudo seja validada uma ferramenta que auxilie profissionais no estímulo de funções executivas e criatividade em adultos por meio de jogos e brincadeiras, inspirando o desenvolvimento de pesquisas nesse campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Integrante / Isabela Almeida Ramos - Coordenador / EDUARDO P. R. DE MEDEIROS - Integrante.

• 2023 - Atual

  Pense e Brinque App: avaliação da usabilidade e eficácia para o desenvolvimento de funções cognitivas em crianças e adolescentes., Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa cujo objetivo será analisar a utilização de um protótipo de um aplicativo para smartphones, denominado ?Pense e Brinque App?, com finalidade de descrever, orientar e exemplificar jogos e brincadeiras de atividades físicas quanto aos seus estímulos cognitivos requeridos. Avaliaremos a usabilidade por parte de profissionais da educação e da saúde, pais e/ou responsáveis, bem como as próprias crianças. A eficácia do aplicativo será realizado por meio de ensaio clínico com crianças, tendo como principal desfecho as funções executivas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Integrante / André dos Santos Costa - Coordenador / Vinicius de Oliveira Damasceno - Integrante / Juliane Camila de Oliveira Ribas - Integrante / Emily Gloria Barbosa Lima - Integrante.

• 2020 - 2022

  Construção e validação de uma cartilha com jogos e brincadeiras para estimular funções cognitivas de crianças e adolescentes, Descrição: Os jogos e brincadeiras são atividades muito importantes para o desenvolvimento infantil. Tais atividades estão presentes na educação física escolar e uma de suas características é estimular aspectos cognitivos e motores de crianças e adolescentes. Contudo no cenário atual, existem poucos materiais e guias que auxiliem professores a trabalharem o conteúdo de jogos e brincadeiras relacionando-os a estimulação motora e cognitiva. Neste sentido, o objetivo deste projeto é validar uma cartilha de jogos e brincadeiras quanto às funções intencionais do movimento e as funções cognitivas. Trata-se de um estudo metodológico de validação e será realizado de forma virtual e online, tendo como local de concentração do estudo o Departamento de Educação Física da UFPE. Os participantes da pesquisa serão 7 profissionais experts na área da Neurociência e/ou do Comportamento Motor e 700 professores de educação física que atuam na rede de ensino básico. A validação da cartilha será feita através de 3 etapas e terá como auxilio a ferramenta do Google Forms. Na primeira etapa será realizada a testagem da força científica para construir uma medida de acordo com critérios da validação. Na segunda etapa será realizada a análise de dados levando em consideração as repostas dos experts e dos professores de educação física. Ainda nessa etapa, haverá a construção da cartilha com layout e ilustrações desenvolvidas por designers. Por fim, na terceira etapa, a cartilha será enviada novamente para os juízes para a última etapa do processo de validação. Para a análise de dados será utilizada estatística descritiva e a proposta de Landis e Koch (1977), levando em consideração as equações de determinação do Content Validity Index (CVI) para cada item e o Content Validity Ratio (CVR). Por último será verificada a confiabilidade intra e inter-avaliadores por meio do cálculo do Coeficiente de Correlação Intraclasse (CCI).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Integrante / André dos Santos Costa - Integrante / Vinicius de Oliveira Damasceno - Integrante / Juliane Camila de Oliveira Ribas - Coordenador.

• 2019 - 2019

  Efeito de um programa baseado em artes marciais nas funções cognitivas, desempenho acadêmico e capacidades físicas de crianças., Descrição: Objetivo: Verificar o efeito de um programa baseado em artes marciais nas funções cognitivas, desempenho escolar e capacidades físicas em escolares do ensino fundamental. Será conduzindo um estudo experimental randomizado e controlado com escolares do ensino fundamental. Onde serão formados dois grupos: (Grupo programa artes marciais - GPAM) e (Grupo Controle - GC). O grupo artes marciais realizará um atividades fundamentais do judô e jiu-jitsu com uma intensidade de moderada a vigorosa. Irão ser feitas avaliações da atenção, memória, flexibilidade cognitiva, desempenho escolar e capacidades físicas voltadas para a saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Integrante / André dos Santos Costa - Coordenador / Harrison Vinicius Amaral da Silva - Integrante / Radamés Cordeiro Santos - Integrante.

• 2017 - 2019

  Efeito da iniciação aos esportes coletivos sobre a cognição, desempenho escolar e aspectos comportamentais em crianças., Descrição: Dentre a difusão de vários benefícios já conhecidos e relatados que a atividade física promove em diversos sistemas do corpo, e especialmente os efeitos benéficos que ele traz para a saúde fisiológica, metabólica e comportamental de crianças e adolescente, a Educação Física escolar tem um papel direto a tais fatos. Visto que há uma perda e falta de incentivo de crianças praticarem alguma modalidade esportiva ou atividade física, promovendo sedentarismos em diferentes níveis e fases da vida o que pode ser atrelado ao aparecimento de algumas doenças crônicas não transmissíveis futuras, elevando assim os índices de morbimortalidade da população. Contudo a pratica regular de atividade física em crianças pode potencializar um maior desenvolvimento cognitivo e comportamental. Visto a importância deste fato já relatado na literatura, há uma grande importância em analisar diferentes formas de atividade física com o objetivo de uma maior eficiência nesses processos, especificamente as modalidades coletivas, onde a participação em grupo e a interação são bastante evidentes. As modalidades: voleibol, handebol, basquetebol e futsal possuem alguns aspectos distintos, mas a igualdade e a cooperação são evidentes em cada uma, o que torna importante este estudo em investigar em qual desses desportos os aspectos cognitivos, desempenho escolar e fatores comportamentais contribuem de maneira mais satisfatória ou se não existem diferenças entre eles. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Integrante / André dos Santos Costa - Coordenador / Iana Guimarães Alexandre - Integrante.

• 2016 - 2017

  Efeito de um programa de jogos e brincadeiras sobre o desempenho escolar e cognição em escolares., Descrição: Podemos observar nos dias de hoje a associação da atividade física à melhora da função cognitiva, desempenho escolar e saúde em vários aspectos. A OMS recomenda para jovens escolares em um dia, pelo menos 60 min. de atividades física com intensidade moderada a vigorosa com intuito de levar uma vida saudável e uma das ferramentas importante para isso é através da Educação física Escolar. Porém não é uma realidade que encontramos em muitas crianças nos dias de hoje, vimos declínio na quantidade de tempo dedicado à atividade física em todo o dia escolar. Pesquisadores mostram uma grande importância de atividades lúdicas no desenvolvimento da criança em várias esferas, cognitiva, social e motora. Posto isto, o presente estudo tem como finalidade investigar o efeito de um programa de jogos e brincadeiras sobre a cognição e desempenho escolar em crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Integrante / André dos Santos Costa - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Efeito de um programa de iniciação as lutas sobre os aspectos psicobiológicos em escolares., Descrição: Com o aumento da inatividade física entre crianças nos últimos anos, no Brasil e no mundo, é fundamental pensar em projetos que visem o estímulo a prática de atividade física. Através de estudos foi observado uma ampla relação entre a prática constante de atividade física com a evolução das funções cognitivas como: atenção, raciocínio, memória e na ordem neurológica. Vale salientar que, para desenvolvermos potenciais cognitivos de crianças em idade escolar é preciso criar estímulos novos e diferentes. Pesquisadores mostram uma grande importância de atividades lúdicas no desenvolvimento da criança em várias esferas, cognitiva, social e motora. As lutas podem ser um dos grandes fatores para contribuição no desenvolvimento das crianças e é um conteúdo sugerido pelo PCN, entretanto é dificilmente ofertado na maioria das escolas. Posto isto este projeto tem como principal finalidade ofertar uma intervenção de iniciação a lutas através de jogos e brincadeiras com intuito de contribuir para o desenvolvimento global das crianças.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Integrante / André dos Santos Costa - Coordenador / Vinicius de Oliveira Damasceno - Integrante / Wanderson Rafael da Silva Gonçalves - Integrante / Harrison Vinicius Amaral da Silva - Integrante / Vitor Lopes de Oliveira - Integrante / Arthur Oliveira Pereira Lima - Integrante / Suellen Wanessa Oliveira da Silva - Integrante.

• 2015 - 2017

  Efeitos de diferentes estímulos motores sobre os aspectos biopsicosociais na infância e na adolescência., Descrição: A prática sistemática de atividade física promove adaptações morfofisiológicas importantes no organismo, melhorando a capacidade aeróbia, força, potência, agilidade, flexibilidade, resultando em uma maior aptidão física como também em relação as funções cognitivas (atenção, memória, aprendizagem, planejamento, flexibilidade mental), qualidade de vida, sono, rede social, ansiedade e depressão em diferentes fases da vida. No entanto, estudos tem frequentemente relatado aumento crescente da inatividade física entre crianças, adolescentes, adultos e idosos. Fato este ainda mais agravante quando observado em crianças e adolescentes pois a pratica regular de atividade física nestas fases da vida, potencialmente, influenciam a busca de uma vida mais ativa nas outras fases da vida, contribuindo, sobremaneira, na menor incidência de doenças crônicas não transmissíveis, estas que elevam os quadros de morbimortalidade. Assim, avaliar e comparar diferentes formas de intervenção de atividades físicas, como programas tradicionalmente relevantes para os aspectos biopsicossociais tais como as atividades aerobias e, menos investigadas, mistas, mas também atividades pouco investigadas, como os jogos e brincadeiras populares e o exergames serão de grande importância para composições de cenários que, efetivamente, possa minimizar os efeitos já comprovados da inatividade física em crianças e adolescentes tanto saudáveis como aquelas que já manifestam alguma doença metabólica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Tarcio Amancio do Nascimento - Integrante / André dos Santos Costa - Coordenador / Renata dos Santos Gusmão - Integrante / Marcio Francisco da Silva - Integrante / Juliane Camila de Oliveira Ribas - Integrante / Rodolffo Myller Santos Meireles - Integrante / Wanderson Rafael da Silva Gonçalves - Integrante / Maisa Barbosa de Lima - Integrante / Gabriela Caroline de Souza Silva - Integrante.

Prêmios