HILÁRIO VASCONCELOS ROCHA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ROCHA, H. V. . Trilhas do Rio Tapajós Perspectivas Socioambientais para a Sustentabilidade. 1. ed. Belém: Supercores, 2015. v. 1. 335p .

• ROCHA, H. V. . DIÁRIO DO PARÁ. Diário do Pará, Belém, 05 mar. 2017.

• ROCHA, H. V. ; REIS, R. C. ; NERI JÚNIOR, E. P. ; VILAR, L. J. M. ; SILVA, M. L . GESTÃO AMBIENTAL PORTUÁRIA NA COMPANHIA DOCAS DO PARÁ (CDP), FOCADA NA MINIMIZAÇÃO DE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS. In: VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2012, SALVADOR-BAHIA. VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2012.

• VILAR, L. J. M. ; SILVA, M. L ; ROCHA, H. V. ; REIS, R. C. ; NERI JÚNIOR, E. P. . OUVIDORIA BR-230: UMA MANEIRA EFICIENTE DE SABER O QUE A COMUNIDADE PENSA SOBRE AS AÇÕES DE GESTÃO AMBIENTAL NA RODOVIA. In: VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2012, SALVADOR-BAHIA. VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2012.

• NERI JÚNIOR, E. P. ; ROCHA, H. V. ; VILAR, L. J. M. ; SILVA, M. L ; REIS, R. C. . PROCESSOS FORMATIVOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA RODOVIA BR-230/PA. In: VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2012, SALVADOR-BAHIA. VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2012.

• REIS, R. C. ; ROCHA, H. V. ; NERI JÚNIOR, E. P. ; VILAR, L. J. M. ; SILVA, M. L . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE DE UM PORTO SEGURO: UMA EXPERIENCIA DE SUSTENTABILIDADE NO PORTO DE BELÉM/PA. In: VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2012, SALVADOR-BAHIA. VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2012.

• ROCHA, H. V. ; ALBUQUJean da Silva de Albuquerque ERQUE, J. S. ; Luciana Leal dos Santos ; Camilla do Socorro Siqueira dos Santos ; Emilia Yumi Kawaguchi . PROPOSTA DE PROGRAMA DE MONITORAMENTO PARA O IGARAPÉ TUCUNDUBA - BELÉM, PARÁ. In: 26° CONGRESSO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL, 2011, Porto Alegre. 26° CONGRESSO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL - ANAIS, 2011.

• ROCHA, H. V. ; SILVA, M. L . PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O TERMINAL PETROQUÍMICO DE MIRAMAR, BELÉM-PA. In: XIII SILUBESA, 2008, Belém - PA. XIII SILUBESA - SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL, 2008.

• ROCHA, H. V. ; SILVA, M. L . GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS ALIADA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO TERMINAL PETROQUÍMICO DE MIRAMAR, BELÉM-PA. In: XIII SILUBESA, 2008, Belém - PA. XIII SILUBESA - SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL, 2008.

• ROCHA, H. V. ; SILVA, M. L . GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO TERMINAL PETROQUÍMICO DE MIRAMAR, BELÉM-PA. In: IV MOSTRA DE EXPERIÊNCIAS BEM SUCEDIDAS, 2008, Brasília. VI MOSTRA DE EXERIÊNCIAS BEM SUCEDIDAS FUNASA, 2009.

• ROCHA, H. V. . CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE DE RESÍDUOS SÓLIDOS PRODUZIDOS NA FEIRA DA ILHA DE COTIJUBA, BELÉM-PA. In: XIII SILUBESA, 2008, Belém - PA. XIII SILUBESA - SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL, 2008.

• ROCHA, H. V. ; NASCIMENTO, A. L. C. ; COSTA, A. G. ; BRITO, I. ; SILVA, M. L . Cuidando do Meio Ambiente na Vila de Santo Antônio do Prata. Belém - PA 2009 (Cartilha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA CASA-ESCOLA DA PESCA: O GEAM/UFPA E A COMPANHIA DOCAS DO PARÁ NA BUSCA DA CONSERVAÇÃO/PRESERVAÇÃO DOS SISTEMAS AQUÁTICOS DAS ILHAS DE BELÉM, Descrição: A Casa-Escola da Pesca compreende a necessidade de aprofundar cada vez mais as ações sobre a sustentabilidade ambiental, e por isso convoca a CDP para trabalhar o desenvolvimento socioambiental a partir da implantação desses projetos que traz como perspectiva ações que ajudem a minimizar os impactos ambientais. Segundo Castells (2007) a partir do século XX, a sociedade passou por mais mudanças, e houve um grande desenvolvimento nos transportes intensificando o comércio internacional, desenvolvimento de novos meios e tecnologias de comunicação, disseminação do modelo fordista de produção em massa e consumo em massa. Nessa perspectiva, entende-se a necessidade de estabelecer parceria com a Companhia Docas do Pará para que seja possível promover uma intervenção socioambiental nos bairros de Itaiteua, Brasília, Fidelis e Fama, pois fica evidente que participar de diálogos e práticas educativas relacionadas à Educação Ambiental seja possível minimizar os impactos sociais dessas áreas, uma vez que a mudança em prol de uma relação/meio ambiente equilibrada numa perspectiva sustentável é algo necessário. Para Montibeller Filho (2001) é desenvolvimento porque não se reduz a um simples crescimento quantitativo; pelo contrário, faz intervir a qualidade das relações humanas com o ambiente natural, e a necessidade de conciliar a evolução dos valores socioculturais com rejeição de todo processo que leva à deculturação. É sustentável porque deve responder à equidade intrageracional e à intergeracional. Assim, fica evidente a necessidade de buscar mecanismos para ajudar a comunidade de Outeiro compreender que o desenvolvimento sustentável é uma condição fundamental para combater os impactos ambientais de como o lixo dos canais da cidade se reflete em um problema social, mas o que chama atenção é a necessidade de políticas públicas que enfoque a Educação Ambiental, e que junto de outras medidas de cunho socioambiental, pode ser solução plausível para os problemas que envolvem a relação homem/ambiente. E nesse enfoque as Escolas ocupam importantes espaços para discutir e articular novas práticas educativas para sensibilizar a comunidade sobre sua relação entre homem e natureza, e as implicações sociais, políticas, econômicas, culturais resultante dessa relação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hilario Vasconcelos Rocha - Integrante / Marilena Loureiro da Silva - Coordenador.

• 2015 - Atual

  EDUCAÇÃO POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL, Descrição: Educação, Pobreza e Desigualdade Social constitui-se em uma ação voltada à formação continuada de profissionais que atuam na educação básica e/ou em políticas sociais que estabelecem relações entre educação, pobreza e desigualdade social. Esse processo formativo a distância insere-se no contexto da Política Nacional de Formação dos (as) Profissionais do Magistério da Educação Básica e da Rede Nacional de Formação Continuada dos (as) Profissionais do Magistério da Educação Básica Pública, instituídas pelo Decreto n 6.755, de janeiro de 2009. Ele também responde ao preconizado na Lei n 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação. Sua materialização se efetiva por meio da dimensão que trata da formação continuada no âmbito da Iniciativa Nacional Educação, Pobreza e Desigualdade Social. A Iniciativa Nacional Educação, Pobreza e Desigualdade Social parte da constatação da persistente existência da pobreza no país, que afeta crianças, adolescentes, jovens e adultos. Ela reconhece que a pobreza não deixa de existir no momento em que esses sujeitos entram na escola; ao contrário, os efeitos de tal fenômeno social manifestam-se de maneira contundente nos espaços de educação. Essa Iniciativa trata das relações entre educação, pobreza e desigualdade social e visa promover reflexões e discussões sobre as vivências em circunstâncias de pobreza e extrema pobreza, bem como em relações sociais e políticas injustas. Confrontar essas vivências com as visões predominantes nas políticas educacionais, na gestão da educação e no contexto escolar da educação básica é um dos principais desafios. O objetivo é promover a práxis em torno de princípios político-ético-emancipatórios assentados no direito à vida, à igualdade e à diversidade. A formação continuada ? no âmbito da Iniciativa Nacional Educação, Pobreza e Desigualdade Social ? deverá estar associada a debates e reflexões a respeito da formação inicial, sobretudo nos cursos de Licenciatura e Pedagogia, principalmente a partir da relação entre essa Iniciativa e Programas implementados pelo MEC (PIBID, PARFOR, Universidade Aberta do Brasil ? UAB ?, dentre outros) ou pelas próprias Instituições Federais de Ensino Superior ? IFES. Para além da dimensão ?formação continuada?, expressa neste Curso de Especialização, a Iniciativa Nacional Educação, Pobreza e Desigualdade Social promoverá pesquisas sobre essa temática e divulgação dos conhecimentos produzidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hilario Vasconcelos Rocha - Integrante / Marilena Loureiro da Silva - Coordenador.

• 2011 - 2013

  PROGRAMA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL PARA A ESCOLA WANDICK GUTIERREZ BARCARENA/PA, Descrição: Programa de responsabilidade socioambiental para a sensibilização da comunidade escolar em torno do porto de Vila do Conde e do seu entono atrelados ao sistema de gestão ambiental da companhia docas do Pará com enfoque socioambiental para a melhoria da qualidade de vida e trabalho dos envolvidos nos processos econômicos e sociais existentes na esfera portuária, do qual a escola se localiza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hilario Vasconcelos Rocha - Coordenador / Marilena Loureiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Companhia Docas do Pará - Remuneração.

• 2011 - 2013

  PROGRAMA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL NA ESCOLA RUY PARANATINGA BARATA, BELÉM-PA, Descrição: Programa de responsabilidade socioambiental para a sensibilização da comunidade escolar em torno do Terminal petroquímico de Miramar e do seu entono atrelados ao sistema de gestão ambiental da companhia docas do Pará com enfoque socioambiental para a melhoria da qualidade de vida e trabalho dos envolvidos nos processos econômicos e sociais existentes na esfera portuária, do qual a escola se localiza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hilario Vasconcelos Rocha - Coordenador / Marilena Loureiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Companhia Docas do Pará - Outra.

• 2011 - 2011

  PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O ASFALTAMENTO DA BR230, Descrição: Programa de Educação Ambiental para o asfaltamento da BR230 com enfoque político para a minimização de problemas socioambientais englobando 10 municípios beneficiando todos os sujeitos sociais beneficiados com a grande obra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hilario Vasconcelos Rocha - Coordenador., Financiador(es): Fundação Bio-Rio - Remuneração.