Daniela Patti do Amaral
Licenciada em Pedagogia pela (UFF, 1997), mestre em educação (UNESA, 2001) e doutora em educação (UFRJ, 2008) com pós doutorado em Administração Pública (Fundação Getúlio Vargas - RJ, 2011) e Pós doutorado em Ciências da Educação pela Universidade do Minho, Portugal (2017). Professora Associada da Faculdade de Educação da UFRJ, docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da FE/UFRJ - linha Políticas e Instituições Educacionais. Desenvolve pesquisas sobre gestão de sistemas escolares, gestão democrática de unidades escolares; processos de seleção de diretores e demais profissionais da gestão de escolas públicas; ensino religioso nas redes públicas e laicidade na educação. Editora de Seção da Revista Contemporânea de Educação da Faculdade de Educação da UFRJ (2018-2021). Diretora da Seção Estadual (RJ) da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAERJ (2019-2021). Coordenadora de cursos de licenciatura da Faculdade de Educação a UFRJ (2012-2014); vice diretora da Faculdade de Educação da UFRJ (2014-2015); Chefe do Departamento de Administração Educacional (2011-2012; 2020-2022).
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2008
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Faculdade de educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciandos
, Ano de obtenção: 2008. Prof Dr. Renato José de Oliveira. Palavras-chave: formação de professores; análise retórica; argumentação.Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Educação
1999 - 2001
Universidade Estácio de Sá
Título: Saber e prática docente em classes hospitalares - um estudo no município do Rio de Janeiro, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Profa. Dra. Maria Teresinha Pereira e Silva
Palavras-chave: espaço não-formal de educação; formação de professores; educação inclusiva.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Graduação em Pedagogia
1993 - 1997
Universidade Federal Fluminense
Título: Conscientizando também se faz ciência - O Brincando com a Ciência nos espaços formal e não formal de educação
Orientador: Profa. Dra. Maria Cristina Leal
Pós-doutorado
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas
2010 - 2011
Pós-Doutorado. , Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas, EBAPE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas para o ensino superior.
Formação complementar
2021 - 2021
Análise Ex Ante de Políticas Públicas. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Fundamentos e metodologia da educação corporativa. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2017 - 2017
Epistemologias da Política Educacional. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Tutor on line. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Introdução à Administração. (Carga horária: 24h). , Faculdades Integradas Campo-Grandenses, FIC, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Marketing e serviços. (Carga horária: 16h). , Faculdades Integradas Campo-Grandenses, FIC, Brasil.
2006 - 2006
Auto Avaliação Institucional:uma abordagem prática. (Carga horária: 60h). , Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular, FUNADESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Organização de eventos
AMARAL, D.P. . IX Semana de Geografia e Meio Ambiente - ensino, geografia e religião. 2008. (Outro).
AMARAL, D.P. . III Ciclo de monografias em geografia. 2008. (Outro).
AMARAL, D.P. . XVIII Enconto Pedagógico. 2007. (Outro).
AMARAL, D.P. . VIII Semana de Geografia e Meio Ambiente - Geografia e aperfeiçoamento profissional: rumos, reflexões, práticas e desafios. 2007. (Outro).
AMARAL, D.P. ; SILVA, C. R. N. . XVII Encontro Pedagógico. 2006. (Outro).
AMARAL, D.P. . VII Semana de geografia e meio Ambiente - Zona Oeste: educação e cidadania na construção da identidade carioca. 2006. (Outro).
Participação em eventos
I Simpósio das Ações de Extensão da Faculdade de Educação.A extensão nos reúne: universidade e sociedade em diálogo. 2019. (Simpósio).
VI Encontro Estadual dos Conselhos Escolares.Critérios Técnicos e Participação da comunidade na seleção de diretores das escolas públicas no Rio de Janeiro: qual gestão democrática em cena?. 2019. (Encontro).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Estado, Políticas e Gestão da Educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social. 2019. (Simpósio).
XXXIX Fórum de Educação integral e(m) tempo integral.Ciclo de Políticas e contexto da prática nas políticas de educação integral e(m) tempo integral. 2019. (Outra).
Encontro sobe gestão democrática.Gestão democrática das escolas públicas e a participação dos grêmios escolares. 2018. (Encontro).
Faculdade de Educação: 50 anos presente.Formação de professores: múltiplos olhares e diferentes tempos.. 2018. (Outra).
VI Congresso Iberoamaericano de Política y Administración de la Educación / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Mérito de desempenho na seleção dos diretores escolares no Rio de Janeiro: qual gestão democrática?. 2018. (Congresso).
VI Congresso Iberoamaericano de Política y Administración de la Educación / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Ampliação da jornada escolar: a visão das diretoras. 2018. (Congresso).
VI Congresso Iberoamaericano de Política y Administración de la Educación / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Escola experimental, pública e bilíngue no município do Rio de Janeiro e o contexto da prática da gestão escolar. 2018. (Congresso).
XI Seminário Regional Sudeste da ANPAE.Política, Gestão e Formação de Professores: (contra) reformas e resistências. 2018. (Seminário).
XI Seminário Regional Sudeste da ANPAE.Política, Gestão e Formação de Professores: (contra) reformas e resistências. 2018. (Seminário).
XI Seminário Regional Sudeste da ANPAE.Formação continuada dos profissionais de apoio à educação: ações no município do Rio de Janeiro. 2018. (Seminário).
XI Seminário Regional Sudeste da ANPAE.O Conselho Escolar na rede estadual do Rio de Janeiro: participação ou participacionismo?. 2018. (Seminário).
X Jornada de Pós Graduação do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde -NUTES UFRJ.Políticas Públicas e Ensino no Brasil. 2018. (Outra).
26a Semana de Iniciação Científica da UERJ.26a Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2017. (Outra).
8o Fórum de Licenciaturas da UFF: a formação de professores.A UFRJ e o projeto universitário de formação de professores. 2017. (Outra).
II Colóquio do LAEDH -Laboratório de Educação em Direitos Humanos do Colégio Pedro II.Conflitos do campo educacional: a laicidade ameaçada nas redes públicas de ensino. 2017. (Outra).
IV Jornada CESPEB.Formação Continuada de Professores: desafios e proposições. 2017. (Outra).
Seminário Anisio Teixeira.Seleção de diretores de escolas públicas no estado do Rio de Janeiro: podemos falar em gestão democrática?. 2017. (Seminário).
VII Encontro em Gestão Educacional.Gestão Educacional: desafios contemporâneos. 2017. (Encontro).
VI Seminário Estadual da ANPAE e RJ e XIII Encontro Estadual da ANFOPE RJ.Concepções de gestão democrática na educação de Mesquita (RJ): o plano municipal de educação em foco. 2017. (Seminário).
VI Seminário Estadual da ANPAE e RJ e XIII Encontro Estadual da ANFOPE RJ.Integrante da Comissão Científica. 2017. (Seminário).
VI Seminário Estadual da ANPAE e RJ e XIII Encontro Estadual da ANFOPE RJ.Planos municipais de educação e os sentidos da gestão demcrática. 2017. (Seminário).
III Encontro de Outono do Fórum Português de Administração. 2016. (Seminário).
III Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.PNAIC: entre o ciclo de alfabetização e a Base Nacional Comum - questões e debates.. 2016. (Seminário).
Seminário 30 anos da Lei de Bases do Sistema Educativo: memórias, conquistas e desafios. 2016. (Seminário).
Transformações e (In)Consistências das Dinâmicas Educativas. Gestão democrática: um estudo sobre as práticas colegiadas e a gestão em escolas públicas no Brasil e em Portugal. 2016. (Congresso).
VIII Seminário Internacional do Programa Doutoral Ciências da Educação. 2016. (Seminário).
V Seminário Estadual da ANPAE.O PAPEL DOS CONSELHOS ESCOLARES NA CONSOLIDAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE MANGARATIBA. 2016. (Seminário).
II Seminário estadual do pacto nacional pela alfabetização na idade certa PNAIC.Regime de colaboração e as políticas de formação continuada para professores alfabetizadores. 2015. (Seminário).
Seminário Anisio Teixeira.Educação Pública no Rio de Janeiro: novas questões à vista. 2015. (Seminário).
Simpósio 95 anos de Ensino de espanhol no Rio de Janeiro: homenagem á educaocadora Mariluci da Cunha Guberman.Faculdade de Educação da UFRJ: por um projeto universitário de formação de professores. 2015. (Simpósio).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. Escola de Gestores: perspectivas e desafios da formação de diretores das Escolas públicas a distância. 2014. (Congresso).
IV Congresso Ibero Americano de política e Administração da Educação. Programa Escola de Gestores: a formação a distancia dos gestores das escolas públicas no estado do Rio de Janeiro. 2014. (Congresso).
IV Seminário Estadual da ANPAE RJ.Escola de gestores: perspectivas e desafios da formação de diretores das escolas públicas à distância. 2014. (Seminário).
V Semana de Integração Academica da UFRJ.Escola de Gestores: limites e perspectivas da formação de gestores escolares. 2014. (Outra).
V Semana de Integração Academica da UFRJ.O programa nacional escola de gestores da educação básica pública: Nova Iguaçu em foco. 2014. (Outra).
XXXIV Jornada de iniciação científica da UFRJ.Atuei como coordenadora e avaliadora da Sessão religião e religiosades. 2012. (Outra).
33a Reunião Anual da ANPEd.O Programa Universidade para Todos e o acesso ao ensino superior: diferentes discursos, difícies consensos. 2010. (Encontro).
Classe hospitalar Jesus: inlcuindo há 60 anos. 2010. (Outra).
III Semana de Integração Acadêmica do CFCH.Avaliação discente: buscando elementos para construir uma proposta para o CFCH. 2010. (Encontro).
VIII Encontro de licenciatura em Física.Avaliação: ENADE e ENEM. 2010. (Encontro).
XI Semana de Educação da Faculdade de Educação da UFRJ.Grupo de Discussão sobre Educação Hospitalar. 2010. (Outra).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI..O argumentos do auditório: o que pensam os licenciandos da UFRJ sobre os professores da Faculdade de Educação. 2009. (Encontro).
X Semana de Educação.Grupo de Discussão sobre Pedagogia Hospitalar. 2008. (Encontro).
57 aniversário da classe hospitalar Jesus. 2007. (Outra).
Dia nacional da livre iniciativa.Atividades na Brinquedoteca. 2007. (Outra).
IX Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores.. A formação pedagógica dos licenciandos da UFRJ: dilemas e Perspectivas. 2007. (Congresso).
VIII Encontro e pesquisa em educação da região sudeste.O papel da faculdade de educação na formação de seus licenciandos a partir da análise retórica do discurso dos alunos. 2007. (Encontro).
VIII Semana de Geografia e meio ambiente.Professor: trabalho, tarefa ou atividade?. 2007. (Encontro).
XVIII Encontro Pedagógico.Atendimento pedagógico educacional hospitalar. 2007. (Encontro).
XVI Semana de Letras.Pedagogia do resgate: atendimento pedagógico educacional hospitalar. 2007. (Encontro).
VII Semana de Geografia & Meio Ambiente.Autora da oficina Aplicando a entrevista na pesquisa. 2006. (Oficina).
Curso de Didática Especial de Física I, Instituto de Física, UFRJ.Paulo Freire: vida e obra. 2005. (Outra).
51 aniversário da Classe Hospitalar Jesus.Classe hospitalar: educação e saúde construindo a cidadania. 2001. (Encontro).
49 Reunião anual da SBPC.Brincando com a ciência. 1997. (Oficina).
XII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Avaliação comparativa dos padrões de inetração dos módulos do brincando com a ciência nos espaços MAST e da Praça da Ciência. 1997. (Simpósio).
48 reunião anual da SBPC.Avaliação comparativa da utilização dos módulos do Brincando com a ciência nos espaços do MAST e da praça da ciência. 1996. (Outra).
Participação em bancas
SANTOS, P. S. M. B.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; NAJJAR, J. N. V.; LIMA, C. N.; SALLES, R. S.. Os diretores escolares do noroeste fluminense do estado do Rio de Janeiro: desafios para uma gestão democrática. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; BERNADO, E. S.; ROSISTOLATO, R.. A orientação pedagógica nas escolas públicas em Queimados (RJ): implicações e ações da gestão democrática. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, P. S. M. B.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; NAJJAR, J. N. V.. Um olhar sobre o projeto político pedagógico em uma escola na re metropolitana do Rio de Janeiro: uma abordagem sobre participação e autonomia. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
CRUZ, G. B.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; FARIAS, M. V. O.. Gestão educacional em curso de Pedagogia à distância: um estudo com supervisores da rede municipal de educação de Volta Redonda (RJ). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; MENEZES, J. S. S.; ROSISTOLATO, R.. A agenda de elaboração do Plano Municipal de Educação de Petrópolis (RJ): perspectivas sobre a gestão democrática. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Luiz Antônio Cunha;AMARAL, DANIELA PATTI DO; PENNA, F.. Da educação moral e cívica ao Escola sem Partido: a ideia de família e a contenda moralizante no campo da educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BARTHOLO, T.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; KOSLINSKY, M.; CARVALHO, M. C. M. P.. Os impactos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: uma revisão sistemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOARES, A. J. G.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; MENEZES, J. S. S.; ROSISTOLATO, R.. GESTÃO DEMOCRÁTICA E REGIÃO DOS LAGOS (RJ): dois planos municipais de educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; LOUREIRO, C. F.; MENEZES, J. S. S.. Gestão democrática da educação em Mesquita (RJ): percursos da aprovação do Plano Nacional de Municipal (2015). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BERNADO, E. S.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; COELHO, L. M. C. C.. Implementação de uma política pública indutora de educação em tempo integral em duas escolas públicas cariocas: o Programa Mais Educação em discussão. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; COELHO, L. M. C. C.; MOTTA, V. C.. Agenda da política e gestão das escolas experimentais bilíngues Português-inglês da prefeitura do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MOREIRA, L. C. P.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; LIMA, R. C. P.; FERREIRA, E. G. M.. Docência no ensino superior em Comunicação Social: do mercado para a sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
MOTTA, V. C.; SOUZA, J. S.;AMARAL, D.P.. Contratação de professores temporários nas redes estaduais de ensino no Brasil: implicações para a categoria docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao Fisica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, M. P.; SANTIAGO, M. C.;AMARAL, D.P.. (Re)visitando culturas, políticas e práticas de inclusão em educação no nível da gestão municipal de educação: a 2a CRE em ação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; NAJJAR, J. N. V.; ROSISTOLATO, R.. O PAPEL DOS CONSELHOS ESCOLARES NA CONSOLIDAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE MANGARATIBA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
HERINGER, R.; ANDRADE, E. R.;AMARAL, D.P.. O lugar do PROEJA no IFBA - Campus Santo Amaro: análise da percepção docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ROSISTOLATO, R.;AMARAL, D.P.; OLIVEIRA, M. A. S. A.. O conselho municipal de Educação de São Luis/MA: composição, percepções e ações na gestão municipal. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
YUKIZAKI, S.; MORAES, M. A.;AMARAL, D.P.. Eleição de dirigente escolar: a democracia em questão - estudo de caso do Colégio Agrícolo Dom Agostinho Ikas - CODAI. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; NAJJAR, J. N. V.; ROSISTOLATO, R.. As vozes que emergem do pacto federativo: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) em foco e suas implicações na cidade do Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; Luiz Antônio Cunha; GUEDES, M. G. S.. Formação docente para o ensino religioso em universidades federais: os cursos de licenciatura em ciências da religião na UFPB, UFJF e UFS.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; FERREIRA, M. S.; FRANGELLA, R. C. P.. A formação do pedagogo docente para o ensino de matemática na UFRJ: diálogo entre a formação inicial e o estágio supervisionado. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MOTTA, V. C.;AMARAL, D.P.; SOUZA, J. S.. Contratação de professores temporários no Brasil: implicações para a categoria docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, J. J.; VIEIRA, A. L. C.;AMARAL, D.P.. Projeto Olímpico da Mangueira e a Ginástica Rítmica: discutindo políticas públicas de esporte, esporte educacional e educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, J. J.; VIEIRA, A. L. C.;AMARAL, D.P.. A implantação do curso de Pedagogia a distância na Universidade Federal de São João Del Rei: uma experiência de expansão do ensino superior.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MOREIRA, L. C. P.; GONCALVES, H. M.;AMARAL, D.P.. Estudo de caso sobre a evasão no curso presencial de Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
VIEIRA, J. J.; AQUINO, L. M. M. L. L.;AMARAL, D.P.. O acesso às unidades universitárias federais de educação infantil (UFFEI'S): a escola de educação infantil da UFRJ. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, J. J.; PEREIRA, C. S.;AMARAL, D.P.. Os impactos do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federias (REUNI) para a formação de pedagogas(os): o caso UFRJ. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; MOREIRA, L. C. P.; CAVALIERE, A. M.. COROLÁRIOS DO IDEB: o posicionamento da comunidade escolar em uma instituição pública petropolitana. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, J. J.; VIEIRA, A. L. C.;AMARAL, D.P.. Consórcio CEDERJ: as fragilidades de duas dimensões da organização. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UFRJ.
MOREIRA, L. C. P.; VILARINHO, L. R. G.;AMARAL, D.P.. A adesão ao ProUni sob a ótica dos gestores de quatro Instituições de Ensino Superior Provadas do Rio de Janeiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
Oliveira, Fatima Bayma de;AMARAL, D.P.; Fátima Cunha Ferreira Pinto; Paulo Emílio Matos Martins. Práticas e princípios que sustentam os modelos de educação corporativa nas organizações hospitalares da ANAHP. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Empresarial) - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas.
AMARAL, D.P.; Maria Nazareth Ferreira; Suzana de Castro Amaral Vieira , S. C. A.. Universidades e o uso da tecnologia para disseminação do conhecimento. 2009. Dissertação (Mestrado em Relações Internacionais Para a América do Sul) - Centro Brasileiro de Estudos Latino-Americanos.
HERINGER, R.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; VARGAS, H. M.. PERMANÊNCIA, EVASÃO E TITULAÇÃO ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ROSISTOLATO, R.; KOSLINSKY, M.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; MAURICIO, L. V.; OLIVEIRA, A. C. P.. A escola que educa as famílias: percepções e ações sobre a educação em um Espaço de Desenvolvimento Infantil. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Renato José deAMARAL, DANIELA PATTI DO; LEMGRUBER, M. S.; IVENICKI, A.; FERREIRA, G. M. S.. Análise argumentativa dos discursos docentes sobre violência escolar. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COELHO, L. M. C. C.; CURY, C. R. J.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; MENEZES, J. S. S.; ANDRADE, E. R.. Parcerias entre escolas públicas e instituições religiosas no contexto da educação integral e(m) tempo integral: a experiência do Programa Escola Integrada em belo Horizonte (MG). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
SOARES, A. J. G.; CAVALIERE, A. M.;AMARAL, D.P.; MAURICIO, L. V.; OLIVEIRA, A. B.. O Programa Mais Educação no município de Petrópolis. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Renato José de; IVENICKI, A.;AMARAL, D.P.; GONCALVES, H. M.; LEMGRUBER, M. S.. Aproximações e afastamentos na formação do pedagogo: um estudo comparativo dos argumentos de alunos das modalidades de ensino presencial e a distância. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CARVALHO, C. P.; ALVES, F. C. M.; SILVA, M. L. C. Q.; BONAMINO, A. M. C.; SILVA, V. G.;AMARAL, D.P.. Gestão educacional em redes municipais de ensino do Rio de Janeiro: os casos de Itaboraí e Angra dos Reis. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Renato José deAMARAL, D.P.; LEMGRUBER, M. S.; CANEN, A.; EYLER, F. M. S.. Retóricas das novas tecnologias na sociedade contemporânea: instrumentos de ensino/aprendizagem no contextoescolar. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; VOTRE, S.; MOURAO, L.; Teves, Nilda; Ferreira, Maria Elisa Caputo. Saberes docentes de educação física: sua construção no Colégio de Aplicação João XXIII. 2010. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Gama Filho.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; SOARES, A. J. G.; ROSISTOLATO, R.. Eu ocupo, tu ocupas, eles reagem: uma análise sobre os movimentos das ocupações estudantis como ações desestruturantes do Estado. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COELHO, L. M. C. C.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; CURY, C. R. J.; ANDRADE, E. R.. Parcerias entre escolas públicas e entidades religiosas no contexto da educação integral em tempo integral: uma análise de suas implicações na laicidade do Estado.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CORSINO, P.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; ANDRADE, L. T.. A FORMAÇÃO LITERÁRIA NOS ESPAÇOS DE LEITURA DAS ESCOLAS: REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES, DISCURSOS E PRÁTICAS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CRUZ, G. B.;AMARAL, D.P.. A formação de professores de Educação Física na UFRJ: um olhar sobre o professor formador. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BERNADO, E. S.; COELHO, L. M. C. C.; OLIVEIRA, A. C. P.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; GONZALES, W. R. C.. Políticas educacionais de ampliação da jornada escolar: análise de experiências do Porgrama Mais Educação (Brasil) e Escola a Tempo Inteiro (Portugal) - (2007-2017). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; VIEIRA, J. J.; NAJJAR, J. N. V.; ROSISTOLATO, R.. A expansão da rede p[ublica de educação infantil de Niterói (RJ) e o alcance da gestão democrática: do direito à educação ao direito à participação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
HERINGER, R.;AMARAL, DANIELA PATTI DO. Permanência e evasão estudantil na universidade do Estado da Bahia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BRUNO, M. A. P.;AMARAL, D.P.; SILVA, C. A. M.; NAJJAR, J. N. V.. Qualidade da educação e políticas de avaliação padronizada nas escolas estaduais do Rio deJaneiro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Mestrado e Doutorado em População, Território e Estatísticas P) - Escola Nacional de Ciências Estatísticas.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; ROSISTOLATO, R.; SOARES, A. J. G.; Waldeck Carneiro da Silva. A expansão da rede pública de educação infantil de Niterói (RJ) e o alcance da gestão democrática: do direito À educação ao direito à participação.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, J. J.;AMARAL, D.P.; MOTTA, V. C.. Trabalho-educação: oprojeto de institucionalização nas universidades privadas do Rio de Janeiro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Antonio Jorge Gonçalves Soares;AMARAL, D.P.; MIGNOT, A. C.. Centros Integrados de Educação Pública: uma análise a partir do ciclo de políticas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COELHO, L. M. C. C.; MENEZES, J. S. S.; CAVALIERE, A. M.;AMARAL, D.P.. Parceria entre escolas públicas e entidades religiosas no contexto da educação integral e(m) tempo integral: uma análise de suas implicações na laicidade do Estado. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CARVALHO, C. P.; ALVES, F. C. M.;AMARAL, D.P.. A gestão das secretarias de Educação: o desafio da qualidade e da equidade nas redes municipais de ensino do Estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
SANTOS, P. S. M. B.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; NAJJAR, J. N. V.. Os gestores escoalres do noroeste fluminense do estado do Rio de Janeiro e os desafios da meta 19 do novo Plano nacional de Educação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, A. J. G.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; COELHO, L. M. C. C.. Ginásio carioca: políticas de ampliação da jornada escolar no município do Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MENEZES, J. S. S.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; SILVA, B. A. R.. A educação de adolescentes no sistema socioeducativo: (des)conexões no processo de transição de medidas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
CUNHA, L. A.;AMARAL, D.P.; PENNA, F.. A categoria família na defesa de um projeto de sociedade: um estudo comparativo entre a educação moral e cívica e o movimento Escola sem Partido. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; BERNADO, E. S.; ROSISTOLATO, R.. A orientação pedagógica nas escolas públicas de Queimados (RJ): implicações e ações da gestão democrática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOARES, A. J. G.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; OLIVEIRA, R. P.. Reflexões e tendões sobre homeschooling no Brasil:discussões concernentes à educação domiciliar como alternativa à educação escolar'. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CRUZ, G. B.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; NASCIMENTO, M. G. C. A.. Formação para a gestão educacional em curso de Pedagogia à distância: um estudo com supervisores de rede municipal de educação de Volta Redonda (RJ). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BARTHOLO, T.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; KOSLINSKY, M.. A relação entre gestão democrática e a aprendizagem dos alunos da rede pública municipal do Rio de Janeiro. 2018.
AMARAL, D.P.; MOTTA, V. C.; SOUZA, J. S.. Redes políticas e gestão: o ocaso das escolas bilíngues no município do Rio de Janeiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOARES, A. J. G.;AMARAL, D.P.; LOUREIRO, C. F.; MENEZES, J. S. S.. Plano Municipal de educação de Arraial do Cabo (RJ): agenda e implementação da gestão democrática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BARTHOLO, T.; KOSLINSKY, M.;AMARAL, DANIELA PATTI DO. Revisão sistemática dos impactos do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa: entre percepções e evidências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, J. J.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; IVENICKI, A.. In/exclusão e gênero: identificando o (não) lugar das meninas nas aulas práticas de educação física escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, J. J.; IVENICKI, A.;AMARAL, DANIELA PATTI DO. As políticas públicas de avaliação da educação: uma análise do uso dos resultados pelas escolas estaduais em Minas Gerais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BERNADO, E. S.; COELHO, L. M. C. C.;AMARAL, D.P.. Do Programa Mais Educação ao Novo mais educação: uma análise da implmentação de uma política indutora de educação em tempo integral em duas escolas públicas cariocas.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
HERINGER, R.;AMARAL, D.P.. O lugar do PROEJA no IFBA campus Santo Amaro a partir da percepção docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, M. P.; LOUREIRO, C. F.;AMARAL, D.P.. Culturas, políticas e práticas de inclusão na administração pública: contribuições a partir de uma escola de governo.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, M. P.;OLIVEIRA, Renato José deAMARAL, D.P.. (Re)vendo culturas, políticas e práticas de inclusão em educação no nível da gestão: a 2a CRE em ação.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; IVENICKI, A.; ROSISTOLATO, R.. O PAPEL DOS CONSELHOS ESCOLARES NA CONSOLIDAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE MANGARATIBA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ROSISTOLATO, R.; SOARES, A. J. G.;AMARAL, D.P.. Conselho municipal de educação: um estudo sobre a organização e atuação na gestão educacional de São Luis/MA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CRUZ, G. B.;AMARAL, D.P.; RAVALLEC, C. T. G. L.. Concepções de professores formadores sobre a docência no ensino superior: entendendo saberes e fazeres a partir da Base de conhecimento profissional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; CRUZ, G. B.; ROSISTOLATO, R.. O ensino de matemática nas séries inciais: o papel do estágio no curso de pesagogia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; CANEN, A.; ROSISTOLATO, R.. As vozes que emergem do pacto federativo: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) em foco. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Renato José deAMARAL, D.P.. Educação de jovens e adultos: hiatos e assimetrias de universos simbólicos em disputa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, J. J.;AMARAL, D.P.; Rosana Heringer. Políticas públicas de esporte e educação: uma análise do Centro de Referência Esportiva Vila Olímpica da Mangueira a partir da modalidade ginástica rítmica (2000/2015). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
KELMAN, C. A.; SANTOS, M. P.;AMARAL, D.P.. Novos paradigmas e desafios da educação brasileira: bilinguismo para alunos surdos no contexto da inclusão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
KOSLINSKY, M.; COSTA, M.;AMARAL, D.P.. Estimando o impacto da política de responsabilização do município do Rio de Janeiro na rotatividade de diretores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UFRJ.
VIEIRA, J. J.; HERINGER, R.;AMARAL, D.P.. A educação a distancia como política de democratização do acesso ao ensino superior: a formação do aluno em perspectiva. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UFRJ.
VIEIRA, J. J.; Rosana Heringer;AMARAL, D.P.. A implementação do curso de pedagogia a distância na UFSJ: uma experiência de expansão no ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UFRJ.
ROSISTOLATO, R.; KOSLINSKY, M.;AMARAL, D.P.. Mapeando sentidos: o debate sobre as avaliações externas de aprendizagem em Duque de Caxias. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UFRJ.
VIEIRA, J. J.; KELMAN, C. A.;AMARAL, D.P.. O ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES UNIVERSITÁRIAS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UFRJ.
XAVIER, G. P. M.;AMARAL, D.P.; FERNANDEZ, S. J.. Cineclube em espaços prisionais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ROSISTOLATO, R.;AMARAL, D.P.; FERNANDEZ, S.. Uma proposta de análise da gestão escolar na mediação de conflitos entre alunos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ROSISTOLATO, R.;AMARAL, D.P.; FERNANDEZ, S.. A educação infantil nas políticas públicas do município do Rio de Janeiro. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; AROSA, A.; FERNANDEZ, S.. Formação continuada dos profissionais de apoio à educação: ações no município do Rio de Janeiro. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; AROSA, A.; FERNANDEZ, S.. Formação de conselheiros escolares no município do Rio de Janeiro: caminhos para a gestão democrática das escolas públicas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AROSA, A.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; FERNANDEZ, S. J.. Políticas públicas nas áreas de educação em tempo integral: da implantação e desconstrução dos projetos de ampliação da jornada escolar. A descontinuação é contínua?. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AROSA, A.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; FERNANDEZ, S. J.. As políticas públicas, a família e sua aprticipação na gestão democrática de uma escola de educação infantil na rede municipal do Rio de Janeiro. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AROSA, A.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; FERNANDEZ, S. J.. Medida socioeducativa a adolescentes em conflito com a lei: propostas para o acompanhamento pedagógico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S. J.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; AROSA, A.. Projeto Político Pedagógico: o potencial transformador na construção desse documento escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S. J.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; AROSA, A.. O impacto da "blocagem" no cotiando das escolas de turno parcial de primeiro segmento do município do Rio de Janeiro. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, E. C. P.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; AROSA, A.. A interdisciplinariedade a partir da proposta pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias: do decreto à prática na sala de aula. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ARAUJO, M. R.;AMARAL, D.P.; CONSTANT, E.. A aplicabilidade do direito à educação no ensino público: uma reflexão sobre o projeto nenhuma criança a menos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; VALENTIM, I.; AROSA, A.. Projeto de aceleração de aprendizagem no município do Rio de Janeiro na visão dos professores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.Freire, Djenane; CONSTANT, E.. Sistema de avaliação em larga escala no município de Nova Iguaçu (RJ). 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - UFRJ.
AMARAL, D.P.; AZEVEDO, L.; FERNANDEZ, S.. As interferências da implementação do Projeto escolas do amanhã no IDEB de uma escola municipal do Rio de Janeiro. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; AZEVEDO, L.; FERNANDEZ, S.. Gestão Democrática na escola e os impactos na qualidade da educação: algumas perspectivas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, E. C. P.; AROSA, A.;AMARAL, D.P.. Possibilidades e limites de uma política pública no município do Rio de Janeiro: ciclos de alfabetização. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CONSTANT, E.; AROSA, A.;AMARAL, D.P.. Projeto de Correção de fluxo Autonomia Carioca: inclusão ou ilusão nas escolas do Rio de Janeiro?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; Sabrina Moehlecke. A informação como oxigênio da democracia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Gestão a Universidade Públ) - UFRJ.
Sabrina Moehlecke;OLIVEIRA, Renato José deAMARAL, D.P.. Ética no serviço público: permeabilidade de princípios. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Gestão a Universidade Públ) - UFRJ.
Freire, DjenaneAMARAL, D.P.. Bullying: um mal que atinge cada vez mais escolas brasileiras. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Freire, DjenaneAMARAL, D.P.. Família e Escola: uma parceria que dá certo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.Renata Biscaia Raposo Barreto. A avaliação como meta de gestão democrática: uma discussão necessária para a construção da escola democrática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.Renata Biscaia Raposo Barreto. Educar para transforma na visão democrática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.Renata Biscaia Raposo Barreto. Moizes e Solange F. Tavares Fragoso. De diretor a gestor: um caminho em prol de uma educação para todos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.Renata Biscaia Raposo Barreto. Barbosa e Vilma Ferreira de Almeida. Gestão Escolar e a formação continuada em serviço na Escola Municipal Vereador Taciano Fernandes Nunes. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.Renata Biscaia Raposo Barreto. nascimento e Izabel C. de Jesús Gomes. A democratização da escola pública: um caminho a ser construído pela gestão escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.Renata Biscaia Raposo Barreto. S.Mattos e Edna Campos V.Damasceno. Gestão compartilhada: um princípio possível. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.Renata Biscaia Raposo Barreto. O papel do gestor diante do fracasso escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; Sabrina Moehlecke. A experiência das UPPs sociais no Rio de Janeiro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
XAVIER, G. P. M.; IVENICKI, A.;AMARAL, DANIELA PATTI DO. O multiculturalismo na educação musical. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S. J.;AMARAL, DANIELA PATTI DO; LIMA, M. F. M.. O papel da gestão escolar na enturmação: um estudo de caso no CAp da UFRJ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S.; CASTRO, M. M.;AMARAL, DANIELA PATTI DO. Indícios da formação dos gestores escolares no projeto político pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Sabrina Moehlecke; FERNANDEZ, S.;AMARAL, D.P.. A educação não formal e o papel do pedagogo no museu. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S.; CRUZ, G. B.;AMARAL, D.P.. A contribuição do programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S. J.; ROSISTOLATO, R.;AMARAL, D.P.. A família na escola: o olhar da família sobre uma escola pública municipal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
IVENICKI, A.;AMARAL, D.P.; XAVIER, G. P. M.. A atuação do pedagogo nas empresas e o desafio da diversidade cultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CAVALIERE, A. M.; Antonio Jorge Gonçalves Soares;AMARAL, D.P.. O programa Escolas do Amanhã - mais um programa interrompido?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S. J.; KOSLINSKY, M.;AMARAL, D.P.. O uso do índice de desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) para o planejamento escolar da rede municipal de Caxias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CANEN, A.; SCOFANO, R. G.;AMARAL, D.P.. PEDAGOGO NO MEIO EXTRA ESCOLAR DA MARINHA DO BRASIL: UM OLHAR SOBRE O PROFISSIONAL E A UNIVERSIDADE QUE O FORMA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AROSA, A.; CANEN, A.;AMARAL, D.P.. POLÍTICA DE ATENDIMENTO ESCOLAR A ESTUDANTES HOSPITALIZADOS: UMA ANÁSILE DOCUMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AROSA, A.; CANEN, A.;AMARAL, D.P.. Educação infantil no atendimento educacional hospitalar: as avaliações e as práticas pedagógicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, E. C. P.;AMARAL, D.P.; CRUZ, G. B.. O professor herói: a representação docente no imaginário soial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MENEZES, H.;AMARAL, D.P.; SCOFANO, R. G.. O processo de esnsino e aprendizagem em cursos superiores a distância. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, E. C. P.;AMARAL, D.P.; AROSA, A.. Programa Reforço Escolar e o projeto Nenhuma Criança a menos: os impactos no chão da escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDEZ, S. J.;AMARAL, D.P.; GUIMARAES, D. O.. Políticas Públicas e Direito à educação: desafios e possibilidades organizacionais na escola de educação infantil da UFRJ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, J. S.; CRUZ, G. B.;AMARAL, D.P.. Reordenamento da Instrução pública na primeira república: o caso da Reforma Benjamin Constant (1890). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, E. C. P.;AMARAL, D.P.; IVENICKI, A.. PNAIC: (dis)curso para uma política de/trans formação continuada de professores alfabetizadores de São José de Ubá (RJ). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
KARAN, L.; ALMEIDA, R. M.;AMARAL, D.P.. O pedagogo militar do exército brasileiro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDES, S. J.; MOTTA, V. C.;AMARAL, D.P.. O trabalho do pedagogo na marinha: um estudo de caso no CIAA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFRJ.
Sabrina Moehlecke; AZEVEDO, L.;AMARAL, D.P.. Fatores que influenciam na aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDES, S. J.; AROSA, A.;AMARAL, D.P.. A influência da gestão escolar na formação da cidadania: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
XAVIER, L. N.; AROSA, A.;AMARAL, D.P.. O pedagogo e suas multifaces: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Colégio de Aplicação da UFRJ.
FERNANDEZ, S. J.; GUIMARAES, D. O.;AMARAL, D.P.. Segurança na escola: isso existe?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFRJ.
SANTOS, M. P.; CUNHA, R. C. O.;AMARAL, D.P.. Educação especial na perspectiva da inclusão escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFRJ.
AMARAL, D.P.; Flavio Pimentel; Luiz Mendes de Carvalho Filho (orientador). O papel da disciplina de ensino religoso no ambiente escolar no município De Itaguaí (RJ). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.; RIEHL, C. A. S.. A química da fermentação no processo industrial da cerveja. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.. Juventude Brasileira e participação política: uma leitura histórica da ditadura à democracia.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. A Formação do Professor no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. A educação em uma perspectiva ecopedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. As mudanças das matrizes curriculares da Escola Técnica de Santa Cruz (RJ). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. Inclusão do portador de síndrome de Down na sociedade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. A afetividade no desenvolvimento da crainça na pré-escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. A inclusão da criança com deficiência visual no ensino regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. A produção textual mobilizando o processo de aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. Valoers emergentes da prática educativa do MST. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, D.P.. A educação pública e privada no Brasil: uma análise hsitórica com enfoque na década de 90. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses.
AMARAL, DANIELA PATTI DO; Sabrina Moehlecke; NAJJAR, J. N. V.; SOUZA, J. S.; MENEZES, J. S. S.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto A - Educação Brasileira. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARTINS, G. M. M.;AMARAL, D.P.; FERNANDEZ, S. J.. Comissão julgadora do concurso de provas e títulos - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Colégio de Aplicação da UFRJ. 2015. Colégio de Aplicação da UFRJ.
AMARAL, D.P.. Concurso Público para Técnicos em Assuntos Educacionais da UFRJ. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.. Concurso Público para Técnico em Assuntos Educacionais - atendimento a alunos. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, P. S. M. B.; NAJJAR, J. N. V.; LEITE FILHO, A. G.; MANDELERT, D. V.;AMARAL, D.P.. Concurso Público para o Magistério Superior na área de educação - ênfase Organização da Educação Brasileira. 2013. Universidade Federal Fluminense.
Alice Akemi Yamasaki;AMARAL, D.P.; Margareth Martins de Araújo; Gianine Maria de Souza Pierrô; Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da Silva. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor Adjunto da Escola de Ciências Humanas e Sociais do Pólo Universitário de Volta Redonda. 2009. Universidade Federal Fluminense.
Margareth Martins de Araújo;AMARAL, D.P.; Helena Corrêa de Vasconcelos; Alice Akemi Yamasaki; Gianine Maria de Souza Pierrô. Concurso de Provas e Títulos para o cargo de Professor Adjunto da Escola de Ciências Humanas e Sociais de Pólo Universitário de Volta Redonda. 2009. Universidade Federal Fluminense.
AMARAL, D.P.. Processo de Seleção do Doutorado em Educação. 2013. Universidade Católica de Petrópolis.
AMARAL, D.P.. 4a Semana de Integração Academica da UFRJ. 2013. UFRJ.
OLIVEIRA, R. J.;AMARAL, D.P.. Dificuldades e percepções de futuros professores: um estudo comparativo do currículo na modalidade de ensino presencial e a distância. 2013.
Jailson Alves dos Santos; Waldeck Carneiro da Silva;AMARAL, D.P.. Certificação profissional para Diretor geral e Diretor Adjunto de unidade Escolar da rede municipal de Macaé. 2011.
AMARAL, D.P.; Sabrina Moehlecke; Sonia Lopes. Banca de seleção de candidatos a Professor Substituto do Departamento de Administração Educacional, da Faculdade de Educação, setor Gestão e Avaliação dos Sistemas Educacionais. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMARAL, D.P.; Sonia Lopes; Luciane Falcão. Banca de seleção de candidatos a Professor Substituto do Departamento de Administração Educacional, da Faculdade de Educação, setor Educação Brasileira. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Comissão julgadora das bancas
OLIVEIRA, R. J.; LEHER, Roberto; MONTEIRO, A. M. F. C; LEMGRUBER, M. S.; PALMA FILHO, J. C.. Faculdade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciandos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LINHARES, Célia; OLIVEIRA, Renato José de; MONTEIRO, Ana Maria. O papel da Faculdade de Educação da UFRJ na Formação de seus licenciados a partir da análise retórica dos discursos dos alunos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, R.J.; LEHER, R.; MONTEIRO, A.M.F da Costa;PALMA FILHO, J. C.; LEMGRUBER, M.S.. Fac uldade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciados. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FONSECA, E. S.; NUNES, L. C.; SILVA, M. T. P.. Sobre a prática docente em classes hospitalares: um estudo no município do Rio de Janeiro. 2001 - Universidade Estácio de Sá.
Oliveira, R.J. de; Leher,R.;MONTEIRO, A. M. F.C.; PALMA FILHO, J. C.; LEMGRUBER, M. S.. Faculdade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciados. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.
OLIVEIRA, R.J.;LEHER, R.; MONTEIRO, A.M.F.C.; PALMA FILHO, J.C.; LEMGRUBER, M.S.. Faculdade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciandos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LEMGRUBER, M. S.; Oliveira, R. J.; Leher, R.; Monteiro, A. M. F. da C.; PALMA FILHO, J. C.. Faculdade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciados. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Orientou
PERCURSOS E LIMITES DA POLÍTICA EDUCACIONAL: A CONSTRUÇÃO DE UMA TIPOLOGIA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Mérito, desempenho e participação: como estas concepções se constituem no processo de provimento de diretores na Rede Municipal do Rio de Janeiro e se ressignificam no espaço escolar; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
NÃO-OFERTA DE ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA BAIXADA FLUMINENSE; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
PEDAGOGIA EMPRESARIAL ? Uma Análise curricular dos cursos de pedagogia do Sudeste do Brasil e o interesse do corpo discente pela área; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
PROGRAMA RIO CRIANÇA GLOBAL: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM ESCOLAS PÚBLICAS NO RIO DE JANEIRO; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Escolas de Turno único no Rio de Janeiro: percepções dos professores especialistas sobre a ampliação da jornada escolar; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A agenda de elaboração do Plano Municipal de Educação de Petrópolis (RJ): perspectivas sobre a gestão democrática; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
História E Política De Seleção De Diretores No Estado De São Paulo: Conflitos, Disputas E Gramáticas Em Cena; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Os sentidos de comunidade escolar em disputa: uma análise dos planos municipais de educação no estado do Rio de Janeiro; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
GESTÃO DEMOCRÁTICA E REGIÃO DOS LAGOS (RJ): dois planos municipais de educação; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Daniela Patti do Amaral;
A orientação pedagógica nas escolas públicas em Queimados (RJ): implicações e ações da gestão democrática; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Gestão democrática da educação em Mesquita (RJ): percursos da aprovação do Plano Municipal de Educação (2015); 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Agenda da política e gestão das escolas experimentais bilíngues Português-inglês da prefeitura do Rio de Janeiro; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O papel dos conselhos escolares na consolidação da gestão democrática: um estudo no município de Mangaratiba (RJ); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
As vozes que emergem do pacto federativo: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) em foco e suas implicações na cidade do Rio de Janeiro; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UFRJ,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Formação docente para o ensino religioso em universidades federais: os cursos de licenciatura em ciências da religião na UFPB, UFJF e UFS; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UFRJ,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A formação do pedagogo docente para o ensino de matemática na UFRJ: diálogo entre a formação inicial e o estágio supervisionado; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UFRJ,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
COROLÁRIOS DO IDEB: o posicionamento da comunidade escolar em uma instituição pública petropolitana; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UFRJ,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS NO ESTADO DE GOIÁS E OS SENTIDOS DA DESDEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO PÚBLICO; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A ampliação da oferta de educação infantil no município de Niterói (RJ): a política de matrícula e a ação dos diretores escolares; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Uma política de desconstrução da escola pública: avaliações padronizadas, gerencialismo e redução de matrículas discentes na rede estadual do Rio de Janeiro; ; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Mestrado e Doutorado em População, Território e Estatísticas P) - Escola Nacional de Ciências Estatísticas,; Coorientador: Daniela Patti do Amaral;
Gestão Democrática e processo de seleção de diretores: uma proposição controversa à democratização da escola pública no Brasil; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
SÁBADO CARIOCA: TEXTO E CONTEXTO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Reflexões sobre o PNAIC e a formação continuada de professores alfabetizadores da rede municipal de educação do Rio de Janeiro; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Seleção De Diretores Escolares Em Magé (RJ): Reflexões Sobre A Gestão Democrática E O Poder Local No Município; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Formação de conselheiros escolares no município do Rio de Janeiro: caminhos para a gestão democrática das escolas públicas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Formação continuada dos profissionais de apoio à educação: ações no município do Rio de Janeiro; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Educação de horário integral: perspectivas de implementação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Conselho Escolar como consolidação de uma gestão democrática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Gestão Democrática: aproximações entre escola e comunidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Gestão Democrática: uma relação escola, família e comunidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Condições de Trabalho e Saúde Mental do Professor: um estudo de caso sobre os educadores do município de Macaé; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Antigas e novas gerações: o adoecimento e a deserção do magistério; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A difícil tarefa de educar em escolas de comunidades marcadas pela violência: um breve olhar sobre a relação escola/violência/ética e cidadania; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Evasão na educação de jovens e adultos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Gestão escolar no contexto neoliberal: relações interpessoais nas escolas de educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O brincar no aprendizado infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Educação em tempo integral: perspectivas de transformações; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Parceria escola e comunidade: uma educação além dos muros da escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A motivação como viés norteador dos professores na qualidade do ensino; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Gerenciando comportamentos e mediando limites na relação família e escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Inclusão excludente; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
As verbas para a educação e a descentralização: perspectivas para a rede municipal de Macaé; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade professor Miguel Ângelo da Silva Santos FEMASS/FUNEMAC; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Sistema de Avaliação em larga escala no município de nova Iguaçu (RJ); 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
As interferências da implantação do projeto ?Escolas do Amanhã? no IDEB de uma escola municipal do Rio de Janeiro; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Gestão Democrática na escola e os impactos na qualidade da educação: algumas perspectivas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Projetos de aceleração de aprendizagem no município do Rio de Janeiro na visão dos professores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O papel do gestor no fator de motivação para o professor; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
C; Moura; A implantação do Conselho Escolar no munícípio de Itaguaí e suas contribuições para uma gestão democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Fracasso Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Educar para transformar na visão democrática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O papel do gestor diante do fracasso escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
S; Mattos e Edna C; Vanderlei Damasceno; Gestão compartilhada: um princípio possível; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Educação Corporativa: Perspectivas Sobre Treinamento, Desenvolvimento E Pedagogia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Homeschooling em debate: textos políticos e disputas federativas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE NORMAL: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR O CONTEXTO FLUMINENSE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Atuação do profissional da pedagogia em espaços corporativos: limites e perspectivas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Identidade do profissional da pedagogia: tensões desafios das políticas de formação inicial; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Plano De Gestão: Um Estudo Sobre Sua Relação Com A Gestão Democrática Na Rede Municipal De Educação Do Rio De Janeiro; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Educação corporativa: a formação do pedagogo generalista diante das demandas da educação não formal; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Classes Hospitalares: saberes docentes em diálogo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
ATUAÇÃO EM CLASSES HOSPITALARES: percepções dos estudantes de Pedagogia da UFRJ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O Lugar de Formação do Gestor Escolar no Curso de Pedagogia na Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
EDUCAÇÃO CORPORATIVA NA UFRJ: o olhar dos professores formadores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Escla de Gestores: limites e perspectivas da formação de gestores escolares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O PNEGEB/UFRJ: a experiência do primeiro curso de especialização em gestão escolar à distância; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O curso de Pedagogia das universidades federais do RJ e o lugar da educação não escolar no currículo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Impactos do PNEGEB no estado do Rio de Janeiro: os impactos nas redes municipais de educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Pedagogia Empresarial: a importância da universidade corporativa no mundo contemporâneo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
EDUCAÇÃO CORPORATIVA: O PAPEL DO PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES EMPRESARIAIS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O estudante de pedagogia e o desafio de atuar no mercado empresarial; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A UNIVERSIDADE CORPORATIVA E A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE PEDAGOGIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O DOCENTE DA CLASSE HOSPITALAR: AÇÕES, BUSCAS E ANSEIOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A laicidade do Estado e o ensino religioso nas escolas públicas: um estudo introdutório no estado do Rio de janeiro; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Formação de professores no curso Normal de nível médio: representações sobre o ensino e a aprendizagem da matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Casa Ronald McDonald: uma experiência de atendimento pedagógico educacional hospitalar no município do Rio de Janeiro; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Formação docente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Orientação sexual: uma prática contemporânea; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Educação de surdos entre duas percepções: família e escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Classe hospitalar: direito de crianças hospitalizadas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
As novas famílias diante de antigas estruturas escolares: caminhos para a atuação do pedagogo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Educação Escolar Indígena: uma visibilidade possível e necessária; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Violência nas escolas: um olhar sobre as questões da violência dentro do espaço escolar; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O autismo infantil:um mundo descoberto mas ainda desconhecido; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Transtorno e déficit de atenção/hiperatividade no primeiro segmento do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
O papel do desenvolvimento corporal para a criança com síndrome de Down; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Reflexões sobre autismo infantil: quandoa diferença nunca deve ser motivo de exclusão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Síndrome de Down: ser normal é ser diferente; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita: interfaces entre o papel da escola e da família; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Campo-Grandenses; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
MÉRITO, DESEMPENHO E PARTICIPAÇÃO: PERFIL DOS DIRETORES ESCOLARES NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E DEMAIS LEGISLAÇÕES; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A Formação Em Serviço Dos Gestores Das Escolas Públicas: Impactos Do Programa Nacional Escola De Gestores Da Educação Básica Pública No Estado Do Rio De Janeiro; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UFRJ, UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Experiências de gestão democrática nas redes municipais de educação do Rio de Janeiro; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UFRJ, UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Impactos do PNEGEB no estado do Rio de Janeiro: o caso da rede municipal de Nova Iguaçu; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UFRJ, UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
A Formação Em Serviço Dos Gestores Das Escolas Públicas: Impactos Do Programa Nacional Escola De Gestores Da Educação Básica Pública No Estado Do Rio De Janeiro; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Curso de extensão em gestão escolar; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
orientação de monitoria da disciplina Pedagogia Empresarial; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFRJ, UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Monitoria na disciplina Pedagogia Empresarial; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFRJ, UFRJ; Orientador: Daniela Patti do Amaral;
Foi orientado por
Faculdade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciandos; 2008; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Renato Jose de Oliveira;
Avaliação Comparativa da Utilização dos Modos do Brincando com a Ciência nos Espaços do MAST e da Praça da Ciência em Quintino; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa;
O ProUni e o acesso ao ensino superior: estudo introdutório sobre os usuários do programa na zona oeste do município do Rio de Janeiro; 2010; Fundação Getulio Vargas,; Fátima Bayma de Oliveira;
Produções bibliográficas
-
BITTENCOURT, B. ; CASTRO, M. M. ; AMARAL, DANIELA PATTI DO . Democracia e democratização da escola: a eleição-participação como contexto de uma meta. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 15, p. 1-20, 2021.
-
BITTENCOURT, B. ; AMARAL, DANIELA PATTI DO . A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS (RJ): A TRAJETÓRIA DE ELEIÇÃO PARA DIRETORES ESCOLARES. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 25, p. 168-187, 2021.
-
AMARAL, DANIELA PATTI ; CASTRO, M. M. . SELEÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: HIBERNAÇÃO DA DEMOCRACIA NA AGENDA POLÍTICA DOS MUNICÍPIOS. REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL , v. 10, p. 1-13, 2021.
-
BITTENCOURT, B. ; AMARAL, DANIELA PATTI . Eleição e consulta pública como faces de seleção de diretores: análise das políticas municipais em Duque de Caxias (RJ). REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-18, 2021.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: critérios técnicos e participação da comunidade nos textos políticos municipais. RETRATOS DA ESCOLA , v. 15, p. 973-996, 2021.
-
AMARAL, DANIELA PATTI ; CASTRO, MARCELA MORAES . Seleção de diretores escolares no Estado do Rio de Janeiro: a participação da comunidade no (con)texto político. ROTEIRO , v. 45, p. 1-22, 2020.
-
BITTENCOURT, B. ; AMARAL, DANIELA PATTI DO . A PRATICA DOS ORIENTADORES PEDAGOGICOS EM QUEIMADOS (RJ) NA PERSPECTIVA DE UMA GESTAO DEMOCRATICA. Linguagens, Educação e Sociedade , v. 44, p. 159-185, 2020.
-
BITTENCOURT, B. ; AMARAL, DANIELA PATTI . O orientador pedagógico na política educacional: disputas e tensões. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 60-75, 2020.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO ; CASTRO, M. M. . Educação moral e cívica: a retomada da obrigatoriedade pela agenda conservadora. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE) , v. 50, p. 1078-1096, 2020.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO ; OLIVEIRA, Renato José de ; SOUZA, E. . Modelos de Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras: espaços e tempos de disputas. Educação e Cultura Contemporânea , v. 17, p. 236-256, 2020.
-
MORGAN, K. ; AMARAL, DANIELA PATTI DO . Gestão democrática e participação na decisão nas escolas: análise das legislações das redes municipais do estado do Rio de Janeiro. REVISTA EM ABERTO - INEP , v. 33, p. 61-76, 2020.
-
CASTRO, M. M. ; AMARAL, DANIELA PATTI DO . n. 2 - SELEÇÃO DE DIRETORES DE ESCOLA COMO DEMANDA DO MOVIMENTO ESTUDANTIL: A AGENDA DISSONANTE DA POLÍTICA NO RIO DE JANEIRO. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 13, p. 01-17, 2019.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . Seleção de diretores de escolas públicas: argumentos sobre o mérito do candidato. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE) , v. 42, p. 308-317, 2019.
-
CASTRO, M. M. ; AMARAL, DANIELA PATTI DO . ESTUDANTES EM CENA: A OCUPAÇÃO COMO ESTRATÉGIA POLÍTICA PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO RIO DE JANEIRO. e-Mosaicos , v. 8, p. 3-18, 2019.
-
GOULART, Janaina ; AMARAL, DANIELA PATTI DO . Conselhos Escolares na Rede Estadual do Rio de Janeiro: participação ou participacionismo?. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 44, p. 53, 2019.
-
AMARAL, DANIELA PATTI ; CASTRO, MARCELA MORAES DE . Juventude e participação: PEE/RJ como efeito da prática da política democrática. TEXTURA - ULBRA , v. 21, p. 174-196, 2019.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO ; FONSECA, A. M. . O ENSINO DE INGLÊS NAS ESCOLAS PÚBLICAS: DA EXPANSÃO À OBRIGATORIEDADE. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 503-525, 2019.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO ; OLIVEIRA, A. C. P. . Apresentação: Dossiê temático gestão Democrática da Educação. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. 14, p. 5-12, 2019.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA SELEÇÃO DE DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS: movimentos no estado do Rio de Janeiro. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 22, p. 1-21, 2019.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . A regulamentação da gestão democrática e a ação do Ministério Público: desdobramentos no estado do Rio de Janeiro. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 22, p. 9-30, 2018.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . Seleção de diretores de escolas públicas e avaliação do desempenho do candidato. RETRATOS DA ESCOLA , v. 12, p. 43-55, 2018.
-
SOARES, A. J. G. ; BRANDOLIN, F. ; AMARAL, D.P. . Desafios e Dificuldades na Implementação do Programa Mais Educação: percepção dos atores das escolas. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 42, p. 1059-1079, 2017.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de ; SOUZA, E. . Argumentos para a formação do professor de ensino religioso no projeto pedagógico do curso de ciências das religiões da UFPB: que docente se pretende formar?. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP , v. 98, p. 270-292, 2017.
-
FOUYER, M. L. ; AMARAL, D.P. . O papel dos conselhos escolares na consolidação da gestão democrática: um estudo no município de Mangaratiba (RJ). XXIII SIMPOSIO BRASILEIRO / V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO/ I COLÓQUIO IBERO-AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 37, p. 605-619, 2016.
-
AMARAL, D.P. . GESTÃO DEMOCRÁTICA: questões sobre a gestão escolar em escolas públicas no Brasil e em Portugal. Revista Trabalho, Política e Sociedade , v. 1, p. 77, 2016.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . Mérito, desempenho e participação nos planos municipais de educação: sentidos da gestão democrática. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 20, p. 385-404, 2016.
-
AMARAL, D.P. . Classes hospitalares no município do rio de janeiro: as vozes das professoras. Educação e Políticas em Debate , v. 4, p. 69-84, 2015.
-
OLIVEIRA, Renato José de ; Andréa Penteado de Menezes ; ALVES, C. N. ; AMARAL, D.P. . Ética na Visão de Mundo de Alunos do Ensino Fundamental: o caso de uma escola pública municipal. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (IMPRESSO) , v. 94, p. 78-99, 2013.
-
AMARAL, D.P. ; Freire, Djenane . Formação de dirigentes municipais de educação: a experiência do pradime na ufrj. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação , v. 29, p. 117-135, 2013.
-
AMARAL, D.P. ; Oliveira, Fatima Bayma de . O ProUni e a conclusão do ensino superior: questões introdutórias sobre os egressos do programa na zona oeste do Rio de Janeiro. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso) , v. 19, p. 21-42, 2011.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de . Na Contramão do Ensino Médio Inovador: propostas do legislativo federal para inclusão de disciplinas obrigatórias. Cadernos CEDES (Impresso) , v. 31, p. 209-230, 2011.
-
AMARAL, D.P. ; Oliveira, Fatima Bayma de . O Prouni e a Conclusão do Ensino Superior: Novas Trajetórias Pessoais e Profissionais dos Egressos. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação , v. 19, p. 861-890, 2011.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de . A formação docente na Universidade do Brasil: um balanço dos últimos 80 anos. Revista Contemporânea de Educação , v. Julho, p. 124-146, 2008.
-
AMARAL, D.P. . Ética, moral e civismo: difícil consenso. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso) , v. 37, p. 351-369, 2007.
-
OLIVEIRA, Renato José de ; AMARAL, D.P. . A retórica sobre o ensino religioso no Brasil: uma contribuição para a democracia?. Educação e Cultura Contemporânea , v. 4, p. 105-120, 2007.
-
AMARAL, D.P. . Formação e prática pedagógica em classes hospitalares. Malha Atlantica, Portugal, v. 1, p. 1-8, 2003.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO ; CASTRO, M. M. (Org.) . Políticas educacionais no Estado do Rio de Janeiro: provocações sobre democracia e gestão da escola pública.. 1. ed. Brasília: ANPAE, 2021. 138p .
-
Sabrina Moehlecke (Org.) ; AMARAL, D.P. (Org.) ; FERNANDEZ, S. J. (Org.) . História, Políticas e experiências de gestão escolar: o lugar da orientação pedagógica nos sistemas de ensino públicos do Rio de Janeiro. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2017.
-
AMARAL, D.P. ; PEREIRA, A. (Org.) ; AROSA, A. (Org.) ; FERNANDEZ, S. (Org.) . Gestão Escolar pública: desafios contemporâneos. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Vale, UNESCO, 2015. 80p .
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . SELEÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: TEXTOS LEGAIS E (IN)FIDELIDADES NORMATIVAS. In: Daniela Patti do Amaral; Marcela Moraes de Castro. (Org.). Políticas educacionais no Estado do Rio de Janeiro: provocações sobre democracia e gestão da escola pública.. 1ed.Brasília: ANPAE, 2021, v. , p. 18-34.
-
AMARAL, DANIELA PATTI . CRITÉRIOS TÉCNICOS E PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA SELEÇÃO DE DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS NO RIO DE JANEIRO: QUAL GESTÃO DEMOCRÁTICA EM CENA?. In: Jorge Nassim Vieira Najjar; Alba Valéria Baensi;Débora da Silva Vicente. (Org.). Conselhos Escolares e Gestão Democrática: Alguns temas em debate. 1ed.Rio de Janeiro: Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro, 2019, v. 1, p. 30-43.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . MÉRITO, DESEMPENHO E PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE: PERFIL DOS DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO. In: Lucília Augusta Lino; Jorge Najjar. (Org.). Planos de educação, democracia e formação: desafios em tempos de crise. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. 1, p. 221-238.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO ; FONSECA, A. M. . Ampliação da jornada escolar no município do Rio de Janeiro: a agenda política e o contexto do Programa Rio Criança Global. In: Antonio Gomes Ferreira; Elisangela da Silva Bernado; Janaína Specht da Silva Menezes. (Org.). Política e Gestão da Educação em Tempo Integral: desafios contemporâneos. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 215-238.
-
AMARAL, D.P. . QUESTÕES INTRODUTÓRIAS SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO. In: Moehlecke, Sabrina; Daniela Patti do Amaral, Fernández, Silvina Julia.. (Org.). História, Políticas e Experiências de gestão escolar: o lugar da orientação pedagógica nos sistemas de ensino públicos do Rio de Janeiro. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. , p. 85-104.
-
AMARAL, D.P. ; CASARES, M. F. ; SILVA, F. M. C. ; LIMA, B. F. . O CURSO DE FORMAÇÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS: a experiência no município de Mesquita (RJ). In: Moehleke, Sabrina; Amaral, Daniela Patti do; Fernández, Silvina Julia. (Org.). História, políticas e experiências de gestão escolar: o lugar da orientação pedagógica nos sistemas de ensino públicos do Rio de Janeiro. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. , p. 129-151.
-
FOUYER, M. L. ; AMARAL, D.P. . O papel dos conselhos escolares na consolidação da gestão democrática: um estudo no município de Managaratiba (RJ). In: Oliveira, Lia Maria eixeira de; LINO, Lucília Augusta; Cavalcante Junior, Jose Airton Chaves. (Org.). Conselhos escolares: desafios cotidianos da gestão demcrática. 1ed.Seropédica: UFRRJ, 2017, v. 1, p. 49-66.
-
AMARAL, D.P. ; MANN, M. . Formação em serviço de gestores escolares a distância: a experiência na UFRJ. In: Ana Maria Cavaliere; Antonio Jorge Gonçalves Soares. (Org.). Educação Pública no Rio de Janeiro: novas questões à vista. 1ed.Rio de Janeiro: Mauad X - FAPERJ, 2015, v. , p. 237-250.
-
AMARAL, D.P. . O ProUni e a expansão do acesso ao ensino superior: algumas questões de análise. In: MARQUES, Eugênia Portela de Siqueira; SILVA, Eduardo Henrique Oliveira da. (Org.). O Programa Universidade para Todos no Contexto da Educação Superior no Brasil. 1ed.São Paulo: Expressão e Arte Editora, 2015, v. , p. 21-41.
-
AMARAL, D.P. ; PEREIRA, A. ; AROSA, A. ; FERNANDEZ, S. J. . A formação dos gestores escolares na perspectiva da gestão democrática: políticas e práticas. In: Daniela Patti do Amaral. (Org.). Gestão Escolar Pública: desafios contemporâneos. 1ed.Rio de Janeiro: Fundação Vale, UNESCO, 2015, v. , p. 27-38.
-
AMARAL, D.P. . Ética e cidadania como disciplinas escolares: panacéia para os males da sociedade contemporânea?. In: OLIVEIRA, Renato José de; LINS, Maria Judith Sucupira da Costa. (Org.).. (Org.). Ética e Educação: uma abordagem atual.. 1eded.Curitiba: CRV, 2009, v. 1, p. 43-69.
-
AMARAL, D.P. . Paradigmas da inclusão, uma introducão. In: Francisco de Paula Nunes Sobrinho. (Org.). Inclusão educacional: pesquisa e interfaces ISBN 8598213012. Rio de Janeiro: Livre Expressão, 2003, v. , p. -.
-
AMARAL, D.P. . A Ciencia,o brincar e os espaços nao formais de educação. In: Alda Marin; Aida SIlva; Maria Ines Souza. (Org.). Situações didáticas ISBN 858630519-7. São Paulo: JM Editora, 2003, v. , p. -.
-
SNTOS, M. A. ; PRESTES, A. ; AMARAL, D.P. . Quem escolhe o diretor escolar?. Carta Educação, Rio de Janeiro, 03 mar. 2016.
-
AMARAL, D.P. . Jovem de hoje: alienado ou muito pelo contrário?. Revista FEUC em foco, Rio de Janeiro, 27 maio 2013.
-
CONCEICAO, J. W. S. ; AMARAL, D.P. . CONCEPÇÕES DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE MESQUITA (RJ): O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM FOCO. In: VI SEMINÁRIO ESTADUAL DA ANPAE-RJ XIII ENCONTRO REGIONAL DA ANFOPE, 2017, Niterói. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2017. v. 43. p. 352-368.
-
AMARAL, D.P. ; SOUZA, E. . Formação docente para o ensino religioso: análise retórica sobre o projeto político-pedagógico do curso de licenciatura em ciências das religiões da UFPB. In: 37a Reunião Nacional da ANPEd, 2015, Florianópolis. PNE: Tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Florianópolis: ANPEd, 2015.
-
AMARAL, D.P. ; REIS, S. . PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES: A FORMAÇÃO À DISTÂNCIA DOS GESTORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. In: IV Congresso Ibero Americano de Política e Administração da educação, 2014, Porto. Políticas e Práticas de Administração e Avaliação na educação Ibero-America. Porto-Portugal: Cadernos ANPAE, 2014.
-
AMARAL, D.P. ; LIMA, K. C. . Escola de Gestores: Perspectivas e Desafios da Formação de Diretores das Escolas Públicas à Distância. In: IV Seminário Estadual da ANPAERJ, 2014, Niterói. 25 anos da Constituição Cidadã: repercussões nas políticas públicas de educação. Niterói: NITPRESS/ANPAERJ, 2014.
-
AMARAL, D.P. ; LIMA, K. C. . Escola de Gestores: perspectivas e desafios da formação de diretores das escolas públicas á distância.. In: Congresso Nacional de Professores; Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia. Por uma revolução no campo da formação de professores. Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista, 2014. p. 7806-7817.
-
AMARAL, D.P. ; Oliveira, Fatima Bayma de . Políticas de formação de professores no país: será o ProUni o novo protagonista da formação de mão de obra docente?. In: 34ª Reunião Anual da ANPEd, 2011. Educação e Justiça Social. Natal : ANPEd, 2011., 2011, Natal-RN.. 34ª Reunião Anual da ANPEd, 2011. Educação e Justiça Social.. Natal-RN: ANPEd, 2011.
-
AMARAL, D.P. . O Programa Universidade para Todos e o acesso ao ensino superior: diferentes discursos, difíceis consensos. In: 33a Reunião Anual da ANPEd, 2010, Caxambu, MG. Educação no Brasil: o balanço de uma década. Rio de Janeiro: ANPEd, 2010.
-
OLIVEIRA, Renato José de ; AMARAL, D.P. ; Andréa Penteado de Menezes ; Renata Biscaia Raposo Barreto ; ALVES, C. N. . O que pensam alunos do ensino fundamental sobre valores morais e ética?. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos, SP., 2009.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de . Os argumentos do auditório: o que pensam os licenciandos da UFRJ sobre os professores da Faculdade de Educação. In: IX Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste. Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI.2 ISSN 2175-2087. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2009.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de . A formação pedagógica dos licenciandos da UFRJ: dilemas e perspectivas. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores Formação de professores e a Prática Docente: Os Dilemas Contemporâneos. São Paulo : Editora Unesp, 2009. v. 01, 2009, Águas de Lindóia, SP.. X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores Formação de professores e a Prática Docente: Os Dilemas Contemporâneos - ISSN 21757054. Águas de Lindóia: UNESP - Universidade Estadual Paulista, 2009. p. 5872-5884.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de . Formação de Professores na Universidade Federal do Rio de Janeiro: a retórica do discurso do licenciando sobre a formação pedagógica. In: 31a. Reunião Anual da Anped,, 2008, Caxambu.. Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação. Rio de Janeiro: Anped, 2008. v. v.31. p. 1-18.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de . O papel da faculdade de educação da UFRJ na formação de seus licenciandos a partir da análise retórica do discurso dos alunos. In: Semana de Integração Acadêmica, 2006, Rio de Janeiro. Semana de Integração Acadêmica, 2006.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de ; OLIVEIRA, Julio Cesar Almeida de ; DUTRA, Liz Rejane Lopes ; LIMA, Ana Cristina Esteam de ; NASCIMENTO, Priscila Melo Do . Visão de ética nos projetos político pedagógicos de escolas de ensino fundamental. In: Semana de Integração Acadêmica, 2006, Rio de Janeiro. Semana de Integração Acadêmica, 2006.
-
CONCEICAO, J. W. S. ; AMARAL, DANIELA PATTI DO . PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MESQUITA (RJ) E OS SENTIDOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017, João Pessoa. Estado, Políticas e Gestão da Educação: tensões e agendas em (des)construção. João Pessoa: Biblioteca ANPAE Série Cadernos ANPAE, 2017. v. 45. p. 486-490.
-
AMARAL, DANIELA PATTI DO . MÉRITO, DESEMPENHO E PARTICIPAÇÃO NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017, João Pessoa. Estado, Políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção. João Pessoa: Biblioteca ANPAE / Série Cadernos ANPAE, 2017. v. 45. p. 1716-1720.
-
CONCEICAO, J. W. S. ; AMARAL, D.P. . Concepções de gestão democrática na educação de Mesquita (RJ): o plano municipal de educação em fofo. In: VI Seimario Estadual da ANPAE RJ E XIII Encontro estadual da ANFOPE RJ, 2017, Niterói. O Plano Nacional de Educação em tempos de crise. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2017. p. 56.
-
AMARAL, D.P. . Planos municipais de educação e os sentidos da gestão demcrática. In: VI Seminário Estadual da ANPAE RJ e XIII Encontro estadual da ANFOPE RJ, 2017, Niterói. O Plano Nacional de Educação em Tempos de Crise. Niterói: Universidade Federal FLuminense, 2017.
-
FOUYER, M. L. ; AMARAL, D.P. . O PAPEL DOS CONSELHOS ESCOLARES NA CONSOLIDAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE MANGARATIBA (RJ). In: V Seminário Estadual da ANPAE-RJ, 2016, Niterói. A LDB e as Políticas Educacionais: Perspectivas, Possibilidades e Desafios 20 anos depois. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2016.
-
AMARAL, D.P. ; SOUZA, E. . Formação docente para o ensino religioso. In: 37a Reunião Nacional da ANPEd, 2015, Florianópolis. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Rio de Janeiro: ANPEd, 2015. p. 92-93.
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de . A formação pedagógica dos licenciandos da UFRJ: dilemas e perspectivas.. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores Formação de professores e a Prática Docente: Os Dilemas Contemporâneos, 2009, Águas de Lindóia, SP. X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores Formação de professores e a Prática Docente: Os Dilemas Contemporâneos -. Águas de Lindóia, SP: UNESP - Universidade Estadual Paulista, 2009., 2009. p. 45-45.
-
AMARAL, D.P. . Faculdade de Educação da UFRJ: território de formação dos licenciandos. In: IX Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia. IX Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. São Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, 2007. v. único. p. 23-32.
-
AMARAL, D.P. . MARANDINO, M; GOUVEA, G. AMARAL, D.P.Padrões de interação das crianças com os módulos do Brincando com a Ciência em espaços formais e não-formais de ensino.VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 1997, São Paulo. Coletânea do VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. São Paulo: Faculdade de Educaçao da USP, 1997. p.147-150.. In: VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 1997, Sao Paulo. VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 1997. p. 147-150.
-
BITTENCOURT, B. ; GOULART, Janaina ; AMARAL, D.P. . A escala da democracia na seleção de diretores no município de Duque de Caxias (RJ).. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , 2022.
-
ALMEIDA, M. E. ; SOUZA, E. C. P. ; AMARAL, D.P. . Avaliação Nacional da alfabetização e o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (20130: pressupostos iniciais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SOUZA, E. C. P. ; AMARAL, D.P. . Pacto nacional pela alfabetização na idade certa PNAIC: política de formação continuada presencial em debate. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AMARAL, D.P. ; SOUZA, S. R. . Programa Escola de Gestores: a formação a distancia dos gestores das escolas públicas no estado do Rio de Janeiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ANASTACIO, D. D. ; AMARAL, D.P. . XVII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AMARAL, D.P. ; LIMA, K. C. . Escola de Gestores: perspectivas e desafios da formação de diretores das Escolas públicas a distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AMARAL, D.P. . A educação e as políticas públicas para as licenciaturas: propostas, resultados e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AMARAL, D.P. . A formação em serviço dos gestores da escola pública: impactos do PNEGEB na rede pública do estado do Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AMARAL, D.P. ; OLIVEIRA, Renato José de . O argumentos do auditório: o que pensam os licenciandos da UFRJ sobre os professores da Faculdade de Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, Renato José de ; Renata Biscaia Raposo Barreto ; Andréa Penteado de Menezes ; ALVES, C. N. ; Flavia Maciel Hargreaves ; AMARAL, D.P. . Valores Éticos/Morais no Cotidiano de Alunos do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
AMARAL, D.P. . Resenha do Livro: Ética e formação de professores: política, responsabilidade e autoridade em questão. Rio de Janeiro: Revista Teias, v. 12, n. 25 (2011). Publicação eletrônica do ProPed/UERJ, 2011 (Resenha).
Outras produções
AMARAL, D.P. . Palestra Professor: trabalho, tarefa ou atividade?. 2007.
AMARAL, D.P. . palestra Atendimento pedagógico educacional hospitalar. 2007.
OLIVEIRA, Renato José de ; AMARAL, D.P. ; Renata Biscaia Raposo Barreto ; OLIVEIRA, Julio Cesar Almeida de ; LIMA, Ana Cristina Estevam de ; NASCIMENTO, Priscila Melo Do ; MASSENA, Elisa Prestes . A Ética nos Projetos Pedagógicos Escolares - Relatório de pesquisa. 2007.
AMARAL, D.P. . Palestra sobre a vida e obra de Paulo Freire - ministrada na disciplina Didática Especial de Física no Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2005.
AMARAL, D.P. . Aula Magna sobre o curso de Pedagogia no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos. 2004.
AMARAL, D.P. . Palestra Pesquisa em Educaçao durante a Semana de Educaçao sobre Formaçao continuada - Pedagogia por excelência e opção no Cento Universitário Moacyr Sreder Bastos. 2004.
AMARAL, D.P. . Dicas dos Professores. 2000.
CAZELLI, Sibele ; FALCAO, Douglas ; VALENTE, Marie Ester ; GOUVEA, Guaracira ; REBELLO, Lucia ; FONSECA, Omar ; NOGUERIA, Anderson . As estações do ano: a Terra em movimento. 1997.
AMARAL, D.P. . Os desafios do Rio de Janeiro em seus 450 anos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AMARAL, D.P. . Em pauta, as ousadias necessárias à educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AMARAL, D.P. . Plano Nacional de Educação e a gestão escolar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AMARAL, D.P. . Jovem de hoje: alienado ou muito pelo contrário?. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AMARAL, DANIELA PATTI DO . Curso de Extensão em Gestão Escolar na perspectiva da gestão democrática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMARAL, DANIELA PATTI DO . Curso de extensão em coordenação pedagógica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMARAL, DANIELA PATTI DO . Curso de Extensão em Gestão Escolar - Formação de diretores escolares: diálogos com o político e o pedagógico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMARAL, D.P. ; SEPULVEDA, J. A. ; PEREIRA, A. . Curso de Extensão em Gestão Escolar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMARAL, D.P. ; AROSA, A. . Atendimento escolar a estdantes hospitalizados: classe hospitalar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMARAL, D.P. . Metodologia do trabalho científico ISBN 978-85-60447-16-9. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático ISBN 978-85-60447-16-9).
AMARAL, D.P. . Didática do ensino superior ISBN 978-85-60447-12-1. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AMARAL, D.P. . Ensino religioso nas escolas: uma questão legal, religiosa ou política?. 2008. (Palestra).
AMARAL, D.P. . Pedagogia do resgate: atendimento pedzgógico educacional hospitalar. 2007. (Palestra).
AMARAL, D.P. . O curso de Pedagogia. 2004. (Aula Magna).
AMARAL, D.P. . Pesquisa em educação. 2004. (Palestra).
Projetos de pesquisa
-
2019 - Atual
GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: CENÁRIOS NOS MUNICÍPIOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é investigar nos municípios do estado do Rio de Janeiro em que a gestão democrática já foi regulamentada através de legislações aprovadas após a sanção dos planos de educação, como os processos de seleção de diretores e a configuração dos diferentes colegiados para uma gestão democrática estão sendo colocados em cena no contexto da prática. Analisar as legislações aprovadas após o Plano Nacional de Educação e os Planos municipais de educação que regulamentaram a gestão democrática e os processos de seleção de diretores das escolas públicas nos municípios fluminenses. Os objetivos específicos da pesquisa são - Investigar as apropriações nas legislações desses municípios acerca do atendimento às determinações do PNE sobre a seleção de diretores das escolas públicas em relação ao que cada instância subnacional definiu como mérito, desempenho e participação da comunidade. - Investigar e analisar os movimentos municipais acerca da configuração dos espaços colegiados ? conselhos escolares, grêmios estudantis e associações de pais e mestres no contexto da prática dos municípios selecionados. A partir do exposto, a proposta que irá nortear esse estudo integra-se à linha de pesquisa de Políticas e Instituições Educacionais do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFRJ. Tais estudos priorizam a compreensão dos efeitos das políticas do Estado sobre a educação escolar. Aprovado pelo comitê de ética em pesquisa. Financiamento FAPERJ edital APQ1.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
-
2015 - Atual
Gestão democrática: um estudo sobre as práticas colegiadas e a gestão em escolas públicas no Brasil e em Portugal, Descrição: A presente pesquisa buscará analisar as concepções de gestão democrática presente nos documentos legais e nas práticas colegiadas construídas em escolas públicas no Brasil e em Portugal em busca de argumentos que traduzam práticas e ?ideais democrático-participativos? (LIMA, 2014, p.1073). O objetivo geral da pesquisa é investigar as práticas colegiadas e os espaços decisórios nas escolas públicas do Brasil e em Portugal no contexto da gestão democrática. E tem como objetivos específicos: - Investigar as concepções acerca de gestão escolar e gestão democrática presentes nos documentos legais de âmbito nacional e estadual no Brasil e em Portugal; - Investigar práticas colegiadas desenvolvidas nas escolas públicas brasileiras da rede estadual do Rio de Janeiro e portuguesas a partir da perspectiva da gestão democrática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Coordenador.
-
2012 - 2015
A formação em serviço dos gestores das escolas públicas: impactos do programa nacional escola de gestores da educação básica pública no estado do rio de janeiro, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é avaliar os impactos de uma política pública em educação voltada à formação de profissionais da educação, na modalidade à distância, no âmbito do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública realizado pela UFRJ. O que chamamos de impacto recai sobre a percepção do usuário do Programa, isto é, os egressos da primeira turma do curso de especialização em gestão escolar e suas percepções sobre a formação oferecida pelo curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Coordenador / Malena Mann - Integrante / Karen Cavalcante - Integrante / Samara Reis de Souza - Integrante / Sergio Gonçalves da Cunha - Integrante / Evelin Souza - Integrante / Deborah Dias Anastacio - Integrante / Maria Elisa Almeida - Integrante., Financiador(es): UFRJ - Bolsa.
-
2010 - 2011
O ProUni e o acesso ao ensino superior: estudo introdutório sobre os usuários do programa na zona oeste do município Rio de Janeiro, Descrição: O presente estudo tem por objetivo geral avaliar os impactos de uma política pública em educação voltada à inclusão no ensino superior privado, através de bolsas de estudos do Programa Universidade para Todos - ProUni, de populações com baixas chances de acesso ao ensino superior. Investigar de que forma se deu o ingresso e a conclusão dos cursos em duas IES privadas da zona oeste do município do Rio de Janeiro, especificamente no bairro de Campo Grande; e investigar o impacto da ProUni no bem estar dos indivíduos a partir de indicadores como renda; inserção no mundo do trabalho; ascensão profissional e os canais pelos quais os indivíduos foram afetados através de indicadores não quantitativos como motivação, auto-estima e alargamento da rede social. A pesquisa está vinculada ao Programa de Pós Doutorado em Administração realizado na EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas, vinculada à Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, sob orientação da Prof.Dra. Fatima Bayma de Oliveira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Coordenador / Oliveira, Fatima Bayma de - Integrante.
-
2010 - 2011
Acompanhamento e avaliação do Programa Bairro Escola/Mais Educação da Prefeitura de Nova Iguaçu/RJ, Descrição: A pesquisa visa construir um processo de acompanhamento e avaliação do processo de universalização do horário integral na rede pública municipal de Nova Iguaçu;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Integrante / Sabrina Moehlecke, coordenadora - Coordenador / Marcio da Costa - Integrante / Antonio Jorge Gonçalves Soares - Integrante.
-
2007 - 2009
Valores Éticos/Morais na Visão de Mundo de Alunos do Ensino Fundamental, Descrição: Investigar, por meio de um estudo de caso comparado, que valores éticos/morais e que hierarquias de valores se fazem presentes na visão de mundo de alunos matriculados nas 7ª. e 8ª. séries de escolas de Ensino Fundamental no município do Rio de Janeiro. Serão selecionadas três escolas que ministrem Ensino Fundamental de 5ª. à 8ª. série: uma da rede pública estatal, uma da rede privada, de orientação laica, e outra da rede privada, de orientação confessional. O critério para a escolha das escolas será, além da receptividade das mesmas em relação à pesquisa proposta, o quantitativo de turmas: os estabelecimentos deverão atender a pelo menos duas turmas diferentes de sétima série e a duas turmas diferentes de oitava série, de sorte que possa ser feito o contato com um total de doze turmas. A pesquisa, de caráter qualitativo, se coloca nos marcos de um estudo de caso comparado, que permitirá estabelecer semelhanças e diferenças quanto aos valores éticos/morais cultivados por alunos das redes pública estatal e privada e entre alunos educados conforme uma orientação laica ou confessional. O instrumento inicial para a coleta de dados será um questionário a ser respondido pelos estudantes de sétima e de oitava séries destas escolas. Na medida em que se deseja que as respostas tenham caráter dissertativo, as séries terminais do ensino fundamental (nas quais o aluno, em princípio, já desenvolveu mais a expressão escrita) se mostram como as mais adequadas para este tipo de trabalho. Em um segundo momento, após a análise dos questionários, serão feitas entrevistas semi-estruturadas com os Coordenadores Pedagógicos das escolas visitadas, de modo a confrontar o discurso da instituição com o de seu alunado. Para proceder à análise do material discursivo utilizaremos como referência o método da análise retórica, desenvolvido a partir dos estudos de Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996), Olivier Reboul (2000) e Michel Meyer (1998, 2005).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Integrante / Renato José de Oliveira - Coordenador / Andréa Penteado de Menezes - Integrante / Cristina Nacif Alves - Integrante / Marcelo Bafica Coelho - Integrante / Renata Biscaia Raposo Barreto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2003 - 2007
A Ética nos Projetos Pedagógicos Escolares, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo central analisar o discurso sobre ética presente nos projetos político-pedagógicos (PPP) de escolas que ministram ensino fundamental (5a. à 8a. série) e confrontá-lo com o discurso dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Utilizou como referencial teórico-metodológico a análise retórica, desenvolvida a partir do estudo de autores como Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996), Reboul (2000), Toulmin (2001) e Meyer (1998). Em termos gerais, é possível dizer que a análise retórica tem como um dos seus objetivos apontar elementos implícitos a partir do que é explicitado pelo discurso. Assim, como frisa Meyer (1998, p. 27), a retórica não busca obrigatoriamente "sugerir uma conclusão para convencer quem quer que seja, mas pode simplesmente querer significar qualquer coisa a alguém, informá-lo do que pensamos sobre uma questão que é colocada expressamente ou não". Deste modo, procura dimensionar em que medida o discurso é persuasivo, analisando os argumentos apresentados não para dizer se são verdadeiros ou falsos, mas mais ou menos capazes de persuadir os auditórios a que se destinam. Em 2005 foram visitadas 15 escolas de Ensino Fundamental, 07 das quais disponibilizaram seus projetos político-pedagógicos. Foram feitas entrevistas semi-estruturadas com os coordenadores pedagógicos de 14 dessas escolas e obtidos materiais de divulgação impressa de 06 delas. O discurso escrito (nos projetos e/ou materiais de divulgação impressa) foi confrontado com os depoimentos dos coordenadores pedagógicos, buscando constatar em que medida havia complementaridade ou divergência. O Relatório final da pesquisa foi concluído e permitiu apontar que o trabalho com a ética é considerado muito importante por todas as escolas visitadas. Os PCN influenciam mais o discurso presente nos PPP do que a prática cotidiana escolar, conforme ficou patente nos depoimentos de vários coordenadores pedagógicos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Integrante / Renato José de Oliveira - Coordenador / Julio Cesar Almeida de Oliveira - Integrante / Liz Rejane Lopes Dutra - Integrante / Ana Cristina Esteam de Lima - Integrante / Priscila Melo do Nascimento - Integrante / Andréa Penteado de Menezes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
1995 - 1997
Avaliação comparativa dos módulos do Brincando com a Ciência, Descrição: Pesquisa sobre a interação de crianças e jovens com os módulos do Brincando com a Ciência em espaços formais e não formais de educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Integrante / Guaracira Gouvea - Integrante / Martha Marandino - Coordenador.
-
1995 - 1997
Divulgação científica e educação para a ciência em espaços públicos de educação não-formal, Descrição: Pesquisa sobre a interação de crianças e jovens em diferentes espaços educacionais com os módulos do projeto Brincando com a ciência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniela Patti do Amaral - Integrante / Guaracira Gouvea - Coordenador / Martha Marandino - Integrante.
Prêmios
2014
Moção de Louvor pela atuação nos processos de revalidação de diplomas, Faculdade de Educação da UFRJ.
2013
Moção de Louvor pela atuação na Coordenação de Liceciaturas da Faculdade de Educação, Congregação da Faculdade de Educação da UFRJ.
2010
Aprovação em segundo lugar para o cargo de Analista de Planejamento, Gestão e Infraestrutura em Informações Geográficas e Estatísticas, IBGE.
2008
Aprovação em terceiro lugar no concurso público para professor de ensino superior, Quadro de Pessoal do Comando do Exército - Centro de Estudos de Pessoal; Disciplina Pedagogia.
2007
Professora Homenageada, Curso de Pedagogia Fundação Educacional Unificada Campo-Grandense.
2006
Professora Homenageada, Curso de Pedagogia Fundação Educacional Unificada Campo-Grandense.
2005
Professora Homenageada, Curso de Pedagogia - Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos.
2004
Paraninfa, Curso de Pedagogia - Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos.
2003
Professora Homenageada, Curso de Pedagogia - Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação. , Av. Pasteur, 250 - fundos, Urca, 22290-240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22954047, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Promoção para Professora Associada em outubro de 2016.
2008 - 2016
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Faculdade de Educação, Departamento de Administração Educacional.
Cursos em que atuo: licenciaturas.
Disciplinas: Educação Brasileira.
2003 - 2004
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
-
09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Gestão do Programa de Pós graduação em Educação PPGE.
-
03/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira, Gestão Escolar, Gestão Democrática da Educação
-
01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas, Faculdade de Educacao.,Linhas de pesquisa
-
07/2008
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira, Estrutura e funcionamento do ensino de primeiro e segundo graus, Planejamento e Avaliação de Sistemas Educacionais, Políticas Públicas em Educação, Questões atuais em educação brasileira, Pedagogia Empresarial
-
06/2018 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão deliberativa do Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE.
-
07/2020 - 02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da COAA - Comissão de Orientação Acadêmica dos Alunos - Curso de Pedagogia.
-
02/2020 - 02/2022
Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas, Faculdade de Educacao.,Cargo ou função, Substituta eventual da chefia do departamento de administração educacional.
-
05/2018 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Editor de Seção da Revista Contemporânea de Educação.
-
04/2019 - 04/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Conselheira Representante dos Professores Associados do CFCH.
-
09/2018 - 11/2018
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do ciclo de debates: gestão democrática das escolas municipais da rede de Cabo Frio (RJ).
-
03/2018 - 11/2018
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão em Gestão Escolar destinado aos gestores escolares da rede municipal de Duque de Caxias.
-
04/2016 - 06/2016
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, CURSO DE EXTENSÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.
-
07/2015 - 04/2016
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora adjunta do PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no estado do Rio de Janeiro.
-
09/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão.
-
09/2014 - 12/2015
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice diretora da Faculdade de Educação.
-
03/2014 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Revalidação de Diplomas do Programa de Pós Graduação em Educação PPGE/Faculdade de Educação.
-
06/2014 - 12/2014
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e docente no currso de extensão em gestão escolar destinado aos gestores escolares da rede municipal de Mangaratiba com duração de 96 horas..
-
03/2012 - 10/2014
Direção e administração, CEG - Conselho de Ensino e Graduação.,Cargo ou função, Representante da Faculdade de Educação na CPL - Comissão Permanente das Licenciaturas.
-
01/2014 - 08/2014
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice coordenadora da formação pedagógica dos cursos de licenciatura.
-
01/2012 - 12/2013
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Formação Pedagógica dos Cursos de Licienciatura - Faculdade de Educação.
-
07/2010 - 12/2012
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice Coordenadora e coordenadora pedagógica do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública MEC/UFRJ.
-
01/2011 - 12/2011
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Administração Educacional.
-
04/2011 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, CEG - Conselho de Ensino e Graduação.,Cargo ou função, Conselheira representante do CFCH.
-
09/2008 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão Acadêmica de Atendimento ao Aluno (COAA) - Coordenação de Pedagogia.
-
07/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador de tutores do Programa Nacional Escola de Gestores na UFRJ, através do convênio celebrado entre MEC e UFRJ, com o objetivo de capacitar gestores da rede pública dos sistemas de ensino do estado do Rio de Janeiro, em nível de Pós-Graduação.
2005 - 2008
Fundação Educacional Unificada CampograndenseVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de ensino superior, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora do curso de Pedagogia entre julho de 2005 e dezembro de 2007
Professora da Pós-Graduação. Disciplinas lecionadas: metodologia da pesquisa e legislação educacional.
Atividades
-
03/2007 - 07/2008
Ensino, MBA Gestão Acadêmica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação Educacional, Metodologia da pesquisa
-
08/2005 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação especial, Filosofia da Educação brasileira, Legislação educacional, Metodologia da educação básica, Métodos e Técnicas de estudo
-
09/2005 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Educacional Unificada Campograndense.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Vestibular e da Comissão Própria de Avaliação.
2001 - 2008
Centro Universitário Moacyr Sreder BastosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar II, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplinas ministradas: legislação educacional, prática em coordenação pedagógica; metodologia da pesquisa.
Atividades
-
08/2001 - 05/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, estágio supervisionado, Metodologia de pesquisa, políticas públicas em educação, tópicos especias em educação
2008 - 2008
Colégio de Aplicação da UFRJVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora substituta -orientação educacional, Carga horária: 20
1995 - 1999
Museu de Astronomia e Ciências AfinsVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Fui bolsista de Iniciação científica e Aperfeiçoamento. Trabalhei em projetos como brincando com a Ciência; Praça da Ciência Itinerante e na formação de professores de ciências da educação básica. Atuei como monitora no museu e no programa de atendimento escolar.
2019 - 2021
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - SedeVínculo: colaborada, Enquadramento Funcional: Diretora Estadual - Rio de Janeiro, Carga horária: 6
Você é Daniela Patti do Amaral?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!

Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Daniela Patti do Amaral e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?