Rodney Mendes de Arruda
Graduado em Letras Português-Espanhol (2004) e em Letras Português-Inglês (2008); Mestre em Estudos de Linguagem (2007); Doutor em Estudos de Linguagem (2020). Docente do IFMT Campus Cuiabá Cel. Octayde Jorge da Silva, com atuação no Ensino Médio e Ensino Superior, em Língua Portuguesa e Língua Espanhola.Tem como interesses os seguintes temas: Língua Portuguesa (para surdos); Letramentos; Letramento Crítico; Ensino de Línguas; Língua Adicional; Língua Espanhola, Libras.
Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos de Linguagem
2016 - 2020
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Experiências de leitura e escrita de alunos surdos em uma escola pública inclusiva: um estudo crítico-dialógico
Cláudia Graziano Paes de Barros. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; língua portuguesa; Língua Adicional; Leitura e escrita; surdos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Estudos de Linguagem
2005 - 2007
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Discursos constitutivos de identidade de aprendizes de terceria língua estrangeira, Ano de Obtenção: 2007
Profª Drª Ana Antonia de Assis-Peterson.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: aprendizes de terceira língua estrangeira; identidade lingüística; discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise de Discurso.
Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional
2025 - Atual
Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA
Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional
2023 - 2024
Especialização interrompida em 2017 em Libras - Docência e Tradução/Interpretação
2015 - Atual
Unintese
Título: TCC Percurso Formativo
Ano de interrupção: 2017
Especialização em Libras
2014 - 2015
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A interação virtual entre acadêmicos surdos e ouvintes do curso de Letras - Libras (UFMT/Cuiabá-MT)
Orientador: Josué Buracof Shimabuko Junior
Especialização interrompida em 2009 em FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PROEJA
2008 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso
Ano de interrupção: 2009
Especialização em Espec em Ling Aplic ao Ens e Apr de Inglês LE
2005 - 2006
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Conceitos de identidade e implicações para o ensino e aprendizagem de línguas
Orientador: Profª. Drª Ana Antônia de Assis Peterson
Formação complementar
2017 -
Extensão universitária em Tradução e Interpretação de Libras/Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2016 -
Libras III. (Carga horária: 120h). , Centro de Apoio e Suporte à Inclusão da Educação Especial, CASIES, Brasil.
2015 -
Disciplina Linguística Aplicada (PPGEL). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2017 - 2017
II Semin. Educ. de Surdos de Mato Grosso: Escola de/para surdos. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2017 - 2017
Sem.Temát. A Educ.Interc. como estrat. para superaç. da Colonialidade. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Ensino de Libras para ouvintes como L2. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2016 - 2016
Debate do texto "Pode o subalterno falar?" Projeto Escritoras em Evidência. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2016 - 2016
Libras Intermediários. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional do Mato Grosso, SENAI/DR/MT, Brasil.
2016 - 2016
Minicurso Critical Literacy, com Hillary Janks. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2015 - 2015
Literatura de Mato Grosso. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2015 - 2015
Seminário IV "Implic. da psic. hist.-cultural. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2015 - 2015
Trad. e Interp. de Libras: uma abord. teórico-prá. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Preparatório para o Prolibras. (Carga horária: 20h). , Sind. dos Intérpretes, Trad, Instrut. e Guia-intérp. de Libras de MT, SINDLIBRAS, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Intérprete de Libras. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.
2014 - 2014
Libras II. (Carga horária: 120h). , Centro de Apoio e Suporte à Inclusão da Educação Especial, CASIES, Brasil.
2014 - 2014
Formação de Autores no ensino a distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
Cultura e Literatura Surda. (Carga horária: 120h). , ENLACE Cursos e treinamentos, ENLACE, Brasil.
2014 - 2014
Inglês para fins acadêmicos (Inglês Sem Fronteiras. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Introdução ao Ambiente virtual de aprend. Moodle. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2012 - 2012
Form.inic. e cont. p o atend. ao surdo c fundamen. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Educação e Diversidade: ressignificando saberes... (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2009 - 2009
Elaboração e Gerenciamento de Projetos Públicos. (Carga horária: 40h). , Instituto Silva Freire & Vargas, ISF&V, Brasil.
2009 - 2009
Gestão e Fiscalização de Contratos e Convênios. (Carga horária: 24h). , Instituto Silva Freire & Vargas, ISF&V, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em A pesquisa científica na formação do professor. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2007 - 2007
Subsídios para formação de professores de línguas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2007 - 2007
Literatura Ibero-americana. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Prod.texto e leit.na esc:dialetizando experiências. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Conversação em Língua Espanhola. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise de Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
ARRUDA, R. M. de ; VILELA, M. V. F. . I Seminário da Licenciatura em Ciênicas da Natureza e Fórum da Educação do campo do Vale do São Lourenço. 2012. (Exposição).
Participação em eventos
26º SEMIEDU.Educação de/para surdos: uma especificidade na diversidade. 2018. (Seminário).
ENANPOLL. 2018. (Encontro).
IV SIED.Conceitos bakhtinianos para o ensino de LP a alunos surdos. 2018. (Seminário).
VIII ENALIHC.Debate regrado escolar: uma experiência inclusiva de produção e avaliação. 2018. (Encontro).
25º SEMIEDU.Reflexões sobre Desenvolvimento Profissional Docente e o ensino de Língua Portuguesa escrita a surdos. 2017. (Seminário).
Congresso Online de Alfabetização da NeuroSaber. 2017. (Congresso).
I Fórum de Acessibilidade e Inclusão 2017. 2017. (Outra).
II Encontro Intern. e VIII Enc. Nac. do GELCO.Cognição e ens.aprend. de LP para sujeitos autistas e surdos e seu reflexo na prática docente. 2017. (Encontro).
III III Congresso Internacional de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. Aprendizado de Libras como capacitação docente: realidade e possibilidades no percurso formativo. 2017. (Congresso).
I SENELL & LS e I FINCELIBRAS.Língua Portuguesa como língua adicional a alunos surdos e o contexto de escola inclusiva. 2017. (Seminário).
Leitura e escrita na Educação Infantil. 2017. (Encontro).
Seminário Temático Formação de Pesquisadores surdos de Mato Grossosso. 2017. (Seminário).
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.A relação de adolescentes surdos com leitura e escrita na escola inclusiva sob a perspectiva do letramento crítico. 2017. (Simpósio).
(Minicurso) Análise Dialógica de Discursos Transmedia. 2016. (Outra).
(MInicurso) Produção e Compreensão Textual em Libras. 2016. (Outra).
6° Encontro Estadual para Educadores, Profissionais e Pais de Crianças com Deficiência Auditiva. 2016. (Seminário).
ABRALIN EM CENA Libras. O poder na esfera do povo surdo: uma teia discursiva. 2016. (Congresso).
Curso de Actualización para Profesores de Español. 2016. (Outra).
Diálogos entre a Formação de Professores e as Pesquisas sobre Educação na Atualidade. 2016. (Outra).
SENATED 3.0 Seminário Nacional de Tecnologias na Educação. 2016. (Seminário).
Simpósio Linguagens e Descolonialidades I.Postagens no Facebook: prática de produção linguística como manifestação do pensamento colonializado. 2016. (Simpósio).
VI Círculo - Rodas de Conversa Bakhtiniana.A rede social Facebook como arena virtual de lutas ideológicas. 2016. (Seminário).
XI CONSIPLE. A atuação das mães de surdos no processo ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa: um estudo na perspectiva do Letramento Crítico. 2016. (Congresso).
Semiedu 2015: Educação e seus sentidos no mundo digital.Pedagogia e Pedagogia Surda: pontos de intersecção. 2015. (Seminário).
Seminário Nacional de Educação de Surdos Online. 2015. (Seminário).
Seminário Poéticas de Vanguardas: resistências, dissidências (homenagem a Wlademir Dias Pino). 2015. (Seminário).
TERCEIRO CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO-CÁCERES-MT. Levantamento de estudos acerca do uso da Língua Portuguesa por alunos surdos: em busca de metodologias. 2015. (Congresso).
VII ENCONTRO NACIONAL DE LINGUAGEM,HISTÓRIA E CULTURA. 2015. (Encontro).
I Encontro Estadual de Formação de Professores da Educação Básica de Mato Grosso. 2014. (Encontro).
II Seminário "A construção da autonomia da pessoa surda". 2014. (Seminário).
I Mostra de trabalhos Acadêmicos dos Estudantes de LIBRAS da UFMT.Literatura surda para todos os surdos?. 2014. (Outra).
I Mostra de trabalhos Acadêmicos dos Estudantes de LIBRAS da UFMT.As dores e delícias do processo inclusivo em Letras Libras. 2014. (Outra).
V SEMASEC. 2014. (Seminário).
Introdução a ambiente virtual de aprendizagem. 2013. (Outra).
V Seminário Áfricas.GT Gênero. 2013. (Seminário).
Curso de formação inicial e continuada para o atendimento ao surdo com fundamentos da LIBRAS. 2012. (Encontro).
Congresso de Pesquisa em Educação PPGEdu UFMT. O bullying nas vozes dos discentes do IFMT Campus São Vicente. 2011. (Congresso).
Curso Profuncionário.Produção textual na educação escolar (formação de tutores da rede estadual de ensino). 2011. (Oficina).
Educação e Diversidade: ressignificando saberes e vivências na na educação em MT. 2011. (Outra).
Seminário Educação 2010 - "Educação, Formação de Professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas".Produção de texto técnico no curso Técnico em Agropecuária do IFMT Campus São Vicente: erros e acertos, de discentes e docentes.. 2010. (Seminário).
XII Congreso Brasileño de Profesores de Español. Dificultad de utilización de los tratamientos formal e informal. 2007. (Congresso).
Curso de Actualización.Curso de Actualización. 2006. (Encontro).
VI Seminário de Linguagens - Linguagens: meios, formas e práticas. 2006. (Seminário).
Participação em bancas
VELASQUEZ, Carla Lopes; CURY. R. D. B.;ARRUDA, R. M. de. ESTUDO SOBRE LIXO ELETRÔNICO E COMO OS ALUNOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JACIARA, MATO GROSSO, LIDAM COM ESSE PROBLEMA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educ.,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente.
FARIA, E. C. de;ARRUDA, R. M. de; PILEGI, S. de F.; DOMINGUES, I. M. C. S.. Concurso Público IFMT (Área: Língua Espanhola). 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ARRUDA, R. M. de; COSTA, M. L. P.; PIMENTA, A. C.. Processo Seletivo Simplificado para a contratação de Professores Substitutos Prof. Biologia. 2009.
ARRUDA, R. M. de; NASCIMENTO, D. P.; FIGUEIREDO, B. B.. Processo Seletivo Simplificado para a contratação de Professores Substitutos Prof. LIBRAS. 2009.
ARRUDA, R. M. de; NASCIMENTO, D. P.; SILVA, R. M. G.. Processo Seletivo Simplificado para a contratação de Professores Substitutos Prof. Veterinário. 2009.
ARRUDA, R. M. de; MIYAZAWA, Glória Cristina M. Coelho. Concurso Público para vaga docente de Língua Portuguesa/Inglesa. 2008. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ARRUDA, R. M. de; COSTA, M. L. P.; PAULA, W. S. de. Processo Seletivo Simplificado para a contratação de Professores Substitutos Prof. Língua Portuguesa. 2008. Instituto Federal de Educ.,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente.
CONSTANTINO, N. A.;ARRUDA, R. M. de; LIMA, I. O.. Avaliação de projetos científicos. 2014. IFMT Campus Cuiabá.
CÓCARO, H.;ARRUDA, R. M. de. IV Jornada Científca do IFMT Campus São Vicente -. 2010. Instituto Federal de Educ.,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente.
Rhina Landos Martinez André;ARRUDA, R. M. de. Teste seletivo Unificado nº 002/2007-LTS, área de Língua Espanhola (Unemat-Tangará da Serra). 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.
Orientou
A horta escolar e o ensino de Ciências na perspectiva da aprendizagem significativa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
A necessidade e a realidade da relação entre teoria e prática no ensino de Ciências Naturais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Ensino de Ciências no 9º ano do CEJA Marechal Rondon, Jaciara-MT; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
O ensino de Ciências por meio de experiências; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
MANEJO E CRIAÇÃO DE SUÍNOS NA GRANJA CAVERÁ; 2014; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
A valorização da cultura local para o ensino nas escolas do campo: um grande desafio para o educador; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Educação do Campo, desenvolviment) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Inclusão de educandos com necessidades especiais: uma observação da prática de inclusão na escola municipal santa rosa, em Jaciara-MT; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Educação do Campo, desenvolviment) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
A identidade e autoestima dos alunos de EJA: um estudo de caso na Escola Municipal Gessy Antonio da Silva; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Educação do Campo, desenvolviment) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS E A IMPORTÂNCIA DA ADEQUAÇÃO DA LINGUAGEM: A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE JUSCIMEIRA; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Educação do Campo, desenvolviment) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
A aquisição de leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal Santa Rosa; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Educação do Campo, desenvolviment) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Leitura e interpretação: motivação como fator importante para a aprendizagem; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Educação do Campo, desenvolviment) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
MIP - Manejo de pragas e doenças na cultura do algodão; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Agroecologia na agricultura familiar; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Pulverização em pastagens; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Aplicação de dessecantes na cultura da soja, plantio de milho e reconhecimento de pragas e doenças do algodoeiro; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Mecanização Agrícola: monitoramento do plantio da cultura do algodão e colheita da soja; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Cultura do coqueiro-anão irrigado; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Agroecologia; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
MIP - Manejo de pragas e doenças na cultura do algodão; 2010; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educ; ,Ciência e Tecnologia de MT, Campus São Vicente; Orientador: Rodney Mendes de Arruda;
Produções bibliográficas
-
LANDGRAF-VALERIO, C. L. ; ARRUDA, R. M. de . Leitura, pesquisa e produção de textos mediados pela tecnologia: possibilidades pedagógicas com uso das TICs. Revista Tecnologias na Educação , v. 14, p. 1-11, 2016.
-
SOUZA, A. P. A. ; SILVA, J. R. ; ARRUDA, R. M. de ; ALMEIDA, L. I. M. V. ; CARVALHO, E. T. . A necessidade da relação entre teoria e prática no ensino de Ciências Naturais. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 15, p. 395-401, 2014.
-
DUARTE, C. T. ; ALMEIDA, F. C. de S. ; CAMPOS, M. G. ; ARRUDA, R. M. de ; MACHADO, N. G. . Ensino de Ciências na EJA: relato de uma experiência didática. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 15, p. 375-380, 2014.
-
SANTANA, L. M. S. ; ARRUDA, R. M. de ; ALMEIDA, L. I. M. V. ; MACIEL, C. M. L. A. . Horta escolar como recurso no ensino de Ciências na perspectiva da aprendizagem significativa. Revista de Ciências Exatas e Tecnologia (Anhanguera Educacional, Valinhos) , v. 9, p. 37, 2014.
-
ARRUDA, R. M. de . NO LEITURA SUPERFICIAL YES ANÁLISE DO DISCURSO: ANÁLISE DE SLOGANS. Linguasagem (São Paulo) , v. 2009, p. 10-15, 2009.
-
SILVA, R. A. e ; SANTOS, N. C. da S. ; SIQUEIRA, R. S. ; ARRUDA, R. M. de . A rede social Facebook como arena virtual de lutas ideológicas. VII CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana: literatura, cidade e cultura popular. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2016, v. 1, p. 1123-1131.
-
SILVA, R. A. e ; SANTOS, N. C. da S. ; SIQUEIRA, R. S. ; ARRUDA, R. M. de . A escola como um espaço de construção de sentidos: os embates ideológicos de projetos. VII CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana: literatura, cidade e cultura popular. 1ed.São Carlos: , 2016, v. , p. 1110-1122.
-
ARRUDA, R. M. de ; DUARTE, L. C. F. . Conhecimento de aspectos da cultura surda para aplicação no ensino. In: Semiedu 2015: Educação e seus sentidos no mundo digital, 2015, Cuiabá. Anais do Semiedu, 2015.
-
ARAUJO, W. M. S. ; ARAUJO, E. G. ; ARRUDA, R. M. de . Pedagogia e Pedagogia Surda: pontos de intersecção. In: Semiedu 2015: Educação e seus sentidos no mundo digital, 2015, Cuiabá. Anais do Semiedu 2015, 2015.
-
ARRUDA, R. M. de . Produção de texto técnico no curso Técnico em Agropecuária do IFMT Campus São Vicente: erros e acertos, de discentes e docentes.. In: Seminário Educação 2010 - "Educação, Formação de Professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas", 2010, Cuiabá. Anais do Seminário Educação 2010 18ª edição UFMT, 2010.
-
ARRUDA, R. M. de ; GARCIA, Eliane Dolens Almeida . Relação entre prática de leitura e aprendizado de literatura no IFMT Campus São Vicente. In: Seminário Educação 2010 - "Educação, Formação de Professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas", 2010, Cuiabá. Anais do Seminário Educação 2010 UFMT 18ª edição, 2010.
-
GARCIA, Eliane Dolens Almeida ; ARRUDA, R. M. de . A busca de uma identidade no ensino de literatura no IFMT Campus São Vicente. In: I Encontro de Literaturas Hispânicas, Brasileira e Portuguesa, 2010, Cuiabá. Em formulação, 2010.
-
ARRUDA, R. M. de . Dificultad de utilización de los tratamientos formal e informal. In: XII Congreso Brasileño de Profesores de Español, 2007, Cuiabá. XII Congreso Brasileño de Profesores de Español, 2007.
-
ARRUDA, R. M. de . Da antropofagia às releituras do adesivo No stress: apropriação de um gênero textual pelos brasileiros?. In: II ENALIHC (Encontro Nacional Linguagem, História e Cultura), 2005, Cáceres-MT. II ENALIHC Caderno de Resumos. Cáceres-MT: Unemat Design, 2005. p. 62-63.
-
ARRUDA, R. M. de . Elaboração de material didático para o ensino de línguas no Ensino Médio: produção escrita, reflexão, perspectiva crítica. In: II ENALIHC (Encontro Nacional Linguagem, História e Cultura), 2005, Cáceres-MT. II ENALIHC Caderno de Resumos. Cáceres-MT: Unemat Design, 2005. p. 59-59.
-
ARRUDA, R. M. de . Crenças, atitudes e multi-competência lingüística na construção da identidade de estudantes de L3: primeiros passos. In: III SILLMAT (Simpósio de Língua e Literatura da Unemat), 2005, Tangará da Serra-MT. III SILLMAT Caderno de Resumos. Tangará da Serra-MT: Impresso em Gráfica local (não identificado), 2005. p. 27-27.
-
ARRUDA, R. M. de . Elaboração de material didático para o ensino de línguas no Ensino Médio: uma perspectiva crítica. In: III SILLMAT (Simpósio de Língua e Literatura da Unemat), 2005, Tangará da Serra-MT. III SILLMAT Caderno de Resumos. Tangará da Serra-MT: Impresso em Gráfica local (não identificado), 2005. p. 29-29.
-
ARRUDA, R. M. de . Oficina: Um olhar crítico sobre o uso da música como recurso didático em aula de LE, no V Seminário de Linguagens: Cultura, Linguagens e Mídias: Poéticas e Políticas, de 1º a 03/12/04, UFMT (co-autoria).. In: V Seminário de Linguagens: Cultura, Linguagens e Mídias: Poéticas e Políticas, 2004, Cuiabá. V Seminário de Linguagens: Cultura, Linguagens e Mídias: Poéticas e Políticas, 2004.
-
ARRUDA, R. M. de . Trajetória Histórica de Organizações Civis em Mato Grosso. In: X Encontro de Iniciação Científica CNPq/UFMT, 2002, Cuiabá-MT. X Encontro de Iniciação Científica. Cuiabá-MT: EdUFMT, 2002. v. único. p. 97.
-
ARRUDA, R. M. de ; TORRES, A. ; DOMINGOS, I. ; MELO, R. D. ; MOTA, M. J. S. . Educação Política no espaço das Organizações Civis. In: 54ª Reunião da SBPC, 2002, Goiãnia. CD-ROM, 2002.
-
ARRUDA, R. M. de . Oficina: O secreto e o proibido em Marquês de Sade e João Ubaldo: a falsa clandestinidade da literatura erótica, no III Seminário de Linguagens: POÉSIS no Contemporâneo (co-autoria). In: III Seminário de Linguagens: POÉSIS no Contemporâneo, 2002, Cuiabá. III Seminário de Linguagens: POÉSIS no Contemporâneo, 2002.
-
ARRUDA, R. M. de . Comunicação Oral: Leitura entre os acadêmicos do Curso de Letras (UFMT/Campus Cuiabá): uma (in)experiência de pesquisa, no III Seminário de Linguagens: POÉSIS no Contemporâneo.. In: III Seminário de Linguagens: POÉSIS no Contemporâneo, 2002, Cuiabá. III Seminário de Linguagens: POÉSIS no Contemporâneo, 2002.
-
ARRUDA, R. M. de ; CABRAL, J. A. ; COSENTINO, R. N. ; TORRES, A. ; DOMINGOS, I. . A informática a serviço da pesquisa educacional: o banco de dados sobre movimentos sociais, política e educação.. In: Seminário Educação 2001: A Educação e as Novas Tecnologias, 2001, Cuiabá. Seminário Educação 2001: A Educação e as Novas Tecnologias. Cuiabá-MT: Gráfica Centro América, 2001. v. único. p. 224.
-
ARRUDA, R. M. de ; CABRAL, J. A. ; CARMO, F. O. ; TORRES, A. . Banco de Dados sobre Movimentos Sociais e Educação em Mato Grosso como Subsídio à Pesquisa.. In: 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador-BA. Anais da 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001.
-
ARRUDA, R. M. de ; TORRES, A. . Projeto 03: Banco de Dados. In: IX Encontro de Iniciação Científica - Convênio CNPq/UFMT, 2001, Cuiabá. IX Encontro de Iniciação Científica - Convênio CNPq/UFMT. Cuiabá-MT: EdUFMT, 2001.
-
ARRUDA, R. M. de ; NEVES, P. F. ; FRANCISCONE, I. M. . Oficina: Pensálise - Formação de Palavras. In: II Seminário de Linguagens - Glocal - Signos & Cia., 2001, Cuiabá. II Seminário de Linguagens - GLOCAL - Signos & Cia. Caderno de Resumos. Cuiabá-MT: EdUFMT, 2001. v. único. p. 66.
-
ARRUDA, R. M. de ; FURLANETO, L. S. . O ensino de LP a alunos surdos: possibilidades e necessidade de formação docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARRUDA, R. M. de . O poder na esfera do povo surdo: uma teia discursiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARRUDA, R. M. de . O que falam (pel)os que não falam: discursos do e sobre o sujeito surdo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LANDGRAF-VALERIO, C. L. ; ARRUDA, R. M. de . Postagens no Facebook: prática de produção linguística como manifestação do pensamento colonializado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SIQUEIRA, R. S. ; SILVA, R. A. E. ; SANTOS, N. C. S. ; ARRUDA, R. M. de . A rede social Facebook como arena virtual de lutas ideológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SANTOS, N. C. da S. ; SIQUEIRA, R. S. ; ARRUDA, R. M. de ; SILVA, R. A. e . A escola como um espaço público de construção de sentidos: os embates ideológicos de projetos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARRUDA, R. M. de . A atuação das mães de surdos no processo ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa: um estudo na perspectiva do Letramento Crítico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARRUDA, R. M. de . Conflitos e resistências quanto à linguagem técnica no curso técnico do Campus São Vicente: um trabalho de natureza interdisciplinar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARRUDA, R. M. de . Resultados da produção de texto técnico no curso Técnico em Agropecuária no IFMT Campus São Vicente e a necessidade de um trabalho integrado e contínuo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARRUDA, R. M. de ; GARCIA, Eliane Dolens Almeida . Retrospectiva e perspectiva em relação à produção de Relatório de Estágio do curso Técnico no IFMT Campus São Vicente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARRUDA, R. M. de . Oficina: El uso de canciones además de rellenar espacios y cumplir el horário de la clase. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ARRUDA, R. M. de . Dificultad de utilización de los tratamientos formal e informal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARRUDA, R. M. de ; ANJOS, D. F. ; PHILIPSEN, N. ; HORNICK, C. . Interdisciplinaridade entre a Análise do Discurso e Linguística Aplicada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
CAMPOS, M. C. A. ; FARIA, E. C. ; MILANI, M. R. ; VITAL, J. B. ; SANTOS, L. M. ; ORMOND, R. C. S. ; ARRUDA, R. M. de . Comissão de Elaboração, aplicação e correção de Provas de Competências em Línguas Estrangeiras 2015/2 IFMT Campus Cuiabá. 2015.
ARRUDA, R. M. de ; FARIA, E. C. de ; CAMPOS, M. C. A. ; MILANI, M. R. ; SANTOS, L. M. ; ORMOND, R. C. S. ; SILVA, I. A. . Comissão de Elaboração de Instrução Normativa de de Funcionamento dos Exames de Proficiência/Porvas de Competências em Línguas Estrangeiras - IFMT Campus Cuiabá. 2015.
PATATAS, M.J.D.A.C. ; GONCALVES, D. A. ; ARRUDA, R. M. de . Comissão verificadora in loco em curso de Letras (Unematt/Alto Araguaia) para fins de Renovação de Reconhecimento. 2014.
VALEZI, S. C. L. ; ARRUDA, R. M. de ; MELO, E. S. O. ; BORGES, F. G. B. ; SILVA, J. A. V. ; PATATAS, L. A. C. ; SILVA, M. R. ; WALKER, M. T. ; BITTENCOURT, N. F. B. ; SANTOS, R. M. S. ; RAMOS, R. S. . Grupo de Estudos sobre o Ensino de L.Portuguesa - IFMT Campus Cuiabá. 2014.
ANJOS, D. F. ; ARRUDA, R. M. de ; SILVA, S. A. ; ALMEIDA, P. F. . Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFMT (Participação na Comissão, representando IFMT Campus São Vicente). 2009.
ARRUDA, R. M. de ; GOMES, C. L. ; VESZ, F. Z. ; BARROS. A. B. de ; OLIVEIRA, J. U. de ; DONINI, J. V. S. ; ORNELAS, J. R. ; NEVES, E. M. O. ; SALES, D. C. . Projeto Político-pedagógico do Ensino Médio e Técnico do IFMT Campus São Vicente. 2008.
ARRUDA, R. M. de . Coordenador de Mesa de trabalho: Multiculturalismo y/o enseñanza-aprendizaje del E/LE. 2007.
LIMA, I. O. ; ARRUDA, R. M. de . Preparando para o primeiro emprego e o mercado de trabalho (Currículo). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DUARTE, L. C. F. ; ARRUDA, R. M. de . Minicurso Noções Básicas de LIBRAS - Contexto Escolar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DUARTE, L. C. F. ; ARRUDA, R. M. de . Minicurso Contextualizando Áfricas em Libras. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, R. M. de ; SILVA, S. A. . Manual do Aluno 2010. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrucional).
ARRUDA, R. M. de ; SILVA, S. A. . Manual do Aluno 2009. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrucional).
ARRUDA, R. M. de ; GOMES, C. L. ; SANTOS, A. C. A. ; SANTOS. V. R. dos ; CARLINI, F. K. A. . Portaria para designação de Comissão. 2009. (Gestão de Contrato).
COSTA, M. L. P. ; ARRUDA, R. M. de ; GOMES, C. L. ; FARIA, P. B. ; PAULA, W. S. de ; OLIVEIRA. J. de . Portaria para designação de Comissão. 2009. (Comissão para avaliação e concessão de Bolsa Auxílio-Programa de Monitorias do Campus São Vicente).
PAULA, W. S. de ; ARRUDA, R. M. de . Profuncionário - Módulo de Formação Técnica: Produção Textual na Educação Escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, R. M. de . Elaboração de Material Didático em Língua Espanhola para Ensino Médio. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ARRUDA, R. M. de . Elaboração de Material Didático em Língua Espanhola para Ensino Fundamental.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
-
2010 - 2011
CONFLITOS E RESISTÊNCIAS QUANTO À LINGUAGEM TÉCNICA NO CURSO TÉCNICO DO CAMPUS SÃO VICENTE: UM TRABALHO DE NATUREZA INTERDISCIPLINAR, Descrição: Destina-se à coleta de dados de discentes e docentes do curso Técnico em Agropecuária, para inicialmente fazer entre os alunos um levantamento inicial de dados acerca do aprendizado e uso de uma linguagem técnica, de acordo com necessidades formais, e com os professores, conhecer suas práticas em relação ao ensino, expectativas quanto aos componentes curriculares que ministram. Quanto aos(às) professores(as), é desejado seu engajamento num trabalho multidisciplinar; que estimule a leitura geral (notícias) e a técnica (notícias, pequenos artigos, páginas na internet relacionadas à formação profissional); que no ambiente de aula trabalhem estratégias de leitura e expressão oral, principalmente em relação ao uso de apresentação de trabalhos e seminários. Quanto aos(às) alunos(as), é desejada sua aceitação e engajamento à proposta pedagógica do curso técnico; compreensão da necessidade de adequar a linguagem dependendo da situação sociocomunicativa; que consigam expressar-se na escrita, com uso de linguagem técnica e de recursos lingüísticos adequados, bem como expressar-se oralmente, de maneira adequada às situações formal e informal. Com o cumprimento deste projeto de duração de um ano, espera-se que os(as) professores(as) se sintam motivados(as) a prosseguir nessa perspectiva e que os(as) alunos(as), agregados outros saberes específicos, consigam formar-se mais adequadamente, com melhores resultados em comparação com as turmas anteriores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodney Mendes de Arruda - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Outra.
-
2001 - 2001
Bolsista de Iniciação Científica do Grupo de Pesquisa em Movimentos Sociais e Educação, Descrição: O projeto objetivava fazer o mapeamento das Organizações Civis em Mato Grosso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Rodney Mendes de Arruda - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
IFMT Campus Cuiabá, DABC. , Rua Zulmira Canavarros, Centro Norte, 78005200 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 33181447, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - Atual
IFMT Campus CuiabáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
02/2010
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua, Linguagem e Discurso
-
02/2008
Ensino, Tecnologia em Alimentos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol Instrumental
-
11/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola, Língua Portuguesa e Literatura
-
01/2009 - 12/2009
Direção e administração, Campus São Vicente.Cargo ou função, Chefe de Departamento de Ensino de Graduação.
2006 - 2007
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor de Língua Espanhola no Curso de Letras
2003 - 2005
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor de Língua Espanhola no curso de Extensão
2002 - 2002
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Bolsista IC, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC de Iniciação Científica (Convê, Carga horária: 20
Outras informações:
Contratado como bolsista PIBIC de Iniciação Científica (Convênio CNPq/UFMT)
Local: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO / UFMT, pelo Projeto Integrado Movimentos Sociais e Educação, sob coordenação da Profª Drª Artemis Augusta Mota Torres, sendo esta minha orientadora. Esta contratação se deu em substituição a uma bolsista que se retirou do quadro. Teve início em março/2002, com final previsto para julho/2002.
2001 - 2001
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista (modalidade balcão) de Iniciação Científica do Projeto Integrado Educação em Movimentos Sociais: Estratégia para a Formação da Cidadania em Mato Grosso, sob coordenação da Profª. Drª Artemis Torres, no período de janeiro à setembro de 2001.
Dentro do Projeto Integrado desenvolvia atividades relacionadas ao Projeto 03, Banco de Dados, na digitação e atualização dos dados coletados através das pesquisas de campo.
Igualmente desempenhava funções de transcrição de entrevistas e leitura para análise qualitativa das mesmas.
O vínculo com o CNPq foi até o mês de setembro, tendo continuado as atividades até Dezembro de 2001 sendo pago com recursos próprios da Coordenação.
2000 - 2000
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista Atividade, Carga horária: 20
Outras informações:
Contratado como Bolsista Atividade para o Seminário Educação 2000 ? Educação, Poder e Cidadania nas equipes de Secretaria e Apoio.
Local: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO / UFMT
Atividades
-
01/2007
Ensino, Letras Habilitação Português Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III, Língua Espanhola II, Língua Espanhola I
-
06/2006 - 12/2006
Ensino, Letras Habilitação Português Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol para fins específicos, Língua Espanhola I, Língua Espanhola II
-
03/2003 - 12/2004
Extensão universitária , Reitoria, Projeto de Extensão / Instituto de Linguagens.Atividade de extensão realizada, Professor de Língua Espanhola.
2004 - 2005
Colégio MasterVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor de Língua Espanhola
Atividades
-
10/2004 - 02/2006
Outras atividades técnico-científicas , Coordenação de Material Didático, Coordenação de Material Didático.Atividade realizada, Elaboração de Material Didático.
1999 - 1999
Governo do Estado do Mato GrossoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor contratado (interino), Carga horária: 16
Atividades
-
02/1999 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Estado de Educação, Secretaria de Estado de Educação.Atividade realizada, Professor contratado de Língua Espanhola em Curso Extra-curricular da Escola.
2014 - 2016
Universidade Aberta do Brasil / Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador
Outras informações:
Professor de Língua Espanhola I, II, III, IV, V, VI; Tópicos Gramaticais de Língua Espanhola; Fonética da Língua Espanhola.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rodney Mendes de Arruda e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?