Marizilda Prado

Mahi Prado como é conhecida no meio acadêmico, possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Plínio Leite - UNIPLI - (2003) e especilização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Seu tema de pesquisa é a restrição sensorial auditiva, a formação humana da criança com restrição auditiva na sociedade contemporânea à luz dos novos conhecimentos científicos, dos novos paradigmas educacionais e da tecnologia de imagem produzida pela modernidade. " O Fazer Psicopedagógico e a construção da Linguagem e do Pensamento da criança com restrição auditiva", é trabalho monográfico, exigência do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, com indicação para publicação, que sistematiza pesquisa bibliogáfica e de campo, assim como registra estudo de caso, práxis pedagógica voltada a atender às Necessidades Educacionais Especiais de criança com restrição auditiva, promovendo letramento, inclusão digital, inclusão social e felicidade. Em 2007 desenvolveu significativos estudos em Neuropsicologia Cognitiva na UENF, Universidade Estadual do Norte Fluminense, junto ao NEPENC, Núcleo de Estudos e Pesquisa em Neuropsicologia Cognitiva. Participou do GECEC, Grupo de Estudos sobre o Cotidiano, Educação e Cultura, na PUC, Pontifícia Universidade Católica- Rio de Janeiro. Como Pedagoga das Diferenças desenvolveu o projeto: Educação e Sustentabilidade da Diversidade Humana que tem no olhar e no fazer psicopedagogico abordagem metodológica. Atuou profissionalmente na Escola Inclusiva (Psicopedagogia Institucional) - Associação Educacional de Niterói - AEN - coordenando os processos Educacionais Diferenciados/ sala de Recursos. Na área clínica, em em seu próprio espaço de aprendizagem - Aprendendo a Aprender- tendo o afeto, o lúdico, e a informática como ferramentas, desenvolve trabalho psicopedagógico com objetivo de expansão e superação do potencial biopsicossocial inicial de crianças em situação de dificuldade de aprendizagem, e, como consultora da FUNCAB - Fundação Carlos Augusto Bittencourt - preparando questões de nível superior para concursos públicos na área da Educação, Educação Especial em todas as suas modalidades, Psicopedagogia e de Cuidados Socias. Em todos os momentos sua ação psicopedagógica tem em tela as "Eficiências Múltiplas" e a busca através da estimulação multisensorial, e do princípio investigativo da pesquisa, de caminhos que oportunizem a construção da linguagem e do pensamento, o "start" do desenvolvimento cognitivo necessário ao processo de aprendizagem significativo, de crescimento sustentável. Atua principalmente no tema: Educação para Todos, um olhar para as Diferenças, aonde estalece uma sutil confluência dos saberes relativos à Biologia, à Educação e a Neuropsicologia Cognitiva entendendo a formação humana como um processo de construção histórico- social que acontece em casa, na escola, para o mundo...

Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2006 - 2008

Centro Universitário Plínio Leite
Título: O Fazer Psicopedagógico na construção da Linguagem e do Pensamento da Criança com restrição Auditiva
Orientador: Professora Dra Márcia Moraes

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Centro Universitário Plínio Leite
Título: Educação e Sustentabilidade da Diversidade Humana. Conscientização e Inclusão
Orientador: Maria de Fátima Barros Pimenta

Formação complementar

2011 - 0000

Curso de Formãção em Psicoterapia Cognitivo-Compor. (Carga horária: 180h). , Instituto Cognitivo e Comportamental de Psicologia.

2007 - 2007

Embriologia do Sistema Nervoso. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.

2007 - 2007

Biofilosofia da Percepção Visual. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.

2006 - 2006

Temas de Pesquisa. , Universidade Federal Fluminense.

2004 - 2004

A invenção da memória II. , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.

2004 - 2004

A Formação Humna pela Teoria Frankfurtiana. , Universidade Federal Fluminense.

2003 - 2003

Extensão universitária em Psicopedagogia. , Centro Universitário Plínio Leite, UNIPLI, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação com fundamentos em Neuropsicologia Cognitiva.

Participação em eventos

Inclusão: Acessibilidade e Sustentabilidade.Inclusão: Acessibilidade e Sustentabilidade. 2012. (Seminário).

I Semana de Educação Inclusiva da Pedagogia.Educação e Sustentabilidade da Diversidade Human. 2010. (Seminário).

I Jornada de Inclusão da APAE de Niterói.O Potencial Humano frente aos desafios do III Milênio: um olhar para as novas possibilidades.. 2009. (Seminário).

Oficinas voltadas à Comunicação Alternativa.Libras e Braile, caminhos alternativos de comunicação, informação e inclusão.. 2009. (Oficina).

II Encontro em Educação Especial. As Eficiências Múltiplas. 2008. (Congresso).

I Encontro em Educação - Glia Cultura e Aprendizagem.O Potencial Humano frente aos desafios do III Milênio: desdobramentos e possibilidades. 2008. (Seminário).

Palestra inaugural do ano letivo no Colégio CEMAC.Educação para Todos, um olhar para as diferenças. 2008. (Encontro).

II Encontro de Educação Especial - UNILASALLE." As Eficiências Múltiplas". 2008. (Encontro).

Significando a Escola Inclusiva - Associação Educacional de Niterói - AEN.Educação para Todos, um olhar para as diferenças.. 2008. (Encontro).

Encontro de Pais - Colégio MVI.Interface família & escola, caminho para a aprendizagem significativa.. 2008. (Encontro).

O processo de letramento e a criança com restrição sensorial auditiva - Espaço Livre.Vencendo o Silêncio, Rompendo Barreiras. 2008. (Encontro).

Encontro de Professores da Instituição Maia Vinagre.Educação e Sustentabilidade e Diversidade Humana. Conscientização e Inclusão.. 2008. (Encontro).

Formação Continuada dos Professores Colégio Assunção.O Potencial Humano frente aos desafios do III Milênio, desdobramentos e possibilidades.. 2008. (Encontro).

I Colóquio Ver não Ver. Limitações e Abrangências Sensorias: Visual e Auditiva. 2007. (Congresso).

Seminário temático NEPENC.Neuropsicologia Cogniiva, novas vertentes. 2007. (Seminário).

Seminário temático NEPENC. 2007. (Seminário).

Seminário Temático NEPENC. 2007. (Seminário).

Semana de Iniciação Científica.Limitações e Abrangências Sensorias: Visual e Auditiva. 2007. (Outra).

Semana de Ciência e Tecnologia.Limitações e Abrangências Sensorias: Visual e Auditiva. 2007. (Outra).

1º Encontro em Direito Educacional. Direito à Educação: um olhar para todos Inclusão- Solidariedade Responsabilidade Social das Instituições de Ensino . 2006. (Encontro).

X Encontro do Fórum do Plano Municipal de Educação - Niterói: Cidade Educadora. 2006. (Encontro).

10º Encontro do forum do Plano Municipal de Educação - Niterói: Cidade Educadora. 2006. (Encontro).

1º Encontro do "Fórum de Pedagogos". 2005. (Encontro).

Educação Infantil para Crianças Surdas e Ouvintes com equipe da Creche da APADA. 2005. (Outra).

Seminário sobre Práticas Pedagógicas Diferenciadas.Educação e Sustentabilidade da Diversidade Humana. 2004. (Seminário).

I Seminário de Trocas de Experiências Pedagógicas Diferenciadas.Quebrando silência, rompendo barreiras. 2004. (Seminário).

Abordagens Inclusivas de Ensino para Educandos com Deficiência Auditiva.Educaçao e Sustentabilidade da Diversidade Humana. 2004. (Oficina).

Educandos com Surdez: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.Educação e Sustentabilidade da diversidade humana. 2004. (Encontro).

Palestra de Educação Inclusiva.Educação e Sustentabilidade da Diversidade Humana. 2003. (Encontro).

Educação Especial.Educação e Sustentabilidade da Diversidade Humana. 2002. (Encontro).

Palestra Educação e Sustentabilidade da Diversidade Humana.Educação e Sustentabilidade da Diversidade Humana. 2001. (Encontro).

Produções bibliográficas

PRADO, M. ; UM EXEMPLO DE SUPERAÇÃO. O FLUMINENSE, Niterói - RJ, 05 maio 2005.
PRADO, M. ; JORNAL DO SINEPE - RJ. QUEBRANDO SILÊNCIO, ROMPENDO BARREIRAS, Niterói - RJ, 22 dez. 2004.

Outras produções

PRADO, M. ; Educação Especial, um Olhar para as Diferenças.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRADO, M. ; Educação para Todos, um Olhar para as Diferenças. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRADO, M. ; PROJETO DE VIDA TATHIANNA PRADO DAWES. 1974. (Relatório de pesquisa).

PRADO, M. ; Programa Especial - TVE. 2006.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Associação Educacional de Niterói

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Educação Especial, Carga horária: 10

2011 - 2011

Associação Educacional de Niterói

Vínculo: prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Sala de Recursos, Carga horária: 10

2009 - 2009

Centro Recreativo Começo de vida S/C

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
A partir de pesquisa bibiliográfica e de campo desenvolvi projeto de Educação Infantil antenado com os novos conhecimentos relativos à currículo e desenvolvimento humano,tendo como referência os PCNs, Parâmetros Curriculares Nacionais e os Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil produzido pelo Mec. É intenção desta coordenação a organização de uma prática pedagógica amorosa e lúdica capaz de provocar situações que levem ao conhecimento de mundo e ao desenvolvimento pessoal e social, levando à construção de uma identidade genuína e à autonomia. Em casa, na escola, para o mundo, Educação para Todos!

2009 - 2013

Associação Educacional de Noiterói

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 3

Outras informações:
Trabalho psicopedagógico Institucional com objetivos de prevenção.

2008 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 3

Outras informações:
2008 - Atual Atividades de Participação em Projeto, Centro de Teologia e Ciências Humanas, GECEC - Grupo de Estudos sobre Cotidiano Escolar e Culturas. Projetos de pesquisa Diversidade cultural, prática pedagógica e mínimos éticos: articulações entre a ética aplicada e os processos de ensino aprendizagem.

2007 - 2008

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista/pesquisadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Participação como bolsista (Universidade Aberta) do Projeto de Extensão "Prodivulgação de Material Paradidatico" produzido nas Oficinas do NEPENC, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Neuropsicologia Cognitiva, UENF, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

2006 - 2006

Colégio Nossa Senhora da Assunção

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Gestora do Projeto

Outras informações:
A Diferença não é Marca, é Essência Parceria com a comunidade escolar do Colégio Nossa Senhora do Assunção. Em palestras abertas para debate foram primeiro sensibilizados os professores quanto à prática pedagógica diferenciada, em seguida, os alunos e pais foram apresentados aos conceitos de uma escola realmente de todos, onde as diferenças humanas não são percebidas pela aparência e sim pela Essência! Trata-se de um projeto de ação pedagógica e conscientização comunitária inspirado na Campanha da fraternidade de 2006 da CNBB, que sugere o acolhimento às diferenças, e que visa provocar a reflexão crítica como base de um processo de transformação social.

2006 - 2006

UNIPLI

Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Elaboradora e Coordenadora do C. de Extensão, Carga horária: 40

Outras informações:
Curso de extensão universitária em Educação Inclusiva, denominado Educação para Todos, um olhar para as diferenças . O programa teve uma abordagem metodológica inovadora, dialógica e interativa. Realizado com a interlocução de especialistas, a grande maioria Mestres em suas áreas de conhecimento, percorremos em 9 módulos os caminhos para uma pratica pedagógica diferenciada capaz de através de técnicas de aprendizagem e estimulação provocar alterações neurais capazes de promover avanços, aquisição de conhecimento e crescimento pessoal.

2006 - 2006

Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi

Vínculo: PROJETO EDUCACIONAL - FUNDEF, Enquadramento Funcional: Departamento de Educação Especial, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto realizado junto à Fundação Municipal de Educação de Niterói, em escolas da Rede Municipal de Ensino, tendo como objetivo o atendimento a alunos e alunas, seus familiares e professores com o objetivo de atender às necessidades especiais de crianças em situação de deficiência, contribuindo, desta forma, com as políticas inclusivas, voltadas a fazer da escola pública um direito de todos.

2004 - Atual

Autonoma

Vínculo: Pedagoga das diferenças, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Educação e Sustentabilidade da Diversidade Humana é o norte desta ação que se pretende conscientizadora e transfomadora. Lidando com a mais valia, com o potencial de ação real de cada criança, com açúcar e com afeto, venho conseguindo provocar o processamento lingüístico-cognitivo necessários à aprendizagem e ao crescimento pessoal funcional. Trabalho focada no desenvolvimento da Linguagem e do Pensamento, valendo-me das diversas linguagens estabeleço a comunicação necessária à interação e à aprendizagem. Este trabalho é feito em parceria com as famílias e com as escolas.

2000 - 2003

Centro Universitário Plínio Leite

Vínculo: Secretária de Departamentos, Enquadramento Funcional: Administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.