Maria Raquel de Andrade Bambirra

Possui graduação em Letras (1987) e em Direito (1991) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, curso de aperfeiçoamento em Ensino de Língua Inglesa como L2 utilizando a abordagem comunicativa (1995) pelo ELS Language Center at Saint Joseph University na Philadelphia/PA - USA, especialização em Língua Inglesa pelo Centro Universitário de Belo Horizonte / UNI-BH (2002), mestrado (2004) e doutorado (2009) em Estudos Linguísticos, ambos pela Universidade Federal de Minas Gerais e pós-doutorado pela Universidade de Leeds/UK (2016). Atua nos cursos técnicos de nível médio, no curso de Letras - Tecnologias de Edição e nos cursos de pós-graduação em Estudos de Linguagens do CEFET-MG. Lidera o GRPesq/CNPq NALET (Núcleo de Aprendizagem de Línguas e Ensino Tecnológico) desde 2012. Tem experiência na área de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira e seus interesses de pesquisa giram em torno dos seguintes temas: motivação, identidade, experiências de ensino e de aprendizagem de línguas em interface com as tecnologias digitais, desenvolvimento de multiletramentos.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

2006 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Desenvolvendo a autonomia pelas trilhas da motivação, autoestima e identidade: uma experiência reflexiva
Profa. Dra. Laura Stella Miccoli. Palavras-chave: experiencias de aprendizagem de L2; Desenvolvimento de autonomia pelo estudante; Motivação; reflexão; autoestima; identidade. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2003 - 2004

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A eficácia do uso de uma abordagem via gêneros textuais no ensino da habilidade de produção escrita em inglês como língua estrangeira, para alunos do Ensino Fundamental - Um estudo de caso.,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Profa Dra. Sonia Maria de Oliveira Pimenta
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: gêneros textuais; produção escrita em inglês.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Língua Inglesa

2002 - 2002

Centro Universitário de Belo Horizonte
Título: EASY GOING
Orientador: Profa Dra. Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

Aperfeiçoamento em Esl Teacher Training For The '90s

1995 - 1995

ELS Language Centers
Orientador: Margene Petersen
Ano de finalização: 1995;

Ensino Médio (2º grau)

1980 - 1982

Colégio Pitágoras

Ensino Fundamental (1º grau)

1976 - 1979

Colégio Loyola

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , University of Leeds, LEEDS, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

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Organização de eventos

Raquel Bambirra ; GOMES, S. . WORKSHOP: Multiletramentos para a formação do professor. 2019. (Outro).

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Participação em eventos

WORKSHOP: Multiletramentos para a formação do professor.PALESTRA: Multiletramentos para a formação do professor. 2019. (Outra).

X SETED - Seminário de Teses e Dissertações da Faculdade de Letras da UFMGGG.Debatedora de trabalhos acadêmicos. 2019. (Seminário).

I ENALTE - Encontro sobre narrativas de aprendizagens de línguas e de tecnologias.A dimensão motivacional de experiências de aprendizagem e de uso de inglês como língua estrangeira compartilhadas pelo Facebook. 2018. (Encontro).

VII CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. A orientação acadêmica e a formação de pesquisadores autônomos em experiências identitárias fractalizadas. 2018. (Congresso).

11th annual International Technology, Education and Development Conference - INTED 2017: Sharing the passion for learning. Gamification in mobile applications to learning Portuguese as an additional language. 2017. (Congresso).

18th AILA - World Congress of Applied Linguistics: innovations and epistemological challenges in Applied Linguistics. Dinâmicas motivacionais em aulas de inglês em uma escola pública brasileira. 2017. (Congresso).

IV CONEL - Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. MESA REDONDA: Acolhendo a experiência na formação de professores. 2017. (Congresso).

IX SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.SIMPÓSIO 6: Experiências de Ensino e de Aprendizagem de línguas via gêneros textuais - formando os cidadãos do século XXI. 2017. (Simpósio).

IX SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.COMUNICAÇÃO ORAL: O lugar da avaliação no ensino de línguas estrangeiras do CEFET-MG. 2017. (Simpósio).

VIII SETED - Seminário de Teses e Dissertações da Faculdade de Letras da UFMG.Debatedora de trabalhos acadêmicos. 2017. (Seminário).

V ISD - Encuentro Internacional del Interaccionismo Sociodiscursivo - ?Actividad de lenguaje, textos y discursos: recorridos de investigación e intervención?.COMUNICACIÓN: Atividade educacional com gêneros no ensino profissional: implicações e aplicação do construto teórico do Interacionismo Sociodiscursivo. 2017. (Encontro).

5th International Conference on Second Language Pedagogies: integrating language, literature and culture. APRESENTAÇÃO ORAL: A 'gamificação' em jogos/aplicativos digitais para a aprendizagem de português como língua adicional. 2016. (Congresso).

COSAH - Conferência Internacional Sul-Americana: Territorialidades e Humanidades.COMUNICAÇÃO COORDENADA: Inter-relação entre experiências motivacionais de ensino e de aprendizagem formal de inglês como língua estrangeira. 2016. (Outra).

EDULEARN16 - 8th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies. Development of multiliteracies and use of affordances on WhatsApp ? a Brazilian experience of producing a personal profile in English in audio or video format. 2016. (Congresso).

VI CLAPFL - Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas. COMUNICAÇÃO COORDENADA: Pesquisas com foco em experiências I: o impacto da tecnologia. 2016. (Congresso).

ICCAL - International Congress of Critical Applied Linguistics. APRESENTAÇÃO ORAL: Checklists como recursos para a mediação da aprendizagem de produção escrita em inglês como língua estrangeira na educação profissional e tecnológica / Mais 2 trabalhos.. 2015. (Congresso).

II Congresso Nacional e I Congresso Internacional de Literatura e Genero. Generos, estereotipos e a impressao docente. 2015. (Congresso).

SILL - The self in Language Learning. A snapshot of a signature dynamic in an English class in Brazil: from a motivational attractor basin to an attractor state. 2015. (Congresso).

VIII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Multiletramentos em língua adicional: caracterização de gêneros digitais utilizados por estudantes da educação profissional de nível médio. 2015. (Simpósio).

XI Semana de Ciência e Tecnologia do CEFET-MG.POSTER: O contexto de situação dos gêneros digitais utilizados pelos estudantes do CEFET-MG. 2015. (Outra).

PLL - Matters of the Mind: Psychology and Language Learning. A Brazilian experience of autonomy development scaffolded by motivation management. 2014. (Congresso).

XIII Semana de Letras - Culturas da Escrita, Culturas da Oralidade.Desafio imposto por estereótipos ao desenvolvimento de letramento crítico no ensino médio. 2014. (Outra).

X Semana de Ciências e Tecnologia - Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Soocial.Mapeamento e caracterização dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino em Minas Gerais. 2014. (Outra).

4º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura / 1º Congresso Internacional de Letras, Artes e Culturaa. Uma experiência de construção de conhecimento em Língua Inglesa por meio do PREZI. 2013. (Congresso).

65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).O uso do tablet, do celular e do computador pelos estudantes do 1º ano do ensino médio informando a prática pedagógica dos professores do CEFET-MG. 2013. (Outra).

IV SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira / III SIMAR - Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos.COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Mapeamento dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino de Minas Gerais. 2013. (Simpósio).

VII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A experiência de implantação de uma abordagem de ensino de inglês via gêneros no ensino médio do CEFET-MG sob o ponto de vista dos professores. 2013. (Simpósio).

VI Seminário Luso-Brasileiro: educação, trabalho e movimentos sociais - Educação de Jovens e Adultos: das políticas às lógicas de ação.Percursos na construção de cidadania de jovens e adultos brasileiros, estudantes de um curso técnico oferecido na modalidade PROEJA. 2013. (Seminário).

XV Encontro de Avaliação do Programa Institucional de Iniciação Científica / IX Semana de Ciência e Tecnologia do CEFET-MG.Mapeamento e caracterização dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino em Minas Gerais. 2013. (Encontro).

Encontro Internacional Sobre Novos Letramentos: Globalização e Ensino.COMUNICAÇÃO COORDENADA: Fomentando Multiletramentos em Língua Estrangeira: o Projeto Político Pedagógico do CEFET-MG. 2012. (Encontro).

Seminário de professores de Língua Inglesa do CEFET-MG.Ensino de línguas estrangeiras via abordagem de gêneros textuais. 2012. (Seminário).

V SETED - Seminário de Teses e Dissertações da Faculdade de Letras da UFMGMG.Debatedora de trabalhos acadêmicos. 2012. (Seminário).

IV SETED - Seminário de Teses e Dissertações da Faculdade de Letras da UFMG.Debatedora de trabalhos acadêmicos. 2011. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada: Linguística Aplicada e Sociedade. COMUNICAÇÃO COORDENADA: Mapeando o contexto em que se dão as aprendizagens autônomas. 2011. (Congresso).

The 16th World Congress of Applied Linguistics - harmony in diversity: language, culture, society. Autonomy development scaffolded by motivation in an experience of learning English as a L2 in Brazil. 2011. (Congresso).

XIII Seminário de Progresso de Pesquisa em Educação do CEFET-MG.Debatedora de trabalhos acadêmicos. 2011. (Seminário).

3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais e aprendizagem.O uso de ferramentas da internet para o ensino de Língua Inglesa no CEFET/MG. 2010. (Simpósio).

Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em PROEJA - Minas & São Paulo.O uso da internet para o ensino de Língua Inglesa no PROEJA do CEFET/MG. 2010. (Outra).

Jornada Pedagógica 2009 do campus VII do CEFET/MG - Unidade de Timóteo.Promoção do currículo integrado através do conhecimento das diretrizes legais. 2009. (Outra).

II CLAFPL - II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Modelo teórico de auxílio ao professor nos processos de ressignficação de experiências e mudanças de práticas pedagógicas. 2008. (Congresso).

I Seminário sobre o currículo integrado do CEFET/MG: concepções e perspectivas.A promoção do ensino integrado através da compreensão das diretrizes legais. 2008. (Seminário).

IV Semana de Ciência e Tecnologia do CEFET/MG.As orientações pedagógicas de Língua Estrangeira para o Ensino Médio e a realidade da escola pública do estado de Minas Gerais. 2008. (Oficina).

III Semana de Ciência e Tecnologia do CEFET/MG / VI Encontro de Professores de Línguas.MESA REDONDA: A experiência de implantação do Espanhol no ensino médio e profissional do CEFET/MG. 2007. (Encontro).

Ist International ABRAPUI Conference. Researching reflection and autonomy in learning experiences. 2007. (Congresso).

VIII CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. A integração das TIC no ensino de ESP no curso superior de Tecnologia em Normalização e Qualidade Industrial do CEFET/MG. 2007. (Congresso).

VII Semana de eventos da Faculdade de Letreas da UFMG - SEVFALE.Pesquisando a reflexão e a autonomia em experiências de aprendizagem. 2007. (Outra).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Uma contribuição das Ciências Cognitivas para a resignificação das experiências dos professores. 2006. (Congresso).

XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Linguagem e Cultura: Interseções.A importância da reflexão para a resignificação das experiências do professor e mudança de suas práticas pedagógicas. 2006. (Simpósio).

XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VIII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.As novas tecnologias e o ensino de inglês instrumental no curso superior do CEFET/MG. 2006. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Uma abordagem via gêneros e a produção escrita em Inglês como língua estrangeira no Ensino Fundamental. 2005. (Simpósio).

IV Encontro de Lingüística.Minicurso: A produção de textos em inglês como língua estrangeira. 2005. (Encontro).

IV Encontro de Lingüística do Centro Universitário de Patos de Minas.A produção de textos em inglês como língua estrangeira. 2005. (Encontro).

The Second English Workshop of Ribeirão das Neves.Dicas práticas para o ensino de Inglês como L2 na escola pública de Minas Gerais. 2005. (Outra).

XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Uma abordagem via gêneros textuais para o ensino da habilidade de leitura no 'Inglês Instrumental'. 2005. (Seminário).

II Conferência Linguística e Cognição. 2004. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2004. (Congresso).

I Encontro de Estudos e Pesquisa em Letras do UNI-BH.Vivenciando uma metodologia de pesquisa no processo de leitura em inglês como língua estrangeira - a webquest. 2003. (Encontro).

I SILICGET - I Seminário Internacional de Lingüística Contrastiva e Gêneros Textuais.Apresentei a comunicação individual:. 2003. (Seminário).

VIII Semana de Letras de Ouro Preto.A exploração dos gêneros textuais para otimizar o nível de letramento dos jovens do Ensino Médio do Brasil. 2003. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Débora Luciana Corrêa

BAMBIRRA, R.DIAS, R.; GONÇALVES, A.; RIBEIRO, L. A.. Motivação e autonomia na aprendizagem de inglês pelo uso deliberado de tecnologia digital no contexto da Educação Básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Márcia Cristina Bento Zanotelli

BAMBIRRA, R.; ARRUDA, C.; LIMA, C. V. A.; VILLELA, A. M. N.. A dimensão motivacional de experiências identitárias de aprendizagem e uso de inglês como língua estrangeira. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Rita Eloísa Pereira Arantes

VILLELA, A. M. N.; LOPES, M. A. P. T.;BAMBIRRA, R.; RIBEIRO, L. A.; PEREIRA, M. R. A.. Mecanismos de responsabilização enunciativa: estudos das modalizações no gênero Boletim de Ocorrência produzido em instância formativa. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Sabrina Ramos Gomes

Raquel Bambirra; FREITAS, F. A.;TAVARES, E.; MOREIRA, P. R. M.. Experiências de aprendizagem incidental de inglês como língua estrangeira vivenciada por uma criança de 10 anos de idade ao fazer uso do jogo Scribblenauts Unmasked. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Márcio Torres Gotierre Lopes

LESSA, C. H.; XAVIER, M. R. P.; AOKI, R.;BAMBIRRA, R.. Análise discursiva de narrativas de vida da pessoa com deficiência visual: (re)configurações identitárias e projeção de imagens de si. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Amanda Inês Viana

BAMBIRRA, R.MARCHETTI, E.RIBEIRO, A. E. F.; AZEREDO, L. A. S.. Aprendizagem de inglês como língua estrangeira por design - desenvolvimento de multiletramentos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Cléber Pimentel Barbosa

BAMBIRRA, R.; BORGES, A. P.; COSCARELLI, C. V.;PARREIRAS, V. A.TAVARES, E.. GAME PAC-ENGLISH: aprendizagem implícita da pronúncia de palavras em Inglês. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Janine Maria Pereira Antunes da Silva

VILLELA, A. M. N.; LESSA, C. H.; SILVA, J. Q. G.;BAMBIRRA, R.. Representações sociais na Educação de Jovens e Adultos: as vozes do protagonista. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Fabiola Anita Romero Gomes

SANTOS, A. S.; MALHEIRO, A.; COSCARELLI, C. V.;RIBEIRO, A. E. F.BAMBIRRA, R.. Letramento digital e informacional de estudantes do ensino médio no uso do telefone celular. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Humberto Alencar Teixeira de Souza

BAMBIRRA, R.; ARRUDA, C.;MARCHETTI, E.TAVARES, E.. Uso de propiciamentos e desenvolvimento de multiletramentos no processo de produção oral em Língua Inglesa na plataforma do WhatsApp. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Carla Regina Martins Lott Vitarelli

BAMBIRRA, M. R. A.MICCOLI, L. S.ARRUDA, C. F. B.PARREIRAS, V. A.. Experiências motivacionais de aprendizagem em Língua Inglesa mediadas por uma ferramenta digital. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Flavia Roberta Alves Pinto

VILLELA, A. M. N.;BAMBIRRA, M. R. A.; LOPES, M. A. P. T.;SILVA, R. C.. A avaliação processual na abordagem via gêneros textuais para o ensino de língua inglesa em turmas do PROEJA/CEFET-MG: um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Vânia Aparecida Lopes Leal

BARCELOS, A. M. F.BAMBIRRA, M. R. A.; SILVA JÚNIOR, A. F.;COELHO, H. S. H.. Professores de espanhol em formação inicial: crenças e práticas sobre as TDIC no ensino e aprendizagem de língua espanhola. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ludmila Ameno Ribeiro

BAMBIRRA, R.; LAGUARDIA, A.; SANTOS, A. S.. A influência dos estereótipos que refletem identidades de gênero e orientação sexual nos trabalhos de desenvolvimento de letramento crítico em Língua Inglesa na escola regular. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Mariana Dutra de Carvalho Lopes

BAMBIRRA, R.; COSCARELLI, C. V.;PARREIRAS, V. A.SILVA, R. C.. Interações online na aprendizagem de leitura e produção de textos: um estudo do blog UEADSL. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Christiane Louise Leão

PARREIRAS, V. A.; PAULINELLI, M. P. T.; BORGES, A. P.;BAMBIRRA, M. R. A.. Aspectos interacionais nos ambientes digitais de uma disciplina do POSLING-CEFET/MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Michel Montandon de Oliveira

PAIVA, V. L. M. O.; SALES, S. R.;BAMBIRRA, M. R. A.PARREIRAS, V. A.. Rodas de diálogo - práticas multimodais de criação colaborativa no ensino médio sob a perspectiva da teoria da complexidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Ana Luzia Marques de Vasconcelos

BAMBIRRA, M. R. A.ARRUDA, C. F. B.COSTA, M. A.; VILLELA, A. M. N.. Contribuições do letramento digital para a inclusão social de estudantes da EJA e do PROEJA. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Patricia Melo Muradas

DIAS, R.SILVA, K. A.BAMBIRRA, M. R. A.PIMENTA, S. M. O.. A escrita em inglês do gênero "biodata" por meio de colaboração online em turmas numerosas do ensino médio: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Denise dos Santos Gonçalves

DIAS, R.; PARAIZO, M.;PARREIRAS, V. A.BAMBIRRA, R.. Marcas do gênero Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Luana Fabricia Correia Silva

VILLELA, A. M. N.; BRAGA, J. C. F.;BAMBIRRA, M. R. A.SILVA, R. C.. O uso pedagógico do blog: análise de pesquisas acadêmicas postadas no Banco de Teses da CAPES. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Cynthia Gieseke Meniconi Alenquer

PINHEIRO, M. P.; BORGES, A. P.;SILVA, R. C.BAMBIRRA, M. R. A.PARREIRAS, V. A.. Recursos visuais da interface gráfica do Portal do Professor: uma análise multimodal. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Ádini Leite Nunes Thürck

BARCELOS, A. M. F.BAMBIRRA, M. R. A.COELHO, H. S. H.ABRAHAO, M. H. V.LADEIRA, W. T.. Metacognição e autonomia como aliadas do processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Simone Maria Frade

DIAS, R.BAMBIRRA, M. R. A.PARREIRAS, V. A.; MARGUTTIU, V. B.;PIMENTA, S. M. O.. Análise dos aspectos multimodais e de design na estrutura de websites educacionais: inglês para crianças de 6 a 10 anos. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Elke Streit de Oliveira

BAMBIRRA, M. R. A.PARREIRAS, V. A.DIAS, R.CARVALHO, H. G.. O conceito geracional de Prensky no contexto da rede pública federal de Minas Gerais: o caso do CEFET-MG. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Camila Cristina Santos Gonzaga-Pontes

RIBEIRO, A. E. F.; D'ANDREA, C. F. B.; ASSIS, J. A.;BAMBIRRA, M. R. A.. Aguarde mais informações: uma análise da webnotícia com base na releitura da estrutura da notícia de Teun van Dijk. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Valéria Netto Valente

VILLELA, A. M. N.;BAMBIRRA, M. R. A.DIAS, R.SILVA, R. C.. Análise da coleção de livros didáticos para o Ensino Médio PRIME ? o ensino das habilidades escritas em LE via abordagem de gêneros. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Daniela Elisa Duarte Ferreira

MICCOLI, L. S.BAMBIRRA, M. R. A.; BRAGA, J. C. F.;PAIVA, V. L. M. O.. Experiências de aprendizagem no contexto online: narrativas de estudantes do Projeto Ingrede. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marden Oliveira Silva

PARREIRAS, V. A.; MARUSSO, A. S.;NEDER NETO, T.BAMBIRRA, M. R. A.. Estudo da interação em contexto de ensino de pronúncia da língua inglesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Fabiano Silvestre Ramos

BARCELOS, A. M. F.SILVA, S. R. E.LADEIRA, W. T.ROCHEBOIS, C. B.BAMBIRRA, M. R. A.. Ensino e aprendizagem de escrita em Língua Inglesa: a relação entre crenças e uso de estratégias. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Maria Catarina Paiva Repolês

PARREIRAS, V. A.; EITERER, C. L.;BAMBIRRA, M. R. A.PINHEIRO, M. P.. Reflexões sobre avaliação e seleção de materiais didáticos convencionais e integrativos das TDIC para ensino de Língua Inglesa no PROEJA". 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: ELIANE MARCHETTI SILVA AZEVEDO

WANDERLEY, L. E. W.BAMBIRRA, M. R. A.BORIN, M. E. S.CASALI, A.; PEREIRA, B. M.. A Educação de Jovens e Adultos no CEFET/MG: o olhar dos estudantes. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliane Tavares Barreto Matias

BAMBIRRA, M. R. A.LAZZARESCHI, N.BORIN, M. E. S.BAPTISTA, D. M. T.; PEREIRA, B. M.. A empregabilidade na era digital - um Estudo de Caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Clara Vianna Sá e Matos

MAGNO E SILVA, W. A. G. P.;BAMBIRRA, R.BARCELOS, A. M. F.; CUNHA, M. C. C.; FAIRCHILD, T. M.; ARAÚJO, M. S.; PESSOA, F. C. C.. Contribuições do paradigma da complexidade no desenvolvimento de estratégias motivacionais empregadas no aconselhamento linguageiro. 2019. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Larissa Dantas Rodrigues Borges

MAGNO E SILVA, W. A. G. P.;BAMBIRRA, R.; NICOLAIDES, C. S.; CUNHA, M. C. C.; FERREIRA, M. N. O.; SILVA, J. M. M.; FAIRCHILD, T. M.. O processo de autonomização à luz do paradigma da complexidade: um estudo da trajetória de aprendizagem de graduandos em Letras-Inglês. 2019. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marcos Racilan Andrade

BAMBIRRA, R.; SOUZA, V. V. S.; BRAGA, J. C. F.; QUAST, K.;CARVALHO, H. G.RIBEIRO, A. E. F.. Jogos digitais, tecnologias móveis e aprendizagem de línguas: uma avaliação dos elementos de jogos em dispositivos móveis. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Manzan Perine

RIBAS, F. C.;DIAS, R.Raquel Bambirra; TAGATA, W.; BRITO, C. C. P.. Motivação e multiletramentos críticos na aprendizagem de língua inglesa. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Denise dos Santos Gonçalves

Raquel Bambirra; GUIMARÃES, E. H. R.; SOARES, M. J. H.; VILLELA, A. M. N.; BAPTISTA, P. R. T.;RACILAN, M.. Gêneros e letramentos na educação corporativa: experiência do profissional em formação. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Silvana Lucia Teixeira de Avelar

Raquel Bambirra; SCARAMUCCI, M. V. R.; COURA-SOBRINHO, J.; RIBEIRO, L. A.; GONÇALVES, A.. A operacionalização da avaliação formativa na abordagem de ensino de língua estrangeira (inglês) via gêneros textuais do CEFET-MG. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Andrea Santana Silva e Souza

MICCOLI, L. S.BAMBIRRA, R.ARAGAO, R. C.; MATTOS, A. M. A.; REIS, V. S.. Formar e transformar: experiências de angajamento de professores de inglês em pré-serviço. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vanessa Leite Barreto

TELLES, J. A.;BAMBIRRA, R.PAIVA, V. L. M. O.; ARRUDA, C.;MICCOLI, L. S.. A prática na Educação a Distância: experiências e reflexões de professores formadores de futuros professores de inglês. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vanessa Leite Barreto

CONCEIÇÃO, M. P.;BAMBIRRA, R.; BRAGA, J. C. F.;ARRUDA, C. F. B.MICCOLI, L. S.; REIS, V. S.;COELHO, H. S. H.. A prática na educação a distância: duas experiências e múltiplas reflexões - desvelando seus cotidianos de ensino no AVA. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Carolina Vianini Amaral Lima

MICCOLI, L. S.; CONCEIÇÃO, M. P.;BAMBIRRA, M. R. A.; SILVA, L. O.; OLIVEIRA, A. L. A. M.; FRANCO, C. P.; DUTRA, D. P.. "Eu faço o que posso": experiências, agência e complexidade no ensino de língua inglesa. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: CLIMENE FERNANDES BRITO ARRUDA

MICCOLI, L. S.BAMBIRRA, M. R. A.BARCELOS, A. M. F.; OLIVEIRA, A. L. M.; MELLO, H. R.; CONCEIÇÃO, M. P.;DIAS, R.. É preciso propciar a aprendizagem de inglês na escola: experiências bem sucedidas para investir no paradigma da eficiência. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Anderson Pimentel Borges

COSCARELLI, C. V.; MARINHO, F. C. C.; MOITA, F. C.;PARREIRAS, V. A.BAMBIRRA, M. R. A.; FRADE, I. C. A. S.. Jogo digital para reconhecimento de palavras: análise comparativa entre as versões com instruções implícitas e explícitas. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Hilda Simone Henriques Coelho

MICCOLI, L. S.ABRAHAO, M. H. V.ARAGAO, R. C.DUTRA, D. P.BAMBIRRA, M. R. A.. Experiências, emoções e transformações na educação continuada: um estudo de caso. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria da Conceição Aparecida Zolnier

MICCOLI, L. S.LYSARDO-DIAS, D.CAFIERO, D.DUTRA, D. P.BAMBIRRA, M. R. A.BARCELOS, A. M. F.JORGE, M. L. S.. Transformações identitárias: um estudo sobre as experiências de professoras de inglês em um projeto de educação continuada. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Denise de Souza Silva Pinto

MICCOLI, L. S.BAMBIRRA, R.; GOMES JÚNIOR, R. C.; ARRUDA, C.. O livro didático na promoção da interculturalidade crítica: um estudo narrativo complexo experiencial. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marilane de Abreu Lima Miranda

DIAS, R.; CAPUCHINHO, A.;ARRUDA, C. F. B.BAMBIRRA, R.. Formação de professores de língua inglesa e a Pedagogia dos Multiletramentos: ensino para tempos digitais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Gradução em Linguística/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia Rodarte Silva Gomes Coelho

COELHO, O. V. S.; CAETANO, P. H.;BAMBIRRA, R.. Faça você mesmo! As identidades dos sujeitos da cena underground Heavy Metal e Punk de Belo Horizonte. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Lílian Maria dos Santos Carneiro Cavalcanti

Raquel Bambirra; MATOS, M. C. V. S.; ARRUDA, C.; RIBEIRO, L. A.. O gerenciamento da automotivação na aprendizagem de língua inglesa feito por estudantes da graduação em Letras do CEFET-MG, por meio de um instrumento de planejamento, estabelecimento e manutenção de metas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Denise dos Santos Gonçalves

BAMBIRRA, R.; MENDONÇA, M. R. S.;TAVARES, E.MARCHETTI, E.. Gêneros e letramentos na educação corporativa: experiências do profissional em formação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Gabriela da Cunha Barbosa Saldanha

MICCOLI, L. S.PAIVA, V. L. M. O.ARRUDA, C. F. B.BAMBIRRA, R.. Práticas e experiências inspiradoras em escolas regulares: relações, emoções e motivação na aprendizagem de inglês. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Manzan Perine

RIBAS, F. C.;BAMBIRRA, R.; TAGATA, W.. Motivação e multiletramentos críticos na aprendizagem de língua inglesa. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Larissa Dantas Rodrigues Borges

MAGNO E SILVA, W. A. G. P.;BAMBIRRA, R.; CUNHA, M. C. C.. O processo de autonomização à luz da teoria do caos/complexidade: um estudo da trajetória de aprendizagem de alunos de Letras/Inglês. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marcos Racilan Andrade

BAMBIRRA, R.; SOUZA, V. V. S.; BRAGA, J. C. F.. Jogos digitais, tecnologias móveis e aprendizagem de línguas: uma avaliação dos elementos de jogos em dispositivos móveis. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Andrea Santana Silva e Souza

MATTOS, A. M. A.; ARRUDA, C.;BAMBIRRA, R.MICCOLI, L. S.. Projeto Formar e Transformar: experiências de engajamento de professores de inglês em pré-serviço. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Clara Vianna Sá e Matos

MAGNO E SILVA, W. A. G. P.;BAMBIRRA, R.; CUNHA, M. C. C.. O processo motivacional no aconselhamento linguageiro voltado à aprendizagem de inglês como língua adicional: estudo sob a perspectiva de sistemas complexos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Silvana Lucia Teixeira de Avelar

BAMBIRRA, R.MICCOLI, L. S.MARCHETTI, E.TAVARES, E.. Feedback enquanto instância da avaliação formativa em uma abordagem de ensino de língua inglesa via gêneros textuais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: MARIA ELIZABETE VILLELA SANTIAGO

DIAS, R.; REGISTRO, E. S. R.;BAMBIRRA, R.SILVA, K. A.. Tecnologias digitais e multiletramentos: projetos online no processo de internacionalização do ensino de inglês na educação básica em contexto brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Eliane Tavares Barreto Matias

BORIN, M. E. S.BAMBIRRA, M. R. A.BAPTISTA, D. M. T.. A identidade profissional do professor de língua estrangeira do século XXI: ações, representações e discurso. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: CLIMENE FERNANDES BRITO ARRUDA

PAIVA, V. L. M. O.MICCOLI, L. S.BAMBIRRA, M. R. A.; OLIVEIRA, A. L. A. M.. Experiências bem sucedidas: evidências para mudança do paradigma de que não se aprende inglês na escola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Hilda Simone Henriques Coelho

MICCOLI, L. S.BAMBIRRA, M. R. A.NEVES, M. S.DUTRA, D. P.. Experiências, emoções e transformações na educação continuada: um estudo de caso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Isabela Bertho Campolina

Raquel Bambirra; LEROY, H. R.; BAPTISTA, P. R. T.; RIBEIRO, M. S. R.. Desenvolvimento de competência intercultural por aprendizes de Português como língua adicional: estudo multicaso em um curso preparatório para o PEC-G. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Marcia Cristina Bento Zanoteli

BAMBIRRA, R.; ARRUDA, C.; LESSA, C. H.. A dimensão motivacional de experiências de aprendizagem e de uso de inglês como língua estrangeira compartilhadas pelo Facebook. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Amanda Inês Viana

BAMBIRRA, R.DIAS, R.TAVARES, E.MARCHETTI, E.. Produção de sentido e desenvolvimento de multiletramentos pela geração participativa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Rita Eloísa Pereira Arantes

VILLELA, A. M. N.; LOPES, M. A. P. T.;BAMBIRRA, R.. Mecanismos enunciativos: estudos das vozes e modalizações no gênero Boletim de Ocorrência produzido em ambiente educacional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Lucas Mariano de Jesus

RIBEIRO, A. E. F.; PAIVA, F. A.;BAMBIRRA, R.. Para além do Fandom: o que a fanfiction tem a nos ensinar sobre escrita colaborativa?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Márcio Torres Gotierre Lopes

LESSA, C. H.; AOKI, R.;BAMBIRRA, RAQUEL. Narrativas de si e a Teoria Semiolinguística: a construção discursiva da pessoa com deficiência visual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Débora Luciana Corrêa

BAMBIRRA, R.; ARRUDA, C.;TAVARES, E.. Motivação na aprendizagem autônoma de inglês: crenças acerca do uso de tecnologia digital. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Sabrina Ramos Gomes

BAMBIRRA, R.PINHEIRO, M. P.TAVARES, E.. Experiências de aprendizagem de inglês como língua estrangeira vivenciadas por crianças ao fazerem uso do jogo Scribblenauts Unmasked. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Elisa Vargas Chamon

COSTA, E. G. M.; SARTORI, A. T.;BAMBIRRA, R.; BARROS, C. S.. A vivência da escrita na carta de leitor: possibilidade de prática social pela linguagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Elisa Vargas Chamon

ALMEIDA, J. P.BAMBIRRA, M. R. A.; SILVA, Grace.; GROSSI, M. G. R.. Indicadores de evasão no Curso Técnico em Edificações no CEFET-MG: um estudo de caso do PROEJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Prof Tec Integ ao EMédio Jovens e Adultos) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: DEURILSON MONTAURY SAMPAIO MUNIZ

BAMBIRRA, M. R. A.ARNOLD, S. B. T.. O conhecimento esquemático aplicado à Leitura de textos em língua estrangeira: aplicações e sugestões. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Éden Rocha Salgado Castro

BAMBIRRA, M. R. A.DIAS, R.. As estratégias de leitura e a capacitação dos alunos para a prova de língua estrangeira no vestibular.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Débora Luciana Corrêa Sona

DIAS, R.BAMBIRRA, M. R. A.ARNOLD, S. B. T.. O uso dos recursos da internet na criação de ambientes de aprendizagem para o ensino das habilidades de leitura em inglês.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda da Costa Sousa

Raquel BambirraSILVA, M.; GUERRA, D.. A construção de sentido em pôsteres do filme 'Malévola': uma análise à luz da multimodalidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Schirley Alves Batista

Raquel Bambirra; GONÇALVES, A.; PEREIRA, M. R. A.. Enunciação e Gotas da Língua Portuguesa: trajetória e olhar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Maria Luiza Venâncio Precioso

GOODWIN JR, J.;BAMBIRRA, R.; GONÇALVES, A.. A formação identitária atleticana influenciada pelo hino do Clube Atlético Mineiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Kyanne Duarte Silva

BAMBIRRA, R.MARCHETTI, E.TAVARES, E.. Identidade visual como linguagem: uma análise à luz da Semiótica Social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Adrielle Thaís de Andrade Peres

FERNANDES, G.;BAMBIRRA, R.AVELAR, S. L. T.; VALENTE, V. N.. É possível aprender inglês na escola pública: refletindo sobre experiências de sucesso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Jéssica Olinda da Silva

SILVA, M.; FERNANDES, G.;BAMBIRRA, R.. WhatsApp no ensino de línguas: análise dos propiciamentos usados na produção do gênero podcast. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Emerson Jonatha Corgosinho Goncalves de Lima

DIAS, R.BAMBIRRA, M. R. A.ARRUDA, C. F. B.; MARGUTTIU, V. B.. Rhythm as a means of enhancing English pronunciation via blog: theory and practice. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, R. C.AVELAR, S. L. T.BAMBIRRA, M. R. A.PARREIRAS, V. A.; DA SILVA, D.. Concurso público de Provas e Títulos para professor de Língua Inglesa do ensino básico, técnico e tecnológico do CEFET-MG. 2014. (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

AVELAR, S. L. T.; DA SILVA, D.; NASCIMENTO, M. R. A.;BAMBIRRA, M. R. A.. Processo seletivo para contratação temporária de professor substituto de ensino básico, técnico e tecnológico. 2014. (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BAMBIRRA, M. R. A.MARCHETTI, E.TAVARES, E.; NASCIMENTO, M. R. A.. Processo seletivo para contratação temporária de professor substituto de ensino básico, técnico e tecnológico. 2013. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

AVELAR, S. L. T.; VALENTE, V. N.;BAMBIRRA, M. R. A.. Processo seletivo para contratação temporária de professor substituto de ensino básico, técnico e tecnológico. 2013. (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BAMBIRRA, M. R. A.RACILAN, M.; VALENTE, V. N.;PARREIRAS, V. A.AVELAR, S. L. T.. Concurso público para professor de Língua Inglesa do ensino básico, técnico e tecnológico do CEFET-MG. 2013. (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BAMBIRRA, M. R. A.RACILAN, M.AVELAR, S. L. T.PARREIRAS, V. A.; VALENTE, V. N.. Concurso público à vaga de Professor de Língua Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do CEFET-MG. 2013. (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

SANTOS, A. S.;BAMBIRRA, M. R. A.; ARÃO, L. A.; BOAVENTURA, Flávio; MENEZES, Roniere Silva. Processo seletivo de candidatos ao Mestrado em Estudos de Linguagens do CEFET-MG. 2013. (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

SILVA, G. D.;PARREIRAS, V. A.BAMBIRRA, M. R. A.; SANTOS, A. S.; VILLELA, A. M. N.; SANTIAGO SOBRINHO, J. B.. Processo seletivo de candidatos ao Mestrado em Estudos de Linguagens do CEFET-MG. 2012. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BAMBIRRA, M. R. A.MARCHETTI, E.TAVARES, E.; NASCIMENTO, M. R. A.. Processo seletivo para contratação temporária de professor substituto de ensino básico, técnico e tecnológico. 2012. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BAMBIRRA, M. R. A.DIAS, R.ARRUDA, C. F. B.. Concurso Público para Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico de Língua Inglesa do CEFET/MG. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BAMBIRRA, M. R. A.; BISPO, H. V. C.;PEIXOTO, E.M.. Processo seletivo para contratação temporária de professor substituto da carreira de magistério de 1º e 2º graus. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BAMBIRRA, M. R. A.VAILLANT, J.M.M.; JÁCOME, L.F.M.. Processo seletivo para contratação temporária de professor substituto da carreira de magistério de 1º e 2º graus. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

BAMBIRRA, M. R. A.PEIXOTO, E.M.; SOUZA, G. O.. Processo seletivo para contratação temporária de professor substituto da carreira de magistério de 1º e 2º graus. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Vera Lúcia Lopes Cristóvão

CRISTOVÃO, V. L. L.; PIMENTA, S. M. O.; PAGANO, A. S.; DIAS, R.. A Eficácia do Uso e uma Abordagem Via Gêneros Textuais no Ensino da Habilidade de Produção Escrita em Inglês como Língua Estrangeira, para alunos do Ensino Fundamental - Um Estudo de Caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Laura Stella Miccoli

MICCOLI, L.. Experiências de desenvolvimento de autonomia na aprendizagem de Inglês como língua estrangeira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

MICCOLI, Laura Stela; BARCELOS, Ana Maria; ARAGÃO, R. C.; DELL'ISOLA, R. L. P.;PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e. Desenvolvendo a autonomia pelas trilhas da motivação, autoestima e identidade: uma experiência reflexiva. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

MICCOLI, Laura Stella; BARCELOS, Ana Maria; DIAS, Reinildes;PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e. Experiências de desenvolvimento de autonomia na aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Jerônimo Coura Sobrinho

COURA-SOBRINHO, Jerônimo; MICCOLI, L.; Barcelos, A. M. F.; ARAGÃO, R. C.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; Dell´Isola, R. L. P.. Desenvolvendo a autonomia pelas trilhas da motivação, autoestima e identidade: uma experiência reflexiva. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Reinildes Dias

DIAS, R.. A eficácia do uso de uma abordagem via gêneros textuais no ensino da habilidade de produção escrita em inglês como língua estrangeira para alunos do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Reinildes Dias

MICCOLI, L. S.; BARCELOS, A. M.;DIAS, R.. Autonomia e motivacao. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Rodrigo Camargo Aragão

MICCOLI, Laura Stella; PAIVA, Vera Menezes de Oliveira; BARCELOS, A. M. F; DELL' ISOLLA, R. L. P;ARAGÃO, R. C.. Desenvolvendo a autonomia pelas trilhas da motivação, autoestima, identidade: uma experiência reflexiva.. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Sonia Maria de Oliveira Pimenta

PIMENTA, S. M. O.. A eficácia do uso de uma abordagem via gêneros textuais no ensino da habilidade de produção escrita em ingles como língua estrrangeira,para alunos do ensino fundamental-um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

ANA MARIA FERREIRA BARCELOS

MICCOLI, Laura Stella;BARCELOS, A. M. F.; PAIVA, Vera Menezes de Oliveira e; ARAGÃO, R. C.; DELL' ISOLLA, R. L. P.. Desenvolvendo a autonomia pelas trilhas da motivação, autoestima, identidade: uma experiência reflexiva. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

ANA MARIA FERREIRA BARCELOS

MICCOLI, Laura Stella; Dias, Reinildes;BARCELOS, A. M. F.. Experiências de desenvolvimento de autonomia na aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Adriana Silvina Pagano

PAGANO, A. S.; PIMENTA, Sônia; DIAS, Reinildes; CRISTÓVÃO, Vera Lúcia Lopes. A eficácia do uso de uma abordagem via gêneros textuais no ensino da habilidade de produção escrita em inglês como língua estrangeira - um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Regina Lúcia Péret dell'Isola

DELL'ISOLA, REGINA L.P.; MICCOLI, L. S.; BARCELOS, A. M. F.; ARAGAO, R. C.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; COURA SOBRINHO, J.; DIAS, R.. Desenvolvendo a autonomia pelas trilhas da motivação, autoestima identidade: uma experiência reflexiva. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Jacqueline Alves de Souza Carvalho

A motivação enquanto experiência geradora de aprendizado: o papel do professor enquanto agente motivador; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Isabela Bertho Campolina

Competência intercultural em aprendizes de PLA: estudo de caso de um curso preparatório para o PEC-G; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Fernanda da Silva Antonio

A pedagogia intercultural crítica, a crença, a prática e a identidade dos docentes e discentes no ensino e aprendizagem de Língua Inglesa: Influências, motivações, desafios e possibilidades; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Míriam Rabelo Gontijo

Sim elas existem: experiências de sucesso de ex-alunos da escola pública referentes à aprendizagem de língua inglesa; Início: 2018; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Ludmila Ameno Ribeiro

Por uma melhor compreensão da negociação, da construção e do exercício de identidades LGBT: subsídios para o gerenciamento de salas de aula de língua inglesa; Início: 2018; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Lílian Maria dos Santos Carneiro Cavalcanti

O gerenciamento da automotivação na aprendizagem de língua inglesa por meio de um instrumento de planejamento e estabelecimento de metas; Início: 2017; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Cléber Pimentel Barbosa

Game Pac-English: aprendizagem implícita da pronúncia de palavras em Inglês; Início: 2017; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Juliana Laura de Jesus Romanha

Uso significativo do telefone celular na aprendizagem de inglês no ensino médio do CEFET-MG; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Marcia Cristina Bento Zanoteli

A dimensão motivacional de experiências identitárias de aprendizagem e uso de inglês como língua estrangeira; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Débora Luciana Corrêa

Motivação e autonomia na aprendizagem de inglês pelo uso deliberado de tecnologia digital no contexto da Educação Básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Amanda Inês Viana

Aprendizagem de inglês como língua estrangeira por design - desenvolvimento de multiletramentos; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Sabrina Ramos Gomes

Experiência de aprendizagem incidental de inglês como língua estrangeira vivenciada por uma criança de 10 anos de idade ao fazer uso do jogo Scribblenauts Unmasked; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Cléber Pimentel Barbosa

GAME PAC-ENGLISH: aprendizagem implícita da pronúncia de palavras em Inglês; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Humberto Alencar Teixeira de Souza

Uso de propiciamentos e desenvolvimento de multiletramentos no processo de produção oral em Língua Inglesa na plataforma do WhatsApp; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Carla Regina Martins Lott Vitarelli

Experiências motivacionais de aprendizagem em Língua Inglesa mediadas por uma ferramenta digital; 2015; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Mariana Dutra de Carvalho Lopes

Interações online na aprendizagem de leitura e produção de textos: um estudo do blog UEADSL; 2015; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Flavia Roberta Alves Pinto

A avaliação processual na abordagem via gêneros textuais para o ensino de língua inglesa em turmas do PROEJA/CEFET-MG: um estudo de caso; 2015; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Coorientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Ludmila Ameno Ribeiro

A influência dos estereótipos que refletem identidades de gênero e orientação sexual nos trabalhos de desenvolvimento de letramento crítico em Língua Inglesa na escola regular; 2015; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Ana Luzia Marques de Vasconcelos

Contribuições do letramento digital para inclusão social de estudantes da EJA; 2014; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Denise dos Santos Gonçalves

As marcas do gênero Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Cynthia Gieseke Meniconi Alenquer

Recursos visuais da interface gráfica do Portal do Professor: uma análise multimodal; 2013; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Coorientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Valéria Netto Valente

Análise da coleção de livros didáticos para o Ensino Médio PRIME ? o ensino das habilidades escritas em LE via abordagem de gêneros; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Coorientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Elke Streit de Oliveira

O conceito geracional de Prensky no contexto da rede pública federal de Minas Gerais: o caso do CEFET-MG; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Simone Maria Frade

Análise dos aspectos multimodais e de design na estrutura de websites educacionais: inglês para crianças de 06 a 10 anos; 2012; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Eliane Tavares Barreto Matias

A empregabilidade na era digital - um Estudo de Caso; 2010; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Marcos Racilan Andrade

Jogos digitais, tecnologias móveis e aprendizagem de línguas: uma avaliação dos elementos de jogos em dispositivos móveis; 2019; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Denise dos Santos Gonçalves

Gêneros e letramentos na educação corporativa: experiências do profissional em formação; 2019; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Silvana Lucia Teixeira de Avelar

A operacionalização da avaliação formativa na abordagem de ensino de língua estrangeira (inglês) via gêneros textuais do CEFET-MG; 2019; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Flávia Elisa Vargas Chamon

Indicadores de evasão no Curso Técnico em Edificações no CEFET-MG: um Estudo de Caso do PROEJA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Iáskara Ribeiro Garcia

A eficiência do projeto 'Ler para ser; ; ; ' na construção social de cidadania por estudantes do 3º ciclo de uma escola da rede municipal de ensino de Belo Horizonte (MG); 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Rachel Barreto Lima

O encontro da supervisão escolar com a prática do professor no Ensino Fundamental de Itabirito/MG; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Camila Jardim de Meira

A identidade do professor na era das novas tecnologias; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Maria Catarina Paiva Repolês

As Orientações Pedagógicas para o ensino médio e a realidade da escola pública em Minas Gerais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Elck Marra Neto

Os gêneros na coleção didática 'Português Para Todos' e a formação do produtor de textos proficiente; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

DEURILSON MONTAURY SAMPAIO MUNIZ

O conhecimento esquemático aplicado à Leitura de textos em língua estrangeira: aplicações e sugestões; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Fernanda da Costa Sousa

A multimodalidade em três pôsteres do filme ?Malévola?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Schirley Alves Batista

Enunciação e Gotas da Língua Portuguesa: trajetória e olhar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Kyanne Duarte Silva

A identidade visual como linguagem: uma análise à luz da Semiótica Social; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Adrielle Thaís de Andrade Peres

É possível aprender inglês na escola pública: refletindo sobre experiências de sucesso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Luiz Otávio de Souza

As affordances na plataforma gamificada Duolingo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Darkhom Reis Dias

O uso de tecnologia digital na sala de aula da educação básica de Poços de Caldas/MG; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Danielle Oliveira

BIC Jr - Mapeamento e caracterização dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino em Minas Gerais; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Curso técnico de nível médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Maria Eduarda Santos Costa

BIC Jr - Mapeamento e caracterização dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino em Minas Gerais; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Curso técnico de nível médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Rayan Laurindo Braga

PIBIC - O contexto de situação dos gêneros digitais utilizados pelos estudantes do CEFET-MG; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Elias de Oliveira Nascimento

PIBIC - O contexto de situação dos gêneros digitais utilizados pelos estudantes do CEFET-MG; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Isabela Toledo Lima

BIC Jr - Mapeamento e caracterização dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino em Minas Gerais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso técnico de nível médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Túlio Fernandes de Oliveira

Fomentando multiletramentos e o desenvolvimento de autonomia na aprendizagem de L2; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Computação) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Eric Júnior Costa

Orientação de estágio docência; 2019; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Estudos de Linguagesn) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Rafaela Cristina Abuid Magalhães

Orientação de monitoria na disciplina 'Métodos de Pesquisa em Ciências Humanas' do curso de Letras do CEFET-MG; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Maira Duarte de Moraes

Orientação de monitoria na disciplina 'Oficina de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira I' do curso de Letras do CEFET-MG; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Geralda Aparecida do Carmo Schyra

Orientação de estágio docência de aluna do mestrado em Estudos de Linguagens do CEFET-MG; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Estudos de Linguagesn) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Rosilene Vieira da Silva

Orientação de monitoria na disciplina 'Oficina de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira I' do curso de Letras do CEFET-MG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Daniel Nazareth Guimarães

Orientação de monitoria nas Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira do curso de Letras do CEFET-MG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Luís Otávio de Souza

Orientação de monitoria na disciplina 'Oficina de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira I' do curso de Letras do CEFET-MG; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Leonardo Rodrigo Soares

Orientação do estágio docência de aluno bolsista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens; 2014; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Estudos de Linguagesn) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Isabela Bertho Campolina

Orientação de monitoria na disciplina 'Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira I' do curso de Letras do CEFET-MG; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

Isabela Bertho Campolina

Orientação de monitoria na disciplina 'Oficina de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira' do curso de Letras do CEFET-MG; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - (CEFET) Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; Orientador: Maria Raquel de Andrade Bambirra;

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Foi orientado por

Laura Stella Miccoli

Experiências de desenvolvimento de autonomia na aprendizagem de Inglês como língua estrangeira; 2006; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Laura Stella Miccoli;

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  • BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: As novas tecnologias e o ensino de inglês instrumental no curso superior do CEFET/MG. In: XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VIII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, 2006, Belo Horizonte. Caderno de programação e resumos. Belo Horizonte: CEFET/MG, 2006. p. 19.

  • MARRA NETO, E. ; BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: Os gêneros na coleção 'Português para Todos' e a formação do produtor de textos proficiente. In: XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VIII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, 2006, Belo Horizonte. Caderno de programação e resumos. Belo Horizonte: CEFET/MG, 2006. p. 29.

  • MEIRA, C. J. ; BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: A identidade do professor na era das novas tecnologias. In: XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VIII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, 2006, Belo Horizonte. Caderno de programação e resumos. Belo Horizonte: CEFET/MG, 2006. p. 46.

  • REPOLÊS, MCP ; BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: Avaliação de material didático de apoio à Proposta Curricular de Língua Estrangeira de Minas Gerais. In: XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VIII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, 2006, Belo Horizonte. Caderno de programação e resumos. Belo Horizonte: CEFET/MG, 2006. p. 28.

  • BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: Uma contribuição das Ciências Cognitivas para a resignificação das experiências dos professores. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis / SC. Caderno de Resumos do 1º Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Florianópolis / SC: Editora da UFSC, 2006. p. 48-48.

  • BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: Orientações Pedagógicas. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis / SC. Cadernos de Resumos do 1º Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Florianópolis / SC: Editora da UFSC, 2006. p. 145-145.

  • BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: A importância da reflexão para a resignificação das experiências do professor e mudança de suas práticas pedagógicas. In: XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Linguagem e Cultura: Interseções, 2006, Uberlândia/MG. CD-ROM de Resumos do XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Linguagem e cultura: interseções. Uberlândia / MG: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2006.

  • BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: Uma abordagem via gêneros textuais e a produção escrita em inglês como língua estrangeira no Ensino Fundamental, no III SIGET, em Santa Maria/RS. In: III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2005, Santa Maria. Caderno de Resumos do III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Santa Maria/RS: UFSM, 2005. p. 49-49.

  • BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: Uma abordagem via gêneros textuais para o ensino da habilidade de leitura, no 'Inglês Instrumental'. In: XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, 2005, São Paulo. XIX Seminário Nacional de Línguas Instrumentais e VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais - Abordagem Instrumental 25 anos. São Paulo: LAEL - PUCSP, 2005. p. 32-32.

  • BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: Proposta de desenvolvimento de atividades significativas via abordagem dos gêneros textuais, para alunos com nível bem elementar em língua inglesa, evidenciado nas séries do Ensino Médio do Brasil, no I SILICGET em Londrina/PR. In: I Simpósio Internacional de Lingüística Contrastiva e Gêneros Textuais - I SILICGET, 2004, Londrina. Anais do I SILIC & GET. Londrina: Universidade Estadual de Londrina - UEL, 2004. p. 12-12.

  • BAMBIRRA, M. R. A. . RESUMO: A exploração dos gêneros textuais para otimizar o nível de letramento dos jovens do Ensino Médio do Brasil. In: VIII Semana de Letras de Ouro Preto, 2003, Ouro Preto. Caderno de resumos da VIII Semana de Letras de Ouro Preto. Ouro Preto: UFOP, 2003.

  • ZANOTELI, M. ; BAMBIRRA, R. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: A dimensão motivacional de experiências de aprendizagem e de uso de inglês como língua estrangeira compartilhadas pelo Facebook. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, R. . COMUNICAÇÃO COORDENADA: A orientação acadêmica e a formação de pesquisadores autônomos em experiências identitárias fractalizadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVELAR, S. L. T. ; VALENTE, V. N. ; BAMBIRRA, R. ; RACILAN, M. . ORAL PRESENTATION: Awareness of the textual genre characteristics in the development of multiliteracies. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RACILAN, M. ; AVELAR, S. L. T. ; BAMBIRRA, R. ; VALENTE, V. N. . ORAL PRESENTATION: Gamification in mobile applications to learning Portuguese as an additional language. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAMBIRRA, R. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Dinâmicas motivacionais em aulas de inglês de uma escola pública do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCHETTI, E. ; TAVARES, E. ; BAMBIRRA, R. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: A apropriação de língua estrangeira em contextos de mobilidade social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVELAR, S. L. T. ; BAMBIRRA, R. . COMUNICAÇÃO ORAL: O lugar da avaliação no ensino de línguas estrangeiras via gêneros textuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MICCOLI, L. S. ; BAMBIRRA, R. ; CONCEIÇÃO, M. P. . MEMBRO DE MESA REDONDA: Acolhendo a experiência na formação de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RACILAN, M. ; BAMBIRRA, R. . APRESENTAÇÃO ORAL: A 'gamificação' em jogos/aplicativos digitais para a aprendizagem de português como língua adicional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, H. A. T. ; BAMBIRRA, R. ; SILVA, M. ; RACILAN, M. . ORAL PRESENTATION: Development of multiliteracies and use of affordances on WhatsApp - a Brazilian experience of producing a personal profile in English in audio or video format. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAMBIRRA, R. . COMUNICAÇÃO COORDENADA: Inter-relação entre experiências motivacionais de ensino e de aprendizagem formal de inglês como língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MICCOLI, L. S. ; BAMBIRRA, R. . APRESENTAÇÃO EM COORDENADA: Reconfigurando a sala de aula: a complexidade da rede de experiências de aprendizagem permeadas pela tecnologia digital. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BAMBIRRA, R. . PAPER PRESENTATION: A snapshot of a signature dynamic in an English class in Brazil: from a motivational attractor basin to an attractor state. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, L. A. ; BAMBIRRA, R. . APRESENTACAO ORAL: Generos, estereotipos e a impressao docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BAMBIRRA, R. ; RACILAN, M. ; AVELAR, S. L. T. . APRESENTAÇÃO ORAL EM SIMPÓSIO: Multiletramentos em língua adicional: caracterização de gêneros digitais utilizados por estudantes da educação profissional de nível médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRAGA, R. L. ; BAMBIRRA, R. ; RACILAN, M. . POSTER: O contexto de situação dos gêneros digitais utilizados pelos estudantes do CEFET-MG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TAVARES, E. ; MARCHETTI, E. ; BAMBIRRA, R. . APRESENTAÇÃO ORAL: A negociação da identidade profissional do professor como estratégia de sobrevivência no mercado de trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, L. A. ; BAMBIRRA, R. . APRESENTAÇÃO ORAL: Por uma prática pedagógica que empodere os estudantes na desconstrução de estereótipos de identidades de gênero e orientação sexual na escola regular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVELAR, S. L. T. ; BAMBIRRA, R. ; VALENTE, V. N. . APRESENTAÇÃO ORAL: Checklists como recursos para a mediação da aprendizagem de produção escrita em inglês como língua estrangeira na educação profissional e tecnológica / Mais 2 trabalhos.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TAVARES, E. ; MARCHETTI, E. ; BAMBIRRA, R. . APRESENTAÇÃO ORAL: Reavaliando a identidade profissional do professor de língua inglesa na contemporaneidade: percursos e percalços. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, R. . ORAL PRESENTATION: A snapshot of a signature dynamic in an English class in Brazil: from a motivational attractor basin to an attractor state. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, L. A. ; BAMBIRRA, M. R. A. . APRESENTAÇÃO ORAL: Desafio imposto por estereótipos ao desenvolvimento de letramento crítico no ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. ; AVELAR, S. L. T. ; OLIVEIRA, D. T. ; COSTA, M. E. S. . POSTER: Mapeamento e caracterização dos gêneros factuais digitais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino em Minas Gerais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BAMBIRRA, R. . ORAL PRESENTATION: A Brazilian experience of autonomy development scaffolded by motivation management. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVELAR, S. L. T. ; BAMBIRRA, M. R. A. ; OLIVEIRA, D. T. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Mapeamento dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino de Minas Gerais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, I. T. ; PARREIRAS, L. C. ; AVELAR, S. L. T. ; BAMBIRRA, M. R. A. . POSTER: O uso do tablet, do celular e do computador pelos estudantes do 1º ano do ensino médio informando a prática pedagógica dos professores do CEFET-MG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARCHETTI, E. ; BAMBIRRA, M. R. A. ; TAVARES, E. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Percursos na construção de cidadania de jovens e adultos brasileiros, estudantes de um curso técnico oferecido na modalidade PROEJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . APRESENTAÇÃO ORAL: A experiência de implantação de uma abordagem de ensino de inglês via gêneros no ensino médio do CEFET-MG sob o ponto de vista dos professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . PALESTRA: Uso de ferramentas digitais para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, I. T. ; PARREIRAS, L. C. ; BAMBIRRA, M. R. A. ; AVELAR, S. L. T. . POSTER: Mapeamento dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino de Minas Gerais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VITARELLI, C. R. M. L. ; BAMBIRRA, M. R. A. . APRESENTAÇÃO ORAL: Uma experiência de construção de conhecimento em Língua Inglesa por meio do PREZI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, I. T. ; PARREIRAS, L. C. ; BAMBIRRA, M. R. A. ; AVELAR, S. L. T. . POSTER: Mapeamento dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes do ensino médio do CEFET-MG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . PALESTRA: Ensino de línguas estrangeiras via abordagem de gêneros textuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . PALESTRA: A proposta de ensino das habilidades orais do material didático PRIME. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RACILAN, M. ; BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO COORDENADA: Construção colaborativa de um projeto político pedagógico de línguas estrangeiras via abordagem de gêneros textuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO COORDENADA: Mapeando o contexto em que se dão as aprendizagens autônomas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BAMBIRRA, M. R. A. ; MICCOLI, L. S. . ORAL PRESENTATION: Autonomy development scaffolded by motivation in an experience of learning English as a L2 in Brazil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RACILAN, M. ; BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: O uso de ferramentas da internet para o ensino de Língua Inglesa no CEFET/MG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . PALESTRA: Promoção do currículo integrado através do conhecimento das diretrizes legais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAMBIRRA, M. R. A. ; ARRUDA, C. F. B. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Modelo teórico de auxílio ao professor nos processos de ressignificação de experiências e mudança de práticas pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . DEBATEDORA DE COMUNICAÇÃO COORDENADA: Discurso de professores em formação: de atos de fala a conceptualizações e mudanças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . OFICINA MINISTRADA: A promoção do ensino integrado através da compreensão das diretrizes legais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REPOLÊS, MCP ; BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: As orientações pedagógicas de Língua Estrangeira para o Ensino Médio e a realidade da escola pública do estado de Minas Gerais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO COORDENADA: A integração das TIC no ensino de ESP no curso superior de Tecnologia e Normalização em Qualidade Industrial do CEFET/MG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Researching reflection and autonomy in learning experiences. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Pesquisando a reflexão e a autonomia em experiências de aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: A experiência de implantação do Espanhol em Timóteo/MG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: As novas tecnologias e o ensino de Inglês instrumental no curso superior do CEFET/MG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO COORDENADA: Orientações Pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. ; ARRUDA, C. F. B. . COMUNICAÇÃO COORDENADA: Uma contribuição das Ciências Cognitivas para a ressignificação das experiências dos professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: A importância da reflexão para a ressignificação das experiências do professor e mudança de suas práticas pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Uma abordagem via gêneros textuais para o ensino da habilidade de leitura no 'Inglês Instrumental'. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Uma abordagem via gêneros textuais e a produção escrita em Inglês como língua estrangeira no Ensino Fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RACILAN, M. ; BAMBIRRA, M. R. A. . PALESTRA: Dicas práticas para o ensino de Inglês como L2 na escola pública de Minas Gerais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . Palestra: "Apresentação do E-book EASY GOING", para alunos do curso de Especialização Lato Sensu em Língua Inglesa da Faculdade de Letras da UFMG, no dia 23 de julho de 2004.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . WORKSHOP MINISTRADO: Vivenciando uma metodologia de pesquisa no processo de leitura em Inglês como língua estrangeira - a webquest!. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: Proposta de desenvolvimento de atividades significativas via abordagem de gêneros textuais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL: A exploração dos gêneros textuais para otimizar o nível de letramento dos jovens do Ensino Médio do Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . WORKSHOP MINISTRADO: Vivenciando uma metodologia de pesquisa no processo de leitura em Inglês como língua estrangeira - a webquest. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BAMBIRRA, M. R. A. . Prefácio da primeira edição do livro: Era digital e crise na educação. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BAMBIRRA, M. R. A. . Programa de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Básica - 10 Orientações Pedagógicas para o Ensino Fundamental e 20 para o Ensino Médio. 106 p.. Belo Horizonte: Site da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 2005 (Material didático-pedagógico para a rede pública de ensino).

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Outras produções

BAMBIRRA, M. R. A. ; FARIA, R. . Educação de Jovens e Adultos - Supletivo 1º sem. 2006 - Elaboração da prova do Supletivo para o Ensino Médio. 2006.

BAMBIRRA, M. R. A. ; FARIA, R. . Programa de Avaliação da Aprendizagem - Elaboração do Banco de Itens para o Ensino Médio. 2005.

BAMBIRRA, M. R. A. ; FARIA, R. . Educação de Jovens e Adultos - Supletivo 1º sem. 2005 - Elaboração da prova do Supletivo para o Ensino Médio. 2005.

BAMBIRRA, M. R. A. ; FARIA, R. . Educação de Jovens e Adultos - Supletivo 2º sem. de 2005 - Elaboração da prova do Supletivo para o Ensino Médio. 2005.

BAMBIRRA, M. R. A. ; AMORIM, R. ; DUTRA, M. B. ; BICHARA, E. . E-book Easy Going. 2002.

BAMBIRRA, R. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Janine Marta Pereira Antunes. 2015.

BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . Elaboração da prova de língua inglesa do vestibular do CEFET-MG - 2º sem 2014. 2014.

BAMBIRRA, M. R. A. . Revisão da prova de língua espanhola do vestibular do CEFET-MG - 2º sem 2014. 2014.

RACILAN, M. ; BAMBIRRA, M. R. A. . Elaboração da prova de língua inglesa do vestibular do CEFET-MG - 1º sem 2015. 2014.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Fabíola Anita Romêro Gomes. 2014.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Geralda Aparecida do Carmo Schyra. 2014.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de João Batista Emiliano. 2014.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Leonardo Rodrigues Soares. 2014.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Marilda Maria da Costa Fernandes. 2014.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Rafaela Pascoal Coelho. 2014.

RACILAN, M. ; BAMBIRRA, M. R. A. . Elaboração da prova de língua inglesa do vestibular do CEFET-MG - 2º sem 2013. 2013.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre Projeto de Doutorado de Eliane Marchetti Silva Azevedo - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES). 2013.

BAMBIRRA, M. R. A. . Avaliação de trabalhos no XV Encontro de Avaliação do Programa Institucional de Iniciação Científica. 2013.

BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . Elaboração da prova de língua inglesa do vestibular do CEFET-MG - 1º sem 2014. 2013.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Leonardo Drummond Vilaça Lima Camargo. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Izabel Cristina Silva Diniz. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Luana Fabrícia Correia Silva. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Carla Geralda Leite Moreira. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Maria de Nazaré de Branco dos Santos. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. . Debatedora de trabalhos acadêmicos no V SETED - Seminário de Dissertações e Teses - POSLIN - FALE/UFMG. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . Elaboração da prova de língua inglesa do vestibular do CEFET-MG - 2º sem 2012. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . Elaboração da prova de língua inglesa do vestibular do CEFET-MG - 1º sem 2013. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Christiane Louise Leão. 2012.

BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . Elaboração da prova de Língua Inglesa do vestibular do CEFET/MG - 2º sem 2011. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Valéria Netto Valente. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Marden Oliveira Silva. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Camila Cristina Santos Gonzaga. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. . Debatedora de trabalhos acadêmicos apresentados no XIII Seminário de Progresso de Pesquisa em Educação do CEFET-MG. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. . Debatedora de trabalhos acadêmicos apresentados no IV SETED - Seminário de Teses e Dissertações da Faculdade de Letras da UFMG. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Gláucia Maria de Moura. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. . Parecer sobre o Projeto de Dissertação de Silvane Aparecida Gomes. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . Elaboração da prova de língua inglesa do vestibular do CEFET-MG - 1º sem 2012. 2011.

BAMBIRRA, M. R. A. . Membro de comitê para avaliação dos trabalhos submetidos à publicação nos Anais do Fórum Regional de Experiências e Pesquisas em PROEJA, Minas & São Paulo. 2010.

BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . Elaboração da prova de Língua Inglesa para o concurso da Assembléia Legislativa de Minas Gerais - cargo de Analista (nível superior) - Edital 01/2007. 2008.

BAMBIRRA, M. R. A. . Elaboração da prova de Língua Inglesa do concurso da Câmara Municipal de Belo Horizonte - Edital nº 01/2008. 2008.

BAMBIRRA, M. R. A. ; RACILAN, M. . Elaboração das provas de Inglês do concurso da GASMIG - Edital 01/2007 - cargos: Secretariado (nível médio) e Analista (nível superior). 2007.

BAMBIRRA, M. R. A. . Elaboração da prova de Língua Inglesa do concurso da FUNED - Edital nº 1/2006 - Cargo Secretária Bilíngue (código 235-AST I), Carreira de Analista de Saúde e Tecnologia Nível I, junho de 2006. 2006.

BAMBIRRA, M. R. A. . Prática de Redação Científica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BAMBIRRA, M. R. A. . Educação profissional técnica de nível médio na forma integrada: princípios, possibilidades e desafios. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BAMBIRRA, M. R. A. . Metodologia da Pesquisa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BAMBIRRA, M. R. A. . Métodos de Pesquisa em Administração. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BAMBIRRA, M. R. A. . Metodologia Científica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BAMBIRRA, M. R. A. . Padrão CEFET de normalização para trabalhos acadêmicos: apostila introdutória de Metodologia da Pesquisa. 36 p.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para nortear redação técnico-científica e/ou acadêmica dos alunos do CEFET/MG).

BAMBIRRA, M. R. A. . Capacitação de professores de Inglês, para implantação do Currículo Básico Comum (CBC) de Língua Inglesa, previsto pela Proposta Curricular para as Línguas Estrangeiras do Estado de Minas Gerais, na rede pública de Ribeirão das Neves. De agosto de 2005 a julho de 2006 (110h).. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAMBIRRA, M. R. A. . Metodologia da Pesquisa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BAMBIRRA, M. R. A. . Capacitação de professores de inglês da rede estadual de ensino público, para utilização do CBC, previsto pela Proposta Curricular para a Língua Estrangeira do Estado de MG. Projeto de Desenvolvimento do Professor, Escolas-Referência, parte dos trabalhos para implantação da nova Proposta. Iniciativa da Secretaria de Educação do Estado de MG. Dias 27 e 28 de outubro de 2005 (10h).. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAMBIRRA, M. R. A. . A produção de textos em inglês como língua estrangeira. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAMBIRRA, M. R. A. . Metodologia da Pesquisa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Motivação no ensino e na aprendizagem de línguas estrangeiras, Descrição: O objetivo deste projeto é estudar experiências motivacionais de ensino e de aprendizagem de LE sob a perspectiva dos períodos processual e sócio-dinâmico, que focam a mudança motivacional em função do tempo e a perspectiva dos sistemas dinâmicos, respectivamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Raquel de Andrade Bambirra - Coordenador / Climene Fernandes Brito Arruda - Integrante / Lílian Carneiro - Integrante / Débora Corrêa - Integrante / Jacqueline Carvalho Souza - Integrante / Amanda Inês Viana - Integrante / Márcia Zanoteli - Integrante / Willian Charles de Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 7

  • 2015 - 2016

    Motivational dynamics in teaching English experiences at a Brazilian public school, Descrição: Researchers today seem to believe that it is not fully understood and made clear the role of motivation in the acquisition of a second language (Dörnyei and Ushioda, 2012). It is expected that a holistic, dynamic and emergent perspective applied to the research on the construct can change that. Accepting this challenge, this research seeks to understand the interrelationship between the motivation of an English teacher at a public high school in Brazil and that of his/her students during one semester. To do so, the components of the experiences lived by this teacher will be identified and quantified using Miccoli and Lima's benchmark of formal English teaching experiences (Lima, 2014), with special attention to the motivational components, and compared with the students' impressions on their own levels of motivation, in the same period, to evidence their organicity and ecology. It is expected that the motivational dynamics of the investigated class can be made explicit, and that emerging elements or patterns characterizing an inspiring teaching according to Lamb and Wedell's (2013) current research can be identified. In this way it will be possible to devise pedagogical implications of the study for the reality of public schools in Brazil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Raquel de Andrade Bambirra - Integrante / Martin Lamb - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - 2015

    PIBIC - O contexto de situação dos gêneros digitais utilizados pelos estudantes do CEFET-MG, Descrição: Com o objetivo de subsidiar uma nova forma de se trabalhar o inglês no CEFET-MG, este projeto de pesquisa volta-se para a delimitação do contexto de situação dos gêneros factuais digitais utilizados por estudantes de 1º ano dos cursos técnicos diurnos da instituição. Uma vez selecionados os dez gêneros digitais mais recorrentes na lida diária desses estudantes, pretendemos delimitar as suas principais marcas com base em Hasan (1989), ou seja, analisá-los à luz da teorização da Escola de Sydney e explicitar os elementos obrigatórios, os opcionais e os recursivos em cada um. Parece urgente e necessário que a escola regular busque formas de ensinar as línguas estrangeiras de maneiras mais contextualizadas, por meio do uso de abordagens via gêneros (BAMBIRRA, 2004), que fomentem o desenvolvimento de autonomia e de cidadania, apoiadas por iniciativas que foquem o desenvolvimento dos multiletramentos pelos estudantes (COPE e KALANTZIS, 2012) de tal forma a lhes permitir participar das práticas sociais mediadas pelos diversos textos digitais que circulam no âmbito pessoal e profissional. Num cenário em que o acesso dos estudantes do CEFET-MG às tecnologias digitais é maior a cada dia, podemos presumir que o repertório dos seus gêneros factuais digitais também aumenta consideravelmente. Sendo assim, acreditamos que esta pesquisa pode fornecer subsídios para melhor informar a prática pedagógica de nossos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Raquel de Andrade Bambirra - Coordenador / Marcos Racilan - Integrante / Rayan Laurindo Braga - Integrante / Elias de Oliveira Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    Experiências de ensino e aprendizagem de línguas - motivação, autonomia, identidade e desenvolvimento de multiletramentos, Descrição: Com este projeto propomos a investigação de experiências de ensino e/ou de aprendizagem de inglês como língua estrangeira que se apoiam no uso de tecnologias digitais. São construtos principais a nortear os trabalhos: a natureza das experiências envolvidas, a motivação, a autonomia, a identidade e o desenvolvimento dos multiletramentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Raquel de Andrade Bambirra - Coordenador / Marcos Racilan - Integrante / Silvana Lúcia Teixeira de Avelar - Integrante / Hilda Simone Henriques Coelho - Integrante / Eliane Marchetti Silva Azevedo - Integrante / Eliane Tavares Barreto Matias - Integrante / Denise dos Santos Gonçalves - Integrante / Ana Luzia Marques de Vasconcelos - Integrante / Ludmila Ameno Ribeiro - Integrante / Cléber Pimentel Barbosa - Integrante / Humberto Alencar Teixeira de Souza - Integrante / Marden Oliveira Silva - Integrante / Luciano César Alves de Deus - Integrante / Cíntia Cherubino - Integrante / Édson André Barbosa - Integrante / Isabela Bertho Campolina - Integrante / Sabrina Gomes - Integrante / Míriam Gontijo - Integrante / Danielle Guerra - Integrante / Krichynah Louren - Integrante / Graciela Nuez - Integrante / Charles André da Silva - Integrante / Fernanda da Silva Antônio - Integrante / Mariela de Souza Silva - Integrante / Carolina Vianini - Integrante., Número de produções C, T & A: 75 / Número de orientações: 20

  • 2012 - 2015

    Fomentando multiletramentos em língua estrangeira, Descrição: Com o objetivo de subsidiar uma nova forma de se trabalhar o inglês no CEFET-MG, este projeto de pesquisa parte de uma reflexão acerca dos princípios basilares dos documentos legais que norteiam o ensino de línguas estrangeiras no ensino médio - PCN (BRASIL, 2000), PCN+ (BRASIL, 2002), OCEM (BRASIL, 2008) e Proposta Curricular para as Línguas Estrangeiras (MINAS GERAIS, 2007) -, bem como de algumas pesquisas já realizadas na instituição. O deslocamento cada vez maior do lugar de realização das práticas sociais para o universo virtual, viabilizado pela apropriação que se faz das tecnologias digitais (CASTELLS, 2009; GIDDENS, 2003), delineia um novo perfil de estudantes que ingressam nos cursos técnicos do CEFET-MG (OLIVEIRA, 2012). Por outro lado, porém pelo mesmo motivo, o mercado de trabalho passa a demandar um novo perfil de egresso (TAVARES, 2010). Parece urgente e necessário que a escola busque formas de ensinar as línguas estrangeiras de maneiras mais contextualizadas, que fomentem o desenvolvimento de autonomia (BAMBIRRA, 2009) e de cidadania (MARCHETTI, 2010), apoiada por iniciativas que foquem o desenvolvimento de letramentos múltiplos pelos estudantes de tal forma a lhes permitir participar das práticas sociais mediadas pelos diversos textos que circulam no âmbito pessoal e profissional. Nesta perspectiva, a adoção de uma abordagem de ensino de línguas via gêneros textuais apresenta-se como uma possibilidade interessante (BAMBIRRA, 2004), visto que ela vai ao encontro da nova demanda apontada. Na busca de subsídios teóricos para embasar a escrita de um novo Projeto Político Pedagógico para as Línguas Estrangeiras do CEFET-MG, entendemos que a Escola de Sydney apresenta-se mais afinada com os objetivos educacionais atuais da instituição, por ter direcionado seus esforços na lida com os gêneros primeiramente para o ensino de inglês como LE. Por isso, adotamos suas contribuições como marco teórico de nossos trabalhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Raquel de Andrade Bambirra - Coordenador / Marcos Racilan - Integrante / Silvana Lúcia Teixeira de Avelar - Integrante / Vicente Aguimar Parreiras - Integrante / Eliane Marchetti Silva Azevedo - Integrante / Eliane Tavares Barreto Matias - Integrante / Elke Streit de Oliveira - Integrante / Denise dos Santos Gonçalves - Integrante / Ludmila Ameno Ribeiro - Integrante / Danilo Cristófaro Alves da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 8

  • 2012 - 2015

    BIC Jr - Mapeamento e caracterização dos gêneros digitais factuais do computador e da internet utilizados pelos estudantes da rede pública federal de ensino em Minas Gerais, Descrição: O deslocamento cada vez maior do lugar de realização das práticas sociais para o universo virtual, viabilizado pela apropriação das tecnologias digitais, delineia um novo perfil de estudantes que ingressam nos cursos técnicos do CEFET-MG (OLIVEIRA, 2012). Embora igualmente impactados pela imposição da tecnologia digital, os seus professores parecem lidar com os gêneros digitais de maneira diversa desses estudantes, o que influencia diretamente a aprendizagem. Acreditamos que os estudantes compartilham alguns gêneros peculiares à sua faixa etária e interesses e também que professores e estudantes, mesmo quando se utilizam dos mesmos gêneros, o fazem de maneiras marcadamente diferentes, evidenciando um desconhecimento por parte dos professores de como os estudantes se apropriam das tecnologias do computador e da internet na produção e na recepção da linguagem em seu dia a dia. Pretendemos então, com esta pesquisa, indicar quais são os gêneros digitais utilizados comumente pelos nossos alunos e evidenciar a forma como o fazem, ou seja, descrever as características desses gêneros. Esperamos poder oferecer subsídios aos professores de línguas estrangeiras da instituição, para que repensem sua prática pedagógica no sentido de viabilizarem aprendizagens mais autônomas (BAMBIRRA, 2009) e significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Raquel de Andrade Bambirra - Coordenador / Eliane Tavares Barreto Matias - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

  • 2009 - 2012

    Fomentando multiletramentos e o desenvolvimento de autonomia na aprendizagem de L2, Descrição: Este Projeto de Pesquisa visa a investigar a eficiência da utilização da ferramenta do moodle para fomentar interação privilegiada em língua inglesa, contribuindo para que os estudantes dos cursos profissionalizantes de nível médio do CEFET/MG, envolvidos na pesquisa, possam tornar-se mais autônomos, desenvolver o letramento em L2 (MARCUSCHI, 2001), bem como o seu letramento digital (CHAPELLE, 2004; WARSHAUER, 2008). A ferramenta será alojada em domínio próprio dos pesquisadores e será acessada através da interface de um website, criado para fins da pesquisa, com o objetivo de contextualizar a experiência desses estudantes (BRUNER, 1995; PAIVA, 2008). As escolhas pedagógico-metodológicas serão evidenciadas pelas atividades comunicativas postadas tanto no moodle quanto no website. Esperamos que os estudantes consigam engajar-se em atividades lúdicas, significativas e contextualizadas, estabelecendo novos padrões interacionais com estudantes de outros campi do CEFET/MG e também com pessoas do mundo inteiro, filiando-se a várias comunidades imaginadas, exercendo sua cidadania com espírito mais crítico, garantindo o sucesso da empreitada. Palavras-chave: multiletramento, autonomia, ensino técnico, currículo integrado, uso de novas tecnologias. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Raquel de Andrade Bambirra - Coordenador / Marcos Racilan - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

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Prêmios

2017

Paraninfa dos formandos em Letras - Tecnologias de Edição, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

2015

Title: Visiting Research Fellow, Faculty of Education, Social Sciences and Law at the University of Leeds/UK.

2002

Certificate of Proficiency in English, Michigan State University / USA.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Departamento de Linguagem e Tecnologia/Coordenação de Línguas Estrangeiras. , Av. Amazonas, 5253, Nova Suíça, 30480000 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 33197140, Fax: (31) 33197140, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - 2016

    University of Leeds

    Vínculo: Estágio Pós-Doutoral, Enquadramento Funcional: Visiting Research Fellow, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    From Mar 2015 to July 2015, I collected data in Brasil - at the Federal Center of Technological Education of Minas Gerais. From Aug 2015 to July 2016, I conducted my post doctoral research at the School of Education, University of Leeds/UK, under the supervision of Dr. Martin Lamb.

    Atividades

    • 08/2015 - 07/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , School of Education, .,Linhas de pesquisa

  • 2008 - Atual

    Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    A partir de 1º de maio de 2008, passei a atuar lotada ño Departamento de Linguagem e Tecnologia, campus I, CEFET/MG, por força da Portaria nº DIR/CGAP 271/08, de 12 de maio de 2008, publicada no BP em 05 de maio de 2008, que me removeu para Belo Horizonte.

  • 2006 - 2008

    Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de 1º e 2º graus, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuei na unidade de Timóteo/MG.

  • 2005 - 2005

    Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Ensino Superior, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuei no campus II do CEFET/MG, em Belo Horizonte.

    Atividades

    • 02/2018

      Direção e administração, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Coordenadora do Eixo 4 - Línguas Estrangeiras Instrumentais do Curso de Letras.

    • 08/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2016

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa em Ciências Humanas, Oficina de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira

    • 02/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, .,Linhas de pesquisa

    • 10/2019 - 12/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela realização do processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - EDITAL DPPG 086/2019.

    • 08/2019 - 12/2019

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Estudos de Linguagens: Desenvolvimento de multiletramentos na escola regular: estudantes e professores de inglês como designers

    • 10/2019 - 10/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de aproveitamento de estudos das Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira do curso de Letras.

    • 02/2019 - 07/2019

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Linguagens e Tecnologia: Experiências complexas de ensino e de aprendizagem de inglês como língua estrangeira no Brasil

    • 04/2019 - 04/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de aproveitamento de estudos das Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira do curso de Letras.

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Estudos de Linguagens: Ensino transformador de inglês como língua estrangeira

    • 10/2018 - 11/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, .,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela realização do processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - EDITAL DPPG 075/2018.

    • 10/2018 - 10/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de aproveitamento de estudos das Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira do curso de Letras.

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Nome da disciplina: Tópicos Especiais em Estudos de Linguagens: Identidade nos processos de aprendizagem de línguas estrangeiras

    • 04/2018 - 04/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de aproveitamento de estudos das Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira do curso de Letras.

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 10/2017 - 11/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de elaboração e correção da prova de língua inglesa do professo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens.

    • 10/2017 - 10/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia / Coordenação de Línguas Estrangeira, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de aproveitamento de estudos das Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira do curso de Letras.

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Estudos de Linguagens: Motivação para aprender e para ensinar línguas estrangeiras

    • 04/2017 - 04/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão temporária criada para elaboração e correção da prova de aproveitamento de estudos da graduação em Letras.

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes Sociotécnicos para Ensino/Aprendizagem de Línguas

    • 10/2016 - 11/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia / Coordenação de Línguas Estrangeira, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de elaboração e correção da prova de língua inglesa do processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens.

    • 09/2016 - 10/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de aproveitamento de estudos das Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira do curso de Letras.

    • 03/2015 - 07/2015

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 03/2015 - 07/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de aproveitamento de estudos das Oficinas de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira do curso de Letras.

    • 04/2014 - 07/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, .,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens.

    • 02/2012 - 07/2015

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira

    • 08/2011 - 07/2015

      Ensino, Estudos de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes sociotécnicos para ensino/ aprendizagem de línguas

    • 08/2011 - 07/2015

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa em Ciências Humanas

    • 02/2010 - 07/2015

      Direção e administração, Diretoria de Educação Profissional e Tecnológica, .,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico dos cursos oferecidos na modalidade PROEJA.

    • 03/2008 - 07/2015

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Língua Inglesa II, Língua Inglesa III

    • 02/2014 - 06/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Processos Seletivos do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens.

    • 09/2014 - 03/2015

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em metodologia: tecnologia digital na aprendizagem de línguas e literatura

    • 04/2011 - 09/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguagem e Tecnologia/Coordenação de Línguas Estrangeiras, .,Cargo ou função, Membro de comissão para a reescrita do Projeto Político Pedagógico para as línguas estrangeiras do CEFET-MG.

    • 01/2014 - 04/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretor Geral, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Apoio à realização do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargos da carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT 2014), referente à Portaria 1275, de 27/12/2013..

    • 08/2012 - 02/2014

      Direção e administração, Departamento de Linguagem e Tecnologia, .,Cargo ou função, Sub-coordenadora da área de Línguas Estrangeiras.

    • 02/2012 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Processos Seletivos do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens.

    • 08/2012 - 09/2012

      Ensino, Linguagem e Tecnologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Prática de Redação Científica

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Texto Acadêmico e Comunicação Científica

    • 04/2011 - 12/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Educação Profissional e Tecnológica, .,Cargo ou função, Membro de comissão para reestruturação da oferta da modalidade PROEJA no CEFET-MG.

    • 08/2011 - 11/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Mestrado em Estudos de Linguagens, .,Cargo ou função, Membro de Comissão para análise da situação acadêmica da mestranda Elke Streit de Oliveira.

    • 08/2008 - 09/2008

      Ensino, Linguagem e Tecnologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 08/2007 - 06/2008

      Ensino, Gestão de Redes com Software Livre, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

    • 03/2007 - 02/2008

      Ensino, Gestão Estratégica em Recursos Humanos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa em Administração

    • 10/2006 - 12/2007

      Direção e administração, Unidade de Timóteo, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Ensino da Unidade.

    • 08/2006 - 12/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico, Elaboração de Projetos de Pesquisa, Metodologia Científica

    • 10/2006 - 09/2007

      Direção e administração, Unidade de Timóteo, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso / Funções: (1) Coordenação do curso superior em Tecnologia em Normalização e Qualidade Industrial e (2) Coordenação da Formação Geral.

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Tecnologia em Normalização da Qualidade Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Metodologia da Pesquisa

    • 08/2006 - 09/2006

      Ensino, Linguagem e Tecnologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 05/2005 - 12/2005

      Ensino, Tecnologia em Radiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico I, Inglês Técnico II

    • 05/2005 - 12/2005

      Ensino, Tecnologia em Normalização da Qualidade Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I

    • 08/2005 - 09/2005

      Ensino, Pós-graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa