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Possui doutorado em Biologia Vegetal pelo Programa de Pós-graduação em Biologia Vegetal da Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Belo Horizonte; mestrado em botânica pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Biológicas (Botânica) do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista, UNESP, Botucatu; e graduação em Ciências Biológicas modalidade Licenciatura pela Universidade Estadual Paulista, UNESP, Botucatu. Foi bolsista de mestrado do CNPq e de Iniciação científica do PIBIC/CNPq. Desde fevereiro/2009 é Professor de Ensino Superior da Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC-JAHU (Jaú, SP).Tem experiência na área de Botânica, com ênfase em Anatomia Vegetal, atuando principalmente em anatomia de órgãos reprodutivos. Também atua nas áreas de arborização urbana, germinação seminal e monitoramento limnológico de recursos hídricos.
Informações coletadas do Lattes em 31/01/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Biologia Vegetal
2009 - 2013
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Morfoanatomia, histoquímica e ultra-estrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado
Profa. Dra. Denise Maria Trombert de Oliveira. Coorientador: Prof. Dr. Elder Antônio Sousa e Paiva. Palavras-chave: anatomia; Annonaceae; flor; polinização; morfologia; histoquímica. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Morfologia Vegetal / Especialidade: Anatomia Vegetal. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Morfologia Vegetal.
Mestrado em Ciências Biológicas (Botânica)
2007 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Morfoanatomia e ontogênese de frutos e sementes de Annona dioica A. St.-Hil., Duguetia furfuracea (A. St.-Hil.) Saff. e Xylopia emarginata Mart. (Annonaceae),Ano de Obtenção: 2008
Profa. Dra. Denise Maria Trombert de Oliveira.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: anatomia; fruto; ontogênese; pericarpo; semente; morfologia. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Morfologia Vegetal / Especialidade: Morfologia Externa.
Graduação em Ciências Biológicas Bacharelado/Licenciatura
2003 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Projeto "Flores e Polinizadores": O ensino de ciências através do teatro
Orientador: Profa. Dra. Luciana Maria Lunardi Campos
Formação complementar
Oficina de Metodologias Ativas PBL - Project Based Learning. (Carga horária: 4h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Genética da Conservação. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Oficina de Metodologias Ativas TBL - Team Based Learning. (Carga horária: 4h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Palestras: Segurança de Barragens de Mineração e Qualidade da água. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Palestras: Patrimônios Ambientais e Salas Verdes de Jahu. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Palestra: Integração - RH. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Desenvolvendo no Canvas para membros do Curso de Gestão Empresarial. (Carga horária: 10h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Capacitação para Mediadores Online de Projeto Integrador. (Carga horária: 10h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Capacitação para Mediadores Online. (Carga horária: 10h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Elementos de Paisagem e Processos Ecológicos do Bioma Cerrado. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.
Navegando no Canvas para Membros do Curso de Gestao Empresarial. (Carga horária: 5h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Capacitação para Orientadores de Pólo. (Carga horária: 10h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Capacitação Recursos do Moodle. (Carga horária: 10h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Palestra: Diagnóstico Ambiental da Floresta Estadual de Pederneiras. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Palestra: Planejamento Financeiro Familiar. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Oficina: Metodologias Ativas e de Projetos. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Plano de Recursos Hídricos e Enquadramento dos Corpos de Água. (Carga horária: 20h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
Treinamento para utilização e manutenção de microscópios. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Oficina Recursos do Moodle. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Proteção de Nascentes. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.
Monitoramento da qualidade da água de rios e reservatórios. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
Palestra: Motivando Equipes. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Microbacias Urbanas e Florestas Nativas e Multifuncionais. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
PFC-Unidade1-Educação,Trabalho e Tecnologia e Unidade2-Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
Produção de Sementes e Mudas de Espécies Florestais Nativas. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.
Ciclo de palestras em comemoração ao Dia Mundial da Água. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Pesquisa e Extensão em Meio Ambiente. (Carga horária: 5h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Agricultura irrigada e desenvolvimento sustentável. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Curso Internacional de Semente. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
A importância da fauna na restauração ecológica. (Carga horária: 12h). , Instituto de Botânica, IBT, Brasil.
Planejamento dos Planos de Ensino. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Palestra:Vigilância sanitária da qualidade da água. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Preparo de Amostras para Microscopia Eletrônica. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Palestra: Logística aplicada à desastres naturais. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Advanced Proficiency Course in English. , Wizard Jaú, WIZARD JAÚ, Brasil.
Mesa Redonda sobre a Bacia do Jacaré-Pepira. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Tecnologia de Jahu, FATEC, Brasil.
Extensão universitária em Ilustração botânica - espécies vegetais de cerrado. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Teatro e arte: educação na infância (6 horas). (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Biologia de sementes de espécies nativas (7 horas). (Carga horária: 7h). , Instituto de Botânica, IBT, Brasil.
Palestra: Balanço de carbono Florestas Tropicais. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
First Proficiency Course in English. , Wizard Jaú, WIZARD JAÚ, Brasil.
Morfologia de sistemas subterrâneos e ambientes. (Carga horária: 4h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
Mini Curso Etnobotânica de Plantas Medicinais. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Morfologia e anatomia de órgãos reprodutivos. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Técnicas de Apresentação. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Oficina Jogos Teatrais e Dramaturgia. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Extensão universitária em I Curso de Extensão de Fisiologia Animal. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Aspectos dos Mecanismos Antipredatórios em anfíbio. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Aspectos Práticos e Teóricos da Propagação Vegetat. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Aquarismo. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Extensão universitária em Curso de Extensão Universitária Biologia Marinha. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Aspectos Comportamentais Neurobiológicos Ansiedade. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Curso de Curta Duração. , Cia. Artística Pombas Brancas, C, Brasil.
Grupo de Discussão Transgênicos. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Extensão universitária em Curso de Citogenética de Peixes. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Curso Teórico Prático de Animais Peçonhentos. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Insetos Sociais. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Ecologia Vegetal e Animal nos Trópicos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Genética na Medicina Fetal e Reprodução Assistida. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Ensino Pesquisa e Extensão na Universidade. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Homeopatia e Alopatia. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Morfologia Vegetal/Especialidade: Anatomia Vegetal.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Morfologia Vegetal.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.
Organização de eventos
GALASTRI, N. A. . III Feira de Profissões da Faculdade de Tecnologia de Jahu. 2013. .
VENIZIANI, J. C. ; GALASTRI, N. A. ; CARBONI, M. ; ALMEIDA, T.L. ; REZENDE, J. H. ; VITTI, D. M. C. . 4° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. 2012. (Outro).
GALASTRI, N. A. . II Feira de Profissões da Faculdade de Tecnologia de Jahu. 2012. .
GALASTRI, N. A. . I Feira de Profissões da Faculdade de Tecnologia de Jahu. 2011. .
SEMEIA ; GALASTRI, N. A. . Semana da Água. 2010. (Outro).
OLIVEIRA, D. M. T. ; GALASTRI, N. A. ; SOUTO, L. S. . Simpósio: "Reprodução e Atualidades em Plantas". 2008. (Outro).
Participação em eventos
70° Congresso Nacional de Botânica. Influência de diferentes substratos, quebras de dormência e tempos de armazenamento de sementes na emergência de plântulas de Coussarea hydrangeifolia (Benth.) Müll.Arg. (Rubiaceae). 2019. (Congresso).
70° Congresso Nacional de Botânica. Emergência de plântulas de Myrsine guianensis (Aubl.) Kuntze e Myrsine umbellata Mart. (Primulaceae): substratos, tempos de armazenamento e quebra de dormência. 2019. (Congresso).
V SPAP Regional 1 - Fatec Jahu. 2019. (Simpósio).
10° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. 2018. (Simpósio).
Seminário de solenidade do lançamento do material didático do projeto ?Águas e paisagens educativas da Bacia Tietê-Jacaré: Material didático para educação ambiental?. 2018. (Seminário).
XI Encontro Nacional Sobre Substratos Para Plantas.Substratos na emergência de plântulas de Luehea grandiflora Mart. & Zucc. e Luehea divaricata Mart. & Zucc. (Malvaceae). 2018. (Encontro).
9° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. 2017. (Simpósio).
I Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico - SPAP. 2017. (Seminário).
Simpósio de Propagação de Plantas e Produção de Mudas.Viabilidade seminal em diferentes períodos de armazenamento e influência de substratos na emergência de plântulas de Vochysia tucanorum Mart. (Vochysiaceae). 2017. (Simpósio).
8° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. 2016. (Simpósio).
7° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. 2015. (Simpósio).
VI Simpósio de Restauração Ecológica. 2015. (Simpósio).
6° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. 2014. (Simpósio).
XI Congreso Latinoamericano de Botánica e LXV Congresso Nacional de Botânica. Morfoanatomia, histoquímica e ultraestrutura floral de espécies de Annonaceae do Cerrado. 2014. (Congresso).
5° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos.A importância da utilização de recursos audiovisuais em projetos de educação ambiental. 2013. (Simpósio).
II Seminário Árvores Brasileiras. 2013. (Seminário).
V International Congress and V Brazilian Meeting about Annonaceae: from gene to exportation. 2013. (Congresso).
4° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos.A importância das análises limnológicas para avaliação de impactos nos recursos hídricos: Córrego Água Fria, São Carlos. 2012. (Simpósio).
63° Congresso Nacional de Botânica. Microsporogênese e microgametogênese em sete espécies de Annonaceae. 2012. (Congresso).
Workshop de Docentes. 2012. (Outra).
62° Congresso Nacional de Botânica. Tecido nutritivo em flores de Annona dioica A. St.-Hil., Annona crassiflora Mart. e Duguetia furfuracea (A. St.-Hil.) Saff. (Annonaceae) e seu papel no processo reprodutivo / Organização estrutural da corola de Xylopia aromatica (Lam.) Mart. (Annonaceae). 2011. (Congresso).
1° Encontro de Arborização Urbana de Jahu.Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu. 2010. (Encontro).
II Simpósio sobre Sequestro de Carbono. 2010. (Simpósio).
Encontro Água & Floresta - Buscando soluções. 2009. (Encontro).
I Workshop para a "Elaboração de material didático em educação ambiental para a UGRHI do Tietê Jacaré". 2009. (Outra).
VI Congresso de Meio Ambiente da AUGM (Associação de Universidades Grupo Montevidéu). 2009. (Congresso).
Workshop: Análise de Cenários Estratégicos. 2009. (Outra).
Reprodução e atualidades em plantas. 2008. (Simpósio).
VII Workshop da Pós-Graduação.Estruturas vegetais associadas à dispersão. 2008. (Outra).
XX International Congress on Sexual Plant Reproduction. Morphology, anatomy, and ontogeny of the pericarp and seed of Duguetia furfuracea (A. St.-Hil.) Saff. (Annonaceae). 2008. (Congresso).
58º Congresso Nacional de Botânica. Morfo-anatomia do ovário e do óvulo de Xylopia emarginata (Annonaceae). 2007. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância. Projeto "Flores e Polinizadores": O Ensino de Ciências por meio do Teatro. 2007. (Congresso).
III Simpósio de Biologia Humana. 2006. (Simpósio).
II Seminário de Extensão Universitária do Instituto de Biociências."Arte na Escola: dança, teatro, pintura, desenho, aprendizagem e desenvolvimento". 2006. (Seminário).
VII Workshop de Plantas Medicinais de Botucatu. 2006. (Outra).
X Semana da Bio. 2006. (Outra).
XVI Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo. Morfoanatomia e Ontogênese das fases iniciais do fruto e semente de Vernonia platensis (Spreg.) Less. (Asteraceae). 2006. (Congresso).
XVIII Congresso de Iniciação Científica. Morfoanatomia e ontogênese de fruto e semente de Vernonia platensis Spreng. Less. (Asteraceae). 2006. (Congresso).
IX Semana da Bio. 2005. (Outra).
V JONUB.Influência da ingestão de dieta hipercalórica das mães sobre o ganho de peso dos filhotes durante a lactação. 2005. (Outra).
V Workshop da Pós-graduação em Ciências Biológicas. 2005. (Outra).
VIII Semana da Bio. 2004. (Outra).
III Workshop de genetica. 2003. (Outra).
VII Semana da Bio. 2003. (Outra).
Participação em bancas
BERTOLINO, S. M.; GUIMARAES, E. C.;GALASTRI, N. A.. Diagnóstico Ambiental de Veredas na Bacia do Rio Uberabinha: Qualidade de Água e Sedimentos. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Qualidade Ambiental) - Universidade Federal de Uberlândia.
MOREIRA, M. S.;GALASTRI, N. A.; CASTRO, R. G.. Educação à distância e educação corporativa: Ferramentas de apoio ao processo de gestão de pessoas como diferencial à estratégia organizacional. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão de Pessoas) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; FABRÍCIO, G. M.. Emergência de plântulas de Mabea fistulifera Mart. (Euphorbiaceae) em diferentes substratos e tempos de armazenamento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; HELENE, L. P. I.. Qualidade da água da Cachoeira Salto Dom Pedro II (Mineiros do Tietê, SP) e da Cachoeira do Córrego Santo Antônio (Jaú, SP). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; MAFFEI, F.. Emergência de plântulas de Myrsine umbellata Mart. (Primulaceae): substratos, armazenamento e quebra de dormência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
ALMEIDA, A. M. F.; SANTOS, A. G.;GALASTRI, N. A.. Estudo anatômico e histoquímico de folhas de Jatropha multifida L.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia - Bioquímica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Araraquara.
GALASTRI, N. A.; MAFFEI, F.; ADACHI, S. A.. Flora vascular dos remanescentes de vegetação nativa da Estação Experimental de Jaú, São Paulo, Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ADACHI, S. A.; FABRÍCIO, G. M.. Influência de diferentes tempos de armazenamentos e substratos na emergência de plântulas de Machaerium stipitatum Vogel (Fabaceae). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
ROSELLA, M.L.A.;GALASTRI, N. A.; CONTE, C. H.. Geração de energia com biogás do tratamento de esgoto e dejetos de animais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; FABRÍCIO, G. M.. Viabilidade seminal e influência do tempo de armazenamento e de substratos na emergência de plântulas de Luehea divaricata Mart. & Zucc. (Malvaceae). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MONTEIRO, R. N. F.; MAZZIERO, F. F. F.. Influência de substratos e de diferentes períodos de armazenamento na emergência de plântulas de Myrsine guianensis ( Aubl.) Kuntze. (Primulaceae). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MONTEIRO, R. N. F.; MAZZIERO, F. F. F.. Influência de substratos e de diferentes períodos de armazenamento na emergência de plântulas de Dalbergia miscolobium Benth. (Fabaceae). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; FABRÍCIO, G. M.. Influência de substratos e do tempo de armazenamento na emergência de plântulas de Stryphnodendron adstringens (Mart.) Coville (Fabaceae). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; HELENE, L. P. I.; MARTINS, R.. Análise limnológica do Córrego do Paschoal, Mineiros do Tietê, SP, e possíveis alterações de acordo com o uso do solo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; HELENE, L. P. I.; MARTINS, R.. Diagnóstico da qualidade da água do Córrego dos Pires, Jaú, SP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; FABRÍCIO, G. M.. Análise de diferentes substratos e do tempo de armazenamento na emergência de plântulas de Zeyheria montana Mart. (Bignoniaceae). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; AMARAL, R. B.; MARTINS, R.. Análise limnológica e a relação da ocupação do solo com a qualidade das águas do Córrego Barra Bonita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; FABRÍCIO, G. M.; ADACHI, S. A.. Influência do tempo de armazenamento e de diferentes substratos na emergência de plântulas de Qualea grandiflora Mart. (Vochysiaceae). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; ADACHI, S. A.. Viabilidade seminal e influência no tempo de armazenamento e de substratos na emergência de plântulas de Senegalia polyphylla (DC.) Britton & Rose e Samanea tubulosa (Benth.) Barneby & J.W. Grimes (Fabaceae). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MONTEIRO, R. N. F.; MAZZIERO, F. F. F.. Influência de substratos e do tempo de armazenamento de sementes na emergência de plântulas de Luehea grandiflora Mart. & Zucc. (Malvaceae). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MONTEIRO, R. N. F.; Fabricio, G.M.. Influência de diferentes substratos e do tempo de armazenamento na emergência de plântulas de Coussarea hydrangeifolia (Benth.) Müll.Arg. (Rubiaceae). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CARBONI, M.; TONIATTI, F. O.. Educação Ambiental na Escola: Construindo uma horta. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; FABRÍCIO, G. M.. Influência de substratos na emergência de plântulas de Qualea grandiflora Mart. (Vochysiaceae). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CARBONI, M.; MAZZIERO, F. F. F.. Levantamento arbóreo e qualidade climática em áreas arborizadas e não arborizadas da cidade de Jaú, SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
CARBONI, M.;GALASTRI, N. A.; FIGUEIREDO, F.. Educação Ambiental - Horta Orgânica no Espaço Amigo II de Bariri/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; TECEDOR, N.; MARTINS, R.. Análise da qualidade da água do Córrego João da Velha, Manancial da Cidade de Jaú, SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CONEGLIAN, I. R. M.; FABRÍCIO, G. M.. Influência de substratos na emergência de plântulas e testes de viabilidade para estudo do armazenamento de sementes de Vochysia tucanorum Mart. (Vochysiaceae). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; FABRÍCIO, G. M.. Influência da arborização urbana na temperatura, umidade, luminosidade e no nível sonoro em Barra Bonita, interior de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
ROSELLA, M.L.A.;GALASTRI, N. A.; VENIZIANI, J. C.. Ilhas de calor na região central de Jaú: identificação e sugestão de mitigação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CONEGLIAN, I. R. M.; GIMENEZ, J. I.. Palharini.Viabilidade e vigor de sementes de Gallesia integrifolia (Spreng.) Harms (Phytolaccaceae). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CONEGLIAN, I. R. M.; MAZZIERO, F. F. F.. Influência da arborização na temperatura, umidade, luminosidade e no nível sonoro na região central na cidade de Dois Córregos, SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CONEGLIAN, I. R. M.; TONIATO, M. T. Z.. Viabilidade e vigor de sementes de Luehea divaricata Mart & Zucc. (Malvaceae). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; RIZZO, L. R.. Estudo da interferência do Ribeirão Pederneiras e da área Industrial de Pederneiras na qualidade das águas do Rio Tietê. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CARBONI, M.; CONEGLIAN, I. R. M.. Influência de substratos na emergência de plântulas de Machaerium acutifolium Vogel (Fabaceae). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; RIZZO, L. R.. Análise limnológica das águas da Lagoa Preta, Jaú, SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; CAPPS, A.L.A.P.. Estudo comparativo da qualidade ambiental e climática em áreas arborizadas e não arborizadas de Jaú, SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; OLIVEIRA, C. A.; AMARAL, R. B.. Qualidade da água envasada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; TONIATO, M. T. Z.; MARCONATO, G.M.. Projeto de restauração da APP de uma das nascentes do Ribeirão Pederneiras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; MARTELLI, F.H.. Análise limnológica das águas do Ribeirão Pederneiras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
SAMMARCO, Y. M.;GALASTRI, N. A.; SOUZA, A. M.. Educação Ambiental na Entidade Beneficente PAI - Projeto de Atenção à Infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; SOUTO, L. S.; NONATO, F. R.. Samambaias e licófitas de um remanescente paludoso no Município de Dois Córregos, SP: Aaspectos ecológicas, florísticos e taxonômicos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; OLIVEIRA, C. A.; CHAPIN, I. L. G.. A influência do Bairro Pouso Alegre na qualidade das águas do Ribeirão Pouso Alegre. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CONEGLIAN, I. R. M.; CAPPS, A.L.A.P.. Projeto de adequação ambiental de uma área restaurada do Córrego Santo Antônio, Jaú, SP. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CONEGLIAN, I. R. M.; CARBONI, M.. Influência de substratos na germinação de sementes de Xylopia aromatica Mart. (Annonaceae). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
SAMMARCO, Y. M.;GALASTRI, N. A.; OLIVEIRA, C. A.. Educação Ambiental na Escola, a Lagoa Preta como um espaço educador para a comunidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
CARBONI, M.;GALASTRI, N. A.; REZENDE, J. H.. Composição florística e fitossociológica de um fragmento de mata ciliar do Córrego dos Pires, Jahu/SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CARBONI, M.; TONIATO, M. T. Z.. Árvores, arbustos e trepadeiras da floresta ribeirinha do Córrego dos Pires, Jaú, SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; MAZZIERO, F. F. F.; TONIATO, M. T. Z.. Análise de interações ecológicas em áreas de restauração ao longo do Córrego Santo Antônio, Jaú/SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
ALMEIDA, T.L.;GALASTRI, N. A.; CARBONI, M.. Análise da eficiência do uso do lodo vermicompostado aplicado em girassol (Helianthus annuuss L.). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; GARCIA, L.R.L.. Análise de parâmetros físico-químicos das águas do Rio Jaú. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; SAMMARCO, Y. M.. Educação Ambiental no Colégio Santo Antonio: Sensibilizar para Conservar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
SAMMARCO, Y. M.;GALASTRI, N. A.; FIAMENGUI, M.B.. O estudo da educação ambiental no ensino infantil público de Jahu-SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
CARBONI, M.;GALASTRI, N. A.; Antonelli, F.. Influência da arborização na temperatura de praças no Município de Jahu, SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CARBONI, M.; Antonelli, F.. Diagnóstico do Patrimônio Arbóreo da ETEC Joaquim Ferreira do Amaral, Jahu/SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
ROSELLA, M.L.A.;GALASTRI, N. A.; VENIZIANI, J. C.. Eficiência energética de construções ecológicas e práticas permaculturais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; MARTELLI, F.H.. Estudo da qualidade das águas e dos impactos ocasionados pelo uso e ocupação do solo da Bacia do Córrego Santo Antônio do Município de Jaú, SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; SAMMARCO, Y. M.; MOYA, G. M.. Sensibilização ambiental em crianças da rede municipal de ensino de Mineiros do Tietê, SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; CARBONI, M.; Antonelli, F.. Estudo sobre a caracterização da arborização urbana do centro da cidade de Mineiros do Tietê. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
CASTRO, R. G.;GALASTRI, N. A.; SOARES, P. R. A.. Rio Jahu: Visões do Rio, da nascente a foz. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
ALMEIDA, T.L.;GALASTRI, N. A.; CONTADOR JUNIOR, O.. Adequação de Sistemas Sustentáveis em Ambientes Construídos: Estudo sobre a Viabilidade Econômica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; MARTELLI, F.H.. Estudo dos parâmetros físicos, químicos e biológicos das águas do Córrego Água Fria, São Carlos-SP. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
ALMEIDA, T.L.;GALASTRI, N. A.; FERREIRA, C.A.. Estudo comparativo entre as estações de tratamento de água da cidade de Jahu - SP. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
REZENDE, J. H.;GALASTRI, N. A.; CAPPS, A.L.A.P.. Avaliação da arborização urbana no Residencial Bernardi I, Jaú, SP. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu.
ABREU, F.R.;GALASTRI, N. A.; VENIZIANI, J. C.. Auxiliar de Docente. 2011. Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; ABREU, F.R.. Auxiliar de Docente I. 2010. Faculdade de Tecnologia de Jahu.
GALASTRI, N. A.; ALMEIDA, T.L.; REZENDE, J. H.. Docente. 2010. Faculdade de Tecnologia de Franca.
GALASTRI, N. A.. Docente. 2010. Faculdade de Tecnologia de Bauru.
GALASTRI, N. A.; VITTI, D. M. C.; FAYAN, L.. Ampliação de carga horária de docente. 2018. Faculdade de Tecnologia de Jahu.
Comissão julgadora das bancas
Oliveira, D.M.T;Webber, A. C.; COAN, A. I.; SIMAO, D. G.; SOUTO, L. S.. Morfoanatomia, histoquímica e ultraestrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado. 2013. Tese (Doutorado em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SCHLINDWEIN, C. P.;VALE, Fernando Henrique Aguiar; FERNANDES, L. D. R. S.. Tecido nutritivo em pétalas de Annona (Annonaceae): estrutura, ultraestrutura e papel no processo reprodutivo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais.
OLIVEIRA, D. M. T.; WEBBER, A. C.; COAN, A. I.;SIMÃO, D. G.; SOUTO, L. S.. Morfoanatomia, histoquímica e ultraestrutura floral de espécies de Annonaceae do Cerrado. 2013. Tese (Doutorado em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais.
OLIVEIRA, D. M. T.;MOURÃO, Kathia Socorro Mathias; OLIVEIRA, R. C.;PAOLI, A. A. S.. Morfoanatomia e ontogênese de frutos e sementes de Annona dioica, Duguetia furfuracea e Xylopia emarginata (Annonaceae).. 2008. Dissertação (Mestrado em Curso de PG -Ciencias Biologicas) - Instituto de Biociencias de Botucatu.
OLIVEIRA, D. M. T.;FERNANDO, J. A.; FERREIRA, G.. "Morfoanatomia e ontogênese da frutos e sementes de espécies de Annonaceae, com ênfase na caracterização de frutíolos e no embrião". 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Botucatu.
OLIVEIRA, D. M. T.; FERNANDO, J. A.; FERREIRA, G.; RODELLA, R. C. S. M.;BOARO, C. S. F.. Morfoanatomia e ontogênese de frutos e sementes de espécies de Annonaceae, com ênfase na caracterização de frutíolos e no embrião. (Suplente) (Qualificação de mestrado). 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Botânica)) - Instituto de Biociências de Botucatu.
OLIVEIRA, D. M. T.; WEBBER, A. C.;COAN, A. I.; SIMAO, D. G.; SOUTO, L. S.. Morfoanatomia, histoquímica e ultraestrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado. 2013. Tese (Doutorado em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais.
OLIVEIRA, D. M. T.MOURÃO, K. S. M.CARMO-OLIVEIRA, R.. Morfoanatomia e ontogênese de frutos e sementes de Annona dioica A. St.-Hil., Duguetia furfuracea (A. St.-Hil.) Saff. e Xylopia emarginata Mart. (Annonaceae). 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, D. M. T.WEBBER, A. C.COAN, A. I.SIMAO, D. G.SOUTO, L. S.. Morfoanatomia, histoquímica e ultraestrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado. 2013. Tese (Doutorado em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Oliveira, D. M. T.; WEBBER, A. C.; Coan, A.I.; SIMAO, D. G.;SOUTO, L. S.. "Morfoanatomia, histoquímica e ultraestrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado". 2013. Tese (Doutorado em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Schlindwein, C.; Fernandes L.D.R.S.; Vale, F.H.A.. Tecido nutritivo em pétalas de Annona (Annonaceae): estrutura, ultraestrutura e papel no processo reprodutivo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais.
OLIVEIRA, Denise Maria Trombert de;MOURAO, K. S. M.; OLIVEIRA, Renata Carmo de. MORFO-ANATOMIA E ONTOGÊNESE DE FRUTOS E SEMENTES DE Annona dioica A. St.-Hil., Duguetia furfuracea (A. St.-Hil.) Saff. E Xylopia emarginata Mart. (Annonaceae). 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
Emergência de plântulas de Mabea fistulifera Mart; (Euphorbiaceae) em diferentes substratos e tempos de armazenamento; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Emergência de plântulas de Myrsine umbellata Mart; (Primulaceae): substratos, armazenamento e quebra de dormência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Qualidade da água da Cachoeira Salto Dom Pedro II (Mineiros do Tietê, SP) e da Cachoeira do Córrego Santo Antônio (Jaú, SP); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Viabilidade seminal e influência do tempo de armazenamento e de substratos na emergência de plântulas de Luehea divaricata Mart; (Malvaceae); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Flora vascular dos remanescentes de vegetação nativa da Estação Experimental de Jaú, SP; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos e de diferentes períodos de armazenamento na emergência de plântulas de Myrsine guianensis ( Aubl; ) Kuntze; (Primulaceae); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de diferentes armazenamentos e substratos na emergência de plântulas de Machaerium stipitatum (Fabaceae); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos e de diferentes períodos de armazenamento na emergência de plântulas de Dalbergia miscolobium Benth; (Fabaceae); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Análise de diferentes substratos e do tempo de armazenamento na emergência de plântulas de Zeyheria montana Mart; (Bignoniaceae); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Análise limnológica do Córrego do Paschoal, Mineiros do Tietê, SP, e possíveis alterações de acordo com o uso do solo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Diagnóstico da qualidade da água do Córrego dos Pires, Jau, SP; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos e do tempo de armazenamento na emergência de plântulas de Stryphnodendron adstringens (Mart; ) Coville (Fabaceae); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Análise limnológica e a relação da ocupação do solo com a qualidade de água do Córrego Barra Bonita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos na emergência de plântulas de Coussarea hydrangeifolia (Benth; ) Müll; Arg; (Rubiaceae); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos na emergência de plântulas de Luehea grandiflora Mart; & Zucc; (Malvaceae); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Viabilidade seminal e influência do tempo de armazenamento e de substratos na emergência de plântulas de Senegalia polyphulla (DC; ) Britton & Rose e Samanea tubulosa (Benth; ) Barneby & J; W; Grimes (Fabaceae); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência do tempo de armazenamento e de substratos na emergência de plântulas de Qualea grandiflora Mart; (Vochysiaceae); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Palharini; Vigor e viabilidade de sementes de Gallesia integrifolia (Spreng; ) Harms; (Phytolaccaceae); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Educação Ambiental na Escola: construindo uma horta; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos na emergência de plântulas de Qualea grandiflora Mart; (Vochysiaceae); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos na emergência de plântulas e teste de tetrazólio para estudo do armazenamento de sementes de Vochysia tucanorum Mart; (Vochysiaceae); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Praça Ângelo Grizzo, Jaú/SP: Levantamento arbóreo e qualidade climática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência da arborização urbana na temperatura, umidade, luminosidade e no nível sonoro em Barra Bonita, interior de São Paulo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Análise limnológica das águas do Córrego João da Velha, Jaú, SP; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Viabilidade e vigor de sementes de Luehea divaricata Mart & Zucc (Malvaceae); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência da arborização na temperatura, umidade, luminosidade e no nível sonoro na região central da cidade de Dois Córregos, SP; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Estudo da interferência do Ribeirão Pederneiras e da área Industrial de Pederneiras na qualidade das águas do Rio Tietê; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Análise limnológica das águas da Lagoa Preta, Jaú, SP; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Estudo comparativo da qualidade ambiental e climática em áreas arborizadas e não arborizadas de Jaú, SP; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Qualidade da água envasada; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos na emergência de plântulas de Machaerium acutifolium Vogel (Fabaceae); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Análise limnológica das águas do Ribeirão Pederneiras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Projeto de restauração da APP de uma das nascentes do Ribeirão Pederneiras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Influência de substratos na germinação de sementes de Xylopia aromatica Mart; (Annonaceae); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
A influência do Bairro Pouso Alegre na qualidade das águas do Ribeirão Pouso Alegre; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Projeto de adequação ambiental de uma área restaurada do Córrego Santo Antônio, Jaú, SP; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Samambaias e licófitas de um remanescente paludoso no Município de Dois Córregos, SP: Aaspectos ecológicas, florísticos e taxonômicos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Educação Ambiental no Colégio Santo Antônio: Sensibilizar para Conservar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Análise de parâmetros físico-químicos das águas do Rio Jaú; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Análise de interações ecológicas em áreas de restauração ao longo do Córrego Santo Antônio, Jaú/SP; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Estudo da qualidade das águas e dos impactos ocasionados pelo uso e ocupação do solo da Bacia do Córrego Santo Antônio do Município de Jaú, SP; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Sensibilização ambiental em crianças da rede municipal de ensino de Mineiros do Tietê, SP; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Caracterização da arborização urbana do centro de Mineiros do Tietê, SP; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Diagnóstico do Patrimônio Arbóreo da ETEC Joaquim Ferreira do Amaral, Jahu/SP; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Estudo dos parâmetros físicos, químicos e biológicos das águas do Córrego Água Fria (São Carlos/SP); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Estágio na Casa de Vegetação; 2018; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Estágio na Casa de Vegetação; 2017; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Estágio na Casa de Vegetação; 2017; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Elaboração de material didático; 2016; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Estágio na Casa de Vegetação; 2016; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu; 2010; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu; 2010; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu; 2010; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu; 2010; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu; 2010; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu; 2010; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu; 2010; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu; 2010; Orientação de outra natureza; (Meio Ambiente e Recursos Hídricos) - Faculdade de Tecnologia de Jahu; Orientador: Natalia Arias Galastri;
Foi orientado por
Monitoria voluntária junto à disciplina de Morfologia Vegetal I; 2007; Orientação de outra natureza; (Morfologia Vegetal I) - Instituto de Biociências de Botucatu; Orientador: Tatiane Maria Rodrigues;
Efeito da dieta hipercalórica sobre o ganho de peso dos filhotes durante a lactação; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas Bacharelado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Denise Rangel da Silva Sartori;
Morfoanatomia e ontogênese de frutos e sementes de Annona dioica A; St; -Hil; , Duguetia furfuracea (A; St; -Hil; ) Saff; e Xylopia emarginata Mart; (Annonaceae); 2008; Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Maria Trombert de Oliveira;
Morfoanatomia, histoquímica e ultraestrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado; 2013; Tese (Doutorado em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Denise Maria Trombert de Oliveira;
Projeto ?Flores e Polinizadores?: o ensino de Ciências através do teatro; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura) - Instituto de Biociências de Botucatu; Orientador: Denise Maria Trombert de Oliveira;
Morfologia e anatomia do fruto e semente de Vernonia platensis (Asteraceae); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Maria Trombert de Oliveira;
Monitoria na disciplina Morfologia de Plantas Vasculares; 2005; 3 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Denise Maria Trombert de Oliveira;
Treinamento em técnicas usuais e observação de material em Morfologia e Anatomia Vegetal; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Denise Maria Trombert de Oliveira;
Estágio de docência em Curso de Pós-Graduação (PED); 2007; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Rodrigues Machado;
Projeto Flores e polinizadores : o ensino de ci~encias através do tetaro; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas - modalidade licenciatura) - Instituto de Biociências - UNESP - Botucatu; Orientador: Luciana Maria Lunardi Campos;
Morfoanatomia, histoquímica e ultra-estrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado, com ênfase nos eventos relacionados à polinização; 2013; Tese (Doutorado em Biologia Vegetal) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Elder Antonio Sousa e Paiva;
Produções bibliográficas
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GALASTRI, N. A. ; OLIVEIRA, D.M.T. . Morfoanatomia do Fruto e da Semente da Atemóia (Annona cherimola Mill. X Annona squamosa L., Annonaceae). In: 57º Congresso Nacional de Botânica, 2006, Gramado/ RS. Anais do 57° Congresso Nacional de Botânica, 2006. v. 57.
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GALASTRI, N. A. . Morfoanatomia, histoquímica e ultraestrutura floral de espécies de Annonaceae do Cerrado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GALASTRI, N. A. . Impactos nos Ecossistemas Aquáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALASTRI, N. A. . Água. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALASTRI, N. A. ; Nascimento, D.F. ; Roque, A.G. ; Fabricio, G.M. ; Morais, R.A. ; Meira, V.M. ; Pereti, M.C.L. ; Livon, L.A. ; Rodrigues, A. . Reciclagem. Será que tudo o que jogamos fora é lixo?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
GALASTRI, N. A. . Parecer técnico-científico referente aos trabalhos submetidos para publicação na 9° FATECLOG - Congresso Internacional de Logística. 2018.
GALASTRI, N. A. . Parecerista ad-hoc de projetos submetidos à Coordenadoria dos Programas de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar no edital ProPq001/2018 PIBIC. 2018.
GALASTRI, N. A. . Parecer técnico-científico referente aos trabalhos submetidos para publicação na 8ª Edição do Congresso de Logística das Fatecs. 2017.
GALASTRI, NATÁLIA ARIAS . Parecerista ad-hoc de projetos submetidos à Coordenação de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar. 2017.
GALASTRI, N. A. . Parecer técnico-científico referente aos trabalhos submetidos para publicação no VI Encontro Científico do GEPro - Grupo de Estudos de Produção. 2016.
GALASTRI, N. A. . Parecer técnico-científico referente aos trabalhos submetidos para publicação no 5° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. 2013.
GALASTRI, N. A. . Acessoria ad hoc na avaliação de projeto de pesquisa do nstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). 2013.
GALASTRI, N. A. . Parecer técnico-científico de trabalhos submetidos ao 4° Simpósio de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. 2012.
GALASTRI, N. A. . Parecer técnico-científico à artigo da Revista Acta Botanica Brasilica. 2012.
GALASTRI, N. A. . Parecer técnico-científico à artigo submetido à Revista Acta Botanica Brasilica. 2010.
GALASTRI, N. A. ; Silva, A. C. L. ; Silva, P. . Horta Caseira Sustentável. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALASTRI, N. A. . Interações planta-animal: polinização, dispersão seminal e herbivoria. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALASTRI, N. A. ; CARBONI, M. ; MAZZIERO, F. F. F. . Taxonomia de Campo - Identificação de espécies botânicas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALASTRI, N. A. . Interação Planta-Animal: Polinização e Dispersão Seminal. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALASTRI, N. A. ; CARBONI, M. . Taxonomia de Campo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALASTRI, N. A. ; CONEGLIAN, I. R. M. . Interação planta/animal: da polinização à dispersão seminal. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALASTRI, N. A. ; CONEGLIAN, I. R. M. . O trajeto do grão de pólen: como chegar ao estigma?. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALASTRI, N. A. ; SOUTO, L. S. ; FAVORITO, S. ; RODRIGUES, T. M. ; DALLAQUA, M. A. M. . Boas Práticas Laboratoriais em Anatomia Vegetal. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALASTRI, N. A. ; SOUTO, L. S. . Estruturas vegetais associadas à dispersão. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALASTRI, N. A. ; FAVORITO, S. ; RODRIGUES, T. M. ; SOUTO, L. S. ; DALLAQUA, M. A. M. . Apostila sobre "Boas Práticas Laboratoriais em Anatomia Vegetal". 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
GALASTRI, N. A. ; OLIVEIRA, D.M.T. . Morfoanatomia e ontogênese dos frutos de espécies de Asteraceae ocorrentes nos cerrados do estado de São Paulo. 2006. (Relatório de pesquisa).
GALASTRI, N. A. ; OLIVEIRA, D.M.T. . Morfoanatomia e ontogênese dos frutos de espécies de Asteraceae ocorrentes nos cerrados do estado de São Paulo. 2006. (Relatório de pesquisa).
GALASTRI, N. A. . Monitoria das disciplinas de Física e Química. 2000 (Estágio de monitoria voluntária) .
2014 - Atual
Viabilidade, Vigor e Germinação seminal, Descrição: Pesquisas referentes à germinação e maturação de sementes são, na sua maioria, relativas a espécies cultivadas, sendo poucos os trabalhos relacionados a espécies florestais. Assim, são necessários estudos para melhor entendimento da germinação de espécies nativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Coordenador / Milena da Cruz Bueno - Integrante / Mário Felipe César Porto - Integrante / Francis Cristina M. Palharini - Integrante / Glaucia Minetto Martins - Integrante / Paula Maria de Oliveira - Integrante / Paulo César Delfino Júnior - Integrante / Amanda Cristina Martinelli Oller - Integrante / Diana da Cruz Felippe - Integrante / Dennis Carlos Silva Dezejacomo - Integrante / Ana Carla Lemes da Silva - Integrante / AMANDA TASSA - Integrante / FABIO NOBIATO - Integrante / IARA FERNANDA PAIXÃO - Integrante / KÉZIA BRAGA FREITAS - Integrante / MAÍRA CORDEIRO FIGUEIREDO SANTOS - Integrante / MARCELA GIOVANA DALANEZA - Integrante / MIGUEL STANCARE NETO - Integrante / MIRELA CASSUCIO RODRIGUES - Integrante., Número de orientações: 17
2013 - 2016
Ecologia de áreas restauradas, Descrição: Com o aumento da degradação ambiental devido às atividades antrópicas, há uma crescente necessidade de restaurar os ecossistemas, buscando, além de atender à legislação, reestabelecer processos ecológicos que existiam ali anteriormente. A restauração de matas ciliares e nascentes se faz necessária uma vez que são ambientes que sofrem com as atividades antrópicas, são áreas protegidas pela legislação e possuem importantes funções hidrológicas, biológicas e edáficas. Assim, o objetivo deste estudo é propor e executar projetos de restauração de áreas degradadas, além de acompanhar e avaliar o sucesso de projetos de restauração.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Coordenador / Letícia Fabri De Nadai - Integrante / Juliana Ferras - Integrante / Maiara Regina Batista Leite - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3
2012 - 2016
Educação Ambiental Científica, Descrição: Desenvolvimento e execução de projetos de Educação Ambiental Científica a fim de sensibilizar alunos da Rede Particular, Municipal e Estadual de Educação.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Coordenador / Ronaldo Martins - Integrante / Jessica Frederice - Integrante / Edinei Sérgio dos Santos - Integrante., Número de orientações: 3
2011 - Atual
Estudos da qualidade das águas e dos impactos ocasionados pela urbanização de Ecossistemas Aquáticos, Descrição: Os recursos hídricos têm sofrido muitos impactos devido ao crescimento da população, desmatamento, alteração no padrão de drenagem, descarte de efluentes, entre outros. Assim é de extrema importância que os recursos hídricos sejam preservados a fim de manter o equilíbrio de todo o ecossistema. Assim, o projeto objetiva: analisar os parâmetros pH, temperaturas (água e ambiente), OD (oxigênio dissolvido), condutividade elétrica, DQO (demanda química de oxigênio), DBO (demanda bioquímica de oxigênio), cloreto, fosfato, amônia, nitrato, nitrito, turbidez, coliformes fecais e sólidos totais; verificar a qualidade da água analisando os resultados segundo as normas vigentes; analisar as condições para a vida aquática, para a balneabilidade e para o consumo humano; verificar impactos ambientais ao longo do curso do recurso hídricos, tais como presença de mata ciliar, resíduos, ocupação urbana ou rural, uso e ocupação do solo, dentre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Coordenador / Joefson de Melo Nascimento - Integrante / Gabriele Priscila Dias - Integrante / Maila Pracucci - Integrante / Mônica Santos Nogueira - Integrante / Giovana Bolleti Perim - Integrante / Marcela Rodrigues dos Anjos - Integrante / Ana Beatriz Pereira - Integrante / Diego Xavier Lopes - Integrante / André Luis Nubiato - Integrante / Daniela Fernanda Frassão - Integrante / Júlio César Gonçalves da Silva - Integrante / Rafael Rodrigues da Rocha - Integrante / Cynthia Garcia Ferin - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 12
2011 - Atual
Caracterização da arborização urbana, Descrição: Arborização urbana é o conjunto de árvores que se desenvolvem em áreas públicas e privadas em uma cidade, visando o bem estar sócio-ambiental, fisiológico e econômico da sociedade local. Os benefícios ambientais e sociais da arborização urbana tornaram os estudos relativos a esse tema muito importantes e relevantes nas últimas décadas. Preocupações técnico-científicas relativas a assuntos da arborização ficaram mais evidentes, o que motivou a realização de alguns trabalhos pontuais, produzindo assim, novos conhecimentos do comportamento de árvores e espécies em áreas urbanas. Assim, trabalhos de levantamento arbóreo mostram-se relevantes, a fim de, além de conhecer as espécies existentes, levantar as condições fitossanitárias, as principais características, a adequação dessas árvores nos locais onde estão e elaborar um banco de dados para utilização da comunidade científica bem como da população em geral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Coordenador / Paula Dário Pincelli - Integrante / Ricardo Kutschinsky Bastos - Integrante / Ana Paula de Freitas - Integrante / Letícia Alves Ramirez - Integrante / Bruna Letícia da Matta - Integrante / Ricardo da Silva Oliveira - Integrante., Número de orientações: 6
2009 - 2013
Morfoanatomia, histoquímica e ultra-estrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado, com ênfase nos eventos relacionados à polinização, Descrição: Incluída em Magnoliales, Annonaceae é a maior família entre as Angiospermas basais e, embora seu sistema reprodutivo seja bastante conhecido, há carência de dados estruturais, histoquímicos e ultraestruturais das flores dessas plantas, especialmente do cerrado. Assim, o objetivo geral deste trabalho foi realizar um estudo estrutural, histoquímico e ultraestrutural das flores de sete espécies de Annonaceae, típicas do bioma cerrado (Annona coriacea, A. crassiflora, A. dioica, A. emarginata, Duguetia furfuracea, Guatteria australis e Xylopia aromatica). Para isto, foram utilizadas técnicas usuais de processamento para microscopia de luz, microscopia eletrônica de transmissão e microscopia eletrônica de varredura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Coordenador / Elder Antônio Sousa e Paiva - Integrante.
2009 - 2010
Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec-Jahu, Descrição: Identificar as espécies arbóreas presentes no campus da Fatec-Jahu, quantificá-las e caracterizá-las quanto à morfologia, fenologia, ecologia, fase de vida, região de ocorrência, origem, estado fitossanitário, madeira e utilidades. Mensurar o diâmetro da copa, da primeira bifurcação e à altura do peito (DAP), altura total e altura do fuste, área de projeção da copa, bem como a posição geográfica. O mapeamento das espécies arbóreas permitirá uma maior compreensão das potencialidades e fragilidades ambientais da Fatec-Jahu. Esse diagnóstico fornecerá dados relevantes nos processos de tomada de decisão e no fortalecimento e promoção das atividades de educação ambiental da comunidade da Fatec-Jahu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Coordenador., Número de orientações: 8
2009 - Atual
Diversidade estrutural de plantas do cerrado sensu lato em Minas Gerais, Descrição: O grupo analisa e emprega os aspectos estruturais como instrumento para a compreensão de funções e de interações bióticas e abióticas das plantas ocorrentes nas várias fisionomias do cerrado em Minas Gerais. Desta maneira, têm sido realizadas pesquisas englobando a caracterização morfológica, anatômica e ultraestrutural de plantas das famílias mais representativas do bioma no estado, com especial ênfase nos campos rupestres sobre cangas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Coordenador / Elder Antônio Sousa e Paiva - Integrante / Rafaella Cardoso Ribeiro - Integrante / Tatiani Estrela Rezende Martins - Integrante / Claudia Maria Jacobi - Integrante / Fernando Henrique Aguiar Vale - Integrante / Queila de Souza Garcia - Integrante / Rosy Mary dos Santos Isaias - Integrante / Advânio Inácio Siqueira Silva - Integrante / Lucimara Amélia de Souza - Integrante / Luiza Coutinho Martins - Integrante / Marcos Hanashiro e Silva - Integrante / Maria Olívia Mercadante Simões - Integrante / Maria Tereza Barbosa-Campos - Integrante / Patrícia Gonçalves de Souza - Integrante / Sarah Barbosa Reis - Integrante / Sarah Luiza de Souza e Costa - Integrante / Thiago Alves Magalhães - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2008 - Atual
Estrutura e aspectos ecológico-funcionais de diásporos vegetais, Descrição: Estudo morfológico, anatômico e ontogenético de diásporos anemocóricos, buscando verificar a ocorrência de convergências adaptativas à anemocoria. Têm sido estudadas, especialmente, espécies de Asteraceae, Fabaceae e Malpighiaceae. Mais recentemente, foram incluídas espécies de Melastomataceae.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Coordenador / Letícia Silva Souto - Integrante / Elder Antônio Sousa e Paiva - Integrante / Inara Regiane Moreira Coneglian - Integrante / Juliana Marzinek - Integrante / Adriana Tiemi Nakamura - Integrante / Rafaella Cardoso Ribeiro - Integrante / Tatiani Estrela Rezende Martins - Integrante / Orlando Cavalari De Paula - Integrante / Advânio Inácio Siqueira Silva - Integrante / Lucimara Amélia de Souza - Integrante / Maria Olívia Mercadante Simões - Integrante / Patrícia Gonçalves de Souza - Integrante / Sarah Barbosa Reis - Integrante / Sarah Luiza de Souza e Costa - Integrante / João Donizete Denardi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2007 - 2008
Morfoanatomia e ontogênese de frutos e sementes de Annona dioica A. St.-Hil., Duguetia furfuracea (A. St.-Hil.) Saff. e Xylopia emarginata Mart. (Annonaceae), Descrição: As Annonaceae compreendem um grande número de gêneros e espécies, geralmente situadas em regiões de clima tropical ou subtropical, algumas delas freqüentes no bioma cerrado. Este bioma cobre de 20 a 25% do território brasileiro e apresenta flora bastante rica e diversificada, abrangendo cerca de 800 espécies de árvores e arbustos de grande porte e muitas outras espécies herbáceas e arbustivas. Estudos morfoanatômicos do fruto e semente de espécies desse bioma ainda são escassos, sendo os estudos anatômicos a respeito dos órgãos reprodutivos das Annonaceae mais raros ainda, apesar da grande importância dessas estruturas para a taxonomia. Com base nessas considerações, este trabalho tem por objetivo estudar a morfologia e anatomia dos frutos e sementes de Annona dioica A.St.-Hil., Duguetia furfuracea (A.St.-Hil.) Saff. e Xylopia emarginata Mart. (Annonaceae), espécies nativas de cerrado do Estado de São Paulo, como parte de um amplo projeto que visa à expansão dos conhecimentos morfológicos, anatômicos, histoquímicos e ultra-estruturais de espécies do bioma cerrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2005 - 2006
Morfoanatomia e ontogênese dos frutos de espécies de Asteraceae ocorrentes nos cerrados do estado de São Paulo, Descrição: O cerrado apresenta alta riqueza de espécies de Asteraceae, em grande parte únicas e exclusivas. A família destaca-se por sua importância econômica, visto que muitas espécies são comercializadas principalmente para fins medicinais, ornamentais e culinários, além de numerosas figurarem como invasoras. Dentre as Asteraceae, Vernonia platensis foi selecionada para a realização deste projeto, tendo em vista que não há registros de estudos sobre a anatomia dos órgãos reprodutivos da espécie. Assim, o presente trabalho tem por objetivo descrever a morfoanatomia e o desenvolvimento do pericarpo e da semente de V. platensis, espécie freqüente no cerrado da região de Botucatu, São Paulo, comparando os resultados com a literatura pertinente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2004 - 2005
Anatomia e ontogênese do fruto e semente de Atemóia (Annona cherimola Mill. X Annona squamosa L., Annonaceae), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
2003 - 2004
Influência da ingestão de dieta hipercalórica das mães sobre o ganho de peso dos filhotes durante a lactação, Descrição: Estudos têm mostrado íntima associação entre o consumo de dieta hipercalórica e a obesidade. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito da ingestão de dieta HC pelas mães no ganho de peso dos filhotes durante a lactação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Rangel da Silva Sartori - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
Projetos de desenvolvimento
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2006
Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, Descrição: O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006
Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento, Descrição: O projeto ?Escola: dança, teatro, aprendizagem e desenvolvimento? foi constituído por três subprojetos, sendo que dois tiveram como eixo central a dança e o teatro. Atividades de dança educativa foram planejadas e desenvolvidas, oferecendo oportunidades ricas de domínio do corpo, desenvolvimento e aprimoramento de possibilidades de movimentação, descoberta de novos espaços, novas formas, superação de limites, enfrentamento de novos desafios quantos aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, responsabilidade, criatividade e cooperação. O teatro foi desenvolvido como estratégia para o ensino de conteúdos específicos de Ciências Naturais, mostrando-se motivador para os alunos e possibilitando a troca de idéias, a participação, a crítica e a criação. Os processos vivenciados e os resultados indicam-nos a necessidade de que vivências com dança e com teatro sejam oferecidas em escolas, como estratégias para favorecer o desenvolvimento cognitivo, inclusive de conteúdos específicos, afetivo e social de alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natalia Arias Galastri - Integrante / Denise Maria Trombert Oliveira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Coordenador / Débora Vendramini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
2019
Paraninfa da III Turma do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial - EaD da Faculdade de Tecnologia de Jahu, Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2017
Professora Homenageada da XII Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu, Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2016
Patronesse da X Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu, Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2016
Paraninfa da XI Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu, Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2015
Paraninfa da VIII Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu, Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2015
Patronesse da IX Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu, Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2014
Paraninfa da VI Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu, Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2014
Professora Homenageada da VII Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu, Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2013
Paraninfa da IV Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu (2/2012), Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2012
Professora Homenageada da III Turma do Curso Superior de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu (Turma 1/2012), Faculdade de Tecnologia de Jahu.
2006
Diploma Horácio Passos: Primeiro lugar no Curso de Ciências Biológicas - Modalidade Licenciatura - Integral, Rotary Club de Botucatu.
Histórico profissional
Endereço profissional
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Faculdade de Tecnologia de Jahu. , Av. Frei Galvão sem nº, Jardim Pedro Ometto, 17212650 - Jaú, SP - Brasil, Telefone: (14) 36228280, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - 2013
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Doutorado, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 40
Outras informações:
Doutorado sob orientação da Profa. Dra. Denise Maria Trombert de Oliveira e co-orientação do Prof. Dr. Elder Antônio Sousa e Paiva, cujo projeto intitula-se "Morfoanatomia, histoquímica e ultra-estrutura floral de espécies de Annonaceae do cerrado".
2019 - Atual
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior Nível III F, Carga horária: 30
2019 - 2019
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior Nível III E, Carga horária: 27
2017 - 2019
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior Nível III E, Carga horária: 27, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior Nível III D, Carga horária: 40
2016 - 2017
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior III D, Carga horária: 39
2016 - 2016
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior ID, Carga horária: 41
2015 - 2016
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior ID, Carga horária: 32
2014 - 2015
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior IA, Carga horária: 40
2014 - 2014
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 33
2013 - 2013
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 26
2011 - 2013
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 27
2011 - 2012
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 27
2010 - 2011
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 24
2009 - 2010
Faculdade de Tecnologia de JahuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 20
Atividades
Ensino, Tecnologia em Construção Naval, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conceitos sobre os usos múltiplos das águas. Disciplina ministrada aos alunos do primeiro semestre do Curso de graduação de Tecnologia em Construção Naval da Fatec Jahu, num total de 40 horas.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Tecnologia de Jahu, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade de Tecnologia de Jahu.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos.
Ensino, Gestão Empresarial (EaD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Ambiental - Mediador on-line
Pesquisa e desenvolvimento , Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, .,Linhas de pesquisa
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Curso de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu..
Ensino, Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saneamento Ambiental I. Disciplina ministrada aos alunos do terceiro semestre do Curso de graduação em Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Fatec Jahu, num total de 80 horas.
Ensino, Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Microbiologia Ambiental. Disciplina ministrada aos alunos do segundo semestre do Curso de graduação em Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Fatec Jahu, num total de 40 horas.
Pesquisa e desenvolvimento , Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, .,Linhas de pesquisa
Pesquisa e desenvolvimento , Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Limnologia. Ministrada aos alunos do Terceiro Semestre do Curso de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. Num total de 80 horas.
Ensino, Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia. Disciplina ministrada aos alunos do primeiro semestre do Curso de graduação em Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Fatec Jahu, num total de 80 horas.
Ensino, Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ecologia. Ministrada aos alunos do Segundo Semestre do Curso Meio Ambiente e Recursos Hídricos. Num total de 80 horas.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Tecnologia de Jahu, .,Cargo ou função, Membro titular da Congregação da Faculdade de Tecnologia de Jahu..
Ensino, Gestão Empresarial (EaD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Ambiental - Mediador presencial
Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos.,Atividade realizada, Manutenção e supervisão do Laboratório de Análises Ambientais da Faculdade de Tecnologia de Jahu..
Ensino, Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Ambientais II. Disciplina ministrada aos alunos do sexto semestre do Curso de graduação em Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Fatec Jahu.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Curso de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu..
Direção e administração, Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, .,Cargo ou função, Divulgação do Vestibular e do Curso de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Fatec Jahu..
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Curso de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos da Faculdade de Tecnologia de Jahu..
Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos.,Atividade realizada, Responsável pela coordenação dos estágios do Curso de Tecnologia em Meio Ambiente e Recursos Hídricos..
Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Coordenadoria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos.,Atividade realizada, Orientação e coordenação de atividades do Programa de Gerenciamento Ambiental da Fatec Jahu relativas à "Identificação, quantificação e caracterização das espécies arbóreas do Campus da Fatec Jahu", num total de 490 horas..
Ensino, Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia. Ministrada aos alunos do Primeiro Semestre do Curso Meio Ambiente e Recursos Hídricos. Num total de 40 horas.
2007 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto de Dissertação: Morfoanatomia e Ontogênese de Frutos e Sementes de Annona dioica A. St.-Hil., Duguetia furfuracea (A. St.-Hil.) Saff. e Xylopia emarginata (Annonaceae). Sob a orientação da Profa. Dra. Denise Maria Trombert de Oliveira. Teve início em março de 2007 e defesa em 31 de outubro de 2008, totalizando 1 ano e 9 meses, 6 meses antes do prazo previsto pelo curso.
2003 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluna de Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aluna de Graduação do Curso de Ciências Biológicas Licenciatura - Integral. O título de licenciada foi obtido com a apresentação da monografia intitulada Projeto Flores e Polinizadores: o ensino de ciências por meio do teatro, sob orientação da Profa. Dra. Luciana Maria Lunardi Campos e co-orientação da Profa. Dra. Denise Maria Trombert de Oliveira.
Atividades
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Pós-graduação em CIências Biológicas (Botânica), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aula de "Anatomia de Sementes", ministrada a convite da professora responsável, durante a Disciplina Fisiologia da germinação e dormência de sementes, num total de 4 horas.
Estágios , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Estágio realizado, Estágio Docência junto à Disciplina de "Morfologia Vegetal I" do Curso de Graduação em Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu, de responsabilidade da Profa. Dra. Silvia Rodrigues Machado, num total de 60 horas..
Ensino, Ciências Biológicas Bacharelado/Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aula teórica com duração de 2 horas., Biologia Floral e Polinização em Annonaceae
Ensino, Ciências Biológicas Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aula teórica com duração de 1 hora., Biologia Floral e Polinização em Annonaceae
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aula teórico-prática com duração de 4 horas., Morfologia de Frutos e Sementes
Ensino, Ciências Biológicas Bacharelado/Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aula teórico-prática com duração de 4 horas., Morfologia de Frutos
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão ministrado: "Boas práticas laboratoriais em Anatomia Vegetal", realizado no período de 7 a 30 de janeiro de 2008, no Departamento de Botânica, num total de 140 horas, sob coordenação da Profa. Dra. Marina A. de Moraes Dallaqua..
Estágios , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Estágio realizado, Estágio de monitoria voluntária no Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu, junto à disciplina de Morfologia Vegetal I, no período de 28/02/2007 a 05/07/2007, num total de 76 horas, sob orientação da Profa. Dra. Silvia Rodrigues Machado..
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Atividade de extensão realizada, Professora do Cursinho Pré-Vestibular do CAVJ da UNESP de Botucatu, onde foram ministradas aulas de biologia e gramática durante o ano de 2006..
Estágios , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Estágio realizado, Estágio para elaboração do TCC intitulado "Projeto Flores e Polinizadores: O ensino de Ciências através do Teatro", sob a orientação da Profa. Dra. Luciana Maria Lunardi Campos e co-orientação da Profa. Dra. Denise Maria Trombert de Oliveira..
Estágios , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Estágio realizado, Estágio de Iniciação Científica como Bolsista do PIBIC/CNPq/UNESP, no projeto intitulado "Morfoanatomia e ontogênese dos frutos de espécies de Asteraceae ocorrentes nos cerrados do estado de São Paulo". Sob orientação da Dra. Denise M. T. de Oliveira.
Estágios , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Estágio realizado, Estágio de Iniciação Científica na área de Anatomia Vegetal no Departamento de Botânica - UNESP-Botucatu, de 19/04/2005 a 31/08/2005, num total de 160 horas, com o Projeto: "Anatomia e Ontogênese do fruto e semente de atemóia"..
Estágios , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Estágio realizado, Estágio de Monitoria junto à disciplina de Morfologia de Plantas Vasculares, do Curso de Ciências Biológicas (Licenciatura), de 26/02 a 07/07/2005, num total de 75 horas, sob orientação da Profa. Dra. Denise M. Trombert Oliveira..
Estágios , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Estágio realizado, Estágio de Treinamento na Área de Anatomia Vegetal do Departamento de Botânica da UNESP-Botucatu, de 28/02/2005 a 18/04/2005, num total de 60 horas, sob orientação da Profa. Dra. Denise Maria Trombert de Oliveira..
Estágios , Instituto de Biociências de Botucatu, .,Estágio realizado, Estágio de Iniciação Científica na área de Endocrinologia e Metabolismo, do Departamento de Fisiologia da UNESP-Botucatu, de outubro de 2003 a dezembro de 2004, num total de 384 horas, sob a orientação da Profa. Dra. Denise R. da Silva Sartori..
2016 - 2016
Faculdade de AgudosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada
Atividades
Ensino, MBA em Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental e Ecologia
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