Leônidas José da Silva Júnior

Possui Graduação em Turismo (UNICAP), em Letras (UNESF), Mestrado e Doutorado em Linguística (UFPB), e Pós-Doutorado em Fonética Experimental e em Fonética Forense (ênfase em Prosódia de L2),, ambos pela UNICAMP/CNPq . Atualmente é Professor Associado no Departamento de Letras da UEPB e Professor Permanente no PPG Profissional em Letras (PROFLETRAS/UEPB) Suas áreas de interesse e de pesquisa são: Fonética acústico-experimental; Fonética forense; Aquisição fonético-fonológica de L1 e L2; Ensino de pronúncia de L2; Modelos estatístico-perceptuais da fala em L2; Sociofonética, Processos fonético-fonológicos e a relação fala-escrita em L1 e L2; Linguística computacional; Desenvolvimento de ferramentas computacionais para aplicações fonético-fonológicas em L1 e L2 e áreas afins

Informações coletadas do Lattes em 10/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2010 - 2013

Universidade Federal da Paraíba
Título: INTERFERÊNCIAS RÍTMICAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NO INGLÊS COMO L2: O choque acentual
, Ano de obtenção: 2013. Ester Miriam Scarpa. Coorientador: Rosalina Maria Sales Chanca. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética, Fonologia & Prosódia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Inglesa. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

2007 - 2009

Universidade Federal da Paraíba
Título: Erros de Leitura das Vogais do Inglês Americano por Alunos Falantes do Português do Brasil, Ano de Obtenção: 2009
Dermeval da Hora.

Graduação em Letras Português-Inglês

2000 - 2004

UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO
Título: O Ritmo na Poesia de Willian Shakespare: um estudo à luz da Fonologia Métrica
Orientador: Salvador Dimech
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Turismo

1996 - 1998

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Aplicações Estatístico-descritivas no Turismo Cultural em Pernambuco
Orientador: Maria Vitória Santos

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Prosódia experimental. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética Forense.

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética Forense.

2018 - 2019

Formação complementar

2022 - 2022

Speech and Multimodality in Human-Human and Human-Machine Interactions. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2022 - 2022

Oficina de percepção da fala para formação em perícia forense. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2022 - 2022

Understanding and using scripts for Prosody Research. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

Rhythmic analysis of languages: main challenges. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

Methodological issues in the experimental study of suprasegmentals. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

Speech Science to Forensic and Speech Therapy Applications. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Estatística bayesiana para a área forense. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Prosody & Rhythm: applications to teaching rhythm. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

Introduction to Praat scripting. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

Fonética Forense. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

A SALA DE AULA NO CONTEXTO DAS TRANSFORMAÇÕES CULTURAIS E TECNOLÓGICAS. (Carga horária: 7h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2019 - 2019

Teorias e Práticas de Aprendizagem Fonética em Segunda Língua,. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2019 - 2019

Prosódia da fala expressiva: aspectos teóricos e metodológicos. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2019 - 2019

Estatística para linguistas. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Análise estatística em pesquisa fonético-experimental. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

Protocolo para análise fonético-forense. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

O Ensino do Inglês (L2) através do Desenvolvimento da Consciência Fonológic. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2018 - 2018

Tópicos em Estatística. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Lógica de Programação em Fonética Acústica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Fonologia, Variação e Ensino. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2015 - 2015

A Importância da Estatística na Pesquisa Científic. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2013 - 2013

Prosódia e Conversação. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2013

Prosódia e Expressividade. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2013

Prosódia e Tipologia. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2013

Métodos de Análise Prosódica com o Aplicativo Com. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2012 - 2012

Fonologia do Português Brasileiro. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Da fala à escrita: fatos de língua em textos não-l. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2009 - 2009

Fonética e Fonologia. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2008 - 2008

Makingthe Most of Communicative Resources. (Carga horária: 4h). , Cambridge University Press, CUP, Brasil.

2007 - 2007

Estratégias para Leitura e Compreensão em Língua I. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2007 - 2007

Textos Literários e não-Literários: a formação do. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2001 - 2001

Michigan English Test (MET) - Level C1. (Carga horária: 60h). , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

1989 - 1998

Língua Inglesa: do básico ao super-avançado. , Curso Maia de Inglês, CURSO MAIA, Brasil.

1997 - 1997

Examination for the Certificate of Proficiency in English (ECPE) - Level C2. (Carga horária: 60h). , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

1997 - 1997

Examination for the Certificate of Competency in English (ECCE) - Level B2. (Carga horária: 60h). , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Computacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Participação em eventos

Aula inaugural do PROFLETRAS.Escrita e Fonologia: pontos de intersecção. 2023. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Prosódia (II Brazilian Prosody Conference). Harmonicity as an indestructible rhythmic-structural marker of speech (guest Dr. VOLKER DELLWO)). 2022. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Prosódia (II Brazilian Prosody Conference). Foreign Accent and L2 Speech Rhythm of English: a pilot study based on metric and prosodic parameters. 2022. (Congresso).

II ENCONTRO NACIONAL DO PROFLETRAS.Comissão científica. 2022. (Encontro).

II ENCONTRO NACIONAL DO PROFLETRAS.coordenador do GT: Fonologia, Ensino e Variação. 2022. (Encontro).

II ENCONTRO NACIONAL DO PROFLETRAS.FONÉTICA E FONOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: A RELAÇÃO ORAL-ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2022. (Encontro).

VIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB & VI ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Abordagens em língua inglesa: reflexões e práticas docentes no contexto de formação inicial e continuada. 2022. (Encontro).

XXV Encontro de Alunos de Pós-graduação em Linguística (ENAPOL/USP).AS VOGAIS NASAIS NO POLONÊS. 2022. (Encontro).

XXV Encontro de Alunos de Pós-graduação em Linguística (ENAPOL/USP).AS VOGAIS ANTERIORES ARREDONDADAS NA FONOLOGIA DO CRIOULO HAITIANO: UM CASO DE INDICIAÇÃO SOCIAL (?). 2022. (Encontro).

XXV Encontro de Alunos de Pós-graduação em Linguística (ENAPOL/USP).Os vocalses na canção brasileira. 2022. (Encontro).

22 Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada ? InPLA. PRODUÇÃO E PERCEPÇÃO DE FALA EM L2 - Coordenador de Simpósio Temático. 2021. (Congresso).

22 Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada ? InPLA. Foreign Accent Degree in L2-English: Prosodic Effects and Forensic Implications. 2021. (Congresso).

Seminário de Dissertações e Teses em Andamento - SEDATA 2021.DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA DAS VARIANTES RÓTICAS EM ATAQUE (ONSET) SILÁBICO EM CONTEXTO DE CONSOANTE E VOGAL NO FALAR DE ALGUNS MORADORES DA REGIÃO SUL DO BRASIL. 2021. (Seminário).

XVIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. L2 Prosody Effects on Pronunciation Teaching and Oral Communication.. 2021. (Congresso).

XXIV Encontro de Alunos de Pós-Graduação em Linguística (ENAPOL).REVISITANDO A AQUISIÇÃO DOS ATAQUES RAMIFICADOS: AFINAL, O QUE A CRIANÇA ADQUIRE AO ADQUIRIR CVV?. 2021. (Encontro).

XXIV Encontro de Alunos de Pós-Graduação em Linguística (ENAPOL).Transferências de traços fonéticos e fonológicos: os sotaques estrangeiros na aquisição do português brasileiro. 2021. (Encontro).

XXIV Encontro de Alunos de Pós-Graduação em Linguística (ENAPOL).O PROCESSAMENTO SUBLEXICAL DO ACENTO EM PB. 2021. (Encontro).

XXIV Encontro de Alunos de Pós-Graduação em Linguística (ENAPOL).PROCESSOS FONOLÓGICOS POR FALANTES DE POLONÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA NO SUDESTE PARANÁ. 2021. (Encontro).

1 Encontro Nacional do PROFLETRAS (I ENAPLE).Comissão científica. 2020. (Encontro).

7 Congresso Nacional de Educação (VII CONEDU). Comissão científica. 2020. (Congresso).

III JORNADA PEDAGÓGICA DOCENTE DA UEPB. 2020. (Outra).

I Simpósio Internacional de Prosódia e Bilinguismo. 2020. (Congresso).

13th Free Linguistic Conference. CONTRASTES PROSÓDICOS NO RITMO DA FALA DO INGLÊS COMO L1 E L2. 2019. (Congresso).

ABRALIN50. PRODUÇÃO DO RITMO DA FALA DO INGLÊS COMO L1 E L2: investigando o grau de sotaque não nativo. 2019. (Congresso).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE PROSÓDIA (I CBP). Comissão Científica. 2019. (Congresso).

I OFICINA DE ACÚSTICA DA FALA.I OFICINA DE ACÚSTICA DA FALA. 2019. (Oficina).

V ENCONTRO PARAIBANO DE PROFESSORES DE INGLÊS.Avaliador na modalidade Pôster. 2019. (Encontro).

VI Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Membro da Comissão Científica. 2019. (Congresso).

VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa (SIMELP).ESTUDOS FONÉTICO-EXPERIMENTAIS DO PORTUGUÊS. 2019. (Simpósio).

V Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Membro da Comissão Científica. 2018. (Congresso).

XXIV SEMINÁRIO DE ENSINO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA.A IMPORTÂNCIA DA FONÉTICA ACÚSTICA E ARTICULATÓRIA NO CONHECIMENTO E ENSINO DE PRONÚNCIA DO INGLÊS. 2018. (Seminário).

XXIV Seminário de Teses e Dissertações em Andamento (SETA/UNICAMP).A fonética acústica no estudo da pronúncia em L2: aspectos segmentais e prosódicos. 2018. (Seminário).

4 ENCONTRO PARAIBANO DE PROFESSORES DE INGLÊS - EPPI.Avaliador de posteres. 2017. (Encontro).

VI ENID.Abordagens em língua inglesa: reflexões e práticas docentes no contexto de formação inicial e continuada. 2017. (Encontro).

VI ENID.Comissão de avaliação. 2017. (Encontro).

VI ENID.Comissão Científica. 2017. (Encontro).

GELNE. Prosódia e linguística de corpus sob a análise acústica da fala. 2016. (Congresso).

IV Seminário de Letras: a globalização e seus múltiplos falares.Comissão científica, coordenação de GT: "Fonética, Fonologia e Ensino",. 2016. (Seminário).

IV Seminário de Letras: a globalização e seus múltiplos falares.A percepção-produção da fricativa interdental surda por falantes brasileiros de inglês como segunda língua. 2016. (Seminário).

IV Seminário de Letras: a globalização e seus múltiplos falares.Alguns efeitos da não-Concsiência Fonológica dos padrões silábicos do inglês por falantes brasileiros. 2016. (Seminário).

XXIII Encontro Nacional de Iniciação Científica.Comunicação Oral. 2016. (Encontro).

GELNE. Coordenador de Grupo Temático. 2015. (Congresso).

I Encontro de Formação Docente do Centro de Humanidades II Encontro Discente do PROFLETRAS.A Importância da Consciência Fonológica e da Leitura Mediada no Português: do fonema à metacognição. 2015. (Encontro).

II Congresso Nacional de Educação. Comissão CIentífica. 2015. (Congresso).

IV Mostra Científica de Produção Acadêmica em Letras (IV MOCIPAL),.Comunicação Oral. 2015. (Seminário).

IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA - SELIMEL. ACENTO E RITMO: ASPECTOS FONÉTICO-PROSÓDICOS NO ENSINO DE INGLÊS COMO L2. 2015. (Congresso).

V Encontro Nacional de Iniciaçãoà Docência. Comissão CIentífica. 2015. (Congresso).

XXII ENCONTRO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Avaliador. 2015. (Congresso).

VI Semana de Humanidades.Grupo Temático: Fonologia, Prosódia e Linguística de corpus. 2014. (Simpósio).

VI Semana de HUmanidades.Fonética de língua inglesa & Interlínguas. 2014. (Simpósio).

4 Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala. Cursos no envento. 2013. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem.CHOQUE ACENTUAL NO INGLÊS POR INFLUÊNCIA RÍTMICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2013. (Encontro).

II Seminário de Letras.Membro da comissão científica. 2012. (Seminário).

II Seminário de Letras.Interferência do português brasileiro na realização da interdental surda no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. 2012. (Seminário).

II Simpósio Nacional LAELI/I Simpósio Nacional LIGUE. 2012. (Simpósio).

Seminário de Aquisição e Alterações da Linguagem.CHOQUES DE ACENTO NO INGLÊS: interferências rítmicas do Português Brasileiro na aquisição de inglês como L2. 2012. (Seminário).

XXIV Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE. CHOQUES DE ACENTO NO INGLÊS: interferências rítmicas do Português Brasileiro.. 2012. (Congresso).

III Colóquio ALED Brasil. DANÇA COM LOBOS à Luz da Sociolinguística Interacional: Um Enfoque Etnográfico. 2010. (Congresso).

ABRALIN em cena. Fonemas Vocálicos do Inglês Americano Confrontados com os Fonemas Vocálicos do Português do Brasil. 2009. (Congresso).

Simpósio Nacional de Letras e Linguística.Comunicação Oral. 2009. (Simpósio).

Encontro Nacional de Letramento.Erro de Leitura das Vogais do Inglês por Alunos Brasileiros. 2008. (Encontro).

SINALE-2007 - I Simpósio Nacional de Leitura. 2007. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Ítala Carvalho Lima Tôrres

BARBOZA, C. L. F.;SILVA Jr, L.; MESQUITA NETO, J. R.. ANÁLISE COMPARATIVA DOS CONTORNOS ENTOACIONAIS DE TAG QUESTIONS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO E INGLÊS LÍNGUA ADICIONAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Bruno Pinto Silva

SOUZA, P. C.;SILVA Jr, L.; COBBINAH, A. Y.; AGOSTINHO, A. L. S.. Vogais anteriores arredondadas no crioulo haitiano: um índice social (?). 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Leonardo Antônio Silva Teixeira

LIMA JR, R. M.;SILVA Jr, L.; TOASSI, P. F. P.. ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DO RITMO DE INGLÊS-L2 DE APRENDIZES BRASILEIROS. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Filipe Modesto

BARBOSA, P. A.;SILVA Jr, L.; MADUREIRA, S.. Acoustic analysis of lexical stress in English by Brazilian Portuguese speakers, and inferences of production and perception. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Evsnice Guedes Aquino

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; SALES, L. S.. Elementos Caracterizadores de Gênero e Uso Estilístico do Ponto Final na Produção de Crônicas Literárias no Fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Benedito Olinto da Silva

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; SALES, L. S.. Encontro com a Leitura Literária - O texto dramático e a formação de leitores no Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Anilda Costa Alves

LUCENA, R. M.;SILVA Jr, L.; BONFIM, F.. ANÁLISE VARIACIONISTA DA PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA DO INGLÊS // POR APRENDIZES BRASILEIROS. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Regina Cláudia Cusstódio de Lima

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; BONIFACIO, C. A. M.. Ensino da vírgula no Ensino Fundamental: da concepção tradicional à ineracional. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: EDSON PEREIRA DE SOUZA

SILVA Jr, L.; LUCENA, R. M.; AQUINO, M. F. S.. Variação lexical no gênero ?carta argumentativa". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jéssica Moreira Alves

LINS, J. N.; BONIFACIO, C. A. M.;SILVA Jr, L.. Aula de Língua Portuguesa Contextualizada no Ensino Fundamental II: Entre Dificuldades/Possibilidades e Propostas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Mayara Myrthes Henriques Santos

LINS, J. N.; BONIFACIO, C. A. M.;SILVA Jr, L.. Poética argumentativa: poesia, reflexão e argumentação no Ensino FUndamental III. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Valquíria da Silva Souza

SILVA Jr, L.; SALES, L. S.; LINS, J. N.. ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA PROFICIÊNCIA LEITORA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria do Ó Ramos Moura

SILVA Jr, L.; DELLISOLA, R. L. P.; LINS, J. N.. RETEXTUALIZAÇÃO DO CONTO ORAL: A ESCRITA PELA APRECIAÇÃO DA PALAVRA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Adjaní Porcino dos Santos

LIEBIG, S. M.;SILVA Jr, L.; BORA, Z. M.. O ENSINO-APRENDIZADO DO ATO DE ARGUMENTAR NA RESENHA CRÍTICA DE FILME. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Kalina de França Oliveira

LIEBIG, S. M.;SILVA Jr, L.; BORA, Z. M.. GÊNERO E-MAIL: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Kauana Scabori

KAILER, D.;SILVA Jr, L.; OLIVEIRA, A. A.; ALTINO, F. C.; SILVEIRA, M.. Descrição geossociofonética dos róticos em ataque silábico averiguados na rede de pontos do Projeto ALiB: região Sul do Brasil. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Valdete da Macena Pardinho

HERMONT, A.; BARROS, E. B. R.;SILVA Jr, L.; MENEZES, S. A. B.; LOPES, M. A. P. T.; OLIVEIRA, S. F.. ESPAÇO DA PROSÓDIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: uma abordagem do que dizem professoras do Ensino Fundamental I sobre suas práticas. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Felipe Santos dos Reis

LUCENA, R. M.;SILVA Jr, L.; LEITAO, M.; SILVA, A. P.; FERREIRA, B. C.; VIEIRA, F. E.. AQUISIÇÃO VARIÁVEL DE SEQUÊNCIAS TRICONSONANTAIS Ct/d]C POR FALANTES CAMPINENSES DE INGLÊS COMO L2. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Luana Anastácia Santos de Lima

LUCENA, R. M.;HORA, Dermeval daSILVA Jr, L.; AQUINO, M. F. S.; OLIVEIRA, R. C.; COSTA, W. P. A.. EPÊNTESE VOCÁLICA MEDIAL: Análise dos Efeitos da Segunda Língua (L2) na Língua Maternna (L1) sob a ótica da Sociolinguística Variacionista. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Chirlene Santos da Cunha Moura

SCARPA, E. M.SILVA Jr, L.; FARIA, E. B.; ALLVES, A. S.; DELGADO, I.; FERREIRA JUNIOR, J. T.; CAVALCANTE, M. C. B.; AZEVEDO, N. P. G.. A PROSÓDIA NA ORGANIZAÇÃO DISCURSIVA DE CONVERSAÇÕES DE SUJEITOS AFÁSICOS. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Kauana Scabori

KAILER, D.;SILVA Jr, L.; ALTINO, F. C.; SILVEIRA, M.; OLIVEIRA, A. A.. VARIANTES RÓTICAS EM ATAQUE SILÁBICO NO FALAR DE MORADORES DE ALGUMAS LOCALIDADES DO SUL BRASILEIRO: UMA DESCRIÇÃO GEOSSOCIOLINGUÍSTICA COM DADOS DO PROJETO ALIB. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Valdete Macena Pardinho

HERMONT, A.;SILVA Jr, L.; MENEZES, S. B.. Ler e escrever numa proposta mediada pela fonologia e a prosódia no processo de ensino e aprendizagem do 1o ao 5o ano escolar. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Luana Anastácia Santos de Lima

LUCENA, R. M.;HORA, Dermeval daSILVA Jr, L.; AQUINO, M. F. S.. EPÊNTESE VOCÁLICA MEDIAL: Análise dos Efeitos da Segunda Língua (L2) na Língua Materna (L1) sob a ótica da Sociolinguística Variacionista. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MÁRCIO PEREIRA BEZERRA

NERES, R.; CATANDUBA, E.;SILVA Jr, L.. Vamos ao cinema?! O trabalho com o gênero Resenha Cinematográfica nas aulas de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Gleicy Nieskier Souza Ventura e Alencar

BONFIM, F.;SILVA Jr, L.; PICOLOTTO, L.; GOMES, A. C.. Análise Fonético Perceptiva da Qualidade e da Dinâmica Vocal em Professores de João Pessoa e Alto Sertão Paraibano. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fernando Gonçalves de Souza Neto

PACHECO, V.;SILVA Jr, L.; OLIVEIRA, M. S.. Consciência fonológica e ensino de língua inglesa: um estudo acerca da aprendizagem por meio da fonética e da fonologia. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Ítala Carvalho Lima Tôrres

BARBOZA, C. L. F.;SILVA Jr, L.; MESQUITA NETO, J. R.. ANÁLISE COMPARATIVA DOS CONTORNOS ENTOACIONAIS DE TAG QUESTIONS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO E INGLÊS LÍNGUA ADICIONAL - ILA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Solange de Lima Silva

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; AQUINO, M. F. S.. CHARGES SOBRE O ENSINO REMOTO: UMA LEITURA DISCURSIVA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Gilderlane Guimarães Sousa Santos

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; AQUINO, M. F. S.. LEITURA DE ANÚNCIO PUBLICITÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS) ? O VIÉS DISCURSIVO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Sandoval Alves Ferreira

SILVA Jr, L.; OLIVEIRA, A. F. F.; LINS, J. N.. PROCESSOS DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOSS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: João Pedro Santana Luciano

PACHECO, V.;SILVA Jr, L.; OLIVEIRA, M. S.. Análise da prosódia gestual de gays cisgêneros. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Maria das Graças Bernardo de Oliveira

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; COSTA, M. S.. AS ARCAS DE NOÉ: O DIÁLOGO INTERTEXTUAL PARA AMPLIAR O LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020.

Aluno: ALCIONE VIEIRA DA SILVA

SILVA Jr, L.; LINS, J. N.; MARTINS, I.. O ROTACISMO NA PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Magna Andrizze de Araújo Moura

SILVA Jr, L.; MARTINS, I.; AQUINO, M. F. S.. Processos de Monotongação e Ditongação no 7° ano do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Elisabeth Pereira Alves Augusto

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; MARTINS, I.. MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: Estratégia de Leitura na Formação de Leitores Ativos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Eduardo De Souza Firmino

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; MARTINS, I.. ENSINO DE GRAMÁTICA PARA PRODUÇÃO DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO "ARTIGO DE OPINIÃO" NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Anilda Costa Alves

LUCENA, R. M.;SILVA Jr, L.; BONFIM, F.. A PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA DO INGLÊS // POR FALANTES BRASILEIROS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: UMA ANÁLISE VARIACIONISTA. 2018.

Aluno: Benedito Olinto da Silva

LINS, J. N.; MEDEIROS, A.;SILVA Jr, L.. Encontro com a leitura literária - O texto dramático e a formação de leitores no ensino fundamenttal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: EVANICE GUEDES AQUINO

LINS, J. N.; MARTINS, I.;SILVA Jr, L.. O ponto na produção textual escrita no fundamental II: marca de organização e coerência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jean Rodrigues de Oliveira

SILVA Jr, L.; LINS, J. N.; CARVALHO, E. D.. A carta aberta como instrumento de ação social: uma proposta de intervenção à luz do letramento. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jairo José da Silva Gualberto

LINS, J. N.; CARVALHO, E. D.;SILVA Jr, L.. O ensino da leitura no Fundamental II: a busca de outros sentidos para a proposta de leitura do livro didático de LP. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: REGINA CLAUDIA CUSTODIO DE LIMA

LINS, J. N.; AQUINO, M. F. S.;SILVA Jr, L.. Ensino da vírgula no ensino fundamental: da concepção tradicional à inreracional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria do Ó Ramos de Moura

SILVA Jr, L.; COSTA, M. S.; LINS, J. N.. O ENCANTO PELA PALAVRA: RETEXTUALIZAÇO E REESCRITA A PARTIR DO CONTO ORAL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Sílvia Raquel Nascimento

MARTINS, I.; CATANDUBA, E.;SILVA Jr, L.. Leitura nos anos iniciais da EJA: Desafios e Perspectivas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: EDSON PEREIRA DE SOUZA

SILVA Jr, L.; MARTINS, I.; AQUINO, M. F. S.. Desvios no uso da variação linguística: um olhar diagnóstico do professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Valquíria da Silva Souza

SILVA Jr, L.; AQUINO, M. F. S.; LINS, J. N.. Estratégias metacognitivas de leitura: um caminho para proficiência leitora. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: José Pereira

SILVA Jr, L.; MARTINS, I.; CARVALHO, E. D.. Contribuições do letramento na alfabetização: uma possibilidade de intervenção. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: JOALIS DE OLIVEIRA

LINS, J. N.; NERES, R.;SILVA Jr, L.. O ensino de sintaxe em uma perspectiva estilística: uma proposta para o Ensino Fundamental II. 2014.

Aluno: Jaqueline Souza dos Santos Silva

NERES, R.; MARTINS, I.;SILVA Jr, L.. Formação dos professores para o multiletramento: a inclusão de ambientes virtuais nas práticas escolares de língua portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Kalina de Frrança Oliveira

LIEBIG, S. M.; CATANDUBA, E.;SILVA Jr, L.. Gênero e-mail: uma proposta de utilização da tecnologia digital nas aulas de língua portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Micheline Carlos de Sousa

LIEBIG, S. M.; CARVALHO, E. D.;SILVA Jr, L.. As redes sociais e o desvio da norma-padrão do português: um estudo de caso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: José Augusto Pereira da Silva

LINS, J. N.; CARVALHO, E. D.;SILVA Jr, L.. Escrita e constituição de identidades no Ensino Fundamental: Reflexões sobre identidades discentes a partir do Gênero Artigo de Opinião. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: JOÃO WESLEY DOS SANTOS CÂNDIDO

SILVA Jr, L.; NOBREGA, P. V. A.; MAGUEIRA, J. V.. A música como ferramenta de ensino em LI: Uma proposta de sequência didática através da plataforma LyricsTraining. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Arlane Ameida de Souza

ALVES, A. C.; SILVA, K. V. A.;SILVA Jr, L.. UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA MEDIADO PELAS TDICS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Suzana Cândido da Silva

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; LINS, C. R. R. C.. TEMAS RECORRENTES NA ESCRITA DE ARIANO SUASSUNA: UMA LEITURA A PARTIR DAS OBRAS O AUTO DA COMPADECIDA, A PEDRA DO REINO E O SANTO E A PORCA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Natália da Costa Barbosa

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; MARTINS, I.. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA INFANTOJUVENIL, UMA PROPOSTA DIDÁTICA EM TURMAS DO 6 ANO A PARTIR DA OBRA ?UMA PRINCESA NADA BOBA?, DE LUIZ ANTONIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: João Pedro de Souza Felix

ALVES, A. C.;SILVA Jr, L.; LINS, J. N.. A FAVORABILIDADE DO GÊNERO DIGITAL MEME NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA À LUZ DOS PCN E DA BNCC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Marcus Vinicius Alves Martinez Moreira,

BARBOSA, P. A.;SILVA Jr, L.; SILVEIRA, G.. "IDENTIFICAÇÃO DE LOCUTORES POR MUSICISTAS E NÃO-MUSICISTAS:COMPREENDENDO O PAPEL DESSES GRUPOS NA TAREFA DE RECONHECIMENTO VOCAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jonathan Rosendo da Silva

MACEDO, K. B.;SILVA Jr, L.; LIMA, L. A.. DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: INTEGRANDO TEORIA, PRÁTICA E LOGÍSTICA PARA UMA FORMAÇÃO EFICAZ DE PROFESSORES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Cristina de Lima

SILVA Jr, L.; LIMA, L. A.; SOUZA-SILVA, A. L.. GÊNERO STICKERS: UMA ANÁLISE VARIACIONISTA DO GÊNERO DIGITAL NA COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL EM REDES SOCIAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Marianne de Almeida Oliveira

SILVA Jr, L.; LIMA, L. A.; SANTOS, J. A.. AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: EXPERIÊNCIAS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jheovania Estefany de Oliveira Silva

SILVA Jr, L.; LIMA, L. A.; SANTOS, J. A.. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: TROCA DE CONHECIMENTOS E RECOGNIÇÃO DENTRO DA FORMAÇÃO DOCENTE DE LETRAS-INGLÊS. 2022.

Aluno: Mayonara Firmino Matos

LIMA, L. A.;SILVA Jr, L.; LIMA, V. S.. DESAFIOS DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Evandro Pereira da Silva

VASCONCELOS, C. M.;SILVA Jr, L.; BRAZ, R. F.. PROCEDIMENTOS TÉCNICOS DE TRADUÇÃO: AS MODALIDADES DE DUBLAGEM E DE LEGENDAGEM EM ?MOO, MOO? DA SÉRIE BROOKLYN 99. 2022 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Tâmara Kelly Pereira Figueira

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; LINS, C. R. R. C.. ENSINO DE LITERATURA E MEIO- AMBIENTE: O LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lucinária dos Anjos

MARTINS, I.;SILVA Jr, L.; SOUZA-SILVA, A. L.. CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PROPOSTA DO PROGRAMA SOMA NO CADERNO DE ATIVIDADES DO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: AMANDA KALINY DE OLIVEIRA ALVES CASSIANO

LIMA, L. A.;SILVA Jr, L.; AQUINO, M. F. S.. A SALA DE AULA INVERTIDA COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS AULAS DE LINGUA INGLESA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Bianca Cristina da Silva Gregório

LIMA, L. A.;SILVA Jr, L.; AQUINO, M. F. S.. TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTADORA VERSUS ENSINO: REFLEXÕES TEÓRICAS PARA O DESEVOLVIMENTO DO LETRAMENTO EM COMUNIDADE QUILOMBOLA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lílian Kasey da Silva

COSTA, A. C. D.;SILVA Jr, L.; BARBOSA, M. A.. A Inserção do Bilinguismo na Educação: um estudo de caso sobre o ensino bilíngue na cidade de Guarabira-PB. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Paula Franssinetti G

AQUINO, M. F. S.;SILVA Jr, L.; OLIVEIRA, A. F. F.. Santos.Análise Variacionista de Processos de Vocalização da Lateral /l/ no Município de Alagoa Grande-PB. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Pedro Gomesa da Silva Filho

AQUINO, M. F. S.;SILVA Jr, L.; OLIVEIRA, A. F. F.. A Importância do Estágio Supervisionado na Formação do Professor de Língua Inglesa: um relato de experiência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Tatiana dos Santos Xavier

LIMA, L. A.;SILVA Jr, L.; LIMA, V. S.. A INFLUÊNCIA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE L2 NA REED PÚBLICA DE ENSINO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Hacmone Barbosa Ferreira

OLIVEIRA, A. F. F.;SILVA Jr, L.; SOUSA, W. S. L.. A CONSTRUÇÃO DO ETHOS/PATHOS DA MULHER NO ROMANCE "A LETRA ESCARLATE": UM PONTO DE VISTA DIALÓGICO-DISCURSIVO. 2019.

Aluno: Thalia Patrícia Ferreira

OLIVEIRA, A. F. F.;SILVA Jr, L.; SOUSA, W. S. L.. A PROTEÇÃO ESTATAL DA MULHER NA LEI MARIA DA PENHA: UMA ANÁLISE DIALÓGICO-DISCURSIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Valdilene Martins da Silva

OLIVEIRA, A. F. F.;SILVA Jr, L.; SOUSA, W. S. L.. ELEMENTOS DA CULTURA NORDESTINA NO POEMA CORAÇÃO NORDESTINO, DE BRÁULIO BESSA SOB A ÓTICA DA TEORIA DIALÓGICA DA LINGUAGEM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Adriana Ananias da Silva

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; BRAZ, R. F.. PRODUÇÃO TEXTUAL NO MODELO DA ESCOLA INTEGRAL E A CRIAÇÃO DA COMPETÊNCIA CRÍTICA POR MEIO DA LEITURA E ESCRITA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Duílio Martins de Lima

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; LINS, C. R. R. C.. ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: O OLHAR DO LICENCIANDO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Renata Martins de Lemos

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; SOUSA, W. S. L.. LITERATURA E ECOCRÍTICA: UMA LEITURA DA OBRA "O MEU PÉ DE LARANJA LIMA" PARA FORMAÇÃO DE LEITORES CONSCIENTES ECOLOGICAMENTE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: AMANDA FREIRE DE FREITAS

OLIVEIRA, A. F. F.;SILVA Jr, L.; LINS, J. N.. A construção dialógica do cavalheiro no romance Great Expectations. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jhonattas Medeiros

OLIVEIRA, A. F. F.;SILVA Jr, L.; LINS, J. N.. A Teoria Dialógica da Linguagem e o ensino da leitura em língua inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: LAIS DE ALMEIDA SILVA

AQUINO, M. F. S.;SILVA Jr, L.; MARTINS, I.. A CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO NO FALAR GUARABIRENSE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Camila Karen Silva Jacó

LINS, J. N.;SILVA Jr, L.; OLIVEIRA, A. F. F.. RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS NAS AULAS DE PORTUGUÊS SOB O PONTO DE VISTA DO ESTÁGIO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Kyanne Maria Alves Silva

LIMA, L. A.;SILVA Jr, L.; LIMA, V. S.. O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LI NO ENSINO FUNDAMENTAL II: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NESSE PERÍODO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: ORLEI JACINTO PEREIRA

LIMA, V. S.;SILVA Jr, L.; LIMA, L. A.. O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO -APRENDIZAGEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lucas Possati de Oliveira

LUCENA, R. M.;SILVA Jr, L.; PEDROSA, J. L. R.. ANÁLISE DO PROCESSO DE ACOMODAÇÃO LINGUÍSTICA DE FALANTES CARIOCAS EM JOÃO PESSOA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Lucas Possati de Oliveira

LUCENA, R. M.; PEDROSA, J. L. R.;SILVA Jr, L.. Acomodação Linguística de Falantes Cariocas em João Pessoa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Márcia Caroline Félix da SIlva

ANDRADE, L. H.;SILVA Jr, L.; LIMA, L. A.. BLOG: aprendendo a língua inglesa através de um gênero textual emergente.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

SOUZA, A. A.;SILVA Jr, L.; BARRETO FILHO, R. R.. Concurso Público para Professor - Magistério Superior na área na área de conhecimento de Língua Inglesa,. 2023. Universidade Federal da Paraíba.

SILVA Jr, L.; BARBOSA, A. G.; GARCIA, M.. Seleção de Professor Efetivo de Língua Inglesa. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

OLIVEIRA, V. L. L. M.; PONTES, H. O.;SILVA Jr, L.. Seleção para professor aukiliar. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

BONFIM, F.;SILVA Jr, L.. Avaliador Ad Hoc: Seleção para o Progrrama de Pós-graduação em Llinguística - PROLING/UFPB. 2023. Universidade Federal da Paraíba.

BONFIM, F.;SILVA Jr, L.; LUCENA, R. M.. Avaliador Ad Hoc: Seleção para o Progrrama de Pós-graduação em Llinguística - PROLING/UFPB. 2022. Universidade Federal da Paraíba.

SILVA Jr, L.; LIMA, L. A.; VASCONCELOS, C. M.. Seleção para Professor Substituto de língua inglesa. 2021.

SILVA Jr, L.; FREITAS, M.. Processo seletivo de ingresso à Pós-graduação Lato Sensu. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

NOBREGA, D. G. A.; SOARES, M. N.;SILVA Jr, L.. Seleção para Professor Substituto de língua inglesa. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA Jr, L.; LIEBIG, S. M.; SILVA, S. S. T.. Seleção de professor substituto. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA Jr, L.; NERES, R.. Seleção de alunos-bolsistas e supervisores para o Programa Institucional de Iniciação à docência - PIBID/CAPES/UEPB. 2014. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA Jr, L.; FURTADO, M. C.; LIEBIG, S. M.. Seleção de professor substituto. 2014. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA Jr, L.; FURTADO, M. C.; LIEBIG, S. M.. Seleção de professor substituto. 2014.

LIEBIG, S. M.;SILVA Jr, L.; FURTADO, M. C.. Seleção de professor substituto. 2013.

FURTADO, M. C.; LIEBIG, S. M.;SILVA Jr, L.. Seleção de professor substituto. 2013.

QUEIROGA, J. H. N.;SILVA Jr, L.; FURTADO, M. C.. Seleção para professor substituto. 2012. Universidade Estadual da Paraíba.

GOMES, I. R.;SILVA Jr, L.; LARRE, J.. Seleção do Programa CAPES/FIPSE de intercâmbio. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

Orientou

José André Francisco Filho

A oralidade nas aulas de língua portuguesa: uma proposta à luz do gênero "Júri Simulado"; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Adriano Fábo Carneiro de Carvalaho

Sociolinguística lexical nas aulas de língua portuguesa; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Aline de Menezes Guedes

== a definir ==; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba; (Coorientador);

AMANDA LOUIZE FÉLIX MENDES

== a definir ==; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; (Coorientador);

Patrícia Brianne da Costa Penha

== a definir ==; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Coorientador);

Karla Lidiane dos Santos

A Prosódia do Português Brasileiro e do Inglês como L1 e L2; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Aquisição da Linguagem) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Wanderlan Soares de Souza

Análise acústica de contrates dos sons nasais [m, n, ] do nglês-L2 produzidos pro falantes brasileiros; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Eduardo Ferreira Barbosa

== a definir ==; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Jackciele José da Silva

CARACTERÍSTICAS PROSÓDICO-ACÚSTICAS DA FALA DO INGLÊS E DO PORTUGUÊS COMO L1-L2: Aplicações na tarefa de reconhecimento automático de sotaque estrangeiro; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; (Orientador);

Laynara Bezerra Nunes

Parâmetros acústicos de Qualidade de voz na tarefa de reconhecimento automático de Sotaque estrangeiro; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Júlia Araújo Leite

A influência da prosódia na tarefa de Reconhecimento automático de sotaque estrangeiro; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Júlia Maria Santos Alves

Segmentos vocálicos e consonantais na Tarefa de reconhecimento automático de sotaque estrangeiro; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Juliete Elaine Martins da Silva

Apócope do rótico (/r/) em verbos no infinitivo na escrita de alunos do 6 ano do ensino fundamental: uma proposta de intervenção fono-ortográfica; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

LUCIANO BERNARDO DO NASCIMENTO

Variação lexical à luz da sociolinguística: um estudo sobre termos pejorativos com base no gênero ?reels?; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Sandoval Alves Ferreira

OS PROCESSOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

ALCIONE VIEIRA DA SILVA

O ROTACISMO NA PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Aline Monteiro da Silva

ANÁLISE DO ROTACISMO NA ESCRITA DE ALUNOS DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EJA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jucineide Vilar de Melo

A SEGMENTAÇÃO NÃO-CONVENCIONAL EM TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Magna Andrizze de Araújo Moura

PROCESSOS DE MONOTONGAÇÃO E DITONGAÇÃO NA ESCRITA DOSALUNOS DO 7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jean Rodrigues de Oliveira

A CARTA ABERTA COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO SOCIAL: Uma Proposta de Intervenção à luz do Letramento; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

EDSON PEREIRA DE SOUZA

Variação lexical no gênero ?carta argumentativa?; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

José Pereira

A Consciência Fonológica no aluno de 5 ano do Ensino Fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Maria do Ó Ramos Moura

RETEXTUALIZAÇÃO DO CONTO ORAL: A ESCRITA PELA APRECIAÇÃO DA PALAVRA; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Valquíria da Silva Souza

ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA PROFICIÊNCIA LEITORA; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Mariane dos Santos Monteiro Duarte

A realização da oclusiva glotal [] no ensino de inglês como língua estrangeira; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

André Luiz Souza da Silva

O pajubá no ENEM: preconceito e diversidade linguística; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

IANE MIRELE MENDES DA SILVA

A Consciência Fonológica e o Grau de Vozeamento nos Pares /p, b/, /t, d/, /f, v/: uma Proposta Didática para a Alfabetização de Crianças; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Wilame Pinheiro

O uso do aplicativo 'GraphogGame Brasil' no auxílio da alfabetização por meio da consciência fonológica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Bruno Francisco do Nascimento

Consciência Fonológica na Alfabetização Através de Jogos Pedagógicos: Práticas na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Karolayne dos Santos Andrade

O ENSINO DE PRONÚNCIA DO INGLÊS COMO L2: NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Crislaynne de Castro Lima

ANÁLISE DA PRODUÇÃO DAS VOGAIS ANTERIORES DO INGLÊS COMO L2 POR FALANTES BRASILEIROS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Karla Lidiane dos Santos

A ENTOAÇÃO PRODUZIDA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Maisa dos Santos Ferreira

PROSÓDIA E EXPRESSIVIDADE DA FALA DO INGLÊS-L2; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Batista Emídio dos Santos Júnior

?UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO DO CLUSTERING CONSONANTAL // NO INGLÊS POR FALANTES BRASILEIROS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Michael Jordan Belo de Sousa

A IMPORTÂNCIA DA FONÉTICA NOS CURSOS DE LETRAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Klecio de Assis Raimundo

A RELAÇÃO SILÁBICO-ACENTUAL NO RITMO DA FALA POR FALANTES BRASILEIROS DE INGLÊS COMO L2; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jackeline Freitas de Sousa

A PALATALIZAÇÃO DA FRICATIVA ALVEOLAR /S/ EM INGLÊS COMO L2 POR FALANTES PARAIBANOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Antonio Xavier dos Santos

A Epêntese Vocálica em Coda Final Produzidas por Falantes brasileiros de inglês como L2; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Antônio Fernandes Dias Jr

UM PANORAMA INICIAL DA PRODUÇÃO DAS VOGAIS ALTA E MÉDIA ANTERIORES /i:/ e /I/ POR FALANTES BRASILEIROS DE INGLÊS COMO L2; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Mariane dos Santos Monteiro Duarte

PRODUÇÃO DA OCLUSIVA GLOTAL [] POR FALANTES BRASILEIROS DE INGLÊS COMO L2; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Maria Glayce Kelly Oliveira

O ENSINO DE PRONÚNCIA NO CURSO DE LETRAS-INGLÊS: Realidade e novas perspectivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Ivandra Alice de Lima Moureira

PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA POR APRENDIZES DE INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Anilda Costa Alves

Transferências Grafo-fônico-fonológicas no inglês como L2; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jackciele José da Silva

PROSÓDIA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O RITMO E A EXPRESSIVIDADE DA FALA NO INGLÊS COMO L2; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Maisa dos Santos Ferreira

PRODUÇÂO DO RITMO E DA EXPRESSIVIDADE DA FALA NO INGLÊS COMO L2; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Karla Lidiane dos Santos

UM ESTUDO COMPARATIVO DA ENTOAÇÃO PRODUZIDA NO INGLÊS E PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO L1 E L2; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Crislaynne de Castro Lima

PRODUÇÃO DAS VOGAIS ANTERIORES DO INGLÊS COMO L2; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jéssica Freitas de Sousa

A INFLUÊNCIA DA VOGAL ?SCHWA? // NO RITMO DA FALA DO INGLÊS COMO L1 E L2: American English & New englishes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Allan Ramos Teixeira

ANÁLISE ACÚSTICA DA PRODUÇÃO E PERCEPÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL DESVOZEADA // NO INGLÊS COMO L1 E L2; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Lucas Torres Cavalcante

A INFLUÊNCIA DA VOGAL MÉDIA ?SCHWA? // NO RITMO DA FALA DO INGLÊS COMO L1 E L2; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Klecio de Assis Raimundo

O Ritmo na Aquisição do inglês como L2; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Mariane dos Santos Monteiro Duarte

PRODUÇÃO DA OCLUSIVA GLOTAL [] POR FALANTES BRASILEIROS DE INGLLÊS COMO L2; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jackeline Sousa

Aspectos Acústico-cognitivos na Aquisição do Inglês como L2; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Ivandra Alice Moureira

Mariane Monteiro

Aspectos Acústico-cognitivos na Aquisição do Inglês como L2; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Luan Roney dos Santos

Processo Entonacional no inglês como L2; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jaeffison Furtado

Aspectos Acústico-cognitivos na Aquisição do Inglês como L2; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Antonio Xavier

A epêntese vocálica no inglês como L2; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Anilda Costa Alves

A Percepção-produção da Fricativa Interdental Surda no inglês como L2; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

JOÃO WESLEY DOS SANTOS CÂNDIDO

Monitoria - Fonética de Língua Inglesa II; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

JOÃO WESLEY DOS SANTOS CÂNDIDO

Monitoria - Fonética de Língua Inglesa I; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jackciele José da Silva

Monitoria - Fonética de Língua Inglesa II; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Jackciele José da Silva

Monitoria - Fonética de Língua Inglesa I; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Crislaynne de Castro Lima

Monitoria - Fonética de Língua Inglesa I; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Maisa dos Santos Ferreira

Monitoria - Fonética de Língua Inglesa I; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

Antônio Trajano Neto

Monitoria - Fonética de Língua Inglesa I; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

G Alv, G Ber, J Alv, J Mar, J Sou, L San, L Kay,L Soa, P Nas

Programa Institucional com Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/Inglês); 2018; Orientação de outra natureza; (PIBID Institucional - CAPES/UEPB) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leônidas José da Silva Junior;

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Outras produções

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SILVA Jr, L. . Consultoria Ad Hoc - teses e dissertações ANPOLL. 2023.

SILVA Jr, L. . Consultoria Ad Hoc - CNPq. 2023.

SILVA Jr, L. . VVunitAligner (for webMAUS and for DARLA). 2022.

SILVA Jr, L. . VowelParameterExtractor. 2022.

SILVA Jr, L. . SpeechRHythmExtractor. 2022.

SILVA Jr, L. . BeatMaker. 2022.

SILVA Jr, L. ; BARBOSA, P. A. . AssumpStats. 2021.

SILVA Jr, L. ; BARBOSA, P. A. . SpeechRHythmExtractor. 2021.

SILVA Jr, L. . ROTAPPCISMO. 2021.

SILVA Jr, L. . Statistical Notation. 2020.

SILVA Jr, L. . NormLobanov_DurF0F1F2. 2020.

SILVA Jr, L. . Fricative Parameter Extractor. 2020.

SILVA JR, LEÔNIDAS J. . Weighted Mean Attributor. 2020.

SILVA Jr, L. . Raw & Normalized Duration and F0 Extractor. 2019.

SILVA JUNIOR, L. J. ; SILVA Jr, L. ; BARBOSA, P. A. . Regression and Variance Model Maker. 2019.

SILVA Jr, L. . MetricsAcousticsExtractor. 2019.

SILVA Jr, L. ; SILVA JUNIOR, L. J. . VowelNormPlot. 2018.

SILVA Jr, L. ; SILVA JUNIOR, L. J. . Vowel Plot. 2016.

SILVA Jr, L. . Língua portuguesa II - morfologia e sintaxe. 2023.

SILVA Jr, L. . Statemen,Opinion and Comments on undergraduate project: 'Voice-commanded Robotic System of a Vocal Tract'. 2024.

SILVA Jr, L. . Parceria entre UEPB e Universidade Sophia oferece workshop sobre mecanismos de produção das vogais. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ORTEGA-LLEBARIA, M. ; SILVA Jr, L. ; NAGAO, J. . La prosodia: investigación y aplicaciones. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PACHECO, V. ; SILVA Jr, L. . .Escrita e Fonologia: pontos de intersecção. 2023.

SILVA Jr, L. . Professor do Centro de Humanidades ministra curso na área de fonética na Universidade de Belgrado. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAI, T. ; SILVA Jr, L. . Sound Canvas: Let's make vowels!. 2024. (Oficina).

SILVA Jr, L. . O uso de alinhamento forçado na pesquisa fonética: conceitos e aplicações. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. . Fundamentos em Fonética Experimental.. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aprersentação).

SILVA Jr, L. . Língua Portuguesa II: morfologia e sintaxe. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SILVA Jr, L. . Língua portuguesa III - semântica e pragmática. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SILVA Jr, L. ; PACHECO, V. . O uso de alinhamento forçado na pesquisa fonética: conceitos e aplicações. 2023. (Oficina).

SILVA Jr, L. . SOTAQUE ESTRANGEIRO & PROSÓDIA DE L2: implicações cognitivas, atitudinais e sociais. 2022. .

SILVA Jr, L. ; SILVEIRA, G. ; BARBOSA, P. A. . Applied Phonetics: Between Speaking a Second Language, Speaking in Society and Solving a Crime. 2022. .

SILVA Jr, L. . FONÉTICA E FONOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: A RELAÇÃO ORAL-ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. . FORCED ALIGNMENT IN (L2) PHONETICS RESEARCH: INTRODUCTION & APPLICATIONS. 2022. .

SILVA Jr, L. . Relatório Final de Pesquisa de Pós-Doutorado (UNICAMP/CNPq). 2022. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. . Letter of recommendation (Stanford University). 2021. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

SILVA Jr, L. . Introdução à Sociofonética: aspectos segmentais e prosódicos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA Jr, L. . L2 Prosody. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Verbete).

SILVA Jr, L. . Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2021. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. . Relatório Parcial de Pesquisa de Pós-Doutorado (UNICAMP/CNPq). 2021. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. . Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2021. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. . Introdução ao software Praat. 2020. .

SILVA Jr, L. ; TEIXEIRA, A. R. . Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2020. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. ; CAVALCANTE, L. A. T. . Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2020. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. ; FERREIRA, M. S. . Relatório Final de Projeto de Extensão - PROBEX/UEPB. 2020. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. ; SILVA JUNIOR, L. J. . Introdução aos Estudos em Prosódia da Fala. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA Jr, L. ; BARBOSA, P. A. . Introdução à Prosódia de L2. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA Jr, L. ; I OFICINA DE ACÚSTICA DA FALA. 2019. .

SILVA JUNIOR, L. J. ; SILVA Jr, L. ; BARBOSA, P. A. . PROSÓDIA DE L2: O SOTAQUE ESTRANGEIRO NA PRONÚNCIA, IDENTIFICAÇÃO DE FALANTE E ENSINO DE LÍNGUAS. 2019. .

SILVA Jr, L. . Introdução à Prosódia da fala. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA JR, LEÔNIDAS J. . Relatório Final de Pesquisa de Pós-Doutorado (UNICAMP/CNPq). 2019. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. . CONSCIÊNCIA DOS SONS NA FALA E NA ESCRITA VIA GÊNEROS TEXTUAIS: Conversando sobre Pronúncia & Ensino de Línguas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. ; ALVES, A. C. . CONSCIÊNCIA DOS SONS NA FALA E NA ESCRITA VIA GÊNEROS TEXTUAIS: Conversando sobre Pronúncia & Ensino de Línguas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. ; BARBOSA, P. A. . A Fonética Acústica no estudo da pronúncia em L2: aspectos segmentais e prosódicos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. ; SILVA JUNIOR, L. J. . Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2018. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. ; Relatório Final de Projeto de Iniciação CIentífica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2018. (Relatório de pesquisa).

SILVA JUNIOR, L. J. . Relatório Final de Atividades do Programa de Iniciação à Docência (PIBID/UEPB/CAPES). 2018. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. ; ALVES, A. C. ; OLIVEIRA, M. G. K. . O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUAS ATRAVÉS DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. ; ALVES, A. C. . CONSCIÊNCIA DOS SONS NA FALA E NA ESCRITA VIA GÊNEROS TEXTUAIS: CONVERSANDO SOBRE PRONÚNCIA E ENSINO DE LÍNGUAS. 2017. .

SILVA Jr, L. . CONSCIÊNCIA DOS SONS NA FALA E NA ESCRITA VIA GÊNEROS TEXTUAIS: CONVERSANDO SOBRE PRONÚNCIA E ENSINO DE LÍNGUAS. 2017. .

SILVA Jr, L. . Relatório Final de Projeto de Iniciação CIentífica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2017. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. . RECONHECIMENTO DE PADRÕES FONÉTICOS DO INGLÊS COMO L2 ATRAVÉS DA ANÁLISE ACÚSTICA DA FALA,. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. . Introdução ao uso do PRAAT. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. . Relatório Final de Projeto de Iniciação CIentífica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2016. (Relatório de pesquisa).

SILVA JUNIOR, L. J. . Relatório FInal de Atividades do Programa de Iniciação à Docência - PBID/UEPB/CAPES. 2016. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. ; ALVES, A. C. ; SOUZA, V. . A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E DA LEITURA MEDIADA NO PORTUGUÊS: DO FONEMA À METACOGNIÇÃO. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. . PROCESSAMENTO DIGITAL DA FALA: Reconhecimento de Padrões Fonéticos do Inglês Como Língua Estrangeira. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. . REGISTRO DE INTERLÍNGUAS & VARIAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA FONÉTICA EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA Jr, L. . PROCESSAMENTO DIGITAL DA FALA: Reconhecimento de Padrões Fonéticos do Inglês Como Língua Estrangeira. 2015. .

SILVA Jr, L. . FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA E INTERLÍNGUAS NA FORMAÇÃO DO ALUNO DE LETRAS. 2015. .

SILVA Jr, L. . REGISTRO DE INTERLÍNGUAS & VARIAÇÃO: contribuições da fonética experimental no ensino de línguas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA Jr, L. . Relatório Final de Projeto de Iniciação CIentífica (PIBIC/UEPB/CNPq). 2015. (Relatório de pesquisa).

SILVA JUNIOR, L. J. . Relatório Final de Atividades do Programa de Iniciação à Docência (PIBID/UEPB/CAPES). 2015. (Relatório de pesquisa).

SILVA JR, LEÔNIDAS J. . Relatório Final de Projeto de Extensão (PROBEX/UEPB). 2015. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. . Fonética da Língua Inglesa e de Interlínguas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. . IN-LAB PHONETICS: CONTRIBUIÇÕES DO USO DO PRAAT PARA O ENSINO DE PRONÚNCIA EM LÍNGUA INGLESA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA JR, LEÔNIDAS J. . Relatório Final de Projeto de Extensão (PROBEX/UEPB). 2014. (Relatório de pesquisa).

SILVA Jr, L. . Fonética e Fonologia da Língua inglesa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA Jr, L. ; MONTE, J. M. . Right inside. 2002. Composição (estréia).

SILVA Jr, L. ; SOARES, L. ; ALBUQUERQUE, C. ; ANDRADE, J. P. C. ; SOUSA, J. F. ; MARREIRO, J. C. L. ; CALIXTO, W. K. ; BERNARDINO, G. P. ; NASCIMENTO, P. S. ; SILVA, L. K. ; SANTOS, L. S. ; SILVA, J. A. ; SANTOS, A. V. . The Wizard of Oz. 2017. Vídeo.

SILVA Jr, L. ; ALBUQUERQUE, C. ; SOUSA, J. F. ; OLIVEIRA JR, L. ; ANDRADE, J. P. C. ; SOARES, L. ; BERNARDINO, G. P. ; CALIXTO, W. K. ; NASCIMENTO, P. S. ; MARREIRO, J. C. L. ; SILVA, L. K. ; SANTOS, L. S. ; SANTOS, A. V. ; SILVA, J. A. . Cantata Natalina. 2017. Performance.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

SEGMENTOS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS NA TAREFA DE RECONHECIMENTO AUTOMÁTICO DE SOTAQUE ESTRANGEIRO, Descrição: Realizar a extração e análise de parâmetros acústicos que tomam como base a extensão segmental da fala, isto é, medidas de vogais e consoantes, durante a produção do inglês-L1 e -L2 e do português brasileiro-L1 e assim, determinar, ainda que de forma preliminar, quais modelos acústicos produzem um desempenho satisfatório na tarefa de reconhecimento automático de sotaque estrangeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Júlia Maria Santos Alves - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa.
2023 - Atual

RECONHECIMENTO AUTOMÁTICO DE SOATQUE ESTANGEIRO PARA FINS FORENSES, Descrição: O presente projeto de pesquisa se propõe ao desenvolvimento de um sistema para realizar o reconhecimento automático de sotaque estrangeiro de inglês-L2 para fins forenses - produzido por falantes do português brasileiro (PB)-L1 levando em conta parâmetros acústicos extraídos dos domínios fonéticos segmental e prosódico. Nosso objetivo é auxiliar o perito/foneticista na tarefa de reconhecimento e/ou comparação de locutor através de seu sotaque estrangeiro. Verificaremos, com base em uma matriz multidimensional de parâmetros segmentais, métricos e prosódico-acústicos, quais características acústicas da fala do indivíduo podem apresentar um desempenho satisfatório de classificação entre os sotaques. Tais características acústicas serão modeladas por meio de técnicas de inteligência artificial para realização do reconhecimento automático do sotaque.O projeto tem possíveis desdobramentos na área de ensino de pronúncia de línguas estrangeiras quando do desenvolvimento de aplicativos que possam auxiliar pesquisadores e professores durante as aulas ou treinamentos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Plínio Almeida Barbosa - Integrante / Marta Ortega-Llebaria - Integrante / João Marcelo Monte da Silva - Integrante / Francisco Madeiro Bernardino Junior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
2023 - Atual

CARACTERÍSTICAS PROSÓDICO-ACÚSTICAS DA FALA DO INGLÊS E DO PORTUGUÊS COMO L1-L2: Aplicações na tarefa de reconhecimento automático de sotaque estrangeiro, Descrição: Este projeto tem como objetivo realizar um estudocomparativo entre as características prosódico-acústicas da fala tanto do inglês comodo português brasileiro (PB) em que, ambas as línguas, serão avaliadas nos níveis delíngua materna (L1) e língua estrangeira (L2) a ser aplicado na tarefa de reconhecimentoautomático de sotaque estrangeir. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador.
2023 - Atual

PARÂMETROS ACÚSTICOS DE QUALIDADE DE VOZ NA TAREFA DE RECONHECIMENTO AUTOMÁTICO DE SOTAQUE ESTRANGEIRO, Descrição: Realizar a extração e análise de parâmetros acústicos de qualidade de voz durante a produção do inglês-L1 e -L2 e do português brasileiro-L1 e assim, determinar, ainda que de forma preliminar, quais modelos acústicos produzem um desempenho satisfatório na tarefa de reconhecimento automático de sotaque estrangeiro a partir da expressividade da fala.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Laynara Bezerra Nunes - Integrante.
2023 - Atual

A INFLUÊNCIA DA PROSÓDIA NA TAREFA DE RECONHECIMENTO AUTOMÁTICO DE SOTAQUE ESTRANGEIRO, Descrição: Realizar a extração e análise de parâmetros prosódico-acústicos de acento, ritmo, entoação, intensidade e qualidade de voz durante a produção do inglês-L1 e -L2 e do português brasileiro-L1 e assim, determinar, ainda que de forma preliminar, quais modelos acústicos produzem um desempenho satisfatório na tarefa de reconhecimento automático de sotaque estrangeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Júlia Araújo Leite - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2022 - 2023

PROSÓDIA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O RITMO E A EXPRESSIVIDADE DA FALA NO INGLÊS COMO L2, Descrição: Este projeto tem como objetivo realizar uma investigação, sob o ponto de vistaacústico-experimental, dos aspectos rítmicos e expressivos na produção da fala do inglêscomo língua estrangeira (L2) por falantes do português brasileiro (PB) como línguamaterna (L1) e mostrar como questões de ordem prosódica da L1, isto é, do PB, podeminfluenciar a organização rítmica dos enunciados no inglês-L2, bem como, a pautaexpressiva nos atos de fala produzidos por brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Jackciele José da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2021 - 2022

UM ESTUDO COMPARATIVO DA ENTOAÇÃO PRODUZIDA NO INGLÊS E PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO L1 E L2, Descrição: Este projeto de pesquisa compõe um dos desdobramentos do projeto de pesquisa de Pós-Doutorado do proponente e tem como objetivo fazer uma investigação, sob o ponto de vista acústico-experimental, dos aspectos entoacionais na produção da fala do inglês como língua estrangeira (L2) por falantes do português brasileiro (PB) como língua materna (L1) e do inglês-L1- no PB-L2 por falantes nativos de inglês dos Estados Unidos. Nosso objetivo é mostrar como questões de ordem prosódica da L1 de cada grupo podem influenciar a organização entoacional dos enunciados na L2, e por consequência, a pauta expressiva nos atos de fala produzidos na L2-alvo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Plínio Almeida Barbosa - Integrante / Karla Lidiane dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa.
2021 - 2022

PRODUÇÂO DO RITMO E DA EXPRESSIVIDADE DA FALA NO INGLÊS COMO L2, Descrição: Este projeto de pesquisa é um desdobramento de meu estágio pós-doutoral e tem como objetivo fazer uma investigação, sob o ponto de vista acústico-experimental, dos aspectos rítmicos e expressivos na produção da fala do inglês como língua estrangeira (L2) por falantes do português brasileiro (PB) como língua materna (L1) e mostrar como questões de ordem prosódica da L1, isto é, do PB, podem influenciar a organização rítmica dos enunciados no inglês/L2, bem como, a pauta expressiva nos atos de fala produzidos por brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Plínio Almeida Barbosa - Integrante / Maísa dos Santos Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2021 - 2022

PRODUÇÃO DAS VOGAIS ANTERIORES DO INGLÊS COMO L2, Descrição: Este projeto de pesquisa é um dos desdobramentos de meu estágio pós-doutoral e tem como objetivo realizar uma investigação da produção das vogais anteriores do inglês como língua estrangeira (L2) por falantes do português brasileiro (PB) como língua materna (L1) e mostrar que existem interferências no domínio da interlíngua na pronúncia do inglês realizada por brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Crislaynne Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa.
2021 - 2022

ANÁLISE DO EFEITO INDIVIDUAL DO GRAU DE SOTAQUE ESTRANGEIRO DO INGLÊS COMO L2 COM APLICAÇÕES FORENSES, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo fazer uma investigação sob o ponto de vista fonético-acústico e dinâmico no que toca a produção e percepção da fricativa interdental surda do inglês realizada por brasileiros a partir dos parâmetros e descritores acústico-estatísticos tais como Centro de gravidade, Variância, Assimetria, Curtose, Pico de intensidade, Ênfase espectral e Duração com o intuito de verificar se após treinamento formal de pronúncia do segmento, há melhoria do ponto de vista dinâmico nas produções bem como, de que forma estas são percebidas por falantes de inglês/L1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Integrante / Plínio Almeida Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2020 - 2021

A INFLUÊNCIA DA VOGAL ?SCHWA? // NO RITMO DA FALA DO INGLÊS COMO L1 E L2: American English & New englishes, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo fazer uma investigação sob o ponto de vista fonético-acústico dos processos rítmicos durante a aquisição de inglês como, L2 por falantes brasileiros e mostrar que existem interferências no tocante ao ritmo da fala. Neste projeto, levaremos em conta 02 variedades do inglês como L1: inglês dos Estados Unidos (American English)e da Jamaica & outros países da América Centra na região do Caribe (Caribbean English). Verificaremos se, no eixo dinâmico do ritmo (de L1/L2) a produção dos brasileiros encontra-se mais próxima de uma das duas variedades levando em conta a produção do schwa em grupos acentuais. Além disso, será investigada a qualidade da vogal-alvo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Jéssica Freitas de Sousa - Integrante / Plínio Almeida Barbosa - Integrante / Lucas A. Torres Cavalcante - Integrante.
2019 - 2021

ANÁLISE ACÚSTICA DA PRODUÇÃO E PERCEPÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL DESVOZEADA // NO INGLÊS COMO L1 E L2, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo fazer uma investigação sob o ponto de vista fonético-acústico e dinâmico no que toca a produção e percepção da fricativa interdental surda do inglês realizada por brasileiros a partir dos parâmetros e descritores acústico-estatísticos tais como Centro de gravidade, Variância, Assimetria, Curtose, Pico de intensidade, Ênfase espectral e Duração com o intuito de verificar se após treinamento formal de pronúncia do segmento, há melhoria do ponto de vista dinâmico nas produções bem como, de que forma estas são percebidas por falantes de inglês/L1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Allan Ramos Teixeira - Integrante / Plínio Almeida Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2019 - 2020

A INFLUÊNCIA DA VOGAL MÉDIA ?SCHWA? // NO RITMO DA FALA DO INGLÊS COMO L1 E L2., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo fazer uma investigação sob o ponto de vista fonético-acústico e dinâmico da produção e percepção da vogal médio-central átona (schwa) do inglês como L1 e L2 e quais suas interferências nos processos rítmico-entonacionais durante sua aquisição por falantes brasileiro no que tange à prosódia da fala em relação à pronúncia realizada, bem como, verificar como falantes de inglês/L1 percebem a gradiência da referida vogal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Lucas A. Torres Cavalcante - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2019 - 2020

ANÁLISE DO EFEITO INDIVIDUAL DO GRAU DE SOTAQUE ESTRANGEIRO DO INGLÊS COMO L2 COM APLICAÇÕES FORENSES, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo fazer uma análise do efeito individual do sotaque estrangeiro do inglês como L2 para fins forenses avaliando se quanto mais o falante se molda foneticamente à L2, mais difícil é seu reconhecimento em uma fila de falantes a partir de sua pronúncia e deste modo, determinar um protocolo técnico para o reconhecimento de criminoso internacional. Os parâmetros acústicos utilizados são métricas duracionais de segmentos como vogais, consoantes e sílabas fonéticas bem como, medidas de centralidade, dispersão e derivadas de F0; em português/L1 comparando ao inglês/L2. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Plínio Almeida Barbosa - Integrante.
2018 - 2021

FANATICS FOR PHONETICS:: ENSINO E APRENDIZADO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA, Descrição: O projeto intitulado FANATICS FOR PHONETICS: ENSINO E APRENDIZADO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA, As ações previstas para o referido projeto estão voltadas aos professores de língua inglesa (LI) em formação e professores em serviço em escolas públicas e privadas do Estado da Paraíba com atuação no ensino fundamental e no ensino médio. Este projeto evoca estudos e pesquisa intrinsecamente relacionada aos estudos fonéticos e fonológicos e tem como objetivo geral contribuir para a formação teórica e prática dos professores formados e em formação de língua inglesa das escolas do Estado da Paraíba bem como, promover a discussão e a conscientização sobre conteúdos relativos à fonética e fonologia da língua inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Integrante / Marta Costa Furtado - Coordenador / Ana Cláudia Martins Brito Furtado da Costa - Integrante / Lissandro Jonas Tavares Farias - Integrante / Mário César Furtado da Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Auxílio financeiro.
2018 - 2019

ESTUDO COMPARATIVO DO RITMO DA FALA EM INGLÊS COMO L1 E L2, Descrição: Este projeto de pesquisa teve como objetivo fazer um estudo comparativo entre a produção do ritmo da fala do português brasileiro como L1 e do inglês como L2 avaliando que tipo de processamento deve ser considerado quando um falante não-nativo do inglês produz esta língua; a saber, métricas duracionais de segmentos como vogais, consoantes e sílabas fonéticas bem como, medidas de centralidade, dispersão e derivadas de F0. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Integrante / Plínio Almeida Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
2017 - 2018

O RITMO NA AQUISIÇÃO DO INGLÊS COMO L2., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo fazer uma investigação sob o ponto de vista fonético-acústico dos processos rítmicos durante a aquisição de inglês como língua estrangeira (doravante, L2) por falantes do português brasileiro (doravante, PB) como língua materna (doravante, L1) e mostrar que existem desvios no tocante ao ritmo da fala em relação à pronúncia do inglês realizada por brasileiros. Os dados gerados pelo presente projeto serão trabalhados à luz de uma pesquisa experimental a fim de alcançar resultados que contribuam para o aperfeiçoamento de nova modelagem do ensino de pronúncia, sobretudo o ritmo, a ser aplicada nas escolas regulares levantando discussões sobre práticas pedagógicas bem como, implementar o conhecimento em fonética ao ensino de pronúncia em língua inglesa. O referido projeto contará com uso do programa computacional Praat para as análises fonético-acústicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Klécio Assis Raimundo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2017 - 2018

PRODUÇÃO DA OCLUSIVA GLOTAL [] POR FALANTES BRASILEIROS DE INGLLÊS COMO L2, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo fazer uma investigação sob o ponto de vista fonético-acústico do processo de glotalização da oclusiva coronal /t/; o segmento em sua produção[t] é substituído pela oclusiva glotal (glottal stop) -[], durante fala encadeada (connected speech) realizada pelo falante do inglês como língua materna (doravante, L1) em diversas variedades como inglês americano, britânico, australiano, neozelandês dentre outras (cf: Jenkins, 2000, 2007) e, além do exposto, mostrar desvios em relação à pronúncia do inglês realizadas por brasileiros à luz de uma pesquisa experimental a fim de alcançar resultados que contribuam para o aperfeiçoamento de nova modelagem do ensino de pronúncia a ser aplicada nas escolas regulares levantando discussões sobre práticas pedagógicas bem como, implementar o conhecimento em fonética ao ensino de pronúncia em língua inglesa. O referido projeto contará com uso do programa computacional Praat para as análises fonético-acústicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Mariane dos Santos Monteiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2016 - 2017

PADRÕES ACÚSTICO-COGNITIVOS NA AQUISIÇÃO DO INGLÊS COMO L2, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo investigar processos de transferência fonológica durante a aquisição de inglês como língua estrangeira (doravante, L2) através de modelagem acústico-cognitiva tomando a Interfonologia, como ponto norteador. A justificativa para aplicação do presente projeto é consoante à experiência profissional prévia do coordenador do projeto como professor de língua inglesa do ensino público na educação básica e na graduação do curso de Letras-inglês. Questionamentos são levantados como: quais são os melhores caminhos para se ensinar inglês como L2, de modo a conseguir dos aprendizes uma pronúncia inteligível? Existe uma grande preocupação por parte dos professores ao aprendizado de estruturas morfossintáticas do inglês e, ainda àqueles que se preocupam um pouco mais com a pronúncia, detêm-se apenas na cadeia linear de segmentos fonológicos não dando a devida importância aos aspectos prosódicos da língua. Este projeto ainda pretende: i) contribuir para a formação teórica e prática do aluno de graduação de Letras-inglês e com o aprimoramento fonético-fonológico no que tange sua pronúncia levando em conta e definindo conceitos de transferência fonológica; ii) promover a discussão e a conscientização sobre conteúdos relativos à fonética e fonologia da língua inglesa em suas diversas modalidades; iii) conhecer e manipular dados de voz, em sua forma acústica, no programa computacional Praat;software; iv) orientar o discente na leitura e interpretação de imagens espectrais; v) observar como os aspectos cognitivos ? inventário fonológico, acento, ritmo, e entoação - levam o falante a produzir pistas acústicas com interferência da língua materna (L1. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Ivandra Alice Moreira - Integrante / Jackeline Freitas - Integrante / Mariane dos Santos Monteiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2015 - 2016

TRANSFERÊNCIA FONOLÓGICA NA AQUISIÇÃO DO INGLÊS COMO L2, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo investigar processos de transferência fonológica durante a aquisição de inglês como língua estrangeira (doravante, L2) tendo a Fonologia de Interlínguas, ou Interfonologia, como ponto norteador. A justificativa para aplicação do presente projeto é consoante à experiência profissional prévia do coordenador do projeto como professor de língua inglesa do ensino público na educação básica. Questionamentos são levantados como: quais são os melhores caminhos para se ensinar inglês como L2, de modo a conseguir dos aprendizes uma pronúncia inteligível? Existe uma grande preocupação por parte dos professores ao aprendizado de estruturas morfossintáticas do inglês e, ainda àqueles que se preocupam um pouco mais com a pronúncia, detêm-se apenas na cadeia linear de segmentos fonológicos não dando a devida importância aos aspectos prosódicos da língua. Este projeto ainda pretende: i) contribuir para a formação teórica e prática do aluno de graduação de Letras-inglês e com o aprimoramento fonético-fonológico no que tange sua pronúncia levando em conta e definindo conceitos de transferência fonológica; ii) promover a discussão e a conscientização sobre conteúdos relativos à fonética e fonologia da língua inglesa em suas diversas modalidades; iii) conhecer e manipular dados de voz, em sua forma acústica, no programa computacional Praat;software; iv) orientar o discente na leitura e interpretação de imagens espectrais; v) observar, no domínio prosódico, como se dão as diferenças entre ritmo e entonação entre o português brasileiro (PB) e o inglês).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Antônio Xavier - Integrante / Ivandra Alice Moreira - Integrante / Jackeline Freitas - Integrante / Jaeffison Furtado - Integrante / Anilda Costa Alves - Integrante / Luan Roney dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa.
2014 - 2015

A AQUISIÇÃO DO INGLÊS COMO L2 À LUZ DA INTERFONOLOGIA: Aspectos lineares e não-lineares. FINANCIADO: NÃO, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal fazer uma investigação acústica dos aspectos fonético-fonológicos em uma proposta da Fonologia de Interlíngua envolvendo aspectos rítmicos e entonacionais, produção de segmentos consonantais e vocálicos e análise de estruturas silábicas a fim de alcançar resultados que contribuam para o aperfeiçoamento do ensino de pronúncia levantando discussões sobre práticas pedagógicas do ensino de pronúncia em língua inglesa. O referido projeto contará com uso do programa computacional Praat para as análises fonético-acústicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Antônio Xavier - Integrante / Ivandra Alice Moreira - Integrante / Jaeffison Furtado - Integrante / Luan Roney dos Santos - Integrante / JacKeline Freitas de Sousa - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

2020 - Atual

ANÁLISE ACÚSTICA DA PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL NÃO-VOZEADA // NO INGLÊS COMO L1 E L2: o uso de técnicas de Machine Learning para o ensino de pronúncia, Descrição: Realizar uma investigação, sob o ponto de vista fonético-acústico, da produção da fricativa interdental não-vozeada do inglês como L2 por falantes do português brasileiro a partir do uso de técnicas de Machine Learning para o reconhecimento automático do segmento-alvo na pronúncia de palavras como: ?three? (três) ? [/]ree ? pronunciada como ?free? (livre) - [f]ree ? ou mesmo, ?tree? (árvore) ? [t]ree por brasileiros falantes de inglês como L2. O objetivo do presente projeto é desenvolver um aplicativo (para computadores) que realize este reconhecimento e auxilie falantes brasileiros de inglês nas produções fonéticas desta língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Allan Ramos Teixeira - Integrante / Plínio Almeida Barbosa - Integrante.
2020 - 2021

ANÁLISE ACÚSTICA DA PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL NÃO-VOZEADA // NO INGLÊS COMO L1 E L2: o uso de técnicas de Machine Learning para o ensino de pronúncia, Descrição: Realizar uma investigação, sob o ponto de vista fonético-acústico, da produção da fricativa interdental não-vozeada do inglês como L2 por falantes do português brasileiro a partir do uso de técnicas de Machine Learning para o reconhecimento automático do segmento-alvo na pronúncia de palavras como: ?three? (três) ? [/]ree ? pronunciada como ?free? (livre) - [f]ree ? ou mesmo, ?tree? (árvore) ? [t]ree por brasileiros falantes de inglês como L2. O objetivo do presente projeto é desenvolver um aplicativo (para computadores) que realize este reconhecimento e auxilie falantes brasileiros de inglês nas produções fonéticas desta língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leônidas José da Silva Junior - Coordenador / Allan Ramos Teixeira - Integrante / Plínio Almeida Barbosa - Integrante.

Prêmios

2023

Indicação ao 20 Prêmio-Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica/CNPq. Projeto: PRODUÇÃO DAS VOGAIS ANTERIORES DO INGLÊS COMO L2, Conselho nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq.

2022

1 LUGAR - Linguística, Letras & Artes - 29 Encontro de Iniciação Científica. Projeto: PRODUÇÃO DAS VOGAIS ANTERIORES DO INGLÊS COMO L2, Universidade Estadual da PAraíba.

2022

Indicação ao 1 Prêmio Rosilda Alves Bezerra de teses e dissertações: Dissertação: O ROTACISMO NA PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Universidade Estadual da PAraíba.

2019

Indicação ao 16 Prêmio-Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica/CNPq. Projeto: PRODUÇÃO DA OCLUSIVA GLOTAL [] POR FALANTES BRASILEIROS DE INGLLÊS COMO L2, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq.

2018

1 LUGAR - Linguística, Letras & Artes - 25 Encontro de Iniciação Científica. Projeto: PRODUÇÃO DA OCLUSIVA GLOTAL [] POR FALANTES BRASILEIROS DE INGLLÊS COMO L2, Universidade Estadual da Paraíba.

2016

2 LUGAR - Linguística, Letras & Artes - 23 Encontro de Iniciação Científica. Projeto: TRANSFERÊNCIA FONOLÓGICA NA AQUISIÇÃO DO INGLÊS COMO L2., Universidade Estadual da Paraíba.

2015

1 LUGAR - Linguística, Letras & Artes - 22 Encontro de Iniciação Científica. Projeto: A AQUISIÇÃO DO INGLÊS COMO L2 À LUZ DA INTERFONOLOGIA: ASPECTOS LINEARES E NÃO-LINEARES, Universidade Estadual da Paraíba.

2011

1 LUGAR - Concurso público para Professor de língua inglesa pela Secretaria de Defesa Social em Pernambuco- SDSPE, Colégio da Polícia Militar de Pernambuco - Academia de Polícia.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual da Paraíba, Departamento de Letras - UEPB/CH. , Rodovia PB 41, Km 1, Areia Branca, 58200000 - Guarabira, PB - Brasil, Telefone: (83) 32714080, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Produtividade PQ Nível 2

2021 - 2022

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Pós-Doutorado, Carga horária: 10

2020 - 2022

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Pós-Doutorado, Carga horária: 20

2020 - 2021

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 15

Outras informações:
Disciplina ministrada pelo DL e PPGL/IEL: MODELOS QUANTITATIVOS EM FONÉTICA E FONOLOGIA (em conjunto com o Prof. Plínio A. Barbosa). Atividade realizada como parte das atribuições de Pesquisador de Pós-doutorado sob supervisão do Prof. Plínio A. BARBOSA.

2018 - 2019

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Pós-Doutorado, Carga horária: 20

Atividades

07/2020 - 06/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa
08/2020 - 01/2021
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Modelos Quantitativos em Fonética e Fonologia

2023 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado T40 DE, Carga horária: 40

2019 - 2022

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto T40-DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
DEPARTAMENTO DE LETRAS - ESPECIALIZAÇÃOFonética e Fonologia da Língua Portuguesa;

2015 - 2022

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto T40-DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRASFonologia Variação e Ensino

2012 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente T40, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas:DEPARTAMENTO DE LETRASFonética da Língua Inglesa I Fonética da Língua Inglesa II;Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa;

Atividades

07/2024
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.,Serviço realizado, Comitê Interno de Avaliação do Programa de Iniciação Científica - UEPB/CNPq Cota 2024-2025.
03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras - CH.,Cargo ou função, Coordenação de Monitoria do Curso de Letras.
11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras - CH.,Cargo ou função, Membro Titular do Núcleo Docente Estruturante - NDE.
10/2023
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.,Serviço realizado, Membro titular da Câmara de Pós-graduação.
05/2023
Direção e administração, Departamento de Letras - UEPB/CH.,Cargo ou função, Chefe Adjunto do Departamento de Letras-CH.
07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Professor permanente do Programa de Pós-graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS/UEPB).
02/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética da Língua Inglesa I, Fonética da Língua Inglesa II
03/2015
Ensino, Mestrado Profissional PROFLETRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia, Variação e Ensino
06/2023 - 02/2024
Serviços técnicos especializados , Departamento de Letras - CH.,Serviço realizado, Coordenador de Pesquisa do curso de Letras.
01/2022 - 12/2023
Serviços técnicos especializados , Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS.,Serviço realizado, Colegiado do PROFLETRAS.
07/2023 - 08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Comitê Interno de Avaliação do Programa de Iniciação Científica - UEPB/CNPq Cota 2023-2024.
07/2023 - 07/2023
Serviços técnicos especializados , comissão Permanente de Progressão Docente - CPPD.,Serviço realizado, Presidente da Banca de Progressão Funcional (entre níveis de Professor associado)- Juarez Nogueira Lins.
07/2022 - 07/2022
Serviços técnicos especializados , comissão Permanente de Progressão Docente - CPPD.,Serviço realizado, Presidente da Banca de Progressão Funcional (entre níveis de Professor adjunto- Willian Sampaio Lima de Sousa.
12/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Comitê Interno de Avaliação do Programa de Iniciação Científica - UEPB/CNPq.
02/2014 - 12/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética da Língua Inglesa I, Fonética da Língua Inglesa II
10/2021 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral das Eleições para Coordenação PROFLETRAS - Biênio 2021-2023.
06/2019 - 06/2021
Serviços técnicos especializados , Departamento de Letras - CH.,Serviço realizado, Coordenador de Monitoria.
08/2019 - 03/2021
Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa
02/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa
08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética da Língua Inglesa II
08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa V
08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação em Língua Inglesa II
04/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética da Língua Inglesa II
04/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa (noturno), Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa (vespertino)
04/2019 - 07/2019
Ensino, Mestrado Profissional PROFLETRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia, Variação e Ensino
04/2018 - 04/2018
Direção e administração, Departamento de Letras - CH.,Cargo ou função, Chefe de Departamento (prorrogação do biênio 2016-2018).
04/2016 - 03/2018
Direção e administração, Departamento de Letras - UEPB/CH.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
11/2013 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras - UEPB/CH, Departamento de Letras - UEPB/CH.,Atividade realizada, Coordenação do Laboratório de Língua e Fonética.
08/2014 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa
04/2013 - 04/2016
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras - UEPB/CH, Departamento de Letras - UEPB/CH.,Atividade realizada, Coordenação de Monitoria.
11/2013 - 06/2015
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão - UEPB.,Atividade de extensão realizada, Ensino de pronúncia em Língua Inglesa a partir de dados fonético-acústicos;.
08/2012 - 12/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Lingua Inglesa II, Língua Inglesa IV, Práticas Pedag. de Ensino de Língua Inglesa I, Práticas Pedag. de Ensino de Língua Inglesa II, Morfossintaxe da Língua Inglesa

2007 - 2007

AP Vedações

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Intérprete de língua inglesa

2006 - 2007

Companhia Hidro Elétrica do São Francisco

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

2000 - 2010

ENGLISH TIME Curso de Inglês

Vínculo: Professor/Coordenador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30

2008 - 2014

Escola Governador Barbosa Lima

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa e Língua Port., Carga horária: 40

2002 - 2004

MTM Consultoria

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Prof. trad. e intérprete de língua inglesa

2002 - 2004

Scantek Medical do Brasil

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Prof., trad. e intérprete de língua inglesa

2006 - 2010

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

2011 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

08/2011 - 08/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês instrumental: Engenharia da Computação, Inglês instrumental: Engenharia de Minas, Inglês instrumental: Estatística, Inglês instrumental: Secretariado, Língua inglesa IV: aspectos morfológicos da língua inglesa, Língua inglesa VII: morfossintaxe da língua inglesa, Fonética e Fonologia da língua inglesa
03/2012 - 04/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação.,Cargo ou função, Membro de banca de seleção de intercâmbio - Charlotte University.

2003 - 2008

Usina São José S/A

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Prof.,.trad. e intérprete de língua inglesa

2005 - 2014

Yara Brasil Fertilizantes S/A

Vínculo: Prestador Serviço, Enquadramento Funcional: Professor e Tradutor de língua inglesa

2023 - 2023

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 15

Outras informações:
Disciplina ministrada pelo PROLING/UFPBTÓPICOS EM FONÉTICA EXPERIMENTAL (em conjunto com o Profa Dra Fabiana Bonfim).

2023 - 2023

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 15

Outras informações:
Disciplina ministrada pelo PROLING/UFPBFUNDAMENTOS EM FONÉTICA EXPERIMENTAL (em conjunto com o Profa Dra Fabiana Bonfim).

Atividades

08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós Graduação em Linguística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos em Fonética Expermental
03/2023 - 07/2023
Ensino, Programa de Pós Graduação em Linguística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Fonética Expermental

2024 - 2024

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 15

Outras informações:
Disciplina ministrada: *Língua Portuguesa IV: Leitura e Escrita*

2023 - 2023

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 15

Outras informações:
Disciplina ministrada: *Língua Portuguesa II: Morfologia e Sintaxe*

2023 - 2023

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 15

Outras informações:
Disciplina ministrada: *Língua Portuguesa III: Semântica e Pragmática*