Josias Neubert Savóis

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, RAIRA RÖSSNER DA ; SAVÓIS, JOSIAS NEUBERT ; RIBEIRO, RICARDO SILVA . Uma breve introdução às geometrias não euclidianas. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. e4144-8, 2024.

• GENTIL, G. R. ; NUNES, N. B. ; SAVÓIS, J. N. . OBMEP na Escola: uma preparação para a Olimpíada de Matemática1. Viver IFRS , v. 1, p. 169-172, 2021.

• SAVÓIS, JOSIAS NEUBERT ; FREITAS, DAIANE . MÉTODO PARA RESOLVER EQUAÇÕES DIOFANTINAS COM COEFICIENTES NO CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 47-57, 2015.

• SAVÓIS, J. N. ; Freitas, D. S. . Método para resolver equações diofantinas com coeficientes racionais. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 100p .

• BONA, A. S. ; SAVÓIS, J. N. ; GARCIA, C. M. C. . O ciclo trigonométrico: uma prática concreta e digital da sua construção. In: Aline Silva de Bona. (Org.). Práticas, experiências e saberes na educação: uma diversidade em prol da complexidade. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. , p. 111-145.

• OLIVEIRA, LIVIAH RODRIGUES DE ; SAVÓIS, JOSIAS NEUBERT . Desenvolvimento de jogos digitais como auxílio na resolução de questões da OBMEP. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2023, Brasil. Anais do XXXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2023). v. S.I.. p. 81-92.

• SAVÓIS, J. N. ; Silva, R. R. ; RIBEIRO, R. S. . Uma breve introdução às Geometrias não Euclidianas. In: III Semana Acadêmica da Licenciatura em Ciências Exatas e da I Jornada de Pesquisa em Ensino de Ciências Exatas, 2018, Santo Antônio da Patrulha. Anais da III Semana Acadêmica da Licenciatura em Ciências Exatas e da I Jornada de Pesquisa em Ensino de Ciências Exatas. Rio Grande: Editora da FURG, 2018. p. 87-91.

• Silva, R. R. ; SAVÓIS, J. N. . Uma introdução à Geometria Esférica no ensino básico: conceitos e propriedades. In: I Encontro das Licenciaturas em Matemática do IFRS, 2020, Caxias do Sul. Anais da Semana Acadêmica da Licenciatura em Matemática do IFRS, Campus Caxias do Sul, 2020.

• SAVÓIS, J. N. ; NUNES, N. B. ; GENTIL, G. R. . OBMEP na Escola. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa do Campus Osório, 2019, Osório. Anais MoExP - Mostra De Ensino, Extensão e Pesquisa do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande Do Sul - Campus Osório, 2019.

• GENTIL, G. R. ; SAVÓIS, J. N. ; NUNES, N. B. ; DOTTA, M. S. . Obmep na escola. In: 7º SEMEX - Seminário de Extensão, 2019, Bento Gonçalves. 7º SEMEX - Seminário de Extensão, 2019.

• SAVÓIS, J. N. ; Silva, R. R. ; RIBEIRO, R. S. . Uma introdução à Geometria Esférica. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa do Campus Osório, 2018, Osório. Anais MoExP - Mostra De Ensino, Extensão e Pesquisa do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande Do Sul - Campus Osório, 2018.

• SAVÓIS, J. N. ; ROSA JUNIOR, A. S. ; VIEIRA, T. B. . OBMEP Na Escola. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa do Campus Osório, 2018, Osório. Anais MoExP - Mostra De Ensino, Extensão e Pesquisa do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande Do Sul - Campus Osório, 2018.

• SAVÓIS, J. N. ; GARCIA, C. M. C. . Projeto Praticar Matemática: aprender para ensinar, ensinar para aprender. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa do Campus Osório, 2018, Osório. Anais MoExP - Mostra De Ensino, Extensão e Pesquisa do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande Do Sul - Campus Osório, 2018.

• SAVÓIS, J. N. ; ROSA JUNIOR, A. S. ; VIEIRA, T. B. . OBMEP na escola: Resolução de problemas. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa do Campus Osório, 2018, Osório. Anais MoExP - Mostra De Ensino, Extensão e Pesquisa do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande Do Sul - Campus Osório, 2018.

• SAVÓIS, J. N. ; GARCIA, C. M. C. . Projeto Praticar Matemática: aprender para ensinar, ensinar para aprender. In: MOSTRA TÉCNICO-CIENTÍFICA 2018, 2018, Bento Gonçalves. MOSTRA TÉCNICO-CIENTÍFICA 2018 (MTC - IFRS BENTO GONÇALVES), 2018.

• SAVÓIS, J. N. ; VIEIRA, T. B. . Obmep na Escola: Metodologia de Resolução de Problemas. In: MOSTRA TÉCNICO-CIENTÍFICA 2018, 2018, Bento Gonçalves. MOSTRA TÉCNICO-CIENTÍFICA 2018 (MTC - IFRS BENTO GONÇALVES), 2018.

• ROSA JUNIOR, A. S. ; SAVÓIS, J. N. . OBMEP na escola: resolução de problemas como metodologia de ensino. In: 3º Salão de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS, 2018, Bento Gonçalves. 6º SEMEX- Seminário de Extensão, 2018.

• Silva, R. R. ; SAVÓIS, J. N. . Geometria Esférica: uma abordagem utilizando o software GeoGebra. In: XXX SIC - Salão de Iniciação Científica, 2018, Porto Alegre. XXX SIC - Salão de Iniciação Científica - UFRGS 2018, 2018.

• GARCIA, C. M. C. ; SAVÓIS, J. N. . Projeto Praticar Matemática: aprender para ensinar, ensinar para aprender.. In: 3º Salão de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS, 2018, Bento Gonçalves. 6º SEMEX- Seminário de Extensão, 2018.

• SAVÓIS, J. N. . OBMEP na Escola - uma experiência inovadora. In: PEnsE - 3ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2017, Farroupilha. Anais da Atividade - Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2017.

• SAVÓIS, J. N. ; Truylio, J. D. M. . Cálculo de π pelo método dos polígonos. In: PEnsE - 3ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2017, Farroupilha. Anais da Atividade - Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2017.

• SAVÓIS, J. N. ; Silva, R. R. . Construção Geométrica das Raízes da Equação Quadrática. In: PEnsE - 3ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2017, Farroupilha. Anais da Atividade - Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2017.

• SAVÓIS, J. N. ; NUNES, N. B. . Pitágora's Quiz. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAVÓIS, J. N. ; NUNES, N. B. . Indução Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAVÓIS, J. N. . OBMEP na Escola - uma experiência inovadora. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Silva, R. R. ; SAVÓIS, J. N. . Construção geométrica das raízes da Equação Quadratica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Truylio, J. D. M. ; SAVÓIS, J. N. . Cálculo de pi pelo método dos polígonos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAVÓIS, J. N. . Oficina de LaTeX. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAVÓIS, J. N. . Ensino das equações diofantinas em turmas do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Implantação de sistemas inteligentes de irrigação para a melhoria da produção da agricultura familiar em plantações cultivas em estufas, Descrição: Esta pesquisa surge da necessidade de aprimorar alguns sistemas utilizados na agricultura familiar da região do litoral norte gaúcho, com objetivo de melhorar a produtividade e qualidade das plantações cultivadas por estas famílias e otimizar o tempo de trabalho dos agricultores. Neste sentido, nosso projeto apresenta uma abordagem de sistema ciente de contexto baseado na teoria da Computação Autonômica para realizar o monitoramento, análise, planejamento e execução dos ciclos de irrigação para os cultivos indoor, ou seja, plantações cultivadas em estufas. Através da coleta dos dados em tempo real das condições do ambiente dos cultivos, decisões serão tomadas para a obtenção de uma irrigação inteligente de modo que não haja a necessidade da intervenção humana. Esta coleta de dados será realizada com o auxílio de sensores para leitura da umidade do solo, que serão implantados próximo as raízes das plantas, sensores de temperatura e sensores de monitoramento da umidade do ar. A tomada de decisão ficará a cargo de placas Raspberry pi, Arduíno ou ESP que serão ligadas ao sistema de irrigação convencional, produzindo uma parametrização de umidade que ativará o sistema de irrigação quando a umidade do solo estiver baixa, e desligar o sistema quando a umidade estiver no seu limite máximo, fornecendo água na quantidade exata que a cultura necessita, melhorando assim a produtividade da plantação e evitando desperdícios de água e otimizando a adubação do sistema de fertirrigação, muito utilizando nos cultivos em estufas agrícolas. Dentre os principais objetivos desta pesquisa, além de implantar um sistema de irrigação inteligente e eficiente em plantações cultivadas em estufas agrícolas., aumentando a produção e melhorando a qualidade de vida dos agricultores, podemos afirmar que a ideia de levar a tecnologia de ponta existente na área da computação ao campo, com custo acessível aos agricultores locais, aprimorando a produção da agricultura familiar é um dos fatores que motivam o desenvolvimento deste projeto, pois poderá proporcionar um aproveitamento maior do tempo de trabalho dos agricultores, propiciando maior tempo para o lazer e maior rentabilidade na lavoura, influências significativas no seu bem-estar social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josias Neubert Savóis - Coordenador / Roger Gonçalves Urdangarin - Integrante / Terrimar Ignacio Pasqualetto - Integrante / Cauã Ferraz Jacques - Integrante.

• 2019 - 2020

  GEOPEN: Tecnologia assistiva para auxílio ao ensino de geometria plana a alunos deficientes visuais, Descrição: De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o estudante inserido no ensino fundamental - anos iniciais já deve ter noção das características presentes nas formas geométricas, como lados, vértices e ângulos e que saibam representar as figuras geométricas planas no plano cartesiano. Para um aluno cego cumprir com essa competência não é uma tarefa fácil, já que há falta de materiais eficientes para o ensino dessa aprendizagem, como por exemplo o kit Multiplano, uma tecnologia assistiva que, quando testada por nós e comentada pelo aluno cego do nosso campus, apresentou vários defeitos, como peças frágeis, elementos incompletos para o ensino integral da matemática e falta de autonomia ao deficiente visual. Por grande maioria escolar, o kit Multiplano ainda é adotado para equipar a escola na necessidade de ofertar o acesso ao conhecimento matemático às pessoas deficientes, garantido pela Lei 9.394/96. Desta forma, fica explícito a necessidade do desenvolvimento de uma nova tecnologia assistiva para a aprendizagem da geometria plana, que seja eficaz, prática e que dê autonomia aos beneficiados. Portanto, o objetivo desse projeto é desenvolver uma tecnologia assistiva que auxilie alunos com deficiência visual à compreender à geometria plana e possibilite um significativo grau de autonomia aos usuários. Para tanto será desenvolvida uma caneta a partir da programação em arduino e sensores de cores com conversão em áudio para o estudante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Josias Neubert Savóis - Integrante / Vinícius Fritzen Machado - Integrante / Flávia Santos Twardowski Pinto - Coordenador.

• 2019 - 2020

  Teatro como recurso didático no ensino da Matemática, Descrição: Na presente proposta pretende-se pesquisar e elaborar esquetes como recursos didáticos no ensino de matemática além de atividades contextualizadas. Criar roteiros de teatro onde a linguagem matemática está presente, buscando favorecer o ensino e aprendizagem da disciplina. Os recursos elaborados serão aplicados na forma de oficinas dinâmicas a alunos do Ensino Fundamental de escolas da rede pública no município de Osório e região. Após a aplicação, será realizada análise dos resultados obtidos na aprendizagem desta disciplina. Esta ação tem relevância tendo em vista os resultados abaixo das metas projetadas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) nas escolas da região. Estes resultados nos levam a uma reflexão quanto a pesquisa de possíveis ações que podem gerar bons resultados e que os futuros professores, acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática, podem executar, por meio de atividades em escolas da região. As oficinas com quadros teatrais ministradas pelos futuros docentes, com uso de recursos didáticos inovadores para o ensino de Matemática, serão concomitantes às atividades escolares desta disciplina. O projeto objetiva investigar os efeitos no ensino e aprendizagem da Matemática com o uso de quadros teatrais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Josias Neubert Savóis - Integrante / Fabiana Gerusa Leindeker da Silva - Coordenador / Eron Magno Aguiar e Silva - Integrante / Aline Silva de Bona - Integrante.

• 2017 - 2019

  Geometria Esférica, Descrição: O projeto visa produzir material didático que possibilite aos professores da educação básica inserir este tema na grade curricular, mais especificamente nas aulas de geometria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josias Neubert Savóis - Coordenador / Ricardo Silva Ribeiro - Integrante / Raira Rössner da Silva - Integrante.