Maria Rita de Assis César

Professora Titular do Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN do Setor de Educação da UFPR. Graduação em Ciências Biológicas (1988), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (1998), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2004) com estágio de pesquisa (Doutorado Sanduíche) na Universidade de Barcelona/Espanha (2002-2003). Pós-doutorado (Bolsa CAPES - Educação) em Filosofia Contemporânea (Michel Foucault, Feminismo, Gênero e Diversidade) na Universidade de Paris-EST (2011-2012) sob a supervisão do Prof. Dr. Frédéric Gros. Bolsista Produtividade de Pesquisa CNPq/PQ2 na área dos estudos de gênero e educação, desde 2013. Atualmente é Pró-Reitora de Assuntos Estudantis - PRAE/UFPR (2017 - 2024). Coordenadora Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Assuntos Estudantis - FONAPRACE/ANDIFES. Professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado) - PPGE/UFPR. Coordenadora do LABIN - Laboratório de Investigação em Corpo, Gênero e Subjetividade na Educação (CNPq/UFPR). Pesquisadora do Núcleo de Estudos de Gênero (CNPq/UFPR). Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPR(2016 - 2017).Coordenadora do GT 23 Gênero, sexualidade e educação da ANPED (2015-2017). Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR (2015 - 2016).Vice Coordenadora do GT23 (2011 - 2015). Membro da Comissão Científica da ANPED (2009, 2010, 2011 e 2015). Editora de Educar em Revista (A1 - ISSN 0104-4060) de 2006 a 2009. Possui experiência na área de Educação (Ensino) com ênfase nos estudos sobre corpo, gênero, feminismo, sexualidade e subjetividade; atuando principalmente nos seguintes temas: poder, biopolítica, governamentalidade e estética da existência (M. Foucault); pós-estruturalismo; teorias de gênero; teorias feministas e estudos da diversidade.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2004

Universidade Estadual de Campinas
Título: Da escola disciplinar à pedagogia do controle
, Ano de obtenção: 2004. Profa. Dra. Ana Maria Faccioli Camargo. Palavras-chave: Currículo; PCN; Pedagogia do Controle; Poder disciplinar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Doutorado em Doutorado em Educação

2002 - 2003

Universidade Estadual de Campinas
Título: Da escola disciplinar à pedagogia do controle
Orientador: em Universidade de Barcelona ( Profa. Dra. Núria Pérez de Lara Ferre)
com , Ano de obtenção: 2004. Profa. Dra. Ana Maria Faccioli Camargo. Palavras-chave: Currículo; PCN; Pedagogia do Controle; Poder disciplinar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos da subjetividade, poder e gênero. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1995 - 1998

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Invenção da Adolescência no discurso psicopedagógico
, Ano de Obtenção: 1998.Ana Maria Faccioli Camargo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Adolescência; Discurso; Genealogia; Foucault.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.

Graduação em Ciências Biológicas

1984 - 1988

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Cariotipagem de mamíferos
Orientador: Rita Maria Ladeira Pires
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne, UPEC, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Formação complementar

2010 - 2010

Homens de verdade: corpo, futebol e masculinidades. (Carga horária: 48h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2002 - 2003

Estágio de Doutorado. , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

1999 - 1999

Foucault, a literatura e a história. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1999 - 1999

A articulação Narrativa da idéia de Formação. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1996 - 1996

Feminist Theory. (Carga horária: 40h). , New School For Social Research, NSSR, Estados Unidos.

1993 - 1993

Extensão universitária em Sexualidade Humana. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Catalão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gênero e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gênero e Educação/Especialidade: Sexualidade e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos da subjetividade, poder e gênero.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: Filosofia Contemporânea.

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Gênero e Sexualidade na Educação: Pânico Moral e Risco à Democracia, Descrição: Resumo: As pesquisas de Michel Foucault e de Judith Butler mostraram que sexualidade e gênero desempenham importante papel na definição dos padrões ideais de comportamento normativamente prevalecentes num dado momento histórico. Esta perspectiva teórica pós-estruturalista também permite compreender porque, desde os anos 60-70, gênero e sexualidade se encontram no centro de acirradas disputas políticas entre grupos sociais que se contrapõem. No Brasil contemporâneo, a escola e a educação transformaram-se em palcos privilegiados para tais disputas e conflitos ao largo dos últimos 25 anos. De fato, na última década promoveram-se discursos neoconservadores em reação contra as políticas educacionais que visavam combater práticas e discursos de violência e discriminação quanto a gênero e orientação sexual no ambiente escolar e na sociedade brasileira. Esta reação neoconservadora teve seu foco na disseminação da pseudo-noção de ?ideologia de gênero? e naquilo que Gayle Rubin denominou como pânico moral. A hipótese da presente investigação é a de que a recente disseminação de discursos neoconservadores visando proibir o debate sobre gênero, sexualidade, diversidade sexual nas escolas brasileiras pretendeu ir para além dos muros das escolas, produzindo não apenas efeitos de des-democratização, mas também efeitos antidemocráticos. Esta pesquisa investiga em que medida a recente hegemonia de discursos neoconservadores quanto gênero e sexualidade, que se iniciou na educação, não apenas favoreceu a ascensão da extrema-direita ao poder, mas, também, passou a ameaçar a própria experiência democrática brasileira. Palavras-chave: ideologia de gênero; pânico moral; educação; democracia; neoconservadorismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador / Marcielly Cristina Moresco - Integrante / Mariani Viegas da Rocha - Integrante / Thaysa Zubek Valente - Integrante / Tammy Scarlet Gehlen Signori - Integrante / Jamaira Jurich Pillati - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4
2019 - 2022

Gênero e Diversidade Sexual no Brasil Contemporâneo: Pânico Moral como forma de Governamento, Descrição: Projeto contemplado com bolsa de Produtividade de Pesquisa - PQ (Chamada 09/2018). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador / Dayana Brunetto Carlin dos Santos - Integrante / Amanda da Silva - Integrante / Marcielly Cristina Moresco - Integrante / Jasmine Moreira - Integrante / Célia Ratusniak - Integrante / André Lucas Guerreiro Oliveira - Integrante / Mariani Viegas da Rocha - Integrante / Fabiana Nogueira Chaves - Integrante / Thaysa Zubek Valente - Integrante / Ramon de Oliveira Bieco Braga - Integrante / Kauê Fabiano da Silva Queiros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 2
2016 - 2019

Gênero, feminismo e educação: diálogos para uma epistemologia pós-estruturalista, Descrição: Pesquisa desenvolvida com o apoio de bolsa de Produtividade de Pesquisa do CNPq/PQ2, no âmbito do Laboratório de Investigação em Corpo, Gênero e Subjetividade na Educação - LABIN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador / Carolina Lagnor Souza Lisboa - Integrante / Amanda da Silva - Integrante / Marcielly Cristina Moresco - Integrante / Jasmine Moreira - Integrante / Célia Ratusniak - Integrante / André Lucas Guerreiro Oliveira - Integrante / Karina Veiga Mottin - Integrante / Tiago de Matos Peixoto - Integrante / Mariani Viegas da Rocha - Integrante / Fabiana Nogueira Chaves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13
2013 - 2016

Sexualidade, diversidade e educação. Da crítica das identidades às artes da existência., Descrição: O campo de investigação dessa pesquisa são as práticas discursivas e institucionais sobre gênero, sexualidade e diversidade sexual produzidas no âmbito da educação, como reflexo do debate entre os movimentos sociais (feminista e LGBT - Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais) e as experiências político-estéticas pós-identitárias. Além de uma análise das narrativas sobre as identidades sexuais e de gênero, do ponto de vista do direito, também se realiza uma investigação sobre as pesquisas derradeiras de Michel Foucault sobre a estética da existência. Nosso objetivo é explorar as possíveis contribuições dessas investigações foucaultianas para a crítica dos pressupostos identitários que orientam contemporaneamente os movimentos sociais feminista e LGBT e, a partir daí, pautam as ações do âmbito educacional. Nossa hipótese geral de pesquisa é que as reflexões foucaultianas sobre as artes da existência entre os antigos podem oferecer importantes contribuições conceituais para o aprofundamento da crítica contemporânea das noções de sujeito, de identidade e de sujeito de direitos, tanto no âmbito dos referidos movimentos sociais, quanto, sobretudo, no plano educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador / Evelize Cristina Cit Tavares - Integrante / Dayana Brunetto Carlin dos Santos - Integrante / Jamil Cabral Sierra - Integrante / Germano Manoel Pestana - Integrante / Juslaine Abreu Nogueira - Integrante / Helio Puchalski - Integrante / Andi Moreira - Integrante / Cleiton Zóia Munchau - Integrante / Carolina Lagnor Souza Lisboa - Integrante / Megg Rayara Gomes de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 27
2013 - 2015

Políticas Públicas de Gênero no Brasil e em Cuba: aproximações, diálogos e desafios., Descrição: Edital CAPES/MES - CUBA. Projeto de Cooperação internacional (2013-2015). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Integrante / Meryl Adelman - Integrante / Marlene Tamanini - Integrante / Ana Paula Vosne Martins - Coordenador.
2011 - 2012

Michel Foucault e as artes da existência: para além da crítica da identidade nos movimentos sociais (feminista e LGBT) e na educação, Descrição: A presente investição centra-se nas pesquisas derradeiras de Michel Foucault sobre a estética da existência. O objetivo da pesquisa é explorar as contribuições foucaultianas para a crítica dos pressupostos identitários que orientam os movimentos sociais feminista e LGBT e a partir daí, pautam as ações do âmbirot educacional. Essa pesquisa será desenvolvida em estágio pós-doutoral a ser realizado na Université de Paris Est Créteil (Paris XII) sob supervisão do Prof. Dr. Frédéric Gros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador / Evelize Cristina Cit Tavares - Integrante / Tatiana Teixeira Silveira - Integrante / Jamil Cabral Sierra - Integrante / Frédéric Gros - Integrante / Erico Sartori Pöttker - Integrante / Juslaine Abreu Nogueira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
2010 - Atual

Corpo, gênero e subjetividade: perspectivas teóricas para os estudos educacionais, Descrição: Corpo, gênero, sexualidade e os processos de subjetivação são tomados como áreas de investigação do ponto de vista dos conceitos de biopolítica, governamentalidade, cuidado de si e verdade. Tais conceitos produzidos no interiro da obra de Michel Foucault, representam um arsenal de ferramentas para a análise dos temas (corpo, gênero e subjetivação) tendo em vista o discurso e as práticas educacionais, em especial a instituição escolar. Conceitos como o cuidado de si e verdade, produzido nos últimos anos de vida de Michel Foucault serão analisados tanto do ponto de vista da sua produção na obra do autor, como também da sua atualização nos processos sociais contemporâneos, tendo em vista a possibilidade de pensarmos educação e ação social a partir da crítica do sujeito moderno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador / Evelize Cristina Cit Tavares - Integrante / Gabriela Chicuta Ribeiro - Integrante / Dayana Brunetto Carlin dos Santos - Integrante / Tatiana Teixeira Silveira - Integrante / Ana Cristina Richter - Integrante / Jamil Cabral Sierra - Integrante / Erico Sartori Pöttker - Integrante / Thayz Conceição Cunha Athayde - Integrante / Germano Manoel Pestana - Integrante / Helio Puchalski - Integrante / Andi Moreira - Integrante / Megg Rayara Gomes de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 46
2009 - 2011

Epistemologias em gênero, cultura e educação nas realidades cubano-brasileira, Descrição: Este projeto tem como objetivo a formação de uma rede de investigação binacional entre o Núcleo de Estudos de Gênero da UFPR e a Universidad de Holguín/Cuba. Foi contemplado no edital 06/09 CAPES/MES/Cuba. Estão contempladas missões de trabalho de pesquisadores/as brasileiros/as e cubanos/as e missões de estudos de alunos/os brasileiros/as e cubanos em ambas as universidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Integrante / Meryl Adelman - Integrante / Marlene Tamanini - Integrante / Ana Paula Vosne Martins - Coordenador / Roseli Boschillia - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
2005 - 2012

Os (des)caminhos da sexualidade: uma genealogia do discurso da sexualidade na escola., Descrição: Essa pesquisa tem como objetivo analisar a trajetória histórico-discursiva da seuxalidade na educação escolar. Analisa-se aqui as diversas políticas educacionais, na forma de legislação e projetos específicos, tendo em vista a produção de uma narrativa oficial sobre a educação/orientação sexual nas escolas brasileiras. Além da análise documental, se investiga também os discursos e as práticas escolares da educação sexual nas escolas estaduais e municipais de Curitiba. O objetivo dessa investigação é compreeder as formas de apropriação da narrativa oficial sobre a sexualidade e a educação sexual, com o discurso produzido na instituição escolar para tentar compreender como se além do discurso da sexualidade na produzido no interior da cultura escolar. Este projeto de pesquisa envolve questões relativas a uma história da educação sexual no Brasil e em Curitiba, além de aspectos que relacionam uma compreensão da sexualidade como dispositivo de controle de populações, como definiu o filósofo francês Michel Foucault. Desse modo, os conceitos de gênero, biopolítica, disciplina, corpo e diversidade sexual estão implicados no desenvolvimento dessa investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador / Talita Badur Corsi - Integrante / Santina Célia Bordini - Integrante / Fátima Regina Kotowski - Integrante / Evelize Cristina Cit Tavares - Integrante / Dayana Bruneto Carlin dos Santos - Integrante / Gabriela Chicuta Ribeiro - Integrante / Jamil Cabral Sierra - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15
2004 - 2010

A pedagogia do controle e a experiência na formação de professores/as: gênero, corpo, memória e docência, Descrição: Este projeto é um desdobramento do projeto anterior (A pedagogia do controle e a perda da autonomia docente). Partindo-se da perspectiva do conceito de educação escolarizada como um conjunto de dispositivos disciplinares, biopolíticos e de controle de indivíduos e populações, essa pesquisa analisa tanto a formação de professores como a presença de discursos e práticas pedagógicas que produzem outras confiugrações curriculares na contemporaneidade. Com um enfoque em questões específicas de gênero e do corpo, esta pesquisa vem, utilizando referenciais dos estudos de gênero e teorias feministas, além dos referenciais dos estudos culturais e do pós-estruturalismo. A metodologia utilizada é a analise de projetos educacionais relacionados a produção de corpos e sujeitos educacionais, além de entrevista com professores e professoras das áreas de Ciências e Educação Física. Os referenciais que atuam como categorias de análise são os conceitos de biopolítica, governo, gênero, corpo e memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador / Viviane Teixeira Silveira - Integrante / Nicole Roessle Guaita - Integrante / Gabriela Chicuta Ribeiro - Integrante / Arthur de Vargas Feron - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 49
1999 - 2004

Da Escola Disciplinar à Pedagogia do Controle, Descrição: Pesquisa de Doutorado. Trata-se de uma análise genealógica do nascimento da escola moderna, com particular ênfase no surgimento da escola moderna no Brasil, bem como de uma análise a respeito do esgotamento deste modelo escolar nos anos 90, com a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Rita de Assis César - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2015

Homenagem: Reconhecimento a atuação para a promoção dos direitos humanos, Transgrupo Marcela Prado.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Paraná, Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN. , Rua General Carneiro, 460. Ed. Pedro I 5o. andar (DTPEN), Centro, 80060-150 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33605149, Ramal: 5149, Fax: (041) 32643574, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associada IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2018

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: RJU, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2004

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: RJU, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2000

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

01/2021
Direção e administração, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - PRAE.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Assuntos Estudantis.
01/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPR.,Linhas de pesquisa
09/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFPR.,Linhas de pesquisa
09/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFPR.,Linhas de pesquisa
09/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFPR.,Linhas de pesquisa
11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Educar em Revista.,Cargo ou função, Conselho Editorial.
03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora UFPR.,Cargo ou função, Conselho Editorial.
03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFPR.,Linhas de pesquisa
04/2021 - 07/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Avançada em Diversidade Diferença e Desigualdade Social em Educação I - EDUC867
01/2017 - 01/2021
Direção e administração, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - PRAE.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Assuntos Estudantis.
08/2018 - 11/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese - EDUC7104
08/2018 - 11/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Avançada em Educação: Diversidade, Diferença e Desigualdade Social II - EDUC 7072
08/2017 - 11/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese - EED7097 (Doutorado)
04/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Feminista, Pós-Estruturalismo e Teoria Quer na Escola e na Educação - EED7100
04/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação - EED7096
03/2016 - 01/2017
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFPR.,Cargo ou função, Coordenadora de Programa.
10/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão de Transição de Reitoria (2017 - 2020).
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EED 7108 - Tópicos Especiais em Educação: Diversidade, Diferença e Desigualdade Social II - Pesquisa em Gênero e Diversidade Sexual II
08/2014 - 12/2016
Extensão universitária , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN/UFPR.,Atividade de extensão realizada, Rede de Diversidade Sexual e de Gênero da UFPR - Rede Div@.
04/2016 - 08/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EE 716 - Pesquisa em Cultura, Escola e Ensino I - Mestrado
02/2016 - 08/2016
Ensino, Abi - Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 200
02/2016 - 08/2016
Ensino, Abi - Letras - Português - Ingles, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 200
03/2016 - 07/2016
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 155 - Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Geografia I
02/2016 - 06/2016
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 200
01/2015 - 03/2016
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação PPGE/UFPR.,Cargo ou função, Vice- Coordenadora.
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ET 055 Educação, Gênero e Sexualidade
03/2004 - 12/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPR.,Linhas de pesquisa
08/2015 - 08/2015
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 200 Didática
04/2015 - 07/2015
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, relações de gênero e o corpo na escola. EM809
03/2015 - 07/2015
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 200 - Didática
08/2014 - 11/2014
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 400
08/2014 - 11/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Cultura Escolar II: Teoria Feminista, pós-estruturalismo e teoria queer na escola e na educação
04/2014 - 07/2014
Ensino, Mestrado Professional - Educação/UFPR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da diferença e educação
04/2014 - 06/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, relações de gênero e o corpo na escola - EM 809
02/2014 - 06/2014
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 200
02/2014 - 06/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 200
04/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 250
04/2013 - 07/2013
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Relações de Gênero e o Corpo na Escola (M/D) EM 809
04/2013 - 07/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 200
08/2012 - 03/2013
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Cultura e Educação II: Corpo, Gênero e Subjetividade na Educação (M/D) EM 757
08/2012 - 03/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 250
08/2012 - 03/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 250 (Turma C)
03/2011 - 07/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Avançada em Cultura Escola Ensino (Doutorado)
03/2011 - 06/2011
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 200 - FN
02/2011 - 06/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM200 - A
08/2010 - 12/2010
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 H
08/2010 - 12/2010
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 A
08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em educação escolar: cultura, relações de gênero e o corpo na escola - EM 756
04/2009 - 08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação - UFPR.,Cargo ou função, Comissão para definição de políticas de Pós-Graduação do Setor de Educação.
04/2010 - 07/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de poder nas práticas escolares
03/2010 - 07/2010
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 FN
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIdática EM 200 A
08/2009 - 12/2009
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 A
08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário II: Corpo, gênero e sexualidade
08/2009 - 12/2009
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 - Turma H1
03/2009 - 12/2009
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Luiz Henrique Bozzo Moreira (Monitoria).
03/2009 - 12/2009
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Franciele do Couto Grabowski (Monitoria).
04/2009 - 07/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de poder nas práticas educacionais
03/2009 - 07/2009
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 - Turma E
03/2009 - 07/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 - Turma FN
08/2008 - 12/2008
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo, gênero e sexualidade na educação
08/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 - Turma H
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 - Turma B
08/2008 - 12/2008
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Fraciele do Couto Grabowski (Monitoria).
04/2008 - 12/2008
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Daniel Verginelli Galantin (Monitoria).
04/2008 - 08/2008
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Jorge Paulo Lamur (Monitoria).
03/2008 - 08/2008
Extensão universitária , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Atividade de extensão realizada, Introdução aos estudos de gênero: definições, conceitos e abordagens para a formação continuada de professores/as no exercício do magistério (Curso de Extensão - 48hrs.).
03/2008 - 07/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Poder na Educação
02/2008 - 07/2008
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 - E
02/2008 - 07/2008
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 - FN
02/2006 - 02/2008
Direção e administração, Revista Educar.,Cargo ou função, Editora.
08/2007 - 12/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário: Corpo, Gênero e Sexualidade - uma perspectiva biopolítica ou das relações de poder
08/2007 - 12/2007
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática - EM001 H
08/2007 - 12/2007
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 E
04/2007 - 12/2007
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Virgínia Damas Novello (Bolsa Monitoria).
04/2007 - 12/2007
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Juliana Dissenha Burer (Bolsa Monitoria).
03/2007 - 07/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Poder na Educação
02/2007 - 07/2007
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 E
02/2007 - 07/2007
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 FN
04/2007 - 06/2007
Ensino, Estética e Filosofia da Arte, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior
08/2006 - 12/2006
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 E
08/2006 - 12/2006
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 F
04/2006 - 12/2006
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Bolsa UFPR/Monitoria: Fernando Prestes de Souza.
04/2006 - 12/2006
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Bolsa Monitoria/UFPR: Leandro Francisco de Paula.
08/2006 - 11/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Gênero, Corpo e Biopolítica
03/2006 - 07/2006
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma G
08/2005 - 07/2006
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Iniciação Científica - Bolsa Fundação Araucária: Caroline Michele Fogaça de Souza.
03/2006 - 06/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Poder nas Práticas Escolares
07/2004 - 03/2006
Direção e administração, Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
12/2003 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial do Caderno de Pesquisa do Núcleo de Estudos de Gênero.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial do Caderno.
10/2003 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista Educar.,Cargo ou função, Representante Departamental.
08/2005 - 12/2005
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma F
08/2005 - 12/2005
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Iniciação Científia UFPR/Voluntária: Mariana Corrêa Wagner.
03/2005 - 12/2005
Ensino, Especialização em Sociologia Política, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior
08/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Reformulação das Licenciaturas da UFPR do Setor de Educação (membro titular).
03/2005 - 06/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Poder nas Práticas Escolares
03/2005 - 06/2005
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 Turma E
04/2004 - 12/2004
Ensino, Especialização em Sociologia Política, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior
03/2004 - 12/2004
Ensino, Organização do Trabalho Pedagógico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
03/2004 - 08/2004
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 Turma G
03/2004 - 08/2004
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma D
09/2003 - 02/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma F0
09/2003 - 02/2004
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 001 Turma G
10/2000 - 02/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Linhas de pesquisa
08/2002 - 10/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Poder II
03/2002 - 07/2002
Ensino, Didática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 001 Turma F
03/2002 - 07/2002
Ensino, Didática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 001 Turma G
05/2002 - 06/2002
Ensino, Bases Filosóficas da Psicanálise, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
03/2002 - 05/2002
Ensino, Seminário Educação e Poder, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Educação e Poder
08/2001 - 12/2001
Ensino, Didática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 001 Turma F0
08/2001 - 12/2001
Ensino, Didática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 401 Turma D
08/2001 - 12/2001
Ensino, Didática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 443 Turma B
03/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 443 Turma C
02/2001 - 12/2001
Ensino, Especialização em Sociologia Política, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior
10/2001 - 10/2001
Ensino, Especialização em Direito Constitucional da UFPR, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior
03/2001 - 07/2001
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma C
03/2001 - 07/2001
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma D
03/2001 - 07/2001
Ensino, Didática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EM 001 Turma C
02/2001 - 07/2001
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM001 - FN
08/2000 - 12/2000
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Estágio não obrigatório em Graduação - aluna: Fernanda Scacciota Simões da Silva.
08/2000 - 12/2000
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Estágio não obrigatório em Graduação - Andréia Ana Phillipsen.
08/2000 - 12/2000
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Estágio não obrigatório em Graduação - aluna: Caroline Gonçalves Cordeiro.
08/2000 - 12/2000
Estágios , Departamento de Teoria e Prática de Ensino - DTPEN.,Estágio realizado, Estágio não obrigatório em Graduação - aluna: Carla Luciane Rissato.
03/2000 - 07/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma F
03/2000 - 07/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 443 Turma C
02/2000 - 03/2000
Treinamentos ministrados , Reitoria, Pro Reitoria de Recursos Humanos.,Treinamentos ministrados, Noções de Didática para Agentes Multiplicadores - ENAP
08/1999 - 12/1999
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma A
08/1999 - 12/1999
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 401 Turma T
08/1999 - 12/1999
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática EM 001 Turma X

2016 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Nível 2, Carga horária: 8

2013 - 2016

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador 2, Carga horária: 10