Julia Maciel Soares
Pós-doutora pela Université Côte d'Azur (FRA). Doutora em Psicologia pela Université Sorbonne Paris Nord. Doutora em Psicologia pela USP (2012) no Programa de Pós-Gaduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano da USP. Mestre em Psicologia (2007) pela USP no mesmo programa. Possui graduação em Formação de Psicólogo pela Universidade Federal de Pernambuco (2002). Tem experiência nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento e de Psicanálise com crianças, especialmente na clínica e na pesquisa de Transtornos do (neuro)Desenvolvimento. Desde 2015 é professora adjunta do extinto Departamento de Psicologia (hoje Curso de Psicologia) da Universidade Federal do Maranhão - UFMA.
Informações coletadas do Lattes em 30/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2008 - 2012
Universitè Paris 13
Título: La notion d?autre « suffisamment pareil » dans la rencontre intersubjective : implications dans la prise en charge de l?autisme
Orientador: em Universidade de São Paulo ( Marie-Claude Fourment-Aptekman)
com Rogerio Lerner. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA, FAPEMA, Brasil. Palavras-chave: autismo; intersubjetividade; terapia; alteridade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
2008 - 2012
Universidade de São Paulo
Título: a noção de outro suficientemente similar no encontro intersubjetivo: implicações para o tratamento do autismo
Orientador: em Université Paris 13 (Paris-Nord) - Campus de Villetaneuse ( Rogerio Lerner)
com , Ano de obtenção: 2012. Rogerio Lerner. Coorientador: Marie-Claude Fourment-Aptekman. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA, FAPEMA, Brasil. Palavras-chave: autismo; intersubjetividade; alteridade; psicanálise.
Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
2005 - 2007
Universidade de São Paulo
Título: Possibilidades e limites do tratamento psicanalítico da psicose infantil em instituições de saúde mental
, Ano de Obtenção: 2007.Maria Cristina Machado Kupfer.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: psicanálise-instituições; psicose infantil; saúde mental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Humano e Saúde.
Pós-doutorado
2024 - 2025
Pós-Doutorado. , Université Côte D?Azur, UNICA, França. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: psicopatologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Formação complementar
2024 - 2024
capacitação. (Carga horária: 390h). , Hospital Universitário da UFMA/Ebserh, HU-UFMA/Ebserh, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em o brincar e a temporalidade na clinica com bebês. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em teoria winnicottiana do amadurecimento. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Participação em eventos
Congresso Brasileiro de Ludodiagnóstico. brincar e autismo: que implicações e aplicações. 2009. (Congresso).
I seminaire International Transdisciplinaire de la Clinique et de la Rercherche sur le bebe. 2009. (Seminário).
O papel profilático da creche e da pré-escola. 2004. (Outra).
O Sintoma e a Direção do Tratamento. 2004. (Simpósio).
I Jornada do CIAMM sobre Questões da Infância e Adolescência: Educação, Família e Clínica Transdisciplinar. Apresentaçao de trabalho. 2003. (Congresso).
Participação em bancas
Tentes, V. T. A.; SIVERES, L.;SOARES, J. M.. estrategias de estudo deliberado e percepcoes sobre o contexto de ensino: perspectiva de estudantes do ensino medio publico e particular em sao luis-MA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
LAMY, Z. C.;SOARES, J. M.. Fatores associados à prejuízos na relação mãe-filho em São Luis - coorte BRISA. 2015. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Maranhão.
LAMY, Z. C.; NASCIMENTO, M. D. S. B.; SERRA, J. N.;SOARES-VASQUES, J. M.; CUNHA, R. D. S.. Significados do cuidado materno para adolescentes com filhos pré-termos internados em unidade neonatal. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde do adulto e da criança) - Universidade Federal do Maranhão.
SOARES-VASQUES, J. M.; SILVA, W. A.; TAVARES, A. A.. O conceito psicanalítico de fantasia: da pulsão ao significante. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão.
SOARES, J. M.. superação de psicopatologias: um caso clínico de depressão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ceuma.
SOARES, J. M.. aspectos emocionais do paciente soropositivo recem-diagnosticado: um olhar dos psicólogos dos CTA'S em São Luís-MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ceuma.
SOARES, J. M.; ARAGAO JR., G. A.. O perfil criminoso do psicopata: revisão bibliográfica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ceuma.
SOARES, J. M.. O lugar do sujeito com transtorno do pânico na clínica psiquiátrica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ceuma.
SOARES, J. M.. fim da licença maternidade e capacidade de separação psíquica da mãe com seu bebê. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ceuma.
Orientou
Dispositivos Eletrônicos na Primeira Infância: Possíveis Efeitos no Desenvolvimento Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
MUSICALIDADE E INFANS: sobre a função da voz como elemento fundamental para a constituição subjetiva; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
Jogos digitais e a função do brincar no desenvolvimento infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
A deslegitimação da psicanálise no tratamento dos autismos: uma questão histórico-política; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
INSTITUIÇÕES DESTINADAS AO BRINCAR COMO DISPOSITIVO DE ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL À PRIMEIRA INFÂNCIA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA PSICANÁLISE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
A Dimensão Terapêutica da Educação na Inclusão de Crianças com TEA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
SERIA O SENHOR ALFERES MACHADIANO PSICÓTICO? CONSIDERAÇÕES PSICANALÍTICAS A PARTIR DA LITERATURA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
A dimensão política do Acompanhamento Terapêutico como um dispositivo para a desinstitucionalizao da loucura; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
AS PARTICULARIDADES DO LAÇO AUTISTA: UM ESTUDO DOS RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS A PARTIR DA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
TEMPORALIDADE E SUBJETIVIDADE: UM ESTUDO SOBRE A DISPONIBILIDADE DO TEMPO E SEUS EFEITOS NO SUJEITO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
O professor na inclusão de crianças com autismo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
AS PARTICULARIDADES DA LINGUAGEM DAS CRIANÇAS AUTISTAS NOS ESTUDOS DE KANNER; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
O LUGAR DO PAI NA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Julia Maciel Soares;
FIM DA LICENÇA MATERNIDADE E CAPACIDADE DE SEPARAÇÃO PSÍQUICA DA MÃE COM O SEU BEBÊ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Ceuma; Orientador: Julia Maciel Soares;
O LUGAR DO SUJEITO COM TRANSTORNO DO PÂNICO NA CLÍNICA PSIQUIÁTRICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Ceuma; Orientador: Julia Maciel Soares;
Os efeitos do ritmo na estruracao psiquica em criancas com TID; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Ceuma, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Julia Maciel Soares;
AS PARTICULARIDADES DA PERCEPÇÃO DOS AFETOS VINCULADOS PELA MÚSICA EM CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO E ATÍPICO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Ceuma; Orientador: Julia Maciel Soares;
efeitos de um ateliê musical no desenvolvimento da linguagem em crianças com TID; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Ceuma; Orientador: Julia Maciel Soares;
O PAPEL DA UNIDADE DE CUIDADOS INTERMEDIÁRIOS NO RESGATE DA AUTORIZAÇÃO MATERNA: o que as mães têm a dizer?; 2022; Orientação de outra natureza; (Residência Multiprofissional em Saúde) - Hospital Universitário da UFMA/Ebserh; Orientador: Julia Maciel Soares;
O PAPEL DA UNIDADE DE CUIDADOS INTERMEDIÁRIOS NO RESGATE DA AUTORIZAÇÃO MATERNA: o que as mães têm a dizer?; 2020; Orientação de outra natureza; (Residência Multiprofissional em Saúde) - Hospital Universitário da UFMA/Ebserh; Orientador: Julia Maciel Soares;
Produções bibliográficas
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SOUSA, KAREN REGINA PINTO ; TAVARES, ALEXANDRA AVELAR ; SOARES-VASQUES, JÚLIA MACIEL ; SILVA, MAE SOARES DA ; RODRIGUES, SANDRO ; BATISTA, MARINA ; PRAZERES, ADRIANNE . -ACORDAR- PARA O SIMBÓLICO: UMA INVESTIGAÇÃO PSICANALÍTICA SOBRE OS EFEITOS DE UM ATELIÊ MUSICAL PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD). Ágora ( PPGTP/UFRJ) , v. 22, p. 31-40, 2019.
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Danon-Boileau, L. ; Carmen Lucia Florez ; LEIBOVICI, C. ; SOARES, J. M. ; BANDELIER, E. ; ECKERT, F. ; YLMAZ, E. . La solitude du dialogique chez l'enfant autiste: du dialogue solitaire au dialogue interactif. Cahiers de praxématique , v. 57, p. 177, 2013.
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SOARES, J. M. . Criança psicótica brinca?: considerações acerca do brincar na psicose. Estilos da Clínica (USP. Impresso) , v. 13, p. 166-175, 2008.
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SOARES-VASQUES, JÚLIA MACIEL . Efeitos de um ateliê musical como função de estruturação psíquica em crianças com TEA. In: Quadros Júnior, João Fortunato Soares de. (Org.). Música, cultura e educação. 1ed.São Luís: EDIFMA, 2019, v. 1, p. 389-419.
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SOARES, J. M. . A construção da alteridade em um dispositivo lúdico de interventores múltiplos com um sujeito autista. In: II Coloquio de Psicanálise Com Crianças, 2012, SAO PAULO. Anais do II Colóquio de Psicanálise com Crianças: A Transferência na clínica com crianças. SAO PAULO: Sedes, 2012. v. 1. p. 114-118.
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SOARES, J. M. . Brincar e autismo: Que implicações e aplicações?. In: 1º CONGRESSO BRASILEIRO DE LUDODIAGNÓSTICO, 2009, SAO PAULO. 1º CONGRESSO BRASILEIRO DE LUDODIAGNÓSTICO, 2009. v. 1. p. 172-172.
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SOARES, J. M. . QUAL O ESTATUTO DO OUTRO PARA O AUTISMO? É POSSÍVEL PENSAR EM PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO NO AUTISMO?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES-VASQUES, J. M. . Alteridade, intersubjetividade e a noção de 'outro suficientemente semelhante' no tratamento do autismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES-VASQUES, J. M. . A medicalização na vida escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, J. M. . Das primeiras interações mãe-bebê à construção da alteridade: princípios do Método 3i para crianças com autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, J. M. . Processo de construção da alteridade e implicações no tratamento do autismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, J. M. . A construção da alteridade em um dispositivo lúdico de interventores múltiplos com sujeitos autistas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, J. M. . La rencontre intersubjective et la prise en charge de l?autisme. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, J. M. . La naissance de l'autre. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Danon-Boileau, L. ; Carmen Lucia Florez ; Carine Lebovici ; SOARES, J. M. . La communication solitaire de l?enfant autiste. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, J. M. . La pluralité des rencontres dans la prise en charge de l'enfant autiste. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, J. M. . brincar e autismo: que implicações e aplicações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, J. M. . Un enfant psychotique joue-t-il? Quelques réflexions autour du jeu chez l'enfant psychotique. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, J. M. . Psicanálise e Instituição APAE: um encontro possível?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, J. M. . Loucura: Silêncio na Ilha. São Luís: Jornal O Imparcial, 2004 (Artigo em Jornal).
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POSTERNAK, L. ; MELLO, P. C. ; SOARES, J. M. ; DE ARAUJO, G. X. . capacitação da Pesquisa PreAut. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
Efeitos de um ateliê musical como função de estruturação psíquica em crianças com TEA, Descrição: Fundamentado em pesquisas que mostram que crianças com Transtornos do Espectro do Autismo possuem a atenção à dimensão musical preservada, este estudo pretende avaliar os efeitos de um ateliê musical como intervenção terapêutica em crianças com TEA. Será realizada uma pesquisa clínica, do tipo estudo de caso, no período de fevereiro de 2017 a dezembro de 2018. Será realizado no Município de São luís, Estado do Maranhão, e envolverá crianças de três a cinco anos, participantes de um ateliê musical a ser realizado semanalmente no Centro Educacional João Mohana. Para a realização desta pesquisa serão utilizados: registro escrito para a coleta de dados clínicos e a Escala de Classificação de Autismo na Infância (CARS). Os dados coletados serão analisados a partir do referencial teórico da psicanálise. A hipótese deste estudo é de que os efeitos terapêuticos produzidos pela participação no ateliê musical podem permitir o desenvolvimento da linguagem, do enlace com o outro e o desenvolvimento de habilidades sociais e melhora da qualidade de vida, entendida aqui como um menor isolamento um menor sofrimento no laço social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Julia Maciel Soares - Coordenador.
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2014 - 2015
Efeitos do ritmo como função de estruturação psíquica em crianças com TID, Descrição: Partindo da premissa de que o ritmo é fundamental para a estruturação psíquica e fundamentado em pesquisas que mostram que crianças com TID possuem a atenção à dimensão musical preservada, o presente estudo aposta na música enquanto instrumento de intervenção sobre crianças com TID, cujos efeitos terapêuticos podem permitir o desenvolvimento da linguagem, do enlace com o outro e o desenvolvimento de habilidades sociais e melhora da qualidade de vida, entendida aqui como um menor isolamento um menor sofrimento no laço social.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Julia Maciel Soares - Coordenador / mae soares da silva - Integrante / Alexandra Avelar Tavares - Integrante / Livia Guedes de Lima Andrade - Integrante / Wallyson Martins Ribeiro - Integrante / Adrianne Fernandes Praseres - Integrante / Karen Regina Brito de Sousa - Integrante / Marina Batista de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Maranhão, Centro de Ciências Humanas - CCH, Departamento de Psicologia. , Avenida Bacanga, Sá Viana, 65080040 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (98) 32728336
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2015
Universidade CeumaVínculo: , Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante o período de docência na Universidade CEUMA, era líder do grupo de pesquisa do CNPq intitulado Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicanálise na Infância - GEPPI.
2007 - 2007
Ecole Expérimentale Bonneuil Sur MarneVínculo: estagiario estrangeiro, Enquadramento Funcional: estagio, Carga horária: 32
2005 - 2007
Pré-Escola Terapêtica Lugar de VidaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: sócio residente, Carga horária: 10
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