allan Andrei Steimbach

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná, tem como principais objetos de pesquisa, as políticas educacionais para o Ensino Médio e as juventudes. A partir desses objetos, desenvolveu projetos de pesquisa que versavam as relações das juventudes com as políticas educacionais, bem como com o seu processo de escolarização, especialmente, no que concerne à formação profissional. Desenvolveu, também, pesquisa de abordagem teórico-metodológica para o campo da pesquisa em políticas educacionais. Atualmente, pesquisa Juventudes LGBTQIAP+, a partir de um diálogo com a Teoria Queer. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004), especialização em Ciências Sociais pela Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é Professor D.E. do Instituto Federal do Paraná - Campus Palmas. Tem experiência na área de Educação, tendo trabalhado como Diretor, Coordenador e Professor de cursos de Educação Profissional e Superior.

Informações coletadas do Lattes em 04/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2018

Universidade Federal do Paraná
Título: Escolas ocupadas no Paraná: Juventudes na resistência política à reforma do Ensino Médio (MP 746/2016)
Monica Ribeiro da Silva. Palavras-chave: Juventude; Política; Ensino Médio; Resistência; Ocupação de escola.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade Federal do Paraná
Título: Juventude, escola e trabalho: razões da permanência e do abandono no curso Técnico em Agropecuária Integrado
, Ano de Obtenção: 2012.Monica Ribeiro da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Profissional Técnica de Nível Médio; Abandono e Permanência Escolar; Ensino Médio Integrado; Técnico em Agropecuária.

Especialização em Ciências Sociais

2004 - 2005

Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí
Título: Globalização, capitalismo e educação brasileira
Orientador: Salete Casali Rocha

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Formação complementar

2013 - 2013

IX Semana de Educação Unioeste/CEMA. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Grupo de Formação de professores do C.E.M.A.. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2012 - 2012

VIII Semana de Educação - C.E. Mário de Andrade. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Fortalecendo os sentidos e significados de ser pro. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

STEIMBACH, A. A. . II Semana de Estudos sobre Agropecuária. 2008. (Outro).

STEIMBACH, A. A. . I Semana de Estudos sobre Agropecuária. 2007. (Outro).

Participação em eventos

II Semana de estudos sobre Agropecuária. 2008. (Outra).

I Simpósio Ensino Médio - Integrado. 2005. (Simpósio).

Ofina: O teatro como forma de educação para o trânsito - II FERA. 2005. (Oficina).

Seminário Estadual de Educação do Campo. 2004. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DO SUDOESTE DO PARANÁ. 2003. (Seminário).

I Semninário Interestadual de Prática de ensino "Desafios e Perspectivas no Âmbito da formação profissional"..Aprendizagem na perspectiva construtivista: subsídios para a superação das Pedagogias diretiva e não-diretiva. 2003. (Seminário).

I SEMANA PAULO FREIRE. 2002. (Outra).

VI SEMANA DE PEDAGOGIA "EDUCAÇÃO PÚBLICA, POLÍTICA E CULTURA". 2002. (Outra).

V SEMANA DE PEDAGOGIA "A EDUCAÇÃO NOS DIFERENTES ENFOQUES POLÍTICO-PEDAGÓGICOS". 2001. (Outra).

IV SEMANA DE PEDAGOGIA E ATIVIDADES COMPLEMENTARES. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Amelia Rosa Dallastra Godarth

STEIMBACH, A. A.. Análise discursiva das tirinhas de Quino: capitalismo e comunismo na obra Mafalda. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ampére.

Orientou

Samantha Cordeiro Guerios

Uma contextualização histórica com relação à formação de professores no Estado do Paraná para a implementação do ensino da história e da cultura afro-brasileira; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens Híbridas e Educação) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA; Orientador: Allan Andrei Steimbach;

Pamela Emili Camargo Fernandes

Perspectivas de qualidade no Plano Nacional de Educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA; Orientador: Allan Andrei Steimbach;

Matheus Alves Soares

Diferenças de gênero no currículo da Educação Básica: uma análise da BNCC a partir da teoria queer; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA; Orientador: Allan Andrei Steimbach;

Natália do Nascimento Fronza

Democracia e gestão escolar democrática: pensando conceitos para analisar a eleição de diretores na rede municipal de Palmas-PR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA; Orientador: Allan Andrei Steimbach;

Produções bibliográficas

SEVERO, M.F.S. ; ALVES, V. M. ; STEIMBACH, A. A. . O trabalho como princípio educativo: sentidos da reforma do Ensino Médio e das novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Educação e Políticas em Debate , v. 12, p. 779, 2023.
STEIMBACH, A. A. . POTENCIALIDADES DO CONCEITO GRAMSCIANO DE GUERRA DE POSIÇÃO PARA A ANÁLISE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM TEMPOS DE REORGANIZAÇÃO DA HEGEMONIA POLÍTICA BRASILEIRA.. NOTANDUM (USP) , v. 55, p. 77-94, 2020.
STEIMBACH, A. A. . A REFORMA DO ENSINO MÉDIO (MP 746/2016; LEI 13415/2017): IMPLICAÇÕES À CONSOLIDAÇÃO DO ENSINO MÉDIO COMO DIREITO. NOTANDUM (USP) , p. 143-162, 2018.
SILVA, M. R. ; PELISSARI, L. B. ; STEIMBACH, A. A. . Juventude, escola e trabalho: permanência e abandono na educação profissional técnica de nível médio. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 39, p. 403-417, 2013.
STEIMBACH, A. A. . A globalização e a educação brasileira: breve ensaio sobre a influência do capitalismo global nas políticas educacionais brasileiras nos anos 1990 e início deste milênio. Mundo contemporâneo em revista , v. 2, p. 7-15, 2009.
STEIMBACH, A. A. . O PROCESSO DE ENSINO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA. MUNDO CONTEMPORÂNEO EM REVISTA , v. 01, p. 157-164, 2008.
SILVA, M. R. ; PELISSARI, L. B. ; STEIMBACH, A. A. . Juventude, escola e trabalho: permanência e abandono na Educação Profissional Ténica de nível médio. In: Monica Ribeiro da Silva; Rosangela Gonçalves de Oliveira. (Org.). Juventude e Ensino Médio: sentidos e significados da experiência escolar. 1ed.Curitiba: UFPR/Setor de Educação, 2016, v. , p. 135-158.
STEIMBACH, A. A. . A escola como razão de permanência: a especificidade do Curso Técnico em Agropecuária Integrado dos Colégios agrícolas paranaenses. In: Monica Ribeiro da Silva; Rosangela Gonçalves de Oliveira. (Org.). Juventude e Ensino Médio: sentidos e significados da experiência escolar. 1ed.Curitiba: UFPR/Setor de Educação, 2016, v. , p. 203-223.
STEIMBACH, A. A. ; ZAMPROGNA, E. ; COSTACURTA, L. . Trabalho e Universidade: a condição social do estudante-trabalhador da Faculdade de Ampére-PR. In: Lucília Gouveia; Paulo Cesar Borges Duarte. (Org.). Estudos sobre desenvolvimento sustentável na fronteira do Sudoeste do Paraná: Ampére: passado, presente e futuro.. 1ed.Francisco Beltrão: Grafisul, 2011, v. 1, p. 173-188.
STEIMBACH, A. A. . Além da mediocridade: as políticas públicas paranaenses para o curso Técnico em Agropecuária Integrado e a questão da permanência escolar. In: IX ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul. A pós-graduação e suas interlocuções com a Educação Básica. Caxias do Sul: Universidade de Caxias do Sul, 2012.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Juventudes LGBTQIAP+ e teoria queer: diálogos e aproximações, Descrição: Denominado "Juventudes LGBTQIAP+ e teoria queer: diálogos e aproximações", este projeto visa perceber como as pesquisas têm reconhecido e apresentado as juventudes LGBTQIAP+ e seus diversos modos de ser jovem. Para atingir este objetivo central, estabelece como secundários os seguintes objetivos: reconstruir, através de pesquisa bibliográfica, categorias teóricas explicativas dos conceitos de juventudes e de teoria queer; realizar, mediante revisão de literatura, levantamento de pesquisas que possuam como objeto as juventudes LGBTQIAP+; e identificar as pesquisas que analisam ou fundamentam tal objeto a partir da teoria queer, buscando entender como se dá esse diálogo teórico. Para o atingimento desses objetivos, a pesquisa será dividida em duas etapas com metodologias bem delineadas - a primeira bibliográfica (centrada em fontes que versem sobre os temas centrais) e a segunda de revisão de literatura que buscará pesquisas que versem sobre as juventudes LGBTQIAP+ e seus diversos modos de ser jovem, fundamentadas ou não na teoria queer. No que concerne aos resultados, indicamos que não há resultado quantificável esperado, além da esperada produção de, pelo menos, dois artigos científicos sobre o tema proposto. Contudo, entendemos que impactos devem ser derivados da pesquisa e eles versam quanto à necessidade de produção de conhecimento na área, tanto por conta do novo componente curricular da Licenciatura em Pedagogia, quanto pela necessidade social de se debruçar sobre a temática de juventudes (público majoritário no IFPR), a partir de um olhar da teoria queer. A duração do projeto será de dois anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allan Andrei Steimbach - Coordenador.
2018 - 2021

A TEORIA GRAMSCIANA DE ESTADO E A PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONSTRUÇÃO DE CATEGORIAS E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CAMPO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allan Andrei Steimbach - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2015 - 2018

A ocultação do sujeito: as relações de poder e a elaboração do currículo da escola de Ensino Médio, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allan Andrei Steimbach - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, Campus Palmas. , Avenida Bento Munhoz da Rocha neto, Trevo da Codapar, 85555000 - Palmas, PR - Brasil, Telefone: (46) 32638900, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - 2015

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2009 - 10/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos da Educação, Metodologia do Ensino de Português e Alfabetização, Organização do Trabalho Pedagógico, Prática de Formação
01/2012 - 12/2014
Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Colégio Estadual Mário de Andrade.,Cargo ou função, Diretor Auxiliar.
01/2006 - 12/2008
Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Centro Estadual de Educação Profissional do Sudoeste do Paraná.,Cargo ou função, Direção Auxiliar.
02/2005 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica, Fundamentos Sociológicos da educação, Metodologia e Técnicas de Pesquisa, Trabalho Pedagógico na Educação Infantil

2013 - 2015

Faculdade de Ampére

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 8

2005 - 2011

Faculdade de Ampére

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

02/2014 - 10/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação Educacional, Políticas Publicas da Educação no Brasil
07/2014 - 12/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia do Trabalho e das Organziações
02/2011 - 06/2011
Ensino, Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais
02/2006 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil, Estágio Supervisionado para docência em Formação Pedagógica, Fundamentos Sociológicos da Educação, Legislação Educacional, Planejamento Educacional, Políticas Públicas da Educação no Brasil, Trabalho de Conclusão de Curso
07/2008 - 12/2010
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, Processo de Trabalho e Constituição da Sociabilidade II, Trabalho, processo do trabalho e constituição da sociabilidade I
01/2009 - 01/2010
Direção e administração, SEDE.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia.
11/2007 - 07/2008
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia do Trabalho e das Organizações
10/2005 - 06/2006
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia do Trabalho e das Organizações

2004 - 2006

Prefeitura Municipal de Francisco Beltrão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2002 - 2004

Prefeitura Municipal de Francisco Beltrão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40

Atividades

02/2004 - 02/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia, Polivalente (1ª à 4ª séries)
02/2002 - 02/2004
Direção e administração, Escola Municipal Professor Parigot de Souza.,Cargo ou função, Secretário Escolar.

2015 - Atual

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2020
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Legislação da Educação Básica
02/2020
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, `Políticas Educacionais e Legislação da Educação Básica
02/2020
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educaionais e Legislação da Educação Básica
07/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Legislação da Educação Básica, Didática
11/2018
Ensino, Linguagens Híbridas e Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria social contemporânea: educação e sociedade em Theodor Adorno e Hannah Arendt
07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Organização da Educação Brasileira I, Políticas Educacionais e Organização da Educação Brasileira II, Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica I, Educação a distância, Educação em Tempo Integral I, Educação em tempo Integral II, Pesquisa Educacional III
05/2022 - 06/2023
Direção e administração, Campus Palmas.,Cargo ou função, Coordenador da Cooordenadoria de Ensino.
07/2020 - 04/2021
Direção e administração, Campus Palmas.,Cargo ou função, Chefe da Seção Pedagógica e de Assuntos Estudantis.
07/2019 - 12/2019
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Legislação da Educação Básica
02/2019 - 07/2019
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Direitos Humanos
07/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Legislação da Educação Básica
07/2018 - 12/2018
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Legislação da Educação Básica
03/2016 - 07/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Legislação do Ensino no Brasil
03/2016 - 07/2016
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Legislação de Ensino no Brasil
10/2015 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia da Educação, Educação em Direitos Humanos, Educação em Tempo Integral, Políticas Educacionais e Organização da Educação Brasileira I e II
10/2015 - 07/2016
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Direitos Humanos, Políticas Educacionais e Legislação do Ensino no Brasil
10/2015 - 03/2016
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Legislação do Ensino no Brasil