Ana Paula Gorri

Licenciada em Química pela Universidade Estadual de Maringá. Mestra e doutora do Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica, da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Na mesma instituição, atuou como professora substituta nos cursos de Licenciatura em Química e Licenciatura em Educação do Campo. Fez parte da equipe de produção e desenvolvimento de materiais didáticos do Programa Nacional de Educação Digital - ProInfo Integrado, do Ministério da Educação (MEC). Enquanto professora temporária de química do Estado de SC, desenvolveu o projeto "Games Pedagógicos no aprendizado de química". Na área da Educação a Distância, foi Assessora de Conteúdo em Novas Tecnologias Educacionais na Universidade Regional de Blumenau - FURB e supervisora da produção de materiais autoformativos da Plataforma de Formação Continuada - MEC, no laboratório de Tecnologia da UFSC. Ainda, apresenta pesquisas e interesses nas seguintes áreas: educação étnico-racial na formação de professores de química, semiótica e ensino de química orgânica, tecnologias digitais de informação e comunicação em processos de ensino e aprendizagem, interfaces de saberes indígenas e conhecimentos científicos, espaços não formais de ensino na formação docente; produção de materiais didáticos para mídias digitais, formação de docentes do ensino superior para as novas tecnologias de ensino, interdisciplinaridade, arte e história no ensino de ciências.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica

2015 - 2020

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Olhares sobre a Lei n 11.645/2008 na formação docente em química em Santa Catarina e as potencialidades dos espaços não formais de ensino
Tatiana da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Análise semiótica de representações moleculares na comunicação de conhecimentos sobre ácidos e bases em química orgânica: a primeira e a segunda tricotomia peirceana,Ano de Obtenção: 2014
Marcelo Leandro Eichler.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: representações moleculares; semiótica; química orgânica; ácidos e bases.

Graduação em andamento em Física

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em Licenciatura em Química

2005 - 2011

Universidade Estadual de Maringá

Formação complementar

2020 -

Astronomia e Astronáutica. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 -

Gestão e abordagens culturais como visão estratégica para mobilização do de. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 -

Fundamentos em Gestão de Projetos + Curso de MS Project. (Carga horária: 14h). , Udemy, UDEMY, Estados Unidos.

2015 -

História da Ciência e Ensino: textos, experimentos. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Formação Aberta: Educação em Museus. (Carga horária: 3h). , Museu de Arqueologia e Etnologia - Universidade de São Paulo, MAE, Brasil.

2020 - 2020

Seminário Internacional de Educação Na e Pós Pandemia. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação, SED, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em I ENCONTRO ENTRE PROFESSORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS - Ampliando o olhar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Pesquisa de Planejamento (Design Research) e produção de materiais currícu. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Escola de Verão em História da Ciência e Ensino. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

Recurso didático para o ensino -Movie Maker. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2010 - 2010

Recursos Didáticos para o Ensino - Blog. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2008 - 2008

Introdução à análise do discurso. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

GORRI, Ana Paula . Encontro Anual de Iniciação Científica. 2007. (Outro).

Participação em eventos

III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-raciais - Ancestralidade e Resistência dos Povos Afro- Indígenas UFSB. 2020. (Seminário).

Encontro Nacional de Ensino de Química.Modelos e Representações em Química Orgânica no Ensino Superior: Contribuições da Epistemologia de Mario Bunge. 2016. (Encontro).

V Jornada de História da Ciência e Ensino Propostas, tendências e construção de interfaces.Diálogo entre Galeano e Monet: Construindo olhares sobre a história da termodinâmica. 2015. (Simpósio).

V Jornada de História da Ciência e Ensino Propostas, tendências e construção de interfaces.A ?Cosmologia dos Caiapós?, de Márcio Campos, e suas contribuições ao ensino de astronomia. 2015. (Simpósio).

Seminário de Avaliação e Reestruturação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo /UFSC. 2013. (Seminário).

Conversando sobre Museu: "Museu e Escola: por uma integração necessária". 2012. (Encontro).

Museu virtual, Museu plural - 10° Semana Nacional de Museus. 2012. (Seminário).

Propostas de ações indisciplinares usando História e Filosofia da Ciência. 2012. (Oficina).

III Encontro de Debates sobre Ensino de Química de Maringá e região de abrangência. 2010. (Encontro).

Preparação e Caracterização de Sistemas Poliméricos Nanoestruturados. 2010. (Oficina).

XVIII Encontro de Química da Região Sul.Auguste Laurent: Contribuições de um Químico Esquecido. 2010. (Encontro).

XXVI Semana de Química. 2010. (Outra).

XXV Semana de Química. 2009. (Encontro).

XVII Encontro Anual de Iniciação Científica.Aplicação de Proposta Metodológica Interdisciplinar entre Química e Educação Artistica. 2008. (Encontro).

II Simpósio de Filosofia: Ciência e Modernidade.A ciência representada na pintura Experimento com um pássaro na bomba de ar, de Joseph Wright of Derbt (1768). 2007. (Simpósio).

L' Idée d'image au Moyen Age. 2007. (Outra).

XV Encontro de Química da Região Sul.Um pouco da história da destilação do quadro "Destilatio" do pintor Stradanus (1570). 2007. (Encontro).

XVI Encontro Anual de Iniciação Científica.Representação das Ciências e da Química em Pinturas dos Séculos XVI a XVIII. 2007. (Encontro).

III Encontro Paranaense de Astronomia. 2006. (Encontro).

XXII Semana de Química da UEM. 2006. (Encontro).

XXI Semana de Química da UEM. 2005. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Debora dos Santos Izidoro

GORRI, Ana Paula. AS TDICS NA EDUCAÇÃO - ENSINO DIGITAL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mirian Quandt Hänsdt

GORRI, Ana Paula. TECNOLOGIAS NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leanny Karine Aguiar

GORRI, Ana Paula. SIMULAÇÕES INTERATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA EXPERIENCIA SOBRE OS ESTADOS DE AGREGAÇÃO DA MATÉRIA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosani Furlani Mazzuco

GORRI, Ana Paula. INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA FINANCEIRA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josete Teresinha Kunicki Uber

GORRI, Ana Paula. O USI DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina Amaral

GORRI, Ana Paula. Práticas Etnomatemáticas na Comunidade Nova Galiléia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

Claudia Vizoni Mattos Pedroso de Oliveira

TDIC EM AULAS DE QUÍMICA: POTENCIALIDADES DO USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQ) NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE TEORIAS AT/ÕMICAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina, FNDE/MEC; Orientador: Ana Paula Gorri;

Aline de Souza Gonçalves

A UTILIZAÇÃO DAS TDIC NO ENSINO DA TABELA PERIÓDICA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação na Cultura Digital) - Universidade Federal de Santa Catarina, FNDE/MEC; Orientador: Ana Paula Gorri;

Janaina Goulart Oliveira de Queiroz

, ?O aumento da produção de leite como principal alternativa para gerar a subsistência nos assentamentos do município de Passos Maia - SC?; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Ana Paula Gorri;

Heloisa Assing

Projeto comunitário: A Produção De Energia Elétrica Em Santa Rosa De Lima E As Implicações No Rio Braço Do Norte; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Ana Paula Gorri;

Marisa Cordeiro dos Santos

Projeto Comunitário: , ?O aumento da produção de leite como principal alternativa para gerar a subsistência nos assentamentos do município de Passos Maia - SC?; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Ana Paula Gorri;

Marilda Rodrigues

Projeto Comunitário; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Ana Paula Gorri;

Adriana Ferreira Da Silva

Camiline de Lara Cardoso

"O lugar em que vivemos: atividades problematizadoras em busca de falas significativas"; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Ana Paula Gorri;

Josiane Rafalski

João Adoilso Schiessi

"Êxodo rural: a contínua evasão de jovens do município de Bela Vista do Toldo SC; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Ana Paula Gorri;

Produções bibliográficas

SOUSA, POLLIANE SANTOS DE ; GORRI, ANA PAULA . Agrotóxicos no Brasil: Uma Visão Relacional a Partir da Articulação Freire-CTS. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , v. 1, p. 399-422, 2019.
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . Representação de Temas Científicos em Pintura do Século XVIII: um Estudo Interdisciplinar Entre Química, História e Arte. Química Nova na Escola (Impresso) , v. 31, p. 186-189, 2009.
GORRI, Ana Paula . Modelos e Representações em Química Orgânica no Ensino Superior: Contribuições da Epistemologia de Mario Bunge. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016.
GORRI, Ana Paula ; HOFFMANN, M. ; CRESCENCIO, C. L. . O desafio do trabalho coletivo na produção de materiais didáticos: a experiência do Projeto Educação na Cultura Digital. In: 11 ESUD- Congresso Nacional de Ensino Superior a Distância, 2014, Florianópolis. Anais do 11 Congresso Nacional de Ensino Superior a Distância. Florianópolis-SC: NUTE-UFSC, 2014. p. 3.404-3.418.
GORRI, Ana Paula ; GANHOR, J. P. . Imagens como mediadoras na educação CTS: Obras de Pawel Kuczynsky. In: IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014, Ponta Grossa. IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014.
CEOLIN, T. ; GORRI, Ana Paula ; ARAUJO, M. C. P. . Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal de Santa Catarina: Possibilidades na formação de professores reflexivos para escolas do campo. In: VII Encuentro Latinoamericano y Espaa de redes de docentes y escolares que hacen Investigación e Innovación desde la escuela y la comunidad, 2014, Cajamarca. VII Encuentro Latinoamericano y Espaa de colectivos y redes de docentes y escolares que hacen investigación e innovación desde la escuela y la comunidad, 2014.
GORRI, Ana Paula ; EICHLER, M. L. . Sobre a Linguagem da Química Orgânica: Ácidos, Bases e seus Signos. In: 33 Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2013, Ijuí. 33 Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. Ijuí: Anais Uniju, 2013. p. 1-8.
GORRI, Ana Paula ; EICHLER, M. L. . Uma proposta para inserção da história da ciência no ensino de química a partir de pinturas sobre alquimia. In: 32 Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2012, Porto Alegre. Anais do 32 EDEQ: Encontro de Debates sobre o Ensino de Química e Saberes Docentes: memórias, narrativas e práticas, 2012., 2012. p. 199-206.
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . Representação das ciências e da química em pinturas dos séculos XVI e XVIII. In: XVI Encontro Anual de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, 2007, Maringá. Anais do XVI EAIC - 26 a 29 de Setembro de 2007 - ISSN: 1676-0018, 2007.
GORRI, Ana Paula ; FRASSON, E. ; REGIANI, A. M. . Olhares antropológicos sobre o modo de produção de alimentos dos Guarani: estabelecendo diálogos entre a química e os conhecimentos indígenas.. In: V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019, São João Del Rei. Livro digital de resumo do V SMEQ, 2019. p. 104-108.
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . Aplicação de Proposta Metodológica Interdisciplinar entre Química e Educação Artistica. In: XVII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2008, Foz do Iguaçu. Anais do XVII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2008.
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . Representação das ciências e da química em pinturas dos séculos XVI e XVIII. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. CADERNO DE RESUMOS VI ENPEC. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2007. v. 10.
SOUSA, P. S. ; GORRI, Ana Paula . Uso de agrotóxico agrícolas no Brasil: encaminhamento para uma articulação Freire-CTS. In: I Semana do programa de Pós-Graduação em educação científica e tecnológica: 15 anos contribuindo para evolução da pesquisa e ensino, 2017, Florianópolis. Anais da I Semana do programa de Pós-Graduação em educação científica e tecnológica: 15 anos contribuindo para evolução da pesquisa e ensino. Tubarão: Copiart, 2017. p. 115-115.
GORRI, Ana Paula ; CEOLIN, T. . Diálogo entre conhecimentos científicos e tradicionais com base na produção e consumo de alimentos pelos povos guaranis. In: I Semana do programa de Pós-Graduação em educação científica e tecnológica: 15 anos contribuindo para evolução da pesquisa e ensino, 2017, Florianópolis. Anais da I Semana do programa de Pós-Graduação em educação científica e tecnológica: 15 anos contribuindo para evolução da pesquisa e ensino. Tubarão: Copiart, 2017. p. 118-119.
GORRI, Ana Paula ; Von Linsingen, Irlan . O Pavilhão da Criatividade do Memorial da América Latina: um espaço para a construção de novos sentido sobreCiência eTecnologia. In: XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia - ESOCITE 2016, 2016, Curitiba. XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia - ESOCITE 2016, 2016.
GORRI, Ana Paula ; Von Linsingen, Irlan . De antigas instituições surge o ?novo?: Museus Latino-americanos como espaços de construção de novos sentidos sobre a produção e consumo de alimentos em aulas de química. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016.
GORRI, Ana Paula . Exposições destinadas à saberes e técnicas de civilizações précolombianas em museus latinoamericanos e o Ensino de Ciências e Tecnologias. In: VI ESOCITE.BRasil / TECSOC VI Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade, 2015, Rio de Janeiro. VI ESOCITE.BRasil / TECSOC VI Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade - Rio 2015, 2015.
GORRI, ANA PAULA ; GANHOR, J. P. . Diálogo entre Galeano e Monet: Construindo olhares sobre a história da termodinâmica. In: V Jornada de História da Ciência e Ensino Propostas, tendências e construção de interfaces, 2015, São Paulo. V Jornada de História da Ciência e Ensino Propostas, tendências e construção de interfaces Caderno de Resumos.
GORRI, ANA PAULA ; GANHOR, J. P. . A ?Cosmologia dos Caiapós?, de Márcio Campos, e suas contribuições ao ensino de astronomia. In: V Jornada de História da Ciência e Ensino Propostas, tendências e construção de interfaces, 2015, São Paulo. V Jornada de História da Ciência e Ensino Propostas, tendências e construção de interfaces Caderno de Resumos, 2015.
BATISTA, A. ; BERNARDO, F. L. ; GORRI, Ana Paula ; EICHLER, M. L. ; MANNRICH, J. P. . Representação e História da Ciência em obra de arte: Um ensino holístico sobre Sistema Solar. In: IV JORNADA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO, 2013, São Paulo. Caderno de Resumos ?IV Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces?, 2013. v. v. 7. p. 28-29.
GORRI, Ana Paula ; EICHLER, M. L. . Roger Hayward: representações químicas além da ilustração. In: IV JORNADA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO - PUC, 2013, São Paulo. Caderno de Resumos: IV Jornada de História da Ciência e Ensino: Propostas, Tendências e Construção de Interfaces, 2013. v. 7. p. 30.
GORRI, Ana Paula ; CORDEIRO, M. D. . Discussão sobre gênero na História da Química por meio da na obra ?O Alquimista? de Pieter Brueghel (1558). In: IV JORNADA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO - PUC, 2013, São Paulo. Caderno de Resumos: IV Jornada de História da Ciência e Ensino: Propostas, Tendências e Construção de Interfaces, 2013. v. 7. p. 31.
BATISTA, A. ; BERNARDO, F. L. ; GORRI, Ana Paula ; MANNRICH, J. P. . Caderno de Resumos: IV Jornada de História da Ciência e Ensino: Propostas, Tendências e Construção de Interfaces. In: IV JORNADA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO - PUC, 2013, São Paulo. Caderno de Resumos ?IV Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces?, 2013. v. 7. p. 39.
GORRI, Ana Paula ; EICHLER, M. L. . Uma proposta para o ensino de química baseada na reprodução de fotografias por cianotipia. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/ X Encontro de Educação Química da Bahia, 2012, Salvador. Anais. Salvador: GERE, 2012, 2012. v. HC. p. 1-1.
GORRI, Ana Paula ; CORTEZ, J. M. ; OLIVEIRA, B. R. M. . Oficinas Temáticas: Significando Conhecimentos Químicos. In: II Encontro Interinstitucional do PIBID e III Encontro Institucional PIBID-UFRGS, 2011, Porto Alegre. Anais do II Encontro Interinstitucional do PIBID, 2011.
CEDRAN, J. C. ; SANTIN FILHO, O. ; Murilo Eduardo Vieira Pires ; PUPPIN, L. F. ; GORRI, Ana Paula ; PIAI, D. . Auguste Laurent: Contribuições de um Químico Esquecido. In: XVIII Encontro de Química da Região Sul, 2010, Curitiba. Livro de Resumos do XVIII SBQsul, 2010, 2010.
CEDRAN, J. C. ; SANTIN FILHO, O. ; Murilo Eduardo Vieira Pires ; PUPPIN, L. F. ; GORRI, Ana Paula . A teoria de Valencia segundo alguns livros didáticos: críticas e sugestões. In: XVIII Encontro de Química da Região Sul, 2010, Curitiba. Livro de Resumos do XVIII SBQsul, 2010, 2010.
PIAI, D. ; CEDRAN, J. C. ; Sá, M. B. Z. ; GORRI, Ana Paula . A Química como ferramenta para uma abordagem contextualizada no tratamento de tema social. In: XVIII Encontro de Química da Região Su, 2010, Curitiba. Livro de Resumos do XVIII SBQsul, 2010, 2010.
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . A ciência representada na pintura 'Experimento com um pássaro numa Bomba de Ar' de Joseph Wright of Derby. In: II Simpósio de Filosofia: Ciência e Modernidade, 2007, Maringá. Anais do II Simpósio de Filosofia: Ciência e Modernidade - ISSN: 1981-9889, 2007. v. 2. p. 43-49.
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . O desenvolver da destilação através da análise do quadro Destilatio do pintor Stradanus (1570). In: XV Encontro de Química da Região Sul, 2007, Ponta Grossa. CD de Resumos. Ponta Grossa: Sociedade Brasileira de Química, 2007, 2007. v. 1. p. ED-42.
GORRI, Ana Paula . Artes Plásticas na Divulgação Científica no séc. XVIII: Olhares Sobre a Pintura ?Um Experimento com um Pássaro numa Bomba de Ar?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GORRI, Ana Paula . O Pavilhão da criatividade do Memorial da América Latina (SP): Potencialidades Educacionais na Construção de Sentidos sobre a Ciência eTecnologia Modernas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GORRI, Ana Paula . O Pavilhão da Criatividade do Memorial da América Latina: Potencialidades Educacionais na construção de sentidos sobre a Ciência e Tecnologia Modernas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GORRI, Ana Paula . Modelos e Representações em Química Orgânica no Ensino Superior: Contribuições da Epistemologia de Mario Bunge. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GORRI, Ana Paula ; Von Linsingen, Irlan . De Antigas Instituições Surge o 'Novo': Museus Latino-Americanos Como Espaços de Construção de Novos Sentidos Sobre a Produção e Consumo de Alimentos em Aulas de Química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GORRI, Ana Paula ; OLIVEIRA, B. R. M. . Anamorfose e Transgenia: Um Diálogo Interdisciplinar entre Educação Artística e o Ensino de Ciências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GORRI, Ana Paula . Artes Plásticas, História e Filosofia das Ciências: Uma Proposta para o Ensino da Química. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GORRI, Ana Paula . Artes Plasticas, História e Filosofia das Ciências: Uma proposta para o ensino de Química. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GORRI, Ana Paula ; EICHLER, M. L. . Uma proposta para o ensino de química baseada na reprodução de fotografias por cianotipia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GORRI, Ana Paula ; EICHLER, M. L. . Uma proposta para inserção da história da ciência no ensino de química a partir de pinturas sobre alquimia.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GORRI, Ana Paula ; OLIVEIRA, B. R. M. ; CORTEZ, J. M. . Oficinas Temáticas: Significando Conhecimentos Químicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CEDRAN, J. C. ; PUPPIN, L. F. ; GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. ; Murilo Eduardo Vieira Pires . A teoria de Valência segundo alguns livros didáticos: críticas e sugestões. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CEDRAN, J. C. ; SANTIN FILHO, O. ; Murilo Eduardo Vieira Pires ; PUPPIN, L. F. ; GORRI, Ana Paula . Auguste Laurent: Contribuições de um Químico Esquecido. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIAI, D. ; Sá, M. B. Z. ; CEDRAN, J. C. ; GORRI, Ana Paula . A Química como ferramenta para uma abordagem contextualizada no tratamento de tema social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . Aplicação de Proposta Metodológica Interdisciplinar entre Química e Educação Artistica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . Representação das ciências e da química em pinturas dos séculos XVI e XVIII. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . A ciência representada na pintura "Experimento com um Pássaro numa Bomba de Ar", de Joseph Whight of Derby (1768). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GORRI, Ana Paula ; SANTIN FILHO, O. . Um pouco da história da destilação do quadro "Destilatio" do pintor Stradanus (1570). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GORRI, Ana Paula . Games pedagógicos podem ajudar a melhorar notas na escola. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GORRI, ANA PAULA . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EJA NO PLANALTO NORTE CATARINENSE. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GORRI, ANA PAULA . Da estruturação a ação: Recursos teóricos, metodológicos e tecnológicos na produção de materiais autoformativos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GORRI, Ana Paula . Capacitação para ministrantes de de disciplinas ofertadas na modalidade a distância 2018.2. 2018. .

GORRI, Ana Paula . Oficina criando sua 1a discipluna no AVA3. 2018. .

GORRI, Ana Paula ; CEOLIN, T. . MOODLE AVA 3 - Manual do professor Apresentação. 2018. (Material Instrucional).

GORRI, Ana Paula ; CEOLIN, T. ; OLIVEIRA, G. L. ; PERREIRA, C. . MOODLE AVA 3 - Manual do professor Atividades. 2018. (Material Instrucional).

GORRI, Ana Paula ; OLIVEIRA, G. L. ; PERREIRA, C. ; CEOLIN, T. . MOODLE AVA 3 - Manual do professor Recursos. 2018. (Material Instrucional).

GORRI, Ana Paula . Comunicação e sociedade. 2018. (Livro disciplina).

GORRI, Ana Paula . Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2018. (Livro de disciplina).

GORRI, Ana Paula . Destinos turísticos internacionais. 2018. (Livro de disciplina).

GORRI, Ana Paula . Psicologia da educação. 2018. (Livro de disciplina).

GORRI, Ana Paula . Redes de Computadores. 2018. (Livro de disciplina).

GORRI, Ana Paula . Gestão do Turismo Cultural e Patrimonial. 2018. (Livro de disciplina).

GORRI, Ana Paula . Minicurso POAD - Planejamento e Organização de Atividades à distância. 2017. .

GORRI, Ana Paula . POAD - Planejamento e Organização de Atividades à Distância (CCSA). 2017. .

GORRI, Ana Paula . Capacitação para elaboração de materiais didáticos para EAD - Noturno. 2017. .

GORRI, Ana Paula . Capacitação para elaboração de materiais didáticos para EAD - Vespertino. 2017. .

GORRI, Ana Paula ; CRESCENCIO, C. L. ; HOFFMANN, M. ; GANHOR, J. P. . Especialização em Educação na Cultura Digital. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criação e Desenvolvimento do Curso de Especialização em Educação na Cultura Digital).

Projetos de pesquisa

2007 - 2008

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica- PIBIC, Descrição: Projeto de Iniciação Científica: "Aplicação Metodológica Interdisciplinar Entre Química e Educação Artística".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Gorri - Integrante / Ourides Santin Filho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Estadual de Maringá - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2008

Estudos de Ensino e Aprendizagem em Química I: interdisciplinaridades, Descrição: O projeto visa executar pesquisas no campo de ensino/aprendizagem da Química, integrando-a com diversas outras áreas do saber (História, Filosofia, Artes, Epistemologia...). Pretende-se formar recursos humanos pelo Programa de Mestrado em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática e dar também formação mais sólida e social a graduandos, pelo programa de Iniciação Científica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Gorri - Integrante / Ourides Santin Filho - Coordenador.
2006 - 2007

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica- PIBIC, Descrição: Projeto de Iniciação Científica: "Representação das Ciências em Pinturas Entre os Séculos XVI e XVIII.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Gorri - Integrante / Ourides Santin Filho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Estadual de Maringá - Auxílio financeiro / Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Catarina. , Campus Universitário Reitor João David Ferreira Lima, Trindade, 88040970 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 999783340

Experiência profissional

2010 - 2012

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista ID - CAPES, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista IC -Fundação Araucária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista IC - CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2007 - 11/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - (CEP/UEM).,Cargo ou função, Representante discente.

2016 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Representante discente

Outras informações:
Portaria n 63/PPGECT/2016, de 12 de julho de 2016 - Nomeação como Representante Discente do Curso de Doutorado no Colegiado Delegado do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT)/UFSC, para o período de julho de 2016 a julho de 2017

2014 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do curso de Licenciatura em Química

2013 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Química do Curso de Licenciatura em Educação do Campo

2013 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer Educacional, Carga horária: 20

Outras informações:
Participante da equipe de produção de materiais didáticos do curso de Especialização em Educação na Cultura Digital, PROINFO integrado, do Ministério da Educação- MEC.

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Representante discente

Outras informações:
Representante discente do colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica

2012 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Pedagógico e Inserção Social - REUNI, Carga horária: 8

Atividades

07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado Delegado do PPGECT.,Cargo ou função, Representante discente do doutorado.
08/2014 - 08/2015
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I, Estágio II, Estágio III
02/2014 - 09/2014
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências da natureza e matemática e relações com o campo IV, Estágio docência e projetos comunitários II, Estudo orientado e seminário de socialização V, Estudo orientado e seminário de socialização VI, Práticas Educativas I, Práticas Educativas II
08/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências da natureza matemática e relações com o campo III, Estágio docência e projetos comunitários I, Estágio docência e projetos comunitários II, Estudo orientado e seminário de socialização V, Práticas Educativas I
02/2013 - 07/2013
Estágios , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Estágio realizado, Disciplina de Estratégias e Instrumentos para o Ensino de Química III.
07/2011 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado Delegado do PPGECT.,Cargo ou função, Representante Discente.

2012 - 2012

E.E.B Prof Tânia Mara Faria e Silva Locks

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2013 - 2013

EEB Prof Henrique Stodieck

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2016 - 2017

Escola - Eem Jaco Anderle

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de química, Carga horária: 28

2019 - 2019

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 30