Michele Tatiana Schell

Possui graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010) e mestrado em Design pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2013). É professora de Língua Inglesa na Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, atuando ensino de idiomas criativo para crianças, adolescentes e adultos.Tem experiência na área de pesquisa em Design com ênfase em Design Estratégico e Metadesign, atuando principalmente nos seguintes temas: inovação social, linguagens, Linguística de corpus, linguagem em interação, inovação cultural, representação simbólica e metadesign.

Informações coletadas do Lattes em 27/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Design

2011 - 2013

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: A representação simbólica no metaprojeto: uma proposta de leitura das mensagens da Daspu,Ano de Obtenção: 2013
Ione Maria Ghislene Bentz.Palavras-chave: design; metadesign; representação simbólica; discurso; inovação social.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design Estratégico. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Especialização em andamento em User Experience Design

2017 - Atual

Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER

Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês

2004 - 2010

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Projeção de cenários para o ensino de Língua Inglesa
Orientador: Ione Maria Ghislene Bentz

Formação complementar

2013 - 2013

Teacher Training Programme. (Carga horária: 24h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, SBCI, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Advanced Design: os desafios contemporâneos do des. (Carga horária: 3h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2011 - 2011

Teacher Training Program. (Carga horária: 40h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

2009 - 2009

Fisk Proficiency Exam. , Fisk Foundation, FF, Estados Unidos.

2008 - 2008

ESOL - FCE. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2008 - 2008

FCE. (Carga horária: 60h). , Kaplan Aspect, KA, Inglaterra.

2008 - 2008

General English. (Carga horária: 30h). , Kaplan Aspect, KA, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design Estratégico.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA INGLESA.

Organização de eventos

SCHELL, M. T. . Inovação na educação: Design Thinking na sala de aula. 2014. (Outro).

FREIRE, K. M. ; BORGES, D. Q. ; DIEHL, M. R. ; FEDERIZZI, C. L. ; GRAUDO, M. M. J. C. ; ROSSETTO, L. ; SCHELL, M. T. . Inovação na Educação - Workshop do Colégio Monteiro Lobato. 2013. (Outro).

Participação em eventos

The Developers Conference. Grit+Design Thinking. 2017. (Congresso).

The Developer's Conference.Trilha de Design Thinking e Internet das Coisas. 2016. (Outra).

The Developer's Conference. 2015. (Outra).

Inovação, Competitividade e Design. 2013. (Outra).

1st Brazilian Seminar on Design & Emotion. 2012. (Seminário).

1st Brazilian Seminar on Design & Emotion.Designing for Happiness. 2012. (Oficina).

8th International Conference on Design & Emotion. English Learning Experience for Adult Beginners: An Emotional Challenge. 2012. (Congresso).

Dream In - Conclave Nacional.Desenvolvimento de produtos para promover inovação social. 2012. (Oficina).

I Jornada de Inovação Cultural.Os processos socioculturais da língua inglesa. 2012. (Encontro).

IV International Forum of Design as a Process. Functions of Language and Strategic Design. 2012. (Congresso).

P&D Design 2012: 10o Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. Os desafios emocionais na experiência de aprendizagem de língua inglesa por adultos iniciantes; A utilização do modelo de Jakobson para a compreensão simbólica em projetos de design. 2012. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação. 2005. (Congresso).

Fórum de Línguas Estrangeiras. 2005. (Simpósio).

III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação. 2005. (Congresso).

Produções bibliográficas

SCHELL, M. T. ; BENTZ, I. M. G. . Functions of Language and Strategic Design. In: DE MORAES, Dijon; DIAS, Regina A.; SALES, Rosemary B.C.. (Org.). Diversity: design/ humanities. Proceedings of Fourth International Forum of Design as a Process. 1ed.Barbacena: EdUEMG, 2014, v. 1, p. 317-326.
SCHELL, M. T. . Os processos socioculturais da língua inglesa. In: Fábio Parode; Ione Bentz. (Org.). Ensaios de inovação cultural. 1ed.Porto Alegre: Entremeios, 2012, v. 1, p. 135-144.
AKIYOSHI, Ricardo Yudi ; COSTA, F. C. X. ; TONETTO, L. ; SCHELL, M. T. . Emotional Food Design: triggering emotions through associations between different sensory plans. In: 5th International Congress of the International Association of Societies of Design Research, 2013, Tóquio. 5th International Congress of the International Association of Societies of Design Research - Consilience and Innovation in Design: Proceedings vol. 1 and 2, 2013. v. 1. p. 5479-5490.
SCHELL, M. T. ; BENTZ, I. M. G. . A utilização do modelo de Jakobson para a compreensão simbólica em projetos de design. In: P&D Design 2012: 10o Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2012, São Luís. Anais do 10o Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Luís, 2012. v. 1.
FILLMANN, M. C. ; ROSSETTO, L. ; SCHELL, M. T. ; COSTA, F. C. X. . Os desafios emocionais na experiência de aprendizagem de língua inglesa por adultos iniciantes. In: P&D Design 2012: 10o Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2012, São Luís. Anais do 10o Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Luís, 2012. v. 1.
ROSSETTO, L. ; FILLMANN, M. C. ; SCHELL, M. T. ; COSTA, F. C. X. . English Learning Experience by Adult Beginners: An Emotional Challenge. In: 8th International Conference on Design & Emotion, 2012, Londres. 8th International Conference on Design & Emotion - Proceedings, 2012. p. 22.
SCHELL, M. T. ; BENTZ, I. M. G. . Functions of Language and Strategic Design. In: IV International Forum of Design as a Process, 2012, Belo Horizonte. Proceedings of the IV International Forum of Design as a Process. Belo Horizonte: EdUEMG, 2012. v. 1. p. 134-135.
FILLMANN, M. C. ; ROSSETTO, L. ; SCHELL, M. T. ; COSTA, F. C. X. . English Learning Experience by Adult Beginners: An Emotional Challenge. In: 8th International Conference on Design & Emotion, 2012, Londres. 8th International Conference on Design & Emotion Proceedings. Londres: Central Saint-Martins uUniversity of the Arts London with the Design and Emotion Society, 2012. p. 22.
SCHELL, M. T. . (Real) Empatia em User Research. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHELL, M. T. . Grit+Design Thinking. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHELL, M. T. . Close your books: ferramentas criativas para aula de inglês disruptiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCHELL, M. T. . Storyboard para compreender grupos socials 'fora da bolha'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AKIYOSHI, Ricardo Yudi ; COSTA, F. C. X. ; TONETTO, L. ; SCHELL, M. T. . Emotional Food Design: triggering emotions through associations between different sensory plans. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCHELL, M. T. ; BENTZ, I. M. G. . Functions of language and strategic design. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FILLMANN, M. C. ; ROSSETTO, L. ; SCHELL, M. T. ; COSTA, F. C. X. . English learning experience by adult beginners: an emotional challenge. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCHELL, M. T. ; BENTZ, I. M. G. . A utilização do modelo de Jakobson para compreensão simbólica em projetos de design. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FILLMANN, M. C. ; ROSSETTO, L. ; SCHELL, M. T. ; COSTA, F. C. X. . Os desafios emocionais na experiência de aprendizagem de língua inglesa por adultos iniciantes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCHELL, M. T. . Os processos socioculturais da língua inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

YOOSHI, K. ; YOSHII, A. ; MATSUBARA, E. K. ; Chizuko Yogi ; SCHELL, M. T. . Receitas IMIN 100. 2008. (Design e diagramação de livro).

SCHELL, M. T. . Carta Ânua da Província do Paraguai. 2008. (Capa de livro).

Histórico profissional

Endereço profissional

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa. , Avenida Getúlio Vargas 883, Menino Deus, 90150003 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33286405, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de língua inglesa para crianças, adolescentes e adultos; preparação de alunos para exames internacionais.

2011 - 2013

Yázigi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

2009 - 2010

FISK IDIOMAS

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 10