José Isnaldo de Lima Barbosa
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Alagoas (1991). Mestrado em Educação Brasileira, pela Universidade Federal de Alagoas (2008). Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2018). Atuou como professor convidado do curso de Física a distância da Universidade Federal de Alagoas e é professor titular do Instituto Federal de Alagoas, campus Satuba. Tem experiência na área de Física e Astronomia, com ênfase em Ensino de Física e Astronomia e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, ensino de Física, ensino de Astronomia, ensino superior, história do ensino superior e prática docente.
Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino de Ciências
2014 - 2018
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Astronomia: Representações Sociais de Estudantes do Ensino Médio Integrado e Licenciandos em Física
, Ano de obtenção: 2018. Marcos Rincon Voelzke. Palavras-chave: Ensino de Astronomia; Formação de Professores; Teoria das Representações Sociais; Teoria do Núcleo Central.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2006 - 2008
Universidade Federal de Alagoas
Título: O Curso de Física da Universidade Federal de Alagoas: Mudanças e Perspectivas, Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Elton Casado Firemam
Especialização em Planejamento Educacional
1998 - 1998
Universidade Salgado de Oliveira
Título: Física, História e Administração Rural na EAFS - Uma Abordagem Multidisciplinar
Orientador: Paulo Felisberto da Rocha
Formação complementar
2013 - 2013
LABORATÓRIOS VIRTUAIS E OBJETOS DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação de Formadores do UCA. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2005 - 2005
Introdução a Pesquisa no Ensino de Física. (Carga horária: 4h). , CEFET - AL, CEFET - AL, Brasil.
2005 - 2005
História da Ciência e o Ensino de Física. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Alagoas - Matriz, IFAL, Brasil.
1997 - 1997
Pró-Ciências. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
1994 - 1994
Atualização de Docentes de Física de EAF'S. (Carga horária: 40h). , Escola Técnica Federal de Química do Rio de Janeiro, ETFQ/RJ, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral/Especialidade: Ensino de Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Astronomia / Subárea: Ensino de Astronomia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Profissionalizante.
Organização de eventos
BARBOSA, J. I. L. . COORDENADOR DE SESSÃO. 2017. (Outro).
BARBOSA, J. I. L. . I Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática. 2007. (Outro).
BARBOSA, J. I. L. . II Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL. 2007. (Outro).
Participação em eventos
XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PADAGÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2019. (Simpósio).
XLI Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira. As possíveis representações sociais de Astronomia por estudantes do ensino médio integrado. 2017. (Congresso).
XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.JUSTIFICATIVAS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A OPINIÃO DE LICENCIANDOS EM FÍSICA. 2017. (Simpósio).
XL Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira. Impacto de uma sequência didática sobre conceitos básicos de astronomia para licencia ndos em física da modalidade EAD. 2016. (Congresso).
Semana Cruzeiro do Sul de Ciência e Tecnologia. Representações sociais de astronomia por estudantes do ensino médio integrado.. 2015. (Congresso).
Semana Cruzeiro do Sul de Ciência e Tecnologia. Questionário-Diagnóstico sobre conceitos básicos de astronomia por alunos do ensino médio integrado. 2015. (Congresso).
XX Simpósio Nacional de Ensino de Física.O USO DE UMA ANALOGIA PARA EXPLICAR O CONCEITO DE CORRENTE ELÉTRICA. 2013. (Simpósio).
V - Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação. A formação do professor de Física: Cenário alagoano. 2010. (Congresso).
18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A Formação do professor de Física na UFAL: As intenções e preocupações dos egressos.. 2007. (Encontro).
I Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática.A formação do professor de Física na UFAL: Evolução e Perspectivas.. 2007. (Encontro).
II Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL.Avaliador de Pôster. 2007. (Encontro).
II Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL.Objetos Digitais de Aprendizagem: Vantagens pata o Aluno. 2007. (Encontro).
Etapa Preparatória para Conferência Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2006. (Encontro).
Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.A Formação de Professores de Física na UFAL: Considerações Históricas.. 2005. (Encontro).
2º Encontro de Professores de Física do Estado de Alagoas. 1997. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, W. F.; SANTOS, P. V.;BARBOSA, J. I. L.. FÍSICA EM CASA: USO DOS ITENS ENCONTRADOS NOS LARES PARA ENSINAR FÍSICA PARA ALUNOS DA MODALIDADE EJA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.; DIAS, W. S.; SOBRAL JUNIOR, G. A.. Oficina de Robótica Educacional como Mecanismo de Articulação entre Teoria e Prática no Curso Técnico em Eletrônica. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Matriz.
BARBOSA, J. I. L.; BRITO, M. B. G. S.; OLIVEIRA, C. A.. Em busca da alfabetização científica e da alfabetização midiática por meio de uma oficina de avaliação de matérias on-line de divulgação científica. 2020. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.; SERRA, K. C.; FARIAS, A. O.. A olimpíada brasileira de física das escolas públicas como instrumento de aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.; SILVA, W. P.; NASCIMENTO, E. M.. ASTRONOMIA PRÁTICA: SITE COM ROTEIROS EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.. A educação financeira nos anos iniciais: conteúdos metodologias e contextualizações nas coleções didáticas de matemática do PNLD/2016 de escolaos municipais. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.; FIREMAN, E. C.; FREITAS, M. L. Q.; MATOS, J. C.; FRANCO, M. J. N.. LICENCIATURA EM QUÍMICA: REFLEXÃO ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE PRÁTICA EXPRESSAS NA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR E NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
VOELZKE, M. R.;BARBOSA, J. I. L.; ARAUJO JUNIOR, C. F.; ARAUJO, M. S. T.; MACEDO, J. A.. Ensino de Astronomia e Aprendizagem Significativa: Um olhar sobre o Ensino Técnico Integrado. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.
BARBOSA, J. I. L.; SILVA, S. R. P.; SOBRAL JUNIOR, G. A.. Controle Social Como Mecanismo de Cidadania no Âmbito do Instituto Federal de Alagoas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Benedito Bentes.
BARBOSA, J. I. L.; SOBRAL JUNIOR, G. A.; DIAS, W. S.. Oficina de Robótica Educacional como Mecanismo de Articulação entre Teoria e Prática no Curso Técnico em Eletrônica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Benedito Bentes.
BARBOSA, J. I. L.; COSTA, J. J. C.; SANTOS, L. F.; CAVALCANTI, R. J. S.. Jogos Teatrais em Sala de Aula: Proposta Educativo-Emancipatória no Ensino Médio Integrado ao Técnico no Âmbito do Instituto Federal de Alagoas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Benedito Bentes.
BARBOSA, J. I. L.; CASTILHO, F. F. A.; SILVA, N. V.. Conselho Escolar na Rede de Educação Profissional e Tecnológica: Orientação a Participação Engajada no Conselho de Campus. 2019.
BARBOSA, J. I. L.; GAIA, R. V.; CAVALCANTI, R. J. S.; SOBRAL JUNIOR, G. A.. Faraday - Trabalho, Ciência e Sociedade: Vídeo educativo para alunos do terceiro ano do curso técnico em eletrônica do Instituto Federal de Alagoas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Matriz.
BARBOSA, J. I. L.; SILVA, W. F.; NASCIMENTO, E. M.. Rádio Telescópio Amador Decamétrico para Utilização em Aulas de Astronomia no Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.; NASCIMENTO, E. M.; PEREIRA, M. S. S.. A necessidade dos saberes matemáticos para o aaprendizado de Física no Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas.
FIREMAN, E. C.;BARBOSA, J. I. L.; SILVA, S. R. P.. O curso de Física licenciatura da Universidade Federal de Alagoas: Um resgate da memória de ex-discente.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVA, W. P.;BARBOSA, J. I. L.; PRAXEDES, A. P. P.. Experimento de baixo custo sobre movimento harmônico simples: Um estudo de caso na Escola Estadual Princesa Isabel. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas.
FIREMAN, E. C.; OLIVEIRA, C. A.;BARBOSA, J. I. L.. A relação com o conhecimento Físico no ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.; OLIVEIRA, C. A.; SERRA, K. C.. Utilização de Materiais de Baixo Custo e Fácil Acesso nos Processos de Eletrização nas Aulas de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas.
SERRA, K. C.; SERRA, F. M. M.;BARBOSA, J. I. L.. O início da Física nas séries iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas.
DUARTE, M. O.;BARBOSA, J. I. L.; SERRA, K. C.. O ensino de Física na perspectiva do currículo contextualizado na prática docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.; SILVA, W. P.; SILVA, I. P.. Experimentos de baixo custo sobre fluidos e óptica, uma análise sobre a melhoria no interesse dos alunos nas aulas de física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física na modalidade a distância) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.. A Formação do Professor que Atua no Ensino de Física no Município de Olho D'Água das Flores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.; SERRA, K. C.; OLIVEIRA, C. A.. Impotância da matemática para o ensino de física no ensino médio: Um olhar voltado para uma escola estadual na cidade de São José da Tapera. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física na modalidade a distância) - Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Efetivo - Física. 2011. Instituto Federal de Alagoas - Matriz.
BARBOSA, J. I. L.; BASTOS, J. B.; SANTOS, J.R.G. Comissão examinadora da Área de Estudo de Ciância e Matemática. 2010. Universidade Federal de Alagoas.
BARBOSA, J. I. L.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Efetivo - Física. 2010. Instituto Federal de Alagoas - Matriz.
Orientou
ESCOLA, LINGUAGEM E PODER: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Matriz; (Orientador);
INCLUSÃO DA VISÃO MONOCULAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, ORIENTAÇÕES E AÇÕES A RESPEITO: Uma abordagem dentro do NAPNE-IFAL; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Matriz; (Orientador);
Controle social como mecanismo de cidadania no âmbito do Instituto Federal de Alagoas: uma análise no Campus Benedito Bentes; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Matriz; (Orientador);
INCLUSÃO DA VISÃO MONOCULAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, ORIENTAÇÕES E AÇÕES A RESPEITO: UMA ABORDAGEM DENTRO DO NAPNE-IFAL; 2021; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Benedito Bentes, ; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
Controle social como mecanismo de cidadania no âmbito do Instituto Federal de Alagoas; 2020; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (PROFEPT)) - Instituto Federal de Alagoas - Benedito Bentes, ; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
Mapa conceitual como recurso facilitador no processo ensino aprendizagem de Física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
O livro didático de Física e seu uso nas aulas: O ponto de vista dos professores da 6ª GERE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
Dificuldades enfrentadas pelos professores de Física da 6ª GERE para desenvolver atividades experimentais na sala de aula; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
Dificuldades no processo ensino e aprendizagem na disciplina de física em escolas públicas estaduais no município de Palmeira dos Índios-AL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura - Modalidade a Distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
Avaliação do processo de ensino aprendizagem em aulas de física no município de Matriz de Camaragibe; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física na modalidade a distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
Ensino de Física: Uma reflexão sobre a prática pedagógica dos professores de Física do Município de Limoeiro de Anadia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física na modalidade a distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
A Formação do Professor que Atua no Ensino de Física no Município de Olho D'Água das Flores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: José Isnaldo de Lima Barbosa;
Produções bibliográficas
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BARBOSA, J. I. L. . Dublagem com fins educacionais: uma possibilidade de uso da rede social YouTube para o ensino de ciências. REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA , v. 3, p. 23-30, 2022.
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NASCIMENTO, J. G. ; BARBOSA, J. I. L. . CONTROLE SOCIAL COMPREENDIDO COMO UM ASPECTO DE FORMAÇÃO HUMANA NO ÂMBITO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. Revista Eixo , v. 9, p. 44-51, 2020.
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VOELZKE, MARCOS RINCON ; DE LIMA BARBOSA, JOSÉ ISNALDO . Impact of a didactic sequence on basic Astronomy concepts for graduates in Physics of online and classroom modalities. EPJ WEB OF CONFERENCES , v. 200, p. 01021, 2019.
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VOELZKE, MARCOS RINCON ; DE LIMA BARBOSA, JOSÉ ISNALDO . Astronomy: Social representations of students of integrated high school. EPJ WEB OF CONFERENCES , v. 200, p. 02006, 2019.
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BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . Justifications for the Teaching of Astronomy in Basic Education: The Opinion of Licensed Teachers in Physics. JOURNAL OF MODERN EDUCATION REVIEW , v. 8, p. 583-589, 2018.
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BARBOSA, JOSÉ ISNALDO DE LIMA ; CURI, EDDA ; VOELZKE, MARCOS RINCON . MAPEAMENTO DA PRODUÃ?Ã?O ACADÃ?MIDA NA PÃ?S-GRADUAÃ?Ã?O EM ENSINO DE CIÃ?NCIAS E MATEMÃ?TICA SOBRE A TEORIA DAS REPRESENTAÃ?Ã?ES SOCIAIS. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 7, p. 182-199, 2017.
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BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . Representações Sociais de Estudantes do Ensino Médio Integrado Sobre Astronomia. REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA , v. 23, p. 87-113, 2017.
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BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . Questionário-Diagnostico sobre conceitos básicos de Astronomia por alunos do ensino médio integrado. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 7, p. 25-38, 2016.
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BARBOSA, J. I. L. ; SERRA, K. C. ; FIREMAN, E. C. . O CURSO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS: SURGIMENTO, MUDANÇAS E CONCEPÇÕES. EDUCACAO (UFAL) , v. 13, p. 29-50, 2004.
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BARBOSA, J. I. L. . MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PADAGÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019, Salvador. XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019.
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BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . JUSTIFICATIVAS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A OPINIÃO DE LICENCIANDOS EM FÍSICA. In: XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 2017, SÃO CARLOS. PROGRAMA, 2017.
-
BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . Representações Sociais de Astronomia por Estudantes de Ensino Médio Integrado. In: I Simposio de Ensino de Ciências e Matemática, 2016, São Paulo. Anais do I Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática. São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, 2015. v. 1. p. 17-23.
-
BARBOSA, J. I. L. . O USO DE UMA ANALOGIA PARA EXPLICAR O CONCEITO DE CORRENTE ELÉTRICA. In: XX SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 2013, SÃO APULO. http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0388-1.pdf, 2013.
-
BARBOSA, J. I. L. ; FIREMAN, E. C. ; SERRA, K. C. . A Formação do professor de Física na UFAL: As Intenções e Preocupações dos Egressos.. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luiz - Maranhão. Atas, 2007.
-
BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . ECLIPSES: CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS DE ESTUDANTES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: XXXVIII Reunião Anual da SAB, 2014, Búzios. XXXVIII Reunião Anual da SAB, 2014.
-
BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . As possíveis representações sociais de Astronomia por estudantes do ensino médio integrado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . JUSTIFICATIVAS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A OPINIÃO DE LICENCIANDOS EM FÍSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARBOSA, J. I. L. ; VOELZKE, M. R. . Impacto de uma sequência didática sobre conceitos básicos de astronomia para licencia ndos em física da modalidade EAD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARBOSA, J. I. L. . O ENSINO DE ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA SEGUNDO A LEGISLAÇÃO VIGENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BARBOSA, J. I. L. . A formação do professor de Física: Cenário alagoano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BARBOSA, J. I. L. ; FIREMAN, E. C. . Evolução curricular das licenciaturas em física no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARBOSA, J. I. L. ; FIREMAN, E. C. . A Formação do professor de Física na UFAL: As Intenções e Preocupações dos Egressos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARBOSA, J. I. L. ; FIREMAN, E. C. ; SERRA, K. C. . A formação do professor de Física na UFAL: Evolução e Perspectivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARBOSA, J. I. L. ; FIREMAN, E. C. ; SERRA, K. C. . A Formação de Professores de Física na UFAL: Considerações Históricas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARBOSA, J. I. L. . O Curso de física da Universidade Federal de Alagoas: Surgimento, Mudanças e Concepções. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
BARBOSA, J. I. L. . XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2019.
BARBOSA, J. I. L. . Professor Isnaldo. 2012; Tema: Ensino de Física. (Site).
BARBOSA, JOSÉ ISNALDO DE LIMA . Abordagem Estrutural das Representaçõesa Sociais - Ténica da Evocação Livre. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARBOSA, JOSÉ ISNALDO DE LIMA . GT3 - Ensino e Aprendizagem de Conceitos Científicos - I Workshop Formação de Professores e Ensino de Ciências. 2018. (Avaliação de Trabalhos).
BARBOSA, J. I. L. . ENSINO COM PESQUISA NO NÍVEL SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NUM CURSO DE QUÍMICA-LICENCIATURA. 2017. (Avaliação de Trabalhos).
BARBOSA, J. I. L. . Curso de formação continuada para professores: O uso da atividade de pesquisa na educação básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Instituto Federal de Alagoas - Matriz, Campus Satuba. , RUA 17 DE AGOSRO S/N, Satuba, 57120000 - Satuba, AL - Brasil, Telefone: (82) 32661142
Experiência profissional
2008 - 2017
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
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09/2014 - 02/2015
Ensino, Física Licenciatura - Modalidade a Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projetos Integradores I
-
05/2014 - 09/2014
Ensino, Física Licenciatura - Modalidade a Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projetos Integradores III
-
01/2014 - 05/2014
Ensino, Física Licenciatura - Modalidade a Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projetos Integradores II
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Física Licenciatura - Modalidade a Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projetos Integradores I
1994 - Atual
Instituto Federal de Alagoas - MatrizVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Est-Ativo permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
02/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos em Educação Profissional e Tecnológica, Formação de Professores para Educação Profissional e Tecnológica
-
02/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, REDAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA
-
11/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização e Memórias de Espaços Educativos em EPT
-
08/2019 - 11/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológico (PROFEPT), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação de Professores
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