Wellington Fernandes Silva

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Empreendedorismo.

SILVA, W. F. . XI CONGRESSO NACIONAL DE PSQUISA EM EDUCAÇÃO. 2020. (Congresso).

SILVA, W. F. . VII CAFÉ COM LETRAS " Seminário de Pesquisa em Letras ". 2011. (Outro).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM, AÇÃO E REFLEXÃO: O:. 2025. (Simpósio).

Letramento Digital numa perspectiva emancipatória e cidadã. 2021. (Outra).

A FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO A PARTIR DA RELEITURA DA DIDÁTICA MAGNA DE COMÊNIUS.. 2020. (Seminário).

Conferência Racism in AmericaS: a serious (and uncomfortable) conversation. 2020. (Outra).

Docência do Ensino Superior: uma construção permanente. 2020. (Seminário).

I SEMINÁRIO TCC LETRAS-INGLÊS.EMPREENDEDORISMO ACADÊMICO: VENCENDO AS ADVERSIDADES. 2020. (Seminário).

IV CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: perspectivas e possibilidades.INSTRUMENTOS DE COLETA DE INFORMAÇÕES. 2020. (Outra).

O CENÁRIO BRASILEIRO DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 2020. (Seminário).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO EM DEBATE - A PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2020. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Pesquisa em Educação- COPED-. SEMENTES DA ESPERANÇA: HISTÓRIA DO EMPREENDEDORISMO EM EDUCAÇÃO DA VISÃO MUNDIAL NO NORTE DE MINAS (1998 ? 2014).. 2020. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Pesquisa em Educação- COPED-. METODOLOGIAS ATIVAS COMO ALTERNATIVAS QUE TRANSFORMAM A SALA DE AULA EM UM AMBIENTE MOTIVADOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA n. 2020. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Pesquisa em Educação- COPED-. coordenador das apresentações dos trabalhos científicos, modalidade comunicação oral, do EIXO TEMÁTICO intitulado Saberes e Práticas Educativas e Tecnologia Aplicada à Educação e Educação a Distância. 2020. (Congresso).

13º Fórum de Ensino, Pesquisa, extensão e Gestão - FEPEG. 2019. (Outra).

Aula Inaugural: Gramsci, Sociedade Civil e Educação. 2019. (Outra).

FORUM : RESIGNIFICAÇÃO, LIMITES E POSSIBILIDADES NAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS. 2019. (Outra).

1º Forum sócio-educacional na era do empreendedorismo. 2012. (Outra).

SEMINÁRIO DE PROFISSIONAIS E ESTUDANTES DE LETRAS.VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS E IDEOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS. 2011. (Seminário).

VII CAFÉ COM LETRAS " Seminário de Pesquisa em Letras ".Variações Linguisticas e Ideologia no Ensino de Línguas. 2011. (Seminário).

FORUM PAPO-CABEÇA: EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA.Educação Contextualizada. 2009. (Outra).

II ENCONTRO INSTITUCIONAL DOS SABERES NECESSÁRIOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.O Empreendedorismo na Formação do Professor. 2009. (Oficina).

I CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO P/ CONVIVÊNCIA COM O SEMI-ÁRIDO BRASILEIRO. 2006. (Outra).

II CONGRESSO DE MISSÃO INTEGRAL NO NORTE DE MINAS. Planejamento Estratégico. 2006. (Congresso).

I CONGRESSO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JAPONVAR. Educação e Empreendedorismo. 2003. (Congresso).

FORUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL.Educação e Desenvolvimento. 2000. (Outra).

EDUCANDO SUCESU'97. 1997. (Congresso).

II SEMINÁRIO SOBRE NOVAS TÉCNICAS E MÉTODOS NO ENSINO DO INGLÊS. 1996. (Seminário).

SEMINÁRIO DE HISTÓRIA. 1986. (Seminário).

SILVA, A. D.; SILVA, P. L.;SILVA, W. F.SILVA, W. F.. Explorando A Cultura Pop Na Sala De Aula De Língua Inglesa: Uma Análise Do Livro Didático Do 9° Ano. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.; SANTOS, A. D.; SILVA, P. L.. O Ensino De Língua Inglesa Como Instrumento De Desenvolvimento Cognitivo E Social Para Estudantes Com Transtorno Do Espectro Autista No Ensino Fundamental II. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.SILVA, W. F.. O Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa para Indivíduos Surdos: Reflexões. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.SILVA, W. F.. OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO SOBRE PREFERÊNCIAS E O PAPEL DO PROFESSOR DA LÍNGUA INGLESA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A DESMOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A LINGUAGEM ESCRITA NA ERA DA TECNOLOGIA - INVESTIGANDO AS COMUNICAÇÕES ON-LINE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.; Cardoso, E. F.; Sarmento, A. L.. A MANIFESTAÇÃO DA EPIFANIA NA OBRA "A HORA DA ESTRELA" DE CLARICE LINSPECTOR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.; Cardoso, E. F.; COELHO, M. I. S.. FILOSOFIA DE CALÇADA - SPLEEN E SUBVERSÃO EM CAZUZA E BAUDELAIRE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.; Cardoso, E. F.; Sarmento, A. L.. A PREFIGURAÇÃO EM "OS LUSÍADAS". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.; Cardoso, E. F.; COELHO, M. I. S.. DIFICULDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRÁTICA DE LEITURA NA ESCOLA PÚBLICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.; COELHO, M. I. S.; SOUZA, E. A. O.. MARGINALIDADE E VIOLÊNCIA EM "FELIZ ANO NOVO" DE RUBENS FONSECA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.; Cardoso, E. F.; COELHO, M. I. S.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.; SOUZA, E. A. O.; COELHO, M. I. S.. A DECADÊNCIA DA OLIGARQUIA RURAL EM "ANGÚSTIA" DE GRACILIANO RAMOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DA "TURMA DA MÔNICA" DE MAURÍCIO DE SOUSA, VERTIDAS PARA O INGLÊS.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. O CONTRASTE ENTRE PAST PERFECT / PRESENT PERFECT E PRETÉRITO PERFEITO / PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO FERRAMENTO DIDÁTICA VISANDO A AQUISIÇÃO DE LÍNGUA INGLESA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA POR ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM UNAÍ-MG: MOTIVAÇÕES E RECOMPENSAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. APRENDER BRINCANDO: O ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS DO 6º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE UNAÍ-MG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A AFETIVIDADE COMO FACILITADOR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A ABORDAGEM COMUNICATIVA NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE UNAÍ-MG: UM DESAFIO POSSÍVEL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. COMÉRCIO DA PALAVRA: UM ESTUDO DO NOME FANTASIA DOS ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS DO MUNICÍPIO DE UNAÍ-MG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. ANÁLISE DO ETHOS DO PROFESSOR NA OBRA "SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS".. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. ESTUDO COMPARADO ENTRE O ROMANCE "DRÁCULA", DE BRAM STOKER, E TRÊS RELEITURAS CINEMATOGRÁFICAS DA OBRA DO SÉCULO XX.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. O HORROR E A QUESTÃO COLONIAL EM "HEART OF DARKNESS", DE JOSEPH CONRAD. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. O TEMA DA SOCIALIZAÇÃO E DO CONHECIMENTO EM "FRANKESTEIN OR THE MODERN PROMETHEUS", DE MARY SHELLEY.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. PATEMIZAÇÃO TELEVISIVA NO DESENHO ANIMADO "WORD WORLD".. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. AS CAUSAS DA FOSSILIZAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA POR ALUNOS DO 8º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM UNAÍ.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. O USO DA MÚSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. ENSINO DE LÍNGUA INGLESA (LE) PARA CRIANÇAS: METODOLOGIAS IDENTIFICADAS NA REDE PARTICUAR DE ENSINO DE UNAÍ-MG.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA IDADE ADULTA: ABORDAGENS E MÉTODOS DE ENSINO ESPECÍFICOS?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A RELEVÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO SÉTIMO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE UNAÍ.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. POR QUE SE ESTUDA A LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS REGULARES POR TANTO TEMPO SEM APRENDÊ-LA COM EFICÁCIA?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA SEGUNDO A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 8º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE UNAÍ.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO 9º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM UNAÍ.. 2012 - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. ABORDAGEM COMUNICATIVA: SERIA POSSÍVEL PARA OS ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE UNAÍ-MG APRENDER A LÍNGUA INGLESA COM ESSE MÉTODO?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A AVALIAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA: O QUE REFLETEM AS PROVAS DO 6º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM UNAÍ-MG?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A (de)Formação do Ethos em O OLHO MAIS AZUL de Toni Morrison. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. Religiosidade em ORGULHO E PRECONCEITO de Jane Austen. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. FRANCESES versus INGLESES: Representações culturais em CAI O PANO, de Agatha Christie. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A Construição do Ethos do Personagem Fanny Price em MANSFIELD PARK. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. As Inscrições do Duplo na Narrativa Fílmica QUEM TEM MEDO DE VIRGINIA WOOLF ?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. Edgar Allan Poe: Um ilusionista da Palavra. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. PLEASANTVILLE e a caverna de Platão: O Microcosmo Norte-Americano das Décadas de 1950 e 1960. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. O Discurso Pós-Colonial Nas Canções de Bob Marley. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A Simbologia da Tradição Bíblica em A REVOLUÇÃO DOS BICHOS, de George Orwell. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. Simbologia Como Representatividade de Travessia em AVENTURAS DE ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS, De Lewis Carroll. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. Pronúncia dos Fonemas Associados ao Dígrafo 'TH' Pelos Aprendizes do Inglês. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. Pronúncia das Consoantes Aspiradas /p,t,k/. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A Identificação da Sílaba Tônica em Palavras da Língua Inglesa por Aprendizes Brasileiros do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A Perspectiva da Educação À Distância Na Construição do Livro Didático da Série "UPLINK", de Susana Klassen. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A Realidade do Ensino da Língua Inglesa em Uma Escola do Sistema Prisional Por Meio De Um Estudo de Caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A Motivação No Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. " O conto fantástico Memórias d'uma bolsa verde, de Manuel Pinheiro Chagas". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras, Portugês.) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. A poética periférica de Paulo Coelho: um estudo sobre a recepção crítica de O Alquimista. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras, Português.) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. "A inscrição da morte no feminino no Mulo, de Darcy Ribeiro". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras, Português.) - Universidade Estadual de Montes Claros.

SILVA, W. F.. "Filomena Borges, uma releitura de Madame Bovary?". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras, Português.) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Os desafios na tradução de expressões idiomáticas na língua inglesa; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

A utilização de tecnologias digitais como estratégias de ensino aprendizagem em uma turma do ensino médio em uma escola pública do município de Januária; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Explorando A Cultura Pop Na Sala De Aula De Língua Inglesa: Uma Análise Do Livro Didático Do 9° Ano; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

O Ensino De Língua Inglesa Como Instrumento De Desenvolvimento Cognitivo E Social Para Estudantes Com Transtorno Do Espectro Autista No Ensino Fundamental II; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

YOUTUBE: RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

Crenças e desafios da terceira idade na aprendizagem do Inglês; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

DIFICULDADES NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM UMA SALA MULTISSERIADA DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM UM MUNÍCIPIO DE MINAS GERAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

DIFICULDADES DO ENSINO/APRENDIZAGEM DE GRAMÁTICA EM UMA TURMA DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA O MUNICÍPIO DE ESPINOSA - MG; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras, Portugês; ) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

CONTRIBUIÇÕES DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA TURMA DO 9º ANO DE UMA ESCOLA EM URANDI - BA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras, Portugês; ) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO FORTALECIMENTO DO ETHOS DE POLÍTICOS NO BRASIL: UM ESTUDO DE CASO (COLLOR DE MELO); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras, Portugês; ) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO HÁBITO DE LEITURA DOS ALUNOS DE UMA TURMA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE ESPINOSA - MG; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras, Portugês; ) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

DIFICULDADES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE - NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE ESPINOSA - MG; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras, Portugês; ) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

O USO DAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

O BAIXO RENDIMENTO DOS ALUNOS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: POR QUE OS ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA ESTUDAM INGLÊS TANTO TEMPO E NÃO APRENDEM?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

O DESINTERESSE DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO MUNICÍPIO DE ITACARAMBI-MG; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

O ESPELHAMENTO VISIONÁRIO DE ALDOUS HUXLEY NA OBRA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

PRAZER E FELICIDADE: O ANTAGONISMO ENTRE O HEDONISMO E EPICURISMO NA OBRA "O RETRATO DE DORIAN GRAY", DE OSCAR WILDE; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

Um conto de fadas às avessas em A PRINCESA E O SAPO, dos estúdios cinematográficos Walt Disney; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

A plasticidade do contraditório: a desmitificação do Céu e do Inferno em THE MARRIAGE OF HEAVEN AND HELL, de William Blake; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

O cânone literário de Virginia Woolf em O LEITOR COMUM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

Cotejo entre as edições brasileira e portuguesa da obra THE CATCHER IN THE RYE, de J; D Salinger; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wellington Fernandes Silva;

SILVA, W. F. . Educação Empreendedora Social. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Metodologia de ensino de empreendedorismo).

SILVA, W. F. . Escola Popular de Empreendedorismo Solidário. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Metodologia de ensino de empreendedorismo em projetos sociais).