Thaís Rodrigues Cons

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Identidades translíngues, subjetividade e emoções na formação de professores de línguas, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa investigar perspectivas de docentes e discentes de cursos de Letras sobre questões identitárias e emocionais em suas aulas. Mais especificamente, busco entender: como questões identitárias e emocionais são entendidas por docentes e discentes de Letras; o papel que tais questões têm nas trajetórias dos participantes como usuários translíngues; se, e como, professoras e professores de cursos de Letras trabalham com questões identitárias e emocionais em suas práticas de sala de aula; se há diferenças entre grupos específicos de docentes/discentes (por exemplo, diferenças entre docentes de línguas específicas) no que diz respeito a seus entendimentos sobre o papel de questões identitárias e emocionais no ensino de línguas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thais Rodrigues Cons - Coordenador / Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo - Integrante / Camila Haus - Integrante / Bianca Campos - Integrante / Liane von Muhlen - Integrante / Helena Sturmer - Integrante / Isabel Linhares da Silva - Integrante.

• 2012 - Atual

  Revista Versalete, Descrição: O projeto propõe a criação de uma revista acadêmica, ligada ao Curso de Letras da Universidade Federal do Paraná, que pretende criar um espaço de divulgação de trabalhos de alunos de Graduação e Pós-graduação do Curso de Letras da Universidade Federal do Paraná, mas aberta também a outros intercâmbios possíveis, entre Cursos e Universidades, e considerando as grandes ênfases de formação do Curso de Letras da UFPR: Linguística/Linguística aplicada, Literatura e Tradução. Apresentado ao Departamento de Linguística, Letras Clássicas e Vernáculas e ao Departamento de Letras Estrangeiras Modernas. Como uma forma de apresentar working papers, trabalhos completos, resenhas e ensaios, a revista cria um espaço de reconhecimento do processo de formação desses alunos e uma oportunidade para sua aprendizagem de pesquisa e dos processos de publicação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (33) / Doutorado: (65) . , Integrantes: Thais Rodrigues Cons - Integrante / Janice Inês Nodari - Integrante / Caetano Galindo - Integrante / Sandra Mara Stroparo - Coordenador / Nylcéa Thereza de Siqueira Pedra - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

Prêmios