SOLER GONZALEZ
Doutor em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Pós-Doutorado em Educação pelo PPGEdu da Unirio/RJ. Professor Adjunto do Departamento de Educação, Política e Sociedade do Centro de Educação (Ufes). Professor permanente do Programa de pós-graduação do mestrado profissional em Educação (PPGME/Ufes). Líder do Grupo de Pesquisa Territórios de aprendizagens autopoiéticas Cnpq. Coordenador do projeto de ensino, pesquisa e extensão Narradores da maré.
Informações coletadas do Lattes em 03/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Curso de Doutorado em Educação
2010 - 2013
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Educação Ambiental Autopoiética com as práticas do bairro Ilha das Caieiras entre os manguezais e as escolas
, Ano de obtenção: 2013. Martha Tristão. Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL AUTOPOIÉTICA; PRATICAS DO BAIRRO; CARTOGRAFIA; REDE DE CONVERSAÇÕES.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2003 - 2006
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: EDUCAÇÃO AMBIENTAL BIORREGIONAL: A COMUNIDADE APRENDENTE NA ILHA DAS CAIEIRAS - VITÓRIA (ES)
, Ano de Obtenção: 2006.MARTHA TRISTÃO.Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM; BIORREGIONALISMO.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização interrompida em 2003 em Ecologia e Recursos Naturais
2002 - Atual
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Uso do solo no litoral sul de Guarapari, ES
Ano de interrupção: 2003
Aperfeiçoamento em Curso Básico de Educação Ambiental à Distância
2001 - 2002
Universidade de Brasília, UnB
Título: sem monografia. Ano de finalização: 2002
Graduação em Geografia - Bacharelado
1997 - 2000
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Representações Cartográficas na Identificação e Interpretação de dinâmicas espaciais urbanas em, Morro do Romão, Morro de Jucutuquara e Fradinhos. (Vitória, ES)
Orientador: Gisele Girardi
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Geografia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação das relações étnico-raciais.
Formação complementar
2020 - 2020
CURSO DE EXTENSÃO TERRITORIO DE AÇÃO DA PEDAGOGIA ECO-ANCESTRAL. (Carga horária: 16h). , S B I, UCAM, Brasil.
2009 - 2009
Formação de Tutores: Orientação Pedagógica em EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2009 - 2009
EDUCAÇÃO A DISTANCIA. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação das relações étnico-raciais.
Organização de eventos
RAMOS, A. T. ; GONZALEZ, S. . IV Ecologias insubmissas com ideias para adiar o fim do mundo. 2023. (Outro).
GONZALEZ, S. ; FERNANDES, N. M. G. ; COELHO, P. S. L. ; OLIVEIRA, E. ; POMUCHENQ, F. J. M. ; JADEJISKI, R. R. ; CASSIANO, G. ; DUARTE, B. S. ; CARVALHO, M. L. ; SEZINANDO, L. P. S. ; PEREIRA, A. S. ; BAYERL, M. V. . EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DO ENSINO DE GEOGRAFIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outro).
GONZALEZ, S. ; BARCHI, R. . Seminário do grupo de pesquisa Territorios de aprendizagens autopoieticas. 2019. (Outro).
GONZALEZ, S. ; RAMOS, A. T. ; PEREIRA, K. O. ; SANTOS, N. A. ; CHAGA, P. A. M. . Visita Técnica na Comunidade Quilombola Divino Espírito Santo, São Mateus, ES.. 2018. (Outro).
GONZALEZ, S. ; BORGES, V.J. ; CARARO, J. A. ; GIRARDI, GISELE ; RUFINO, P. . Semana da Geografia. 2016. (Outro).
GONZALEZ, S. ; RAMOS, A. T. . ?Circuito Tela Verde? no Cine Metrópolis da Ufes. 2015. (Outro).
GONZALEZ, S. ; RAMOS, A. T. . Encontro com o Artista Franz Krajcberg no Museu Ecológico do artista, em Nova Viçosa, Bahia;. 2015. (Outro).
GONZALEZ, S. ; RAMOS . Visita Acadêmica às Aldeias indígenas de Aracruz. 2015. (Outro).
RAMOS ; GONZALEZ, S. . Roda de Conversa na disciplina Pesquisa, Extensão e Prática Pedagógica, do curso de Pedagogia/Ufes. 2015. (Outro).
GONZALEZ, S. ; RAMOS . Aula de Campo no Centro Histórico de Vitória. 2015. (Outro).
GONZALEZ, S. ; GONZALEZ, S. . NARRADORES DA MARÉ. 2014. (Exposição).
GONZALEZ, S. . EDUCAÇÕES AMBIENTAIS EM NARRATIVAS. 2014. (Exposição).
GONZALEZ, S. . NARRADORES DA MARÉ: GEOGRAFIAS DOS MANGUEZAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. 2014. (Exposição).
GONZALEZ, S. . Seminário de práticas pedagógicas: Projeto Formação Continuada de Professores da educação Infantil ?Múltiplos olhares sobre o trabalho com crianças de 0 a 5 anos. Universidade Federal do Espírito Santo. 2011. (Exposição).
GONZALEZ, S. . III ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENCONTRO DA REDE CAPIXABA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - RECEA. 2004. (Outro).
GONZALEZ, S. . FACILITADOR DO GRUPO DE TRABALHO: 1- POLÍTICAS PÚBLICAS. 2004. (Outro).
GONZALEZ, S. . NARRADORES DA MARÉ: GEOGRAFIAS DOS MANGUEZAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. 2014. (Exposição).
Participação em eventos
16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E NARRATIVAS: RESGATE DA VISIBILIDADE DE UM RIO URBANO. 2024. (Congresso).
16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste. 2024. (Congresso).
16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM IMAGENSNARRATIVAS DO RIO JUCU NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2024. (Congresso).
16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste. ECOLOGIAS INFANTIS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. (Congresso).
XI Seminário Internacional 'As Redes educativas e as tecnologias: Docentes, na resistência e na criação.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS REDES EDUCATIVAS DO PROJETO NARRADORES DA MARÉ EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. (Seminário).
XIV SeBiVix.Andarilhagens, educações ambientais e outras ecologias em tempos de pandemia. 2022. (Seminário).
14ª Reunião Regional Sudeste. Ad-Hoc do GT 22 - Educação Ambiental. 2020. (Congresso).
14ª Reunião Regional Sudeste. Mediador(a) em mesa de sessão de apresentação de trabalho do GT 22 - Educação Ambiental. 2020. (Congresso).
14ª Reunião Regional Sudeste. PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRESERVAÇÃO DE UM RIO NOS COTIDIANOS DE UMA COMUNIDADE. 2020. (Congresso).
14ª Reunião Regional Sudeste. EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM OS USOS DE DRONES E ARTEFATOS TECNOCULTURAIS NOS MANGUEZAIS E COTIDIANOS ESCOLARES. 2020. (Congresso).
14ª Reunião Regional Sudeste. participou na condição de 2º Suplente do Comitê Científico do GT 22 - Educação Ambiental. 2020. (Congresso).
Colóquio Internacional de investigadores "Escribo...luego existo'. 2019. (Outra).
SEMANA DA GEOGRAFIA - UFF.Métodos para o ensino de Geografia. 2019. (Seminário).
VII Seminário, Grupo Integrador II.Diálogos da Educação Ambiental na contemporaneidade. 2019. (Seminário).
X Seminario Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias.NARRADORES DA MARÉ: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS POR ENTRE MANGUEZAIS, COMUNIDADES E COTIDIANOS ESCOLARES.. 2019. (Seminário).
Ação Saberes indígenas na escola. 2018. (Seminário).
III Seminario do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Meio Ambiente e Saúde.Narrativas de um projeto de pesquisa, ensino e extensão por entre manguezais e cotidianos escolares. 2018. (Seminário).
III Seminário Regional do Ensino Religioso no Espírito Santo ,. 2018. (Seminário).
IV ENCONTRO NACIONAL DA REDE PÓS-CONSTRUCIONISTA. 2018. (Encontro).
O desmonte da educação pública: políticas curriculares, avaliação e gestão. 2018. (Outra).
XV Seminário Nacional de Formação de Professores de Ensino Religioso (SEFOPER). 2018. (Seminário).
XV Seminário Nacional de Formação de Professores de Ensino Religioso (SEFOPER).AVALIADOR DO GRUPO DE TRABALHO. 2018. (Seminário).
I Congresso Internacional e III Nacional de Africanidades e Brasilidades. 2017. (Congresso).
IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as tecnologias. 2017. (Seminário).
IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as tecnologias.Coordenador da sessão. 2017. (Seminário).
IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as tecnologias.Narrativas e práticas pedagógicas de um projeto de pesquisa, ensino e extensão por entre manguezais e cotidianos escolares. 2017. (Seminário).
I Congresso Internacional de Educação. Potencial político e pedagógico de um projeto de pesquisa, ensino e extensão com os cotidianos escolares, práticas do bairro e manguezais.. 2016. (Congresso).
I Congresso Internacional e III Nacional Africanidades e Brasilidades. Narradores da maré: outros saberes e tradição dos catadores de caranguejos de Goiabeiras Velha. 2016. (Congresso).
I SIMPÓSIO DA REDE DE PESQUISAS EM NARRATIVAS, GÊNERO E POLÍTICA..Contribuições políticas e pedagógicas de um projeto de pesquisa, ensino e extensão com as narrativas ecologistas das mulheres Paneleiras de Goiabeiras Velha, Vitória, ES.. 2016. (Simpósio).
IV Colóquio Internacional 'E educação pelas imagens e suas geografias'.'Narradores da maré' em geografias menores com o potencial ambiental nos usos de imagens e cinema na pesquisa, no ensino de Geografia e na formação de educadores/as,. 2016. (Seminário).
37ª Reunião Nacional da Anped. Educação Ambiental, manguezais, cotidianos escolares, práticas pesqueiras e outros espaços de convivência e de formação de professores/as. 2015. (Congresso).
37ª Reunião Nacional da Anped. 2015. (Congresso).
37ª Reunião Nacional da Anped - Mini curso "Imagens, experiência e educação: e quando a linguagem falta?". 2015. (Congresso).
I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Ministério Público-ES. 2015. (Encontro).
I Encontro Estadual de Educação Ambiental. 2015. (Encontro).
Seminário de Contação de Histórias.Narradores da maré com roda de congo. 2015. (Seminário).
Seminário de Contação de hsitórias. 2015. (Seminário).
VIII SEMINARIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOIAGIAS: MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO.NARRADORES DA MARÉ: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS ARTES DE NARRAR, MORAR, PESCAR E COZINHAR COM OS MANGUEZAIS E COTIDIANOS ESCOLARES. 2015. (Seminário).
VIII SEMINARIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOIAGIAS: MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO.OFICINA: PESQUISA COM OS COTIDIANOS. 2015. (Seminário).
VIII SEMINARIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOIAGIAS: MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO.REDES EDUCATIVAS, COTIDIANOS E PRATICAS CULTURAIS E OS MOVIMENTOS SOCIAIS. 2015. (Seminário).
VIII SEMINARIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOIAGIAS: MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO. 2015. (Seminário).
VIII SEMINARIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOIAGIAS: MOVIMENTOS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO.MOVIMENTOS SOCIAIS INDIGENAS E EDUCAÇÃO. 2015. (Seminário).
VI Seminário Conexões Deleuze e máquinas e devires e.... 2015. (Seminário).
11º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. 2014. (Congresso).
6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Vivênvia e aprendências: Oficinas pedagógicas como aproximação de formação inicial continuada. 2014. (Congresso).
Ecologias Inventivas: experiências das/nas paisagens. 2014. (Seminário).
ECOLOGIAS INVENTIVAS: EXPERIENCIAS NAS/DAS PAISAGEGENS. 2014. (Congresso).
Formação continuada de professoras.Educação Ambiental na Educação Infantil. 2014. (Encontro).
Oficina "Arte como expeirência:paisagem e pintura. 2014. (Seminário).
VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION AMBIENTAL. 2014. (Congresso).
VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION AMBIENTAL. EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE NARRATIVAS DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLAVEIS E ECONOMIA SOLIDARIA. 2014. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura e IICIAA Internacional. Educações Ambientais Autopoiéticas. 2014. (Congresso).
36ª Reunião Nacional da ANPED. 2013. (Congresso).
36ª Reunião Nacional da ANPED. EDUCAÇÃO AMBIENTAL AUTOPOIÉTICA ENTRE MANGUEZAIS, REDES COTIDIANAS ESCOLARES E PRÁTICAS PESQUEIRAS. 2013. (Congresso).
36ª Reunião Nacional da ANPED - MINICURSO NO GT 22. 2013. (Congresso).
II SEMINÁRIO CURRÍCULOS, CULTURAS E COTIDIANOS.CONVERSAS COM HUMBERTO MATURANA. 2013. (Seminário).
II SEMINÁRIO CURRÍCULOS, CULTURAS E COTIDIANOS. 2013. (Seminário).
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EPEA. 2013. (Encontro).
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EPEA.CARTOGRAFIAS DAS PRÁTICAS COTIDIANAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ARACRUZ/ES: PROBLEMATIZANDO SABERESFAZERES SOCIOAMBIENTAIS NA ATUALIDADE. 2013. (Encontro).
VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL: REDES UERJ. 2013. (Seminário).
VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL: REDES UERJ.HUMBERTO MATURANA E SEUS ATRAVESSAMENTO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS. 2013. (Seminário).
VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL: REDES UERJ. 2013. (Oficina).
? IV CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS - FACULDADE DE EDUCAÇÃO. 2012. (Congresso).
35 REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 2012. (Outra).
35 REUNIÃO ANUAL DA ANPED.EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA AUTOPOIÉTICA E AS REDES DE CONVERSAÇÕES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS. 2012. (Outra).
35 REUNIÃO ANUAL DA ANPED.EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA AUTOPOIÉTICA E AS REDES DE CONVERSAÇÕES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS. 2012. (Outra).
35 REUNIÃO ANUAL DA ANPED "MINI CURSO". 2012. (Outra).
Capacitação "Docentes e Processos Avaliativos: Avaliação externa e ENADE". 2012. (Outra).
CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA "INICIAÇÃO CIENTÍFICA NOS CURSO DE GRADUAÇÃO". 2012. (Outra).
CÚPULA DOS POVOS NA RIO + 20 POR JUSTIÇA SOCIAL E AMBIENTAL ? RIO DE JANEIRO.. 2012. (Outra).
DIÁLOGOS GEOGRÁFICOS.DIÁLOGOS GEOGRÁFICOS. 2012. (Encontro).
EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS TRABALHADORES (PEAT) DA PETROBRÁS. 2012. (Outra).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS - FACULDADE DE EDUCAÇÃO. CARTOGRAFIA DAS PRÁTICAS COTIDIANAS EM CARIACICA/ES: CLICHÊS E SABERESFAZERES SOCIOAMBIENTAIS NA ATUALIDADE.. 2012. (Congresso).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS - FACULDADE DE EDUCAÇÃO. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PRATICAS COTIDIANAS DO BAIRRO ILHA DAS CAIEIRAS, VITÓRIA, ES.. 2012. (Congresso).
VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2012. (Outra).
VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.MINICURSO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUM PERSPECTIVA AUTOPOIETICA. 2012. (Outra).
XVI ENDIPE: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE. FACULDADE DE EDUCAÇÃO ? UNICAMP ? CAMPINAS - SÃO PAULO.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA AUTOPOIÉTICA.. 2012. (Encontro).
XVI ENDIPE: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE. FACULDADE DE EDUCAÇÃO ? UNICAMP ? CAMPINAS - SÃO PAULO. 2012. (Encontro).
10º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE ? PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES,. EDUCAÇÃO AMBIENTAL BIORREGIONAL: A COMUNIDADE APRENDENTE NA ILHA DAS CAIEIRAS, VITORIA (ES). 2011. (Congresso).
34 Reunião Anual da associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).
34 Reunião Anual da associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação -Mini-curso ? A inserção da Educação Ambiental nas Propostas curriculares: tensão disciplinaridade/integração. 2011. (Outra).
CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA "INICIAÇÃO CIENTÍFICA NOS CURSO DE GRADUAÇÃO". 2011. (Outra).
ConPic - Congresso Pitágoras de Iniciação Científica?, com o tema , Desenvolvimento Sustentável: Desafios e Oportunidades Profissionais?.. ?Educação Ambiental: deferentes enfoques e visões?. 2011. (Congresso).
I SEMINÁRIO CURRICULO, COTIDIANOS, CULTURAS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES. CARTOGRAFIA SOCIAL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO/DO MUNICIPIO DE CARIACICA: POSSIBILIDADES EMERGENTES PARA A FORMAÇÃO DE COMUNIDADES SUSTENTAVEIS. 2011. (Congresso).
Seminário de práticas pedagógicas: Projeto Formação Continuada de Professores da educação Infantil ?Múltiplos olhares sobre o trabalho com crianças de 0 a 5 anos. Universidade Federal do Espírito Santo. 2011. (Seminário).
Seminário de práticas pedagógicas: Projeto Formação Continuada de Professores da educação Infantil ?Múltiplos olhares sobre o trabalho com crianças de 0 a 5 anos. Universidade Federal do Espírito Santo.EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2011. (Seminário).
Formação de Tutores no curso de Educação Ambiental a Distância. 2010. (Seminário).
III CONGRESSO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA SOCIAL. EDUCAÇÃO AMBIENTAL BIORREGIONAL: A COMUNIDADE APRENDENTE NA ILHA DAS CAIEIRAS, VITORIA (ES). 2010. (Congresso).
SEMINÁRIO NACIONAL 30 ANOS DO PPGE - UFES. 2009. (Seminário).
XXIV SIMPÓSIO BRASILEIRO - III CONGRESSO INTERAMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2009. (Simpósio).
FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA. 2008. (Encontro).
FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA. 2007. (Encontro).
CAPACITAÇÃO DE FORMADORES DO PROJETO EDUCACIONAL GÊNESIS. 2006. (Oficina).
I CONFERÊNCIA ESTADUAL DE MEIO AMBIENTE. 2005. (Outra).
26ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 2003. (Congresso).
CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2002. (Encontro).
PROGRAMA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA "PARÂMETROS EM AÇÃO". 2002. (Seminário).
Participação em bancas
BARONI, P. R.; GUIMARAES, D.;GONZALEZ, S.. TRAJETÓRIAS DE (AUTO)FORMAÇÃO A PARTIR DO CARNAVAL: A EXPERIÊNCIA NO GRCESM APRENDIZES DO SALGUEIRO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ZANETTI, G.; Amado, M. V.; KORRES, A. M. N.;GONZALEZ, S.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A TEMÁTICA RESÍDUOS SÓLIDOS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO PROJETO RIO DOCE ESCOLAR. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS VIVLA VELHA.
GOMES, L. F. R.; NUNES, K. R.; FERRACO, C. E.;GONZALEZ, S.. O TEXTO COMO PRODUÇÃO DO DESEJO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ZANETTI NETO, G.; Amado, M. V.; KORRES, A. M. N.;GONZALEZ, S.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A TEMÁTICA RESÍDUOS SÓLIDOS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO PROJETO RIO DOCE ESCOLAR. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
NUNES, K. R.; PIONTKOVSKY, D.;GONZALEZ, S.. CURRÍCULOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDER POTENCIALIZADO PELO BRINCAR. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NUNES, K. R.;GONZALEZ, S.; FERREIRA NETO, A.. CRIANÇA, INFÂNCIA E O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; BARCHI, R.; DELBONI, T. M. Z. G. F.. CINECONVERSAS E IMAGENSNARRATIVAS EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS COTIDIANOS ESCOLARES DE VILA VELHA, ES. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; BARONI, P. R.; GOMES, L. F. R.. ECOLOGIAS INFANTIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS COTIDIANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; BARONI, P. R.; GOMES, L. F. R.. ECOFORMAÇÃO DE PROFESSORAS NO TERRITÓRIO DO BRINCAR: SABERES TECIDOS COM AS INFÂNCIAS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE DOMINGOS MARTINS/ES. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GOMES, L. F. R.;GONZALEZ, S.; PEREZ, C. V.. OS DESENHOS INFANTIS COMO ARTE CRIADORA DE CURRÍCULOS: CARTOGRAFIAS CURRICULARES ENTRE SIGNOS ARTÍSTICOS, INFÂNCIAS E DOCÊNCIAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CAMPOS, C. R. P.;GONZALEZ, S.; OLIVEIRA, M.. AULA DE CAMPO NA RESERVA BIOLÓGICA DE DUAS BOCAS ? CARIACICA/ES: ABORDAGEM INVESTIGATIVA PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal do Espírito Santo Campus Vitória.
GOMES, V.; COTONHOTO, L. A.;GONZALEZ, S.. UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO SOBRE A RESILIÊNCIA DE DUAS MULHERES ATRAVESSADAS PELA ENCHENTE DO RIO BENEVENTE EM ALFREDO CHAVES-ES. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALVES, E. P.; JESUS, D. M.; FRANCISCHETTO, G. P. P.;GONZALEZ, S.. CARTOGRAFANDO A ESCOLARIZAÇÃO NA ESCOLA COMUM: PISTAS EM PROJEÇÕES QUE COMPÕEM O CENÁRIO DA INCLUSÃO ESCOLAR. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ARAUJO, D. C.; BARCHI, R.;GONZALEZ, S.. ENTRE FIOS, NÓS E EDUCAÇÕES AMBIENTAIS: NARRATIVAS ECOLOGISTAS DE MULHERES DE CARIACICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARCHI, R.;GONZALEZ, S.; BORGES, V.J.. EDUCAÇÕES AMBIENTAIS COM OS USOS DE DRONES E ARTEFATOS TECNOCULTURAIS NA RESERVA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DOS MANGUEZAIS DE CARIACICA E NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SANTOS, E. M.GONZALEZ, S.; BARCHI, R.; ANDRADE, P. G. R.. CARTOGRAFIAS E NARRATIVAS DAS EDUCAÇÕES AMBIENTAIS E ECOLOGIAS INSUBMISSAS NOS COTIDIANOS DAS MULHERES NA BACIA DO RIO FORMATE, VIANA (ES). 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DEORCE, M. S.; CASTOR, K. G.;GONZALEZ, S.. AS experiências socioambientais que acontecem nas inter-relações entre os sujeitos e as paisagens: um estudo de caso escolar neste início de século XXI. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
CASTOR, K. G.; DEORCE, M. S.; PIRES, C. R.; SGARBI, A. D.;GONZALEZ, S.. O ensino de humanidades no diálogo com a educação ambiental: narrativas produzidas no encontro com o córrego Doutor Robson. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
SILVEIRA, R. M.GONZALEZ, S.; AMARAL, D. M.. Geografia das cores: práticas pedagógicas libertárias e ecologistas em educação nos cotidianos escolares. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALMEIDA, Y. A. C.; NUNES, M. A. C.;GONZALEZ, S.. Percepções do ensino de Educação Ambiental na comunidade escolar do Assentamento Nova Vitória, Pinheiros ES.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
Martha Tristão; GUIMARÃES, M; CARVALHO, J. M.;GONZALEZ, S.MAULIN, GILFREDO CARRASCO. Cartografia simbólica da Educação Ambiental nos contextos de formação continuada dos/as professores/as da Rede Municipal de Colatina/ES. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GIRARDI, GISELE; OLIVEIRA Jr., W.;GONZALEZ, S.. Estudantes-cartógrafos: mapas colaborativos, celulares e tecnologias de informação e comunicação na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Oliveira, E. A. de; Amado, M. V.; Lobino, M. das G. F.;GONZALEZ, S.GONZALEZ, S.. A parceria escola-parque: proposta para a promoção da Educação Ambiental crítica em duas escolas municipais de Vitória-ES. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática do IFES) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.
GIRARDI, GISELE; Zanotelli, C. L.;GONZALEZ, S.. Mapeamento participativo em comunidades urbanas: Território do Bem - Vitória/ES. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; GIRARDI, GISELE; ALMEIDA, R. H.. Construção de participativo de proposta metodológica para mapeamento participativo de mobilidade urbana: estudo no "Território do Bem" - bairro São Benedito - Vitória - ES.. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. AVALIAÇÃO DA MORTANDADE DE UM TRECHO DO BOSQUE DE MANGUE ADJACENTE AO CAMPUS UNIVERSITÁRIO ALAOR DE QUEIROZ ARAÚJO: UM ESTUDO DE CASO. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. Educação ambiental na siderurgica de fero gusa: estudo de caso na siderúrgica de Ibiraçú. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. Educação Ambiental como instrumento de gestão ambiental escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. Metodologia para avaliação da percepção ambiental na arborização urbana.. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. Ética Rizomática, educação ambiental, gestão ambiental: um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. Utilização de um clorador simplificado por difusão na melhoria da qualidade da água na comunidade de Santa Rita, em Nova Viçosa - extremo Sul da Bahia. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
FOERSTE, E.; VENTORIM, S.; MORETO, C.; LIRA, P. S.;GONZALEZ, S.. UVENTUDES RURAIS E TERRITORIALIDADES. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SCARIM, P. C.; SANTOS FILHO, V. G.; LAWALF, S.; CARVALHO, F. C.;GONZALEZ, S.. O PENSAMENTO GEOGRÁFICO FACE A QUESTÃO DA FORMA DA TERRA E DA IMAGEM DE MUNDO. 2024. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GIRARDI, G.; CATAO, R. C.; GIANASI, L.; POLIGNANO, M. V.;GONZALEZ, S.. PARQUE CILIAR DO RIBEIRÃO ONÇA: O IMAGINÁRIO DAS ÁGUAS URBANAS NA CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO COMUNITÁRIO EM BELO HORIZONTE/MG. 2021. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
KLUG, A.; GUIMARAES, L. B.;GONZALEZ, S.; CRISPE, J.; SCHMIDLIN, E.; PONT, K. R. D.. ??ENTRE RUÍNAS E JARDINS :A CIDADE ATRAVÉS DOS DESLOCAMENTOS DE UMA PROFESSORA- ARTISTA-PESQUISADORA??. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GIRARDI, G.; OLIVEIRA Jr., W.; ROBAINA, I. M. M.;GONZALEZ, S.. Cartografia, mapas e experimentações com as linguagens da arte: processos de produção de outras geografias em educação. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NASCIMENTO, G.; BENTO, J. A. R.;GONZALEZ, S.; REIS, M. C. G.; CEZAR, L. S.. O OFÍCIO DAS PANELEIRAS DE GOIABEIRAS: ENCONTROS DE SABERES EM ESPAÇOS DE APRENDIZAGENS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
FOERSTE, E.; VENTORIM, S.;GONZALEZ, S.. ?HISTÓRIA ORAL DE JUVENTUDES RURAIS: TERRITORIALIDADES DEEGRESSOS DO CENTRO ESTADUAL INTEGRADO DE EDUCAÇÃO RURAL DEÁGUIA BRANCA/ES. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MOREIRA., C. W. S.; CATAO, R. C.; GIRARDI, G.; ROBAINA, I. M. M.;GONZALEZ, S.. . Parque ciliar do ribeirão Onça: o imaginário das águas urbanas na construção do espaço público comunitário em Belo Horizonte/MG.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; BRITO, E. M.; ARAUJO, D. C.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E IMAGENS E NARRATIVAS DOS POVOS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICÍPIO DE ARACRUZ, ES. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NUNES, K. R.; CHISTE, P. S.;GONZALEZ, S.. CRIANÇA, INFÂNCIA E O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NUNES, K. R.; PIONTKOVSKY, D.;GONZALEZ, S.. CURRÍCULOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDER POTENCIALIZADO PELO BRINCAR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Amado, M. V.; SENA, D. R.; TERRA, V. R.;GONZALEZ, S.. CATADORES COMO ECOEDUCADORES: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA PERSPECTIVA CTSA SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS NO CONTEXTO SOCIAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal do Espírito Santo Campus Vitória.
AMARAL, D. M.;GONZALEZ, S.; WEISS, A.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SALAS MULTISSERIADAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE VARGEM ALTA/ES: DESAFIOS E POSSIBLIDADES. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MAGRO, A. R.; PEROTTO, L. U.;GONZALEZ, S.. A ARTE CONTEMPORÂNEA COMO POSSÍVEL FENÔMENO DISRUPTIVO DA PROGRAMAÇÃO DE ESPAÇOS; ANÁLISE SEMIÓTICA DO PARQUE CULTURAL CASA DO GOVERNADOR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GIOVEDI, V. M.; AMARAL, D. M.;GONZALEZ, S.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SALAS MULTISSERIADAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE VARGEM ALTA/ES: DESAFIOS E POSSIBLIDADES. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARONI, P. R.; PEREIRA, A. A.;GONZALEZ, S.. RAÍZES, CASCAS E FOLHAS: NARRATIVAS AFRO-INDÍGENAS A PARTIR DE PLANTAS SAQUEADAS DURANTE O PERÍODO COLONIAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ? PPGE) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NUNES, K. R.;GONZALEZ, S.; CHISTE, P.. CRIANÇA, INFÂNCIA E O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; AMARAL, D. M.; BARCHI, R.. GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA RESGATE DA VISIBILIDADE DO RIO FORMATE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; NUNES, K. R.; BARONI, P. R.. EXPRESSÕES CULTURAIS, NARRATIVAS E OUTRAS ECOLOGIAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES DA EMEF. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARONI, P.; GUIMARAES, D.;GONZALEZ, S.. Trajetórias de (auto)formação a partir do carnaval: a experiência no GRCESM Aprendizes do Salgueiro,. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GOMES, L. F. R.; NUNES, K. R.; FERRACO, C. E.; PIONTKOVSKY, D.;GONZALEZ, S.. O TEXTO COMO PRODUÇÃO DO DESEJO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONVERSAÇÕES AMOROSAS COM GILLES DELEUZE e PAULO FREIRE e DOCÊNCIAS e ESTUDANTES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CAMPOS, C. R. P.; OLIVEIRA, M.;GONZALEZ, S.. AULA DE CAMPO NA RESERVA BIOLÓGICA DE DUAS BOCAS ? CARIACICA/ES: ABORDAGEM INVESTIGATIVA PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal do Espírito Santo Campus Vitória.
GOMES, L. F. R.; PEREZ., E. C. V.;GONZALEZ, S.. OS DESENHOS INFANTIS COMO ARTE CRIADORA DE CURRÍCULOS: CARTOGRAFIAS CURRICULARES ENTRE SIGNOS ARTÍSTICOS, INFÂNCIAS E DOCÊNCIAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; BARONI, P. R.; GOMES, L. F. R.. ECOLOGIAS INFANTIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; GOMES, L. F. R.; BARONI, P. R.. ECOFORMAÇÃO DE PROFESSORES NO TERRITÓRIO DO BRINCAR: SABERES SOCIOAMBIENTAIS TESSIDOS COM AS INFÂNCIAS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE DOMINGOS MARTINS/ES.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; BARCHI, R.; DELBONI, T. M. Z. G. F.. IMAGENSNARRATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES EM DUAS UNIDADES MUNICIPAIS DE ENSINO DE VILA VELHA/ES NAS PROXIMIDADES DO RIO MARINHO E RIO JUCU. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GOMES, L. F. R.; SAMPAIO, S. M. V.;GONZALEZ, S.. EDUCAÇÕES AMBIENTAIS: A NARRATIVA ?CIDADE SAÚDE? EM GUARAPARI/ES E A FORMAÇÃO DO ALUNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
AMORIM, C. R.; BARCHI, R.;GONZALEZ, S.. AS EDUCAÇÕES AMBIENTAIS, O RACISMO AMBIENTAL E AS INJUSTIÇAS AMBIENTAIS EM JOSÉ DE ANCHIETA (SERRA-ES) E NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COTONHOTO, L. A.; GOMES, V.;GONZALEZ, S.. SOBRE OS IMPACTOS E O CAMINHAR: UMA FENOMENOLOGIA DA RESILIÊNCIA APÓS A VIVÊNCIA DE ADVERSIDADES?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; ARAUJO, D. C.; BARCHI, R.. FIOS, NÓS E EDUCAÇÕES AMBIENTAIS: ESCREVIVENCIAS E NARRATIVAS ECOLOGISTAS DAS MULHERES DE CARIACICA/ES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; BARCHI, R.; BORGES, V.J.. EDUCAÇÕES AMBIENTAIS POLÍTICAS COM OS USOS DE DRONES E ARTEFATOS TECNOCULTURAIS NA RESERVA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DOS MANGUEZAIS DE CARIACICA E NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
JESUS, D. M.; ALVES, E. P.;GONZALEZ, S.. ?CARTOGRAFANDO NARRATIVAS NO CENÁRIO DA INCLUSÃO ESCOLAR: HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNOS E ALUNAS COM DEFICIÊNCIA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SANTOS, E. M.GONZALEZ, S.; AMARAL, D. M.. Narrativas e cartografias das educações ambientais na bacia do Rio Formate e nos cotidianos escolares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DIAS, I. A. D. S.; AMORIM, C. R.; SISS, A.; OLIVEIRA, O. M.;GONZALEZ, S.. A escola, a formação do professor e do estudante negro: o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVEIRA, R. M.GONZALEZ, S.; AMARAL, D. M.; CASTOR, K. G.; GIOVEDI, V. M.. Práticas pedagógicas libertárias e ecologistas em educação nos cotidianos escolares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DEORCE, M. S.; CASTOR, K. G.;GONZALEZ, S.. As experiências socioambientais que acontecem nas inter-relações entre os sujeitos e as paisagens: um estudo de caso escolar neste início do século XXI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal do Espírito Santo Campus Vitória.
CASTOR, K. G.; DEORCE, M. S.; SGARBI, A. D.; PIRES, C. R.;GONZALEZ, S.. O ensino em humanidades no diálogo com a educação ambiental: narrativas produzidas no encontro com o córrego doutor Robson. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
DEORCE, M. S.; CASTOR, K. G.;GONZALEZ, S.. AS experiências socioambientais que acontecem nas inter-relações entre os sujeitos e as paisagens: um estudo de caso escolar neste início de século XXI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
GIRARDI, GISELE;GONZALEZ, S.; Marchioro, Eberval. Mapeamento colaborativo: o empoderamento de tecnologias da informação e comunicação acessíveis na espacialização do cotidiano escolar: o caso da Grande Jacaraípe.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; GIRARDI, GISELE. Construção de proposta metodológica para mapeamento participativo de mobilidade urbana: estudo no "Território do Bem" - Bairro São Benedito - Vitória/ ES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; Oliveira, E. A. de. A parceria escola-parque: proposta para a promoção da educação ambiental crítica em duas escolas municipais de Vitória - ES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática do IFES) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.
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GONZALEZ, S.. A GESTÃO DA SEGURANÇA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SERRA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. ECOPOSTOS: ONDE EONCONTRÁ-LOS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. POLÍTICAS PÚBLICAS E POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENDIMENTO AOS IDOSOS NO BAIRRO TABUAZEIRO, VITÓRIA, ES.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. FISSURA LABIOPALATINA: PROCEDIMENTOS INTERESTADUAIS REALIZADOS PELO PROGRAMA TFD (TRATAMENTO FORA DO DOMICÍLIO) SUS-ES.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. CENTRO DE REABILITAÇÃO FÍSICA DO ESPÍRITO SANTO: UNIDADE DE REFERÊNCIA DE MÉDIA E ALTA COMPLEXIDADE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
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GONZALEZ, S.. INTERFACES DA GESTÃO MUNICIPAL DO SANEAMENTO BASICO COM A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA CIDADE DE VITÓRIA ? ES.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO ? CAMPUS ARACRUZ.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
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GONZALEZ, S.; CARARO, J. A.; FARIA, F. S.. Cineconversas nos cotidianos escolares: diálogos entre Cinema, Geografia e Educação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SCARIM, P. C.; CARARO, J. A.; POUBEL, I. S.;GONZALEZ, S.. Horta-Laboratório Vivo: proposição pedagógica para o ensino de Geografia e Educação Ambiental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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RAMOS, A. T.GONZALEZ, S.; SANTOS, M. P. V. G.. A história de uma Guerreira Tupiniquim: Helena Pereira Coutinho e sua trajetória de luta pela resistência e tradição do seu povo indígena.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural indígena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMOS, A. T.; SANTOS, M. P. V. G.;GONZALEZ, S.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES DA ALDEIA INDÍGENA CAIEIRAS VELHA: NARRATIVAS INDÍGENA TUPINIKIM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural indígena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMOS, A. T.; GOES, M. S.;GONZALEZ, S.. DIÁRIO DE UM ESTUDANTE PESQUISADOR NAS REDES EDUCATIVAS: artefatos tecnológicos e audiovisualidades em educação das relações étnico-raciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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KAYAPO, E.; ALMEIDA, A.;GONZALEZ, S.. Os impactos do uso das tecnologias da informação e comunicação nas relações identitárias e escolares: o caso da aldeia Tupinikim Caieiras Velha. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural indígena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; CARARO, J. A.; FERNANDES, N. M. G.. GEOGRAFIAS, ECOLOGIAS E IMAGENSNARRATIVAS COM OS COTIDIANOS ESCOLARES DO PARQUE PEDRA DA CEBOLA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMOS, A. T.GONZALEZ, S.; SEZINANDO, L. P. S.. Os saberes indígenas de Alexandre Sezinando com o povo tupinikim sobre as plantas medicinais na Aldeia Caieiras Velha. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural indígena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMOS, A. T.GONZALEZ, S.; SEZINANDO, L. P. S.. VIVÊNCIAS E MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DO POVO TUPINIKIM DA ALDEIA DE CAIEIRAS VELHA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural indígena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, C. F.;RAMOS, A. T.; PAIVA, J. S.;GONZALEZ, S.. 5 anos da tragédia-crime do Rio Doce: Notícias e narrativas ambientais dos cotidianos escolares e outras redes educativas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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SILVEIRA, R. M.; BARROS, L. S. F. S.;GONZALEZ, S.. .Geografando o litoral sul capixaba ? multiplicidades experienciadas, vivenciadas e percebidas nos encontros dos cotidianos escolares com a aula de campo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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RAMOS, A. T.GONZALEZ, S.; DELBONI, T. M. Z. G. F.. Narrativas das práticas pedagógicas cotidianas do projeto caminhando juntos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMOS, A. T.GONZALEZ, S.; DELBONI, T. M. Z. G. F.. Educação ambiental em narrativas nas redes cotidianas da educação infantil.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMOS, A. T.GONZALEZ, S.; DELBONI, T. M. Z. G. F.. Práticas pedagógicas nos cotidianos do espaço de educação não formal instituto marlin azul. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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COELHO, A. L. N.; SANTOS, R. M.;GONZALEZ, S.. Projeto Produtores de Água: uma análise em recortes das Bacias Hidrográficas dos Rios Benevente, Guandu e São José.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.RAMOS, A. T.; DELBONI, T. M. Z. G. F.. Práticas pedagógicas nos cotidianos dos espaços de convivências de um projeto social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; OLIVEIRA, K. R.; GOMES, M. A. O.. Lima, Sarita Marin, Karem Araujo e Monica dos Santo.Narrativas, cotidianos escolares, formação de professores, ensino de Geografia e corpos LGBT+: o que esses corpos nos contam?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; COELHO, P. S. L.; SILVA, D. B.. all..Família JN: cartografias, fotomapas e narrativas nos cotidianos escolares com o Bairro Jesus de Nazareth, Vitória (ES). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GIRARDI, GISELE;GONZALEZ, S.; COELHO, P. S. L.. A expressão da cor: o mapa e o daltonismo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GIRARDI, GISELE; FERNANDES, N. M. G.;GONZALEZ, S.. Monotopias e desnarrativas como possibilidades pedagógicas no ensino de geografia com as paisagens. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMOS; SOUZA, W.;GONZALEZ, S.. A floresta e a escola: contribuições políticas, pedagógicas e socioambientais produzidas entre o Centro de Educação Ambienta do Parque da Fonte Grande, o ensino de Geografia e os cotidianos escolares.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; MENDES, S. L.; SCALDAFERRI, A.. Os pomeranos e os primatas não -humanos de Santa Maria de Jetibá (ES). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.RAMOS, A. T.; Valladares, M. T. R.. all.Cartografando diferentes saberes geográficos e aprendizagens inventivas com o cotidiano escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.RAMOS, A. T.; Valladares, M. T. R.. all.A INTERNET COMO POSSIBILIDADE NO APRENDIZADO EM GEOGRAFIA NAS ESCOLAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RAMOS, A. T.; Martha Tristão;GONZALEZ, S.GONZALEZ, S.. .Saberes socioambientais praticados entre os cotidianos escolares em uma escola municipal de Vitória/ES,. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
LIMA, JULIANA TRINDADE;RAMOS, A. T.GONZALEZ, S.MAULIN, GILFREDO CARRASCO. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E NARRATIVAS DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS DO BAIRRO JARDIM TROPICAL,SERRA,ES.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. FAMÍLIA E ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DOS PAIS NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. AS CONTRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO AMBIENTE EMPRESARIAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. EDUCAÇÃO INDÍGENA NO MUNICÍPIO DE ARACRUZ: RELATO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIFERENCIADAS DO 1 AO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. O GESTOR DIRETOR COMO MEDIADOR E MOTIVADOR DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. A CULTURA DA SUSTENTABILIDADE NA VISÃO LIBERTÁRIA DE PAULO FREIRE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.. OS PROCESSOS DE GESTÃO COM PRÁTICAS COMPARTILHADAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
GONZALEZ, S.; TRAZZI, P.S.S.. Percepção Ambiental de alunos do 2º ano do ensino médio de uma instituição pública de Cariacica - ES sobre a problemática do uso irracional da água.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.; AGOSTINI; MARTINELLI. SABERES SOCIOAMBIENTAIS DE ADOLESCENTES SOBRE AS ATIVIDADES PESQUEIRAS NA ILHA DAS CAIEIRAS, VITÓRIA (ES). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIENCIAS BIOLOGICAS) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRATICANDO SABERES DA GEOGRAFIA ESCOLAR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. XEQUE MATE: O XADEZ DO ESTAGIO SUPERVISIONADO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DOS CONCEITOS DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CARIACICA-SEDE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. GEOGRAFIA? SABERES DA TERRA E O PROGRAMA PROJOVEM CAMPO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. CONTRIBUIÇÕES DA AGROECOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS CAMPO: AS POSSIBILIDADES NO ENSINO DA GEOGRAFIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. A IMPORTANCIA DA AULA DE CAMPO COMO RECURSO DIDATICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA EXPERIENCIA COM O ENSINO MEDIO.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. ENSINO E PRATICAS DA GEOGRAFIA COMO FORMA DE AMINIZAR OS ALAGAMENTOS NO BAIRRO DIVINO ESPIRITO SANTO, VILA VELHA, ES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. DESENHOS ANIMADOS CATEGORIZADOS: GEOGRAFANDO METODOLOGIAS COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. A Inserção da Dimensão Socioambiental no ensino superior: diálogos com as licenciaturas na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GONZALEZ, S.. COMISSÃO AVALIADORA DO PRÊMIO EDUCADOR DESTAQUE ARACRUZENSE 2012. 2012. FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ.
Orientou
ESCREVIVÊNCIAS DE ESTUDANTES NO ENSINO MÉDIO: IDENTIDADE RACIAL E DE GÊNERO NOS COTIDIANOS ESCOLARES E EM OUTRAS REDES EDUCATIVAS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS RELAÇÕES DE APRENDIZAGEM COM OS ESTUDANTES: PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE QUE IMPACTA A COMUNIDADE; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
A representação dos povos originários e de seus modos de vida nos livros didáticos; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
MANGUEZAIS, EXPRESSÕES CULTURAIS E OUTRAS ECOLOGIAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES DA EMEF ADÃO BENEZATH; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Geografia, Educação ambiental e cartografia social nos cotidianos escolares da bacia do Rio Formate, Cariacia, ES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
FIOS, NÓS E EDUCAÇÕES AMBIENTAIS: ESCREVIVENCIAS E NARRATIVAS ECOLOGISTAS DAS MULHERES DE CARIACICA/ES; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM OS USOS DE DRONES E ARTEFATOS TECNOCULTURAIS NOS MANGUEZAIS E COTIDIANOS ESCOLARES; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Parque Natural Municipal Moro da Pescaria:um lugar de memórias, novas práticas e vivências para as crianças da Educação Infantil; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Educação ambiental e racismo ambiental no bairro José de Anchieta e nos cotidianos escolares; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
O Uso de drones nos cotidianos escolares em áreas de manguezais; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Marcia Mazocco; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Educação ambiental nas práticas cotidianas escolares e comunitárias; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Práticas pedagógicas libertárias e ecologistas em educação nos cotidianos escolares; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Início: 2018; Universidade Federal do Espírito Santo;
ANDARILHAGENS DE NÊGO BISPO: SABERES VIVOS NAS ESCOLAS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Potencialidades éticas, políticas, pedagógicas e ecológicas das práticas do bairro de Goiabeiras e suas contribuições nos cotidianos escolares, no ensino de Geografia e nos contextos da formação docente; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Vozes sufocadas: histórias e narrativas de pescadores, quilombolas e indígenas afetados pelo desastre ecológico de Mariana e a pandemia da Covid 19 na Bacia do Rio Doce; ; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Geografias dos quintais das paneleiras de Goiabeiras e suas contribuições com a formação de professores/as de geografia e nos processos de aprender e ensinar nos cotidianos escolares; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA RESGATE DA VISIBILIDADE DO RIO FORMATE; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
EXPRESSÕES CULTURAIS, NARRATIVAS E OUTRAS ECOLOGIAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES DA EMEF "ADÃO BENEZATH"; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
ECOLOGIAS INFANTIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS COTIDIANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
ECOFORMAÇÃO DE PROFESSORAS NO TERRITÓRIO DO BRINCAR: SABERES TECIDOS COM AS INFÂNCIAS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE DOMINGOS MARTINS/ES VITÓRIA/ES; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
CINECONVERSAS E IMAGENSNARRATIVAS EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS COTIDIANOS ESCOLARES DE VILA VELHA, ES; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
DOS ENCANTOS ÀS PROBLEMÁTICAS ECOLÓGICAS DE GUARAPARI: REFLEXÕES E SABERES NOS COTIDIANOS ESCOLARES A PARTIR DE ?IMAGENSNARRATIVAS'; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
DOS ENCANTOS ÀS PROBLEMÁTICAS ECOLÓGICAS DE GUARAPARI: REFLEXÕES E SABERES NOS COTIDIANOS ESCOLARES A PARTIR DE ?IMAGENSNARRATIVAS?; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
EDUCAÇÕES AMBIENTAIS E O RACISMO AMBIENTAL NOS COTIDIANOS ESCOLARES E NO BAIRRO JOSÉ DE ANCHIETA, SERRA, ES; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
CARTOGRAFIAS E NARRATIVAS DAS EDUCAÇÕES AMBIENTAIS E ECOLOGIAS INSUBMISSAS NOS COTIDIANOS DAS MULHERES NA BACIA DO RIO FORMATE, VIANA (ES); 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
Geografia das cores: práticas pedagógicas libertárias e ecologistas em educação nos cotidianos escolares; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Soler Gonzalez;
Educação Ambiental como instrumento de gestão ambiental escolar; 2012; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ, ; Orientador: Soler Gonzalez;
Educação ambiental na siderurgica de fero gusa: estudo de caso na siderúrgica de Ibiraçú; 2012; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ, ; Orientador: Soler Gonzalez;
Educação Ambiental como instrumento de gestão ambiental escolar; 2012; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ, ; Orientador: Soler Gonzalez;
Educação ambiental na siderurgica de fero gusa: estudo de caso na siderúrgica de Ibiraçú; 2012; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA AMBIENTAL) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ, ; Orientador: Soler Gonzalez;
2019; Universidade Federal do Espírito Santo, ; Soler Gonzalez;
2018; Universidade Federal do Espírito Santo, ; Soler Gonzalez;
AS CAUSAS DA MIGRAÇÃO DOS JOVENS OCORRIDAS NO MUNICÍPIO DE SANTA LEOPOLDINA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
A GESTÃO DA SEGURANÇA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SERRA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
ECOPOSTOS: ONDE EONCONTRÁ-LOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
POLÍTICAS PÚBLICAS E POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENDIMENTO AOS IDOSOS NO BAIRRO TABUAZEIRO, VITÓRIA, ES; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
FISSURA LABIOPALATINA: PROCEDIMENTOS INTERESTADUAIS REALIZADOS PELO PROGRAMA TFD (TRATAMENTO FORA DO DOMICÍLIO) SUS-ES; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
CENTRO DE REABILITAÇÃO FÍSICA DO ESPÍRITO SANTO: UNIDADE DE REFERÊNCIA DE MÉDIA E ALTA COMPLEXIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
COMISSÃO LOCAL DE SAÚDE: UMA TENTATIVA DE APROXIMAÇÃO COM A COMUNIDADE DE JACARAÍPE ? SERRA, ES; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
INTERFACES DA GESTÃO MUNICIPAL DO SANEAMENTO BASICO COM A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA CIDADE DE VITÓRIA ? ES; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO ? CAMPUS ARACRUZ; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
O Cotidiano dos Catadores de Materiais Recicláveis de Terra Vermelha, Vila Velha, ES; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental) - Faculdade Saberes; Orientador: Soler Gonzalez;
Cineconversas nos cotidianos escolares: diálogos entre Cinema, Geografia e Educação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Escola Ambiental de Bodyboarding (EAB): potencialidades pedagógicas, ecológicas e socioambientais na Praia de Itaparica, Vila Velha - ES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: REFLEXÕES DO USO DA LINGUAGEM IMAGÉTICA DOS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural indígena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
GEOGRAFIA NAS REDES: ANALISANDO OS CONTEÚDOS EDUCACIONAIS VEICULADOS NA REDE SOCIAL INSTAGRAM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
; Educação Ambiental e Agroecologia: potencialidades da interdisciplinaridade no ensino de Geografia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
OS DESAFIOS DA AULA DE CAMPO NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
; Narrativas da população em situação de rua, a cidade e o EJAI: entre educações, exclusões e ressignificações dos cotidianos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
CURRÍCULO E VIVÊNCIAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES: FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA E A INSERÇÃO NOS ESTÁGIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
; ; [et all]; AS QUESTÕES AMBIENTAIS EM EDUCAÇÃO NOS COTIDIANOS ESCOLARES COM O ENSINO DE GEOGRAFIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
; ; [et all]; NARRATIVAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ECOLÓGICAS E COMUNITÁRIAS NOS COTIDIANOS DE UMA COMUNIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Narrativas e práticas pedagógicas ecológicas nos cotidianos escolares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Rio Doce: narrativas dos sujeitos da história afetados pela tragédia de Mariana e notícias dos espaços educativo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Narrativas agroecológicas e geográficas das barracas do movimento dos pequenos agricultores no Espírito Santo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Educação Ambiental no cotidiano dos estudantes do terceiro ano das séries iniciais do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Vitória: realidade e conflitos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Práticas pedagógicas ecologistas entre a comunidade da Ilha das Caieiras, os manguezais e os cotidianos escolares; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Práticas pedagógicas de educação para as relações étnico-raciais nos cotidianos escolares e em outros espaços de convivências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Práticas pedagógicas de educação não formal em diferentes espaços de convivências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Práticas pedagógicas cotidianas do projeto Caminhando Juntos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Educação Ambiental em narrativas nas redes cotidianas da educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS COTIDIANOS DOS ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIAS DE UM PROJETO SOCIAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS COTIDIANOS DO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL INSTITUTO MARLIN AZUL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
CARTOGRAFIAS, FOTOMAPAS E NARRATIVAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES COM O BAIRRO JESUS DE NAZARETH, VITÓRIA (ES); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
NARRATIVAS, COTIDIANOS ESCOLARES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE GEOGRAFIA E CORPOS LGBT+: O QUE ESSES CORPOS NOS CONTAM?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Educações Ambientais em narrativas dos sujeitos da história da comunidade de Regência após a tragédia crime do Rio Doce; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
; Experimentações em cartografia como linguagem e método: potências criadoras com os cotidianos escolares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
; Geografias sensíveis, olhares além da visão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Monotipias e desnarrativas como possibilidades pedagógicas no ensino de geografia com as paisagens; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
A floresta e a escola: contribuições políticas, pedagógicas e socioambientais produzidas entre o Centro de Educação Ambiental do Parque da Fonte Grande,o ensino de geografia e os cotidiano escolares; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Saberes sociambientais dos sujeitos praticantes que vivem próximos a foz do Rio Doce; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Cartografando diferentes saberes geográficos e aprendizagens inventivas com o cotidiano escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
A Internet como possibilidade de apredizagem em geografia nas escolas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
FAMÍLIA E ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DOS PAIS NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ; Orientador: Soler Gonzalez;
AS CONTRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO AMBIENTE EMPRESARIAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ; Orientador: Soler Gonzalez;
EDUCAÇÃO INDÍGENA NO MUNICÍPIO DE ARACRUZ: RELATO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIFERENCIADAS DO 1 AO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ; Orientador: Soler Gonzalez;
O GESTOR DIRETOR COMO MEDIADOR E MOTIVADOR DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ; Orientador: Soler Gonzalez;
OS PROCESSOS DE GESTÃO COM PRÁTICAS COMPARTILHADAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CIENCIAS BIOLOGICAS) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
MONOGRAFIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Geografias dos quintais das paneleiras de Goiabeiras e suas contribuições com a formação de professores/as de geografia e nos processos de aprender e ensinar nos cotidianos escolares; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Vozes sufocadas: histórias e narrativas de pescadores, quilombolas e indígenas afetados pelo desastre ecológico de Mariana e a pandemia da Covid 19 na Bacia do Rio Doce; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Potencialidades éticas, políticas, pedagógicas e ecológicas das práticas do bairro de Goiabeiras e suas contribuições nos cotidianos escolares, no ensino de Geografia e nos contextos da formação docente; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Narradores das marés: saberes socioambientais e ecológicos das artes de morar e pescar no município de Conceição da Barra; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Educação ambiental, meio ambiente, representações sociais, narrativas e práticas pedagógicas nos cotidianos escolares; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
NARRADORES DA MARÉ: PERPETUAÇÃO DOS SABERES POPULARES TRADICIONAIS DOS CATADORES DE CARANGUEJO E DAS PANELEIRAS DO BAIRRO GOIABEIRAS VELHA ATRAVÉS DE VÍDEO DOCUMENTÁRIO EXPERIMENTAL; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Ufes; Orientador: Soler Gonzalez;
Perspectivas ecologistas nas narrativas e histórias de vida contadas pelas paneleiras de Goiabeiras e suas contribuições com a formação de educadores/as; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Narradores da Maré: perpetuação dos saberes populares e tradicionais dos catadores de caranguejo da Baía de Vitória e a produção de vídeo documentário experimental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Perspectivas ecologistas nas narrativas e histórias de vida contadas pelas paneleiras de Goiabeiras e suas contribuições com a formação de educadores/as; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Narradores da maré: estudo e produção de mapas digitais com os saberes socioambientais e geográficos de comunidades tradicionais de catadores de caranguejos e das paneleiras do Bairro Goiabeiras Velha, Vitória-ES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Narradores da Maré: Geografias dos manguezais capixabas e formação de professores/as; 2015; Orientação de outra natureza; (Técnico em Meio Ambiente) - Instituto Federal do Espirito Santo Campus Santa Teresa; Orientador: Soler Gonzalez;
Acompanhamento de Estagio Supervisionado I; 2014; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
Acompanhamento de Estágio Supervisionado I; 2013; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Soler Gonzalez;
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RAMOS ; GONZALEZ, S. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA AUTOPOIÉTICA.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONZALEZ, S. ; RAMOS . MINICURSO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUM PERSPECTIVA AUTOPOIETICA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONZALEZ, S. ; RAMOS, A. T. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA AUTOPOIÉTICA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONZALEZ, S. ; RAMOS, A. T. . ? FORMAÇÃO COM PROFESSORES DA ESCOLA DO CAMPO E ESTAÇÃO DE CIÊNCIAS ?MARGARETE CRUZ PEREIRA? EM CARIACICA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONZALEZ, S. . INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GONZALEZ, S. . Projeto de Extensão universitária: ?Formação Continuada de Professores da educação Infantil: Múltiplos olhares sobre o trabalho com crianças de 0-5 anos. Universidade Federal do Espírito Santo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GONZALEZ, S. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONZALEZ, S. . ELABORAÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃO DE MATERIAL).
GONZALEZ, S. . ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDATICOS PARA ENSINO DE CARTOGRAFIA ESCOLAR. 2008. (MATERIAL DIDATICO).
GONZALEZ, S. . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - FORMADORES III. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO DE FORMAÇÃO).
GONZALEZ, S. . PROJETO EDUCACIONAL GENESIS. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO DE FORMAÇÃO).
GONZALEZ, S. . SEMINARIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2006. (SEMINARIO ESTADUAL).
GONZALEZ, S. . PROJETO EDUCACIONAL GENESIS. 2006. (PROJETO EDUCACIONAL).
GONZALEZ, S. . PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO MUNICÍPIO DE PIÚMA. 2005. (PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO).
GONZALEZ, S. ; RAMOS, A. T. . Dia do manguezal. 2019. Audiovisual.
GONZALEZ, S. . O dia da torta capixaba. 2015. Audiovisual.
GONZALEZ, S. . NARRADORES DA MARÉ: GEOGRAFIAS DOS MANGUEZAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. 2014 (EXPOSIÇÃO DIDÁTICA E FOTOGRÁFICA).
GONZALEZ, S. . NARRADORES DA MARÉ: GEOGRAFIAS DOS MANGUEZAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. 2014 (EXPOSIÇÃO DIDÁTICA E FOTOGRÁFICA).
GONZALEZ, S. . NARRADORES DA MARÉ: GEOGRAFIAS DOS MANGUEZAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. 2014 (EXPOSIÇÃO DIDÁTICA E FOTOGRÁFICA).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2023
Movimentos e resistências ecológicas que ecoam nas narrativas, sons e imagens das narradoras e narradores das marés dos manguezais da Baía de Vitória (e dos mais distantes), em tempos de pandemia, Descrição: O referido projeto objetiva registrar, acompanhar e problematizar, com imagens, sons, narrativas e escrevivências, as ecologias e resistências cotidianas que emergem nas redes educativas, com práticas pedagógicas realizadas nos cotidianos escolares de comunidades que vivem e sobrevivem nas proximidades de áreas de manguezais capixabas (e dos mais distantes), em tempos de pandemia, potencializando momentos de diálogos de saberes, de pesquisa e formação de professoras e professores, graduandos, pós-graduandos e comunidades tradicionais, respeitando, assim, os saberes dos educandos e de grupos sociais, suas vozes, narrativas, ecologias, temporalidades, ancestralidades, conflitos, territorialidades, escrevivências e resistências cotidianas, presentes nas práticas de morar, pescar, cozinhar, narrar e de, freireanamente, dialogar com a própria história, e, de aprender com a própria história, como sujeitas e sujeitos de suas histórias, de modo que nessa relação ética e política, criamos vínculos de afetos, redes educativas e outras maneiras de verouvirsentirpensar e aprender com os manguezais. Desses diálogos teóricos e metodológicos com os manguezais encontramos a possibilidade de afirmar, anunciar e reforçar, nossos comprometimentos por uma educação como prática de liberdade, anticolonial e antirracista, amparados nas Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que estabelecem as diretrizes e bases da educação nacional, incluindo no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade do ensino do tema da História e cultura afro-brasileira e indígena.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Celso Sanchez Pereira - Integrante.
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2020 - 2021
Vozes sufocadas: histórias e narrativas de pescadores, quilombolas e indígenas afetados pelo desastre ecológico de Mariana e a pandemia da Covid 19 na Bacia do Rio Doce., Descrição: O objetivo geral do projeto consiste em problematizarmos as contribuições políticas, pedagógicas, históricas, culturais e ecológicas das narrativas de pescadores, quilombolas e indígenas, registradas em vídeos postados na internet após o desastre ecológico do rompimento da barragem da mineradora Samarco em Mariana no ano de 2015 e neste período de pandemia do coronavirus. A metodologia do grupo de pesquisa dialoga com as pesquisas narrativas em educação, sendo que neste subprojeto os vídeos são documentos e registros da vida cotidiana dos sujeitos da pesquisa e sujeitos da história. Desse modo, consideramos as imagens, sons, silêncios e narrativas dos vídeos como redes de conhecimentos que abordam outras narrativas, trazendo a vida cotidiana, as resistências e conflitos vividos por pescadores, quilombolas e indígenas, suas relações afetivas, ancestrais e ecológicas com o Rio Doce. Este ano completa se cinco anos do desastre ecológico. neste contexto, pesquisaremos vídeos disponíveis na internet na qual é possível conhecer outras narrativas, ecologias e histórias, de grupos que vivem e sobrevivem do Rio Doce, e que o reconhecem como uma divindade, um irmão ancestral que provem a subsistência e dando sentido ao modo de viver comunitário. Neste subprojeto apostamos que os vídeos, imagens, sons e narrativas criam rede de conhecimentos, deste modo, desejamos aqui identificar e problematizar aspectos ecológicos, históricos, ancestrais, afetivos, assim como, as resistências e conflitos vividos por estas comunidades, e suas contribuições nos processos de ensinar, aprender e de formação de professores/as nos cotidianos escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Pauliano Roberto Martins da Silva - Integrante.
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2020 - 2021
Geografias dos quintais das paneleiras de Goiabeiras e suas contribuições com a formação de professores/as de geografia e nos processos de aprender e ensinar nos cotidianos escolares, Descrição: O presente subprojeto de pesquisa tem como objetivo geral problematizar as geografias dos quintais das paneleiras de Goiabeiras, analisando como as mesmas através de suas histórias, experiências, saberes e relações cotidianas organizam e utilizam os espaços dos quintais, no processo de fabricação das panelas de barro. A metodologia se aproxima dos estudos com os cotidianos e das pesquisas narrativas. Com o intuito de compreender as relações históricas, geográficas, culturais e ecológicas das paneleiras de goiabeiras, realizaremos pesquisa bibliográfica, diário de campo, fotografias e narrativas que abordam as geografias e ecologias dos quintais das paneleiras, o cotidiano dessas pessoas, nos processos de organização dos quintais e a confecção das panelas de barro. Feito isso, o subprojeto pretende registrar e problematizar as contribuições das geografias e ecologias dos quintais das paneleiras nos processos de formação de professores/as de Geografia e nos processos de aprender e ensinar nos cotidianos escolares. Os resultados do subprojeto serão disponibilizados no Blog Narradores da maré, assim como os processos de produção de dados, possibilitando o acesso e a divulgação entre os sujeitos da pesquisa, as paneleiras de Goiabeiras, comunidades e estudantes e professores/as. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / CARLOS ROBERTO GOBBI NETO - Integrante.
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2020 - 2021
Potencialidades éticas, políticas, pedagógicas e ecológicas das práticas do bairro de Goiabeiras e suas contribuições nos cotidianos escolares, no ensino de Geografia e nos contextos da formação docente., Descrição: O objetivo geral deste Subprojeto consiste em compreender através das narrativas da comunidade de Goiabeiras suas potencialidades éticas, políticas, pedagógicas e ecológicas das práticas do bairro de Goiabeiras e suas contribuições nos cotidianos escolares e nos contextos da formação docente. Os sujeitos da pesquisa envolvem a comunidade de Goiabeiras. As metodologias a serem utilizadas tem como base as pesquisas narrativas e as pesquisas com os cotidianos com foco nas práticas do bairro: o morar, pescar, cozinhar e as expressões culturais da comunidade de Goiabeiras. Na produção de dados utilizaremos diário de campo, fotografias e entrevistas conversadas com os sujeitos da pesquisa e também sujeitos da história, ou seja, a comunidade de Goiabeiras e suas práticas do bairro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Victor Passos Rangel - Integrante.
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2019 - 2020
Momentos e acontecimentos da história ambiental e das tragédias ecológicas na Bacia do Rio Doce narrados por meio de fotografias, notícias e vídeos., Descrição: O objetivo geral do referido Projeto de Pesquisa consiste em problematizarmos as contribuições políticas, pedagógicas, históricas e ecológicas de documentos e arquivos que registram impactos e tragédias ecológicas relacionados com a atividade mineradora, ao longo da bacia do Rio Doce, indicando fragmentos de uma história ambiental que precisa ser registrada e divulgada. A metodologia do Grupo de Pesquisa dialoga com as pesquisas narrativas em educação, sendo que neste subprojeto as fotografias e notícias de jornais são documentos históricos que funcionam também como imagensnarrativas sobre as culturas e as condições de vida dessas comunidades ribeirinhas. Neste contexto, pesquisaremos registros históricos no Arquivo Público do Espírito Santo, no Instituto Jones dos Santos Neves e em sites da memória capixaba, que contam momentos e acontecimentos da história ambiental das atividades mineradoras na Bacia do Rio Doce, tendo como recorte temporal a década de 1930 culminando a tragédia crime da Samarco em Mariana (MG). Com a reunião desses documentos, o subprojeto pretende identificar e problematizar aspectos da história ambiental das atividades mineradoras em trechos da bacia do Rio Doce e seus impactos ecológicos, considerando o potencial pedagógico e histórico das fotografias, notícias e vídeos nos contextos da formação de professores/as e nos cotidianos escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Pauliano Roberto Martins da Silva - Integrante.
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2017 - 2018
Narradores das marés: saberes socioambientais e ecológicos das artes de morar e pescar no município de Conceição da Barra., Descrição: O subprojeto pretende pesquisar, analisar e registrar, por meio de narrativas, fotografias e diários de campo, as artes de morar e pescar dos pescadores do litoral de Conceição da Barra e suas relações com as recentes dinâmicas e com os impactos socioambientais nas áreas de manguezais da região. Tal proposta se justifica pelo fato desse litoral apresentar graves impactos socioambientais que podem estar interferindo no modo de vida comunitário e na pesca local. A metodologia aproxima das pesquisas narrativas e das pesquisas com os cotidianos. Na produção de dados estão previstas as análises e os registros desses impactos socioambientais e das entrevistas conversadas, narrativas, assim como a produção de acervos fotográficos e diários de campo, relacionados com as artes de morar e pescar e os saberes socioambientais e ecológicos das comunidades ribeirinhas do litoral de Conceição da Barra. Esperamos com esse subprojeto, apresentar algumas contribuições políticas, pedagógicas e ecológicas de grupos sociais que vivem e sobrevivem nas margens e às margens da sociedade para a formação docente, desencadeando possibilidades de enfrentamos e de alternativas por meio de uma concepção de educação ambiental política, ética, estética, libertária e de resistências frente aos problemas socioambientais e ecológicos sentidos por essas comunidades locais.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / GABRIEL Silva Nogueira - Integrante.
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2017 - 2018
Educação ambiental, meio ambiente, representações sociais, narrativas e práticas pedagógicas nos cotidianos escolares., Descrição: O presente subprojeto de pesquisa será realizado juntamente com professores/as da rede pública de ensino de escolas da Região Metropolitana da Grande Vitória, ES, situadas próximas ou em áreas de proteção ambiental. O objetivo central consiste em investigar e problematizar as representações sociais, que circulam e que são produzidas por professores e professoras, tanto nas suas práticas pedagógicas docentes como em suas vidas cotidianas, em relação ao que se entende por ?meio ambiente?, ?educação ambiental? e sobre os principais ?problemas socioambientais? da Grande Vitória. Para isso, faremos aproximações metodológicas com as pesquisas narrativas e pesquisas com os cotidianos escolares. Para a produção de dados utilizaremos narrativas, conversas, entrevistas conversadas e gravadas sobre algumas problemáticas socioambientais atuais e locais, dentre elas, abordaremos, a poluição dos manguezais, rios e mares, enchentes, consumismo desenfreado, desmatamento da Mata Atlântica, a intensa urbanização, a queima da turfa no município de Serra, ES, a tragédia/crime da Samarco, o ?pó preto? e outras que podem emergir com as narrativas e conversas com os sujeitos da pesquisa. Os resultados esperados visam indicar o potencial político, pedagógico e ecológico dessas representações sociais nas práticas pedagógicas cotidianas de professores e professoras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Lucas de Souza Leite - Integrante.
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2016 - 2017
Perspectivas ecologistas nas narrativas e histórias de vida contadas pelas paneleiras de Goiabeiras e suas contribuições com a formação de educadores/as, Descrição: Projeto de Iniciação Científica - O Subprojeto objetiva registrar e problematizar os saberes geográficos, históricos, culturais e socioambientais, de uma comunidade tradicional que vive e sobrevive nos manguezais da Baía de Vitória, com foco nas histórias de vida das paneleiras do bairro de Goiabeiras Velha. Tal subprojeto de justifica pela aposta metodológica em enfatizar as perspectivas ecologistas que permeiam as narrativas e as histórias de vida contadas pelas diferentes gerações das paneleiras de Goiabeiras, como potencialidade política, histórica, pedagógica e ambiental no contexto da Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Lucas de Sousa Leite - Integrante.
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2016 - 2017
Narradores da Maré: perpetuação dos saberes populares e tradicionais dos catadores de caranguejo da Baía de Vitória e a produção de vídeo documentário experimental, Descrição: Projeto de Iniciação Científica. O Subprojeto objetiva registrar e problematizar os saberes geográficos, históricos, folclóricos, culturais e socioambientais, de uma comunidade tradicional que vive e sobrevive nos manguezais da Baía de Vitória, com foco nas histórias de vida dos catadores de caranguejo. Tal subprojeto se justifica pela aposta metodológica em enfatizar as perspectivas do encantamento que permeiam as narrativas e as histórias de vida contadas pelos catadores de caranguejos, como potencialidade política, histórica, pedagógica e ambiental no contexto da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / GABRIEL Silva Nogueira - Integrante.
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2016 - 2017
Perspectivas ecologistas nas narrativas e histórias de vida contadas pelas paneleiras de Goiabeiras e suas contribuições com a formação de educadores/as, Descrição: O Subprojeto objetiva registrar e problematizar os saberes geográficos, históricos, culturais e socioambientais, de uma comunidade tradicional que vive e sobrevive nos manguezais da Baía de Vitória, com foco nas histórias de vida das paneleiras do bairro de Goiabeiras Velha. Tal subprojeto de justifica pela aposta metodológica em enfatizar as perspectivas ecologistas que permeiam as narrativas e as histórias de vida contadas pelas diferentes gerações das paneleiras de Goiabeiras, como potencialidade política, histórica, pedagógica e ambiental no contexto da Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Lucas de Souza Leite - Integrante.
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2016 - 2017
Narradores da Maré: perpetuação dos saberes populares e tradicionais dos catadores de caranguejo da Baía de Vitória e a produção de vídeo documentário experimental, Descrição: Projeto de Iniciação Científica. O Subprojeto objetiva registrar e problematizar os saberes geográficos, históricos, folclóricos, culturais e socioambientais, de uma comunidade tradicional que vive e sobrevive nos manguezais da Baía de Vitória, com foco nas histórias de vida dos catadores de caranguejo. Tal subprojeto se justifica pela aposta metodológica em enfatizar as perspectivas do encantamento que permeiam as narrativas e as histórias de vida contadas pelos catadores de caranguejos, como potencialidade política, histórica, pedagógica e ambiental no contexto da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / GABRIEL Silva Nogueira - Integrante.
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2015 - 2016
A formação de professores nos cursos de licenciatura na UFES: a contribuição das disciplinas de Didática e Estágio Supervisionado, Descrição: O questionamento que se apresenta no exercício da produção deste estudo, privilegia discutir a relação entre o Estágio Supervisionado/Práticas de Ensino e a Didática, e como esta marca o seu lugar nesses processos de formação de professores. Refere-se a projeto de pesquisa guarda-chuva que busca estudar a relação entre a Didática e o campo de Estágio Supervisionado na formação pedagógica de futuros professores. Especificamente visa: analisar como a Didática tem sido caracterizada em programas de ensino de cursos de licenciatura da UFES; pesquisar os diálogos identificados entre a Disciplina de Didática e Estágio, considerando a visão de professores relacionados a essas disciplinas e; propor possibilidades em relação ao fortalecimento do trabalho com as disciplinas de Didática e Estágio em cursos de licenciatura. O estudo proposto apresenta semelhanças com os procedimentos pautados no estudo de caso etnográfico. As fontes documentais nesse contexto serão programas das disciplinas de Didática e de Estágios Supervisionados. Os participantes da pesquisa serão 22 professores que atuam com a disciplina de Estágio e/ou Didática em licenciaturas da Universidade Federal do Espírito Santo, que após esclarecidos em relação as características deste estudo, participarão da pesquisa por adesão voluntária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Kalline Pereira Aroieira - Integrante / Patricia Silveira da Silva Trazzi - Integrante / Junia Freguglia Machado Garcia - Integrante.
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2015 - 2016
Narradores da Maré: estudo e produção de mapas digitais com os saberes socioambientais e geográficos de comunidades tradicionais dos catadores de caranguejos e das paneleiras do Bairro Goiabeiras Velha, Descrição: O Projeto de Pesquisa objetiva problematizar, registrar e cartografar práticas de ensino e saberes socioambientais e geográficos, tecidos nas relações entre graduandos de licenciatura em Geografia, professores/as de Geografia, estudantes da educação básica, pescadores e desfiadeiras de siris do bairro Ilha das Caieiras e catadores de caranguejos e paneleiras de Goiabeiras Velha, contextualizando diferentes políticas de espacialidades e socioambientais, como subsídios políticos, pedagógicos e curriculares voltados para a formação de professores/as e graduandos de Geografia. A metodologia dialoga com a pesquisa cartográfica e com os estudos com os cotidianos. Para produção de dados e de materiais utilizamos: diários de campo, fotografias, narrativas, conversas, plataformas e aplicativos das novas tecnologias. As ações e pesquisas coletivas do projeto são alimentadas com as práticas do bairro do morar, pescar e cozinhar, e com geografias menores e educações ambientais autopoiéticas, entremeadas por oficinas didáticas, encontros, exposições fotográficas e formações de professores/as, criando espaços de convivências e de diálogos entre políticas cognitivas inventivas e de narratividades, com as comunidades escolares e tradicionais que sobrevivem dos manguezais da Baía de Vitória e dos territórios capixabas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Pauliano Roberto Martins - Integrante.
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2015 - 2016
Narradores da Maré: estudo e produção de mapas digitais com os saberes socioambientais e geográficos de comunidades tradicionais dos catadores de caranguejos e das paneleiras do Bairro Goiabeiras Velha, Descrição: O Projeto de Pesquisa objetiva problematizar, registrar e cartografar práticas de ensino e saberes socioambientais e geográficos, tecidos nas relações entre graduandos de licenciatura em Geografia, professores/as de Geografia, estudantes da educação básica, pescadores e desfiadeiras de siris do bairro Ilha das Caieiras e catadores de caranguejos e paneleiras de Goiabeiras Velha, contextualizando diferentes políticas de espacialidades e socioambientais, como subsídios políticos, pedagógicos e curriculares voltados para a formação de professores/as e graduandos de Geografia. A metodologia dialoga com a pesquisa cartográfica e com os estudos com os cotidianos. Para produção de dados e de materiais utilizamos: diários de campo, fotografias, narrativas, conversas, plataformas e aplicativos das novas tecnologias. As ações e pesquisas coletivas do projeto são alimentadas com as práticas do bairro do morar, pescar e cozinhar, e com geografias menores e educações ambientais autopoiéticas, entremeadas por oficinas didáticas, encontros, exposições fotográficas e formações de professores/as, criando espaços de convivências e de diálogos entre políticas cognitivas inventivas e de narratividades, com as comunidades escolares e tradicionais que sobrevivem dos manguezais da Baía de Vitória e dos territórios capixabas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / Pauliano Roberto Martins - Integrante.
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2014 - Atual
Narradores da Maré: geografias dos manguezais da Baía de Vitória e a formação de professores/as, Descrição: O Projeto de Pesquisa objetiva problematizar, registrar e socializar os saberes socioambientais e ecológicos produzidos nas relações entre graduandos de diferentes áreas (Geografia, História, Pedagogia, Artes Visuais, Ciências Sociais, Educação Intercultural Indígena...) professores/as e estudantes da Educação Básica, e, comunidades ribeirinhas que vivem e sobrevivem às margens da sociedade e nas margens dos manguezais capixabas e da Baía de Vitória. O projeto problematiza as diferentes concepções espaciais e ecológicas dessas comunidades ribeirinhas e suas contribuições políticas, pedagógicas, éticas, estéticas e de resistências, na formação de professores/as e graduandos. Nossas aproximações teóricas e metodológicas dialogam com as pesquisas narrativas em Educação Ambiental, nas pesquisas com os cotidianos. Para produção de dados e de materiais didáticos utilizamos: diários de campo, fotografias, narrativas, conversas, e oficinas, criando espaços de convivências e de diálogos entre diferentes saberes, com os cotidianos escolares, as comunidades ribeirinhas e os manguezais tradicionais que sobrevivem dos manguezais capixabas e da Baía de Vitória. A partir dos diálogos teóricos e metodológicos com outras educações ambientais e ecologias cotidianas encontramos a possibilidade de afirmar, anunciar e reforçar, nossos comprometimentos por uma educação como prática de liberdade (FREIRE, 2015), anticolonial e antirracista (hooks, 2013), amparados nas Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que estabelecem as diretrizes e bases da educação nacional, incluindo no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade do ensino do tema da História e cultura afro-brasileira e indígena.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (9) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / ANDREIA TEIXEIRA RAMOS - Integrante / Victor de Jesus Barbosa - Integrante / Edilene Machado dos Santos - Integrante / Fledson Silva Faria - Integrante / JAMILDA ALVES RODRIGUES BENTO - Integrante / Raphael da Silva Gama - Integrante / Letícia Lopes Bortolotti Baptista - Integrante / Gabriel Lecoque Francisco - Integrante / Gefferson Pereira Marques - Integrante / Gessé Santos Paixão - Integrante / Bruno de Almeida Zamite - Integrante / Jose Honor Brito Neto - Integrante / Yago Oliveira dos Santos - Integrante / Ester Barreto Bento - Integrante / Márcio Coser Locately - Integrante / Luana Macedo Pereira - Integrante / Debora Silva Rabelo - Integrante / Cleidiane Ozório dos Santos - Integrante / Adriana Vitoriano Barbosa - Integrante / Romulo dos Santos Pinheiro - Integrante / Camila de Matos Silva - Integrante / Osneia Aparecida Peccoli da Silva - Integrante / Wanderlei Porto do Nascimento Aguiar - Integrante.
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2012 - 2013
CARTOGRAFIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE ARACRUZ EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS EDUCATIVOS, Descrição: POR MEIO DE PESQUISA DOCUMENTAL, BIBLIOGRÁFICA E DE CAMPO (DIÁRIO DE CAMPO) ELABORAÇÃO DA CARTOGRAFIAS DAS AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE ARACRUZ COM O OBJETIVO DE PRODUZIR DADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS DAS AÇÕES EXISTENTES, CONSTITUINDO ASSIM UMA CARTOGRAFIA DAS AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE ARACRUZ EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS EDUCATIVOS , INDICANDO POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS, ÉTICAS, ESTÉTICAS E POLÍTICAS DO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO MUNICIPIO DE ARACRUZ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador / ANDREIA TEIXEIRA RAMOS - Integrante / GABRIELLY VIAL CUTINI LOPES - Integrante.
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2010 - 2014
NUCLEO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E ESTUDOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: MEMBRO DO NIPEEA, VINCULADO À UFES, ATUANDO NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO NUCLEO E COM ATIVIDADES TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NA ÁREA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
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2002 - 2002
PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, Descrição: CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Soler Gonzalez - Coordenador.
Prêmios
2023
PREMIO DE MERITO EXTENSIONISTA MARIA FILINA, PRO REITORIA DE EXTENSÃO DA UFES.
2003
PREMIO ECOLOGIA 2003, GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO E SECRETARIA DE ESTADO DE MEIO AMBIENTE E RECURSOS HIDRICOS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Pedagógico. , Avenida Fernando Ferrari, Goiabeiras, 29075910 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 33352546
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas (Graduação):
Tópicos Especiais de Ensino I, II e III (Geografia - Licenciatura)
Estágio Supervisionados I e II ( Geografia - Licenciatura)
Geografia: conteúdo e metodologia (Pedagogia)
Licenciatura Intercultural Indígena
Professor Permanente do Programa de Pós-graduação do Mestrado Profissional de Educação.
Lecionou as disciplinas:
Grupo Integrador I e II
Estudos Individuais II e III
Exame de Qualificação
Diversidade e diferença em educação
Seminários de Pesquisa
2016 - 2017
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Especialista (EaD), Carga horária: 20
Outras informações:
Elaborando materiais para as disciplinas Geografia I e II do Curso de Graduação em Pedagogia, na modalidade à distância
2016 - 2016
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Especialista (EaD), Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Professor Especialista no curso de Ciências Biológicas, na modalidade à Distância, com a disciplina Educação Ambiental
2013 - 2014
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4
2013 - 2014
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR
2011 - 2011
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário
Atividades
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03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - CE.,Cargo ou função, Membro do Centro de Educação na Câmara Local de Extensão.
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03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico.,Cargo ou função, Representante do Centro de Educação junto ao Colegiado do Curso de Geografia.
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08/2015
Outras atividades técnico-científicas , Centro Pedagógico, Centro Pedagógico.,Atividade realizada, Coordenador do Projeto de pesquisa Narradores da Maré: geografias dos manguezais capixabas e a formação de educadores/as.
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01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico.,Linhas de pesquisa
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08/2014
Extensão universitária , Centro de Educação - CE.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Extensão Narradores da maré.
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07/2014
Extensão universitária , Centro Pedagógico.,Atividade de extensão realizada, Projeto Narradores da maré.
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado II - Geografia, Trabalho de Conclusão de Curso - Geografia Licenciatura
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia II - Pedagogia EAD
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e Diferença em Educação
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03/2023 - 12/2023
Extensão universitária , Centro de Educação - CE.,Atividade de extensão realizada, Ações de Extensão do Projeto Narradores da Maré.
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Geografia: conteúdo e metodologia
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de curso - Geografia licenciatura noturno
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de curso - Ciências Biológicas licenciatura
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusao de curso
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Defesa de dissertação
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos individuais I
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos individuais II
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos individuais III
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia I - Pedagogia EAD
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Individuais III
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação
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04/2022 - 04/2023
Estágios , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.,Estágio realizado, Pòs-Doutorado em Educação.
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Licenciatura Intercultural indígena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de TCC II, Estágio Supervisionado II, TRABALHO DE GRADUAÇÃO I Artes Visuais - Licenciatura - Diurno, Trabalho de Conclusão de Curso I Ciências Biológicas, Tópicos Especiais de Ensino III Geografia - Matutino, SEMINÁRIO DE TCC Pedagogia - Licenciatura - Matutino, Estágio Supervisionado II Licenciatura Intercultural Indígena
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02/2021 - 12/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Individuais I, Estudos Individuais II, Exame de Qualificação, Estudos Individuais III
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Licenciatura Intercultural indígena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) Licenciatura Intercultural Indígena, Elaboração de TCC I, Estagio Supervisionado I, Tópicos Especiais de Ensino III Geografia - Noturno, Estágio Supervisionado I Licenciatura Intercultural Indígena
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02/2020 - 07/2021
Direção e administração, Centro Pedagógico.,Cargo ou função, Coordenado Geral do Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Educação - Centro de Educação/Ufes.
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Individuais I, Estudos Individuais III, Elaboração de dissertação e produto, Seminário de Pesquisa
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Geografia II, Tópicos Especiais de Ensino III ,
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02/2019 - 02/2020
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de TCC - História, Monografia - História
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Defesa de dissertação e produto educacional
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02/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Individuais II, Exame de Qualificação, Grupo Integrador
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01/2016 - 03/2018
Direção e administração, Centro Pedagógico.,Cargo ou função, Coordenador do Laboratório de ensino e aprendizagem em geografia - Leageo.
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03/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e diferença em educação, Elaboração de Dissertação e produto, Estudos Individuais I, Estudos Individuais II
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Licenciatura Intercultural indígena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
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02/2015 - 12/2015
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Geografia, Tópicos Especiais de Ensino - Geografia I, Tópicos Especiais de Ensino - Geografia I I, Tópicos Especiais de Ensino - Geografia I I I
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02/2014 - 12/2014
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado II, Tópicos Especiais de Ensino II - Geografia, Tópicos Especiais de Ensino III - Geografia
1996 - 2014
Prefeitura Municipal de VitóriaVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BASICA - GEOGRAFIA, Carga horária: 25
Outras informações:
PROFESSOR EFETIVO DE GEOGRAFIA
2012 - 2013
Fundação São João Batista/FAACZ-Faculdades Integradas de AracruzVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 24
2003 - 2003
Secretaria Municipal de Meio Ambiente de VitóriaVínculo: EDUCADOR AMBIENTAL, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 25
1996 - 2002
ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL AMIGOS DO LAMEIRÃOVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: EDUCADOR AMBIENTAL, Carga horária: 20
Outras informações:
ATUAÇÃO EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS DE MANGUEZAIS NA BAIA DE VITÓRIA, ES.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de SOLER GONZALEZ e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?