Idorlene da Silva Hoepers

2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Comunicação Científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância.

HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. ; BRANDT, A. G. ; MELO, M. M. R. ; NAZARIO, R. . VI CICLO DE DEBATES EM EDUCAÇÃO E III CICLO DE CONVERSAS PPGE-IFC: TEMAS CONTEMPORÂNEOS NA/DA EDUCAÇÃO. 2023. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. . IV Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica. 2023. (Outro).

VANZUITA, A. ; HOEPERS, I. S. ; BRANDT, A. G. ; MENEZES, A. M. ; CLEBSCH, A. B. ; REISDOEFER, D. N. ; SILVA, F. L. G. R. ; RODECZ, M. ; CARVALHO, M. B. ; CONCEICAO, S. ; SIMOES, S. R. C. F. ; ZOTTI, S. A. ; LISBOA, T. ; MODA, T. L. . V Fórum de formação de Professores e III Seminário Integrado dos Programs Institucionais PIBID, Rp e PFCIF. 2022. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; MARTINS, F. S. . VIII Socialização dos Trabalhos de Curso. 2021. (Outro).

VANZUITA, A. ; HOEPERS, I. S. ; MODA, T. . IV Fórum de Formação de Professores e II Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica. 2021. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. ; MODA, T. . Seminário de Abertura dos Programas Institucionais Residência Pedagógica e Iniciação à Docência. 2020. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; MARTINS, F. S. . VII Socialização dos Trabalhos de Curso. 2020. (Outro).

SUHR, I. R. F ; HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. ; WEIDUSCHAT, I ; PLACIDO, R. L ; LUCA, A. G ; SZATKOSKI, L ; ALBINO, S. F ; BRANDT, A. G. . Fórum de Formação de Professores. 2019. (Outro).

VANZUITA, A. ; HOEPERS, I. S. . I Seminário Institucional integrado PIBID e RP. 2019. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; ALBINO, J. . VI Socialização dos Trabalhos de Curso. 2019. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; ALBINO, J. . V Socialização dos Trabalhos de Curso. 2018. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; QUISSINI ; SERPA, L. . Semana Acadêmica das Licenciaturas. 2017. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; LORENSET, O. . I Seminário de Educação e Socialização de Estágios do Curso de Pedagogia - IFC Camboriú: Educação Infantil e Modalidades da Educação Básica. 2017. (Outro).

HOEPERS, I. S. ; LORENSET, O. . IV Socialização dos Trabalhos de Conclusão de Curso. 2017. (Outro).

Conferência Inaugural do Programa Doutoral em Ciências da Educação. 2024. (Outra).

X Encontro Humanístico Multidisciplinar e IX Congresso Latino-Americano De Estudos Humanísticos Multidisciplinares. Da Carta da Terra à Agenda 2030: etnografia das redes de influências.. 2024. (Congresso).

II Fórum Catarinense das Licenciaturas que Formam Professores que Ensinam Matemática. 2023. (Outra).

III Congresso Íbero-Americano de Educação, saúde e Cultura. Em busca de um olhar crítico para a in/exclusão na educação: reflexões iniciais. 2023. (Congresso).

IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Encontro).

VI Fórum de Formação de Professores e IV Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica. 2023. (Outra).

XIV Feira de Iniciação Científica e Extensão - FICE. O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL NO PERÍODO PÓS-PANDEMIA: percepções de licenciandos do IFC. 2023. (Feira).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). PANDEMIA, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E ADOECIMENTO DOCENTE EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). O ENSINO COM PESQUISA, A PANDEMIA E O TRABALHO DE CURSO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONSTRUÍDAS SOBRE O PROFESSOR PELOS ALUNOS, A PARTIR DOS POSTS DO TWITTER NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). TRABALHO DOCENTE NO PERÍODO PÓS-PANDEMIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, PRECARIZAÇÃO E ADOECIMENTO. 2023. (Congresso).

XVI MICTI, V EPROMUNDO e IX IFCultura. 2023. (Outra).

IV Seminário Latino Americano de Estudos em Cultura.Influência da UNESCO nas políticas educacionais brasileiras e internacionais e sua relação com a sustentabilidade. 2022. (Seminário).

IV Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura. 2022. (Seminário).

V Ciclo de Debates em Educação e II Ciclo de Conversas do PPGE IFC: Temas Contemporâneos da/na. 2022. (Outra).

V Fórum de Formação de Professores e III Seminário Institucional Int. PIBID/RPRP. 2022. (Seminário).

XIV Anped Sul. 2022. (Outra).

XV MICTI e VI Epromundo.PROCESSOS FORMATIVOS E EDUCATIVOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFC NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2022. (Outra).

IV Fórum de Formação de Professores e II Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica.Mediador das Socializações dos trabalhos apresentados - Programa de Residência Pedagógica. 2021. (Seminário).

Roda de Conversa: Oralidades e Infâncias Indígenas. 2021. (Encontro).

CONEDÚ- VII Congresso Nacional de Educação. 2020. (Congresso).

Seminário Internacional - A pandemia e a agenda educativa global. 2020. (Seminário).

VI Simpósio Gênero e Políticas Públicas. 2020. (Simpósio).

VI Simpósio Gênero e Políticas Públicas.Educação Infantil e divisão sexual do trabalho: qual o lugar da mulher trabalhadora?. 2020. (Simpósio).

XIII Anped Sul. 2020. (Outra).

XVII Congresso Científico Latino-Americano e XVII Congresso Científico. A construção de identidade(s) profissional(is) de formandos em Pedagogia. 2020. (Congresso).

I Fórum Catarinense das Licenciaturas que formam professores que Ensinam Matemática (PEM).GD III: O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Residência Pedagógica (RP) e outros programas: articulações entre o ensino, a pesquisa e a extensão.. 2019. (Outra).

X Fice - Feira de Iniciação Científica e Extensão. ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NOS REFEITÓRIOS DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE CAMBORIÚ (SC). 2019. (Feira).

XII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar - MICTI, V IFCULTURA, I EPROMUNDO e I IFC.AÇÃO. 2019. (Outra).

I Seminário de Estágios do Curso de Pedagogia - IFC Camboriú. 2017. (Seminário).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2017. (Outra).

I Seminário Integrado de Observatórios da Educação da UFRRJ.Política de inclusão escolar e censo educacional nos anos de 2000: sua expressão em uma rede municipal de ensino de Santa Catarina. 2014. (Seminário).

VI CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial. Inclusão: determinações escritas e interpretações na prática. 2014. (Congresso).

X Anped Sul.Política de inclusão escolar e censo educacional nos anos 2000: sua expressão em uma rede municipal de ensino de Santa Catarina. 2014. (Seminário).

XII Simpósio Integrado de Pesquisa: produção científica articulada.Inclusão Escolar: duas realidades no sul do Brasil. 2014. (Simpósio).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Desenvolvimento profissional e práticas formativas em contextos e programas de formação inicial e continuada de professores na região sul do Brasil. 2014. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O Estágio Supervisionado na Educação Infantil: um olhar singular sobre infância. 2013. (Congresso).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL.Percursos e identidades docentes: um estudo sobre acadêmicos de pedagogia. 2012. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL.A prática como componente curricular na representação dos estudantes de licenciatura em matemática: entre o dito e o feito. 2012. (Seminário).

Seminário de Pesquisa e Extensão - II SEPE.Percursos e identidades docentes: um estudo sobre acadêmicos de pedagogia. 2012. (Seminário).

XVI ENDIPE.Desafios para uma escola pública de qualidade social: multiplos olhares a partir de Problematizações envolvendo projeto Político Pedagógico, configuração curricular, competências e Práticas.. 2012. (Encontro).

34ª Anped.A complexidade do trabalho docente no contexto dos Institutos Federais de Educação: vozes de um campus do IFC. 2011. (Outra).

Seminário de Pesquisa e Extensão - I SEPE.Percursos e identidades docentes: um estudo sobre acadêmicos de pedagogia. 2011. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Educação. Por que fazer pedagogia: um estudo do perfil e dos motivos da escolha profissional. 2011. (Congresso).

OPA 2010 - Opção Profissional por Área.OPA 2010 - Opção Profissional por Área. 2010. (Seminário).

ANPEDSUL 2008.Membro da organização. 2008. (Seminário).

II Colóquio em Educação. 2004. (Outra).

Seminário dos Grupos de Pesquisa.Seminário dos Grupos de Pesquisa. 2004. (Seminário).

Seminário dos grupos de Pesquisa.Seminário dos Grupos de Pesquisa. 2003. (Seminário).

Seminário Municipal de Educação.Seminário Municipal de Educação. 2002. (Seminário).

VANZUITA, A.; DAL?IGNA, M. C.; MELO, M. M. R.; MARTINS, F. S.;HOEPERS, I. S.. GÊNERO E FORMAÇÃO INICIAL: AS EXPERIÊNCIAS DE MULHERES EM CURSOS DE LICENCIATURA DO IFC. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SOUZA, M. D.; BRIDI, F. R. S.;HOEPERS, I. S.; LEHMKUHL, M. S.. MAPEANDO TENDÊNCIAS: DISCUSSÕES E REFLEXÕES SOBRE SERVIÇOS E ATENDIMENTOS EDUCATIVOS PARA JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS (2015-2022). 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

PAIN, M. M. W.; SOUZA, V. S.; ZOTTI, S. A.; SARTORI, J.;HOEPERS, I. S.. ENSINAR-APRENDER-AVALIAR: um olhar sobre o processo de aprendizagem desenvolvimental de leitura dos estudantes de 4º e 5º anos no CAIC Ayrton Senna da Silva. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.; BIANCHETTI, L.;HOEPERS, I. S.; MARTINS, F. S.. IMPACTOS DOS PROCESSOS FORMATIVOS NA CONSTRUÇÃO DA/S IDENTIDADE/S DOCENTE/S: O CASO DOS/AS EGRESSOS/AS DO MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO DO IFC. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; CARVALHO, F. A.; VANZUITA, A.; MUZI, J. L. C.. Os organismos multilaterais e as recomendações sobre gênero no contexto latino-americano: um olhar para as proposições de políticas públicas educacionais na Argentina, Brasil e Chile. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; MARTINS, E. C. S.. PERCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PORTO VELHO-RO SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA-TEA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

MARTINS, E. C. S.;HOEPERS, I. S.; TRENTIN, V. B.. MÉTODOS AVALIATIVOS EXTERNOS EM LARGA ESCALA APLICADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL I DO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO/RO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; MARTINS, E. C. S.. PERCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR OFERTADA PELO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO-RO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; SANTOS, B. C. L. S.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JIPARANÁ/RO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOELLER, S. A. O.; NAZARIO, R.;HOEPERS, I. S.; REBELO, A. H. M.. PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE IDEIAS ENTRE AS PERSPECTIVAS LOCAL E INTERNACIONAL: CONCEPÇÕES E REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL - SANTA CATARINA (2014-2024). 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

ZANCANARO, A.; SOUZA, M. V.; HINCKEL, N. C.; TURMINA, A. C.;HOEPERS, I. S.. Processos Educativos em Tempos de Pandemia: os desafios dos educadores do Senac Unidade Itajaí/SC na utilização das tecnologias digitais. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; PIRES, R. S.; BAR, E. C.; ZANCANARO JUNIOR, L. A.. EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEXTO BILÍNGUE E NA INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; VANZUITA, A.; MARTINS, F. S.; BRANDT, A. G.; FABRIS, E. T. H.. Políticas de in/exclusão na Bolívia, no Brasil e no Uruguai: a influência dos documentos da Unesco e do Banco Mundial. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VIZZOTTO, L.; CARVALHO, T. R.; ZOTTI, S. A.;HOEPERS, I. S.. A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE FLORIANÓPOLIS: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES NEGRAS DO NÚCLEO CONTINENTE II SOBRE O CURRÍCULO EM MOVIMENTO. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

FERNANDES; FLEURI, R. M.;HOEPERS, I. S.; PEREZ, B. Y. M.; VANZUITA, A.. O DIREITO À EDUCAÇÃO DE IMIGRANTES E REFUGIADOS: UM ESTUDO À LUZ DAS NORMATIVAS NO ÂMBITO DA REGIÃO DA AMÉRICA LATINA E CARIBE. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.; SOUZA, A. M.;HOEPERS, I. S.; SILVA, M. R.. OLHARES SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS DOCUMENTOS CURRICULARES ORIENTADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE SANTA CATARINA E O CATUMBI COMO EXPRESSÃO CULTURAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; BORBA, C. A.; VANZUITA, A.; MARTINS, F. S.; ZOTTI, S. A.. As Ações Afirmativas para a População Negra do Ensino Superior no Brasil, Colômbia e Uruguai enquanto instrumento promotor de inclusão social. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; BORBA, C. A.; VANZUITA, A.; MARTINS, F. S.; MELO, M. M. R.. POLÍTICAS PÚBLICAS E PEDAGOGÍAS OTRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA COMUNIDADES QUILOMBOLAS, COMUNIDADES NEGRAS (PALENQUES E RAIZALES) E CIMARRONES AFROECUATORIANO(S): NO BRASIL, COLÔMBIA E EQUADOR. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

ZOTTI, S. A.; ORSO, P. J.; VIZOTTO, L.; COLARES, A. A.;HOEPERS, I. S.. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO DURANTE OS PERÍODOS DITATORIAIS NO BRASIL (1964-1985) E NO CHILE (1973-1990). 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; RAMIREZ, A. R. G.. DISCURSOS DOS GESTORES E PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RONDÔNIA SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (2008). 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado em Educação) - Hospital Universitário - UNIVALI.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; RAMIREZ, A. R. G.. DISCURSOS DOS GESTORES E PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RONDÔNIA SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (2008). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

VANZUITA, A.; RAITZ, T. R.;HOEPERS, I. S.; SILVA, F. L. G. R.. DIÁLOGOS ENTRE PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: IMPACTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VIZZOTTO, L.; GARCIA, R. M. C.; PIRES, R. S.; WUO, A. S.;HOEPERS, I. S.. POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GASPAR/SC. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SILVA, F. L. G. R.; SILVA, M. R.; ZOTTI, S. A.;HOEPERS, I. S.. PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DA IMPLEMENTAÇÃO DA CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO EM SANTA CATARINA: UM ESTUDO A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MELO, M. M. R.; VALLE, I. R.;HOEPERS, I. S.; SATO, S. R. S.; MARTINS, F. S.. PROCESSOS FORMATIVOS E SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC): CAMPUS CAMBORIÚ E VIDEIRA (2010 ? 2016). 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.;HOEPERS, I. S.; GESSER, V.. DISCÊNCIA LÍQUIDA? OS PROCESSOS FORMATIVOS NA PERSPECTIVA DE FORMANDOS(AS) DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI) DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (CAMPUS CAMBORIÚ). 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

PIRES, R. S.; MONTEIRO, M. I. B.; SOUZA, M. D.;HOEPERS, I. S.. EXPERIÊNCIAS E SUBJETIVIDADES NA AUSÊNCIA DO SENTIDO DA AUDIÇÃO: DO GESTO À ORALIDADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SCHARDOSIM, C. R.; REIS, S. M. O.;HOEPERS, I. S.; MASCARELLO, L. J.. ESTADO DO CONHECIMENTO: DISCUSSÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA EM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SCHARDOSIM, C. R.; BAILER, C.;HOEPERS, I. S.; CAIERAO, I. S.; ZANCANARO, A.. A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA A MELHORA DA FLUÊNCIA LEITORA COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DE PROCESSOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SILVA, M. M.; NAZARIO, R.; VIZZOTTO, L.. DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL E DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO: SITUAÇÃO DA MULHER TRABALHADORA NA SOCIEDADE CAPITALISTA. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; MEDEIROS NETA, O. M.; FERNANDES; VIZZOTTO, L.. EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E ENVELHECIMENTO POPULACIONAL: REPRESENTAÇÕES DOS IDOSOS PARTICIPANTES DA UNIVERSIDADE PARA TERCEIRA IDADE (UATI/UFSC). 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; FRANCO, M. A. M.; PIRES, R. S.; MARTINS, F. S.. CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS BIBLIOTECAS DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC). 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

THIESEN, J. S.; CORDEIRO, A. F. M.; DRESCH, J. F.;HOEPERS, I. S.. POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA PERSPECTIVA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA: Iniciativas em desenvolvimento no Planalto Catarinense. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

THIESEN, J. S.; SANTOS, G. S.;HOEPERS, I. S.; FERRI, C.; OLIVEIRA, E. A. S.. Teia de Relações na Elaboração do Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense: Compreendendo as Redes de Influências.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

FERNANDES;HOEPERS, I. S.; MIRANDA, H. P.; FLEURI, R. M.; VANZUITA, A.. O DIREITO À EDUCAÇÃO DE IMIGRANTES E REFUGIADOS: UM ESTUDO À LUZ DAS NORMATIVAS NO ÂMBITO DA REGIÃO DA AMÉRICA LATINA E CARIBE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; RAMIREZ, A. R. G.; MARTINS, E. C. S.; SALVI, N.. TRADUÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (2008) NO ESTADO DE RONDÔNIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

VIZZOTTO, L.; CARVALHO, T. R.; ZOTTI, S. A.;HOEPERS, I. S.; SILVA, M. A.. ESTUDANTES NEGROS/AS DA EJA CONTINENTE II DE FLORIANÓPOLIS E SUA PERCEPÇÃO DE REPRESENTAÇÃO NO CURRÍCULO QUE AJUDAM A CONSTRUIR: VIVENDO A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (2020-2021). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

ZANCANARO, A.; AMIEL, T.;HOEPERS, I. S.; HINCKEL, N. C.. A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NA ADOÇÃO DOS REAs EM PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SOUZA, M. D.; BRIDI, F. R. S.;HOEPERS, I. S.; LEHMKUHL, M. S.; ZOTTI, S. A.. ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO, 2015-2022. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SILVA, F. L. G. R.; THIESEN, J. S.; PAIN, M. M. W.;HOEPERS, I. S.. O CURRÍCULO BASE DO ENSINO MÉDIO DO TERRITÓRIO CATARINENSE: IMPACTOS SOBRE AFORMAÇÃO INTEGRAL DAS JUVENTUDES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SOUZA, J. F.; BRANDT, A. G.; WELTER, T.; VANZUITA, A.. ?AS FILHAS DA MÃE?: EXPERIÊNCIAS DE FILHAS DE MÃES SOLO QUE SE TORNARAM PROFESSORAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; VANZUITA, A.; CARVALHO, F. A.; BRANDT, A. G.; MUZI, J. L. C.. OS ORGANISMOS MULTILATERAIS E AS RECOMENDAÇÕES SOBRE GÊNERO NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO: UM OLHAR PARA ARGENTINA, BRASIL E CHILE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.; DAL?IGNA, M. C.; MELO, M. M. R.; MARTINS, F. S.;HOEPERS, I. S.. PROCESSOS FORMATIVOS DE MULHERES EM CURSOS DE LICENCIATURA DO IFC: RELAÇÕES DE GÊNERO E EDUCAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.; BIANCHETTI, L.; FERNANDES; MARTINS, F. S.;HOEPERS, I. S.. IMPACTOS DOS PROCESSOS FORMATIVOS DOS/AS EGRESSOS/AS DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO DO IFC NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADE/S DOCENTE/S E PROFISSIONAL/IS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MELO, M. M. R.;HOEPERS, I. S.; VANZUITA, A.; CARDOSO, C. R.; SOUZA, S. R.. PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE ? CAMPUS CAMBORIÚ: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE NA PERCEPÇÃO DOS RESIDENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.; BENCOSTTA, M. L.;HOEPERS, I. S.; GONCALVES, F.; PAIM, M. M. W.. ARQUITETURA E REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL NAS UNIDADES EDUCATIVAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS (SANTA CATARINA, BRASIL). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

PAIN, M. M. W.; SOUZA, V. S.; ZOTTI, S. A.;HOEPERS, I. S.. ENSINAR, APRENDER E AVALIAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA DOS ESTUDANTES DE 4º E 5º ANOS NO CAIC AYRTON SENNA DA SILVA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

ZOTTI, S. A.; WELTER, T.;HOEPERS, I. S.; VANZUITA, A.; DELFINI, A. C.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO: ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES-MÃES NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E NA ARGENTINA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; SANTOS, B. C. L. S.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO MUNÍCIPIO DE JIPARANÁ/RO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; MARTINS, E. C. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES COMUNS NA PERSPECTIVA DA ESCOLA INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO: DA TEORIA A PRÁTICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; MARTINS, E. C. S.. ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA-TEA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PORTO VELHO-RO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

MARTINS, E. C. S.;HOEPERS, I. S.; TRENTIN, V. B.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS TERCEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I NAS ESCOLAS DA ZONA URBANA DE PORTO VELHO/RO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

TRENTIN, V. B.;HOEPERS, I. S.; MARTINS, E. C. S.. PROJETO EDUCAÇÃO BILÍNGUE E A ESCOLARIZAÇÃO DOS ESTUDANTES SURDOS EM CLASSES REGULARES NO MUNICÍPIO DE ARIQUEMES- RO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

VANZUITA, A.;HOEPERS, I. S.; SOUZA, A. M.; SILVA, M.. OLHARES SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NOS DOCUMENTOS CURRICULARES ORIENTADORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO SUL DO BRASIL E PAÍSES FRONTEIRIÇOS DA AMÉRICA LATINA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOELLER, S. A. O.; NAZARIO, R.; REBELO, A. H. M.;HOEPERS, I. S.. PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE IDEIAS ENTRE AS PERSPECTIVAS LOCAL E INTERNACIONAL: CONCEPÇÕES E REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL (SANTA CATARINA (2014-2022)). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; FABRIS, E. T. H.; VANZUITA, A.; MARTINS, F. S.. Políticas de inclusão em Bolívia, Brasil e Uruguai: a influência dos organismos internacionais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; BORBA, C. A.; VANZUITA, A.; MARTINS, F. S.; ZOTTI, S. A.. As ações afirmativas para afrolatinos do Ensino Superior no Brasil, Colômbia e Uruguai enquanto instrumento promotor de inclusão social. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; BORBA, C. A.; VANZUITA, A.; MARTINS, F. S.. POLÍTICAS PÚBLICAS E ETNOEDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA COMUNIDADES TRADICIONAIS DE DESCENDENTES E REMANESCENTES DE ESCRAVIZADOS NEGROS: BRASIL, COLÔMBIA E EQUADOR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; PIRES, R. S.; FRANCO, M. A. M.; MARTINS, F. S.. Condições de acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência nas bibliotecas do Instituto Federal Catarinense - IFC. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; MEDEIROS NETA, O. M.; FERNANDES; VIZZOTTO, L.. EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E ENVELHECIMENTO POPULACIONAL: PERCEPÇÕES DOS IDOSOS PARTICIPANTES DA UNIVERSIDADE PARA TERCEIRA IDADE (UATI/UFSC). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.; FERNANDES;HOEPERS, I. S.; GESSER, V.. DISCÊNCIA LÍQUIDA NA SOCIEDADE DO CANSAÇO: PERFIL E EXPECTATIVAS DE FORMANDOS(AS) DA ÁREA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC-CAMBORIÚ). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

FERNANDES; SILVA, F. L. G. R.;HOEPERS, I. S.; STRECK, D. R.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL/TÉCNICA NA AMÉRICA LATINA E CARIBE: UM ESTUDO DOS MODELOS FORMATIVOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SCHARDOSIM, C. R.; BAILER, C.;HOEPERS, I. S.; CAIERAO, I. S.. A CONTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM INDIVÍDUOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; VIZZOTTO, L.; PIRES, R. S.; GARCIA, R. M. C.. A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GASPAR/SC E SUAS RESSONÂNCIAS NA AÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SCHARDOSIM, C. R.;HOEPERS, I. S.; REIS, S. M. O.; MASCARELLO, L. J.. ESTADO DO CONHECIMENTO: O QUE REVELAM OS DADOS SOBRE DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA EM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SILVA, F. L. G. R.; WISCH, T. F.; MORAES, V. P.. Gestão escolar e inclusão: trilhando caminhos para uma escola inclusiva. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.; BORBA, C. A.; MELO, M. M. R.; SIQUEIRA FILHO, V.;HOEPERS, I. S.. EXPERIÊNCIAS DISCENTES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL E INSERÇÃO PROFISSIONAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA - HABILITAÇÃO PEDAGOGIA DA UNIVILLE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

PIRES, R. S.; BAR, E. C.;HOEPERS, I. S.. EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEXTO BILÍNGUE E NA INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MELO, M. M. R.; VALLE, I. R.;HOEPERS, I. S.; MARTINS, F. S.. PROCESSOS FORMATIVOS E SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC): CAMPUS CAMBORIÚ E VIDEIRA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.; RAITZ, T. R.;HOEPERS, I. S.; SILVA, F. L. G. R.. DIÁLOGOS ENTRE PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SILVA, M. M.; NAZARIO, R.. DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL E DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO: A INCLUSÃO DA MULHER TRABALHADORA EM UM SISTEMA EXCLUDENTE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.;HOEPERS, I. S.; CARVALHO, M. B.. TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um Estado do Conhecimento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; VANZUITA, A.; MARTINS, F. S.. A RELAÇÃO ENTRE A PANDEMIA, O ADOECIMENTO E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; MARTINS, F. S.; SOUZA, D. C. I.. OS PROCESSOS SOCIAIS IN/EXCLUDENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PARA ALÉM DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; MARTINS, F. S.; MELO, M. M. R.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR A PARTIR DOS POSTS DO TWITTER DE ESTUDANTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; VANZUITA, A.; SILVA, F. L. G. R.; BRANDT, A. G.. AS INFLUÊNCIAS DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL E ARGENTINA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; MARTINS, F. S.; ROSA, M. F.. A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHARES A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; MARTINS, F. S.; SILVA, F. L. G. R.. RELAÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NA AMÉRICA LATINA: BRASIL E URUGUAI. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MELO, M. M. R.; MARTINS, F. S.;HOEPERS, I. S.. A formação stricto sensu de professoras da Rede Municipal de Educação de Camboriú e sua permanência na Educação Básica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MELO, M. M. R.; HINTERHOLZ, L.;HOEPERS, I. S.. PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ABORDAGEM DO GT 15 EDUCAÇÃO ESPECIAL DAS REUNIÕES NACIONAL E REGIONAIS DA ANPEd (2020-2021. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

CONCEICAO, S.;HOEPERS, I. S.; VETTER, L. S. P.. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NO CONTEXTO DA CRECHE E O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MARTINS, F. S.;HOEPERS, I. S.; KERR, D. S.. A SÍNDROME DE BURNOUT: O SILÊNCIO NA VIDA EMOCIONAL E A SAÚDE DOCENTE A PARTIR DAS PUBLICAÇÕES PRESENTES NA SCIENTIFIC ELECTRONIC LIBRARY ONLINE E BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES (2008-2018). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

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VANZUITA, A.;HOEPERS, I. S.; GARANHANI, M. C.. BRINCAR E SE-MOVIMENTAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTADO DO CONHECIMENTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MELO, M. M. R.;HOEPERS, I. S.; MARTINS, F. S.. RELAÇÕES ENTRE O ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR E A BRINCADEIRA NA DÉCADA DE 1960: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES APOSENTADOS DO ESTADO DE SANTA CATARINA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MARTINS, F. S.;HOEPERS, I. S.; BRANDT, A. G.. INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR A PARTIR DE JULIO GROPPA AQUINO E VIOLÊNCIA A PARTIR DE BERNARD CHARLOT. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

SILVA, F. L. G. R.;HOEPERS, I. S.; QUADROS, S. F.. LIMITES E POSSIBILIDADES DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

VANZUITA, A.;HOEPERS, I. S.; ALBINO, J.. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; VANZUITA, A.; ALBINO, J.. A RELAÇÃO EDUCAR-CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES NA PERSPECTIVA DE AUTORES QUE DISCUTEM A TEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; VANZUITA, A.; ALBINO, J.. PARA ALÉM DO CADERNO DE DESENHO: O QUE É ARTE NA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS DE UMA TURMA DE QUINTO ANO DA REDE MUNICIPAL DE CAMBORIÚ (SC). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; CARVALHO, F.; ALBINO, J.. A PRÁXIS PEDAGÓGICA EM ABRIGOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE UMA PEDAGOGA QUE ATUA EM UM ABRIGO NA REGIÃO DE CAMBORIÚ (SC). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; LORENSET, O.; ALBINO, J.. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NA CRIANÇA SURDA: DIÁLOGOS COM AUTORES DE REFERÊNCIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; KERR, D. S.; ALBINO, J.. A CRIANÇA E A CONSTRUÇÃO DA BIOFILIA EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE CAMBORIÚ (SC): UM OLHAR PARA A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; CUNHASQUE, S. M.; DEON, E.. O PROCESSO INVESTIGATIVO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR ATUAL: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA A PARTIR DO RACIONALISMO DE DESCARTES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

QUISSINI;HOEPERS, I. S.; GRECHECHEN, F.. PRESENÇA DO REFERENCIAL PAULO FREIRE NAS REVISTAS BRASILEIRAS DE EJA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

DUARTE, D. C.; LORENSET, O.;HOEPERS, I. S.. A ORGANIZAÇÃO DA ROTINA NOS BERÇÁRIOS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ ? SC. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SILVA, F. L. G. R.. Formação inicial em Pedagogia: Motivações e desafios de ingresso e permanência de acadêmicos do C urso de Licenciatura em Pedagogia - IFC Camboriú. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SERPA, L.. Classe Hospitalar: Estado do Conhecimento na Plataforma CAPES 2007 - 2017. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SERPA, L.. Os Projetos de Trabalho na Educação Infantil: da sala de referência ao parque. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

Hoepers, Idorlene da Silva; DUARTE, D. C.. A Brincadeira na Creche e no Pré- Escolar: as concepções dos Professores da Educação Infantil acerca do espaço da brincadeira para o desenvolvimento da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; ALBINO, S. F.. Conselhos Escolares e Gestão Democrática Participativa: concepções de Gestores e Conselheiros sobre a implantação e implementação dos Conselhos Escolares em Escolas Públicas de Balneário Camboriú - SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; DUARTE, D. C.. O espaço dos bebês na Educação Infantil: a organização do espaço para crianças bem pequenas em uma creche Municipal de Camboriú. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SERPA, L.. Formação Continuada de Professores Alfabetizadores no PNAIC: da organização às Perspectivas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; AREND, M. C.. Uma breve pesquisa bibliográfica sobre o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; FELIPPE, A. P.. Alfabetização e Letramentos no PNAIC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SOUZA, M. D.. Inclusão do aluno com transtorno do Espectro Autista na escola regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SERPA, L.. Material Dourado: Estado do Conhecimento na Plataforma SCIELLO - 2007 - 2017. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SERPA, L.. O desenvolvimento da criança e a organização do espaço da Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; SILVA, F. L. G. R.. Educação Física na Educação Infantil: um estudo das práticas pedagógicas de professores de Educação Física em Itajaí/SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; CARVALHO, L.; MONTIBELLER, C.. O que os cadernos de formação do Pacto Nacional pela idade certa abordam sobre a criança deficiente física?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; CARVALHO, L.; MONTIBELLER, C.. A concepção de inclusão escolar de alguns professores que atuam com a educação especial na rede regular de ensino no município de Camboriú - SC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; CARVALHO, L.; MONTIBELLER, C.. A legislação Nacional acerca da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; CUNHASQUE, S. M.; LHON, L. G.. A formação de professores e a inclusão de alunos com deficiência nas escolas públicas municipais de Camboriú. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; FERNANDES. Percursos e Identidades Docentes: um estudo sobre acadêmicos de Pedagogia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; LHON, L. G.; FERNANDES. Vozes da periferia: a formação de projetos de vida dos jovens que frequentam a escola no Distrito de Monte Alegre. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; LHON, L. G.; RIBEIRO, V. P.. A Síndrome de Down no contexto da Família, escola e sociedade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; FERNANDES. Representações do conceito de afetividade dos professores da educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; QUISSINI; AREND, M. C.. A relação família e escola na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; RIBEIRO, V. P.; LHON, L. G.. Alunos com deficiência e sua inserção na rede municipal de ensino de Camboriú: o olhar do monitor de educação inclusiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; LHON, L. G.; RIBEIRO, V. P.. A educação inclusiva e o brincar: o papel pedagógico do lúdico no desenvolvimento e na aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.. Livro Didático?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Literatura Fruitiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Educação de Idosos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Intervenção no Estágio Supervisionado: uma reflexão na educação básica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Corpo em movimento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Linguagem oral e escrita nas séries iniciais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Organização do Espaço. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Ações Docentes: Interações Sociais no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. As Rotinas e Organização nos Espaços Escolares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. A Importância dos Jogos no Processo de Alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Ações Docentes: A Questão da Musicalização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Construção da Identidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. O Bairro Areias em Camboriú na visão dos alunos da 8ª série da escola Municipal Professora Clotilde Ramos Chaves. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Rotinas na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Educação e Afetividade: uma união necessária no cotidiano escolar.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. Jogos e Brinquedos: possibilidade para aquisição de limites no contexto ensino aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

HOEPERS, I. S.. A Afetividade no Processo de Ensino Aprendizagrm. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

RODECZ, M.; MELO, M. M. R.;HOEPERS, I. S.. Banca de Seleçao Professor Substituto Pedagogia. 2022. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

BRANDT, A. G.;HOEPERS, I. S.; ALBINO, J.. Banca examinadora do Processo Seletivo - Professor Substituto Pedagogia. 2019. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; BRANDT, A. G.; SIMOES, S. R. C. F.. Presidente da Comissão Avaliadora do Processo Seletivo simplificado para Professor Substituto - área Pedagogia - Portaria nº 301/GDG/IFC-CAM/2017. 2017. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

MONTEIRO, A. C. G.;HOEPERS, I. S.; STEIN, C. M. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado Professor Substituto. 2013. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

FERNANDES;HOEPERS, I. S.; QUISSINI. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado de Professor Temporário. 2012. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

QUISSINI;HOEPERS, I. S.; VANIN, M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado. 2012. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

YOSHIMURA, C. Y.; OGUSUCU, R.;HOEPERS, I. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado. 2012. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

CECHELLA, G.; ALVES, R. F.;HOEPERS, I. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo de bolsistas para desempenho de atividades referentes ao PRONATEC. 2012. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

CECHELLA, G.; ALVES, R. F.;HOEPERS, I. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo de bolsistas para desempenho de atividades referentes ao PRONATEC. 2012. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

OLIVEIRA, J. S. S.; ERSCHING, K.;HOEPERS, I. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo - desempenho didático. 2012. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

BOLSI, Gilmar; UNGERICHT JÚNIOR, José Luiz;HOEPERS, I. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado. 2012.

FERNANDES;HOEPERS, I. S.; QUISSINI. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado. 2012.

MELO, M. M. R.;HOEPERS, I. S.; CANGUSSU, L. C.. Portaria 213/2023 Banca Processo Seletivo Professor substituto Pedagogia. 2023. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

HOEPERS, I. S.; UNGERICHT, L. F.; CECHELLA, G.; MONTEIRO, A. C. G.; STEIN, C. M. S.. Processo Seletivo para concessão de bolsas aos Profissionais envolvidos nos cursos PRONATEC. 2013. Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA: OS CURRÍCULOS DOS PAÍSES LATINO-AMERICANOS NA PERSPECTIVA DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; (Orientador);

SUSTENTABILIDADE E INCLUSÃO: ANÁLISE ACERCA DA INTERVENÇÃO DAS REDES DE INFLUÊNCIAS DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

IMIGRANTES E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ: O CASO DO CEJA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; (Orientador);

As filhas da Mãe: Experiências de Filhas de Mães Solo que se tornaram Professoras; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; (Orientador);

Políticas públicas e pedagogías otras na educação básica para comunidades quilombolas, comunidades negras (Palenques e Raizales) e cimarrones afroecuatoriano(s): no Brasil, Colômbia e Equador; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Programa de Bolsas do Estado de Santa Catarina; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

As Ações Afirmativas para a População Negra do Ensino Superior no Brasil, Colômbia e Uruguai enquanto instrumento promotor de inclusão social; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A influência da UNESCO e do Banco Mundial nas políticas de in/exclusão da Bolívia, do Brasil e do Uruguai; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Os organismos multilaterais e as recomendações sobre gênero no contexto latino-americano: um olhar para as proposições de políticas públicas educacionais na Argentina, Brasil e Chile; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

GESTÃO ESCOLAR E INCLUSÃO: TRILHANDO CAMINHOS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA; 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, ; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS BIBLIOTECAS DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC); 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense, Programa de Bolsas do Estado de Santa Catarina; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E ENVELHECIMENTO POPULACIONAL: REPRESENTAÇÕES DOS IDOSOS PARTICIPANTES DA UNIVERSIDADE PARA TERCEIRA IDADE (UATI/UFSC); 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL E DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO: SITUAÇÃO DA MULHER TRABALHADORA NA SOCIEDADE CAPITALISTA; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, ; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A INSERÇÃO SOCIAL DE UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: um estudo de caso; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação ? PPGE/IFC) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR A PARTIR DOS POSTS DO TWITTER DE ESTUDANTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A RELAÇÃO ENTRE A PANDEMIA, O ADOECIMENTO E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

OS PROCESSOS SOCIAIS IN/EXCLUDENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PARA ALÉM DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

RELAÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NA AMÉRICA LATINA: BRASIL E URUGUAI; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

AS INFLUÊNCIAS DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL E ARGENTINA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHARES A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ARQUITETURA ESCOLAR: DISCUSSÕES NAS PUBLICAÇÕES DA PLATAFORMA SCIELO NO CONTEXTO BRASILEIRO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

SER OU NÃO SER PROFESSOR: MOTIVOS DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - IFC CAMBORIÚ PARA NÃO EXERCER A DOCÊNCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE CAMBORIÚ (SC); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO BOM PROFESSOR CONSTRUÍDA A PARTIR DA ATUAÇÃO DA PERSONAGEM KATHERINE WATSON NO FILME O SORRISO DE MONALISA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ALÉM DA SALA DE AULA E A REPRESENTAÇÃO DO BOM PROFESSOR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A PESQUISA E PROCESSOS EDUCATIVOS (PPE) E O TRABALHO DE CURSO (TC) NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NO IFC ? CAMPUS CAMBORIÚ: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A GESTÃO ESCOLAR NOS DOCUMENTOS OFICIAIS EM TRÊS ESFERAS: NACIONAL (BRASIL), ESTADUAL (SANTA CATARINA) E MUNICIPAL (BALNEÁRIO CAMBORIÚ); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ENTRE SER MULHER, TRABALHADORA, MÃE, DONA DE CASA E ESTUDANTE: DESAFIOS PRESENTES NA JORNADA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

GESTÃO PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCUSSÕES APRESENTADAS NA BASE DE DADOS SCIELO E GT 7 DA ANPED; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCLUSÃO: OLHARES DA PROFESSORA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ (SC); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

MONITOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA REDE MUNICIPAL DE CAMBORIÚ (SC); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

O MÉTODO MONTESSORI NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

CONDIÇÕES DE TRABALHO E ADOECIMENTO DOCENTE: DISCUSSÕES APRESENTADAS NA PLATAFORMA SCIELO NO DECÊNIO 2009 - 2019; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA DA PONTE COM VISTAS AOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS INOVADORES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO ENSINO REGULAR: PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE CAMBORIÚ (SC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

AUTISMO E LINGUAGEM: DIÁLOGOS COM AS PUBLICAÇÕES DA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO DECÊNIO 2008 - 2018; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

INFÂNCIAS NA TELA DO CINEMA: DIÁLOGOS COM O FILME CIDADE DE DEUS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DISCUSSÕES NOS PERIÓDICOS DA CAPES E SCIELO NO DECÊNIO DE 2007 A 2017; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: DIÁLOGOS COM PESQUISAS DE CAMPO PUBLICADAS NA PLATAFORMA SCIELO NO PERÍODO DE 2007 ? 2017; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A IDENTIDADE DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ: OLHARES A PARTIR DOS ESTUDANTES DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO E GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CAMBORIÚ (SC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

O SUPERVISOR ESCOLAR E O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ (SC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

DESAFIOS E ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIÁLOGOS COM OS AUTORES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ESTUDO SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA SALA DE REFERÊNCIA DO BERÇÁRIO EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ITAJAÍ (SC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NOS REFEITÓRIOS DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE CAMBORIÚ (SC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS TRÊS MAIORES ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CAMBORIÚ (SC): O OLHAR DOS PROFESSORES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A CONSTITUIÇÃO DOCENTE E A JORNADA TRIPLA DA MULHER: ESTUDO SOBRE AS ACADÊMICAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DO IFC ? CAMPUS CAMBORIÚ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

O PEDAGOGO NO ESPAÇO HOSPITALAR: UM OLHAR SOBRE AS PUBLICAÇÕES DO ÚLTIMO DECÊNIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS DOS ANOS INICIAIS NO MUNICÍPIO DE CAMBORIÚ (SC); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): PERCEPÇÃO DOS PAIS SOBRE A INCLUSÃO DOS FILHOS COM AUTISMO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

INSERÇÃO DE CRIANÇAS BEM PEQUENAS NA CRECHE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES DE ACOLHIDA EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CAMBORIÚ (SC); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES COM AS CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA ENTRE 1 E 2 ANOS EM UM C; E; I; DE CAMBORIÚ (SC); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: ALGUNS APONTAMENTOS DO PNAIC; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE CAMBORIÚ (SC); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

DEFICIÊNCIA VISUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: LEVANTAMENTO DAS PUBLICAÇÕES DA PLATAFORMA SCIELO NO ÚLTIMO DECÊNIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A VIDA NA HISTÓRIA E A HISTÓRIA NA VIDA: DEPOIMENTO ORAL DE UMA PROFESSORA DOS ANOS INICIAIS DE CAMBORIÚ (SC); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Percepção dos alunos sobre a transição do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Célestin Freinet: revisitando as publicações brasileiras na década de 2006 a 2016; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Experiências Literárias: possibilidades da contação de história nos Anos iniciais em uma escola de Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Criança com Síndrome de Down e adaptação curricular: um estudo bibliográfico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Evasão escolar na modalidade de Educação de Jovens e Adultos em Instituições de ensino em Balneário Camboriú e Camboriú; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Formação docente: relação indissociável entre teoria e prática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Significando as ações docentes na Educação Básica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

O lúdico e a aprendizagem: refletindo sobre as ações do Estágio Supervisionado; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Trajetória nas etapas da educação: a pesquisa-ação aperfeiçoando a prática pedagógica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

O processo reflexivo na formação do professor; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A prática pedagógica em quatro âmbitos da educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A importância do estágio para a formação da profissionalização docente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Reflexões sobre o lúdico e a aprendizagem no contexto da Educação Básica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Contribuições da Língua de Sinais para a Pessoa Surda; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Dos Santos Ferreira e Marilene Cunha; A Organização Espacial e suas Contribuições nos Anos Iniciais; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Literatura e Oralidade: dois Caminhos que se Cruzam; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A Organização do Espaço no Ensino da Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

As Práticas Pedagógicas do Professor e suas influências na Aprendizagem dos Alunos nos Anos Iniciais; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Contribuições dos jogos e brincadeiras no processo de interação entre professora/alunos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

- Contribuições da Leitura no Processo de Alfabetização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A Arte Como Instrumento Mediador Para o Processo de Ensino-Aprendizagem nos anos iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Da Silva; As Atividades Lúdicas Para o Processo de Alfabetização dos Alunos nas Séries Iniciais; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Leitura e literatura: dois caminhos que se completam; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Valores e indisciplina no contexto educacional; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Os jogos e a construção de regras como forma de aprimorar o convívio social; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Escola: lugar de ressignificar a leitura; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A prevenção de acidentes e primeiros socorros nas escolas; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A literatura e suas contribuições no desenvolvimento Integral dos alunos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A organização do espaço e as relações Interpessoais no ambiente escolar; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Contribuições dos jogos e brincadeiras na construção de regras sociais; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A leitura e o prazer de ler nos anos iniciais do ensino fundamental; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A escola e a construção de valores: Uma união necessária; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Contribuições da reorganização do espaço no processo de ensino aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Estratégias de Ensino e suas Contribuições; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Estratégias Lúdicas para o Ensino de Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A resolução de problemas na aprendizagem da matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Ler e entender: o grande desafio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A construção da autonomia no cotidiano escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Possibilidades de desenvolvimento da oralidade a partir da leitura: uma proposta para as Séries Iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Inclusão escolar: perspectivas para a ação docente; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Ludicidade e infância: caminhos que se cruzam; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Avaliação e processo de ensino aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Educação inclusiva: uma questão em discussão; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A literatura infantil e o aprendizado da leitura e da escrita; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A literatura infantil e o desempenho escolar da criança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

B; Almeida e Schirlei Ap; da S; P; Quadros; Ensino da arte na perspectiva interdisciplinar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

A implementação da história e cultura afro-descendente no currículo escolar como componente dos processos de humanização da educação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Diversidade cultural e a constituição das identidades no espçao escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Escolas multisseriadas: os desafios da aprendizagem nas Séires Iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Processos Formativos e Educativos nos Cursos de licenciatura do IFC no contexto da Pandemia; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

Influência das Midias na Formação de Jovens e Crianças; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Idorlene da Silva Hoepers;

HOEPERS, I. S. . Avaliador Adhoc Revista Educar Mais. 2025.

HOEPERS, I. S. . Avaliador Adhoc - Revista Thema. 2024.

HOEPERS, I. S. . Avaliador de Projeto da Fapesc. 2024.

HOEPERS, I. S. . Avaliador de Projeto Fpesc - Edital Inova Talentos. 2024.

HOEPERS, I. S. . Avaliador Ad hoc Revista Inter-Ação. 2024.

HOEPERS, I. S. . Avaliador Adhoc - Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática. 2024.

HOEPERS, I. S. . Avaliador Ad hoc Revista Inter-Ação. 2024.

HOEPERS, I. S. . Avaliador Ad-Hoc do Eixo Temático 04 - Estado e Política Educacional XV Anped. 2024.

HOEPERS, I. S. . Avaliador de Projeto de Pesquisa - IFC. 2024.

HOEPERS, I. S. . Parecerista Ad hoc artigo Revista Reducarmais. 2023.

HOEPERS, I. S. . Parecerista de artigo na Revista Thema. 2023.

HOEPERS, I. S. . Parecerista de artigo na Revista Thema. 2023.

HOEPERS, I. S. . Parecerista Adhoc Revista Thema. 2023.

HOEPERS, I. S. . Parecerista Adhoc Revista Thema. 2023.

HOEPERS, I. S. . Avaliador de trabalhos do VI Fórum de Formação de Professores. 2023.

HOEPERS, I. S. . Avaliador de trabalhos do XVI MICTI, V EPROMUNDO e IX IFCultura. 2023.

HOEPERS, I. S. . Parecerista Ad-Hoc- XIV Anped Sul. 2022.

HOEPERS, I. S. . V Fórum de Formação de Professores e III Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica do IFC realizado de 03/11/2022 a 05/11/2022.. 2022.

HOEPERS, I. S. . Avaliador de trabalho do evento XIV MICTI - III EPROMUNDO. 2021.

HOEPERS, I. S. . Avaliador de Projeto de Pesquisa - FAPESC. 2021.

HOEPERS, I. S. . Parecer de artigo científico do periódico Research, Society and Development Agosto/2020. 2020.

HOEPERS, I. S. . Parecer de artigo científico do periódico Research, Society and Development Setembro/2020. 2020.

SILVA, F. L. G. R. ; HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. ; ZOTTI, S. A. ; PAIM, M. M. W. . Comissão de Avaliação, Credenciamento, Recredenciamento e Descredenciamento de docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (PPGE-IFC). 2020.

NAZARIO, R. ; HOEPERS, I. S. ; MELO, M. M. R. ; SILVA, F. L. G. R. ; POSSAMAI, T. . Comissão de eventos e inserção social do Mestrado Acadêmico em Educação do Campus Camboriú Comissão de eventos e inserção social do Mestrado Acadêmico em Educação do Campus Camboriú. 2020.

NAZARIO, R. ; HOEPERS, I. S. . Comissão Processo Seletivo Mestrado Acadêmico em educação PPGE/IFC. 2020.

HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. ; VIZZOTTO, L. ; ZANCANARO, A. ; SCHARDOSIM, C. R. ; ALVES, T. R. . Comissão do Planejamento Estratégico ? subcomissão impacto PORTARIA Nº 1586 / 2020. 2019.

MELO, M. M. R. ; HOEPERS, I. S. . Comissão do Processo Seletivo Mestrado. 2019.

SILVA, F. L. G. R. ; HOEPERS, I. S. . Coordenador Adjunto Pró-Tempore do Programa de Mestrado Acadêmico em Educação - Portaria nº 2983 de 28/11/2018.. 2018.

HOEPERS, I. S. . Membro da Comissão Organizadora do II Seminário Integrado de Observatórios da Educação. 2015.

SILVA, A. C. A. E. ; LEMOS, E. C. ; CIDRAL, E. R. ; HOEPERS, I. S. . Ordem de Serviço nº 023/2014 Comissão Especial para Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC. 2014.

HOEPERS, I. S. ; BEZERRA, J. R. A. ; BIANCHINI, I. M. E. ; CUNHA, M. B. . Ordem de Serviço nº 028/2014 Comissão Especial para Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC. 2014.

FERNANDES ; ALBUQUERQUE, M. H. ; HOEPERS, I. S. ; SHIZUNO, E. C. ; AREND, M. C. ; QUISSINI ; DEON, E. ; MARCOCCIA, P. C. P. ; SILVA, F. L. G. R. ; RAQUEL, R. ; FERREIRA, L. A. ; CUNHASQUE, S. M. . Comissão de elaboração do Projeto de Criação de Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento em nível de especialização. 2013.

FERNANDES, L. R. ; VIEIRA, M. T. ; HOEPERS, I. S. ; GRECHI, I. S. F. . Comissão para Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Atendimento ao Turista. 2012.

FERNANDES, L. R. ; HOEPERS, I. S. ; GRECHI, I. S. F. ; HEINIG, M. A. ; LINO, S. R. L. ; LUCIO, I. B. . Comissão para Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Operação Básica de GovernançaAtendimento ao Turista. 2012.

HEINIG, M. A. ; MAAS, L. ; HOEPERS, I. S. ; CECHELLA, G. ; ALVES, R. F. . Comissão de Elaboração do Projeto de Criação do Curso e o Projeto Pedagógico do Curso em nível médio na área de Segurança - Técnico em Defesa Civil. 2012.

HEINIG, M. A. ; MAAS, L. ; HOEPERS, I. S. ; CECHELLA, G. ; ALVES, R. F. . Comissão de Elaboração do Projeto de Criação do Curso e o Projeto Pedagógico do Curso em nível médio na área de Segurança - Técnico em Defesa Civil. 2012.

AREND, M. C. ; QUISSINI ; ALBINO, S. F. ; HOEPERS, I. S. ; UNGERICHT, L. F. . Comissão para Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2010.

HOEPERS, I. S. ; MARCOCCIA, P. C. P. ; SANTOS, L. R. . O trabalho docente nas a´reas de Pedagogia e Matemática: a experiência como objeto de reflexão. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HOEPERS, I. S. . INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS NA ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS E PRÁTICAS PEDAGOGICAMENTE INOVADORAS NA AMÉRICA LATINA. 2023. (Relatório de pesquisa).

CORREA, S. A. P. ; HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. ; MARTINS, F. S. ; MELO, M. M. R. . PROCESSOS FORMATIVOS E EDUCATIVOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFC NO CONTEXTO PÓS PANDEMIA. 2023. (Relatório de pesquisa).

HOEPERS, I. S. ; GONCALVES, A. ; COSTA, G. L. M. . Políticas Públicas Curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática. 2023. (Coordenador de Grupo de Discussão).

CORREA, S. A. P. ; HOEPERS, I. S. . PROCESSOS FORMATIVOS E EDUCATIVOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFC NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2022. (Relatório de pesquisa).

SILVA JUNIOR, O. B. ; SOUZA, D. C. I. ; DUARTE, D. C. ; ROSA, H. I. ; HOEPERS, I. S. ; RAQUEL, R. . Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. 2022. (PORTARIA Nº 415 / 2022 - GAB/CAMB - Membro NEABI).

VANZUITA, A. ; BRANDT, A. G. ; CLEBSCH, A. B. ; REISDOEFER, D. N. ; SILVA, F. L. G. R. ; HOEPERS, I. S. ; CARVALHO, M. B. ; SIMOES, S. R. C. F. ; ZOTTI, S. A. ; LISBOA, T. ; MODA, T. L. . V Fórum de Formação de Professores e III Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica do IFC. 2022. (Membro da Comissão Científica do V Fórum de Formação de Professores).

VANZUITA, A. ; HOEPERS, I. S. ; PLACIDO, R. L ; MODA, T. . IV Fórum de Formação de Professores e II Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica do IFC. 2021. (Membro da Comissão Científica do IV Fórum de Formação de Professores).

VANZUITA, A. ; LUCA, A. G. ; CLEBSCH, A. B. ; OLIVEIRA, F. P. Z. ; TAQUES, F. J. ; HOEPERS, I. S. ; SOUZA, J. S. ; PAIM, M. M. W. ; PLACIDO, R. L ; MODA, T. . IV Fórum de Formação de Professores e II Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica do IFC. 2021. (Membro da Comissão Organizadora do IV Fórum de Formação de Professores).

HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. ; ALBINO, JÉSSICA . Tudo acontece no Jardim Secreto: reflexões sobre formação de professores e inclusão. 2021. (Curso de Curta Duração ministrado).

VANZUITA, A. ; HOEPERS, I. S. ; MELO, M. M. R. . Comitê do IF Maker, do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú;. 2020. (PORTARIA Nº 378 / 2020 - GAB/CAMB).

VANZUITA, A. ; BRANDT, A. G. ; SILVA, F. L. G. R. ; HOEPERS, I. S. ; SOUZA, M. D. ; MELO, M. M. R. ; DUARTE, D. C. . Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.. 2020. (PORTARIA No 366 / 2020 -).

MODA, T. ; VANZUITA, A. ; HOEPERS, I. S. ; LUCA, A. G. ; NAZARIO, R. . Membro do Colegiado Institucional Articulador da Formação Inicial e Continuada de Professores (Cofor). 2020. (PORTARIA Nº 1327/2020 - PORT/REIT (11.01.18.56)).

HOEPERS, I. S. . Indicação para Coordenação do Programa de Residência Pedagógica - RP/IFC. 2020. (PARECER CONSEPE AD REFERENDUM Nº 1 / 2020 - CONSEPE/REIT (11.01.18.46)).

MELO, M. M. R. ; HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. ; BRANDT, A. G. ; SALETE, M. ; DUARTE, D. C. ; SILVA, F. L. G. R. ; SOUZA, M. D. ; SIMOES, S. R. C. F. . Membro Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2020. (PORTARIA Nº 403 / 2020 - GAB/CAMB (11.01.03.01.01)).

CONCEICAO, A. O. S. ; HOEPERS, I. S. . MAPEAMENTO DAS OFERTAS FORMATIVAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA REGIÃO SUL DO BRASIL. 2019. (Relatório de pesquisa).

BRANDT, A. G. ; HOEPERS, I. S. ; ALBINO, J. . Membro da Comissão Avaliadora para desencadear e conduzir o processo seletivo simplificado para contratação de 01 (um) professor substituto, carga horária individual de 40 (quarenta) horas, da Área de Pedagogia, do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú,. 2019. (PORTARIA Nº 328/2019 - GAB/CAMB (11.01.03.01.01)).

LUCA, A. G. ; HOEPERS, I. S. ; VANZUITA, A. . Membro do Colegiado Institucional Articulador da Formação Inicial e Continuada de Professores (Cofor). 2018. (Portaria nº 588/2018).

HOEPERS, I. S. . Coordenação de Programa Residência Pedagógica. 2018. (PORTARIA Nº 1888 / 2018 - PORT/REIT (11.01.18.56)).

CUNHASQUE, S. M. ; HOEPERS, I. S. . Membro Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2018. (Portaria nº 227/GDG/IFC-CAM/2018).

HOEPERS, I. S. . Elaboração Conceitual na perspectiva Histórico-Cultural. 2015. (Moderador de Painel).

HOEPERS, I. S. . Programa de Formação Continuada para Educadores da Educação Infantil da Região da AMFRI-PROEXT 2013. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HOEPERS, I. S. ; UNGERICHT, L. F. ; FERNANDES . Comissão Eleitoral para Escolha do Diretor-Geral do Câmpus Camboriú. 2012. (Portaria 814/2012).

HOEPERS, I. S. . Portaria n° 053/GDG/IFC-CC/2011. 2011. (Integrante do Núcleo Docente Estruturante - Pedagogia).

HOEPERS, I. S. . Portaria n° 126/GDG/IFC-CAM/2011. 2011. (Integrante do Núcleo Estruturante Docente - Licenciatura Matemática).

HOEPERS, I. S. . Portaria nº 136/GDG/IFC-CAM/2011. 2011. (Integrante do Núcleo Docente Básico - Curso Técnico em Segurança do Trabalho).

HOEPERS, I. S. . Portaria nº 090/GDG/IFC-CAM/2011. 2011. (Comissão de Adequação do Projeto Político Pedagógico do Campus Camboriú do IFC).

HOEPERS, I. S. ; MACHADO, Cila Alves dos Santos . Estudos Temáticos: anos iniciais. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

COORDENADORA, L. F. ; BONFANTI, Claudete ; HOEPERS, I. S. ; Máximo. L. F. ; Bastos, R. S. ; Leandro Ughii Cozer ; Michele do Nascimento de Souza . Portaria 001/ProEn/2010. 2010. (Colegiado do Curso de Pedagogia).

HOEPERS, I. S. ; SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da. . Prática Docente: Projetos Integrados - 2º período Curso de Pedagogia - EaD. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

HOEPERS, I. S. ; BONFANTI, Claudete . Prática Docente: Projetos Integrados - 3º período - Curso de Pedagogia - EaD. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Professor conteudista).

HOEPERS, I. S. . Normas para elaboração de trabalhos acadêmicos científicos. 2007. .

HOEPERS, I. S. . Prática Docente: Projetos Integrados - 1º período - Núcleo das Licenciaturas - EaD. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

HOEPERS, I. S. . Integrante do Grupo de Pesquisa: Mídia e Conhecimento. 2003 (Grupo de Trabalho) .

HOEPERS, I. S. . GT Educação à Distância e Tecnologias Educacionais. 2002 (Grupo de Trabalho) .

HOEPERS, I. S. . Comissão de Sindicância. 2000 (Membro de Comissão de Sindicância) .