Natália Pascon Cognetti

Formação complementar

Idiomas

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BOLSONI-SILVA, A. T. ; FALCAO, A. P. ; COGNETTI, N. P. . Intervenções na Escola: Promove-Crianças e Promove-Professores. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 24, p. 291-316, 2021.

• COGNETTI, N. P. ; de Deus, D. B. ; ANDRADE, T. N. . Reflexões sobre a Relação Família e Escola: considerações a partir da psicologia histórico-cultural. Revista Perspectivas do Desenvolvimento , v. 4, p. 366-389, 2016.

• HAYDU, V. B. ; GACA, L. B. ; COGNETTI, N. P. ; COSTA, C. E. ; TOMANARI, G. Y. . Equivalência de Estímulos e Ciúme: Efeito de História Pré-Experimental. Psicologia: Reflexão e Crítica , v. 28, p. 490-499, 2015.

• COGNETTI, N. P. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Habilidades Sociais Educativas para Professores: Cartilha Informativa. 1. ed. São Carlos (SP): Suprema Gráfica e Editora Eireli - Epp, 2019. v. 1. 36p .

• COGNETTI, N. P. ; FALCAO, A. P. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Programas de habilidades sociais para as escolas: Promove Professores e Promove Crianças,. In: Lidia Weber; Josafá da Cunha. (Org.). Relacionamentos Positivos na Escola. 1ed.Curitiba (PR): Juruá Editora, 2020, v. 1, p. 45-50.

• COGNETTI, N. P. . Vamos elaborar seu currículo? Etapa I. Jornal O Diário Online, Barretos, SP, p. 2 - 2, 11 set. 2013.

• COGNETTI, N. P. . Calor Humano... Eis o segredo!. Jornal O Diário, Barretos, SP, p. 2 - 2, 03 set. 2013.

• Cognetti, Natália Pascon . Desafios e Possibilidades no Estágio em Orientação Profissional: contribuições da Psicologia. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / 37th Annual Conference ISPA - Políticas Públicas e Práticas dos Psicólogos, 2015, São Paulo. XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / 37th Annual Conference ISPA - Políticas Públicas e Práticas dos Psicólogos. São Paulo: Biancha Angelucci, 2015. v. 1. p. 906-919.

• Cognetti, Natália Pascon ; BARROCO, S. M. S. . Docência no Ensino Superior: desafios da atuação frente a produtividade acadêmica. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / 37th Annual Conference ISPA - Políticas Públicas e Práticas dos Psicólogos, 2015, São Paulo. XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / 37th Annual Conference ISPA - Políticas Públicas e Práticas dos Psicólogos. São Paulo: Biancha Angelucci, 2015. v. 1. p. 920-931.

• Cognetti, Natália Pascon ; LEMES, M. J. ; de Deus, D. B. ; BORDIN, J. C. ; ALVES, J. L. B. . Educação à Luz da Análise do Comportamento. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / 37th Annual Conference ISPA - Políticas Públicas e Práticas dos Psicólogos, 2015, São Paulo. XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / 37th Annual Conference ISPA - Políticas Públicas e Práticas dos Psicólogos. São Paulo: Biancha Angelucci, 2015. v. 1. p. 932-943.

• LEMES, M. J. ; de Deus, D. B. ; BORDIN, J. C. ; ALVES, J. L. B. ; COGNETTI, N. P. . Contribuições da Análise do Comportamento para a Educação. In: V Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional: Psicologia e a Educação Básica - Desafios e Proposições, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do V Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE, 2014. v. 1.

• CAMARGO, C. L. O. ; COGNETTI, N. P. . ?Quando trabalhar te entristece?: estudo sobre as doenças psicológicas no trabalho e as contribuições da psicologia para a área. In: II Congresso de Psicologia Organizacional e do Trabalho do Centro-Oeste Paulista e III Colóquio de Orientação Profissional, de Carreira e para a Aposentadoria, 2017, Bauru. II Congresso de Psicologia Organizacional e do Trabalho do Centro-Oeste Paulista e III Colóquio de Orientação Profissional, de Carreira e para a Aposentadoria. Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP, 2017. v. 2.

• COGNETTI, N. P. ; LEMES, M. J. . O Professor na relação Ensino-Aprendizagem. In: VI CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia da UEM, 2015, Maringá. PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: Formação, Atuação e Compromisso Social, 2015. v. 1.

• COGNETTI, N. P. . Análise do Comportamento e Psicologia Educacional e Escolar: de qual Behaviorismo falamos?. In: VI Congresso Internacional de Psicologia da UEM, 2015, Maringá. Anais do VI Congresso Internacional de Psicologia da UEM, 2015. p. 1-5.

• COGNETTI, N. P. ; de Paula, J. B. C. ; GACA, L. B. ; HAYDU, V. B. . O Efeito do Tamanho da Classe sobre a Manutenção de Relações Equivalentes. In: XVII Encontro Anual de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, 2008, Foz do Iguaçu. XVII - Encontro Anual de Iniciação Científica - XVII EAIC. Foz do Iguaçu: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2008. p. 1-5.

• GACA, L. B. ; COGNETTI, N. P. ; de Paula, J. B. C. ; HAYDU, V. B. . O Efeito do Tamanho da Classe sobre a Formação de Relações Equivalentes. In: XVII Encontro Anual de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, 2008, Foz do Iguaçu. XVII - Encontro Anual de Iniciação Científica - XVII EAIC. Foz do Iguaçu: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2008. p. 1-5.

• COGNETTI, N. P. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Habilidades Sociais Educativas para Professores: Cartilha Informativa. In: VII Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2019, São Luís (MA). Anais do VII Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2019. v. 1. p. 21-21.

• COGNETTI, N. P. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Avaliação de um Programa de Intervenção em Habilidades Sociais Educativas com Professores. In: VII Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2019, São Luís (MA). Anais do VII Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2019. v. 1. p. 193-193.

• COGNETTI, N. P. . Metodologias de Ensino Inovadoras e Competências Profissionais: relato de case no MBA em Gestão Estratégica de Pessoas. In: IV Fórum STHEM BRASIL, 2018, São Paulo. Inovação na Educação e Aprendizagem Ativa na Prática. São Paulo: Editora FOA, 2018. v. 1. p. 53-53.

• COGNETTI, N. P. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Avaliação de um Programa de Intervenção em Habilidades Sociais Educativas com Professores: um estudo piloto. In: 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017, São Paulo. Anais da 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. São Paulo: SBP, 2017. v. 47. p. 1-1128.

• Cognetti, Natália Pascon ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Avaliação de um Programa de Intervenção em Habilidades Sociais Educativas com Professores: um estudo piloto. In: 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017, São Paulo. Comunicações Científicas apresentadas na 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. São Paulo: SBP, 2017. v. 47. p. 248-249.

• COGNETTI, N. P. ; LEMES, M. J. . XXVI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e II Encontro Cultural de Estudantes de Análise do Comportamento. In: XXVI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e II Encontro Cultural de Estudantes de Análise do Comportamento, 2017, Bauru. Análise do Comportamento e Educação: um estudo das dissertações de mestrado em Psicologia do Estado do Paraná no período de 2008 a 2013, 2017.

• CASTRO, C. R. C. ; BARBOSA, W. R. O. ; COGNETTI, N. P. . Missão, visão e valores e estratégias organizacionais: relato de estágio em psicologia. In: VII CBPOT Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília. VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016. p. 66-67.

• COGNETTI, N. P. ; CASTRO, C. R. C. ; CAMPOS, M. G. R. . O significado do trabalho e a vulnerabilidade ao estresse em profissionais que atuam em turnos e escalas de revezamento na produção. In: VII CBPOT Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília. VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016. p. 196-197.

• COGNETTI, N. P. ; SILVA, M. F. . Análise da história do trabalho: de qual objeto falamos?. In: VII CBPOT Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília. VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016. p. 451-452.

• COGNETTI, N. P. ; PARDINI, B. A. ; CARVALHO, N. L. . Psicologia organizacional e do trabalho: possibilidades de atuação. In: VII CBPOT Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília. VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016. p. 496-497.

• COGNETTI, N. P. . Orientação para a Carreira: possibilidades e gerenciamento profissional. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 1-7.

• TOMAZ, S. F. B. ; NASCIMENTO, T. R. C. ; COGNETTI, N. P. . Análise sobre as Âncoras de Carreira de estudantes do primeiro período do curso de Psicologia. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 7-75.

• NASCIMENTO, T. R. C. ; TOMAZ, S. F. B. ; COGNETTI, N. P. . Contribuições da Psicologia na Prevenção do Bullying Escolar: relato de um Programa Antibullying desenvolvido no Ensino Fundamental I. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2017. v. 7. p. 7-75.

• PARO, B. L. ; SOUZA, F. C. A. ; COGNETTI, N. P. . Programa de Orientação Profissional com Adolescentes no Ensino Médio. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 7-75.

• PEREIRA, B. F. G. ; CASTRO, C. R. C. ; COGNETTI, N. P. . Projeto Antibullying: da reflexão a construção da I Mostra Antibullying de uma escola estadual do interior paulista. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitáro UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 7-75.

• BORGES, B. C. ; PEREIRA, B. F. G. ; CASSEB, J. R. ; COGNETTI, N. P. . 'Vamos Conversar?' Relato de experiência de um estágio em Psicologia Escolar com adolescentes no Ensino Fundamental. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 7-75.

• MARTINATO, M. B. ; COGNETTI, N. P. . 'Aprender Brincando': revisão bibliográfica sobre a utilização de metodologias ativas na educação básica. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 7-75.

• BARBOSA, W. R. O. ; COGNETTI, N. P. . Efeitos do Treino de Habilidades Sociais no Contexto Educativo. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 7-75.

• GIACHETO, M. F. ; COGNETTI, N. P. . Habilidades Sociais à Luz da Análise do Comportamento: estudo teórico sobre a compreensão prática das HS a partir da abordagem comportamental. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 7-75.

• COTRIN, I. ; COGNETTI, N. P. . Orientação Profissional à Luz da Teoria Desenvolvimentista-Evolutiva: revisão bibliográfica sobre a teoria de Donald Super. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 7-75.

• FARIA, B. C. S. ; FERRARI, C. ; COGNETTI, N. P. . Análise da Liderança em uma loja de varejo: reflexos sobre a Gestão de Pessoas. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 197-268.

• CASTRO, C. R. C. ; COGNETTI, N. P. . Políticas de Gestão de Pessoas e Crise Econômica: impactos na saúde do trabalhador. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 197-268.

• RODRIGUES, P. B. ; COGNETTI, N. P. . Reorientação Profissional e Aposentadoria: uma revisão teórica sobre a relação entre os temas. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 126-196.

• LIMA, P. S. S. ; FREITAS, M. B. ; COGNETTI, N. P. . Satisfação e Significado no Trabalho. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 126-196.

• RODRIGUES, D. P. R. ; SILVA, M. E. M. ; COGNETTI, N. P. . Desenvolvimento de Pessoas: o que a Psicologia Organizacional e do Trabalho tem a dizer sobre isto?. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeq Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 126-196.

• PARRO, A. E. B. ; COGNETTI, N. P. . Reorientação Profissional: revisão bibliográfica e avaliação do interesse em redirecionamento de carreira com trabalhadores e universitários. In: VII Epeq - III Encontro de Pós-Graduação do UNIFAFIBE, 2016, Bebedouro. Revista EPeQ Fafibe. Bebedouro: Centro Universitário UNIFAFIBE, 2016. v. 7. p. 126-196.

• COGNETTI, N. P. ; LEMES, M. J. ; de Deus, D. B. ; BORDIN, J. C. ; ALVES, J. L. B. . Educação à Luz da Análise do Comportamento. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / 37th ISPA Conference, 2015, São Paulo. XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / 37th ISPA Conference. Escola para todos: políticas públicas e práticas dos psicólogos, 2015. v. XII.

• COGNETTI, N. P. . Desafios e Possibilidades no estágio em Orientação Profissional - Contribuições da Psicologia. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - 37th ISPA Conference, 2015, São Paulo. XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - 37th ISPA Conference. Escola para todos: políticas públicas e práticas dos psicólogos, 2015. v. XII.

• COGNETTI, N. P. ; BARROCO, S. M. S. . Docência no Ensino Superior: desafios na atuação frente a produtividade acadêmica. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - 37th ISPA Conference, 2015, São Paulo. XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - 37th ISPA Conference. Escola para todos: políticas públicas e práticas dos psicólogos, 2015. v. XII.

• BORDIN, J. C. ; Cognetti, Natália Pascon ; LEMES, M. J. ; de Deus, D. B. . A Função do Professor segundo a Análise do Comportamento: uma reflexão teórica. In: XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015, São Paulo. XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015.

• Cognetti, Natália Pascon ; LEMES, M. J. ; BORDIN, J. C. ; de Deus, D. B. . Análise da Indisciplinaridade em Escolares a partir da perspectiva Skinneriana de Ensino. In: XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015, São Paulo. XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015.

• Cognetti, Natália Pascon ; DINIZ, J. G. ; PAPEL, P. T. . A Orientação Profissional enquanto um Processo: perspectivas e desafios do estágio em Psicologia. In: XVIII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2015, Fortaleza. XVIII Encontro Nacional da ABRAPSO - Psicologia Social e os atuais desafios éticos-políticos no Brasil, 2015.

• CASTRO, C. R. C. ; CAMPOS, M. G. R. ; COGNETTI, N. P. . O Significado do Trabalho e a vulnerabilidade o estresse em profissionais que atuam em turnos e escalas de revezamento na produção. In: II Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa do UNIFAFIBE, 2015, Bebedouro. Revista Epeq Fafibe, 2015. v. 6. p. 156-156.

• COGNETTI, N. P. . Educação e Sexualidade. In: II Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa do UNIFAFIBE, 2015, Bebedouro. Revista Epeq Fafibe, 2015. v. 6. p. 35-35.

• DINIZ, J. G. ; COGNETTI, N. P. . Programa de Orientação Profissional e Treinamento de Habilidades Sociais: construindo o projeto de carreira com jovens do 2° ano do Ensino Médio. In: II Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa do UNIFAFIBE, 2015, Bebedouro. Revista Epeq Fafibe, 2015. v. 6. p. 12-12.

• GOMES, L. H. A. F. ; COGNETTI, N. P. . Relato de experiência no Estágio em Psicologia Escolar: Projeto Cuidar. In: II Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa do UNIFAFIBE, 2015, Bebedouro. Revista Epeq Fafibe, 2015. v. 6. p. 13-13.

• PARDINI, B. A. ; CARVALHO, N. L. ; COGNETTI, N. P. . A Psicologia Organizacional e a dimensão simbólica do Trabalho: reflexões sobre aproximações e distanciamentos na relação. In: II Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa do UNIFAFIBE, 2015, Bebedouro. Revista Epeq Fafibe, 2015. v. 6. p. 165-165.

• BARBOSA, W. R. O. ; COSTA, S. A. ; COGNETTI, N. P. . Brincando de aprender em sala de aula: desenvolvimento de habilidades por meio de metodologias ativas. In: II Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa do UNIFAFIBE, 2015, Bebedouro. Revista Epeq Fafibe, 2015. v. 6. p. 32-32.

• HAYDU, V. B. ; COGNETTI, N. P. . O Efeito de Relações Pré-Experimentais com Alto Grau e Nenhum Grau de Afetividade na Formação de Classes de Estímulos Equivalentes: Um Estudo com Imagens de Pessoas. In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009, Campinas. Anais do XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental,, 2009. v. II. p. 235-236.

• COGNETTI, N. P. ; FORNAZARI, S. A. ; GACA, L. B. ; COSTA, E. N. F. ; BRANDAO, P. ; AUDIBERT, C. . Desenvolvimento de Instrumento para a Capacitação de Alunos do Magistério para a Inclusão Escolar: Análise do Comportamento e Habilidades Sociais Educativas. In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009, Campinas. Anais do XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental - Volume II: comunicações orais e paineis, 2009. v. I. p. 40-40.

• SOUZA, J. V. D. ; COGNETTI, N. P. . Os papeis grupais do bullying na visão Analítico-Comportamental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. ; COGNETTI, N. P. . Programas interventivos em habilidades sociais e homens autores de violência feminina: revisão de literatura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COGNETTI, N. P. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Avaliação de um Programa de Intervenção em Habilidades Sociais Educativas com Professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MEDEIROS, L. M. C ; COGNETTI, N. P. . Avaliação psicológica e análise do comportamento: considerações a partir do estudo de caso clínico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COGNETTI, N. P. . Supervisões de estágio em análise do comportamento aplicada ao contexto clínico: articulação entre ensino e prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COGNETTI, N. P. ; MEDEIROS, L. M. C . Avaliação psicológica e análise do comportamento: considerações a partir do estudo de caso clínico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COGNETTI, N. P. ; BECK, V. . Psicopatologia sob a visão Analítico-Comportamental: estudo das publicações em periódicos da abordagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. . Metodologias de Ensino Inovadoras e Competências Profissionais: relato de case no MBA em Gestão Estratégica de Pessoas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COGNETTI, N. P. . Palestra 'Suicídio'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COGNETTI, N. P. . I Mostra de Organizações em Gestão de Pessoas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COGNETTI, N. P. . Desenvolvimento de Habilidades Sociais Educativas: resultados para a interação professor-aluno. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COGNETTI, N. P. ; LEMES, M. J. . Análise do Comportamento e Educação: um estudo das dissertações de mestrado em Psicologia do Estado do Paraná no período de 2008 a 2013. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Avaliação de um Programa de Intervenção em Habilidades Sociais Educativas com Professores: um estudo piloto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRAHIA, B. C. ; COGNETTI, N. P. . 'Programa Antibullying': alunos enquanto protagonistas do processo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COGNETTI, N. P. . A Nova Sala de Aula: Ensino Híbrido e APS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PARRO, A. E. B. ; COGNETTI, N. P. . Análises sobre a Implantação de Clínicas de Orientação Profissional em Instituições de Ensino Superior no Brasil: traçando as etapas para a implantação no unifafibe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. S. S. ; FREITAS, M. B. ; COGNETTI, N. P. . Grupo PENSAGAROTA: a transversalidade da Psicologia na Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARINHO, R. B. ; COGNETTI, N. P. . Possibilidades na relação entre jogos virtuais e ansiedade social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BECK, V. ; BRAGA, E. P. ; COGNETTI, N. P. . Bullying Escolar: análise descritiva desta prática com alunos de uma escola pública no norte paulista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, T. D. ; COGNETTI, N. P. . Transtorno do Espectro Autista: avaliação da percepção de educadores sobre o transtorno. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COGNETTI, N. P. ; BARBOSA, W. R. O. . Brincando de aprender em sala de aula: Desenvolvimento de habilidades por meio de metodologias ativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COGNETTI, N. P. . Orientação para a Carreira: possibilidades e gerenciamento profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COGNETTI, N. P. . Roda de Conversa com o Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, D. P. R. ; SILVA, M. E. M. ; COGNETTI, N. P. . Desenvolvimento de Pessoas: o que a Psicologia Organizacional e do Trabalho tem a dizer sobre isto?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, W. R. O. ; COGNETTI, N. P. . Efeitos do treino de Habilidades Sociais no contexto educativo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FARIA, B. C. S. ; FERRARI, C. ; COGNETTI, N. P. . Análise da Liderança em uma loja de varejo: reflexos sobre a gestão de pessoas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, P. B. ; COGNETTI, N. P. . Reorientação Profissional e Aposentadoria: uma revisão teórica sobre a relação entre os temas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, B. F. G. ; CASTRO, C. R. C. ; COGNETTI, N. P. . Projeto Antibullying: da reflexão a construção da I Mostra Antibullying de uma Escola Estadual do interior paulista. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PARRO, A. E. B. ; COGNETTI, N. P. . Re-orientação Profissional: revisão bibliográfica e avaliação do interesse em redirecionamento de carreira com trabalhadores e universitários. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGO, C. L. O. ; COGNETTI, N. P. . ?Quando trabalhar te entristece?: estudo sobre as doenças psicológicas no trabalho e as contribuições da psicologia organizacional e do trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, M. B. ; LIMA, P. S. S. ; COGNETTI, N. P. . Satisfação e Significado no Trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, C. R. C. ; COGNETTI, N. P. . O significado do trabalho e a vulnerabilidade ao estresse em profissionais que atuam em turnos e escalas de revezamento na produção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, B. F. G. ; BORGES, B. C. ; CASSEB, J. R. ; COGNETTI, N. P. . ?Vamos conversar?? Relato de experiência de um estágio em psicologia escolar com adolescentes no ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIACHETO, M. F. ; COGNETTI, N. P. . Habilidades Sociais à luz da análise do comportamento: estudo teórico sobre a compreensão prática das HS a partir da abordagem comportamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, T. R. C. ; TOMAZ, S. F. B. ; COGNETTI, N. P. . Contribuições da Psicologia na prevenção do Bullying Escolar: relato de um Programa Antibullying desenvolvido no Ensino Fundamental I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COTRIN, I. ; COGNETTI, N. P. . Orientação Profissional à luz da teoria desenvolvimentista-evolutiva: revisão bibliográfica sobre a teoria de Donald Super. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, T. R. C. ; TOMAZ, S. F. B. ; COGNETTI, N. P. . Análise sobre as âncoras de carreira de estudantes do primeiro período do curso de Psicologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINATO, M. B. ; COGNETTI, N. P. . ?Aprender brincando?: revisão bibliográfica sobre a utilização de metodologias ativas na Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, C. R. C. ; COGNETTI, N. P. . Políticas de gestão de pessoas e crise econômica: impactos na saúde do trabalhador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PARO, B. L. ; SOUZA, F. C. A. ; COGNETTI, N. P. . Programa de Orientação Profissional com adolescentes no Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COGNETTI, N. P. ; LEMES, M. J. ; de Deus, D. B. ; BORDIN, J. C. ; ALVES, J. L. B. . Educação à Luz da Análise do Comportamento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. . Desafios e possibilidades no estágio em Orientação Profissional - Contribuições da Psicologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Cognetti, Natália Pascon . Análise da Indisciplinaridade em Escolares a partir da perspectiva Skinneriana de Ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. ; BARROCO, S. M. S. . Docência no Ensino Superior: desafios da atuação frente a produtividade acadêmica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. . Análise do Comportamento e Psicologia Educacional e Escolar: de qual Behaviorismo falamos?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. ; LEMES, M. J. . O Professor na Relação Ensino-Aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. ; DINIZ, J. G. ; PAPEL, P. T. . A Orientação Profissional enquanto processo: perspectivas e desafios do estágio em Psicologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEMES, M. J. ; de Deus, D. B. ; BORDIN, J. C. ; ALVES, J. L. B. ; COGNETTI, N. P. . Contribuições da Análise do Comportamento para a Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. . Qualidade de Vida no Trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COGNETTI, N. P. ; FORNAZARI, S. A. ; GACA, L. B. ; COSTA, E. N. F. ; BRANDAO, P. ; AUDIBERT, C. . Desenvolvimento de Instrumento para a Capacitação de Alunos do Magistério para a Inclusão Escolar: Análise do Comportamento e Habilidades Sociais Educativas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. ; HAYDU, V. B. . O Efeito de Relações Pré-Experimentais com Alto Grau e Nenhum Grau de Afetividade na Formação de Classes de Estímulos Equivalentes: Um Estudo com Imagens de Pessoas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. ; HAYDU, V. B. ; GACA, L. B. ; de Paula, J. B. C. . O Efeito do Tamanho da Classe sobre a Manutenção de Relações Equivalentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. . La Construcción Contrahegemónica de Salud Mental: Dispositivos en Brasil y Argentina. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COGNETTI, N. P. . Estatística Não Paramétrica: uma comparação com teste paramétrico de igualdade de médias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COGNETTI, N. P. ; GACA, L. B. ; CATAI, G. . Qualidade da Saúde Pública de Londrina. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Habilidades Sociais e Práticas Educativas, Descrição: O presente projeto integra a pesquisa realizada no doutorado, acerca dos efeitos sobre o comportamento infantil e parental, de um programa de intervenção em habilidades sociais educativas com professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Pascon Cognetti - Coordenador / Alessandra Turini Bolsoni-Silva - Integrante.

• 2015 - Atual

  Avaliação e Promoção de Habilidades Sociais na Terapia Analítico Comportamental, Descrição: O grupo prevê o Serviço de Avaliação e Intervenção junto a pais, casais, universitários, crianças e adultos. Pretende produzir conhecimento considerando a Prática Baseada em Evidência no que refere à promoção de saúde e tratamento de problemas de comportamento e quadros de ansiedade e depressão. O grupo tem testado procedimentos semi-estruturados e não estruturados seja em atendimento individual, seja em grupo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Pascon Cognetti - Integrante / Alessandra Turini Bolsoni-Silva - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Análise do Comportamento e Educação: estudo das produções dos programas de mestrado e doutorado em Psicologia no Estado do Paraná, Descrição: A partir da possibilidade de relação entre os princípios da Análise do Comportamento e o campo Educacional, objetivou-se neste projeto pesquisar as produções realizadas nos programas de Mestrado e Doutorado em Psicologia no Estado do Paraná, a fim de avaliar as características (como objetivos, método, resultados, etc.), além do número de produções, das pesquisas que apresentassem referencial teórico Analítico-Comportamental e sua relação com a Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Pascon Cognetti - Coordenador / Maria Júlia Lemes - Integrante.

• 2008 - 2009

  O Efeito de Relações Pré-Experimentais com Alto Grau e Nenhum Grau de Afetividade na Formação de Classes de Estímulos Equivalentes: Um Estudo com Imagens de Pessoas, Descrição: O fenômeno da equivalência de estímulos permite investigar a transferência de funções comportamentais entre estímulos sem que eles sejam diretamente relacionados. Este estudo investigou se funções comportamentais pré-experimentais afetam diferencialmente a formação de classes de equivalência, envolvendo imagens de pessoas da família. Participaram do estudo 10 universitários distribuídos em dois grupos: cinco do sexo feminino (Grupo 1) e cinco do sexo masculino (Grupo 2). O procedimento consistiu em treino e testes de formação de quatro classes equivalentes com quatro estímulos cada, envolvendo a fotografia dos pais, fotos de mulheres desconhecidas, fotos de homens desconhecidos e estímulos gráficos não-familiares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Pascon Cognetti - Integrante / Verônica Bender Haydu - Coordenador.

• 2007 - 2008

  O Efeito do Tamanho da Classe sobre a Manutenção de Relações Equivalentes, Descrição: Estudos na área da Análise do Comportamento, envolvendo o paradigma da equivalência de estímulos, demonstram que a manutenção das classes é afetada pelo tamanho destas. Esta pesquisa objetivou avaliar este efeito sobre a manutenção de classes equivalentes com um delineamento intra-grupo. Participaram do estudo 20 estudantes universitários distribuídos em dois grupos, os quais aprenderam a formar classes de três e seis estímulos. Depois de seis semanas as relações formadas eram novamente testadas para avaliar a sua manutenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Pascon Cognetti - Integrante / Verônica Bender Haydu - Coordenador / Larissa Botelho Gaça - Integrante / Juliana Barboza Caetano de Paula - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios