Kleber Emmanuel Oliveira Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, KLEBER EMMANUEL OLIVEIRA ; CARVALHO, ANA BEATRIZ GOMES . Mídias sociais e educação em tempos de pandemia: o TikTok como suporte aos processos de ensino e aprendizagem. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 11, p. 1-23, 2020.

• SANTOS, KLEBER E. O. ; CARVALHO, A. B. G. P. . As mídias sociais estão na moda? Efemeridade e apropriação de mídias sociais como recursos pedagógicos. In: Thelma Panerai Alves; Ana Beatriz Gomes Carvalho. (Org.). Cultura Digital e Educação: pesquisas em novos cenários. 01ed.Recife: Editora UFPE, 2024, v. 01, p. 01-.

• SANTOS, KLEBER E. O. . A MODA SOB A ÓTICA DA SOCIOLOGIA. In: José Alan da Silva Pereira; Maria de Fátima Batista da Costs. (Org.). Saberes Múltiplos. 1ed.Recife: Editora Universitária UFPE, 2015, v. 300, p. 116-138.

• SANTOS, KLEBER E. O. ; TABOSA, M. F. . A INCLUSÃO DIGITAL DO ALUNO COM SURDEZ A PARTIR DA UTLIZAÇÃO DO HAND TALK: AS TDIC COMO FERRAMENTAS DE INCLUSÃO SOCIAL. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. Anais do IV Conedu. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1.

• SILVA, B. H. A. ; SANTOS, KLEBER E. O. . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS INDÍGENAS DO POVO XUKURU DO ORORUBÁ: UMA REFLEXÃO À LUZ DOS DIREITOS HUMANOS. In: II Congresso Internacional de Educação Inclusiva, 2016, Campina Grande. Anais II CINTEDI. Campina Grande: Realize, 2016. v. 1.

• SANTOS, KLEBER E. O. ; MOREIRA, D. Z. . OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA DA ARTE NAS ESCOLAS A PARTIR DO MOBILE LEARNING: UMA PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO EDUCACIONAL. In: II Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande. Anais do II CONEDU, 2015.

• SILVA, M. M. O ; MALTA, A. R. ; SANTOS, F. A. dos ; SANTOS, KLEBER E. O. . Once upon a story: proposta de software educativo para o ensino de língua Inglesa. In: XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2015, Teresina-PI. Anais do SBGames 2015, 2015.

• SANTOS, KLEBER E. O. ; MOREIRA, D. Z. . A IMPRESSÃO DOS DISCENTES CONTEMPLADOS PELO PROGRAMA ALUNO CONECTADO ACERCA DAS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DIGITAL. In: Congresso Internacional de Educação e Inclusão, 2014, Campina Grande. Anais do CINTEDI. Campina Grande: Realize, 2014. v. 01.

• SANTOS, KLEBER E. O. . Imagens da moda na cultura digital: efemeridade, individualidade e multiplicidade em websites com conteúdo de moda.. In: X Seminário Internacional Imagens da Cultura | Cultura das Imagens, 2014, Recife. Anais do X Seminário Internacional Imagens da Cultura | Cultura das Imagens, 2014.

• SANTOS, KLEBER E. O. ; ROCHA, N. O. L. . Websites with fashion's information: trends beyond the catwalk. In: 6º Congresso Internacional de Design da Informação, 2013, Recife. 6th Information Design International Conference. São Paulo: Blucher Procedings, 2013. v. 1.

• SANTOS, KLEBER E. O. ; SILVA, M. J. . Repensando as Práticas Pedagogicas da alfabetização - leitura e escrita - em pré leitores no âmbito da cibercultura. In: X Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão, 2011, Caruaru. Desenvolvimento Regional: Desafios da Educação, Gestão e Tecnologia. Caruaru: NUPESQ, 2011.

• SANTOS, KLEBER E. O. . A inclusão digital de docentes e discentesa partir do PROUCA como mola propulsora da melhoria da relação ensino-aprendizagem na cidade de Caetés-PE. In: X Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão, 2011, Caruaru. Desenvolvimento Regional: Desafios da Educação, Gestão e Tecnologia, 2011.

• SANTOS, KLEBER E. O. ; TABOSA, M. F. . A INCLUSÃO DIGITAL DO ALUNO COM SURDEZ A PARTIR DA UTLIZAÇÃO DO HAND TALK: AS TDIC COMO FERRAMENTAS DE INCLUSÃO SOCIAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, KLEBER E. O. . O uso da tecnologia para o ensino de funções. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, KLEBER E. O. . As Mídias Sociais e a Educação: repensando as novas formas de ensinar e aprender. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, KLEBER E. O. . Os impactos da múltiplas formas de letramento digital no desenvolvimento da aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, KLEBER E. O. ; MOREIRA, D. Z. . OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA DA ARTE NAS ESCOLAS A PARTIR DO MOBILE LEARNING: UMA PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO EDUCACIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, KLEBER E. O. . Construção de personagens para games com base na historicidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, KLEBER E. O. . Imagens da moda na cultura digital: efemeridade, individualidade e multiplicidade em websites com conteúdo de moda. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, KLEBER E. O. ; MOREIRA, D. Z. . A IMPRESSÃO DOS DISCENTES CONTEMPLADOS PELO PROGRAMA ALUNO CONECTADO ACERCA DAS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DIGITAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, KLEBER E. O. ; ROCHA, N. O. L. . Sites com informação de moda: tendências além das passarelas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, KLEBER E. O. . A inclusão digital de docentes e discentes à partir do PROUCA como mola propulsora da melhoria da relação ensino-aprendizagem na cidade de Caetés-PE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, KLEBER E. O. ; SILVA, M. J. . Repensando as práticas pedagógicas da alfabetização - leitura e escrita - de pré-leitores no âmbito da cibercultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  Fashion Sprint: o desenvolvimento de uma proposta metodológica para projetos de produto de moda a partir das diretrizes do google design srpint no contexto do APL de Confecções do Agreste de Pernambuco, Descrição: Analisar as diversas possibilidades de adaptação da metodologia projetual Google Design Sprint para desenvolvimento de produtos de moda pelas empresas que compõem o Arranjo Produtivo Local (APL) de Confecções do Agreste de Pernambuco, a fim de se propor um procedimento metodológico que satisfaça as necessidades e anseios temporais e mercadológicos dos produtores deste APL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Kleber Emmanuel Oliveira Santos - Coordenador.

• 2012 - 2016

  Perfil, práticas e percursos dos professores da Educação Básica com cultura digital consolidada e ações efetivas de autoria e colaboração em rede, Descrição: É necessário que essa cultura digital produza inovação pedagógica com o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) em sala de aula, extrapolando os muros da escola e se efetivando também na rede virtual. Quais seriam os elementos e percursos necessários para internalizar e consolidar a cultura digital nos professores da Educação Básica que estão inseridos no contexto de uma cultura escolar que é, em sua própria essência, analógica? O objetivo geral desta pesquisa é investigar o perfil, a prática e os percursos dos professores da rede pública da Educação Básica que se destacam no uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na perspectiva da autoria e colaboração em rede. A proposta de investigação desta pesquisa está orientada pelos princípios da pesquisa qualitativa, com fundamentação teórica no campo dos Estudos Culturais e como sujeito da pesquisa elegemos professores da rede pública de educação básica que se destaquem no uso das tecnologias digitais da informação e comunicação em sua prática pedagógica, tanto no contexto escolar (na sala de aula e no apoio aos colegas) quanto nos espaços virtuais da rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Kleber Emmanuel Oliveira Santos - Integrante / Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  Imagens dinâmicas instrucionais: um estudo sobre a representação gráfica de ações em materiais de instrução, Descrição: Essa pesquisa objetiva, no real, experimentar a abordagem analítica de imagens dinâmica (que vem sendo desenvolvida), usando, para isso, a verificação da eficácia das representações de ações em materiais de instrução (alguns dos manuais de Evelyn). Assim, tem como objetivos específicos: a) observar o uso de imagens dinâmicas nos manuais; b) analisar as representações, identificando (ou não) problemas de níveis sintático, semântico e pragmático envolvidos e c) examinar a compreensão dessas representações, observando quais os problemas estruturais encontrados nelas (ou não) a partir de resultados experimentais. Para isso, realizamos três estudos principais: (1) a análise geral, na qual se identificou o conteúdo informacional e gráfico das imagens com base nos meus elementos conceituais e gráficos (dissertação); (2) o estudo analítico, no qual aplicamos abordagem analítica (ainda em finalização) nas imagens; e (3) o estudo experimental, no qual foram realizadas 200 entrevistas com consumidores dos produtos, apresentando uma das imagens dinâmicas individualizadas e na página original do manual, cujo resultados serão analisados a partir da abordagem analítica . A análise dos resultados do estudo experimental ainda esta sendo realizada e, conseqüentemente, a comparação entre os resultados dos estudos analítico e experimental, bem como as diretrizes para o desenvolvimento eficaz de imagens dinâmicas, ainda serão desenvolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Kleber Emmanuel Oliveira Santos - Integrante / Laís Helena Gouveia Rodrigues - Integrante / Renata Garcia Wandeley - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Outra.

Prêmios