Danielle Cristina Silva

É Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Possui mestrado em Estudos Profissionais Especializados em Educação Especialização em Administração das Organizações Escolares pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (2017), com reconhecimento pela Universidade Federal Fluminense (UFF), e graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas (2008). Atualmente é Professora EBTT do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Tem experiência na área de Informática Educativa, com ênfase em Tecnologias Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia, educação, docência, educação profissional e tecnológica e educação especial.

Informações coletadas do Lattes em 06/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2022 - 2025

Universidade Federal de Uberlândia
Título: ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: adaptação docente às tecnologias digitais e às práticas pedagógicas na educação superior da Universidade Federal de Uberlândia
Vanessa Matos dos Santos. Palavras-chave: Ensino remoto emergencial; Práticas docente.; Tecnologias digitais na educação..

Mestrado em Estudos Profissionais Especializados em Educação - Especialização em Admini

2015 - 2017

Escola Superior de Educação do IPP
Título: A VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO NOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA PERCEPÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO IFTM, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Fernando Cardoso
Coorientador: Ricardo Soares Boaventura. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Trabalho Docente; Verticalização; Instituto Federal; Formação Docente.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Didática Aplicada a Educação Profissional e Tecnológica

2016 - 2017

Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Título: Relatório do Trabalho de Ética e Cidadania. Ano de finalização: 2017
Orientador: Polyana Aparecida Roberta Silva

Graduação em Sistemas de Informação

2005 - 2008

Centro Universitário de Patos de Minas
Título: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE UM SOFTWARE PARA DINAMIZAÇÃO DE AULAS NA ESCOLA ESTADUAL CORONEL CRISTIANO
Orientador: Ms. Adriana de Lanna Malta Tredezini

Formação complementar

2019 -

Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica. , Instituto Federal do Triângulo Mineiro, IFTM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sistemas de Informação.

Organização de eventos

MATIAS, K. A. S. C. ; SILVA, D. C. . III Fórum de Educação Inclusiva do IfTM Campus Uberlândia Centro. 2018. (Outro).

SILVA, D. C. . 9º Mostra de Projetos Interdisciplinares do Curso de Redes de Computação. 2017. (Outro).

SILVA, D. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2016. (Congresso).

SILVA, D. C. . IV Encontro de Práticas Docentes. 2016. (Congresso).

Pires, D.D. ; LIMA, Gyzely S. ; SILVA, D. C. . Reatalhos Memorias daquilo que somos feitos. 2016. (Outro).

Nogueira, K. L. ; SILVA, D. C. . III Encontro de Práticas Docentes. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

Diversidade e Inclusão nas Organizações.Diversidade e Inclusão nas Organizações. 2021. (Seminário).

Elo Feminino.Nosso corpo não é só deficiência. 2021. (Seminário).

Gestão de Que.A inclusão no mercado de trabalho para pessoas com deficiência. 2021. (Seminário).

Grupo de Educadores Google.Google, Educadores e Acessibilidade. 2021. (Seminário).

Seminafro - Seminário Indígena e Afro-brasileiro do IFTM. 2020. (Seminário).

Seminário de Educação Inclusiva do IFTM.Capacitismo: conhecer para não cometer. 2020. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Débora da Silva Rocha Santos,

SILVA, P. A. R.; MENDONCA, A. A. S.;SILVA, D. C.. o ?ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO DO SUPERVISOR ESCOLAR?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso da Pósgraduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inc) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Daniébia Dias Pizolotto

SILVA, P. A. R.; MENDONCA, A. A. S.;SILVA, D. C.. ?ESTUDANTES COM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM: OLHARES E PERSPECTIVAS?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso da Pósgraduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inc) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Christineide Ferreira Lemos Nakagama

SILVA, P. A. R.; MENDONCA, A. A. S.;SILVA, D. C.. ?LETRAMENTO DIGITAL TECNOLÓGICO: PARA QUÊ? SÃO SURDOS?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso da Pósgraduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inc) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Thayna Olicio Silva

GASPAR, M. L. R.; Ribeiro, E. A.;SILVA, D. C.. O uso das tecnologias digitais do ensino remoto como estratégia de ensino aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Thayna Olicio Silva

GASPAR, M. L. R.;SILVA, D. C.; SILVA, P. A. R.. O uso das tecnologias digitais do ensino remoto como estratégia de ensino aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Jhonathan Alves de Carvalho

SILVA, D. C.; SILVA, P. A. R.; BOTELHO, S. D.. O uso de tecnologias educacionais durante o desenvolvimento de jogos eletrônicos para pessoas com surdez. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Jéssica Ramos da Silva

SILVA, D. C.; SILVA, P. A. R.; Pereira Júnior, W.M.. Robótica Educaciona na construção de conceitos geométricos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Diego Paula Paixão

Nogueira, K. L.;SILVA, D. C.. O uso dasTICs no processo de Aprendizagem de litratura no ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Diego Souza Gonçalves

Nogueira, K. L.;SILVA, D. C.; Pereira Júnior, W.M.. Desenvolvimento do Objeto de Aprendizagem com realidade virtual imersiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Everson da Silva

SILVA, P. A. R.;SILVA, D. C.; MENDONCA, A. A. S.. Tecnologias Digitais e a ressocializaçao do menos infrator. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Matheus Felipe de Sousa

SILVA, P. A. R.;SILVA, D. C.; MENDONCA, A. A. S.. Utilização das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. 2017.

Aluno: Maria Lúcia Batista

SILVA, D. C.; LEMOS, A. S.; Nogueira, K. L.. A construçaos d um catálogo de Maquinas de Turing de três estados e dois simbolos como objeto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Fernando Rodrigues de Oliveira

Nogueira, K. L.; Pereira Júnior, W.M.;SILVA, D. C.. ESTUDO DE CONCEITOS E METODOLOGIAS NECESSÁRIAS PARA O SOFTWARE DE AVALIAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: ROBSON DOS SANTOS DIAS

Nogueira, K. L.; Pereira Júnior, W.M.;SILVA, D. C.. Desenvolvimento de objeto de aprendizagem - portal de estudos astronômicos como modelo virtual do sistema solar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Vinicius Lira Dias

Boaventura, R.S.; Ribeiro, E. A.;SILVA, D. C.. A utilização do Scratch como recurso didático no ensino aprendizagem da Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Vitor Nunes de Almeida

BOAVENTURA, R. S.; Ribeiro, E. A.;SILVA, D. C.. O uso das tecnologias como ferramenta de auxilio no ensino aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Orientou

Luciana Lacerda de Souza Camargos

As ferramentas tecnológicas que possibilitam conhecimento e inclusão de pessoas surdas na educação; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Talisrander Teixeira Santos

A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19: ANÁLISE DAS PROPOSTAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Danielle Cristina Silva;

Jhonathan Alves de Carvalho

O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DURANTE O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS ELETRÔNICOS PARA PESSOAS COM SURDEZ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Danielle Cristina Silva;

Fabiola Nogueira Leal

SMARTPHONE: VILÃO OU ALIADO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Computação e Informática) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Danielle Cristina Silva;

Jéssica Ramos

ROBÓTICA EDUCACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Danielle Cristina Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, D. C. ; OLIVEIRA, G. G. . Uso de Objetos de Aprendizagem na Associação de Surdos Mudos de Uberlândia ? ASUL. Anais Mostra de Trabalhos IFTM , v. 1, p. 16-18, 2018.
SILVA, D. C. ; PEREIRA, F. A. G. O. . A Verticalização do ensino nos Institutos Federais: uma bordagem a partir da percepção do trabalho docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Uberlândia Centro. ANAIS MOSTRA DE TRABALHOS IFTM UBERLANDIA CENTRO , v. 2, p. 109-112, 2017.
SILVA, D. C. ; BOAVENTURA, R. S. ; CARDOSO, F. . A Verticalização nos Institutos Federais: percepção docente. 1. ed. Düsseldorf: NEA - Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 109p .
SILVA, D. C. ; MORAES, M. I. S. ; SILVA, P. V. N. E. ; OLIVEIRA, R. V. . EXISTENCIALISMO E FENOMENOLOGIA: DAS BASES CONCEITUAIS AOS PENSADORES E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA A EDUCAÇÃO. In: ARMINDO QUILLICI NETO; MARIA ISABEL DE MORAIS. (Org.). PAIDEIA: ESCRITOS ACADEMICOS SOBRE TEORIAS DA EDUCAÇÃO. 1ed.ITAPIRANGA: SCHREIBEN, 2023, v. I, p. 128-142.
SILVA, P. A. R. ; Melo, M. Resende de ; MENDONCA, A. A. S. ; SILVA, D. C. ; BUENO, E. S. S. ; Dias, Leila M. ; Pádua, L.A ; BATISTA, M. L. ; Silveira, M.M ; Santos, S. S. ; Silva Neto, J.C ; Oliveira, D. O ; Camborda, M.A.B. ; Almeida, M. F. S. . Educação Inclusiva: convivendo com as diferenças no IFTM campus Uberlândia Centro. In: Adriano Elias; Estelamar Maria Borges Teixeira; José Antônio Bessa; Patrícia Campos Pereira; Rosemar Rosa. (Org.). Relato de experiências dos projetos de extensão do IFTM 2015. 1ed.Uberaba: IFTM, 2016, v. 1, p. 58-64.
GOMES, L. C. ; SILVA, D. C. . O PAPEL DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA PRÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DA EDUCAÇAO À DISTÂNCIA. In: IV CONEPI CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO & PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES, 2020, João Pessoa. IV CONEPI CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO & PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. João Pessoa: Contatos Edições, 2020. p. 962-973.
SILVA, D. C. ; NOVAES, A. C. . A VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO NOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA PERCEPÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO CAMPUS UBERLÂNDIA CENTRO. In: Seminário de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica do IFTM, 2017, Uberaba. VII Seminário de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica do IFTM ? VII SIN-IFTM Uberaba, MG, 08 de junho de 2017, 2017.
SILVA, D. C. . O USO DO SCRATCH NO APRENDIZADO DE PROGRAMAÇÃO POR PESSOAS SURDAS: Inclusão e Inovação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, D. C. ; LIMA, Gyzely S. . Capacitismo: conhecer para não cometer. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, D. C. ; SILVA, P. A. R. . Educação à Distância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Compreendendo a Plataforma Pais e Filhos do IFTM: um estudo sobre a aproximação pais e filhos por meio das TICs, Descrição: Nosso objetivo com esse projeto é investigar as potencialidades da Plataforma Pais e Filhos para a aproximação família e escola. Acreditamos que essa pesquisa justifica-se pela importância de se buscar alternativas para aprimorar a aproximação família e escola, e pela necessidade de se apresentar à comunidade do IFTM um feedback sobre a operacionalização da Plataforma Pais e Filhos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Cristina Silva - Coordenador / Fabiola Nogueira Leal - Integrante.
2017 - Atual

A VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO NOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA PERCEPÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRI NGULO MINEIRO CAMPUS UBEL RNADIA CENTRO, Descrição: Diante de mudanças tão significativas no ensino profissional de níveis técnico e tecnológico, demandadas pela Lei nº 11.892/2008, que instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, criando os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, a presente pesquisa, descritiva quanto aos objetivos, com cunho qualitativo/quantitativo, objetivou investigar o impacto da verticalização do ensino no trabalho docente. O universo da pesquisa constituiu-se no campus Uberlândia Centro onde se buscou detectar os reflexos mais significativos da verticalização na atividade docente. Para isso, fez-se necessário conhecer e evidenciar as percepções dos professores que trabalham em pelo menos dois níveis de ensino distintos, visto que cada nível possui características próprias. O trabalho foi dividido em introdução, quatro capítulos e conclusão. No primeiro capítulo foi brevemente retomado o histórico da educação no Brasil, ressaltando os principais eventos que influenciaram na sua transformação. No segundo capítulo foi tratado do resgate histórico e do reconhecimento do trabalho educativo e social desenvolvido pelo campus. No terceiro capítulo foram tratadas as definições e entendimentos sobre a verticalização do ensino e do trabalho docente. E, no quarto e último capítulo, constam os resultados da pesquisa, focados na qualidade do trabalho desenvolvido, pelos professores, no campus. Para a realização da pesquisa foi aplicado um questionário aos informantes já definidos, cujos resultados foram computados e organizados conforme a relevância das respostas. Foi evidenciado, através da análise dos questionários, que a verticalização do ensino afeta o trabalho dos professores, pois acaba por verticalizar, em consequência, o próprio trabalho docente. Isso ocorre porque cada um tem uma maneira singular de gerir suas relações com o grupo e com os indivíduos que o compõem. Dessa maneira, com base nas concepções apresentadas no referencial teórico e nas manifestações dos informantes, ressalta-se a importância de implantar um processo de formação continuada para os docentes, extensivo aos servidores da área pedagógica, a fim de minimizar as dificuldades enfrentadas, tanto no planejamento e desenvolvimento dos cursos, quanto no trabalho docente verticalizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Cristina Silva - Coordenador / Fellipe Augusto Gomes de Oliveira Pereira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Informática Educativa. Atuando no ensino superior, técnico e técnico concomitante ao ensino médio. Tecnologias Educacionais, Tecnologias Educacionais Inclusivas.

Atividades

04/2018
Extensão universitária , Campus Uberlândia Centro.Atividade de extensão realizada, Ensino de Informática Básica para os Surdos da ASul.
02/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Informática para Negócios
10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.Cargo ou função, Segunda Secretária.
04/2014
Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação e Seleção de Recurso Computacionais, Design Instrucional, Educação à Distância, Fundamentos de Banco de Dados
03/2018 - 08/2018
Extensão universitária , Campus Uberlândia Centro.Atividade de extensão realizada, Exposição para experimentações dos cinco sentidos.
02/2015 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.Cargo ou função, Membro.