DANIELE CAROLINE LEÔNCIO FERREIRA

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Produções bibliográficas

• GARCIA, DANIELLE ; GOMES, EDIANA ; ARAGÃO, LAURA ; LEÔNCIO, DANIELE ; HAZIN, IZABEL . Intelligence and posterior fossa tumors in Brazilian youth. APPLIED NEUROPSYCHOLOGY: CHILD , v. 10, p. 144-157, 2021.

• DANTAS, M. ; Aragão, L ; GARCIA, D. ; GUERRA, A. ; LEÔNCIO, D. C. ; Hazin, I . Perfil comportamental y competencia social de niños y adolescentes sobrevivientes de tumores de fosa posterior. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA , v. 12, p. 19-29, 2020.

• HAZIN, IZABEL ; MAIA, RODRIGO DA SILVA ; LEÔNCIO, DANIELE CAROLINE ; ARAGÃO, LAURA ; PEREIRA, HEDYANNE GUERRA ; MAIA, EULÁLIA MARIA CHAVES ; METTA, LUANA . Evidências de Validade e Normas do TEPIC-M para crianças e adolescentes. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 18, p. 297-305, 2019.

• GOMES, EDIANA ROSSELLY DE OLIVEIRA ; MAIA, RODRIGO DA SILVA ; GARCIA, DANIELLE FERREIRA ; ARAGÃO, LAURA CAROLINE LEMOS ; Ferreira, Daniele Caroline Leôncio ; SOUSA, PRISCILA CRISTINE ANDRADE DE ; CAVALCANTI, CYNDIANE MARY ANTERO ; SILVA, DÉBORA SUNALY LEITE DA ; SILVA, NATÁLIA MARIA DA ; DOMINGUES, RAFAELLA MARIA DE VARELLA ; MAIA, EULÁLIA MARIA CHAVES ; DEASY-SPINETTA, PATRICIA ; PIRES, IZABEL AUGUSTA HAZIN . School Reintegration and Leukemia: Translation and Adaptation of Deasy-Spinetta?s Behavioral Questionnaire. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 45, p. 45-55, 2017.

• Hazin, I ; LEÔNCIO, D. C. ; Aragão, L . Application of Luria?s Theoretical-Methodological Principles for Evaluation in Infants with School Difficulties in Math: a Case Study of Epilepsy. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 10, p. 72-79, 2017.

• LEÔNCIO, DANIELE CAROLINE ; ARAGÃO, LAURA ; CASSIANO, MARIA ANNA ; ANDRADE, PRISCILA ; DE MEDEIROS, THAIS MAYARA ; ROCHA, THALISSON FILIPE ; AZONI, CINTIA ; HAZIN, IZABEL . Working memory and phonological awareness in children with rolandic epilepsy. UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA , v. 15, p. 1-13, 2017.

• Aragão, L ; LEÔNCIO, D. C. ; Andrade, P ; Falcão, J ; Alencar, J ; Hazin, I . DIAGNOSIS AND TREATMENT OF ADHD: CRITERIA USED BY DIFFERENT PROFESSIONAL CATEGORIES. Liberabit (Lima) , v. 1, p. 111-120, 2016.

• ALMEIDA, A. C. ; ALMONDES, K. M ; LEÔNCIO, D. C. ; APRIGIO, L. C. S. ; CID, L. A. S. ; COSTA, M. G. C. ; PERES, M. S. ; BRAZOROTTO, J. ; PINHO, A. L. S. ; BALEN, S. A. ; PEREIRA JUNIOR, A. . Relação entre consciência fonológica e inteligência fluida: aprimoramento pelo treinamento auditivo computadorizado?. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2012. Relação entre consciência fonológica e inteligência fluida: aprimoramento pelo treinamento auditivo computadorizado?, 2012.

• ALMONDES, K. M ; MACEDO, E.C ; LEÔNCIO, D. C. ; MOREIRA, A. M. S ; BEZERRA, J. C ; REVORÊDO, L. da S. ; ARAUJO, R. L. ; MAIA, E. M. C . QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIA. In: XVIII SEMANA DE HUMANIDADES, 2010, Natal. ANAIS DA XVIII SEMANA DE HUMANIDADES, 2010. v. 2010.

• ALMONDES, K. M ; LEÔNCIO, D. C. ; BEZERRA, J. C ; ARAUJO, R. L. ; MACEDO, E.C ; MOREIRA, A. M. S ; REVORÊDO, L. da S. ; MAIA, E. M. C ; SILVA, Neuciane Gomes . QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA SAÚDE BIOPSICOSSOCIAL.. In: XVIII SEMANA DE HUMANIDADES, 2010, Natal. ANAIS DA XVIII SEMANA DE HUMANIDADES, 2010. v. 2010.

• Aragão, L ; Lucena, N ; LEÔNCIO, D. C. ; Madruga, B ; HAZIN, I. . Lesão do Lobo Frontal na Infância: estudo de caso de AVC hemorrágico. In: III Reunião Anual do IBNec, 2012, Florianópolis. III Reunião Anual do IBNec, 2012, 2012.

• LEÔNCIO, D. C. ; ALMONDES, K. M . CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE AUXILIAR NA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS (SARDA) EM TAREFAS QUE AVALIAM A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A INTELIGÊNCIA FLUIDA EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES. In: III Reunião Anual do IBNEC, 2012, Florianópolis. Anais III Reunião Anual do IBNEC, 2012.

• MACEDO, E.C ; LEÔNCIO, D. C. ; MOREIRA, A. M. S ; ALMONDES, K. M . Avaliação da qualidade do sono de pacientes de UTI de um hospital privado pelos profissionais da saúde. In: XIII Congresso Brasileiro do Sono, 2011, Belo Horizonte. Sleep Science, 2011. v. 4. p. 123-124.

• LEÔNCIO, D. C. ; MOREIRA, A. M. S ; MACEDO, E.C ; ALMONDES, K. M . QUALIDADE DE SONO NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA HIGIENIZAÇÃO DO SONO. In: XIII Congresso Brasileiro do Sono, 2011, Belo Horizonte. Sleep Science, 2011. v. 4. p. 124-124.

• LEÔNCIO, D. C. ; Aragão, L ; Andrade, P ; CASSIANO, M. A. ; MAIARA, T. ; ROCHA, T. ; AZONI, C. ; Hazin, I . Working memory and phonological awareness in children with rolandic epilepsy. Universitas Psychologica , 2017.

• MACEDO, E.C ; LEÔNCIO, D. C. ; MOREIRA, A. M. S ; ALMONDES, K. M . SONO E ENVELHECIMENTO: UMA BREVE REVISÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEÔNCIO, D. C. ; MACEDO, E.C ; MOREIRA, A. M. S ; ALMONDES, K. M . Qualidade do Sono em pacientes de Unidades de Terapias Intensivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACEDO, E.C ; LEÔNCIO, D. C. ; MOREIRA, A. M. S ; ALMONDES, K. M . Efeitos das Dessincronizações no Ciclo Sono-Vigilia dos Profissionais do SAMU submetidos a esquemas de trabalho em turno. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEÔNCIO, D. C. ; ALMONDES, K. M . CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE AUXILIAR NA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS (SARDA) EM TAREFAS QUE AVALIAM A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A INTELIGÊNCIA FLUIDA EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMONDES, K. M ; ARAUJO, R. L. ; BEZERRA, J. C ; MACEDO, E.C ; REVORÊDO, L. da S. ; MOREIRA, A. M. S ; LEÔNCIO, D. C. . AVALIAÇÃO DE ESTRESSE EM IDOSOS PRATICANTES DE ATIVIDADE FÍSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALMONDES, K. M ; LEÔNCIO, D. C. ; ARAUJO, R. L. ; BEZERRA, J. C ; MACEDO, E.C ; REVORÊDO, L. da S. ; MOREIRA, A. M. S . AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE SONO EM IDOSOS NATALENSES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALMONDES, K. M ; ARAUJO, R. L. ; BEZERRA, J. C ; LEÔNCIO, D. C. ; MACEDO, E.C ; MOREIRA, A. M. S ; REVORÊDO, L. da S. . TERCEIRA IDADE E QUALIDADE DE VIDA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALMONDES, K. M ; LEÔNCIO, D. C. ; ARAUJO, R. L. ; BEZERRA, J. C ; MACEDO, E.C ; MOREIRA, A. M. S ; REVORÊDO, L. da S. . AVALIAÇÃO DA ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM INDIVÍDUOS IDOSOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEÔNCIO, D. C. ; MOREIRA, A. M. S ; MACEDO, E.C ; ALMONDES, K. M . QUALIDADE DE SONO NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA HIGIENIZAÇÃO DO SONO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, A. M. S ; LEÔNCIO, D. C. ; MACEDO, E.C ; ALMONDES, K. M . Avaliação da qualidade do sono de pacientes de UTI de um hospital privado pelos profissionais da saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAUJO, R. L. ; LEÔNCIO, D. C. ; REVORÊDO, L. da S. ; FREITAS, J. W. R ; PEREZ, N. C. S . Neurociências e suas contribuições à Psicologia Clínica na compreensão do Transtorno por Déficit de Atenção com Hiperatividade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEÔNCIO, D. C. ; MACEDO, E.C . QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2020

  Relações entre integridade da substância branca, Transtorno Não-Verbal de Aprendizagem e tratamento oncológico na infância, Descrição: O Instituto Nacional de Câncer José de Alencar Gomes da Silva (INCA) estima que em2016 ocorrerão aproximadamente 12.600 novos casos de câncer na faixa etária de 0 a 19anos, representando cerca de 3 de todos os novos casos diagnosticados no país. Destetotal, aproximadamente 2750 casos serão registrados na Região Nordeste, sendo esta asegunda região com maior prevalência no país. Dentre os novos casos de câncerprevistos para o ano em curso, aproximadamente 45 serão de leucemia e 20 serão detumores de sistema nervoso central. Na atualidade identifica-se elevação significativa donúmero de sobreviventes do câncer, mas este vem igualmente acompanhado da presençade sequelas cognitivas que comprometem os processos de desenvolvimento eaprendizagem. A principal hipótese considerada para explicar as alteraçõesneuropsicológicas encontradas em sobreviventes do câncer é a de que danos difusos desubstância branca induzidos pelo tratamento antineoplásico direcionado ao SNCproduziriam prejuízos em funções cognitivas fundamentais para o neurodesenvolvimento.Tal prejuízo resultaria em lentificação na aquisição de novas aprendizagens, e odesenvolvimento seguiria um ritmo diferente daquele encontrado em crianças de mesmaidade e escolaridade com desenvolvimento típico. As evidências acumuladas ao longodas últimas décadas a respeito dos prejuízos à substância branca provocados pelo câncer eos tratamentos antineoplásicos, vêm endossando profunda discussão a respeito dascaracterísticas sindrômicas apresentadas pelas crianças sobreviventes. Nesse sentido, apresente proposta tem como objetivo estabelecer relações entre a integridade dasubstância branca e dois modelos conceituais associados ao comprometimento desta, asaber, o transtorno não-verbal de aprendizagem e o Modelo de Velocidade deProcessamento, considerando ainda um conjunto de variáveis sociodemográficas(Diagnóstico e modalidade de tratamento; Idade da criança ao diagnóstico; Tempodecorrido entre o final do tratamento e a avaliação; Sexo; Nível sócio-econômico eEscolaridade da mãe). Buscando atingir tais objetivos, para avaliar a integridade dasubstância branca será utilizada a técnica de DTI (diffusion tensor imaging) e duasmedidas derivadas de sua aplicação : média de difusão (MD), que possibilita ainvestigação de comprometimento celular e das fibras nas subtâncias cerebrais branca ecinzenta e anisotropia fracionada (AF), medida sensível a mudanças na integridadeaxonal da substância branca. Para avaliação do perfil neuropsicológico do TNVA e doModelo de Velocidade de Processamento será utilizada bateria de testesneuropsicológicos e questionários para avaliação do comportamento. Os dados serãoanalisados a partir do uso de ferramentas estatísticas descritivas e inferenciais, bem comoanálises de variância e clusterização. Espera-se que os resultados oriundos da presenteproposta subsidiem ações de intervenção que contribuam para a minimização dos déficits,proporcionando avanços em termos do desenvolvimento das habilidades e do processo deaprendizagem de crianças e adolescentes sobreviventes do câncer.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador / Aragão, L - Integrante.

• 2014 - 2016

  Memória operacional e consciência fonológica em crianças com epilepsia rolândica, Descrição: A Epilepsia Rolândica (ER) é a forma mais frequente de epilepsia focal da infância e é considerada como benigna, apresentando um prognóstico favorável remissão de crises na adolescência, normalização do Eletroencefalograma (EEG) e ausência de déficit neurológico e/ou intelectual. Entretanto, muitos estudos tem apontado para a presença de déficits cognitivos em tais crianças, como alterações de linguagem. Nessa direção, estudos corroboram quanto a participação da consciência fonológica e memoria operacional para um bom desenvolvimento da linguagem, sobretudo para a aquisição da leitura e escrita. Entretanto, são poucos os estudos que sem tem dedicado ao estudo da consciência fonológica e memoria operacional em crianças com epilepsia e, principalmente, na epilepsia rolândica. Dessa forma, o presente projeto de pesquisa floresce de uma necessidade de aprofundamento em tal temática, de modo a compreender tais constructos em crianças com ER, com vistas à facilitar e potencializar as intervenções dos demais profissionais, voltadas para a minimização das dificuldades de crianças com ER, no tocante aos aspectos que necessitem o funcionamento adequado da consciência fonológica e memoria operacional. O objetivo da pesquisa volta-se a investigação da memória operacional e consciência fonológica em crianças entre 6 e 9 anos, diagnosticadas com ER. Quanto aos objetivos específicos, cita-se, (1) identificar as diferenças de desempenho nos testes neuropsicológicos de memória operacional e consciência fonológica entre crianças com e sem ER; (2) verificar se existe influência nas memória operacional e consciência fonológica de determinadas variáveis clinicas; (3) identificar se há uma correlação entre a memória operacional e consciência fonológica em crianças com e sem ER. Ressalta-se que por se tratar de uma amostra por conveniência, as variáveis clínicas, pautadas na literatura, serão selecionadas na presente pesquisa de acordo com a presença destas no grupo composto por crianças com ER. A pesquisa contará com 90 crianças de ambos os sexos com idade entre seis e nove anos, compondo 2grupos, a saber, o grupo experimental e controle. O grupo experimental contará com 30 crianças diagnosticadas com ER pelo serviço de neurologia pediátrica do Centro de Saúde Anita Garibaldi; ao passo que farão parte do grupo controle 60 crianças sem ER, recrutadas de escolas, pareadas por sexo, idade e nível socioeconômico. A avaliação do QI será feita através das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven; para a memória operacional será utilizado o subteste Dígitos da Escala Wechsler de Inteligência para crianças (WISC IV), Teste de Blocos de Corsi, Teste de Fluência Verbal e Teste Keep Track (adaptado); e para a consciência fonológica utilizar-se-á o Consciência fonológica instrumento de avaliação sequencial (CONFIANS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / Izabel Hazin - Coordenador.

• 2012 - 2013

  AVALIAÇÃO COGNITIVA PRÉ E PÓS INTERVENÇÃO PARA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NATAL (RN), Descrição: As habilidades auditivas e de consciência fonológica desenvolvem-se ao longo da primeira e segunda infâncias a partir do desenvolvimento neurofisiológico, linguístico e psíquico da criança e podem influenciar o processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, a escola é um dos agentes que pode auxiliar o desenvolvimento destas habilidades, otimizando a aprendizagem da leitura e escrita, que por sua vez, oferecerão o acesso necessário a todo conteúdo escolar. Este projeto tem como objetivo avaliar os processos cognitivos pré e pós intervenção com um software auxiliar na reabilitação de distúrbios auditivos (SARDA) voltado para o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica e para a melhora no desempenho escolar de crianças do ensino público regular do município de Natal. A amostra desta pesquisa será formada por alunos de duas salas de aula do primeiro ano (com média de idade de seis anos), divididos em grupo experimental e grupo controle. Ambos os grupos serão avaliados em dois momentos com intervalo de oito semanas, sendo que o grupo experimental será exposto à intervenção com o SARDA e o grupo controle à outra atividade de informática que não vise a estimulação destas habilidades. Os instrumentos para a avaliação cognitiva pré e pós intervenção constarão de: Escala de Inteligência de Wechsler, Teste de Raven e Teste Wisconsin de Classificação de Cartas. A análise dos resultados envolverá a verificação das habilidades cognitivas. Espera-se, com esta pesquisa, determinar se o SARDA pode contribuir para a melhoria das habilidades cognitivas (memória operacional e funções executivas), fortalecendo seu uso como ferramenta pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / KATIE MORAES DE ALMONDES - Coordenador / Joseli Brazorotto - Integrante / Sheila Andreolli Balen - Integrante / Antônio Pereira Júnior - Integrante.

• 2011 - 2013

  APLICABILIDADE DO SOFTWARE AUXILIAR NA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS (SARDA) EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NATAL (RN), Descrição: As habilidades auditivas e de consciência fonológica desenvolvem-se ao longo da primeira e segunda infâncias a partir do desenvolvimento neurofisiológico, linguístico e psíquico da criança e podem influenciar o processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, a escola é um dos agentes que pode auxiliar o desenvolvimento destas habilidades, otimizando a aprendizagem da leitura e escrita, que por sua vez, oferecerão o acesso necessário a todo conteúdo escolar. Este projeto tem como objetivo verificar a eficácia do software auxiliar na reabilitação de distúrbios auditivos (SARDA) para o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica e para a melhora no desempenho escolar de crianças do ensino público regular do município de Natal. A amostra desta pesquisa será formada por alunos de duas salas de aula do primeiro ano (com média de idade de seis anos), um grupo experimental e um controle. Ambos os grupos serão avaliados em dois momentos com intervalo de oito semanas, sendo que o grupo experimental será exposto à intervenção com o SARDA e o grupo controle à outra atividade de informática que não vise a estimulação destas habilidades. Após a aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (CEP/UFRN) e do consentimento dos responsáveis pelas crianças participantes será dado início ao projeto. Os instrumentos das avaliações pré e pós intervenção constarão de: triagem auditiva composta pela audiometria tonal, timpanometria e emissões otoacústicas; avaliação da consciência fonológica (Teste CONFIAS), do desempenho escolar (Teste de Desempenho Escolar TDE), da avaliação dos processos de leitura (PROLEC) e Bateria de Teste WISC. Como instrumento de intervenção será utilizado o software SARDA, o qual é composto por seis jogos que serão utilizados uma vez por dias, cinco dias na semana, durante 30 minutos, ao longo de oito semanas. A análise dos resultados envolverá a verificação das habilidades de consciência fonológica, do dese. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / ALMONDES, K. M. - Coordenador / Lilian Almeida de Souza Cid - Integrante / Mônica Gicëia Carvalho Costa - Integrante / Michele Soltosky Peres - Integrante / Joseli Brazorotto - Integrante / Antônio Pereira Júnior - Integrante.

• 2011 - 2012

  NORMATIZAÇÃO E VALIDAÇÃO DA BARRATT IMPULSIVENESS SCALE (BIS-11) PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA, Descrição: O objetivo desse estudo é validar no Brasil a Barratt Impulsiveness Scale (BIS-11) que avalia a presença de manifestações da impulsividade tendo como base o modelo teórico proposto por Ernst Barratt. A versão original em inglês da BIS-11 já foi traduzida e adaptada para o português. A intenção é aplicar a escala em indivíduos residentes em 7 capitais brasileiras em diferentes regiões, Porto Alegre (Região Sul), Salvador/Natal (Região Nordeste), Porto Velho (Região Norte), Brasília (Região Centro-Oeste), Belo Horizonte/São Paulo (Região Sudeste).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / ALMONDES, K. M. - Coordenador / Leandro Fernandes Malloy Diniz - Integrante / Mônica Gicëia Carvalho Costa - Integrante / Antônio Pereira Júnior - Integrante.

• 2010 - 2012

  PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SONO, Descrição: Os profissionais do SAMU (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência) prestam assistência em situações ou circunstâncias que demandem urgência na sua resolução. É exigido alto nível de equilíbrio emocional às pressões além de um nível ótimo de prontidão para todas as contingências que surgirem. O problema é que estão em constantes mudanças de esquemas de turnos, o que a literatura informa que promovem dessincronizações externas e internas entre os ritmos biológicos e entre os ritmos e as pistas do ambiente, o que afeta o nível de alerta e concentração. Um dos ritmos mais afetados é o ritmo de sono-vigília que interfere no desempenho cognitivo. Portanto, o objetivo deste trabalho é investigar a qualidade de sono de profissionais do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e investigar os fatores estressores psicossociais que interferem no padrão de sono. Pretende-se avaliar esta qualidade de sono numa amostra de 180 indivíduos que compõem o SAMU Metropolitano/RN, constituída por médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem, além dos condutores da unidade móvel. Com a concordância em participar da pesquisa através do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, os indivíduos preencheram uma ficha de identificação, diário de sono, Escala de Sonolência de Epworth, Questionário para Identificação do Cronotipo, e o Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (IQSP) e responderam uma entrevista estruturada. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / ELAINE CAROLINE DE MACEDO - Integrante / ALMONDES, K. M. - Coordenador.

• 2010 - 2011

  QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS, Descrição: Apesar de utilizada para prestar cuidados diretos ao paciente que precisa de assistência contínua, muitas vezes, o que se observa é a caracterização da UTI como estressante para os pacientes. Um dos fatores estressantes para os pacientes que estão na UTI é a privação do sono, resultado da interação de fatores ambientais e individuais. É sabido que a privação ou má qualidade do sono interfere negativamente na qualidade de vida dos indivíduos podendo acarretar resultados devastadores ao organismo daquele que é acometido. Medidas terapêuticas para melhorar esta realidade devem enfatizar a criação de um ambiente favorável, permitindo a manutenção do ciclo sono-vigília normal para esses pacientes. Julgamos, então, necessário se obter medidas fidedignas acerca do sono de quem está submetido aos cuidados de uma terapia intensiva para posteriormente intervir sobre todas as causas da privação do sono nas UTI s, justificando, assim, o investimento em pesquisas neste campo. Revisando os estudos anteriores sobre o tema, constatam-se pesquisas com sujeitos saudáveis ou aqueles que não estão internados em UTI s ou o direcionamento dos estudos apenas para o período de internação dos pacientes. Uma pesquisa que se propõe a avaliar a qualidade do sono em pacientes internados em UTI`s deve analisar esta qualidade de sono para um mesmo individuo, antes, durante e após a internação. Outro fator é que distúrbios do sono encontrados nos estudos podem ter suas causas anteriores à internação. A pesquisa em questão propõe-se avaliar, longitudinalmente, a qualidade do sono dos sujeitos da pesquisa antes, durante e após a internação numa UTI, propondo-se a encontrar os perturbadores do sono e saber, também, da avaliação subjetiva feitas pelos próprios pacientes acerca da qualidade do seu sono nesses três períodos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / RAFAELLA LOPES ARAÚJO - Integrante / JÚLIA CARMO BEZERRA - Integrante / ELAINE CAROLINE DE MACEDO - Integrante / ANA MARIA SOUZA MOREIRA - Integrante / ALMONDES, K. M. - Coordenador / Revorêdo,L.S. - Integrante.

• 2009 - 2011

  Qualidade de Vida: na Terceira Idade: a repercussão de um trabalho de grupo na saúde biopsicossocial, Descrição: O Brasil está passando por um processo de envelhecimento de sua população. O processo de envelhecimento acarreta mudanças físicas, psicológicas e sociais no indivíduo. Entre as mudanças físicas está a alteração do padrão do ciclo sono-vigília em quantidade e qualidade, que afetam mais da metade dos adultos acima de 65 anos de idade. Entre as mudanças psicológicas mais freqüentes que acometem os idosos está a Depressão que está relacionada às mudanças sociais que acometem os idosos como a aposentadoria, as perdas diversas, diminuição dos contatos sociais, entre outros aspectos. Em face dessas mudanças biopsicossociais, o processo de envelhecimento se torna uma etapa estressora e ansiogênica do desenvolvimento. Trabalhos com grupos surgem como uma ferramenta importante para promover a qualidade de vida em idosos com repercussões biopsicossociais. Dessa forma é que se justifica a proposta desta pesquisa. Avaliar os efeitos de intervenções grupais para idosos, em variáveis como a qualidade de sono, a depressão, a ansiedade, o estresse e a qualidade de vida, antes e após intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / RAFAELLA LOPES ARAÚJO - Integrante / JÚLIA CARMO BEZERRA - Integrante / ELAINE CAROLINE DE MACEDO - Integrante / LUCIANA DA SILVA REVORÊDO - Integrante / EULALIA MARIA CHAVES MAIA - Integrante / ALMONDES, K. M. - Coordenador / MOREIRA, A.M.S , - Integrante.