JENNIFER SARAH COOPER

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ESTUDOS DA LINGUAGEM.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise de Discurso na base de Linguística Sistêmica Funcional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução Literaria.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: TESOL.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: PEDAGOGIA COM BASE EM GÊNEROS.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: TRADUÇÃO TÉCNICA.

V Congresso Internacional Ágora de Pesquisa e Ensino de Idiomas - V CIAPEI.MUSICA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LINGUAS ADICIONAIS. 2022. (Simpósio).

WIE Can Fly: oportunidades e desafios no exterior.WIE Can Fly: Toefl IBT. 2021. (Oficina).

VII ENCONTRO INTERNACIONAL DE TRADUTORES.RITMO, REGISTRO E REBULIÇO NA TRADUÇÃO DE PORNOPOPÉIA POR REINALDO MORAES. 2019. (Encontro).

Lives Outside the Lines: Gender and Genre in the Americas. Literary Translation as Activism. 2017. (Congresso).

39th ALTA Conference: Translation and Crossings. Cobra Norato - on the left bank of the nhengattu. 2016. (Congresso).

III Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais (SILLPRO).Som e/ou sentido: trechos da tradução do poema, Cobra Norato, por Raul Bopp. 2016. (Seminário).

Dia da consciência Negra - Vozes da África no Brasil.África no ensino da língua inglesa. 2015. (Outra).

XV InLetras - UNIFRA - Multiplas Letramentos e Linguagens, MMultioetramentos e linguagensultile.O uso de Literatura no ensino da língua inglesa no contexto internacional das múltiplas "Englishes". 2015. (Seminário).

XV Seminário Internacional em Letras Tema:Múltiplas linguagens e letramentos/ multiletramentos e linguagens.A SATURDAY IN BRAZIL - FLASH (NON) FICTION WORKSHOP. 2015. (Seminário).

Colóquio 15 de outubro.Línguas estrangeiras e a necessidade de uma formação em letras. 2014. (Outra).

GELNE - 25a jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos e Lietrários do Nordeste.INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE: OS ETAS E OS GÊNEROS DE DISCUROS NO NUCLI DA UFRN. 2014. (Outra).

III Festival Cultural da Escola Municipal Vereador Inácio Miranda dos Santos.Artes Murais: artes comunitárias. 2014. (Outra).

I SIMPÓSIO INTERNACIONL EM LETRAS/II SEMINÁRIO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. FLASH FICTION: UM OFICINA NA PRÁTICA DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ILE). 2014. (Congresso).

Genre 2010: Rethinking Genre 20 Years Later. Characterizing the Genre ?Drama? on the Coast of Rio Grande do Norte, Brazil. 2012. (Congresso).

II Festival Literário da Escola Municipal Vereador Inácio Miranda dos Santos.Meu nome é hip-hop: arte mural/arte plural. 2012. (Outra).

III Coloquio Internacional Vozes.Zona das Vozes: o gênero Drama Norte-rio-grandense. 2012. (Outra).

I JORNADA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA.YES WE CAN SPEAK ENGLISH: LANGUAGE USE IN THE EFL CLASSROOM IN PUBLIC SCHOOLS IN RN. 2011. (Outra).

I JORNADA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA.ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA. 2011. (Outra).

I SESFUNNE.O Gênero Drama: Teoria de Gênero, Avaliatividade e Poder. 2011. (Seminário).

V ECLAE ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.O GÊNERO FLASH FICTION NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2011. (Encontro).

VI SIGET SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.O DRAMA: DO MACRO AO MICRO, A CARACTERIZAÇÃO DO GÊNERO DISCURSIVO. 2011. (Simpósio).

XIX SEMANA DE HUMANIDADES. O gênero Drama: mapeando representações pelo sistema de transitividade. 2011. (Congresso).

IX ENCONTRO NACIONAL DE INTERAÇÃO EM LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL. O Gênero Drama: representações do feminino e atitudes nos dramas apresentadas duas vilas no litoral de Rio Grande do Norte. 2010. (Congresso).

VI ALSFAL. "Dramas" em duas comunidades no litoral do Rio Grande do Norte: O Gênero Discursivo Pela Perspectiva Linguística Sistêmico-Funcional. 2010. (Congresso).

I Colóquio Discurso e Práticas Culturais -- Dipracs. As Damas dos Dramas. 2009. (Congresso).

XVII Semana de Humanidades.As Damas dos Dramas: Representações do feminino nas dramatizações escrito e apresentado por mulheres nas vilas de pescadores no litoral do Rio Grande do Norte. 2009. (Seminário).

XV Seminário de Pesquisa do CCSA.As Damas dos Dramas: Representações do feminino nas dramatizações de mulheres nas vilas de pescadores no litoral do Rio Grande do Norte. 2009. (Seminário).

CASADO ALVES, M. P.;COOPER, J.S.; PAULA, L.. ENTRE O SÉRIO E O CÔMICO NA FANTASIA DISTÓPICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DAS REPRESENTAÇÕES DE HERÓI, CORPO E SOCIEDADE EM TEMPORADA DOS OSSOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CASADO ALVES, M. P.;COOPER, JENNIFER SARAH; PAULA, L.. EMBATES DE UMA MULHER PROFANA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DA CONSTRUÇÃO DE BELLA SWAN NA FIC BLOODY LIPS. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CASADO ALVES, M. P.;COOPER, JENNIFER SARAH; ROJO, R. H. R.. A Jornada do Herói Inacabado no Young Adult: embates dialógicos entre sujeitos juvenis e personagens ficcionais contra a agenda homo sapiens. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, J.S.; WEISSHEIMER, J.; SOUZA, A.A.. Percepções de alunos sobre curso FIC no contexto de techologia da informação no IFRN: uma análise de discurso pela perspectiva do sistema de avaliatividade. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

RIMOLI ESTEVES, LENITA MARIA; VERAS, MARIA VIVIANE DO AMARAL;COOPER, JENNIFER SARAH; MILTON, JOHN. Eis-me: tradução comentada do EIMI de E.E. Cummings. 2017.

BEZERRA FARIA, M. V.;COOPER, JENNIFER SARAH; Selma Alas Martins; GALLI, J.. Calentando a teia dos saberes: a formação integral-cidadã por meio da aprendizagem signigicativa da liíngua espanhola. 2017.

BEZERRA FARIA, M. V.;COOPER, JENNIFER SARAH; Selma Alas Martins; GALLI, J.. Intercompreensão de línguas românicas: repercussões no campo educational potiguar. 2017.

CASADO ALVES, M. P.;COOPER, JENNIFER SARAH; SILVA ARAÚJO, N. M.. Relações Dialógicas em Fanfictions: carnavalização na reescrita da saga Harry Potter na era da Convergência. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, J.S.; WEISSHEIMER, J.; VIAN JR., O.. Aspectos da Transitividade em Textos Argumentativos de Alunos de Inglês: Um Estudo Sistêmico-Funcional. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Selma Alas Martins; WEISSHEIMER, J.;COOPER, JENNIFER SARAH; MARIZ, J. P.. A Intercompreensão de Língua Românicas nas aulas de inglês: uma experiência inovadora nos cursos de Educaççao de Jovens e Adultos do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. 2016.

CASADO ALVES, M. P.; PAULA, L.;COOPER, JENNIFER SARAH; LOPES, A. C. S.; GELETKANICZ, M. F.. ARENA DISCURSIVA DO OMEGAVERSE: CORO DE VOZES NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UM UNIVERSO FICCIONAL MULTIFANDOM. 2022. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LIMA, M. H. A.; FELIPETO, S. C. S.; BRANCO, S. O.; SILVA, S. L.;COOPER, JENNIFER SARAH. A NEGOCIAÇÃO NO PROCESSO DE TRADUÇÃO COLABORATIVA EM SALA DE AULA: O JOGO REFLEXIVO SOBRE AS LÍNGUAS LATINA E PORTUGUESA. 2022. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, JENNIFER SARAH; WEISSHEIMER, J.; BEZERRA FARIA, M. V.; CAVALCANTI, B. A. P.; SANTORUM, K. A. T.. NARRATIVA PARA JOGOS DIGITAIS: UMA CARACTERIZAÇÃO PELA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA COM BASE EM GÊNEROS DA ESCOLA DE SYDNEY. 2021. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CANAN, A. G.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; CUNHA, E. C.;COOPER, J.S.; AMORIM, M. D. S.. A Utilização de Readers em Aula de Língua Inglesa No Ensino Médio. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SCHAFFNER, C. P.; SILVA, E. R.; SANTANNA, C.; GREBLER, M. A. S.;COOPER, JENNIFER SARAH. A ESTÉTICA DA EXPERIÊNCIA; trajetórias do corpo deficiente na cena da dança contemprânea no Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.

VIAN JR., O.;COOPER, JENNIFER SARAH; BEZERRA FARIA, M. V.; MOURA, A. C. C.; LIMA-LOPES, RODRIGO ESTEVES DE. A PEDAGOGIA DE GÊNEROS DA ESCOLA DE SYDNEY EM AULAS DE INGLÊS PARA FINS ESPECIÍFICOS: UM VOO SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LIMA, M. H. A.;COOPER, JENNIFER SARAH; BRANCO, S. O.; SILVA, S. L.; FELIPETO, S. C. S.. REFLEXÕES METALINGUÍSTICAS NO PROCESSO DE TRADUÇÃO COLABORATIVA: UMA ANÁLISE SOBRE AS NEGOCIAÇÕES ORTOGRÁFICAS, SINTÁTICAS, SEMÂNTICAS E LEXICAIS NO PERCURSO DOS TEXTOS ESCRITOS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CASADO ALVES, M. P.;COOPER, JENNIFER SARAH; ARAUJO, W. M.. ARENA DISCURSIVA DO OMEGAVERSE: CORO DE VOZES NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UM UNIVERSO FICCIONAL MULTIFANDOM. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, J.S.; LIMA, S. A. O.; MARTORELLI, A. B. P.; HERRERO, M. A. A.. Variação Linguística e o ensino de espanhol para brasileiros.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIAN JR., O.; BISPO, E. B.;COOPER, J.S.. Mecanismos de junção entre complexos oracionais em textos acadêmicos: uma abordagem Sistêmico Funcional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SILVA, E. R.; GREBLER, M. A. S.; SANTANNA, C.;COOPER, JENNIFER SARAH. Dançamericas: A Dança e o corpo deficiente em percurso estético. 2016.

VIAN JR., O.; WEISSHEIMER, J.;COOPER, JENNIFER SARAH. A Linguística Sistêmico-Funcional nas aulas de inglês de um curso técnico. 2015.

TINOCO, G. A.; CASADO ALVES, M. P.;COOPER, J.S.. PECHAKUCHA: GÊNERO DISCURSIVO MULTIMODAL E MULTISSEMIÓTICO. 2020.

CASADO ALVES, M. P.;COOPER, J.S.; PAULA, L.. ENTRE O SÉRIO E O CÔMICO NA FANTASIA DISTÓPICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DAS REPRESENTAÇÕES DE HERÓI, CORPO E SOCIEDADE EM TEMPORADA DOS OSSOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CASADO ALVES, M. P.;COOPER, J.S.; PAULA, L.. EMBATES DE UMA MULHER PROFANA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DA CONSTRUÇÃO DE BELLA SWAN NA FIC BLOODY LIPS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

OLIVEIRA, A. P.;COOPER, J.S.; AZEREDO, G. A.. A Condição do Claustro na Poesia de Emily Dickinson. 2017.

COOPER, JENNIFER SARAH; WEISSHEIMER, J.; VIAN JR., O.. A TRANSITIVIDADE EM DISCUSSIONS DE ALUNOS DE CURSOS DE INGLÊS DO ÁGORA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, JENNIFER SARAH; WEISSHEIMER, J.; VIAN JR., O.. ATITUDES DE DISCENTES EM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Selma Alas Martins;COOPER, JENNIFER SARAH; SILVA, R. S.. Formação integral através do ensino significativo da língua espanhola e de uma ponte afetiva. 2016.

Selma Alas Martins; WEISSHEIMER, J.;COOPER, JENNIFER SARAH; MARIZ, J. P.. Intercompreensão de Línguas Românicas nas aulas de inglês: uma experiência inovadora nos cursos de Educação de Jovens e Adultos do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

WEISSHEIMER, J.; DUQUE, P. H.;COOPER, J.S.. Escrita Colaborativa com Google Docs: flash fiction, noticing e aprendizagem de inglês como L2. 2014.

VIAN JR., O.; BEZERRA FARIA, M. V.;COOPER, J.S.. Representações de professores de inglês do Instituto Ágora/UFRN: um estudo longitudinal. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, JENNIFER SARAH; LEANDRO, D. C.. Children's literature and its influence on vocabulary acquisition and reading comprehension. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, JENNIFER SARAH; LEANDRO, D. C.. Autistic children teachers in a bilingual school: the role of Maths classes in acquisition of a second language. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, JENNIFER SARAH; LEANDRO, D. C.. Estratégias multissensoriais no ensino bilíngue em uma escola da rede privada de Natal/RN. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, JENNIFER SARAH; LEANDRO, D. C.. Vocabulário encantado: o uso de fábulas na aquisição de vocabulário por crianças de 10 anos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, JENNIFER SARAH; LEANDRO, D. C.. Understanding the mind of a child with autism: a will to develop inclusion in English teaching in a bilingual school. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

COOPER, JENNIFER SARAH; LEANDRO, D. C.. Dramatized storytelling in bilingual education: role-play and jolly it!. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NOBRE, LUCIA FÁTIMA FERNANDES;COOPER, JENNIFER SARAH; AGRA, RUPERT ANACÃ. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DO MAGISTÉRIO SUPERIOR NA ÁREA DE LITERATURA. 2017. Universidade Federal da Paraíba.

COOPER, J.S.; PROF. DR. SAMUEL DE CARVALHO LIMA; PROFA. MS. LÍGIA LEITE. PROCESSO SELETIVO - PROFESSOR EFETIVO INGLÊS INSTRUMENTAL PARA TI. 2014. INSTITUTO METRÓPOLE DIGITAL.

LIEBIG, S. M.;COOPER, J.S.; PROF. DR. SAMUEL DE CARVALHO LIMA. PROCESSO SELETIVO - PROFESSOR EFETIVO DA LITERATURA INGLESA, LITERATURA AMERICANA. 2014. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

LIEBIG, S. M.;FROTA, J.S.; PROF. DR. SAMUEL DE CARVALHO LIMA. PROCESSO SELETIVO - PROFESSOR EFETIVO NA ÁREA DE LITERATURA INGLESA E AMERICANA. 2013. UNIVERDIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO.

SOUZA, E. R. L.; AMORIM, M. D. S.;FROTA, J.S.. PROCESSO SELETIVO - PROFESSOR SUBSTITUTO NA ÁREA DA LÍNGUA INGLESA. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

GOMES, J. B. F.;COOPER, J.S.; VIAN JR., O.. O Sistema de conjunção em textos acadêmicos: por uma abordagem sistêmico-funcional das relações lógico semânticas. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aspectos socioafetivos no ensino de línguas adicionais: uma análise de corpus dos cursos de línguas adicionais de uma universidade federal do Rio Grande do Norte; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Pedagogia com base em gêneros discursivos e multimodais no ensino de língua inglesa de uma escola pública de João Câmara; Início: 2022; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Produção escrita no ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira no contexto de uma escola particular de Natal, RN: uma pesquisa-ação em pedagogia do gênero; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

PEDAGOGIA DE GÊNERO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ADICIONAL: PESQUISA-AÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA NO RN; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Percepções de alunos sobre curso FIC no contexto de tecnologia da informação no IFRN: uma análise de discurso pela perspectiva do sistema de avaliatividade; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

ASPECTOS DA TRANSITIVIDADE EM TEXTOS ARGUMENTATIVOS DE ALUNOS DE INGLÊS: UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

A PEDAGOGIA COM BASE EM GÊNEROS DA ESCOLA DE SYDNEY NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO BRASILEIRO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2021; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

NARRATIVA PARA JOGOS DIGITAIS: UMA CARACTERIZAÇÃO PELA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA COM BASE EM GÊNEROS DA ESCOLA DE SYDNEY; 2021; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

VARIACIÓN LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA BRASILEÑOS; 2021; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Coorientador: Jennifer Sarah Cooper;

Tangential learning through gamification: a pilot study Clarissa Bezerra de Melo Pereira Nunes Corina Furtado Braúna Braga 11:00-11:15 How; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

The shape of English: Interculturalidade no ensino fundamental da escola pública; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

B; dos Santos; The grammar of visual design and its impact on lexical acquisition and visual literacy in EFL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Inglesa Specialização) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

A interação das tecnologias da informação e da comunicação (TIC´s) no ensino e aprendizagem da língua inglesa como segunda língua; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte CERES Currais Novos; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Velhos problemas, novas práticas: inglês na escola pública, um estudo de caso; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte CERES Currais Novos; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Teatro no Ensino/Aprendizagem da produção oral da Língua Inglesa como Língua Estrangeira no contexto Universitário: uma proposta; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte CERES Currais Novos; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Uma proposta de Pesquisação do ensino/aprendizagem da Língua Inglesa como Língua Adicional no contexto de uma Escola de EJA em Currais Novos, RN; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte CERES Currais Novos; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

ATITUDES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ILE); 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte CERES Currais Novos; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

UMA CASA TODA MINHA: UM ESTUDO DA TRADUÇÃO BRASILEIRA DE THE HOUSE ON MANGO STREET; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

HURRICANE: DYLAN E BALADAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ADICIONAL PELA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA COM BASE EM GÊNEROS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Comedy in Brooklyn nine-nine: An analysis of the translation strategies of puns in the subtitles from English to Brazilian Portuguese; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Translanguaging: Reflections on evidence of and potentials for practices in early childhood bilingual education found in the publicity material of private schools in Natal/RN; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Guns as puns:aAn analysis of the Brazilian Portuguese localization of blends in the video game Enter the Gungeon; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Memes in English Language Teaching/learning for Brazilian pre-teens and teens: a Genre Based Pedagogical Approach; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

WORKIN? MOMS: UM ESTUDO SOBRE A TRADUÇÃO DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS NA SÉRIE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

A TRADUÇÃO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE MATERIAIS MUSICAIS DE CLARINETE; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

Práticas Tradutórias na tradução do livro The Clarinete; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS LÍNGUA INGLESA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

ANÁLISE DO DISCURSO DA TRADUÇÃO DO LIVRO ?THE DANIEL BONADE WORKBOOK?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

A EQUIVALÊNCIA LINGUÍSTICA NA TRADUÇÃO COLABORATIVA DE UM MANUAL DE MÚSICA - CLARINETE; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

A ditadura de Rafael Trujillo em uma nota de rodapé: análise do discurso a partir do sistema de avaliatividade, subsistemas de atitude e gradação; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

?DEEP END? DE NISI SHAWL - TRADUÇÃO COMENTADA E ANÁLISE DE UMA CONTO DE FICÇÃO CIENTÍFICA PÓS-COLONIAL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jennifer Sarah Cooper;

COOPER, JENNIFER SARAH . ANALYTICAL POTENTIAL OF DISCOURSE GENRES FOR THE VARIATIONIST STUDIES. 2022.

COOPER, JENNIFER SARAH . The genesis of aesthetic sensibility in Carolina de Jesus: contributions to education. 2022.

COOPER, JENNIFER SARAH . O CARÁTER LINGUÍSTICO REGIONAL-POPULAR DA POESIA DE ASCENSO FERREIRA. 2021.

MORAES, R. ; COOPER, JENNIFER SARAH ; LEAL, C. . Escrever na pandemia me salvou de virar alcoólatra ou ver Jesus na goiabeira, diz Reinaldo Moraes. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COOPER, JENNIFER SARAH ; DOMINGOS, A. C. M. ; BURLAMAQUI, F.V. . Literature - The Bandit Ballads - As Baladas dos Bandidos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COOPER, JENNIFER SARAH ; DEBORTOLI, V. . Oficinas do In Letras abordam tipos de narrativas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COOPER, J.S. ; MARUXO JUNIOR, D. J. H. ; PINTO, C. F. C. . Múltiplas Necessidades, Múltipla competências: uma formação em Letras - Língua Estrangeira. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIAN JR., O. ; RODRIGUES, B. G. ; IFA, S. ; COOPER, J.S. . Internacionalização da universidade: Os ETAs e os gêneros de discurso no NucLI da UFRN. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FROTA, J.S. ; José Pinto Junior . Entrevista com Doutoranda, Californiana Jennifer Sarah. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COOPER, JENNIFER SARAH ; KAMP, ABBY ; DOBSSON, KATE ; WEISSHEIMER, J. ; JOSÉ MAURO SOUZA UCHÔA . A SATURDAY IN BRAZIL. 2019; Tema: PRODUÇÃO ESCRITA - FLASH NON FICTION. (Rede social).

COOPER, J.S. ; AQUINO, W. ; PEREIRA, R. . A Sertão Flash. 2013; Tema: Flash Fiction. (Blog).

COOPER, J.S. . No Two Snowflakes. 2009; Tema: Teoria e Prática de Tradução Literária. (Blog).

COOPER, J.S. . Reading n Writng: Don't be Dull Weblog. 2008; Tema: Produção escrita - journalismo, flash fiction, e vários gêneros. (Blog).

COOPER, JENNIFER SARAH . Translation as Activism. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, A. W. A. ; PONTES, J. ; VIERA, M. ; ARAUJO, A. B. ; COOPER, JENNIFER SARAH . Daniel Bonade: técnicas e interpretação do clarinete. 2022. (Editoração/Livro).

COOPER, JENNIFER SARAH ; MORAES, R. . RELATÓRIO FINAL - PORNODYSSEY: the translation of a picaresque underworld. 2020. (Relatório de pesquisa).

DESOUSA FILHO, A. ; COOPER, J.S. . Revoke Ideology - Critical Constructionist Theory in the Human Sciences. 2019. (Editoração/Livro).

COOPER, J.S. . Técnicas de Tradução. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COOPER, JENNIFER SARAH ; STOWE, A. . Coral para aprendizes da língua inglesa. 2015. (curta metragem).

FROTA, J.S. . Análise de Discurso pela perspectiva de Linguística Sistêmico-Funcional. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FROTA, J.S. . Expressão Oral na língua inglesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COOPER, J.S. ; LOHSS, O. . Ethnopoetics and lament panegyrics: towards a total translation of the sacred. 2019. Performática.

COOPER, JENNIFER SARAH ; LOHSS, O. . STAY. 2019. Outra.

2011

Aprovada em concurso público para professora de língua inglesa, UERN.

1996

Representante de Sociedade Phi Sigma Iota de Linguas Estrangeiras, Phi Sigma Iota.