Aline Conceição Job da Silva

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BLANCO, B. ; SILVA, A. C. J. . Do The Scratchware Manifesto à Game Workers Unite: manifestos e reivindicações trabalhistas em duas décadas de videogame independente. REVISTA CONTRACAMPO , v. 40, p. 01-17, 2021.

• SILVA, A. C. J. . Um cão na terra devastada: os laços intertextuais de Dogmeat no mundo possível e não natural de Fallout. REVELL ? REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS , v. 3, p. 128-154, 2020.

• SILVA, A. C. J. . Entre o letramento em games e a gamificação: as mecânicas em jogo. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 22, p. 1221-1235, 2019.

• SILVA, A. C. J. ; SILVA, U. C. . Ensaio sobre a cegueira: uma leitura sob a ótica da responsabilidade e dos símbolos. CADERNO DE LETRAS (UFPEL) , p. 53-74, 2017.

• SILVA, A. C. J. . Star Wars Jedi Knight ? Jedi Academy: a jornada do herói no video game. LETRÔNICA , v. 3, p. 219-234, 2011.

• SILVA, A. C. J. . Na Desconstrução de Odisseu, A Reconstrução de Penélope. LETRÔNICA , v. 3, p. 210-219, 2010.

• SILVA, A. C. J. ; SOUZA, K. M. ; PEREIRA, V. W. . Pesquisas psicolinguísticas sobre leitura. Letrônica , v. 2, p. 78-90, 2009.

• SILVA, A. C. J. . Videogames e neoliberalismo: Um lado mais escuro da contemporaneidade. In: Aline Passuelo de Oliveira; Aline Valéria Fagundes da Silva; Ana Maria Paim Camardelo; Bruno Silveira Rigon; Maíra Pereira da Costa. (Org.). Pesquisas em diálogo - Volume 1: Violências, Interseccionalidades e Possibilidades de Inclusão Social. 1ed.Cachoeirinha: Fi, 2024, v. 1, p. 17-47.

• SILVA, A. C. J. . Sobre mulheres e polígonos: a difícil tarefa de representar mulheres e produzir representatividade em videogames. In: Beatriz Blanco; Lucas Goulart. (Org.). Videogames, Diversidade e Gênero: Pesquisa Científica e Acadêmica. 1ed.São Paulo: Oficina Lúdica, 2019, v. 1, p. 50-72.

• SILVA, A. C. J. . As narrativas interativas em videogames. In: Ana Paula Teixeira Porto; Luana Teixeira Porto. (Org.). Novos olhares: leitura, ensino e mundo digital. 1ed.Frederico Westphalen: URI ? Frederico Westphalen, 2017, v. 8, p. 128-148.

• SILVA, A. C. J. . Ismail Kadaré. In: Léa Masina; Daniela Langer; Rafael Bán Jacobsen; Rodrigo Rosp. (Org.). Por que ler os contemporâneos?. 1ed.Porto Alegre: Dublinense, 2014, v. , p. 84-85.

• SILVA, A. C. J. . Gênero e tipo: texto de curiosidade científica. In: Vera Wannmacher Pereira. (Org.). ENSINO DA LEITURA: orientações e sugestões para trabalho com textos de curiosidades científicas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. , p. 42-53.

• SILVA, A. C. J. ; SARAIVA, J. R. . Leitura: planos linguísticos. In: Vera Wannmacher Pereira. (Org.). Leitura e Cognição: teoria e prática nos anos finais do Ensino Fundamental. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2009, v. , p. 31-43.

• SILVA, A. C. J. ; ANDRADE, G. K. ; CAMPOS, J. ; PEREIRA, V. W. . Colocando Âncora. In: Vera Wannmacher Pereira. (Org.). Ensino da leitura nos anos iniciais - navegando pela lingüística. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. , p. 21-21.

• SILVA, A. C. J. ; ANDRADE, G. K. ; CAMPOS, J. ; PEREIRA, V. W. . Ensino da Leitura em Anos Iniciais - navegando pela lingüística. In: Vera Wannmacher Pereira. (Org.). Ensino da Leitura em Anos Iniciais - navegando pela lingüística. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. , p. 10-10.

• SILVA, A. C. J. . Nos platôs do desassossego de Bernardo Soares e de Fernando Pessoa: identidade e alteridade. In: Seminário de Estudos sobre o Espaço Biográfico, 2018, Salvador. Seminário de Estudos sobre o Espaço Biográfico: Desafios da Bioficção (2013: Salvador, BA).Anais eletrônicos do Seminário de Estudos sobre o Espaço Biográfico [recurso eletrônico]: Desafios da Bioficção. Salvador: EdUFBA, 2013. v. 1. p. 40-53.

• SILVA, A. C. J. . Identidade e Subjetividade em videogames: uma abordagem cultural e narrativa. In: VII Colóquio Leitura e Cognição e I Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia, 2016, Santa Cruz do Sul. Literatura, linguagem e mídia: convergências e cenários. Água de São Pedro: Livro Novo, 2015. p. 531-543.

• SILVA, A. C. J. . Porque o autor deve continuar morto: sobre divórcio e autoficção. In: II Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos, 2014, Caxias do Sul. Anais do II Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais ? SILLPRO : espaço, território e região, 19 a 22 de maio de 2014. Caxias do Sul: UCS, 2014. v. 1. p. 260-269.

• SILVA, A. C. J. . O Videogame como desejo de simulação: dois jogos virtuais em perspectiva. In: I Simpósio de Pesquisas em Games, 2013, Florianópolis. Pesquisas em games : ideias, projetos e trabalhos. Florianópolis: UFSC/LLE/CCE, 2013. v. 1. p. 23-47.

• SILVA, A. C. J. . ?Only after disaster can we be resurrected? - O que é a existência em Fight Club. In: Fluxos Literários: ética e estética, 2012, Florianópolis. Anais do Colóquio Fluxos Literários: ética e estética, 2012. p. 26-35.

• SILVA, A. C. J. . Do Drama para o Jogo de Video Game: da passagem da representação para a simulação. In: IIII, 2011, Frederico Westphalen. Anais [recurso eletrônico] do Seminário Nacional de Estudos Literários (SENAEL), Seminário de Estudos Literários da Região Sul (SELIRS), Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL) : literatura e territorialidade. Frederico Westphalen: Editora da URI, 2011. p. 750-758.

• SILVA, A. C. J. ; SILVA, A. C. J. . Em busca do mythos perdido: a travessia em Grande Sertão: Veredas. In: XI Semana de Letras - O cotidiano das Letras, 2011, Porto Alegre. 70 Anos: A FALE FALA. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011. v. 1. p. 1-11.

• SILVA, A. C. J. ; PEREIRA, V. W. ; ANDRADE, G. K. . Leitura de Livro Eletrônico. In: 8 Encontro do CELSUL, 2008, Porto Alegre. Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Pelotas: EDUCAT, 2008.

• SILVA, A. C. J. ; MORAES, Rodrigo B. . Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos. In: IX Salão de Iniciação Científica, 2008, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica (IX), 2008.

• SILVA, A. C. J. . Identidade e Subjetividade em videogames: uma abordagem cultural e narrativa. In: I Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia, 2015, Santa Cruz do Sul. Colóquio Nacional Leitura e Cognição (7:2015: Santa Cruz do Sul, RS) VII Colóquio Nacional de Leitura e Cognição: I Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia: XV Semana Acadêmica de Letras. Santa Cruz do Sul: UNISC, 2015. v. 1. p. 94-95.

• SILVA, A. C. J. ; RODRIGUES, M. S. . Compreensão e Processamento da Leitura de E-book: Estratégia, Inferência, Relevância e Satisfação. In: X Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2009, Porto Alegre. Anais do X Salão de Iniciação Científica da PUCRS. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2009.

• SILVA, A. C. J. ; PEREIRA, V. W. ; ANDRADE, G. K. . Leitura de Livro Eletrônico. In: 8 Encontro do CELSUL, 2008, Porto Alegre. Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Pelotas: EDUCAT, 2008. p. 322-322.

• SILVA, A. C. J. ; MENDES, L. A. . Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos. In: VIII Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2007, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007.

• SILVA, A. C. J. ; SOUZA, K. M. ; PEREIRA, V. W. . PESQUISAS PSICOLINGÜÍSTICAS SOBRE LEITURA. Letrônica , 2009.

• SILVA, A. C. J. ; BLANCO, B. . Labor relations in video game production in Brazil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Worlds Collapsing in Video Games: The Coloniality of Power in Narratives, Mechanics and Subjective Relationships with Environments. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Problemas de Representação em Videogames: colonialidade do poder em ação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . A lógica da colonialidade nos videogames: narrativas, mecânicas e subjetividades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Representation Troubles of Women in Video Games: Colonial Gender Hierarchy. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. C. J. . O problema da representação de mulheres em videogames: heterossexualidade compulsória e hegemonia heterossexual nos modelos culturais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; GOULART, L. A. . O Game Design do Fascismo ? Notas Críticas A Respeito do Jogo Digital Bolsomito 2k18. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; BLANCO, B. . Do The Scratchware Manifesto à Game Workers Unite: Manifestos e reivindicações trabalhistas em duas décadas de videogame independente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; GOULART, L. A. . BOLSOMITO 2K18: INTERLOCUÇÕES ENTRE GAME DESIGN E SUBJETIVAÇÃO FASCISTA NA CULTURA DE JOGOS DIGITAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Problemas de representação: mulheres e modelos culturais em videogames. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . No meio do fogo cruzado: onde estão as lésbicas nos videogames?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; POLESSO, N. B. . Para uma crítica feminista e decolonial: percursos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . J.R.R. Tolkien. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . A narrativa em videogames. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . As Narrativas em RPGs computadorizados: leia, escreva e viva o seu personagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . O Sujeito e a Terra Desolada nas Distopias em Videogames. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Identidade e Subjetividade em videogames: uma abordagem cultural e narrativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Do conto de fadas ao videogame: como os jogos contam histórias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . Porque o autor deve continuar morto: sobre divórcio e autoficção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Sobre a narrativa em videogames: uma reflexão sobre formas e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Elas contam: o conto na escrita de mulheres a partir de 2000 no RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . A jornada do herói em Harry Potter. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . Clube da Luta: o terror no duplo como construção de identidade pela alteridade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Da ficcionalização do sujeito em videogames. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . I am the Dragonborn: a narrativa de videogame e nascimento de herói/heroína. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. C. J. . Nos platôs do desassossego de Bernardo Soares e de Fernando Pessoa: identidade e alteridade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . O videogame como desejo de simulação: dois gêneros de jogos virtuais em perspectiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Projeto e-Book e suas ampliações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . Tipologias Textuais (Palestra). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . O videogame como transposição do desejo de representação para o de simulação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Video Game e Simulação: a mídia transportando o sujeito alé da representação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . O videogame como transposição do desejo de representação para o de simulação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Do Drama para o Jogo de Video Game: da passagem da representação para a simulação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . Da Gameficação: considerações depois da teoria. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. . Em busca do mythos perdido: a travessia em Grande Sertão: Veredas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . ?How would you know the difference between the dream world and the real world??: The Awakening from Illusion to the Desert of the Real in The Matrix. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . O uso de Computadores na pesquisa Psicolinguística. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. C. J. ; RODRIGUES, M. S. . Compreensão e Processamento da Leitura de E-book: Estratégia, Inferência, Relevância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; AZEVEDO, M. K. . Twilight and Midnight Sun - the two perspectives of the same narrative. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. . GEOFFREY CHAUCER?S THE KNIGHT?S TALE: A DEPICTION OF THE MEDIEVAL KNIGHT (apresentação oral de monografia). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. C. J. . Geoffrey Chaucer?s The Knight?s Tale: a medieval point of view of the Greek warriors. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; MORAES, Rodrigo B. . Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; MORAES, Rodrigo B. . Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; MENDES, L. A. . Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; MENDES, L. A. . Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; Azevedo, M.K. . Teaching English With the Songs of The Beatles: Mean Ms Mustard. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. J. ; PHILLIPS, A. . Estudos Críticos em Videogame/Critical Game Studies. Caxias do Sul: EDUCS, 2020 (Organização de Dossiê Temático).

• SILVA, A. C. J. ; PHILLIPS, A. . Introduction to Antares: Letras e Humanidades, v. 12, n. 28. Caxias do Sul, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SILVA, A. C. J. ; PHILLIPS, A. . Apresentação de Antares: Letras e Humanidades, v. 12, n. 28. Caxias do Sul, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SILVA, A. C. J. ; SOUZA, K. M. ; MARCHI, F. de . O Nicho Cognitivo. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2023

  Representação de mulheres protagonistas: uma análise multimodal dos modelos culturais em videogames, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal identificar a representatividade transgressiva de mulher e a mudança na representação de mulheres protagonistas nos videogames a partir de jogos selecionados. Nesse processo, o projeto também tem como objetivos específicos analisar os modelos culturais mais recorrentes de representação de mulher em videogames e quais as suas características, além de identificar se esses modelos se aproximam ou se distanciam da matriz heteronormativa, possibilitando um enfrentamento da pessoa jogadora com suas perspectivas de mundo. Para tanto, serão realizadas experiências de jogo com os títulos selecionados, seguidas de análises dos elementos representacionais e não representacionais e da observação de vídeos dos jogos. A análise se dará pelas abordagens da multimodalidade e dos modelos culturais para cruzar os modelos culturais identificados com as representações, utilizando, também, os conceitos das teorias de gênero e de matriz heteronormativa, bem como de teorias de narratologia, dos Game Studies e dos Estudos Culturais. Como resultado, espera-se propor a construção de um panorama de características significativas e representativas para personagens e protagonistas mulheres que contemple identidades transgressivas e não baseadas na masculinidade para a validação de suas existências, sugerindo um caminho que se afaste de modelos culturais machistas e sexistas para a construção dessas mulheres ficcionais e virtuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Aline Conceição Job da Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2011 - 2011

  PROJETO E-book e Audiobook - BPA/PUCRS, Descrição: O projeto integra Psicolinguística e Informática. Tem como objetivo gerar e comparar um a-book e um e-book no que se refere a compreensão, processamento e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Conceição Job da Silva - Integrante / Vera Wannmacher Pereira - Coordenador / Karina Pedroso da Silva - Integrante / Ronei Guaresi - Integrante / José Augusto Dahmer - Integrante., Financiador(es): PUCRS - Outra.

• 2011 - 2011

  Leitura: a adivinhação desejável, Descrição: Situado na interface Psicolinguística e Literatura, tem como problema de pesquisa: em que medida a adivinhação é desejável no processo de leitura de textos literários com sequências narrativas dominantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aline Conceição Job da Silva - Integrante / Vera Wannmacher Pereira - Coordenador / Charles Dall`Agnol - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Compreensão e Processamento da Leitura de E-book: Estratégia, Inferência, Relevância e Satisfação (colaboradora), Descrição: O Projeto Compreensão e Processamento da Leitura de E-book: Estratégia, Inferência, Relevância e Satisfação caracteriza-se como ação de pesquisa para o estudo da leitura de um e-book em dois formatos ? mapa conceitual e texto linear. A aplicação prática está diretamente relacionada à EDIPUCRS, que tem como uma de suas metas a publicação de livros eletrônicos produtivos e confortáveis para o leitor. Orientado pelas linhas de pesquisa ?Teoria e Análise Lingüística? (FALE) e ?Interação Humano-Computador? (FACIN) e inserido no Grupo de Pesquisa do CNPq ?Estudos Cognitivos da Linguagem?, está apoiado pelos estudos cognitivos e psicolingüísticos, especialmente de Castro; Pereira (2004), Costa (2005), Goodman (1991), Grice; Cole; Morgan (1975), Hoey (2001), Kleiman (1989), Leffa (1996), Pereira (1998, 2002, 2003), Piccini; Pereira (2006), Smith (2003) e Sperber; Wilson (1995) e pelos estudos da Informática, mais especificamente de Mack; Nielsen (1994), Nielsen (1993) e pelos estudos sobre Mapas Conceituais, como os de Ausubel (2003), Magliano; Graesser; Trabasso (1999), Moreira (1980 e 1999), Moreira e Masini (2006) e Novak; Gowin (1996). Tem como objetivo investigar o uso de um e-book, sobre ensino da leitura, por professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental (com nível mínimo de graduação em Letras), no que se refere à compreensão leitora e ao processamento da leitura (estratégia de leitura, inferência, relevância e satisfação), considerando os formatos em mapa conceitual e em texto linear. O estudo dá seguimento a projetos anteriores (Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos ? Etapas 1 e 2), marcados, também, pela interdisciplinaridade. As duas pesquisas realizadas trouxeram informações significativas e encaminharam a equipe para o projeto atual ? associação da Psicolingüística e da Pragmática e o trabalho pedagógico com predição, inferência e relevância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aline Conceição Job da Silva - Integrante / Vera Wannmacher Pereira - Coordenador / Giberto Keller de Andrade - Integrante / Jorge Campos - Integrante / Karina Pedroso da Silva - Integrante / Murilo Augusto Ril - Integrante.

• 2009 - 2009

  Compreensão e Processamento da Leitura de E-book: Estratégia, Inferência, Relevância e Satisfação, Descrição: O Projeto Compreensão e Processamento da Leitura de E-book: Estratégia, Inferência, Relevância e Satisfação caracteriza-se como ação de pesquisa para o estudo da leitura de um e-book em dois formatos ? mapa conceitual e texto linear. A aplicação prática está diretamente relacionada à EDIPUCRS, que tem como uma de suas metas a publicação de livros eletrônicos produtivos e confortáveis para o leitor. Orientado pelas linhas de pesquisa ?Teoria e Análise Lingüística? (FALE) e ?Interação Humano-Computador? (FACIN) e inserido no Grupo de Pesquisa do CNPq ?Estudos Cognitivos da Linguagem?, está apoiado pelos estudos cognitivos e psicolingüísticos, especialmente de Castro; Pereira (2004), Costa (2005), Goodman (1991), Grice; Cole; Morgan (1975), Hoey (2001), Kleiman (1989), Leffa (1996), Pereira (1998, 2002, 2003), Piccini; Pereira (2006), Smith (2003) e Sperber; Wilson (1995) e pelos estudos da Informática, mais especificamente de Mack; Nielsen (1994), Nielsen (1993) e pelos estudos sobre Mapas Conceituais, como os de Ausubel (2003), Magliano; Graesser; Trabasso (1999), Moreira (1980 e 1999), Moreira e Masini (2006) e Novak; Gowin (1996). Tem como objetivo investigar o uso de um e-book, sobre ensino da leitura, por professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental (com nível mínimo de graduação em Letras), no que se refere à compreensão leitora e ao processamento da leitura (estratégia de leitura, inferência, relevância e satisfação), considerando os formatos em mapa conceitual e em texto linear. O estudo dá seguimento a projetos anteriores (Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos ? Etapas 1 e 2), marcados, também, pela interdisciplinaridade. As duas pesquisas realizadas trouxeram informações significativas e encaminharam a equipe para o projeto atual ? associação da Psicolingüística e da Pragmática e o trabalho pedagógico com predição, inferência e relevância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Conceição Job da Silva - Integrante / Vera Wannmacher Pereira - Coordenador / Giberto Keller de Andrade - Integrante / Jorge Campos - Integrante / Murillo de Souza Rodrigues - Integrante.

• 2008 - 2008

  Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos - 2ª etapa, Descrição: O Projeto Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos caracteriza-se como ação de pesquisa que integra a FALE, a FACIN e a EDIPUCRS, inserindo-se no projeto chamado Projeto E-BOOK da EDIPUCRS. De cunho científico-tecnológico, envolve acadêmicos de Letras e acadêmicos de Informática para o estudo do processamento cognitivo da leitura de livros eletrônicos. A aplicação prática dos resultados está diretamente relacionada à EDIPUCRS, que está desencadeando a publicação de livros eletrônicos, que devem, ao mesmo tempo, ser confortáveis ao leitor, como também ser produtivos, favorecendo a compreensão do conteúdo em diferentes dispositivos de leitura. Orientado pelas linhas de pesquisa em ?Processos Cognitivos da Linguagem? (FALE) e ?Interação Humano-Computador? (FACIN), este projeto tem como direção teórica o processamento cognitivo da leitura no meio digital, apoiada pelos estudos da Psicolingüística, especialmente de Goodman (1991), Smith (1999 e 2003), Hoey (2001), Leffa (1996), Kleiman (1989) e Pereira (1998, 2002, 2003, 2004, 2006) e pelos da Informática, mais especificamente de Procópio (2005) Mack; Nielsen (1994), Nielsen (1993) e Rubin (1994). Seus objetivos centrais são reunir conhecimentos sobre processamento da leitura virtual, analisar diferentes interfaces para livros eletrônicos e investigar o processamento de leitura nesse artefato tecnológico, a adesão do leitor e os resultados de seu uso no que se refere à compreensão leitora, atendendo a futuras necessidades da EDIPUCRS, que passará a orientar autores para publicações em mídia eletrônica bem como publicar obras nessa mídia. Para a consecução desses objetivos, o projeto, do ponto de vista do recorte metodológico, promove associações entre a teoria e a prática, entre a ciência e a tecnologia, entre a Lingüística e a Informática e se utiliza de instrumentos e ferramentas de pesquisa de domínio dessas áreas, capazes de gerar dados quantitativos e qualitativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Conceição Job da Silva - Integrante / Vera Wannmacher Pereira - Coordenador / Vera Teixeira Aguiar - Integrante / Giberto Keller de Andrade - Integrante / Jorge Campos - Integrante / Tiago Scapin - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2007

  Processamento Cognitivo da Leitura em Livros Eletrônicos - 1ª Etapa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Conceição Job da Silva - Coordenador / Vera Wannmacher Pereira - Integrante / Vera Teixeira Aguiar - Integrante / Giberto Keller de Andrade - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2009 - 2012

  HIPERTEXTO, LITERATURA E HISTÓRIA DA LEITURA, Descrição: Estudo das contribuições da história da leitura para o entendimento do impacto dos novos meios digitais de acúmulo e distribuição da informação na cultura em gerais e nas práticas literárias em particular. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Conceição Job da Silva - Integrante / Sergio Luiz Prado Bellei - Coordenador.

• 2009 - 2012

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