Amaury Flávio Silva
Possui Doutorado e Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP. Atualmente é professor na SEE-SP e FATEC atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de L2, fonética acústica, entonação, coarticulação, redução e L2. É autor dos livros "Key to English" e "Inglês Prático Para Administração". Realizou estágio de pós-doutorado na PUC-SP e investigou a questão da utilização de técnicas de ultrassom para averiguar os ajustes dos articuladores na produção das vogais da língua inglesa por falantes nativos do inglês e por falantes brasileiros, aprendizes de inglês como L2.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2012 - 2016
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Percepção de Reduções em Inglês como L2
, Ano de obtenção: 2016. Sandra Madureira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Redução; co-articulação; Fonética acústica; Percepção.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonologia. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2006 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Contrastes entre estratégias de falantes bilíngues na produção de um diálogo e um monólogo em inglês
, Ano de Obtenção: 2009.Zuleica Antônia de Camargo.Bolsista do(a): Coordenadoria de estudos e Normas pedagógicas, CENP, Brasil. Palavras-chave: Intonation; Ensino; Prosódia; Fonética acústica.
Aperfeiçoamento em Reflexão sobre a açãov - parte II
2006 - 2006
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Refletindo sobre a linguagem como Prática social e auto-avaliação no processo reflexivo. Ano de finalização: 2006
Bolsista do(a): Coordenadoria de estudos e Normas pedagógicas, CENP, Brasil.
Aperfeiçoamento em Reflexão sobre a Ação - parte IV
2006 - 2006
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Refletindo sobre texto e gramática, fundamentos para análise e elaboração de material didático, e auto-avaliaçao no processo reflexivo.. Ano de finalização: 2006
Bolsista do(a): Coordenadoria de estudos e Normas pedagógicas, CENP, Brasil.
Aperfeiçoamento em Reflexão Sobre a ação - parte III
2006 - 2006
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Resgatando o aprender e compartilhando o Ensinar E repensando a Fonologia. Ano de finalização: 2006
Bolsista do(a): Coordenadoria de estudos e Normas pedagógicas, CENP, Brasil.
Aperfeiçoamento em Reflexão sobre a ação - parte I
2005 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Necessidades e Priorização de Habilidades e A Reconstrução da Teoria a Partir da Prática. Ano de finalização: 2005
Bolsista do(a): Coordenadoria de estudos e Normas pedagógicas, CENP, Brasil.
Aperfeiçoamento em Sintaxe da Língua Inglesa
2003 - 2003
Universidade de São Paulo
Título: Especialização em Língua Inglesa. Ano de finalização: 2003
Aperfeiçoamento em Literatura de Língua Inglesa - Módulo 1
2003 - 2003
Universidade de São Paulo
Título: Especialização em Literatura de países de Língua inglesa. Ano de finalização: 2003
Aperfeiçoamento em Semântica da Língua Inglesa
2003 - 2003
Universidade de São Paulo
Título: Curso e Especialização em Língua Inglesa. Ano de finalização: 2003
Aperfeiçoamento em Literatura de língua Inglesa - Módulo 3
2003 - 2003
Universidade de São Paulo
Título: Especialização em Literatura de países de língua inglesa. Ano de finalização: 2003
Graduação em Letras Tradutor/Intérprete
1999 - 2002
Universidade Paulista
Título: Dificuldades e soluções na pronúncia do Inglês
Orientador: Sidney de Campos
Pós-doutorado
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonologia.
Formação complementar
2005 - 2005
Introdução à Semântica. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2004 - 2004
Fonética acústica. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2001 - 2001
Inglês. (Carga horária: 32h). , EF-International School of English, EF, Grã-Bretanha.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
SILVA, A. F. . Análise da percepção de fenômenos de redução em língua inglesa por falantes brasileiros, aprendizes de inglês como língua estrangeira. 2015. (Congresso).
Participação em eventos
InPLA. Simpósio de produção e percepção de fala em L2. 2021. (Congresso).
InPla.Questões de prosódia em L2. 2007. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, A. F.; MADUREIRA, S.; CAMARGO, Z. A.. A percepção das vogais do inglês norte-americano por falantes de inglês como LE. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Madureira, Sandra;SILVA, A. F.; CAMARGO, Z. A.. A Criação de alvos Perceptivos em L2. 2016.
CAMARGO, Z. A.; ALMEIDA, A. N. P.;SILVA, A. F.; MADUREIRA, S.; LIMA, J. P. H.. Design e avaliação de uma interface gamificada de software de biofeedback de fala. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
MADUREIRA, S.;SILVA, A. F.; Marcelino, Marcelo Rosa; SILVA, M. A. C. M. B.; CAMARGO, Z. A.. Percepção do Acento Lexical do inglês por falantes nativos de português do Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
MADUREIRA, S.; FONTES, M. M.;SILVA, A. F.. Padrões de respiração em estilos de canto e fala. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SILVA, A. F.; Madureira, Sandra; FONTES, M. M.. Padrões de respiração em estilos de canto e fala. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SILVA, A. F.; MADUREIRA, S.; Marcia Polaczek. A criação de alvos perceptivos em L2. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SILVA, A. F.; CALTABIANO, C.. Tecnologia Aplicada ao Ensino de Pronúncia em Língua Inglesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
MADUREIRA, S.; Maria Fachin Soares;SILVA, A. F.. Percepção oral de inglês como LE: um estudo de caso sobre as dificuldades dos alunos. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SILVA, A. F.. Ultrassonografia aplicada à descrição dos ajustes de qualidade vocal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SILVA, A. F.; BARBOSA, P. A.. Diferenças Prosódicas em atos diretivos combinados a atitudes distintas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, A. F.; SILVA, G. G.; FRATE, F.. A utilização do Marketing pessoal no perfil da secretária executiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Secretariado) - Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba.
SILVA, A. F.; SILVA, G. G.; FRATE, F.. Comunicação empresarial ruídos de comunicação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Secretariado) - Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba.
SILVA, A. F.; SILVA, G. G.; FRATE, F.. Gestão de pessoas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Secretariado) - Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba.
SILVA, A. F.; SILVA, G. G.; FRATE, F.. Comunicação empresarial. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Secretariado) - Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba.
SILVA, A. F.; SILVA, G. G.; FRATE, F.. Ética Empresarial: relevância na imagem do profissional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Secretariado) - Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba.
SILVA, A. F.; SILVA, G. G.; FRATE, F.. A importância da liderança na resolução de conflitos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Secretariado) - Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba.
SILVA, A. F.; SILVA, G. G.; FRATE, F.. Os processos de Comunicação Organizacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Secretariado) - Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba.
Produções bibliográficas
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SILVA, A. F. . ANÁLISE DE FENÔMENOS COARTICULATÓRIOS EM INGLÊS COM BASE NA FONOLOGIA ARTICULATÓRIA. Revista CBTecLE , v. 1, p. 2-15, 2021.
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SILVA, A. F. . EFEITOS EXTRALINGUÍSTICOS NA PERCEPÇÃO DE INGLÊS COMO L2. Revista CBTecLE , v. 1, p. 115-131, 2020.
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SILVA, A. F. . CONTRASTES NA PRODUÇÃO DE VOGAIS DA LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO COM O USO DE TÉCNICAS DE FONÉTICA ACÚSTICA E ULTRASSONOGRAFIA. Revista CBTecLE , v. 1, p. 97-115, 2018.
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SILVA, A. F. . A compreensão oral de vocabulário técnico em contexto de ESP. Revista CBTecLE , v. 1, p. 2-12, 2017.
-
SILVA, A. F. . CONTRASTES ENTRE ESTRATÉGIAS DE FALANTES BILÍNGUES N A PRODUÇÃO DE UM MONÓLOGO EM INGLÊS. Revista intercâmbio , v. XXXI, p. 1-19, 2015.
-
SILVA, A. F. . ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DE PRONÚNCIA DO INGLÊS PROVENIENTE DE UM LIVRO DIDÁTICO. Revista intercâmbio , v. XXIX, p. 108-127, 2014.
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SANTOS, A. R. ; SILVA, A. F. ; SILVA, G. G. ; MAZA, F. T. ; VIEIRA, T. M. . Universo da comunicação secretarial: elementos confluentes para discursos. 1. ed. São Paulo: Factash, 2019.
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SILVA, A. F. ; MAUAD, S. A. ; PEREZ, L. ; Madureira, Sandra . Key to English. , 2011.
-
SILVA, A. F. . Inglês Prático Para Administração. 1. ed. São Paulo: Disal Editora, 2011. v. 1. 128p .
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SILVA, A. F. . The impact of a one-session-phonetic training on the improvement of non-native speakers? pronunciation of English. In: Conference on Language Technologies & Digital Humanities Ljubljana, 2022, 2022, Ljubljana. Conference on Language Technologies & Digital Humanities Ljubljana, 2022, 2022.
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SILVA, A. F. . The impact of a one-session-phonetic training on the improvement of non-native speakers' pronunciation of English. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, A. F. . Produção e percepção de fala em L2. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, A. F. . Constrastes na produção de vogais da língua inglesa por falantes nativos do inglês e do português: um estudo com o uso de técnicas de ultrassonografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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HENRIQUES, A. S. ; ALMEIDA, K. V. ; BORREGO, M. C. ; GOBBO, R. ; BASILIO, M. ; MACEDO, G. S. ; SILVA, A. F. ; RUSEISHVILI, S. ; ZULETA, P. P. B. ; FERREIRA, L. P. ; SKRELIN, P. A. ; MADUREIRA, S. . Russian accent in Brazilian Portuguese: devoicing of plosive sounds. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, A. F. ; PEREIRA, L. K. ; MADUREIRA, S. ; CAMARGO, Z. A. . Múltiplas perspectivas de análise ultrassonográfica de dados de fala. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, A. F. . Efeitos de fenômenos de redução em língua inglesa na percepção de falantes brasileiros, aprendizes de inglês como L2. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, A. F. . Análise da percepção de fenômenos de redução em língua inglesa por falantes brasileiros, aprendizes de inglês como língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, A. F. . Questões de prosódia em língua inglesa como L2.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, A. F. . Contrastes entre estratégias de falantes bilíngües na produção de diálogos em inglês e português.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, A. F. . O Uso do Computador para Aprendizagem de Pronúncia em Inglês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, A. F. . The Wayward Child. São Paulo: Saraiva, 2014 (Conto).
Outras produções
SILVA, A. F. . Oficina de Utilização do PRAAT. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, A. F. . Oficina de uso do Praat. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, A. F. . Fonologia Articulatória. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2014 - 2018
Da pesquisa de fala ao desenvolvimento de tecnologias: possibilidades da ultrassonografia na clínica fonoaudiológica e no ensino de línguas, Descrição: Este projeto visa caracterizar, do ponto de vista fisiológico, por meio de técnica de ultrassonografia, a postura e a mobilidade de língua de falantes do PB, sem alterações de fala e daqueles com alterações de fala decorrentes de deficiência auditiva e/ou de alteração músculo-esquelética (frênulo lingual) no plano segmental (vogais e consoantes) e prosódico (ajustes articulatórios de qualidade vocal na proposta do VPAS-PB). Além disso, propõe-se a avaliar as contribuições do uso da técnica de ultrassonografia para os processos de avaliação e acompanhamento terapêutico dos distúrbios da fala e para fins didáticos (ensino de fonética em geral e de línguas). Do ponto de vista metodológico, são definidas duas vertentes de trabalhos: a análise ultrassonográfica da fala (AUF), com caracterização da produção de sons no PB, e o desenvolvimento de tecnologias (DTF), em que se destaca o desenvolvimento de acessórios para coleta de dados de fala e software (ou outro dispositivo a ser definido) para situações de terapia de fala e ensino de fonética e de línguas. Para cada vertente, são detalhados itens referentes às várias etapas de trabalho, que se iniciam com a implantação do recurso instrumental da ultrassonografia e com o desenvolvimento de probe para coletas de fala, percorrendo a utilização e a comparação de diferentes tecnologias e equipamentos, que permitirá a caracterização da produção de fala no PB, dos pontos de vista segmental e prosódico (qualidade vocal). Finalmente, o delineamento metodológico contempla o desenvolvimento de tecnologia (dispositivo como software ou aplicativo ou ainda jogo) para o enfoque da fala tanto no âmbito clínico-terapêutico (avaliação e monitoramento da evolução terapêutica dos distúrbios de fala), quanto de ensino de fonética e de línguas. Os preceitos das teorias dinâmicas de fala e do modelo fonético de descrição da qualidade vocal auxiliarão a interpretação dos achados de fala nos campos segmental e prosódico e permitirão estimar a validade da incorporação de avanços tecnológicos nos estudos da fala. Potencial de inovação: Desenvolvimento de ferramentas a serem aplicadas no monitoramento da produção de fala, as quais podem colaborar tanto ao ensino-aprendizagem de preceitos fonéticos de percepção e produção da fala, quanto à abordagem terapêutica dos distúrbios da fala, à assessoria de aprimoramento de fala aos profissionais da voz falada e cantada e, finalmente, à concepção de sistemas alternativos de comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amaury Flávio Silva - Integrante / Lilian Kuhn Pereira - Integrante / Sandra Madureira - Integrante / Zuleica Antonia Camargo - Coordenador / Luisa barzaghi Ficker - Integrante / Marisa Almeida Cavalcante - Integrante / JOHN PAUL HEMPEL LIMA - Integrante / MÁRIO MADUREIRA FONTES - Integrante / DANIEL GATTI - Integrante / JULIO ARAKAKI - Integrante / CRISTIANE MAGACHO COELHO - Integrante / NATHÁLIA DOS REIS - Integrante / IRENE QUEIROZ MARCHESAN - Integrante / CHI NAN PAI - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2020
Certificate of Proficiency in English, Cambridge Assessment.
2018
BULATS Certificate, Cambridge English Language Assessment.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2013
Fundação Padre AnchietaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Web, Carga horária: 40
2005 - Atual
E.E. Tide SetúbalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2003 - 2005
ETE Martin Luther KingVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor de Inglês Instrumental
2001 - 2006
Cultural Norte AmericanoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Inglês para todos os níveis
2005 - 2019
Serviço Social da IndústriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
2016 - Atual
Faculdade de Tecnologia de JacareíVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 14
2018 - Atual
Fatec Diadema Tecnologia em CosméticosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 8
2019 - Atual
FATEC TATUATÉVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino superior, Carga horária: 12
2019 - Atual
Faculdade Paulista de Ciências da SaúdeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino superior, Carga horária: 2
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