Rachel Benta Messias Bastos
Doutora em Educação (2009-2013); Mestre em Educação (2004-2006) e Pedagoga (1999-2002) pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (FE/UFG). Professora no Instituto Federal de Goiás - IFG, câmpus Goiânia Oeste (2010-atual ). Coordena (IFG) o grupo de extensão, pesquisa e ensino Geninhas em movimento na práxis para uma educação antirracista. Integra o NEADI UFG; a Associação Brasileira de pesquisadores/as negros/as e a Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação - ANPED. Desenvolve estudos e pesquisas nas áreas de: Fundamentos Sócio-Históricos da Educação; Epistemologia Negra; Educação das relações étnico-raciais; Práticas pedagógicas antirracistas na educação infantil; Ações Afirmativas e Políticas de promoção da igualdade racial.
Informações coletadas do Lattes em 15/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2013
Universidade Federal de Goiás
Título: Raça e História: A metamorfose do negro no contraponto do mito da democracia racial
, Ano de obtenção: 2013. Anita Cristina Azevedo Resende. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Democracia racial; Educação; Políticas afirmativas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas / Especialidade: Sociologia brasileira. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal de Goiás
Título: A ênfase na aprendizagem e a educação contemporânea
, Ano de Obtenção: 2006.Profª Drª Marília Gouvea de Miranda.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem; Educação; Psicologia da educação; Políticas educacionais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
1999 - 2003
Universidade Federal de Goiás
Título: O contexto histórico da relação psicologia e educação
Orientador: Profª Drª Anita Cristina Azevedo Resende
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2015 - 2015
Gestão e apuração da ética pública. (Carga horária: 24h). , Comissão Ética Pública, CEP, Brasil.
2014 - 2014
Por dentro do ENADE. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.
2010 - 2011
Aperfeiçoamento em Linguagem Audiovisual na Escola. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.
2010 - 2010
Redação e gramática. (Carga horária: 51h). , Letras curso de Língua Portuguesa, LCLP, Brasil.
2010 - 2010
English. , New English Course, NEC, Brasil.
2009 - 2009
Inglês instrumental. , Hoffann House, HH, Brasil.
2009 - 2009
Método diáletico em Marx. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2007 - 2007
Docência no ensino superior/professor substituto. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2006 - 2007
Grupo de estudo: Teoria Crítica. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2005 - 2005
Grupo de estudo: Indíviduo, cultura e sociedade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2005 - 2005
Grupo de estudo: Temas de C. Humanas e Educação. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2003 - 2003
Inglês para mestrado. (Carga horária: 120h). , Senac, SENAC, Brasil.
2003 - 2003
Espanhol Instrumental Básico. (Carga horária: 60h). , Hoffann House, HH, Brasil.
2003 - 2003
Grupo de estudo: Freudismo e Cultura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2003 - 2003
Sociedade Saber e Educação (Aluna ouvinte-MEB/UFG). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2002 - 2002
Método dialético em Karl Marx (Aluna ouvinte-MEB). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2002 - 2002
Pesquisa e Educação (Aluna ouvinte-MEB/UFG). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2001 - 2001
Informática Básica. (Carga horária: 80h). , Senac, SENAC, Brasil.
1999 - 1999
Língua Portuguesa. (Carga horária: 34h). , Fundação Cultural Pedro Ludovico Teixeira, FCPLT, Brasil.
1998 - 1998
Estatística Aplicada a Educação. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
1998 - 1998
Antropologia Cultural. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
1998 - 1998
Informática da Educação. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
1998 - 1998
Pensamento Científico e Pesquisa Educacional. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas/Especialidade: Sociologia brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Em Educação.
Organização de eventos
VENTO, M. A. ; BASTOS, R. B. M. ; MALAQUIAS, A. C. B. . I Workshop - COET/IFs: Moralidade e conduta ética nos IFs Goiás e Goiano. 2015. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Coordenadora do I Encontro de Trabalho dos Gestores do Programa Mulheres Mil no IFG. 2012. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Coordenadora do II Encontro de Trabalho dos Gestores do Programa Mulheres Mil no IFG. 2012. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Coordenadora da Comissão interna da Pró-Reitoria de Extensão - IFG - Simpósio de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFG (SIMPEEX). 2012. (Outro).
BASTOS, R. B. M. ; LOPES, W. P. ; ANDRADE, Lígia . Membro da comissão organizadora da Semana de Planejamento do Instituto Federal de Goiás (IFG-Campus Itumbiara). 2011. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Membro da comissão organizadora da I Semana de Educação, Ciência e Tecnologia do curso de Licenciatura em Química. 2010. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Coordenadora da mesa de debate "Currículo e formação de professores" na I Semana de Educação, Ciência e Tecnologia do curso de Licenciatura em Química - IFG. 2010. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Coordenadora da apresentação de comunicação oral do XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Formação, cultura e subjetividade. 2009. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Coordenadora da apresentação de comunicação oral do XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Educação e sociedade: sentidos da formação humana. 2008. (Outro).
BASTOS, R. B. M. ; ARAÚJO, A. R. F. ; RIZZI, M. C. S. L. . Coordenadora da mesa simultânea 3 - Arte e Cultura no XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Edcuação. 2008. (Outro).
BASTOS, R. B. M. ; MORAES, A. L. F. . Coordenadora de debate no I ENAPe - Encontro de acadêmicos em pedagogia e educadores. 2008. (Outro).
BASTOS, R. B. M. ; ALVES, M. F. ; SILVA, A. F. ; ALMEIDA, D. B. ; ARAÚJO, A. R. F. ; MACHADO, M. M. ; SOARES, R. L. ; RIBEIRO, Núbia Ferreira ; EVANGELISTA, S. S. F. . Membro da Comissão organizadora do XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2007. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Monitora do VII EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004. (Outro).
BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, Marília Gouvea de ; RESENDE, Anita Cristina A ; FARIA, Gina Glaydes G de ; OLIVEIRA, Kaithy das Chagas . Membro da comissão organizadora do Projeto de Extensão: Seminários externos do Neppec (PROEC FE34). 2004. (Outro).
BASTOS, R. B. M. . Monitora do Iº Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2003. (Outro).
VENTO, M. A. ; BASTOS, R. B. M. ; MALAQUIAS, A. C. B. . I Workshop - COET/IFs: Moralidade e conduta ética nos IFs Goiás e Goiano. 2015. (Outro).
Participação em eventos
10ª Primavera dos Museus - "Museus, Memórias e Economia da Cultura". 2016. (Outra).
Fórum da Educação Superior de Goiás. 2016. (Outra).
Fórum das Licenciaturas do IFG.GT - Diretrizes dos cursos de Licenciatura do IFG. 2016. (Outra).
Oficinas de formação pedagógica continuada - IFG Inhumas.Desenvolvimento da Prática como Componente Curricular no curso de Licenciatura em Pedagogia no IFG campus Goiânia Oeste: metodologias utilizadas e relatos das experiências. 2016. (Oficina).
SECITE IFG Formosa.Mesa de debate: A escola vista de dentro: desmonte do modelo de ensino público e democrático e os ataques à identidade e diversidade no espaço escolar brasileiro.. 2016. (Outra).
Seminário Internacional de pesquisa em Educação. 2016. (Seminário).
Seminário Nacional sobre a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial e continuada de profissionais do magistério. 2016. (Seminário).
VII Semana da Licenciatura em Matemática do IFG.Mesa redonda: Avaliação. 2016. (Outra).
VII Semana da Licenciatura em Matemática do IFG.Mesa redonda:Organizações sociais (O.S) no sistema de ensino em Goiás. 2016. (Outra).
Abertura do Semestre letivo do curso de Licenciatura em Química - IFG/Câmpus Itumbiara.Palestra - Formação e profissão docente. 2015. (Outra).
Semana de Ciência e Tecnologia - SECITEC 2015- IFG Itumibara.Pesquisas em educação, gênero e inclusão: repercussões no processo de ensino aprendizagem. 2015. (Outra).
Iniciação Científica do IFG - Câmpus Inhumas.Palestra - A Iniciação científica na formação discente. 2014. (Seminário).
Iniciação Científica do IFG câmpus Itumbiara.Palestra - A Iniciação científica na formação discente. 2014. (Seminário).
SIMPEEX 2013 - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensção do IFG. 2013. (Simpósio).
6º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica e 2º Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. 2012. (Seminário).
II Semana da Licenciatura em História do IFG - "História, Educação e Sociedade: demandas e tendências".Debatedor convidado no cine-debate do filme "A Educação Proibida". 2012. (Outra).
63ª Reunião Anual da SBPC e VIII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - PROEC. Raça e educação: perfil dos candidatos cotitas autonomeados negros de escola pública do Programa UFGInclui. 2011. (Congresso).
I Encontro Nacional de Educação, Pesquisa e Ensino em Filosofia - ENEPIFIL - (UFG / UEG).Cultura e identidade nacional: uma questão racial. 2011. (Encontro).
Seminário Programa UFGInclui 2011. 2011. (Seminário).
VIII Seminário de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Questão racial: a problemática da cultura e identidade nacional. 2011. (Seminário).
VII Seminário Racismo e Educação & VI Seminário de Gênero, raça e etnia.A questão racial na constituição da cultura e identidade nacional. 2011. (Seminário).
X Encontro Estadual do Fórum Goiano de Educação de Jovens e Adultos - Fórum Goiano de EJA - 10 anos de luta por Políticas Públicas para EJA: o que queremos para essa educação?. 2011. (Encontro).
XX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Políticas de formação e formação de políticas: reconfiguração de tempos e espaços.A questão racial na constituição da cultura e da identidade nacional. 2011. (Simpósio).
II Seminário de Pesquisa da UFG. 2010. (Seminário).
I Semana de Educação, Ciência e Tecnologia do curso de Licenciatura em Química. 2010. (Outra).
VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Seminário).
XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Conhecimento e modernidade: novos e velhos desafios.As relações constitutivas do ser social. 2010. (Simpósio).
Seminário Plano Nacional de Educação: Avaliação e Perspectivas. 2009. (Seminário).
VI Seminário de Pesquisa do Progrma de Pós-Graduação em Educação. 2009. (Seminário).
XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas - Formação, cultura e subjetividade.A educação mundializada e a ênfase na aprendizagem. 2009. (Simpósio).
XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas - Formação, cultura e subjetividade. 2009. (Simpósio).
16º Seminário externo do NEPPEC - Psicologia, Formação e Atuação Profissional. 2008. (Seminário).
17º Seminário externo do NEPPEC - A (im)possibilidade de autonomia e felicidade na sociedade contemporânea. 2008. (Seminário).
1º Salão do Livro Infantil e juvenil de Goiás. 2008. (Simpósio).
Formação continuada "Avaliação na Educação Infantil". 2008. (Outra).
XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2008. (Simpósio).
XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Educação e Sociedade: sentidos da formação humana.A aprendizagem nas políticas de educação mundializada. 2008. (Simpósio).
12ºSeminário externo do NEPPEC - Aprender a pensar: a criança em desenvolvimento. 2007. (Seminário).
13º Seminário externo do NEPPEC - Educação e imagem. 2007. (Seminário).
14º Seminário externo do NEPPEC - História da Psicologia em Goiás: saberes, fazeres e dizeres na educação. 2007. (Seminário).
15º Seminário externo do NEPPEC - Psicanálise e política. 2007. (Seminário).
30ª Reunião da Associação Nacinnal de Pós-graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2007. (Outra).
Fórum Permanente de Graduação - Seminários da IFES: propostas em discussão. 2007. (Outra).
III Ciclo de Palestras: Educação e Meio Ambiente.Minicurso: Educação, preconceito e a formação docente. 2007. (Outra).
XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2007. (Simpósio).
XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.A ênfase na aprendizagem e a educação contemporânea. 2007. (Simpósio).
III CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DA UFG - CONPEEX. A APRENDIZAGEM NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO MUNDIALIZADA. 2006. (Congresso).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste ? ANPEd.A concepção de aprendizagem na educação mundializada: o Relatório Delors. 2006. (Encontro).
XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.A concepção de aprendizagem na Educação Mundializada: o Relatório Delors. 2006. (Simpósio).
10º Seminário Externo do NEPPEC - Fomação e autonomia do professor universitário: um estudo na UFG. 2005. (Seminário).
13º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social - Os múltiplos lugares de produção e ação da Psicologia Social. 2005. (Encontro).
7º Seminário Externo do NEPPEC - O deslocamento do lugar da criança na sociedade contemporânea. 2005. (Seminário).
8º Seminário Externo do NEPPEC - A comunicação pelo espetáculo e a recusa da autonomia. 2005. (Seminário).
9ª Seminário Externo do NEPPEC - Veredas: O grande ser-tão. 2005. (Seminário).
II CONPEEX - Seminário de Pesquisa e Pós-graduação.II CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2005. (Simpósio).
IV Encontro da Associação Nacional de Política e Administração da Educação da Região Centro-Oeste.Psicologia e Políticas públicas: a concepção de aprendizagem das dissertações dos programas de pós-graduação em educação. 2005. (Encontro).
Iª Bienal do Livro de Goiás - Ainda e sempre - a criação literária. 2005. (Outra).
Iª Bienal do Livro de Goiás - Leitura: alienação e consciência (Luis P. L. de Brito). 2005. (Outra).
Iª Bienal do Livro de Goiás - Nós os analfabetos pouco funcionais (Affonso R. De Sant'Anna; Maria Colassanti). 2005. (Outra).
Iª Bienal do Livro de Goiás - Oficina: Citações e referências bibliográficas de acordo com as normas da ABNT. 2005. (Outra).
Iª Bienal do Livro de Goiás - Vozes do Golpe (Carlos H. Cony; Luis F. Veríssimo). 2005. (Outra).
XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais. 2005. (Simpósio).
XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais.XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais. 2005. (Simpósio).
11º Fim de Tarde Rural - Uma estética do rural. 2004. (Outra).
12º Fim de Tarde Rural - Campo e Cidade na Modernização conservadora. 2004. (Outra).
1º Seminário Externo do NEPPEC - Exibição e discussão do documentário: Passageiros de 2ª classe. 2004. (Seminário).
27ª ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Outra).
2º Seminário Externo do NEPPEC - O conceito moderno de infância e sua implicações contemporâneas. 2004. (Seminário).
3º Seminário Externo do NEPPEC - A difusão do Escolanovismo no Brasil: o livro como dispositivo estratégico; A educação como base de uma formação para emancipação: uma reflexão. 2004. (Seminário).
4º Seminário Externo do NEPPEC - Exibição e discussão do filme: A experiência. 2004. (Seminário).
5º Seminário externo do NEPPEC - A UNESCO e o mundo da cultura. 2004. (Seminário).
6º Seminário externo do NEPPEC - A pesquisa sobre escola nova no Brasil. 2004. (Seminário).
I CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2004. (Congresso).
I Encontro Nacional Psicologia e Educação: interfaces, práticas e representações. 2004. (Encontro).
II Colóquio Teoria Crítica: Teoria Crítica e Marxismo. 2004. (Outra).
I Simpósio em Educação - Educação como Prática Social e Pedagógica. 2004. (Simpósio).
VII EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004. (Encontro).
10º Fim de Tarde Rural - Aprender e ser parteira. 2003. (Outra).
7º Fim de Tarde Rural - Os dramas e a riqueza de Ser-Região. 2003. (Outra).
9º Fim de Tarde Rural - Pesquisar em assentamentos rurais. 2003. (Outra).
II Seminário da Linha de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente. 2003. (Seminário).
Iº EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2003. (Simpósio).
Iº EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Iº EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2003. (Encontro).
Seminário Integrado Secretaria Municipal de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da FE/UFG. 2003. (Seminário).
VI EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2003. (Encontro).
XII Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais - Educação e Cultura. 2003. (Simpósio).
XII Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais - Educação e Cultura.XII Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais - Educação e Cultura. 2003. (Simpósio).
XI Seminário de Iniciação Científica da UFG. 2003. (Seminário).
25ª ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2002. (Outra).
Ciclo de Debates entre Graduação e Pós-Graduação da Faculdade de Educação - A condição da produção do conhecimento: desafios e possibilidades. 2002. (Outra).
Colóquio: Teoria crítica, cultura, sociedade e conhecimento.. 2002. (Outra).
Seminário da Pesquisa Infovias e Educação. 2002. (Seminário).
XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).
XI Simpósio de estudos e pesquisas educacionais da Faculdade de Educação da UFG -. 2002. (Simpósio).
XI Simpósio de estudos e pesquisas educacionais da Faculdade de Educação da UFG -. 2002. (Simpósio).
XI Simpósio de estudos e pesquisas educacionais da Faculdade de Educação da UFG -.XI Simpósio de estudos e pesquisas educacionais da Faculdade de Educação da UFG - Políticas, Escolas e Professores: dilemas atuais. 2002. (Simpósio).
XI Simpósio de estudos e pesquisas educacionais da Faculdade de Educação da UFG - mini-curso: Unesco, educação e comunicação. 2002. (Simpósio).
II Encontro de Política e Administração da Educação da Região Centro-Oeste - Educação para democracia: projetos, políticas e gestão educacional. 2001. (Encontro).
Seminárioa Formação de Professores em Goiás: a profissão do professor. 2001. (Seminário).
X Simpósio de estudos e pesquisas educacionais da Faculdade de Educação da UFG - Sociedade, Educação e emancipação: desafios e perspectivas. 2001. (Simpósio).
IX Semana da Faculdade de Educação UFG - Formação de professores: políticas, concepções e perspectivas. 2000. (Outra).
Seminário Os sistemas de ensino em Goiás: organização, gestão e projetos político-pedagógicos. 2000. (Seminário).
II Encontro de educadores do ensino básico e I Encontro de contadores de história de Goiás. 1999. (Encontro).
VIII Semana da Faculdade de Educação. 1999. (Outra).
Participação em bancas
BENITE, A. M. C.; CUNHA JUNIOR, H.;BASTOS, R. B. M.. Estudos sobre a educação para as relações étnico-raciais na formação de professores de Química: a experiência do Coletivo Ciata. 2017. Dissertação (Mestrado em QUÍMICA - CAMPUS CATALÃO) - Universidade Federal de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; BITTAR, Mona. Aquisição da linguagem escrita e da leitura pela criança. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação da Infância: linguagem, letramento(..)) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; BITTAR, Mona. O papel da escola frente à educação sexual. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação da Infância: linguagem, letramento(..)) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; BITTAR, Mona. Educação ambiental: uma proposta educativa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação da Infância: linguagem, letramento(..)) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
COSTA, A.; VIANA, M. V. L.;BASTOS, R. B. M.; MANRIQUE, M.. As práticas de arte na escola como indutoras de ações pedagógicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
VIANA, M. V. L.; OLIVEIRA, S. S.;BASTOS, R. B. M.. A lei de cotas para negros no ensino superior brasileiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
CASTRO, D. E.;BASTOS, R. B. M.; VIANA, M. V. L.. Museus como espaço de cultura e teatralização do poder: narrativas sobre a ocupação e construção da identidade da população do Brasil Central nos museus universitários de Goiânia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
SOUSA, R. G.;BASTOS, R. B. M.; BERBERT JUNIOR, C. O.. As novas concepções de Didática da História e as Diretrizes para o currículo de História de Goiás (1997-2012). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
BASTOS, R. B. M.. Falas negras e ações afirmativas: igualdade política e diferença étnico racial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
BASTOS, R. B. M.. Aproximações e distinções entre o estágio curricular supervisionado e o programa institucional de bolsas de iniciação à docência - IFG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
BASTOS, R. B. M.. Os procedimentos metodológicos para o ensino de Química: uma análise teórico-prática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; FREITAS, R. C. S.. Assis.A importância do lúdico no desenvolvimento infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
MELO, K. A.;BASTOS, R. B. M.. Dificuldade de aprendizagem: o professor, a sala de aula, a família no processo de superação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; DUARTE, T.. Cândido e Patrícia S. E. Silva.Avaliação subjetiva: um conceito novo para conhecidas práticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; DUARTE, T.. A face oculta dos conteúdos curriculares da educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; DUARTE, T.; FREITAS, R. C. S.. Educação Infantil: avaliar em que sentido. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; BITTAR, Mona. de Abreu.A importância da leitura no desenvolvimento da criança. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; BITTAR, Mona. M. X. Rosa.Temas transversais e a educação para a cidadania. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; BITTAR, Mona. A importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; BITTAR, Mona. A indisciplina/disciplina no contexto escolar e o papel do professor. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
BASTOS, R. B. M.; BASTOS, L.. Silva.Significações acerca da indisciplina em sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, M. G. . Psicologia e Políticas Públicas: a concepção de aprendizagem das dissertações dos programas de Pós-Graduação em Educação. In: IV Encontro Anpae Região Centro-Oeste; IV Seminário Estadual da Anpae - Seção Goiás; Seminário Estadual do Distrito Federal - Seção DF, 2005, Anapólis. IV Encontro Anpae Região Centro-Oeste; IV Seminário Estadual da Anpae - Seção Goiás; Seminário Estadual do Distrito Federal - Seção DF, 2005. v. 1. p. 21-22.
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BASTOS, R. B. M. ; VIEIRA, Soraya . A psicologia sócio histórica de Vygotsky nas dissertações em educação. In: 13º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2005, Belo Horizonte. 13º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2005.
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BASTOS, R. B. M. . Psicologia e Educação: a concepção de aprendizagem nas dissertações dos programas de pós-graduação, UNICAMP e PUC/SP. In: 13º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2005, Belo Horizonte. 13º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2005.
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, Marília Gouvea de ; FARIA, Gina Glaydes G de ; OLIVEIRA, Kaithy das Chagas ; PRADO, Kellen Cristina ; DUARTE, Luelí Nogueira ; BITTAR, Mona ; VIEIRA, Soraya . Psicologia e Educação: um estado da arte da produção discente dos programas de Pós-graduação em Educação. In: XII Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais - Educação e Cultura, 2003, Goiânia. XII Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais - Educação e Cultura. Goiânia: Graset, 2003. v. 1. p. 68-69.
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, Marília Gouvea de ; BITTAR, Mona ; DUARTE, Luelí Nogueira ; FARIA, Gina Glaydes G de ; GEBRIM, Virgínia Salles ; OLIVEIRA, Kaithy das Chagas ; PRADO, Kellen Cristina ; RESENDE, Anita Cristina A ; RESENDE, Maria Do Rosário Silva ; ROURE, Susie A de ; VIEIRA, Soraya . Temáticas e enfoques teóricos da psicologia para a educação: uma aproximação entre teoria e prática pedagógica. In: 1º EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2003, Goiânia. 1º EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. p. 65-65.
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, M. G. ; GEBRIM, Virgínia Salles ; BITTAR, Mona ; ROURE, Susie A de ; FARIA, Gina Glaydes G de ; SILVA, Ana Paula da . Psicologia e Educação: um estado da arte da produção dos programas de Pós-graduação em Educação. In: XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de esnino - Igualdade e diversidade na educação, 2002, Goiânia. XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de esnino - Igualdade e diversidade na educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. v. 1.
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, Marília Gouvea de ; FARIA, Gina Glaydes G de ; DUARTE, Luelí Nogueira ; BITTAR, Mona ; ROURE, Susie A de ; GEBRIM, Virgínia Salles ; RESENDE, Maria Do Rosário Silva ; OLIVEIRA, Kaithy das Chagas . Psicologia e Educação: um estado da arte da produção dos programas de pós-graduação em educação. In: XI Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais- Políticas, Escolas e Professores: dilemas atuais, 2002, Goiânia. Políticas, escolas e professores: dilemas atuais. Goiânia: GEV, 2002. v. 1. p. 75-75.
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BASTOS, R. B. M. . Palestra: A iniciação científica na formação discente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BASTOS, R. B. M. . Palestra: A iniciação científica na formação discente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: Raça e educação: perfil dos candidatos cotistas autonomeados negros de escola pública do Programa UFGInclui. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: Raça e educação: perfil dos candidatos cotistas autonomeados negros de escola pública do Programa UFGInclui. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: Cultura e identidade nacional: uma questão racial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: A questão racial na constituição da cultura e da identidade nacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: Questão racial: a problemática da cultura e identidade nacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: A questão racial na constituição da cultura e identidade nacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: As relações constitutivas do ser social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: A educação mundializada e a ênfase na aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: A aprendizagem nas políticas de educação mundializada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: A ênfase na aprendizagem e a educação contemporânea. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: A aprendizagem nas políticas de educação mundializada, no III Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG - CONPEEX. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: A concepção de aprendizagem na educação mundializada: o Relatório Delors, no XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, M. G. ; FARIA, Gina Glaydes G de ; DUARTE, Luelí Nogueira ; VIEIRA, Soraya . Comunicação: A relação psicologia e educação: uma pesquisa do estado da arte da produção discente dos programas de pós-graduação em educação, na XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: Psicologia e Educação: a concepção de aprendizagem nas dissertações dos programas de pós-graduação, UNICAMP e PUC/SP; no 13º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. . Pôster: Psicologia e Educação: a concepção de aprendizagem nas dissertações dos programas de pós-graduação em educação (UNICAMP) e psicologia da educação (PUC/SP) - 1990 a 2000, no II CONPEEX - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFG. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BASTOS, R. B. M. . Comunicação: Psicologia e Políticas públicas: a concepção de aprendizagem das dissertações dos programas de pós-graduação em educação, no IV Encontro da Associação Nacional de Política e Administração da Educação da Região Centro-Oeste. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. ; VIEIRA, Soraya . Pôster: A psicologia sócio-histórica de Vygotsky nas dissertações em educação, no 13º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, Marília Gouvea de ; FARIA, Gina Glaydes G de ; OLIVEIRA, Kaithy das Chagas ; PRADO, Kellen Cristina ; DUARTE, Luelí Nogueira ; VIEIRA, Soraya . Comunicação: Psicologia e Educação: um estado da arte da produção discente dos programas de Pós-graduação em Educação, no XII Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, Marília Gouvea de ; RESENDE, Anita Cristina A ; BITTAR, Mona ; DUARTE, Luelí Nogueira ; FARIA, Gina Glaydes G de ; GEBRIM, Virgínia Salles ; OLIVEIRA, Kaithy das Chagas ; PRADO, Kellen Cristina ; RESENDE, Maria Do Rosário Silva ; RIBEIRO, Núbia Ferreira ; ROURE, Susie A de ; VIEIRA, Soraya . Comunicação: Temáticas e enfoques teóricos da psicologia para educação: uma aproximação entre a teoria e a prática pedagógica, no 1º EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, Marília Gouvea de ; DUARTE, Luelí Nogueira ; FARIA, Gina Glaydes G de ; RESENDE, Maria Do Rosário Silva ; BITTAR, Mona ; OLIVEIRA, Kaithy das Chagas ; ROURE, Susie A de ; GEBRIM, Virgínia Salles . Comunicação: Psicologia e Educação: um estado da arte da produção discente dos programas de Pós-graduação em Educação, no XI Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais - Políticas, Escolas e professores: dilemas atuais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASTOS, R. B. M. ; MIRANDA, Marília Gouvea de ; SILVA, Ana Paula da ; FARIA, Gina Glaydes G de ; DUARTE, Luelí Nogueira ; RESENDE, Maria Do Rosário Silva ; BITTAR, Mona ; ROURE, Susie A de ; GEBRIM, Virgínia Salles . Pôster: Psicologia e Educação: um estado da arte da produção discente dos programas de Pós-graduação em Educação, no XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de esnino - Igualdade e diversidade na educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
BASTOS, R. B. M. ; IRIGON, O. C. G. B. . Elaboração do Projeto de Curso - Licenciatura em Pedagogia - IFG/Câmpus Goiânia Oeste. 2014.
BASTOS, R. B. M. . Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao Edital 07/2013 da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do IFG. 2013.
BASTOS, R. B. M. . Parecerista ad hoc das propostas de trabalhos para o III Encontro do PIBID/SIMPEEX. 2013.
BASTOS, R. B. M. . Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao Edital 07/2013 da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do IFG. 2013.
BASTOS, R. B. M. . Parecerista ad hoc de proposta de livro submetido ao Edital 17/2013 da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do IFG. 2013.
BASTOS, R. B. M. . Parecerista ad hoc das Propostas dos Programas, Projetos e Cursos de Extensão. 2012.
BASTOS, R. B. M. . Elaboração do Projeto de Especialização latu sensu - FORMAÇÃO DOCENTE: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2012.
BASTOS, R. B. M. . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos ao 6º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica e 2º Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. 2012.
BASTOS, R. B. M. . Consultora ad hoc de proosta de publicação de livro - Edital 14/2012 da PROPPG-IFG. 2012.
BASTOS, R. B. M. . Parecerista no Comitê Científico do XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2008.
BASTOS, R. B. M. . Minicurso - Educação para as relações étnico-raciais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BASTOS, R. B. M. ; COIMBRA, A. R. ; FREITAS, J. B. ; DUELI, L. J. ; IRIGON, O. C. G. B. ; RIBERIO JUNIOR, R. M. ; MANRIQUE, M. R. P. ; BORGES, H. A. ; CASTRO, D. E. . Elaboração e execução do Projeto de Práticas como Componente Curricular: Movimentos Sociais. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação).
BASTOS, R. B. M. ; IRIGON, O. C. G. B. . Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação).
BASTOS, R. B. M. ; FREITAS, J. B. ; IRIGON, O. C. G. B. ; RIBERIO JUNIOR, R. M. . Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso Técnico Integrado em Enfermagem, modalidade de Educação de Jovens e Adultos - IFG/Goiânia Oeste. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação).
BASTOS, R. B. M. ; BORGES, M. M. . Relatório de Projeto de Pesquisa - Raça e educação: um estudo sobre o ?negro? nas ações afirmativas do Instituto Federal de Goiás/IFG. 2014. (Relatório de pesquisa).
BASTOS, R. B. M. . Regulamento de Assistência Estudantil do IFG (revisão). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Regulamento).
BASTOS, R. B. M. . Orientações sobre as ações de extensão do IFG - projetos e cursos (elaboração). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação).
BASTOS, R. B. M. . Regulamento do Programa de Assistência Estudantil - PROEJA e PROEJA-FIC (revisão). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Regulamento).
BASTOS, R. B. M. ; BORGES, M. M. . Relatório do projeto de pesquisa: Raça e educação - um estudo sobre o 'negro' nas ações afirmativas do IFG. 2012. (Relatório de pesquisa).
BASTOS, R. B. M. ; VIEIRA, Soraya . Curso de extensão: temas em psicologia, educação e cultura - Tema ministrado: Educação e escola. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BASTOS, R. B. M. ; FARIA, Gina Glaydes G de ; RESENDE, Maria Do Rosário Silva . Relatório do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC- FE/UFG. 2009. (Relatório de pesquisa).
BASTOS, R. B. M. . Minicurso: Educação, Preconceito e Formação docente. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BASTOS, R. B. M. ; VIEIRA, Soraya ; RESENDE, Anita Cristina A ; FARIA, Gina Glaydes G de . Relatório do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC- FE/UFG. 2007. (Relatório de pesquisa).
BASTOS, R. B. M. . Discussão do tema: Psicologia e Educação, no Grupo de Estudos em Ciências Humanas. 2005. (Grupo de Estudo).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Finalidades educativas e escolares no século XX: uma abordagem histórico-política e socioeducativa, Descrição: O projeto propõe realizar pesquisa de cunho histórico-político e sociológico acerca das finalidades educativas escolares no século XX. O trabalho de investigação será desenvolvido por meio da pesquisa qualitativa-analítica de cunho bibliográfico e documental. Situa-se no campo da história da educação e fundamenta-se metodologicamente no estudo de fontes históricas primárias (Planos Nacionais de Educação, Legislação Educacional, jornais e revistas etc) e secundárias (livros, teses, artigos acadêmicos etc). Os dados documentais e bibliográficos, tratados como fontes históricas, serão tomados como referência para apreender e problematizar as interfaces entre Estado, sociedade, cultura educação e escola no Brasil e em Goiás, a partir da década de 1930 aos dias atuais. A pesquisa buscará destacar concepções partilhadas e divergentes em relação a finalidades educativas e a partir delas identificar problemas e desafios com que se defronta a escola do século XXI. Isto porque, este projeto é parte constitutiva (Eixo B) do projeto interinstitucional ?Concepções de diferentes agentes sobre finalidades educativas escolares no século XXI ? um estudo no Estado de Goiás?, coordenados pelos professores José Carlos Libâneo e Raquel Aparecida M. da M. Freitas (PUC-GO).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Integrante / Joselaine Galvão de Souza - Integrante / Eduarda T. Oliveira - Integrante / Sheila Santos Oliveira - Integrante / Marcilene Pelegrine Gomes - Coordenador / Rafael Gonçalves Borges - Integrante / Fabiana Carvalho Machado - Integrante / Francielle Machado R. Silva - Integrante / Josefa Mislene de S. Afonso - Integrante / Laís de Castro Loiola - Integrante / Larissa Costa Queiros - Integrante / Letícia de Paula dos Santos - Integrante / Maria Beatriz Toniol - Integrante / Pâmella Fernandes Araújo - Integrante / Pâmella Pereira da Silva - Integrante.
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2016 - 2017
Relações étnico-raciais na sociedade brasileira ? a retórica dos Cadernos negros, Descrição: O projeto de pesquisa ?Relações étnico-raciais na sociedade brasileira? é um estudo histórico sobre a questão racial na constituição da cultura e identidade nacional. Trata-se de um estudo teórico, cuja análise está relacionada ao referencial das teorias explicativas do Brasil (século XIX e XX). Essas teorias buscaram investigar a respeito da cultura, da sociedade e da formação da identidade nacional numa perspectiva histórica, política, econômica, social e de determinações constitutivas do ?caráter nacional?. Assim, constitui-se como problemática de pesquisa a compreensão sobre o processo histórico de formação das relações étnico-raciais no Brasil e os desdobramentos na contemporaneidade a partir da investigação e análise dos Cadernos Negros. Trata-se de uma pesquisa de natureza teórica e bibliográfica pautada pelas indagações e contradições históricas herdadas de um passado atuante no presente pela retórica/produção sobre as relações étnico-raciais, legitimadas nas publicações dos Cadernos Negros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Coordenador / Joselaine Galvão de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2015 - 2016
Educação para relações étnico-raciais, Descrição: O Projeto de pesquisa, Educação para as relações étnico-raciais, têm como objetivo estudar e investigar os nexos constitutivos da educação e cultura para as relações étnico-raciais. É uma investigação que busca desvelar a educação escolar, compreendida como uma instituição social, mediante a pesquisa sobre a educação para as relações étnico-raciais. A problemática de pesquisa refere-se à implementação e execução de políticas educacionais, ou seja, de leis que proclamaram a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana na escola. Trata-se de uma pesquisa de natureza teórica, cuja investigação pautará pelo estudo bibliográfico e documental, que será desenvolvido a partir da metodologia qualitativa de análise teórica dos dados coletados proporcionada pelo estudo dos fundamentos filosóficos, sócio, históricos da educação. Enfim, essa pesquisa constitui-se como uma investigação que propõe o descortino da educação escolar como campo de pesquisa e, além disso, é uma oportunidade para a formação tanto de iniciação científica quanto a formação de professores-pesquisadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Coordenador / Simone de S. Silva - Integrante / Estefânia R. Melo - Integrante / Gabriele Amanda Leite - Integrante.
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2015 - 2016
Relações étnico-raciais na sociedade brasileira, Descrição: O projeto de pesquisa ?Relações étnico-raciais na sociedade brasileira? é um estudo histórico sobre a questão racial na constituição da cultura e identidade nacional. Trata-se de um estudo teórico, cuja análise está relacionada ao referencial das teorias explicativas do Brasil (século XIX e XX). Essas teorias buscaram investigar a respeito da cultura, da sociedade e da formação da identidade nacional numa perspectiva histórica, política, econômica, social e de determinações constitutivas do ?caráter nacional?. Assim, constitui-se como problemática de pesquisa a compreensão sobre o processo histórico de formação das relações étnico-raciais no Brasil e os desdobramentos na contemporaneidade. Trata-se de uma pesquisa de natureza teórica pautada pelas indagações e contradições históricas herdadas de um passado atuante no presente pela retórica/produção sobre as relações étnico-raciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Coordenador / Joselaine Galvão de Souza - Integrante / Janhy C. Barbosa - Integrante / Jucilêde R. da S. Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2015 - 2016
Estudos históricos sobre educação pública brasileira, Descrição: Este projeto de pesquisa intitulado ?Estudos históricos sobre educação pública brasileira? é um estudo sobre a constituição da educação pública no contexto no Brasil, após 1930. Trata-se de uma investigação, cuja finalidade é compreender como os princípios do ensino público ? universalização, laicidade, obrigatoriedade, gratuidade - constituem-se, contraditoriamente, como um propósito real e um propósito proclamado na consolidação e efetivação da República brasileira, especificamente no contexto urbano-industrial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Coordenador / Tatyana B. de Oliveira - Integrante / Eduarda T. Oliveira - Integrante.
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2011 - 2014
Raça e educação: um estudo sobre o ?negro? nas ações afirmativas do Instituto Federal de Goiás/IFG, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo estudar e investigar os nexos constitutivos das relações sociais engendradas pelo processo histórico da ?democracia racial? analisada no campo de disputa hegemônica , que é a educação. É uma investigação que busca compreender a particularidade histórica da formação do ?negro? em âmbito universitário. Trata-se de um estudo fundamentado no conceito de democracia racial das ciências humanas e sociais no Brasil vinculado a análise da educação e as políticas afirmativas no ensino superior. Especificamente, o ?negro? cotista dos cursos de Licenciatura do Instituto Federal de Goiás. ?[...] o tema do negro brasileiro se coloca de modo particularmente nítido nas épocas em que a sociedade vive conjunturas críticas. Críticas no sentido de agravamento de desafios e contradições, de emergência de impasses e perspectivas (IANNI, 1996, p.125).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Coordenador / Mynara Melo Borges - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2009 - 2013
Raça e História: a metamorfose do negro no contraponto do mito da democracia racial, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo estudar e investigar os nexos constitutivos das relações sociais engendradas pelo processo histórico da ?democracia racial? analisada no campo de disputa hegemônica, que é a educação. É uma investigação que busca compreender a particularidade histórica da formação do ?negro? em âmbito universitário. Segundo Ianni (1996) o ?negro? ?Mais do que outras etnias (ou raças, entendidas em termos sociológicos), ele desafia o pensamento e a prática de muitos dentre aqueles que pretendem compreender as condições de formação do povo, sociedade civil, Estado, nação? (p.122). Trata-se de um estudo fundamentado no conceito de democracia racial das ciências humanas e sociais no Brasil vinculado a análise da educação e as políticas afirmativas no ensino superior. Especificamente, o ?negro? cotista do programa UFG Inclui. ?[...] o tema do negro brasileiro se coloca de modo particularmente nítido nas épocas em que a sociedade vive conjunturas críticas. Críticas no sentido de agravamento de desafios e contradições, de emergência de impasses e perspectivas (IANNI, 1996, p.125). É uma pesquisa de natureza bibliográfica e empírica. Os dados serão tratados numa perspectiva da análise que descortina as mediações, os nexos constitutivos da realidade das relações sociais do ?negro? em formação universitária. Ao final pretende-se realizar uma exposição da síntese do concreto elaborado no pensamento a partir da materialidade histórica da situação do ?negro?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2009 - 2010
A avaliação na UNU - uma análise crítica dos resultados (2005-2008), Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo analisar os resultados da avaliação institucional referente aos anos de ao período de 2005?2008, da Unidade Universitária ? Itaberaí, nos aspectos gerais e específicos, a fim de observar compreender a sua potencialidade frente às exigências atuais e diagnosticar as fragilidades identificadas que não contribuem para o desenvolvimento e aumento da qualidade do ensino na Unidade. O processo de Avaliação Institucional atende às dimensões propostas e é obrigatório diante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), bem como do Programa de Avaliação Institucional da UEG, proposto pela Comissão de Assessoria de Avaliação Institucional (CAAI). Vale ressaltar que uma avaliação inclui uma relação entre sujeito ? avaliador e objeto a ser avaliado, implicando a enunciação ? implícita e explícita ? de juízos de valor. Neste sentido, essa proposta busca articular um projeto de pesquisa, cujo tema fundamental é a avaliação institucional, justamente pela necessidade de aprofundar as questões sobre a Universidade (avaliação, formação), pela reflexão e produção do conhecimento a respeito da instituição universitária. Dentre os temas a serem investigados destacam-se: discussões sobre questões pedagógicas e acadêmicas; discursos de formação geral e humanística e a importância de política institucional para egressos. A exposição da pesquisa dar-se-á por meio de participação em eventos científicos, pela produção de artigos e publicações e a interlocução entre outros pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Integrante / Sebastião Alonso Júnior - Coordenador / Eliane Cristina de Lima - Integrante / Kênia Abbadia Melo - Integrante / Sidney Benedito da Silva - Integrante.
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2004 - 2006
A ênfase na aprendizagem e a educação contemporânea, Descrição: Este estudo tem por objetivo discutir a aprendizagem e algumas de suas apropriações na educação contemporânea. Compreendendo a aprendizagem como uma categoria universal sujeita às particularidades históricas, esse estudo bibliográfico e exploratório se propôs a apreender a sua apropriação pela educação na atualidade, tomando por referência (1) as diretrizes que orientam as macropolíticas de educação e (2) dissertações de mestrado em educação (1990 ? 2000). A ênfase na aprendizagem foi identificada nos documentos estudados, em particular os relatórios Aprender a ser (1970) e Educação: um tesouro a descobrir (1990), que tinham como proposta uma nova educação, orientada para a ação do educando e individualização dos processos educacionais, centrando-se no sujeito, e também no discurso que buscava justificar a necessidade de mudanças, referindo-se, aos novos paradigmas de aprendizagem, ao aprender a aprender. A aprendizagem foi referida como uma categoria importante em 71,2% das dissertações estudadas. Nessas dissertações evidenciou-se que a aprendizagem é categoria que articula os novos sentidos da educação conduzidos à luz dos referenciais psicológicos, especialmente Piaget e Vygotsky. As duas fontes relacionam a aprendizagem a uma idéia de inovação na prática educativa. Concluiu-se que a ênfase às inovações nas práticas educativas sob a guia de uma possível ?revivescência da aprendizagem? atende às novas formas de organização das forças produtivas e das relações sociais produzidas nessa particularidade histórica. Ensino e aprendizagem cindem-se e compreendidos em sua externalidade corroboram uma concepção educacional funcional à sociedade vigente. Reafirma-se o pressuposto de um primado da aprendizagem sobre o ensino na educação contemporânea, o que se expressa na crítica à educação tradicional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Coordenador / Marília Gouveia de Miranda - Integrante / Gina Glaydes G de Faria - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15
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2003 - 2005
Aprendizagem e retórica, coordenado pela profª Drª Marília Gouvea de Miranda, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo desenvolver um estudo teórico sobre como constituem as noções de aprendizagem x ensino, tradição x inovação nas teorias psicológicas que predominantemente vêm informando a educação e apreender como essas noções aparecem nas dissertações produzidas em alguns programas de pós-graduação em educação no Brasil, e em literatura previamente selecionada, além de realizar estudos sobre a concepção de psicologia da educação. Para tanto, far-se-á a leitura e discussão das dissertações de forma a apreender as temáticas, enfoques teóricos e abordagens metodológicas identificando como estas vinculam-se ao campo da psicologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Integrante / Gina Glaydes G de Faria - Integrante / Marília Gouvea de Miranda - Coordenador / Mila Belissimo Antonio - Integrante.
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2003 - 2004
Custo-Aluno - qualidade em escolas públicas de educação básica, Descrição: Pesquisa custo aluno em escolas de qualidade. Cidade: Padre Bernardo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Coordenador / Lenildes Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro.
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2001 - 2007
Psicologia e Educação: um estado da arte da produção discente dos programas de Pós-Graduação em Educação, Descrição: JUSTIFICATIVA O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura (NEPPEC) da FE/UFG, com a preocupação de se constituir em instância de reflexão e crítica da relação psicologia e educação, pretende com esta pesquisa, financiada pelo CNPq, realizar um estado da arte da produção dos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no período de 1970 a 2000, buscando verificar como esses trabalhos articulam psicologia e educação. OBJETIVOS O objetivo da investigação é realizar um estado da arte da produção dos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no período de 1970 a 2000, verificando como a psicologia, enquanto enfoque teórico ou enquanto temática, aparece vinculada à educação. Pretende-se, para tanto, inventariar e identificar as dissertações e teses produzidas que articulam temáticas e enfoques teórico - metodológicos da psicologia; identificar as temáticas, orientações teórico - metodológicas e tendências principais dos estudos que vinculem psicologia e Educação; discutir a concepção de Psicologia da Educação, a partir da produção verificada; e contribuir para a discussão e avaliação das tendências e perspectivas da pesquisa e da formação em nível de pós-graduação, na área. METODOLOGIA Foram inventariadas as dissertações e teses produzidas pelos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no período de 1970 a 2000. No sub-projeto foram selecionados cinco Programas de Pós-Graduação em Educação, buscando uma maior diversidade de regiões (PUC-SP, UERJ, UNICAMP e UFG). Em cada programa foram selecionadas dissertações e teses cujos resumos indicam claramente uma aproximação entre psicologia e educação. A partir dos resumos foram preenchidas planilhas de identificação que deverão compor um Banco de Dados que será disponibilizado em rede. O segundo sub-projeto consistirá na leitura das dissertações e teses selecionadas por amostragem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rachel Benta Messias Bastos - Integrante / Núbia Ferreira Ribeiro - Integrante / Virgínia Salles Gebrim - Integrante / Anita Cristina A Resende - Integrante / Mona Bittar - Integrante / Susie A de Roure - Integrante / Gina Glaydes G de Faria - Integrante / Marília Gouvea de Miranda - Coordenador / Kellen Cristina Prado - Integrante / Kaithy das Chagas Oliveira - Integrante / Luelí Nogueira Duarte - Integrante / Maria do Rosário Silva Resende - Integrante / Soraya Vieira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Goiânia Oeste. , Avenida C 198, Jardim América, 74270040 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 32518316, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional: Profa. Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Goiânia Oeste, Goiânia Oeste.,Atividade realizada, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
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04/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação I, Prática de Ensino/Estudos Integradores - Educação e Sociedade, História da Educação II
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03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria - IFG.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ética do IFG.
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02/2015 - 12/2019
Outras atividades técnico-científicas , Campus Itumbiara, Campus Itumbiara.,Atividade realizada, Membro do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Processos Educacionais (NUPEPE).
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08/2011 - 11/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Itumbiara.,Linhas de pesquisa
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08/2011 - 11/2019
Outras atividades técnico-científicas , Campus Itumbiara, Campus Itumbiara.,Atividade realizada, Membro do Núcleo de Estudo e Pesquisas em Química de Goiás - NUPEQUI.
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02/2014 - 08/2018
Outras atividades técnico-científicas , Goiânia Oeste, Goiânia Oeste.,Atividade realizada, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
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09/2015 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria - IFG.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Processo Administrativo Disciplinar- Portarias 1414/2015 e 214/2016.
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04/2012 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria - IFG.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de Especialização em Formação Docente - Educação, Ciência e Tecnologia - IFG.
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08/2013 - 03/2014
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
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08/2012 - 03/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
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08/2012 - 03/2014
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
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03/2012 - 05/2013
Direção e administração, Reitoria - IFG.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Ações Sociais da Pró-Reitoria de Extensão - IFG.
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03/2012 - 03/2013
Extensão universitária , Reitoria - IFG.,Atividade de extensão realizada, Gestora Institucional do Programa Nacional Mulheres Mil IFG - SETEC/MEC.
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03/2012 - 07/2012
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado - III
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05/2011 - 05/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Itumbiara.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Própria de Avaliação - C.P.A./IFG.
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08/2010 - 02/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
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08/2010 - 02/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I - II - III
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08/2010 - 02/2012
Estágios , Campi Itumbiara.,Estágio realizado, Professora Orientadora do Estágio Supervisionado (Etapa I-II-III do curso de Licenciatura em Química).
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02/2011 - 07/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia I
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08/2010 - 07/2011
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
2009 - 2013
Universidade Federal de GoiásVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Doutoranda da Pós-Graduação em Educação FE, Carga horária: 20
Outras informações:
8ª turma ? Doutorado em Educação
Bolsista CNPq.
2010 - 2012
Universidade Federal de GoiásVínculo: Membro de grupo de estudo, Enquadramento Funcional: Membro de grupo de estudo
Outras informações:
Participação nas atividades do Grupo de Pesquisa: A constituição da Educação Profissional na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - as experiências do Proeja em Goiás (coordenadora: Profa. Dra. Maria Margarida Machado).
2003 - 2010
Universidade Federal de GoiásVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora (NEPPEC), Carga horária: 6
Outras informações:
Pesquisadora no Núcleo de Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura. Participação em projetos de pesquisas como bolsista de Iniciação científica (IC/CNPq), de mestrado (CAPES) e doutorado (CNPq):
1. (2001-2004) - Psicologia e educação: um estado da arte dos programas de pós-graduação em Educação e Psicologia da Educação (responsável: profa. Dra.Marília G. de Miranda).
2. (2004-2006) - A ênfase na aprendizagem na educação contemporânea (responsável: Rachel Benta M. Bastos).
3. (2007-2008) - Grupos de estudos
4. (2009- 2010) - a) As contas da dialética: inclusão e exclusão (responsável: profa. Dra. Anita C. A. Resende).; b) Relações sociais, raça e educação: um estudo do negro em formação universitária (responsável: Rachel Benta M. Bastos).; c) Orientação e acompanhamento de aluno de Iniciação científica do NEPPEC (Bolsista Darlyene, orientadora profa. Dra. Edna Queiroz).
2007 - 2008
Universidade Federal de GoiásVínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Portaria nº 0411 de 28 de fevereiro de 2007.
2004 - 2006
Universidade Federal de GoiásVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Mestranda da Pós-Graduação em Educação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista - Capes.
2001 - 2003
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista IC/CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista IC/CNPq, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação no projeto de pesquisa: Psicologia e Educação: um estado da arte da produção discente dos programas de pós-graduação em educação.
1999 - 2002
Universidade Federal de GoiásVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Graduanda do curso de pedagogia, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação científica - CNPq.
2001 - 2001
Universidade Federal de GoiásVínculo: Voluntária IC, Enquadramento Funcional: Voluntária de Iniciação Científica, Carga horária: 12
Outras informações:
Participação no Projeto de Pesquisa: Psicologia e Educação: um estado da arte da produção discente dos programas de pós-graduação em educação.
Atividades
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08/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Educação.,Linhas de pesquisa
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Educação Musical, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Educação Musical, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação
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03/2008 - 12/2008
Ensino, Ciências biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação
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08/2007 - 12/2008
Ensino, Vários(Pedagogia,Medicina,Letras,História,...), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo livre: Educação: mundialização, formação e aprendizagem
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02/2007 - 12/2008
Ensino, Ciências biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sócio-históricos da Educação
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação I
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08/2007 - 06/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão organizadora do XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG - Portaria nº008 de 22/05/2007.
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sócio-históricos da Educação
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sócio-históricos da Educação
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03/2007 - 12/2007
Ensino, Vários(Educação musical; Psicologia; Física), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos, sócio-históricos da Educação
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02/2007 - 11/2007
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da comissão organizadora dos Seminários Externos do Núcleo de Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC/UFG.
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Sócio-históricos da Educação
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08/2004 - 03/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Organização -Seminários Externos do Núcleo de Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC/UFG.
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08/2005 - 12/2005
Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, Monitora (ensino superior) da disciplina Psicologia da Educação II (Estágio/Mestrado).
-
03/2005 - 07/2005
Estágios , Faculdade de Educação, Educação.,Estágio realizado, Monitora (ensino superior) da disciplina Psicologia da Educação I (Estágio/Mestrado).
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12/2003 - 10/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2004 - 07/2004
Estágios , Faculdade de Educação, Educação.,Estágio realizado, Monitora da disciplina Psicologia da Educação I (Estágio/Mestrado).
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03/2002 - 12/2002
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos e Práticas de Ensino.,Estágio realizado, Educação de Jovens e Adultos (Estágio/Graduação).
2007 - 2010
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Professora do ensino superior, Enquadramento Funcional: Professora do ensino superior, Carga horária: 16
Outras informações:
Unidade Universitária "Rio das Pedras".
Curso: Pedagogia
2007 - 2009
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Professora do ensino superior, Enquadramento Funcional: Professora do ensino superior, Carga horária: 10
Outras informações:
Unidade universitária "Rio das Pedras".
Professora do curso de Pedagogia (parcelada).
2007 - 2007
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Professora do ensino superior, Enquadramento Funcional: Professora do ensino superior, Carga horária: 20
Outras informações:
Unidade Esefego, Goiânia.
Atividades
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02/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Temas de estudos para o Trabalho de Conclusão
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10/2008 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Assessoria de Avaliação Institucional.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Avaliação Institucional e o Núcleo Setorial da Qualidade UEG (CH 10) - PORTARIA/GAB. N°. 319/2008.
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02/2007 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de curso I (CH 50)
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02/2007 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II (CH 50)
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura escolar e currículo (CH 64)
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Enriquecimento e Aprofundamento: Temas de estudos em: Sociedade, Educação e Escola II (CH 64)
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Enriquecimento e Aprofundamento: Temas de estudos em: Sociedade, Educação e Escola I (CH 64)
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Proposta Curriculares e Metodológicas para Educação Infantil (CH64)
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09/2008 - 04/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Pesquisa (CH 100)
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e cultura escolar (CH 64)
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e avaliação institucional (CH 60)
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão das organizações e cultura organizacional (CH 64)
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Didático-pedagógicos (CH 64)
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e educação (CH 32)
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08/2007 - 04/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para transversalidade (CH 110)
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e avaliação institucional (CH 60)
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08/2007 - 08/2007
Direção e administração, Pró-reitoria de Graduação - Coordenação Geral Curricular e Acadêmica.,Cargo ou função, Auxiliar de coordenação (Geral Curricular e Acadêmica).
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02/2007 - 06/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática pedagógica III, Prática pedagógica III (Ensino Fundamental)
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05/2007 - 05/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade complementar: Educação, Preconceito e Formação docente
2003 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: voluntária de pesquisa, Enquadramento Funcional: voluntária de pesquisa, Carga horária: 8
Outras informações:
Participação no projeto Aprendizagem e retórica, coordenado pela profª Drª Marília Gouvea de Miranda.
Atividades
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08/2003 - 07/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Educacao.,Linhas de pesquisa
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03/2003 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, Centro de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Voluntária de Pesquisa.
2008 - 2009
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - GOIÂNIAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PE-II Regente de CEMEI, Carga horária: 30
Outras informações:
Escola: Creche Casa Alvorada Cristã
Atividades
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01/2008 - 09/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação infantil: CEMEI - D
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06/2009 - 06/2009
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Indicação para a Direção do CEI Lar de Matilde.
2007 - 2007
Colégio Fundação BradescoVínculo: Professora eventual, Enquadramento Funcional: Professora eventual, Carga horária: 8
2002 - 2002
Colégio Fundação BradescoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora eventual, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora eventual do ensino fundamental.
2001 - 2001
Colégio Fundação BradescoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora eventual, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora eventual do ensino fundamental.
2000 - 2000
Colégio Fundação BradescoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora eventual, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora eventual do ensino fundamental.
Atividades
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01/2007 - 03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes, Ciências, Geografia, História, Língua Portuguesa, Matemática
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03/2000 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes, Ciências, Educação Física (recreação), História e Geografia, Língua Portuguesa, Matemática
2001 - 2001
Colégio Batista GoianoVínculo: Serviço privado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da 2ª série do ensino fundamental.
Atividades
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01/2001 - 07/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes, Ciências, História e Geografia, Língua Portuguesa, Matemática
2000 - 2000
Instituto Educacional EmmanuelVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de recreação do ensino fundamental, Carga horária: 20
1999 - 1999
Instituto Educacional EmmanuelVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Contrato especial.
1996 - 1998
Instituto Educacional EmmanuelVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de recreação do ensino fundamental, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
1996 - 1996
Instituto Educacional EmmanuelVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Monitora da educação infantil, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2000 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Edcuação Física (recreação)
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01/1999 - 12/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, História e Geografia, Língua Portuguesa, Matemática
-
10/1996 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física (recreação)
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05/1996 - 09/1996
Estágios .,Estágio realizado, Monitora da Educação Infantil.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rachel Benta Messias Bastos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?