Fabiano Silvério Ribeiro Alves

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BRITO, CRISTIANE ; TIEMI HASHIGUTI, SIMONE ; TIAGO RIBEIRO AMADO, GISELLY ; ZAIDEN ZARA FAGUNDES, ISABELLA ; SILVÉRIO RIBEIRO ALVES, FABIANO . Thinking and doing otherwise with ELLA. Letras & Letras (UFU) , v. 35, p. 223-245, 2019.

• MELO, SARA L. DE ; DE MOURA, FÁBIO F. ; MACEDO, KELY ; ALVES, FABIANO S. R. ; FERNANDES, MÁRCIA A. . Estudo comparativo de técnicas computacionais para classificação de emoções. In: XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2014, Dourados. org.crossref.xschema._1.Title@ebfecb7, 2014. p. 456.

• ALVES, FABIANO S. R. ; GUIMARAES, KAIRON R ; FERNANDES, MARCIA A. . Integrating planning and scheduling based on genetic algorithms to an workflow system. In: 2007 IEEE Congress on Evolutionary Computation, 2007, Singapore. 2007 IEEE Congress on Evolutionary Computation, 2007. p. 3766-3775.

• ALVES, FABIANO ; GUIMARAES, KAIRON ; FERNANDES, MARCIA . Modeling Workflow Systems with Genetic Planner and Scheduler. In: 2006 18th IEEE International Conference on Tools with Artificial Intelligence (ICTAI'06), 2006, Arlington. , 2006. v. 1. p. 381-388.

• QUIRINO, W. S. ; ALVES, F. S. R. ; SILVA, D. A. ; ALVES, R. M. F. ; DOMINGOS, J. C. . Sistema de Autenticação Única da Universidade Federal de Uberlândia - Login com Gov.br e IDUFU. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO, J. M. B. ; ALVES, FABIANO S. R. ; OLIVEIRA, A. F. ; QUIRINO, W. S. . Módulo de Documentos Acadêmicos: Desenvolvimento e Desafios de Integração dos Sistemas Legados da Instituição para Envio e Gestão Eficiente da Preservação Documental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, J. M. B. ; ALVES, R. M. F. ; SILVA, D. A. ; G. JUNIOR, E. F. ; SILVA, L. C. ; ALVES, F. S. R. ; DOMINGOS, J. C. . Aplicação de Tickets & IDs digitais em Restaurantes Universitários. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO, J. M. B. ; ALVES, F. S. R. ; SILVA, D. A. ; ALVES, R. M. F. ; DOMINGOS, J. C. . Módulo de Documentos Acadêmicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Linguagem humana e inteligência artificial, Descrição: Este grupo realiza pesquisas transdisciplinares nas áreas de Linguística Aplicada e Computação, enfatizando os temas: processamento de linguagem humana, discurso, inteligência artificial (IA), análise de emoções na voz e nos movimentos faciais, aplicadas, no ELLA- English Learning Laboratory, que foi criado pela equipe no âmbito do Edital CAPES/UAB n. 03/2015 de inovação tecnológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiano Silvério Ribeiro Alves - Integrante / Simone Tiemi Hashiguti - Coordenador / Isabella Zaiden Zara Fagundes - Integrante / Giselly Tiago Ribeiro Amado - Integrante / Rogério de Castro Ângelo - Integrante / Fabiene de Oliveira Santos - Integrante / San Thiago de Araújo e Silva - Integrante.

• 2017 - 2019

  ELLA-Laboratório Virtual para Aprendizagem de Língua Inglesa, Descrição: Este projeto objetiva a criação e manutenção de um laboratório virtual para estudo e aprendizagem da língua inglesa (LI) em cursos de licenciatura a distância, a ser desenvolvido como software compatível e a ser implantado no ambiente virtual de aprendizagem MOODLE. Características particulares do laboratório proposto: presença de aplicativos e ferramentas que possibilitem a gravação e armazenamento de arquivos de voz para análise acústica, articulatória e de detalhes fonéticos para correção e aprendizagem de pronúncia; presença de ferramentas que possibilitem, conforme possível, leituras faciais biométricas e cinéticas, também com objetivo de correção e aprendizagem de pronúncia; presença de ferramentas que auxiliem na correção de textos escritos em inglês (corretores automáticos nas caixas de edição de texto) e que estabeleçam interface com dicionários online para rápida pesquisa; ferramenta de web conferência disponível o tempo todo que possibilite a interação síncrona entre tutores, professores e alunos, e entre alunos entre si, para prática e desenvolvimento da habilidade oral na língua inglesa, dentre outras. Metodologia: Trabalhos interdisciplinares de pesquisadores nas áreas de ensino de Linguística Aplicada e Ensino de LI e Ciência da computação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiano Silvério Ribeiro Alves - Integrante / Simone Tiemi Hashiguti - Coordenador / Cristiane Carvalho de Paula Brito - Integrante / Isabella Zaiden Zara Fagundes - Integrante / Giselly Tiago Ribeiro Amado - Integrante / Rogério de Castro Ângelo - Integrante / Mariana Pinheiro Coelho - Integrante / Fabiene de Oliveira Santos - Integrante / FROMM, G. - Integrante / William Mineo Tagata - Integrante / Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto - Integrante / Maria Aparecida Viegas de Melo - Integrante / Mariana Ruiz Nascimento - Integrante / Lucas Fabiano Oliveira Costa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2017

  Adaptatividade em Sistemas Virtuais para Educação Baseado na Análise Comportamental Afetiva e na Aprendizagem Colaborativa, Descrição: A adaptatividade do processo ensino/aprendizagem em ambientes de ensino baseados em sistemas computacionais é viabilizada através da identificação do modelo do estudante. Entretanto, as pesquisas recentes têm mostrado que é necessário ter conhecimento não apenas de preferências e estilos de aprendizagem do estudante, mas principalmente observar suas emoções e reações durante o processo. O uso de questionários para obter tais preferências e estilos não é confiável, desde que o estudante não conhece sua forma de aprender e, além disso, tais questionários são longos, desmotivando o correto preenchimento. Por isso, a extração automática das informações que constituem um modelo do estudante, através de ferramentas de visão computacional que capturam expressões faciais e movimentos, tem sido largamente utilizada em ambientes educacionais. Outra razão que reforça o uso destas ferramentas é a compreensão de que as emoções influenciam o processo de aprendizagem, pois estão fortemente relacionadas ao comportamento do estudante. Então, a identificação das emoções através de expressões faciais auxilia o desenvolvimento de sistemas adaptativos, pois assim, é possível observar a motivação em relação à aprendizagem, sendo este um fator importante para o sucesso do estudante. A cooperação entre os participantes do processo é outro aspecto que tem se mostrado primordial para promover motivação, desde que interação entre estudantes desenvolve, reforça e redireciona habilidades individuais e também sociais. Assim, o modelo de adaptatividade que é proposto neste trabalho, considera as emoções e estilos de aprendizagem, bem como estimula a cooperação entre estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiano Silvério Ribeiro Alves - Integrante / Márcia Aparecida Fernandes - Coordenador / Kely Macedo Dias - Integrante / Carlos Roberto Lopes - Integrante / Fabiano Dorça - Integrante / Sara L. de Melo - Integrante / Adilmar Coelho Dantas - Integrante / Lincoln Machado - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2017 - Atual

  ELLA: English Language Learning Laboratory, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fabiano Silvério Ribeiro Alves - Integrante / Simone Tiemi Hashiguti - Coordenador / Cristiane Carvalho de Paula Brito - Integrante / Isabella Zaiden Zara Fagundes - Integrante / Giselly Tiago Ribeiro Amado - Integrante / Guilherme Fromm - Integrante.

• 2017 - 2019

  ELLA: English Language Learning Laboratory, Descrição: Projeto de Inovação tecnológica. Aprovado em 1o. lugar no edital CAPES 03/2015, no valor de R$170.806,00. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fabiano Silvério Ribeiro Alves - Integrante / Simone Tiemi Hashiguti - Coordenador / Cristiane Carvalho de Paula Brito - Integrante / Isabella Zaiden Zara Fagundes - Integrante / Giselly Tiago Ribeiro Amado - Integrante / Guilherme Fromm - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1