Maíra Avelar Miranda
Professora Titular A da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vitória da Conquista. Atua no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, ministrando disciplinas na Graduação, sobretudo na Área de Linguística de Texto. Atua também no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGLin), orientando trabalhos no âmbito do projeto "Linguística, Cognição e Multimodalidade". É líder do Laboratório de Linguística Cognitiva e Estudos de Gesto - LabGest (DGP/CNPq) e coordenadora, juntamente com e Lilian Ferrari (UFRJ) e Tiago Torrent (UFJF), do Brazilian Red Hen Lab (sediado na UCLA e na Case Western Reserve University). Também coordena a Comissão de Linguística e Cognição da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). Participa oficialmente das seguintes associações internacionais: International Cognitive Linguistics Association (ICLA), International Society for Gesture Studies (ISGS), Researching and Applying Metaphor (RaAM)
Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa
2009 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: A emergência de metáforas multimodais no discurso político-eleitoral: análise das variáveis verbais prosódicas e gestuais em debates de segundo turno às eleições presidenciais de 2010
Orientador: Paulo Henrique Aguiar Mendes
, Ano de obtenção: 2013. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Prosódia; Gestos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Mestrado em Lingüística e Língua Portugesa
2007 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: As emoções na televisão: análise da encenação discursiva das emoções em "Casos de família"
, Ano de Obtenção: 2009.Paulo Henrique Aguiar Mendes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Análise do Discurso; Emoções; Mídia televisiva.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Especialização em Certificat de Spécilistion en Linguistique
2010 - 2011
Universite de Geneve
Título: Iconicity in Gestures and in Prosody: an embodied view
Orientador: Antoine Auchlin
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Pós-doutorado
2024 - 2024
Pós-Doutorado. , Vrije Universiteit, VU, Holanda. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Cognitiva. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multimodalidade.
2013 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2015 - 2015
Empirical Methods in Cognitive Linguistics. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2015 - 2015
Empirical Methods in Cognitive Linguistics. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2011 - 2011
Dialogismes du discours entre langue et cognition2. (Carga horária: 14h). , Université de Lausanne, UNIL, Suiça.
2011 - 2011
Dialogismes du discours:entre langue et cognition1. (Carga horária: 14h). , Université de Lausanne, UNIL, Suiça.
2010 - 2011
Estágio Doutoral em Linguística. , Université de Genève, UNIGE, Suiça.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
PEREIRA, M.H,M. ; AVELAR, M. . I Jornada de Texto. 2018. (Congresso).
AVELAR, M. . VI Conference on Metaphor in Language and Tought. 2016. (Congresso).
MIRANDA, M. A. ; RODRIGUES, D.L.D.I ; PEREIRA, M.H,M. ; LEBLER, C.D.C. . II Fórum Nacional sobre a Formação e a Atução Profissional do Revisor de Textos. 2015. (Congresso).
OLIVEIRA, M. ; PACHECO, V. ; BAIA, M. F. A. ; MIRANDA, M. A. . VIII Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos. 2014. (Congresso).
MIRANDA, M. A. ; RIBEIRO, A.E.F. . III Encontro Nacional sobre o Hipertexto. 2009. (Congresso).
MIRANDA, M. A. ; RIBEIRO, A.E. . V Semana de Ciência e Tecnologia. 2009. (Concurso).
Participação em eventos
II CONFERÊNCIA INTERNACIONAL ENCONTRO COM AS CIÊNCIAS HUMANAS & IV LINCOG ? SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E COGNIÇÃO."Os gestos e a direção do olhar em uma narrativa multimodal: uma análise sobre a comunicação não - verbal". 2021. (Outra).
II CONFERÊNCIA INTERNACIONAL ENCONTRO COM AS CIÊNCIAS HUMANAS & IV LINCOG ? SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E COGNIÇÃO."Aparentes contradições entre gestos de negação produzidos em co-ocorrência com enunciados verbais positivos: uma abordagem cognitiva e multimodal". 2021. (Outra).
III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras Língua, Literatura e Educação..Como ensinar inglês on- line? Os desafios e as potencialidades das tics no ensino de línguas. 2021. (Encontro).
III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras Língua, Literatura e Educação..?As diferentes conceituações de sujeito um estudo comparativo entre gramáticas?. 2021. (Encontro).
IV Colóquio Raça e Interseccionalidades.Modelos de masculinidade no grindr: entre a heteronorma e os estereótipos.. 2021. (Outra).
LSPPC6: 6th International Conference of Asia-Pacific LSP & Professional Communication Association (Online Conference)..?The connection between adverb and aspect: a cognitivist and multimodal proposal?. 2021. (Outra).
Online International conference ?Theoretical and Analytical Multimodality Studies?..?Aspectualizer adverb of repetition/reiteration in cognitive grammar in multimodal data?. 2021. (Outra).
Online International conference ?Theoretical and Analytical Multimodality Studies?..A COGNITIVE ANALYSIS OF LOCATIVE-SPATIAL DEICTICS: MULTIMODAL OCCURRENCES. 2021. (Outra).
VIII ENCONTRO DAS CIÊNCIAS APLICADAS AO ENSINO - VIII ECLAE: A TEORIA NA PRÁTICA.CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA COGNITIVA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: A MULTIMODALIDADE E OS MULTILETRAMENTOS A PARTIR DE MEMES. 2021. (Encontro).
VIII Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino: a teoria na prática.Contribuições da linguística cognitiva para o ensino de língua inglesa: a multimodalidade e os multiletramentos a partir de memes.. 2021. (Encontro).
VIII Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino: a teoria na prática..Gestos metafóricos em uma videoaula de língua portuguesa: uma análise multimodal. 2021. (Encontro).
VIII ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO - VIII ECLAE: A TEORIA NA PRÁTICA.VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional. 2021. (Encontro).
VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional.UMA BREVE ANÁLISE DA CATEGORIA GRAMATICAL ?PREPOSIÇÃO? NO LIVRO DIDÁTICO NOVAS PALAVRAS E NA NOVÍSSIMA GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. (Seminário).
VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional,.?ANÁLISE DOS GESTOS E DA DIREÇÃO DO OLHAR EM UMA VIDEOAULA DE PORTUGUÊS: UMA ABORDAGEM COGNITIVA ?. 2021. (Seminário).
VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional sobre Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional.Gramática normativa no livro didático: um olhar para os termos acessórios da oração.. 2021. (Seminário).
XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin).??O advérbio aspectualizador de repetição/reiteração? sob a ótica da gramática cognitiva e da multimodalidade verbo-gestual?. 2021. (Seminário).
XXXV ENANPOLL. A NOÇÃO DE PONTO VISTA E OS GESTOS CODISCURSIVOS: UMA ANÁLISE ILUSTRATIVA COM O VERBO 'CAIR'. 2021. (Congresso).
ABRALIN Ao Vivo Linguists Online. Linguística Cognitiva O que é? Para onde vai?. 2020. (Congresso).
I CIGELP - Ciclo de Palestras Sobre Linguística Cognitiva: Pesquisas e Tendências.Contribuições da Linguística Cognitiva ao estudo da metáfora: reflexões sobre o domínio-fonte e evidências multimodais. 2020. (Seminário).
NORDSCI International Conference. Go the distance or keep your distance? Challenges for the emergency remote education in a Brazilian State University. 2020. (Congresso).
NORDSCI International Conference. The use of locative deixis from a cognitve-linguistic perspective: a cross-cultural multimodal analysis. 2020. (Congresso).
XXXV ENANPOLL. GESTOS E FAMÍLIAS GESTUAIS: MOTIVAÇÕES SEMÂNTICO-COGNITIVAS PARA UMA SEMASIOLOGIA MULTIMODAL. 2020. (Congresso).
XXXV ENANPOLL. UMA ANÁLISE COGNITIVO-GESTUAL DE GESTOS DE NEGAÇÃO EM OCORRÊNCIAS MULTIMODAIS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2020. (Congresso).
XXXV ENANPOLL. O COMPORTAMENTO GESTUAL E VISUAL EM NARRAÇÕES E REENCENAÇÕES. 2020. (Congresso).
15th International Cognitive Linguistics Conference. Spatial deixis and gestures in Brazilian Portuguese and American English: a cross-linguistic multimodal analysis. 2019. (Congresso).
III Seminário de Variação e Mudança Linguística do Sudoeste da Bahia: Gramáticas de Construções.Gramática Cognitiva e Gramática de Construções Cognitiva: uma proposta de análise ilustrativa com dados multimodais. 2019. (Seminário).
IX Conferência Linguística e Cognição: diálogos imprescindíveis.Análise cognitiva da ocorrência de gestos de negação em dados multimodais do Português Brasileiro. 2019. (Outra).
IX Conferência Linguística e Cognição: diálogos imprescindíveis.Uma análise cognitiva das ocorrências do verbo "cair" em dados multimodais. 2019. (Outra).
IX Conferência Linguística e Cognição: diálogos imprescindíveis.Gestos e metáfora: uma análise cognitiva das entrevistas da campanha eleitoral de 2018. 2019. (Outra).
IX Conferência Linguística e Cognição: diálogos imprescindíveis.Gestos e metáfora: uma análise cognitiva das entrevistas da campanha eleitoral de 2018. 2019. (Outra).
LABTAL.O corpo também fala: contribuições dos Estudos de Gesto para a Linguística Cognitiva. 2019. (Outra).
Letras em Debate.Metáfora e gestos: evidências empíricas para a identificação de metáforas multimodais. 2019. (Seminário).
Simpósio Internacional Linguagem, Cognição e Cutura. The emergence of multimodal metaphors in the political discourse: a cognitive analysis of Brazilian presidential candidates interviews of 2018 elections. 2019. (Congresso).
Simpósio Internacional Linguagem, Cognição e Cutura. An analysis of the occurrences of negation gestures from the 'palm down' family in Brazilian TEDTalks given by women. 2019. (Congresso).
VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional.Linguística Cognitiva e processos de subjetivação: análise multimodal de dois pontos de vistas de uma cena. 2019. (Seminário).
VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional.A correção de resumos acadêmicos: a monitoria de disciplina como atividade de mediação da (re)escrita. 2019. (Seminário).
XIII Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: distopia, barbárie e contraofensivas no mundo do contemporâneo.Discursos sexistas em Mafalda: uma análise discursiva de tirinhas. 2019. (Outra).
XIII Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: distopia, barbárie e contraofensivas no mundo do contemporâneo.Mecanismos multimodais de referenciação na construção de sentido de "feminicídio". 2019. (Outra).
X Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos.Gestos de negação no Português Brasileiro: uma análise cognitiva de dados multimodais. 2019. (Seminário).
X Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos.Os pontos de vista mobilizados por promotor e advogado: uma análise cognitiva. 2019. (Seminário).
X Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos.Uma análise dos mecanismos de conceptualização do verbo "cair" em dados multimodais. 2019. (Seminário).
X Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos.Gestos metafóricos em entrevistas eleitorais: questões metodológicas. 2019. (Seminário).
8th ISGS Conference. Gesture repetitions in the political-religious speeches: a multimodal analysis. 2018. (Congresso).
8th ISGS Conference. Pointing gestures and Locative deixis: an analysis of the deictic ?aqui? (here) in Brazilian Portuguese multimodal data. 2018. (Congresso).
ABRALIN em cena. Mecanismos de textualização multimodais na construção de sentido de "feminicídio". 2018. (Congresso).
ABRALIN em cena. A emergência de metáforas multimodais no discurso político: uma análise cognitiva das entrevistas dos candidatos à presidência nas eleições de 2018. 2018. (Congresso).
ABRALIN em cena. Metáforas multimodais no gênero discursivo "sessão legislativa" produzidas por deputados de esquerda. 2018. (Congresso).
Colóquio Linguagem e Cognição: desafios e perspectivas. Linguagem, Cognição e Multimiodalidade: a contribuição dos Estudos de Gesto para a análise de Metáforas Multimodais. 2018. (Congresso).
I Jornada de Texto. Texto e coerência: análise de charge sobre o "Feminicídio". 2018. (Congresso).
I Jornada de Texto. Leitura e navegação nos gêneros "capa" e "homepage": um estudo de caso. 2018. (Congresso).
Jornada Itinerante GELNE 40 anos. Pesquisas em texto e multimodalidade. 2018. (Congresso).
Jornada Itinerante GELNE 40 anos. Uma análise cognitiva do dêitico aqui em dados multimodais: alguns resultados. 2018. (Congresso).
Jornada Itinerante GELNE 40 anos. Análise contrastiva em capa de revista Superiteressaante: suporte impresso e digital. 2018. (Congresso).
Jornada Itinerante GELNE 40 anos. Análise comparativa da repetição gestual e de metáforas multimodais em sessões legislativas. 2018. (Congresso).
XXVII Jornada Internacional do GELNE. Análise de metáforas multimodais em sessões legislativas de deputados evangélicos: uma abordagem cognitiva. 2018. (Congresso).
XXVII Jornada Internacional do GELNE. Tribunal do Júri: análise do discurso inicial de acusação e defesa em dados multimodais. 2018. (Congresso).
XXVII Jornada Internacional do GELNE. A ocorrência de gestos de negação da família gestual "mão aberta pronada" em TEDTalks: uma abordagem cognitiva. 2018. (Congresso).
III Fórum Nacional sobre a Formação e a Atuação Profissional do Revisor de Textos. Retextualização e reescrita: desafios e limites no trabalho do revisor de textos. 2017. (Congresso).
International Cognitive Linguistics Conference 14. Multimodal metaphoric constructions in verbo-gestural compounds: a cognitive-semiotic analysis. 2017. (Congresso).
International Conference on Multimodal Communication. Experiential Integration and Deixis: the discourse role of gestures. 2017. (Congresso).
Multimodality in Linguistic Research.On deixis: a verbo-gestural analysis. 2017. (Oficina).
VIII Conferência Linguística e Cognição. Uma análise cognitiva do dêitico aqui em dados orais e multimodais. 2017. (Congresso).
XVII Enfoque Letras. Introdução ao Estudo dos Gestos. 2017. (Congresso).
2nd Conference of the International Association in Cognitive Semiotics. The emergence of multimodal metaphors in the political-religious discourse: a comparative analysis. 2016. (Congresso).
Com a palavra, o linguista.Cognição e discurso político: interfaces e desafios. 2016. (Seminário).
I Encontro de Samântica Histórica Cognitiva.Fala, gestos e cognição: pressupostos, resultados e desafios. 2016. (Encontro).
II Reunião Científica: diálogos filológicos, linguísticos e literários. Discursos sexistas em Mafalda: uma análise discursiva de tirinhas. 2016. (Congresso).
RaAm 11 Conference: Metaphor in Arts, in Media and Communication. The role of gestures in the construction of multimodal metaphors: analysis of political-religious discourses. 2016. (Congresso).
V Workshop do LINC/ I Workshop Internacional do LINC.Introdução ao estudo dos gestos. 2016. (Seminário).
5th International Conference on Metaphor in Language and Thought. Processos metafóricos/metonímicos ´na propaganda política. 2015. (Congresso).
5th International Conference on Metaphor in Language and Thought. Multimodal metaphors in the political electoral domain: a comparative analysis of Brazilian presidential debates. 2015. (Congresso).
5th International Conference on Metaphor in Language and Thought. Image-schemas int the political-religious discourse: methodological issues. 2015. (Congresso).
I Congresso Ibero-Americano de Semântica Cognitiva. Esquemas Imagéticos no discurso político-religioso: uma análise acústica. 2015. (Congresso).
I Congresso Ibero-Americano de Semântica Cognitiva. Cognição, Metáfora e Recepção. 2015. (Congresso).
II Fórum Nacional sobre a Formação e a Atuação Profissional do revisor de Textos. A revisão de textos como atividade discursiva. 2015. (Congresso).
II Fórum Nacional sobre a Formação e a Atuação Profissional do revisor de Textos. A revisão de textos acadêmicos: diferentes modos de intervenção em diferentes contextos. 2015. (Congresso).
29º ENANPOLL. A emergência multimodal de metáforas em gêneros discursivos do domínio político: análise de um debate e de um comunicado. 2014. (Congresso).
The Second International Scientific Conference ?Discourse as Social Practice: Priorities and Prospects?. Image-schemas in speech and gestures: an analysis of legislative sessions. 2014. (Congresso).
VIII Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos. Análise de Esquemas Imagéticos no discurso de membros da Frente Parlamentar Evangélica: uma abordagem cognitiva. 2014. (Congresso).
19th International Congress of Linguists. Multimodal metaphors in speech and gestures: an analysis of political debates. 2013. (Congresso).
VII International GSCP Conference: Speech and Corpora. EasyAlign: a (semi-) automatic segmentation tool under Praat. 2012. (Congresso).
V Meeting of the German Cognitive Linguistics Association.Prosody and Gestures in online interactions: an experiential and embodied view. 2012. (Encontro).
CUSO du Programme Doctorale en Sciences du Langage.Iconicity in the gestures and in the prosody: an embodied view. 2011. (Oficina).
IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso. O papel da iconicidade gestual e prosódica na comunicação e no discurso: uma interface entre Análise do Discurso e Ciências da Cognição. 2011. (Congresso).
Rhetoric in Society 3. Argumentative way of organization, topics and stereotypes in a talk-show: analysis of different rhetoric dimensions about the women. 2011. (Congresso).
5º Simpósio Internacional de Letras.A contrução do ethos no debate plítico-eleitoral. 2009. (Simpósio).
II Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.Prosódia, perlocução e emoções: interfaces entre a prosódia e a teoria dos atos de fala na análise acústica das emoções. 2009. (Outra).
III Encontro Nacional sobre o Hipertexto.O gênero talk-show numa tipologia de gêneros televisivos. 2009. (Encontro).
II Simpósio de Estudos Linguísticos e literários.A construção do ethos no debate televisivo: reflexões sobre o gênero "debate" e sobre a construção do ethos em dicursos orais. 2009. (Seminário).
III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.Entre a polifonia e o silêncio: polifonia e gerenciamento de vozes em textos escolares. 2008. (Encontro).
I Seminário Nacional de Profesores de Português.A Intencionalidade em publicidades femininas. 2008. (Seminário).
10a Mostra de Cinema de Tiradentes (minicurso freqüentado). 2007. (Oficina).
Dos discursos constituintes aos enunciados destacados (minicurso freqüentado). 2007. (Oficina).
II Seminário Internacional de Lingüística da UNICSUL.A citação e os efeitos de pathemização na mmídia televisiva. 2007. (Seminário).
I Seminário do GEAD-UFOP I Jornada de Pesquisa da AMPADIS.Enunciados destacados, discurso direto e efeitos de pathemização na mídia televisiva. 2007. (Seminário).
L'ethos et l'analyse argumentative (minicurso freqüentado). 2007. (Oficina).
Problèmes de l'agir et du dévelopement humain (minicurso freqüentado). 2007. (Oficina).
V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Uma abordagem lingüístico-discursiva da subjetividade. 2007. (Congresso).
IX Semana de Letras.Texto, gênero e dscurso didático: a interação professor-aluno na sala de aula. 2006. (Outra).
Métodos e técnicas de pesquisa (minicurso freqüentado). 2006. (Oficina).
A construção do imaginário feminino em.I Encontro Mineiro de Análise do Discurso. 2005. (Encontro).
Análise da argumentação e da subjetividade no discurso da revista "Capricho".53o. Seminário do GEL. 2005. (Seminário).
Contribuições de Frege para a filosofia da linguagem (minicurso freqüentado). 2005. (Oficina).
O fenômeno "tiers" na visão da Teoria Semiolingüística. 2005. (Seminário).
Os modos de organização do discurso.I Fórum Internacional de Análise do Discurso. 2005. (Oficina).
Por uma abordagem experiencial do discurso: o ponto de vista das emoções (minicurso freqüentado). 2005. (Oficina).
Texto, gênero e discurso didático: a interação professor-aluno em sala de aula.I Encontro Mineiro de Análise do Discurso. 2005. (Encontro).
Texto, gênero e discurso didático: a interação professor-aluno em sala de aula.XIV Semana de Iniciação Científica. 2005. (Outra).
Texto, gênero e discurso didático: a interação professor-aluno em sala de aula.XIV Semana de Iniciação Científica. 2005. (Outra).
A pertinência da noção de sintagma na descrição dos advérbios em -mente.52o. Seminário do GEL. 2004. (Seminário).
As emoções nas interações (minicurso freqüentado). 2004. (Seminário).
Aspectos sonoros e morfossintáticos da lígua Xokléng (minicurso freqüentado). 2004. (Oficina).
I Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: sujeito, meória e identidade. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
PEREIRA, M.H,M.;AVELAR, M.; ARAÚJO, J.. O gênero digital songfic em relações dialógicas: entre narrativas de fãs e letras de músicas. 2024. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
AVELAR, M.; GHIRELLO-PIRES, C. S. A.; CAVALCANTE, M. C. B.. Processos cognitivos de crianças com trissomia 21 com enfoque em gestos e e na integração gesto-fala. 2024. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; SILVA, E. G.; FERRARI, LILIAN. Modelo cognitivo idealizado na construção da categoria de ?masculinidade homossexual? no aplicativo de relacionamento Grindr. 2023. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; ARAÚJO, J.. "O gênero tweet e a (hiper)textualização de objetos de ensino-aprendizagem. 2022. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; BARBOSA, A. F.; FERRARI, L.. Gestos de negação no Português Brasileiro: uma análise cognitiva de dados multimodais. 2021. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; BARBOSA, A. F.; FERRARI, L.. Análise dos gestos e da direção do olhar em narrativas do Português Brasileiro. 2021. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; PACHECO, V.; OLIVEIRA, M.S.; MENDES, P. H. A. Análise da Sessão do Tribunal do Júri à luz da Linguística Cognitiva. 2020. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
RODRIGUES, D.L.D.I;MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.. O processo de referenciação em TCC's: um olhar sobre a produção textual científica em cursos de graduação. 2019. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
RODRIGUES, D.L.D.I;MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.. Participação, negociação e escolhas: Como acontece a escrita conjunta no processo de construção de uma resenha?. 2019. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.; FERRARI, L.. Uma análise cognitiva do dêitico "aqui" em dados multimodais. 2018. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SANTOS, E.S.;MIRANDA, M. A.; PAES, M.N.M.. Multiletramentos na contemporaneidade: análise das práticas docentes voltadas para o sujeito-leitor na era da cibercultura. 2017. Dissertação (Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.; MACHADO, R.H.B.;MIRANDA, M. A.. O gênero discursivo debate em cena: argumentação, ideologia e interação em aulas de Língua Portuguesa. 2017. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.; RODRIGUES, D.L.D.I;MIRANDA, M. A.. Lingua Portuguesa no Ensino Médio: o texto como ponto de partida(?). 2017. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.; RODRIGUES, D.L.D.I;MIRANDA, M. A.. Escrita acadêmica e revisão textual: a construção do sentido em teses de doutorado. 2017. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; MENDES, P. H. A.; FERREIRA, L.C.. METÁFORAS NO PENSAMENTO E NO DISCURSO:UMA ANÁLISE COGNITIVO-DISCURSIVA DA FALA DE APRENDIZES DE INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA SOBRE SUA APRENDIZAGEM. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MACHADO, R.H.B.;MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.. O EU AUTOBIOGRÁFICO E SUAS FUNÇÕES: ESCREVER A VIDA PARA QUEM E PARA QUÊ?". 2016. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
OLIVEIRA, M.;MIRANDA, M. A.; PACHECO, V.. A importancia do conhecomento prévio na compreensão leitora. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; LEBLER, C.D.C.; SILVA, A. V.. Letramento digital: a produção hipertextual no Ensino Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; SOLEDADE, J.; ALMEIDA, A.A.D.. UM ESTUDO DE CASO DA CONCEPTUALIZAÇÃO DO SEXO: ELEMENTOS PARA SE PENSAREM REDES LINGUÍSTICAS. 2015. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PACHECO, V.; OLIVEIRA, M.;MIRANDA, M. A.. DA MEDIAÇÃO À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FREITAG, R; TEJADA, J.; CAVALCANTE, M. C. B.;AVELAR, M.; SOUSA, M.; AZEVEDO, I.. Entre palavras e gestos manuais: uma abordagem multimodal da negação no português brasileiro. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ALMEIDA, S. A. F.; ROCHA, L. F. M.; LACERDA, P. F. A. C.; ALONSO, K. S.;AVELAR, M.. The Construals of the -ING Constructions: Prominence, Profiling and Subjectification. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
PEREIRA, M.H,M.;AVELAR, M.; SILVA, E. G.; SANTOS, E. C.; HISSA, D. L. A.. Do papel ao app: a retextualização no ensino-aprendizagem de produção textual em diferentes suportes. 2025. Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
AVELAR, M.; PEREIRA, M.H,M.; SOUSA, V.V.; FREITAG, R; FERRARI, L.. Gestos recorrentes no português brasileiro: identificação e análise de famílias gestuais de negação. 2025. Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
GHIRELLO-PIRES, C. S. A.;AVELAR, M.; SILVA, A. V.; PIMENTEL, S. C.; BARROCO, S. M. S.. A compreensão de enunciado metafórico por pessoas com trissomia do cromossomo 21: contribuições da teoria histórico cultural. 2024. Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
GHIRELLO-PIRES, C. S. A.;AVELAR, M.; GUARESI, R.; PIMENTEL, S. C.; SILVA, L. N.. Dialogando com flores. A responsividade nas conversas com jovens com T21: uma reflexão numa perspectiva de base histórico-cultural. 2024. Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
DUQUE, P. H.;MIRANDA, M. A.; PINHEIRO, D.; JAMISON, K.; RIBAS, R. S.. MODELO RECURSIVO DE INTEGRAÇÕES CONCEPTUAIS: UM ESTUDO ECOCOGNITVO. 2022. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; FILHO, F. A.; SOUZA, F. M.. A relação entre estilo e gênero na escrita individual e na escrita conjunta: estilos em intersecção. 2022. Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SCHRODER, U.;MIRANDA, M. A.; CAVALCANTE, S. M. S.; CUNHA, G. X.; JACOME, A. J. P. C. A.. Reflexividade linguística e atos metacomunicativos em conceptualizações culturais evidenciadas na fala-em-interação. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SCHRODER, U.;MIRANDA, M. A.; OLIVEIRA, A. L. A. M.; BATTAGLIA, M. H. V.; OLIVEIRA, A. A.. Cognição em (inter)ação: uma análise multimodal do ensino de verbos separáveis e inseparáveis em aulas de Alemão como Língua Estrangeira. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FERRARI, L.; BATORÉO, H.;MIRANDA, M. A.; ASSIS, L.M.; FERREIRA, J.S.. Mesclagem Conceptual e ponto de vista: uma abordagem cognitivista na interpretação do humor. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ALMEIDA, A.A.D.; CAVALCANTE, S. M. S.; SANTOS, E.S.; SOLEDADE, J.;MIRANDA, M. A.. Um estudo semântico sociocognitivo de conceptualização do trabalho em textos jornalísticos dos séculos XIX, XX e XXI. 2017. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, A.A.D.; SANTOS, E.S.; CAVALCANTE, S. M. S.; COELHO, J.B.S.;MIRANDA, M. A.. Um estudo semântico sociocognitivo de conceptualizações do trabaho em textos jornalísticos dos séculos XIX, XX e XXI. 2017. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;AVELAR, M.; ARAÚJO, J.. Reelaboração e mescla de gêneros em microblogs: uma análise de posts das plataformas X/Twitter, Bluesky e Threads. 2025.
AVELAR, M.; PEREIRA, M.H,M.; SCHRODER, U.. Os gestos e a direção do olhar em entrevistas televisionadas como marcadores de espaços mentais e pontos de vista narrativos. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
AVELAR, M.; SOUSA, V.V.; FREITAG, R. Gestos recorrentes no Português Brasileiro: uma abordagem cognitivo-gestual dos gestos de negação. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BAIA, M. F. A.;AVELAR, M.; KUPSKE, F. F.. Bilinguismo Infantil: caso de atrito linguístico em crianças gêmeas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BAIA, M. F. A.;AVELAR, M.; SANTOS, R. S.. O desenvolvimento linguístico de gêmeos:o papel do contexto diversificado no formato prosódico. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FREITAG, R; AZEVEDO, I.; SOUSA, M.;MIRANDA, M. A.. Não é bem assim não: relação entre as diferentes funções de estruturas negativas com não gestos das mãos e face. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
FERREIRA, L.C.; BERNARDINO, E.;MIRANDA, M. A.. Análise de Metáforas verbo-gestuais sobre a conceitualização de Mãe Terra na comunidade indígena Pataxó Imbiruçu de Minas Gerais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SCHRODER, U.;MIRANDA, M. A.; SILVA, G.. O ensino de metáforas em Língua Portuguesa para surdos bilíngues LIBRAS-Português. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SCHRODER, U.;MIRANDA, M. A.; LADILOVA, A.. Reflexividade linguística e atos metacomunicativos evidenciados na instanciação de conceptualizações culturais na fala-em-interação. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALMEIDA, A.A.D.;MIRANDA, M. A.. UM ESTUDO DIACRÔNICO SOBRE AS CONCEPTUALIZAÇÕES DO TRABALHO EM TEXTOS JORNALÍSTICOS DOS SÉCULOS XVIII, XIX, XX E XXI. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, A. S. C. L.; BAIA, M. F. A.;AVELAR, M.. A iconicidade em Libras em nível lexical e frasal. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; SANTOS, L. W.. Redação do ENEM em ambiente digital: um olhar sobre o ensino de coerência e coesão textuais em posts de Instagram. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SIGILIANO, N.; VIEIRA, D.;MIRANDA, M. A.. A negação como estratégia persuasiva em propagandas e anúncios publicitários: prática de análise linguística/semiótica no ensino fundamental II. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
MIRANDA, M. A.; SILVA, E. G.; FERRARI, L.. Modelos Cognitivos Idealizados na construção da categoria ?masculinidade? no aplicativo de relacionamento Grindr. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; SILVA, E. G.; FERRARI, L.. Modelos Cognitivos Idealizados na construção da categoria ?masculinidade? no aplicativo de relacionamento Grindr. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SILVA, E. G.;MIRANDA, M. A.; FREITAG, R. A constituição do perfil empreendedor: uma abordagem em torno das questões de gênero e linguagem. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; FILHO, F. A.. A relação entre estilo e gênero na escrita individual e na escrita conjunta: estilos em intersecção. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; OLIVEIRA, A. A.. O gênero tweet e a (hiper)textualização de objetos de ensino-aprendizagem. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; SILVA, A. V.. Textualidade e textualização em blogs: implicações para o processo de ensino-aprendizagem de textos no Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
OLIVEIRA, M. S.;MIRANDA, M. A.; PACHECO, V.. Sinais de pontuação: marcadores prosódicos para além da oralidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.; SILVA, E. G.;MIRANDA, M. A.. Participação, negociação e escolhas: o que acontece na escrita conjunta. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; SILVA, A.V.. O processo de referenciação em TCC's: um olhar sobre a produção textual científica em cursos de graduação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.; MENDES, P. H. A. Leitura e navegação nos gêneros "capa de revista" e "homepage" por alunos de terceiro ano do Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; SILVA, E. G.. Participação, negociação e escolhas: o que acontece na escrita conjunta?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
GUARESI, R.; PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.. MEMÓRIA DE TRABALHO, REFERENCIAÇÃO E APRENDIZADO ULTERIOR EM LEITURA E ESCRITA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; SILVA, E. G.. Língua portuguesa no ensino médio: o texto como ponto de partida (?). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; SILVA, A. V.. Escrita acadêmica e revisão textual: a construção do sentido em teses de doutorado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.; PACHECO, V.. Uma análise cognitiva do dêitico 'aqui' em dados orais e multimodais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PACHECO, V.; OLIVEIRA, M.;MIRANDA, M. A.. Análise dos padrões gestuais das interrogativas do Português Brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
OLIVEIRA, M.;MIRANDA, M. A.; PACHECO, V.. A importância do conhecimento prévio na compreensão leitora. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SANTOS, E.S.;MIRANDA, M. A.; PAES, M.N.M.. Multiletramentos na contemporaneidade: análise das práticas docentes voltadas para a formação do sujeito-leitor na era da cibercultura. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.
SOUSA, V.V.; SILVA, J. A. A.;MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.. A repetição na oralidade: uma análise funcional do português culto de Vitória da Conquiista. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; SILVA, A. V.. Letramento digital: a produção hipertextual no Ensino Superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
GUARESI, R.;MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.. Avaliação da referenciação e sua relação com variáveis cognitivas no âmbito das discussões sobre fatores preditivos de aprendizado da leitura e da escrita. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.; SILVA, E. G.. O GÊNERO DISCURSIVO "DEBATE" EM CENA: ARGUMENTAÇÃO, IDEOLOGIA E INTERAÇÃO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SAMPAIO, N. F. S.; GHIRELLO-PIRES, C. S. A.;MIRANDA, M. A.. IMPLICAÇÕES E ASPECTOS LINGUÍSTICOS NA ESCRITA DE UM SUJEITO AFÁSICO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PACHECO, V.; OLIVEIRA, M.S.;MIRANDA, M. A.. O PAPEL DOS MARCADORES PROSÓDICOS NA FLUÊNCIA DA LEITURA. 2015.
PEREIRA, M.H,M.; FONSECA-SILVA, M. C.;MIRANDA, M. A.. O EU AUTOBIOGRÁFICO E SUAS FUNÇÕES: ESCREVER A VIDA PARA QUE E PARA QUEM?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; KURIMOTO, T.; GALVAO, L.. Banca de Promoção na Carreira (Ajunto para Titular) da Prof. Dra. Carmem Virgínia Moraes Silva. 2020. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.; MATTOS, L. N. S.; DOURADO, L. M. A.. Língua Portuguesa com ênfase em Texto, Ensino e Discurso. 2019. Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, D.; PEREIRA, M.R.A.;MIRANDA, M. A.. Língua Portuguesa com ênfase em Letramentos e Estudos do Discurso. 2018. Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.. Membro da banca de correção das redações finalistas do concurso de Redação do Projeto Lápis na Mão promovido pela TV Sudoeste. 2016. TV Sudoeste-BA. 2016. TV Sudoeste.
PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.. Coordenadora da banca de correção das redações da primeira fase do concurso de Redação do Projeto Lápis na Mão promovido pela TV Sudoeste-BA. 2016. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MIRANDA, M. A.. Comissão Julgadora de candidatos à bolsa sanduíche (PDEE). 2011. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
MIRANDA, M. A.. XXI Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações. 2009. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
Orientou
Tomada de postura e multimodalidade: análise de entrevistas; Início: 2024; Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);
ENTRE USOS REFERENCIAIS E PRAGMÁTICOS: a criação de um repertório de gestos recorrentes de apontar para o português brasileiro; Início: 2024; Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Modelo Cognitivo Idealizado de masculinidade homossexual no aplicativo de relacionamentos Grindr; Início: 2023; Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);
Os gestos e a direção do olhar no gênero televisivo ?entrevista? como marcadores multimodais de Espaços Mentais e Pontos de Vista narrativos; Início: 2021; Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);
Modelo Cognitivo Idealizado de masculinidade homossexual no aplicativo de relacionamentos Grindr; 2023; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Uma análise cognitiva do dêitico locativo ?lá? em coocorrência com gestos manuais no Português Brasileiro; 2023; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
PROCESSOS COGNITIVOS DE CRIANÇAS COM TRISSOMIA 21 COM ENFOQUE EM GESTOS E NA INTEGRAÇÃO GESTO-FALA; 2022; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise Cognitiva dos Gestos e da Direção do Olhar em Narrativas Multimodais do Português Brasileiro; 2019; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
A construção de um repertório de gestos de negação para o Português Brasileiro: uma proposta cognitivo-gestual; 2019; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise multimodal de sessões do Tribunal do Júri sobre Feminicídio; 2018; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Letramento digital: a produção hipertextual no Ensino Superior; 2016; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, ; Coorientador: Maíra Avelar Miranda;
Uma análise cognitiva do dêitico "aqui" em dados multimodais; 2016; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Gestos Recorrentes no Português Brasileiro: identificação e análise de famílias gestuais de negação; 2021; Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
A articulação entre adverbio e aspecto na Linguística Cognitiva: uma perspectiva multimodal; 2019; Tese (Doutorado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
2021; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, ; Maíra Avelar Miranda;
Sequência didática: contos de fadas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa: Leitura, Escrita e Gramática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Processamento da Leitura; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa: Leitura, Escrita e Gramática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Sequência didática sobre o Romantismo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa: Leitura, Escrita e Gramática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Carta do leitor e comentário do internauta: o suporte na constituição do gênero; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Revisão de Texto) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
O uso da vírgula na construção de sentido do texto; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Revisão de Texto) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
CONSIDERAÇÕES SOBRE A REVISÃO PROFISSIONAL DE TEXTOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Revisão de Texto (EaD)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
As dificuldades da escrita acadêmica: uma análise de Trabalhos de Conslusão de Curso revisados no ano de 2012; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Revisão de Texto (EaD)) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Dêixis locativa no Português Brasileiro e no Inglês: ocorrências multimodais; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, cognição e multimodalidade: inter-relações entre fala e gestos na construção referencial; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, Cognição e Multimodalidade: inter-relação entre fala e gestos na construção referencial; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, Cognição e Multimodalidade: inter-relação entre fala e gestos na construção referencial; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, Cognição e Multimodalidade: inter-relações entre fala e gestos na construção referencial; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, Cognição e Multimodalidade: inter-relações entre fala e gestos na construção referencial; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, Cognição e Multimodalidade: inter-relações entre fala e gestos na construção referencial; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, Cognição e Multimodalidade: interrelações entre fala e gestos na construção referencial; 2017; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, Cognição e Multimodalidade: interrelações entre fala e gestos na construção referencial; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Linguística, Cognição e Multimodalidade: inter-relações entre fala e gestos na construção referencial; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise de metáforas multimodais no discurso dos membros da Frente Parlamentar Evangélica: uma abordagem cognitiva; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise de metáforas multimodais em debates político-eleitorais: uma abordagem cognitiva; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise de metáforas multimodais no discurso dos membros da Frente Parlamentar Evangélica: uma abordagem cognitiva; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise verbo-gestual dos MCI?s em sessões legislativas dos Deputados Pastores; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise verbo-gestual de protótipos em sessões legislativas dos Deputados Pastores; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise de metáforas multimodais no discurso de membros da Frente Parlamentar Evangélica: uma abordagem cognitiv; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise de metáforas multimodais no discurso de membros da Frente Parlamentar Evangélica: uma abordagem cognitiv; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise de metáforas multimodais no discurso de membros da Frente Parlamentar Evangélica: uma abordagem cognitiv; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise de metáforas multimodais no discurso de membros da Frente Parlamentar Evangélica: uma abordagem cognitiv; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
As ferramentas tecnológicas na análise de dados de natureza multimodal: desafios e perspectivas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
As ferramentas tecnológicas na análise de dados de natureza multimodal: desafios e perspectivas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Análise de metáforas multimodais: desafios e perspectivas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Monitoria da disciplina "Laboratório de Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos"; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Empreender nas Letras: capacitação e prestação de serviços de revisão, tradução e editoração; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Empreender nas Letras: capacitação e prestação de serviços de revisão, tradução e editoração; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Monitoria da disciplina "Laboratório de Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos"; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Monitoria da disciplina "Laboratório de Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos"; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Orientação permanente à leitura e à escrita (OPLE); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Orientação Permanente à Leitura e à Escrita (OPLE); 2016; Orientação de outra natureza; (Administração) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Monitoria da disciplina "Laboratório de Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos"; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Monitoria da disciplina Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Monitoria da disciplina "Laboratório de Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos"; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Estágio em Revisão de Texto; 2012; Orientação de outra natureza - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Estágio em Revisão de Texto; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Estágio em Revisão de Texto; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Supervisão de estágio em Revisão de Texto; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
Supervisão de estágio em Revisão de Texto; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Maíra Avelar Miranda;
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Outras produções
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MIRANDA, M. A. . Parecer de artigo para a revista Scripta (PUC Minas). 2018.
MIRANDA, M. A. . Parecer de artigo para os Cadernos CESPUC de Pesquisa. 2018.
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MIRANDA, M. A. . Comissão Científica VII Conferência Linguística e Cognição. 2015.
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MIRANDA, M. A. . Parecer ad-hoc para a Revista da ALED. 2014.
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PEREIRA, M.H,M. ; MIRANDA, M. A. . Entrevista (19/05/2016) para o evento 'Concurso de redação do Projeto Lápis na Mão' promovido pela TV Sudoeste-BA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AVELAR, M. . Análise de gestos em dados multimodais: o que é e como fazer. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AVELAR, M. ; FERRARI, L. ; SWEETSER, E. . Metáforas multimodais. 2019. (Editoração/Periódico).
LIMA, P. L. C. ; AVELAR, M. . Metáfora e multimodalidade. 2018. (Editoração/Periódico).
MIRANDA, M. A. . A revisão de textos acadêmicos: especificidades e desafios. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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MIRANDA, M. A. . Articuladores textuais na coordenação e na subordinação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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MIRANDA, M. A. . Oficinas de Leitura e Produção de Textos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. A. . Curso de Formação de Professores na área de Linguística. 2009. .
MIRANDA, M. A. . Os articuladores textuais na coordenação e na subordinação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. A. . Concordância verbal e nominal. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. A. ; OLIVEIRA, A.R. ; RAPOSO, K.C.S. . Especialização em Ensino de Língua Portuguesa: novos objetos, novas metodologias. 2009. (Projeto de curso de Especialização).
MIRANDA, M. A. . Leitura e Argumentação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. A. . Oficinas de Leitura e Produção de Textos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A CONSTRUÇÃO COGNITIVA DE UMA GRAMÁTICA DE GESTOS: APLICAÇÕES DO SISTEMA LINGUÍSTICO DE NOTAÇÃO GESTUAL (LASG) PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO, Descrição: Neste projeto, pretende-se desenvolver parâmetros para a construção de uma Gramática de Gestos para o Português Brasileiro, tendo como base o campo de estudos da Linguística Cognitiva e sua inter-relação com os Estudos de Gesto. Na articulação teórico-metodológica entre esses dois campos do conhecimento, parte-se do princípio de que as construções gramaticais são de natureza multimodal (BRESSEM et al, 2013). Sendo assim, é possível estabelecer padrões de identificação de gestos recorrentes (LADEWIG, 2014) e de famílias gestuais (KENDON, 2004), cujo núcleo semântico comum demonstra que os gestos podem ser categorizados conforme critérios linguísticos, sendo possível estabelecer um pareamento entre forma e sentido, conforme proposto por teorias gramaticais de base cognitiva (LANGACKER, 2008, CROFT, 2017). Para a construção de um Repertório de Gestos Recorrentes do Português Brasileiro (e posterior composição da Gramática de Gestos do PB), serão coletados dados videogravados provenientes de registros formais públicos, informais públicos e informais privados (C.f. RASO & MELLO, 2014). A metodologia utilizada mostrou-se útil para a construção do Repertório de Gestos do Alemão (MÜLLER et al, 2013), do Inglês (LIDELL, 2012) e do Russo (IRISHKANOVA et al, 2019, ainda em construção). Resultados-piloto preliminares (AVELAR & GRAÇA, no prelo) demonstraram ser possível encontrar padrões gestuais de negação no PB, em diferentes contextos da língua em uso, o que demonstra, previamente, a viabilidade e a relevância do projeto proposto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Avelar Miranda - Coordenador / Victor Lima dos Santos - Integrante / Hayat Passos - Integrante / GRAÇA, BEATRIZ - Integrante / LISBOA, ANDRÉ - Integrante / Adriana Fernandes Barbosa - Integrante / Ane Novais Pires dos Santos - Integrante / Natalia Britto Silva - Integrante.
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2017 - Atual
Linguística, Cognição e Multimodalidade: inter-relações entre fala e gestos na construção referencial, Descrição: Nesta pesquisa, pretendemos analisar a construção referencial multimodal, levando em consideração a dimensão verbal e a dimensão gestual. A fim de demonstrar a interrelação entre essas modalidades, a pesquisa conta com duas frentes: uma frente experimental, em que serão realizados experimentos controlados, e uma frente empírica, em que serão analisados vídeos coletados do canal YouTube. Do ponto de vista teórico-metodológico, a partir do questionamento da função dos gestos como meros ?ilustradores? da fala, discutimos a natureza cognitiva deles, a partir de dois modelos: a Teoria do Ponto de Crescimento (Growth-Ponit Theory) e os Gestos como Ação Simulada (Gestures as Simulated Actions), pois ambos os modelos levantam a questão de que imagem e linguagem pertenceriam a um único sistema cognitivo. Mudando um pouco o foco da cognição para a (inter)ação, será privilegiada uma abordagem pragmática/acional dos gestos, em que são discutidos os conceitos de unidade e frase gestual, a partir da definição de excursão gestual. Considerando todas essas categorias, pretendemos realizar: análises experimentais a partir do delineamento de experimentos de uso de dêiticos em contextos prototípicos e não-prototípicos; análises comparativas da produção de construtos multimodais referenciais por crianças que apresentam desenvolvimento típico e crianças com Síndrome de Down; análise de construções referencias prototípicas e não-prototípicas em vídeos de fala espontânea e semiespontânea. A partir da grande massa de dados coletada, pretendemos realizar análises quantitativas e qualitativas, com vistas a produzir publicações em revistas qualificadas e apresentações em eventos de relevância internacional sobre cognição e multimodalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maíra Avelar Miranda - Coordenador / Lilian Ferrari - Integrante / André Lisboa Santos - Integrante / Hayat Passos Ferraz Pinheiro - Integrante / Beatriz Fabiane Graça Santos - Integrante / Victor Lima dos Santos - Integrante / Anderson Alves Chaves - Integrante / Edilaine Teixeira Cotrim - Integrante / MENDES, Paulo Henrique Aguiar - Integrante / CIENKI, Alan - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2015 - 2017
Análise de metáforas multimodais no discurso dos membros da Frente Parlamentar Evangélica: uma abordagem cognitiva, Descrição: Nesta pesquisa, pretendemos analisar a emergência das metáforas multimodais no discurso dos deputados pastores Marco Feliciano e Silas Malafaia, integrantes da Frente Parlamentar Evangélica (FPE) no Congresso Nacional. Serão levadas em consideração as seguintes modalidades: a verbal, a prosódica ? que pertencem à modalidade auditiva ? e a gestual, incluindo expressões faciais ? que pertence à modalidade visual. Partimos da hipótese de que quanto mais entrincheirada a expressão metafórica está em nosso sistema conceitual, mais difícil é reconhecer essa expressão como sendo metafórica e mais baixo é o grau de compressão da argumentação do turno de fala. Por outro lado, quanto menos entrincheirada a expressão está em nosso sistema conceitual, mais fácil é reconhecê-la como uma expressão metafórica e mais alto é o grau de compressão da argumentação no turno de fala. A fim de testar a nossa hipótese e de demonstrar a emergência das metáforas nas modalidades anteriormente citadas, como também a interrelação entre tais modalidades, selecionaremos cenas de sessões deliberativas da Câmara dos Deputados, gravadas e veiculadas pela TV Câmara, a respeito do PL 122, que tem por objetivo criminalizar a homofobia no Brasil. Tomando como base a teoria da mente corporificada, bem como uma visão experiencialista da linguagem, selecionamos, até então, as seguintes categorias para orientarem a nossa análise: a metaforicidade multimodal em compostos verbo-gestuais; a compressão; a prosódia como uma característica baseada no corpo (body-based) e as famílias gestuais. Considerando todas essas categorias, pretendemos realizar uma análise comparativa da emergência das metáforas no discurso dos candidatos participantes dos debates. Por meio das análises, pretendemos demonstrar como as variáveis verbais, prosódicas e gestuais podem interagir, a fim de gerar metáforas multimodais, que podem ser mais ou menos convencionais, dependendo do contexto de emergência delas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maíra Avelar Miranda - Coordenador / Hugo Mari - Integrante / Antoine Auchlin - Integrante / Luciane Correa Ferreira - Integrante / Hayat Passos Ferraz Pinheiro - Integrante / André Lisboa Santos - Integrante / Beatriz Fabiane Graça Santos - Integrante / Larissa Felicidades dos Santos - Integrante / Victor Lima dos Santos - Integrante / Anderson Alves Chaves - Integrante / Cristiele de Lima Almeida - Integrante / Edilaine Teixeira Cotrim - Integrante / MENDES, Paulo Henrique Aguiar - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Bolsa / Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Auxílio financeiro.
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2014 - 2016
A emergência de metáforas multimodais em debates político-eleitorais: uma abordagem cognitiva, Descrição: Nesta pesquisa, pretendemos analisar a emergência das metáforas multimodais em interações face a face pertencentes ao gênero discursivo ?debate político-eleitoral?, levando em consideração três variáveis: a verbal, a prosódica ? que pertencem à modalidade auditiva ? e a gestual ? que pertence à modalidade visual. Partimos da hipótese de que quanto mais entrincheirada a expressão metafórica está em nosso sistema conceitual, mais difícil é reconhecer essa expressão como sendo metafórica e mais baixo é o grau de compressão da argumentação do turno de fala. Por outro lado, quanto menos entrincheirada a expressão está em nosso sistema conceitual, mais fácil é reconhecê-la como uma expressão metafórica e mais alto é o grau de compressão da argumentação no turno de fala. A fim de testar a nossa hipótese e de demonstrar a emergência das metáforas nas modalidades anteriormente citadas, como também a interrelação entre tais modalidades, selecionaremos cenas provenientes de quatro debates presidenciais de segundo turno, exibidos pelas Redes Bandeirantes e Record em 2010 e em 2014 ? a serem exibidos e coletados. Tomando como base a teoria da mente corporificada, bem como uma visão experiencialista da linguagem, selecionamos, até então, as seguintes categorias para orientarem a nossa análise: a metaforicidade multimodal em compostos verbo-gestuais; a compressão; a prosódia como uma característica baseada no corpo (body-based) e as famílias gestuais. Considerando todas essas categorias, pretendemos realizar uma análise comparativa da emergência das metáforas no discurso dos candidatos participantes dos debates.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maíra Avelar Miranda - Coordenador / Hugo Mari - Integrante / Antoine Auchlin - Integrante / Luciane Correa Ferreira - Integrante / Vera Pacheco - Integrante / Júlia Cardoso Soares - Integrante / Yan Kaic Antunes - Integrante / André Lisboa Santos - Integrante / Hayat Passos Ferraz Pinheiro - Integrante / Beatriz Fabiane Graça Santos - Integrante / Larissa Felicidades dos Santos - Integrante / Victor Lima dos Santos - Integrante / Anderson Alves Chaves - Integrante / Cristiele de Lima Almeida - Integrante / Edilaine Teixeira Cotrim - Integrante / Bruno Pacheco - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2014 - Atual
Brazilian Red Hen Lab, Descrição: O projeto integra o Distributed Little Red Hen Lab, coordenado por Mark Turner (Case Western Reserve University e Francis Steen (UCLA). No Brasil, é coordenado por mim e por Lilian Ferrari (UFRJ). O Red Hen constitui-se por um amplo banco de dados de notícias telejornalísticas, com o objetivo de proporcionar dados para pesquisas (inter)linguísticas de natureza multimodal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maíra Avelar Miranda - Coordenador / Mark Turner - Integrante / Francis Steen - Integrante / Lilian Ferrari - Integrante.
Prêmios
2020
Best Paper Award, NORDSCI International Conference.
1998
Citizen of the World Award, Yázigi internexus.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Área de concentração na Graduação: Texto
Área de atuação no PPGLin: Linguística Cognitiva
Atividades
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12/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0768 Linguística: Gramáticas Científicas e Pedagógicas (Vernáculas), DELL 0768 Linguística: Gramáticas Científicas e Pedagógicas (Modernas)
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02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Estudos Lingüisticos e Literários.,Linhas de pesquisa
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08/2018 - 12/2018
Ensino, LINGUÍSTICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLIN017 Tópicos de Estudos em Linguagem II, PPGLIN020 Tópicos de Projeto Temático em Linguística II, PPGLIN034 Tópicos de Projeto Temático em Linguística II - M, PPGLIN041 Atividade de Pesquisa em Linguística II - Dissertação
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07/2018 - 10/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0734 Laboratório de Leitura e Escrita (Modernas), DELL 0734 Laboratório de Leitura e Escrita (Vernáculas)
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04/2018 - 06/2018
Ensino, LINGUÍSTICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLIN019 Pesquisa Orientada I Dissertação, PPGLIN033 Tópicos de Projeto Temático em Linguística - M, PPGLIN040 Atividade de Pesquisa em Linguística I - Dissertação
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08/2017 - 06/2018
Extensão universitária , Departamento de Estudos Lingüisticos e Literários.,Atividade de extensão realizada, Empreender nas Letras: capacitação e prestação de serviços de revisão, tradução e editoração.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, LINGUÍSTICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLIN 017 Tópicos de Estudos em Linguagem II, PPGLIN 020 Pesquisa Orientada II Dissertação
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06/2017 - 12/2017
Direção e administração, Departamento de Estudos Lingüisticos e Literários.,Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado dos Cursos de Letras (CCL).
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0768 Linguística: Gramáticas Científicas e Pedagógicas (Vernáculas), DELL 0768 Linguística: Gramáticas Científicas e Pedagógicas (Modernas)
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03/2017 - 06/2017
Ensino, LINGUÍSTICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLIN 019 Pesquisa Orientada I Dissertação
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0768 Linguística: Gramáticas Científicas e Pedagógicas (Letras Modernas), DELL 0768 Linguística: Gramáticas Científicas e Pedagógicas (Letras Vernáculas)
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08/2016 - 12/2016
Ensino, LINGUÍSTICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGLIN 017 Tópicos de Estudos em Linguagem II
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08/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Departamento de Estudos Lingüisticos e Literários.,Atividade de extensão realizada, Orientação Permanente à Leitura e à Escrita (OPLE).
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02/2014 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Estudos Lingüisticos e Literários.,Linhas de pesquisa
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0715 Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos (Computação ? Teórica)
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0734 Laboratório de Leitura e Escrita (Letras Vernáculas), DELL 0734 Laboratório de Leitura e Escrita (Letras Modernas)
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0704 Tópicos de Linguística Textual I, DELL 0768 Linguística: Gramáticas Científicas e Pedagógicas (Letras Modernas), DELL 0768 Linguística: Gramáticas Científicas e Pedagógicas (Letras Vernáculas)
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04/2014 - 12/2015
Extensão universitária , Departamento de Estudos Lingüisticos e Literários.,Atividade de extensão realizada, Revisão de textos: métodos e técnicas.
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0715 Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos, DELL 0734 Laboratório de Leitura e Escrita (Letras Vernáculas), DELL 0734 Laboratório de Leitura e Escrita (Letras Modernas)
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ELL075 - LINGUÍSTICA: GRAMATICAS CIENTÍFICAS E PEDAGÓGICAS - Letras Vernáculas
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ELL721 - LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS ACADÊMICOS
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0721 - Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ELL715 - LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS ACADÊMICOS
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11/2013 - 01/2014
Ensino, Cinema e Audiovisual, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0011 Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos I
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11/2013 - 01/2014
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DELL 0715 Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos
2013 - 2013
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Programa Nacional de Pós-doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvimento do subprojeto: ?Memórias marianenses: uma análise discursiva e experiencial de narrativas orais?, integrante do projeto interdisciplinar: "Discursos sociais, estratégias identitárias e representações da memória: explorando acervos da Região dos Inconfidentes"
2007 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor assistente III, Carga horária: 8
Atividades
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Revisão de Texto (EaD), Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria do Texto (EaD)
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03/2012 - 03/2013
Ensino, Lingua Portuguesa: Leitura, Escrita e Gramática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura: Pressupostos Linguísticos, Gramática Aplicada a Textos II
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10/2012 - 02/2013
Ensino, Revisão de Texto, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II: A construção da frase, Prática de Revisão de Texto
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08/2010 - 04/2012
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários I: Metodologia Científica, Seminários II: Oficinas de Leitura e Produção de Textos, Seminários III: Leitura, Escrita e Argumentação
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08/2009 - 06/2010
Ensino, Produção em Mídias Digitais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
2008 - 2009
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Porfessor substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou as disciplinas:
Redação, Português e Literatura para os alunos do Ensino Técnico
Português Instrumental para os alunos do curso de Ciências da Administração
2009 - 2010
Fundação Torino, ---Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 11
Outras informações:
Aulas de Língua Portuguesa, Literatura e Redação para alunos do Ensino Técnico (Scuola Superiore)
2006 - 2007
Colégio Anglo de Sete LagoasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Redação, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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11/2006 - 03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação
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11/2006 - 03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?