Maira Valente de Souza

Graduada em Pedagogia, possui mestrado em educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia (PPGE/UFBA) e desenvolve pesquisas na área de educação, arte e cultura popular. Atualmente, organiza estudos e experiências pessoais e profissionais na área artística, buscando estabelecer relações entre voz e corporalidade em possíveis conexões sutis com a dança flamenca. Pretende, em pesquisa acadêmica, aprofundar-se nas relações de aprendizagem através da cultura, das trocas sociais e simbólicas, tendo agora como campo de investigação e interesse as redes sociais e de comunicação virtuais e toda a complexidade que as atravessa no mundo atual contemporâneo e, sobretudo, no contexto brasileiro.

Informações coletadas do Lattes em 18/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal da Bahia
Título: Roda de samba: espaço de experiências, lugares de aprendizagem,Ano de Obtenção: 2013
Maria Antonieta Campos Tourinho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Roda de samba; Educação; cultura; Etnografia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA. Setores de atividade: Educação.

Graduação em pedagogia

2003 - 2008

Universidade Federal da Bahia
Título: Um alegre cantar: A roda de samba enquanto espaço de aprendizagem. (Monografia que atualmente incorpora o acervo da Comissão Maranhense de Folclore, em São Luís/MA, a convite da professora Dra. Mundicarmo Ferretti)
Orientador: Professor Dr. Álamo Pimentel

Formação complementar

2010 - 2010

Disciplina Etnografia e Educação - PPGE (UFBA). (Carga horária: 60h). , Faculdade de Educação, FACED/UFBA, Brasil.

2008 - 2008

Oficina de Animação de Bonecos. (Carga horária: 96h). , COMPANHIA A RODA TEATRO DE BONECOS, A RODA, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Atividade Curricular em Comunidade. (Carga horária: 320h). , Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal da Bahia, PROEXT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Teatro de Animação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Teatro de Sombras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

Organização de eventos

Grupo de Samba de Roda do Areal e Porto Sauípe ; SOUZA, M. V. ; Milena Moreira ; FARIAS, Rolim F. ; Nair do Areal . Samba no Areal. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Fórum Mundial de Educação. 2006. (Outra).

II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica: tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. 2006. (Congresso).

II ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura. 2006. (Encontro).

9o Curso Intensivo de Pesquisa na Técnica do Clown. 2005. (Oficina).

Congresso Baiano sobre a Transposição do Rio São Francisco. 2005. (Congresso).

I Encontro Nacional de Universitários: A Terra e um Projeto para o Brasil. 2001. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • SOUZA, M. V. . A educação como cultura na roda de samba: relações entre texto e vida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, M. V. ; GOMES, M. . Bloco De Hoje a Oito: a experiência de um coletivo heterogêneo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, M. V. . Um alegre cantar: a roda de samba enquanto espaço de aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, M. V. . A roda de samba enquanto espaço de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Olga Gomez ; Fábio Pinheiro ; Isbela Trigo ; FARIAS, Rolim F. ; SOUZA, M. V. . O Pássaro do Sol. 2011. Teatral.

Olga Gomez ; Isbela Trigo ; FARIAS, Rolim F. ; SOUZA, M. V. ; Fábio Pinheiro . O Pássaro do Sol. 2011. Teatral.

Myriam Fraga ; Companhia A Roda Teatro de Bonecos ; SOUZA, M. V. ; Fábio Pinheiro ; Janaína Carvalho ; Ubiratã Trindade ; Osvaldo Rosa ; Uibitu Smetak . O Pássaro do Sol. 2010. Teatral.

A Roda Teatro de Bonecos ; Fábio Pinheiro ; FARIAS, Rolim F. ; SOUZA, M. V. ; Isbela Trigo . O Pássaro do Sol. 2010. Teatral.

Companhia A Roda Teatro de Bonecos ; SOUZA, M. V. . Histórias da Caixa. 2010. Teatral.

OITO, B. S. H. A. ; SOUZA, M. V. . Degustação artístico-cultural com o Bloco de Samba De Hoje a Oito. 2012. Diversas.

Pedro Abib ; Roberto Moreno ; Grupo Botequim ; Edson Sete Cordas ; SOUZA, M. V. . Canto dos Botequins. 2011. Interpretação.

Grupo Botequim ; Edson Sete Cordas ; SOUZA, M. V. . Samba de Botequim. 2010. Apresentação de Obra (para compositores).

Projetos de pesquisa

  • 2007 - 2008

    RELAÇÕES DE GÊNERO E ENTRE GERAÇÕES:PAIS, FILHOS E NETOS, Descrição: O projeto trabalhou, teórica e metodologicamente, com categorias sociais relacionais: gênero, idade/geração e classe social. Coube-me, conforme o plano de trabalho, o estudo específico das gerações mais velhas - os ?velhos mais velhos?, de 80 anos a 96 anos, e, em especial, os centenários. Interessou-me compreender os modos de vida dos idosos e que tipo de relações vem se constituindo entre estes e seus parentes ? filhos, netos, bisnetos e tataranetos. A investigação desenvolveu-se através da catalogação de recortes de jornais e revistas, relacionados à temática da pesquisa, do trabalho de campo, baseado na observação direta em visitas às unidades domésticas dos entrevistados e da realização e transcrição de entrevistas com estes segmentos geracionais, além do registro, em diário de campo e material fotográfico, do contexto em que foi realizado o trabalho. A realização desta pesquisa incentiva o interesse em torno da temática das relações entre gerações, do sujeito social e de gênero (idoso / idosa), fundamental para a compreensão da realidade social e, consequentemente, para a implantação de políticas públicas direcionadas a este segmento populacional, cujo contingente cresce visivelmente na atualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Valente de Souza - Integrante / Alda Britto da Motta - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - 2008

Associação Pracatum

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Apoio pedagógico, Carga horária: 9

Outras informações:
Atuou no projeto "Aos Olhos dos Erês", desenvolvendo atividades de monitoria, planejamento e formação. O projeo "Aos Olhos dos Erês" foi realizado no bairro do Candeal, com o objetivo de possibilitar aos adolescentes a sistematização das suas percepções sobre a história e a cultura local e sua difusão através do registro escrito e imagético.

2007 - 2008

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher/UFBA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuou como Monitoria no curso de extensão em fundamentos da fotografia, ministrado por Fernanda Capibaribe aos pesquisadores do NEIM da Universidade Federal da Bahia, com duração de cinco semanas

2006 - 2006

Escola Casa Via Magia

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: licenciatura, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como estagiária no ensino fundamental - Anos Iniciais, participando do processo de alfabetização de crianças, sob a orientação da Coordenadora Pedagógia Karine Matos Araújo

2006 - 2006

Escola Casa Via Magia

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como monitoria da Oficina de Matemática, ministrada por Marília Soares às professoras e coordenadoras do Colégio Estadual Padre José Anchieta, no VII Mercado Cultural.